幼兒園幼兒考核總結(jié)6篇

第第頁(yè)幼兒園幼兒考核總結(jié)優(yōu)質(zhì)6篇幼兒園幼兒考核總結(jié)篇1進(jìn)入中班我們發(fā)明幼兒在與同伴之間的合作方面有肯定的欠缺，而且缺乏合作的才略，在游戲和區(qū)角活動(dòng)中遇到問(wèn)題不會(huì)協(xié)商、不會(huì)分工和溝通，發(fā)生抵觸時(shí)常以告狀或攻打性行動(dòng)來(lái)解決，因此我們兩位老師意識(shí)到幼兒合作的緊要意思，并針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我們也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。1、首先為幼兒樹立搭配的模范老師在幼兒心目中有特別高的權(quán)威，先生的言行潛移默化地影響著幼兒。因而我們班上老師之間、是否能分工合作、相互搭配，會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生直接的影響。如，一老師組織幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)，另一老師自動(dòng)幫著擺放、披發(fā)料子；一老師在教幼兒唱歌，而另一位老師就奏琴搭配，這在無(wú)形中都為幼兒供應(yīng)了踴躍的舉動(dòng)模范。2、其次教給幼兒搭配的方法老師教給幼兒協(xié)作的方法，引導(dǎo)幼兒怎么進(jìn)行合作。比方，搭積木或玩店鋪游戲前，應(yīng)大家一起商討，分工合作；遇到抵牾時(shí)，要協(xié)商解決問(wèn)題；當(dāng)玩具或游戲料子不足用時(shí)，可相互謙讓、輪流或共同利用；當(dāng)錯(cuò)誤遇到困難時(shí)，要自動(dòng)用動(dòng)作、語(yǔ)言去輔佑襄助他；當(dāng)自身遇到艱難、一人無(wú)奈解決時(shí)，可能自動(dòng)找小朋反幫忙等等。通過(guò)這些實(shí)在的合作情景，贊助幼兒漸漸習(xí)得合作的措施策略，在合作中學(xué)會(huì)了合作。本學(xué)期我們依據(jù)《綱要》結(jié)合園本課程，開展了各種各樣、豐富多彩的教誨活動(dòng)，開展的主題活動(dòng)有：我升班了、慶祝節(jié)日（老師節(jié)和中秋節(jié)）、我愛祖國(guó)（家鄉(xiāng)）、金色的秋天、探究的樂趣、酷寒的冬天（慶圣誕節(jié)和新年）等活動(dòng)；在這一系列的活動(dòng)中幼兒從各各方面得到了不同的發(fā)展，如在我愛家鄉(xiāng)的主題活動(dòng)中：我們首先讓幼兒收集家鄉(xiāng)的不同的料子：家鄉(xiāng)的風(fēng)景、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、家鄉(xiāng)的名牌、家鄉(xiāng)的變革等方面來(lái)懂得我們的家鄉(xiāng)，在征集資料的同時(shí)也使幼兒學(xué)會(huì)本人自動(dòng)查找料子和過(guò)錯(cuò)的溝通信息的才略，同時(shí)我們還發(fā)展了別開生面的秋游活動(dòng)，這次秋游活動(dòng)我們首先和幼兒一起商討秋游盤算，到那里去，去干什么？留心什么事項(xiàng)等都是先生跟幼兒一起協(xié)商的結(jié)果，其次我們把協(xié)商的成績(jī)公布于家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)再進(jìn)一步推斷，而且我們這次秋游活動(dòng)把家長(zhǎng)吸納進(jìn)來(lái)和我們一起獨(dú)特加入，為方便家長(zhǎng)的參加我們把時(shí)間定于周末，以便家長(zhǎng)和我們獨(dú)特活動(dòng)……在活動(dòng)結(jié)束后咱們將家長(zhǎng)的反饋見解收集起來(lái)，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)這次活動(dòng)予以了特別高的評(píng)估和幫忙支持，他們渴望當(dāng)前多組織累似家園共育的活動(dòng)；在十一月份我們還發(fā)展了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，請(qǐng)家上進(jìn)來(lái)了解我們的工作進(jìn)展和幼兒在這半學(xué)期的發(fā)展更改，以及讓家上進(jìn)一步了解我們班的特色幼兒到底把持到什么程度，在那一天家長(zhǎng)和孩子一起下棋，有良多孩子都贏了自身的父母，而父母?jìng)冋\(chéng)然輸了，但都特別愉快、愉快，他們瞧到了孩子的進(jìn)步、瞧到了老師的辛苦、瞧到了幼兒園為孩子們創(chuàng)造的全部心田深處感到很大的快慰。三、嚴(yán)格依照保教結(jié)合，確保保育工作的順利進(jìn)行幼兒園的發(fā)展始終是以保教聯(lián)合為主的，全部為了孩子是我們幼兒園的宗旨。因此孩子的保險(xiǎn)問(wèn)題、消毒工作及身心健康都始終是放在我們工作中的重中之重。我們結(jié)合新的衛(wèi)生保健制度，認(rèn)真做好晨檢工作、檢討把關(guān)，認(rèn)真做好幼兒服藥工作，認(rèn)真核查姓名、藥名、藥量及服用時(shí)間，省得給幼兒造成危害；杜絕感染病的盛行及傳播，以經(jīng)發(fā)現(xiàn)即時(shí)隔離，并每周堅(jiān)持用紫外線消毒，以便降落沾染率；做好衛(wèi)生消毒軌制，防止病從口入。每天對(duì)毛巾、口杯進(jìn)行洗滌消毒，用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方：鋼琴、錄音機(jī)、桌子、區(qū)角柜等，玩具每周消毒一次、圖書每周暴曬一次，枕套每半月?lián)Q洗一次，被褥半月一次及時(shí)曝曬；并搭配保健醫(yī)生做好查體工作，使幼兒健康痛快的成長(zhǎng)。四、班級(jí)工作的順利開展，離不開家長(zhǎng)的辛苦幫忙隨著教育的始終改革，新課程的不絕推動(dòng)，吸納家長(zhǎng)介入我們的家園共育是閉不行少的。本學(xué)期我們除了家長(zhǎng)園地及每周對(duì)家長(zhǎng)公示我們的教育目的和教育義務(wù)外，還進(jìn)行電話回訪、背靠背的交換等方式了解孩子在家情形及讓家長(zhǎng)懂得幼兒在園的情況，和家長(zhǎng)一起為幼兒的發(fā)展而努力。