高三生物第五次月考試題-人教版高三生物試題

第五次月考生物試題【陜西版】注意事項(xiàng)：1．本試卷全卷滿分100分，答題時間90分鐘；2．答卷前，務(wù)必將答題卡上密封線內(nèi)的各項(xiàng)目填寫清楚；3．第1卷選擇題必須使用2B鉛筆填涂，第Ⅱ卷非選擇題必須使用0．5毫米黑色墨水簽字筆書寫，涂寫要工整、清晰； 4．考試結(jié)束，監(jiān)考員將試題卷、答題卡一并收回。第I卷（選擇題共40分）一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，計(jì)40分。在下列各題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）1．下列有關(guān)生長素的敘述正確的是 A．生長素的運(yùn)輸方向是從上端運(yùn)到下端 B．生長素沒有專門的合成器官 C．植物的向光性能夠說明生長素的兩重性 D．乙烯具有促進(jìn)果實(shí)發(fā)育和成熟的作用2．有關(guān)細(xì)胞與外界環(huán)境物質(zhì)交換的敘述錯誤的是 A．單細(xì)胞動物的細(xì)胞直接與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)和能量交換 B．多細(xì)胞動物的細(xì)胞通過內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)和能量交換 C．血漿、組織液和淋巴統(tǒng)稱為內(nèi)環(huán)境 D．血漿、組織液和淋巴統(tǒng)稱為細(xì)胞液3．根據(jù)下圖判斷，正確的描述是 ①對于組織細(xì)胞的正常生理活動，過程a較過程b和c更為重要； ②組織液中的C02有害無益； ③韁織液中的物質(zhì)是有變化的； ④過程b或c受阻可導(dǎo)致組織水腫 A．①③ B．①② C．②④ D．③④4．下列關(guān)于動物內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是 A．血漿滲透壓與蛋白質(zhì)含量有關(guān)，與無機(jī)鹽離子含量無關(guān) B．是維持細(xì)胞外液pH穩(wěn)定的緩沖物質(zhì) C．細(xì)胞外液滲透壓的90%以上是由決定的 D．運(yùn)動后Na+、K+排出體外較多，但機(jī)體的內(nèi)環(huán)境仍維持相對穩(wěn)定狀態(tài)5．有關(guān)血糖調(diào)節(jié)的敘述正確的是 A．血糖的調(diào)節(jié)既受體液調(diào)節(jié)，又受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) B．血糖的調(diào)節(jié)以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主 C．虹糖的體液調(diào)節(jié)只有胰島素和胰高血糖素 D．尿液中只要檢測出葡萄糖，就是患有糖尿病6．下列有關(guān)人體血糖平衡的敘述不正確的是 A．血糖可以由某些氨基酸轉(zhuǎn)化產(chǎn)生 B．血糖在供應(yīng)過量的情況下可轉(zhuǎn)化為脂肪 C．肌糖元可分解為葡萄糖以維持血糖濃度 D．肝糖元分解代謝出現(xiàn)障礙可導(dǎo)致低血糖7．糖尿病患者有“三多”，其中之一是“尿多”。下列對其成因的解釋，正確的是 A．糖尿病患者的腎臟發(fā)生病變，導(dǎo)致產(chǎn)生的尿量增多 B．糖尿病患者的尿液中有葡萄糖，增加了尿液的滲透壓，從而使腎小管對水分的重吸收減少，導(dǎo)致尿量增多 C．糖尿病患者由于血糖濃度高，導(dǎo)致口渴，水喝得多了，尿就多了 D．糖尿病患者的胰島發(fā)生病變，胰島素分泌減少，胰島素能促進(jìn)腎臟對水介的重吸收8．下列有關(guān)人體水分調(diào)節(jié)的敘述正確的是 A．大量飲水，則抗利尿激素分泌增加 B．渴覺中樞興奮，則抗利尿激素分泌減少 C．抗利尿激素分泌減少，則尿量增加 D．細(xì)胞外液濃度降低，則尿量減少9．調(diào)節(jié)人體水和無機(jī)鹽平衡最重要的器官是 A．腎 B．汗腺 C．大腸 D．肺10．與人體產(chǎn)熱有關(guān)的激素是 ①生長激素②胰高血糖素③性激素④甲狀腺激素⑤腎上腺素 A．①② B．②③ C．③④ D．④⑤11．關(guān)于哺乳動物下丘腦的敘述，錯誤的是 A．下丘腦具有內(nèi)分泌功能 B．調(diào)節(jié)產(chǎn)熱和散熱，維持體溫的相對恒定 C．