人教版初二物理第4講：聲音的特性(學(xué)生版)

聲音的特性____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.明確聲音的音調(diào)、響度、音色三特性及在生活中的應(yīng)用。2.了解超聲波和次聲波的作用和危害一、聲音的三個特性：1．音調(diào)：聲音的，也即通常所講的“調(diào)子高低”。音調(diào)的高低取決于振動發(fā)聲的物體振動的快慢，振動越快音調(diào)越高，振動越慢音調(diào)越低．決定音調(diào)的因素：發(fā)聲體振動實驗：ａ用音叉辨別物體的振動頻率與發(fā)聲音調(diào)高低的關(guān)系；ｂ快慢不同的速度用硬紙片劃過梳子齒也可以判斷振動頻率與發(fā)聲音調(diào)高低的關(guān)系．2．響度：指聲音的。即通常指的“嗓門大小”問題。響度由物體的振動振幅決定。如敲鼓，敲擊的力度大，鼓面振動的幅度就大，我們聽到的聲音就大，即響度大。3．音色：某種聲音所獨具的。如二胡、小提琴，無論在白天、黑夜即使演奏同一支曲子人們都能區(qū)分，就是它們的音色不同使然。同樣我們能分辨不同人的說話也是不同人的發(fā)生音色不同。二、超聲波和次聲波1.人的聽覺范圍：2.超聲波：高于20000Hz的聲音叫超聲波。人聽不到超聲波。超聲波在醫(yī)學(xué)方面應(yīng)用非常廣泛，像現(xiàn)在的彩超、B超、碎石（例如膽結(jié)石、腎結(jié)石祛眼袋