在家長(zhǎng)開放日中我們請(qǐng)家長(zhǎng)參加教導(dǎo)孩子的活動(dòng)，呈現(xiàn)我們的特色的教育，讓家上進(jìn)一步理解，以便更好的搭配我們的工作，最終做好家長(zhǎng)反饋工作，當(dāng)真聽取他們提出的看法與提倡，真正做回回到家中中園共育的方針。在這學(xué)期里我們有成績(jī)也有不足，可喜的是我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)幫忙下，更新了教育理念，實(shí)現(xiàn)了園內(nèi)外的各項(xiàng)接待、檢查任務(wù)，并受到了領(lǐng)導(dǎo)及同行的好評(píng)；能依據(jù)園的引導(dǎo)方針“全面加特點(diǎn)”的主題目標(biāo)創(chuàng)設(shè)環(huán)境、充實(shí)區(qū)角運(yùn)動(dòng)內(nèi)容跟更換活動(dòng)資料，認(rèn)真?zhèn)浜弥苡?jì)劃、教導(dǎo)活動(dòng)、書寫教育筆記等等，做好家長(zhǎng)工作，做好保育保健工作。但也存在著確定的不足，教育觀點(diǎn)還有待于更進(jìn)一步的翻新，家長(zhǎng)工作還不是很完善等，咱們將連續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)，查找并克服存在的不足，在園領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下充分挖掘家長(zhǎng)資源，使幼兒在歡快教育中健康活動(dòng)的發(fā)展。我在當(dāng)前的工作中還需始終的改進(jìn)與豐富，爭(zhēng)取再創(chuàng)新意。幼兒園幼兒考核總結(jié)篇2金雞報(bào)春，新的一年又在孩子們的歡歌笑語(yǔ)聲中來(lái)臨了。又到了總結(jié)過(guò)去，展望將來(lái)的好時(shí)機(jī)了，現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下：一、健康成長(zhǎng)，保育為先。我班在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和保健老師的直接領(lǐng)導(dǎo)和引導(dǎo)下，衛(wèi)生保健工作取得了確定的成績(jī)。為了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生，每天用藥物消毒外，訂時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。同時(shí)做好常見病的防備，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒，防備傳染病的發(fā)生。如：通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有確定的進(jìn)步，他們有禮貌，能自動(dòng)學(xué)習(xí)，會(huì)自身的事情自身做，有的幼兒還能自動(dòng)幫忙老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問(wèn)題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師的`關(guān)注等等。新的學(xué)期開始了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到老師愉快地工作，幼兒健康地生活。：讓家長(zhǎng)放心地把孩子交給我們，讓每個(gè)孩子都能在安全的環(huán)境中健康地生活，幼兒健康，老師才會(huì)歡快。二、能做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。1、能搞好班級(jí)和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，以免蚊蟲的繁殖，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。2、能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。3、在活動(dòng)中能注意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)加添他們的活動(dòng)量，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣裳。能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。依據(jù)天氣的更改給幼兒增減衣裳，活動(dòng)前注意提示幼兒喝水，活動(dòng)時(shí)注意給幼兒抹汗等等。4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育?；顒?dòng)時(shí)老師要先講規(guī)定，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。本學(xué)期還擔(dān)負(fù)園內(nèi)的會(huì)計(jì)工作，并能認(rèn)真地處理好帳務(wù)，每月能定時(shí)地交報(bào)表和做好帳并能樂觀的參加區(qū)里的會(huì)計(jì)培訓(xùn)班。以上是本學(xué)期本班的緊要工作計(jì)劃，如有不恰當(dāng)?shù)牡胤剑?qǐng)指出。感謝。幼兒園幼兒考核總結(jié)篇3時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期過(guò)去了，我班是一個(gè)全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭，共同商討、一起游戲、相互搭配共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作。