高考語文大一輪復(fù)習(xí)：2024屆九省適應(yīng)性考試作文“專業(yè)選擇”

2024年高考語文大一輪復(fù)習(xí)：

2024屆九省適應(yīng)性考試“專業(yè)選擇”作文導(dǎo)寫

作文題目（江西、新疆）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

報(bào)考大學(xué)時選專業(yè)是關(guān)系到個人發(fā)展的決策。你想選擇哪個專業(yè)？為什么這個專業(yè)對你重

要？

請結(jié)合以上材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的思考。

審題指導(dǎo)：

這道題看似問法很簡單，就是〃選專業(yè)〃，這一問題非常切實(shí)地get到了學(xué)生的未來人生

規(guī)劃，是最貼合學(xué)生個性化發(fā)展的問題。但是，前面的隱含條件是〃個人發(fā)展〃，也就意味著與

此對應(yīng)的〃社會發(fā)展〃，隱含著〃你如何統(tǒng)籌好個人愿景與社會期待的關(guān)系？〃這個母題（2020

浙江卷）。

同時，〃你的專業(yè)選擇〃本身就需要兼顧到現(xiàn)實(shí)和理想這兩方面的內(nèi)容：社會的內(nèi)卷現(xiàn)實(shí)和

個體價值追求的問題。當(dāng)然，我們也并未界定這種理想是看似崇高的〃為藝術(shù)獻(xiàn)身〃還是看似庸

俗的〃賺大錢當(dāng)大官〃，我們沒有必要去將〃理想〃賦魅為一種有優(yōu)越感乃至凌駕于他人的權(quán)力，

每一種專業(yè)的選擇都值得尊重，正如人生本不是單向度的。

但是，在當(dāng)前的形勢下，這又涉及到了另一個問題〃專業(yè)和職業(yè)〃之問：〃我們是否要在選

擇職業(yè)時忠實(shí)于自己的專業(yè)？〃面對專業(yè)與職業(yè)不對等，選擇屈從亦或是選擇抗拒也成為另一

個值得深思的問題。當(dāng)然，有的人可能會認(rèn)為〃熱愛〃是選擇專業(yè)的最重要的標(biāo)準(zhǔn)。然而，當(dāng)〃

熱愛〃變?yōu)榱恕▽I(yè)〃，你還是否熱愛？比如漢語言文學(xué)專業(yè)在浙江每年取分都很高，很多人將〃

中文系〃視作白月光，但實(shí)際上〃中文系〃可能并不一定是想象中〃吟詩作對〃的詩與遠(yuǎn)方。面對

枯燥的音韻學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)，面對寫不完的論文和背不完的書，面對繁重如山的科研任務(wù)，你還能

始終堅(jiān)守最初的那對繁重如山的科研任務(wù)，你還能始終堅(jiān)守最初的那一份熱愛嗎？所以，不要

幼稚地幻想選擇專業(yè)就是追逐熱愛的過程，很多時候你之所以熱愛乃至瘋狂是因?yàn)槟銉H僅停留

在〃門外漢〃的地步。對你現(xiàn)在〃熱愛的專業(yè)〃負(fù)責(zé)，更需要對你未來看清全貌依舊熱愛的〃堅(jiān)持〃

負(fù)責(zé)。這些都是具有較高思辨性的問題。

材料圍繞報(bào)考大學(xué)時如何選擇專業(yè)連續(xù)發(fā)問，目的在于引起考生對此的思考，闡述選擇專

業(yè)對于個人發(fā)展的影響?？梢赃x擇自己感興趣或者擅長的專業(yè)，從專業(yè)特點(diǎn)、未來職業(yè)發(fā)展、

個人興趣和優(yōu)勢等方面闡述選擇該專業(yè)的原因。同時，也可以從反面角度思考，如果隨意選擇

專業(yè)或者盲目跟從他人選擇，可能會對個人發(fā)展造成不良影響。

材料中的，，報(bào)考大學(xué)報(bào)考大學(xué)時選專業(yè)”，是告知我們一自己已具備為社會或國家發(fā)光、

發(fā)熱的基礎(chǔ)。材料中的“關(guān)系到個人發(fā)展的決策”，是告訴我們在此基礎(chǔ).上，你選擇的專業(yè)

直接影響著自己的職業(yè)生涯。材料中的“選擇哪個專業(yè)”，是告訴我們，作為新時代青年，你

想讓自己具備哪些方面的基礎(chǔ)能力一可以是來自不同領(lǐng)域（中醫(yī)藥學(xué)、漢語言文學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、

物理學(xué)等），但無論選擇哪個專業(yè)，都不能忘記忘記當(dāng)時的初心。材料中的“為什么這個專業(yè)

對你重要？”，是告訴我們，你所選擇的專業(yè)對你來說的價值和意義一即為對你個人成長的作

用，對家庭的影響作用，對社會的促進(jìn)作用，對國家前景發(fā)展的作用，對民族復(fù)興助推作用等。

驅(qū)動任務(wù)：

”請結(jié)合以上材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的思考。"，是告訴我們，不能脫離材料的提問內(nèi)

涵，空談個人的職業(yè)生涯之規(guī)劃。個人發(fā)展的職業(yè)規(guī)劃，必須基于你所選專業(yè)以及其價值意義

的基礎(chǔ)，上。這樣才不會跑題。

參考立意：

1、選擇適合自己的專業(yè)是個人發(fā)展的重要基礎(chǔ)