感受細(xì)胞外液滲透壓變化，調(diào)節(jié)動物體水鹽平衡 D．分泌促甲：|-欠腺激素，調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌12．止痛藥并不損傷神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)，卻能在一段時間內(nèi)阻斷神經(jīng)沖動向感覺中樞的傳導(dǎo)，它的作刷部位在 A．細(xì)胞體 B．軸突 C．突觸間隙 D．樹突13．興奮在兩個神經(jīng)元之間傳遞時，以下生理活動不會發(fā)生的是 A．生物膜的融合和轉(zhuǎn)化 B．離子通道的開放和關(guān)閉 C．電信號和化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變 D．信息分子與突觸前膜上受體結(jié)合14．大腦皮層對軀體隨意運(yùn)動和軀體感覺的支眥特點(diǎn)是 A．都為左右交叉支配 B．都為左右同側(cè)支配 C．隨意運(yùn)動交叉支配，軀體感覺同側(cè)支配 D．隨意運(yùn)動同側(cè)支配，軀體感覺交叉支配15．下列有關(guān)人腦功能的說法錯誤的是 A．語言功能是人腦特有的高級功能 B．大腦皮層V區(qū)受損患者不能寫字C．腦中高級中樞可對脊髓中相應(yīng)低級中樞進(jìn)行調(diào)控D．由短期記憶到長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)16．下列關(guān)于高等動物激素的敘述，正確的是①由無導(dǎo)管的腺體分泌②直接進(jìn)入血液③激素的化學(xué)成分都是蛋白質(zhì)④體液里含量極少，但對動物起重要的調(diào)節(jié)作用A．①④ B．①②③ C．①③④ D．①②③17．人在受到驚嚇時，腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多，該激素可作用于心臟，使心率加快。下列敘述錯誤的是 A．該腎上腺素作用的靶器官包括心臟 B．該實(shí)例包含神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié) C．該腎上腺素通過神經(jīng)纖維運(yùn)輸?shù)叫呐K D．該實(shí)例中反射弧是實(shí)現(xiàn)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)18．下列關(guān)于抗原和抗原識別受體的敘述，錯誤的是 A．-種抗原表面可以含有多個抗原決定簇 B．一種病毒表面可以含右多個抗原分子 C．一種淋巴細(xì)胞膜上有一種抗原識別受體 D．一種淋巴細(xì)胞膜上有多種抗原識別受體19．下列有關(guān)免疫的說法正確的是 A．吞噬細(xì)胞在三道防線中都能發(fā)揮作用 B．感染發(fā)生時，病原體已經(jīng)突破了兩道防線 C．非特異性免疫是在特異性免疫的基礎(chǔ)上形成的 D．抗原識別受體的多樣性是由組成受體的氨基酸種類、數(shù)量、排列順序以及肽鏈空間結(jié)構(gòu)的不同造成的20．某患兒胸腺先天性缺失，與正常兒童相比，該患兒 A．仍有部分體液免疫功能 B．仍有部分細(xì)胞免疫功能 C．體內(nèi)的B淋巴細(xì)胞數(shù)目顯著減少 D．體內(nèi)的T淋巴細(xì)胞數(shù)目增加第Ⅱ卷（非選擇題共60分）二、非選擇題（本大題共6小題，計(jì)60分）21．（13分）清分析完成與植物激素有關(guān)的四種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：I．驗(yàn)證生長素的產(chǎn)生部位在尖端實(shí)驗(yàn)組：取放置過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，置于去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)（如圖甲）。對照組：，置于去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)（如圖乙）。Ⅱ，驗(yàn)汪生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端（1）實(shí)驗(yàn)操作（如圖）：（2）現(xiàn)象：裝置a中胚芽鞘生長；裝置b和c中胚芽鞘____生長。