大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其緊要的，由于這是幼兒園學(xué)習(xí)的最終一年，是幼兒園與學(xué)校相互銜接的一年，幼兒將來(lái)能否較快適應(yīng)學(xué)校生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的`完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期幼兒園老師工作總結(jié)如下：一、不絕學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng)提高自身素養(yǎng)只有通過(guò)多種渠道不絕的學(xué)習(xí)，才略提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才略提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，樂觀參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝集力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無(wú)論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才略使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)全都地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃，二、教學(xué)工作推陳出新教學(xué)工作是幼兒園中的一項(xiàng)緊要工作，尤其對(duì)于大班來(lái)說(shuō)。家長(zhǎng)是特別重視的。這一學(xué)期中，我們認(rèn)真認(rèn)真地備好每一節(jié)教育活動(dòng)，并在每一節(jié)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)上力求創(chuàng)新，引導(dǎo)幼兒自動(dòng)學(xué)習(xí)。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上，我們多方查閱資料，并與其他老師溝通，保證知識(shí)的正確性。我們還認(rèn)真了解每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)及學(xué)習(xí)情況，針對(duì)他們不會(huì)的、掌握不好的，加以輔導(dǎo)與練習(xí)。三、安全工作不容忽視生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面安全工作，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)的本領(lǐng)，并深入進(jìn)行安全教育及檢查，做到防患于未然。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識(shí)，熟識(shí)滅火、應(yīng)急疏散安全常識(shí)，嫻熟掌握滅火、疏散的組織程序以及火場(chǎng)逃命和自救互救的基本本領(lǐng)，加強(qiáng)組織實(shí)施撲救初期火災(zāi)的本領(lǐng)以及引導(dǎo)人員疏散的技能，建設(shè)“平安學(xué)?！睒?gòu)建和諧社會(huì)，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，在市消防大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的親臨引導(dǎo)下，我園于xxx下午進(jìn)行全園300余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動(dòng)。參加消防演習(xí)的師生們都感到，這樣的演習(xí)，不但使大家能真學(xué)、真會(huì)、真懂、真用，學(xué)到了新知識(shí)、新方法，嫻熟掌握了使用滅火器的要領(lǐng)，加強(qiáng)了消防安全意識(shí)，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目的。四、搭配園領(lǐng)導(dǎo)，完成各項(xiàng)任務(wù)本學(xué)期我園有幾項(xiàng)大的任務(wù)：在九月的兒歌競(jìng)賽中，我們班的趙乙帆小伙伴獲得了“小明星”的光榮稱呼，小組和集體的都獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，收到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng)；十月的合唱競(jìng)賽中，由于伴奏帶臨時(shí)出問(wèn)題影響了我們，但是我們還是堅(jiān)持完成了競(jìng)賽，不管成績(jī)?cè)鯓?，我們都特別的愉快；十二月是向家長(zhǎng)匯報(bào)演出，雖然受到“甲流”的影響，家長(zhǎng)不能來(lái)參加，但是我信任孩子們的精彩表現(xiàn)家長(zhǎng)們確定感受的到。這每一項(xiàng)都是呈現(xiàn)自身，表現(xiàn)幼兒的機(jī)會(huì)，我們班的三位老師相互搭配，認(rèn)真的完成好每一項(xiàng)任務(wù)。五、家長(zhǎng)工作必不行少增長(zhǎng)家園互動(dòng)為了更好的做好家長(zhǎng)工作，在每月的家訪活動(dòng)和“家長(zhǎng)接待日”活動(dòng)中，我同其他老師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒顯現(xiàn)特殊情況時(shí)，我都要求必需趕忙給他打個(gè)電話向家長(zhǎng)詢問(wèn)、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對(duì)老師關(guān)懷和珍惜幼兒的一些舉措，家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有確定進(jìn)步時(shí)，我們趕忙與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)搭配，使該幼兒能連續(xù)進(jìn)步。