之類的）,還能破壞細菌結(jié)構(gòu)，對物品進行殺菌消毒。3.次聲波：低于20Hz的聲音叫次聲波。人聽不到次聲波。次聲波的傳播速度和可聞聲波相同，由于次聲波頻率很低。大氣對其吸收甚小，當(dāng)次聲波傳播幾千千米時，其吸收還不到萬分之幾，所以它傳播的距離較遠，能傳到幾千米至十幾萬千米以外。次聲波還具有很強的穿透能力，可以穿透建筑物、掩蔽所、坦克、船只等障礙物．次聲波會干擾人的神經(jīng)系統(tǒng)正常功能，危害人體健康。有些動物可以聽到超聲波、次聲波。題目類型一：音調(diào)、響度、音色例1.（2014?青島）如圖是“探究影響音調(diào)高低因素”的實驗裝置．下列說法正確的是（） A． 通過改變鋼尺伸出桌面的長度來改變鋼尺振動的頻率 B． 多次實驗中，保持鋼尺振動的振幅相同，運用了控制變量法 C． 鋼尺伸出桌面越長，振動越快 D． 物體振動的快、頻率高，發(fā)出的聲音音調(diào)高例2．物理上常通過聲波的波形圖來反映聲波的特點．如圖2-2-1所示，根據(jù)甲、乙兩個音叉振動時發(fā)出聲音的波形圖，下列判斷正確的是（）A．甲音叉比乙音叉振動得快B．甲音叉比乙音叉發(fā)聲的音調(diào)低C．甲、乙兩音叉發(fā)聲的頻率相同D．甲音叉發(fā)聲的響度比乙音叉發(fā)聲的響度大例3.（2015?隨州）一位隨州籍留美學(xué)子，在家鄉(xiāng)的一次聚會上動情地說：“我珍藏著一首樂曲《我的祖國》，前半部分是編鐘演奏的，后半部分是交響樂．編鐘曲讓我自豪，交響樂讓我振奮！”從“聲音的特性”看不同樂器演奏同一支曲子的主要區(qū)別在于（）A音調(diào)B音色 C響度D聲速例4.下列有關(guān)聲的現(xiàn)象描述不正確的是（） A．琴弦的振動產(chǎn)生聲音B． 能區(qū)分小提琴和二胡的聲音是因為它們響度不同C． 同一根琴弦擰得越緊，音調(diào)越高D．15℃時聲音在空氣中的傳播速度是340m/s題目類型二：超聲波和次聲波例5.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法不正確的是（）A．醫(yī)生利用“B超”給病人做檢查，是利用了聲音可以傳遞信息B．超聲波聲音響度太大，所以人聽不見C．“響鼓還要重錘敲”這句話說明響度跟物體振幅有關(guān)D．一切發(fā)聲體都在振動，振動停止，發(fā)聲也停止例6．（2014?東營）2014年5月30日，在云南省盈江縣發(fā)生6.1級地震，有些動物比人提前感覺到，是因為地震時伴有聲波產(chǎn)生；醫(yī)生用的“B超基礎(chǔ)演練1.在班級進行的物理知識搶答比賽中,坐在前排座位的同學(xué),不用向后轉(zhuǎn)頭,根據(jù)說話聲就能判斷出是誰在搶答,這是因為不同人的聲音具有不同的()A振幅B頻率C響度D音色2.“女高音”、“男低音”中的“高”和“低”指的是（）A.音調(diào)B.音色C.響度D.速度3．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是A．“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來判斷的B．“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高C．“長嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”是指次聲波傳播很遠D．“隔墻有耳”說明固體能傳聲4．如圖2-2-2所示，下列的實驗和實例中說法錯誤的是（）圖2-2-2圖2-2-2A.將發(fā)聲的音叉與面頰接觸，有“麻”的感覺，說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的B.放在真空罩里手機只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲說明聲音只能通過空氣傳播C.拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，快和慢會使聲音的音調(diào)不同D.周圍的擊掌聲會驚動魚缸中的金魚，說明聲音可以在空氣和水中傳播5．我們生活在﹣個充滿聲音的世界中，關(guān)于聲音的下列說法正確的是（）A．聲音是一種波，它可以在真空中傳播B．我們能夠辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是因為它們的響度不同C．聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的D．我們常說聲音“震耳欲聾”，是指它的音調(diào)很高6.聲音在傳播過程中，下列說法正確的是（） A．音調(diào)會逐漸改變B．響度會逐漸改變 C．音色會逐漸改變D．音調(diào)、響度、音色都會改變圖2-2-67.如圖2-2-6所示，8個相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲擊它們，可以發(fā)出“1、2、3、4、5、6、7的聲音來。圖2-2-6A．瓶子振動，水的高度B．水振動，瓶內(nèi)空氣柱的高度C．瓶內(nèi)空氣振動，水的高度D．瓶內(nèi)空氣振動，瓶內(nèi)空氣柱的高度8.下列說法正確的是（）A.聲源離我們越近，振幅越大，響度就越大B.鼓面每秒振動的次數(shù)越多，音調(diào)就越高，響度也越大C.棒擊鼓面的力越大，鼓面振幅越大，音調(diào)越高，響度也越大D.聲源離我們越遠，振幅越大，響度就越小9.人說話和唱歌時的發(fā)聲靠的是聲帶的

，聲音是靠

來傳播的。一臺好的音響設(shè)備，不僅要起到“擴音”的作用，而且應(yīng)該有較高的“保真度”。從聲學(xué)上講，“擴音”是使聲音的

變大，較高的“保真度”是要求較好地保持原聲的

。10.敲擊鼓面，在聽到鼓聲時，還可看見鼓面上小紙團在跳動，說明鼓聲是由于鼓面的_________產(chǎn)生的；鼓面的_________越大，鼓聲的響度越大．11．在探究聲音與頻率關(guān)系實驗中，把尺放在桌面上，使尺的一端伸出桌邊，用手拔動鋼尺，聽尺振動時發(fā)出的聲音，同時觀察尺振動的快慢．下表是實驗記錄情況，請補充表中的空缺：（快、慢）（1）進行實驗時，為了保證兩次實驗的響度不變，必須保持鋼尺的不變．（2）實驗結(jié)論：聲音的音調(diào)高低和有關(guān)．鞏固提升1.牛叫的聲音與蚊子叫的聲音相比較，下列結(jié)論正確的是()A．牛叫的聲音音調(diào)高，響度大B．牛叫的聲音音調(diào)低，響度小