III．驗(yàn)證生長素的極性運(yùn)輸只能從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸（1）實(shí)驗(yàn)操作（如圖）：（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A組去掉尖端的胚芽鞘的生長狀況是，B組中去掉尖端的胚芽鞘的生長狀況是。Ⅳ．探究重力和單側(cè)光對生長素分布的影響程度（1）實(shí)驗(yàn)操作：如圖所示（注：A盒下側(cè)有開口，可以進(jìn)光）。（2）結(jié)果預(yù)測及結(jié)論： ①若A、B中幼苗都向上彎曲生長，只是B向上彎曲程度大，說明重力對生長素分布的影響（填“大于”或“小。子”）單側(cè)光對生長素分布的影響。 ②若A中幼苗向下彎曲生長，磅中幼菡向上彎曲生長，說明單側(cè)光對生長素分布的影響（填“大于”或“小于”）重力。22．（10分）回答下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的問題圖甲是一株盆栽植物（①②表示不同部位的芽，③④⑤⑥表示莖的不同部位，⑦⑧表示恨的不同部位），圖乙表示該植物不同器官對生長素濃度的反應(yīng)。（1）圖乙中點(diǎn)對應(yīng)濃度可表示甲圖①處生長素濃度。經(jīng)觀察，②處無法長出側(cè)枝，該點(diǎn)對應(yīng)濃度可用圖乙中點(diǎn)對應(yīng)濃度表示，要使②正常生長發(fā)育，可采取的方法是。（2）將該植物較長時問置于右側(cè)光照下，圖乙中點(diǎn)對應(yīng)濃度可表示④側(cè)生長素濃度。（3）將該植物向左側(cè)放倒，水平放置一段時間，可表示⑧側(cè)生長素濃度的是圖乙中_點(diǎn)對應(yīng)濃度；表示③側(cè)生長素濃度的是乙圖中點(diǎn)對應(yīng)濃度；表示④側(cè)濃度的是乙圖點(diǎn)對應(yīng)濃度。23．（1l分）回答下列關(guān)于人體代謝和激素調(diào)節(jié)的問題：下圖l為某健康人的血糖變化情況，此人在13時前僅進(jìn)了早餐；圖2為人體三大營養(yǎng)物質(zhì)的轉(zhuǎn)換簡圖。（l）在圖l中A點(diǎn)，體內(nèi)細(xì)胞分泌的增加，使圖2中____過程加快（填寫序號）；（2）在B點(diǎn)，體內(nèi)分泌的增加，這兩種激素從細(xì)胞分泌出來后通過到達(dá)靶器官。（3）在圖1中C點(diǎn)時，為維持血糖水平，人體細(xì)胞內(nèi)的儲能物質(zhì)開始分解。24．（11分）甲圖表示反射相關(guān)的結(jié)構(gòu)，乙圖表示甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題：（l）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是，乙圖是甲圖中（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，乙圖中的B是下一個神經(jīng)元的。（2）如果甲是縮手反射結(jié)構(gòu)圖，縮手反射時，將神經(jīng)沖動從A傳到B的信號物質(zhì)是，它可與B上的發(fā)生特異性結(jié)合，引起B(yǎng)的膜電位變化。神經(jīng)沖動不能由B傳到A的原因是。（3）乙圖中②的名稱是，其形成分泌與（細(xì)胞器）密切相關(guān)；為神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)提供能量的細(xì)胞器是。25．（8分）如圖l為某病毒侵入機(jī)體被殺傷的過程圖解，據(jù)圖回答：（1）圖1中細(xì)胞①為，與靶細(xì)胞密切接觸，激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡，通過該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱為。（2）靶細(xì)胞裂解后，抗原要靠進(jìn)一步清除。（3）圖2細(xì)胞為細(xì)胞，通過該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱為。26．（7分）如圖表示下丘腦神經(jīng)細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系，研究表明物質(zhì)乙是一種糖蛋白。請回答下列問題。（