今日的幼兒是國(guó)家將來(lái)的棟梁之材，是祖國(guó)明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長(zhǎng)精心、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教育。我們要充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短短時(shí)間間與家長(zhǎng)溝通、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，還可依據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn)，從實(shí)際啟程，采用多種方式，樂觀而有效地做好家長(zhǎng)工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。六、存在的不足和今后工作方向這個(gè)學(xué)期中，我班孩子的出勤率較好，口語(yǔ)表達(dá)本領(lǐng)有了飛躍性的進(jìn)展，自理本領(lǐng)在不絕提高。在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也注意到了自身的不足，如：有時(shí)會(huì)因戶外活動(dòng)超時(shí)回來(lái)較晚，給孩子穿衣焦慮焦急，以至于孩子少穿了一件衣裳、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn)，幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高。對(duì)此我們都進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié)，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步！幼兒園幼兒考核總結(jié)篇4看著漸漸長(zhǎng)大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自負(fù)感，一學(xué)年轉(zhuǎn)瞬過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自身的各項(xiàng)工作水平。以下我從思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)年工作做總結(jié)：一、思想政治方面老師被喻為人類靈魂的程師，老師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自身。樂觀參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。二、教育教學(xué)方面從本班幼兒的實(shí)際情況啟程，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，精心布置好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)年，依據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，偏重開展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)稱贊，對(duì)落后的幼兒予以鼓舞；在活動(dòng)中，我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說(shuō)話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。2、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，率領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、磨練身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，依據(jù)幼兒的近況情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。一學(xué)年以來(lái)，孩子們的身體素養(yǎng)漸漸上升。3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。通過(guò)變化傳統(tǒng)的方法，在每次活動(dòng)中，我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過(guò)與環(huán)境、與料子的互動(dòng)中，使幼兒得到發(fā)展。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面我深刻地認(rèn)得到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不絕更新和變革，我十分重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不絕充實(shí)自身，解剖自身，分析自身，正視自身，不絕為自身充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和肯定；我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，看到優(yōu)秀老師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來(lái)，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老老師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不絕積累經(jīng)驗(yàn)，使自身的業(yè)務(wù)水平有所提高。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了察看了解在先，介入引導(dǎo)在后，這樣才略夠使每個(gè)幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒察看記錄，在每次區(qū)域活動(dòng)的過(guò)程中，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，通過(guò)察看來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。