C．牛叫的聲音音調(diào)高，響度小D．牛叫的聲音音調(diào)低，響度大2.老師用同樣的力吹一根吸管，并將它不斷剪短，這是在研究聲音的（）A.響度與吸管長短的關(guān)系B.音調(diào)與吸管材料的關(guān)系C.音調(diào)與吸管長短的關(guān)系D.音色與吸管材料的關(guān)系3.男低音獨唱時由女高音輕聲伴唱，下列對兩人聲音的描述正確的是（）A.男低音比女高音音調(diào)低，響度大B.男低音比女高音音調(diào)低，響度小C.男低音比女高音音調(diào)高，響度大D.男低音比女高音音調(diào)高，響度小4．如圖2-2-3所示，關(guān)于聲現(xiàn)象的各種實驗情景中，下列說法正確的是（）圖2-2-3圖2-2-3 A．甲實驗：鋼尺振動頻率越高，響度越大B．乙實驗：抽氣過程中，鐘罩內(nèi)鈴聲變小，說明真空可以傳聲C．丙實驗：鼓面的振動幅度越大，音調(diào)越高D．丁實驗：小明輕聲說話，通過“土電話”小麗可以聽到，說明固體能夠傳聲5.音樂小組的幾位同學(xué)制作了各自的樂器，樂器發(fā)聲的波形圖如下圖2-2-4所示，對此說法不正確的是（）圖2-2-4圖2-2-4 A.樂器發(fā)聲時都在振動 B.樂器發(fā)聲的音色相同C.樂器發(fā)聲的響度相同 D.樂器發(fā)聲的音調(diào)相同6．下列關(guān)于“聲現(xiàn)象”的說法正確的是（）A．喇叭發(fā)音時，放在紙盆上的紙屑在上下跳動，說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的B．上課時，教室外面高音喇叭放出的歌聲不是噪聲C．“聞其聲而知其人”主要是依據(jù)聲音的響度來判斷的D．使用隨身聽（MP3、MP4…）時，調(diào)節(jié)音量按鈕實質(zhì)就是改變了聲音的音調(diào)7.為隆重慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年，達州市委宣傳部、文廣局、市電視臺主辦了“紅歌連連唱”．小琴踴躍報名參加了比賽，有關(guān)她的歌聲下列說法錯誤的是（）A． 我們聽到她的歌聲是靠空氣傳到人耳的B．小琴同學(xué)發(fā)出的歌聲是她的舌頭振動產(chǎn)生的C．小琴同學(xué)在臺上“引吭高歌”說明她的聲音響度大D．我們在幕后能聽出是小琴的歌聲是根據(jù)音色判斷的8.(2015?廣州)如圖4所示，相同的水下錄音裝置A、B錄下在海里同一位置的鯨發(fā)出的同一段聲音.A錄到的有高、低音，B錄到的只有低音，由此可以推測：在海洋中傳播較遠距離的聲音是（）A.頻率較低的B.音調(diào)較高的C.能量較小的D.響度較小的9.初春時節(jié)，柳樹發(fā)芽，你可以折根柳條，把皮和芯擰松，抽出木芯，用刀把嫩皮的兩端修齊，就制成了“柳笛”．“柳笛”發(fā)出悅耳的聲音是由_________振動產(chǎn)生的．用力吹柳笛發(fā)出的聲音響度_________；相比較細而短的“柳笛”發(fā)出的聲音音調(diào)_________．10.如圖2-2-7所示，在上海世博會某場館里，演奏員正用樂器演奏樂曲．編鐘發(fā)出的音樂聲是由于編鐘_________而產(chǎn)生的；聽眾能從同一樂曲中分辨出是二胡還是笛子演奏的，主要是因為它們發(fā)出聲音的_________不同．圖圖2-2-711.撥動同樣張緊的粗橡皮筋和細橡皮筋，觀察到粗橡皮筋比細橡皮筋振動得_________，它們發(fā)出的聲音的_________不同，這說明_________；如果用大小不同的力分別去撥動已張緊的同一根橡皮筋，觀察到力大時橡皮筋振動的振幅比力小時的振幅_________，兩次發(fā)出的聲音的_________不同，這說明_________。12．在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究．經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：猜想1．琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；猜想2．琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)；猜想3．琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)；為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗．編號材料長度（cm）橫截面積（mm）A銅600.76B銅600.89C銅601.02D銅800.76E銅F銅1000.76G鋼801.02H尼龍801.02I尼龍1001.02①為了驗證猜想1，應(yīng)選用編號為_________、_________、________的琴弦進行實驗．為了驗證猜想2，應(yīng)選用編號為_________、_________、________的琴弦進行實驗．為了驗證猜想3表中的材料規(guī)格還沒填全，，必須知道該項內(nèi)容，請在表中填上所缺數(shù)據(jù)．②隨著實驗的進行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗證這一猜想，必須進行的操作是________________．③在研究一個物理量對某個現(xiàn)象的影響時，一定要保持其它物理量不變，這種方法稱為_________，它是很重要的一種探究方法．再舉一例用到此科學(xué)方法的實驗_________．1、蜜蜂載著花蜜飛行的時候，它的翅膀平均每秒振動300次，不載蜜時平均每秒振動440次，有經(jīng)驗的養(yǎng)蜂人能辯別蜜蜂是飛出去采花，還是采了蜜飛回家，養(yǎng)蜂人主要是根據(jù)什么特征來辯別的（）A、聲音的響度不同B、聲音的音調(diào)不同C、飛行路線形狀不同D、飛行高低不同往2、聲音在傳播過程中，下列說法正確的是（）A.音色會逐漸改變；B.音調(diào)會逐漸降低；C.響度會逐漸降低；D.聲音的音色、音調(diào)和響度都不會改變3、正在拉二胡的一位同學(xué)不斷用手指去控制琴弦，這樣做的目的是（）A.使二胡發(fā)出不同的音調(diào)；B．為了獲得更好的音色；C.為了獲得更大的響度；D．阻止琴弦振動發(fā)聲4.(2015?煙臺)如圖1是音叉和長笛發(fā)出的兩列聲波在同一波器上顯示的波形，則這兩列聲波（）A．音調(diào)不同B．響度不同C．音色不同D．音調(diào)、響度、音色均不同

5.（2015?鹽城）在比較材料隔聲性能的綜合實踐活動中，小明逐步遠離聲源，他所聽到的聲音發(fā)生改變的（）A響度B音調(diào)C音色D速度__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.（2014?株洲）成語“聲如洪鐘”形容說話或歌唱時聲音洪亮，它描述的是聲音的（） A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．音頻2．（2014?南京）如圖所示，在學(xué)校組織的迎“青奧”活動中，小明進行了擊鼓表演，他時重時輕地敲擊鼓面，這樣做主要改變了鼓聲的（） A．響度 B． 音調(diào) C．音色 D．速度3.（2014蘇州）2013年6A玉亞平說話發(fā)出聲音是由于聲帶振動產(chǎn)生的B.玉亞平講課聲音很大是因為她的音調(diào)很高C.王亞平講課的聲音是靠聲波傳回地球的D.天宮一號里的聲音的傳播速度為3.0×108m/s4．（2014山東泰安）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中不正確的是（） A． ”聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來判斷的 B． 公路旁安裝隔音墻是為了在傳播途徑上減弱噪聲 C． 課堂上能聽到老師講課聲，是由于空氣能夠傳聲 D． 用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)生的音調(diào)會不同5.在汶川地震救援中，采用了音頻生命探測儀，它的多個探頭接觸廢墟，收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲、呼吸聲、心跳聲等，探測儀將音頻信號放大，救援人員就可以發(fā)現(xiàn)幸存者。下列說法錯誤的是：（）A.探測儀收集聲音信號時利用了固體可“傳聲”；B.幸存者發(fā)出的聲音與外界噪聲的音調(diào)、音色不同；C.幸存者能聽見探測儀發(fā)出的超聲被；D.白天噪聲較大，探測儀更適合在安靜的夜晚使用6.有一種新型鎖——聲紋鎖．只要主人說出事先設(shè)定的暗語就能把鎖打開，別人即使說出暗語也打不開。這種聲紋鎖辨別聲音的主要依據(jù)是（）A．音調(diào)B．響度C．音色D．聲速7.下列現(xiàn)象中，與聲音音色有關(guān)的是（）①有經(jīng)驗的養(yǎng)峰員，根據(jù)蜜蜂的嗡嗡聲，就能判斷出它是不是采蜜歸來②我們能夠聽出鋼琴的聲音比小提琴的聲音大③選瓷器的時候，總要輕輕地敲擊一下來判定瓷器品質(zhì)的優(yōu)劣④在聽熟悉的人打電話