四、家長(zhǎng)工作方面這個(gè)學(xué)年我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)們的全都認(rèn)可和稱贊。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站”受到了家長(zhǎng)的歡迎，在那可以和家長(zhǎng)溝通幼兒教育，介紹育兒知識(shí)新書。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都予以了最大的支持。五、存在不足在今后的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日畢”，躲避因自身懈怠思想造成的拖拉現(xiàn)象。工作中更嚴(yán)格的要求自身努力提高自身分析問(wèn)題本領(lǐng)和科研本領(lǐng)。在以后的工作中我將認(rèn)真去愛每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。幼兒園幼兒考核總結(jié)篇5在幼兒園工作的這一年，我也是盡責(zé)的完成自身的一個(gè)工作，陪伴孩子們一起成長(zhǎng)，我作為一名新老師，也是在我們幼兒園過(guò)的第一個(gè)年頭，去年工作了半年讓我適應(yīng)了幼兒園的工作，而今年我也是特別好的去發(fā)揮自身的本領(lǐng)去和同事們一起帶好了班級(jí)。這一年，其實(shí)也是經(jīng)過(guò)了很多，而且上半年很長(zhǎng)的時(shí)間都是在家里，也是無(wú)法和孩子們?cè)谝黄?，但我也是?huì)多視頻和家長(zhǎng)聯(lián)系，去了解孩子們的情況，去看他們?cè)诩依锸窃趺礃拥耐瑫r(shí)也是去布置一些任務(wù)，學(xué)習(xí)的方面也是不能松懈，即使不在幼兒園了，孩子們?nèi)耘f是要去學(xué)習(xí)，去有成長(zhǎng)的，而不是只顧著玩，而家長(zhǎng)們雖然繁忙于工作，但是也是樂觀的來(lái)搭配我們老師的一個(gè)工作，讓我也是很感謝，大家一起的努力，孩子們也是回到了幼兒園可以更好地跟上學(xué)習(xí)的進(jìn)度，同時(shí)也是不會(huì)松懈下來(lái)，一些優(yōu)秀的習(xí)慣也是連續(xù)的保持下去，而我也是在這段日子樂觀的思考自身工作，會(huì)去學(xué)習(xí)，會(huì)讓自身更好的來(lái)了解工作上自身還有要進(jìn)步的方面，可以說(shuō)孩子們要去成長(zhǎng)，而我們老師同樣的也是需要去成長(zhǎng)的。工作上，我也是會(huì)去做好自身該做的工作，同時(shí)一個(gè)班級(jí)的工作也是幾位老師一起搭配才略真的做好的，我也是和同事們多一些溝通，不懂的方面去提出，去問(wèn)，作為新老師我也是明白很多的方面也是沒有同事們那么的有經(jīng)驗(yàn)，那么更是要多聽他們的，多去思考而且也是在教學(xué)中更多的去考慮孩子們的`情況，自身的本領(lǐng)也是只有提升，那么孩子們也是會(huì)成長(zhǎng)更好一些，我也是沒有松懈，一年下來(lái)，樂觀的帶著孩子們從小班到中班，看到他們優(yōu)秀的樣子我也是特別愉快，這是自身和同事們的努力才有的一個(gè)成績(jī)，而家長(zhǎng)們也是對(duì)于我的工作很是支持，雖然我是個(gè)新人，但是他們也是予以了我信任，讓我也是可以更好的來(lái)做好教學(xué)方面，同時(shí)也是自身有了工作上更多的一個(gè)經(jīng)驗(yàn)。一年下來(lái)，收獲很多，同時(shí)也是有些方面還可以連續(xù)的優(yōu)化，工作上也是要連續(xù)的去多學(xué)多做才行，我也是信任自身的一個(gè)努力會(huì)在來(lái)年把工作做得更好，當(dāng)然也是需要領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的支持才行，我也是會(huì)連續(xù)的來(lái)成長(zhǎng)，來(lái)讓孩子們更優(yōu)秀，被家長(zhǎng)信任認(rèn)可了，我也是不能辜負(fù)他們的期望。幼兒園幼兒考核總結(jié)篇6這一個(gè)學(xué)期，是我邁向人生的另一個(gè)階段，這個(gè)學(xué)期是我離開學(xué)校，接觸社會(huì)的第一個(gè)學(xué)期．歲月流逝，時(shí)間一晃已悄然溜走，回顧工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不經(jīng)覺得作為一名幼兒園老師的幸福和滿足．在一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，幼兒們?cè)诟鱾€(gè)方面都進(jìn)步了很多，這里，我也應(yīng)當(dāng)總結(jié)一下過(guò)去的成功和失敗，以便更好的提高自身的各項(xiàng)工作水平。一．端正工作態(tài)度提高自身素養(yǎng)作為一名新老師，我始終牢記“為人師表”這四個(gè)字，在幼兒面前行為得體，講話文明，努力成為幼兒們的伙伴。定時(shí)上下班，不遲到，不早退，樂觀參加各項(xiàng)活動(dòng)和會(huì)議，有集體觀念，為集體的榮譽(yù)做出自身的努力。在閑暇時(shí)間不忘收看一些新聞，閱讀一些報(bào)刊書籍，由于我覺得了解人們四周發(fā)生的一些事情是做為一名老師應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)，現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)信息發(fā)達(dá)的社會(huì)，幼兒獲得知識(shí)的信息通道太多了，有時(shí)候他們會(huì)了解到一些連老師都不知道的東西，假如老師不能跟上時(shí)代的發(fā)展，那么如何來(lái)教育幼兒呢？只有通過(guò)多種渠道不絕的學(xué)習(xí)，才略提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)本領(lǐng)．二．立足崗位不絕豐富工作經(jīng)