2、興趣和優(yōu)勢是選擇專業(yè)的關(guān)鍵因素

3,了解專業(yè)特點(diǎn)和發(fā)展趨勢，避免盲目跟從他人選擇

4、正確選擇專業(yè)有助于個人未來的職業(yè)發(fā)展

5、從國家需要，未來發(fā)展等方面考慮正確選擇專業(yè)

6.個人所喜，國家所需，恰好我能一一選擇計(jì)算機(jī)專業(yè)的三大理由。

7.自己所喜，家長所期，時代所需一一堅(jiān)信物理可以成長和成就我

8.既可報(bào)效祖國，又能幸福自己一一投身化學(xué)是我無悔的選擇

提綱示例：

示例一：題目：《擇漢語專業(yè)，達(dá)理想遠(yuǎn)方》

分論點(diǎn)1：擇漢語言文學(xué)專業(yè)，于一撇一捺間學(xué)做人。

分論點(diǎn)2:擇漢語言文學(xué)專，于一言一語中求真理。

分論點(diǎn)3:擇漢語言文學(xué)專，于一段一篇中尋人生。

示例二：題目：抉擇未來，志存高遠(yuǎn)

選擇計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，對我的個人發(fā)展至關(guān)重要。

我對計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)充滿了濃厚的興趣。

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)是一個不斷創(chuàng)新和發(fā)展的領(lǐng)域。

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)在就業(yè)市場上有著廣闊的前景。

在這個抉擇的過程中，我深感責(zé)任重大。

示例三：題目：選擇中文專業(yè)，走出破繭之路

選擇中文專業(yè)，是我內(nèi)心深處的熱愛。

選擇中文專業(yè)，是我對于個人成長的追求。

選擇中文專業(yè)，有助于塑造自己的價值觀和世界觀。

選擇中文專業(yè)，為中華文化的傳承和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

【素材積累】

名言金句

1.無盡的遠(yuǎn)方，無窮的人，都與我有關(guān)。一一魯迅

2.在選擇職業(yè)時，我們應(yīng)該遵循的主要方針是人類的幸福和我們自身的完美。一一

馬克思

3.廣大青年要肩負(fù)歷史使命，堅(jiān)定前進(jìn)信心，立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，

努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人，讓青春在為祖國、為民族、為人民、為人類的

不懈奮斗中綻放絢麗之花。一一新時代領(lǐng)路人

4.擇專業(yè)就是選擇未來的方向，奠定人生的重要基礎(chǔ)。

5.選擇專業(yè)就是選擇一個適合自己的學(xué)習(xí)路徑，發(fā)揮自己的才能和潛力。

6.選擇專業(yè)就是選擇一個能夠提升自己技能和知識的途徑，增強(qiáng)自身的競爭力和市

場價值。

7.專業(yè)無冷熱，學(xué)校無高低。不要因?yàn)槟愕膶W(xué)校學(xué)歷或?qū)I(yè)而沾沾自喜，也不要因

為你的學(xué)校專業(yè)冷門不好而自卑，要記得，學(xué)歷學(xué)位不是最重要的。

8.專業(yè)是實(shí)現(xiàn)夢想的基石，是邁向成功的必由之路。

9.專業(yè)知識才是王道，因?yàn)樗芤I(lǐng)我們走向成功之路。

10.專業(yè)不是目的，而是手段，不斷進(jìn)擊，才能接近完美！

人物事例：

1.2014年，北大女生薛逸凡“一個人的畢業(yè)照”引起關(guān)注。北大元培學(xué)院副院長盧

曉東稱，薛逸凡所在的北大2010級古生物專業(yè)，“是全國唯一的只有一名學(xué)生的專業(yè)。

據(jù)了解，凡進(jìn)入元培學(xué)院的學(xué)生在分流時可以選擇北大任一院系的專業(yè)，薛逸凡的同學(xué)

大都選擇了信息科學(xué)、生物技術(shù)、光華學(xué)院等。盧曉東稱，如果薛逸凡不是喜歡，就不

會選擇近年來極少學(xué)生選擇的古生物專業(yè)，那么北大這一屆就不會有古生物專業(yè)的畢業(yè)

生：盧曉東還說，只要有一個學(xué)生選報(bào)，北大都會為他（她）開設(shè)課程：古生物雖屬于冷門

專業(yè)，但畢業(yè)生卻是緊缺人才。而在薛逸凡看來，專業(yè)的冷與不冷，除了大眾觀念外，

更要看自己的內(nèi)心。

2.錢偉長是中國著名的物理學(xué)家和教育家。他早年在文學(xué)領(lǐng)域表現(xiàn)出色，但在抗日

戰(zhàn)爭期間，他毅然選擇棄文從理，投身科學(xué)研究，致力于國家民族的復(fù)興他的選擇不僅

讓自己在科學(xué)領(lǐng)域取得了巨大的成就，也激勵了無數(shù)后來者為國家的發(fā)展而努力。

3.“雜交水稻之父”袁隆平從少年立志學(xué)農(nóng)，一生投入到雜交水稻研究，解決糧食

增產(chǎn)問題，讓老百姓遠(yuǎn)離饑餓。

4.“只要祖國需要，我當(dāng)然愿意”，這是青年彭士祿在組織征求他意見，是否愿意

改行學(xué)原子能核動力專業(yè)時的堅(jiān)定回答；“家是玉麥，國是中國”，這是西藏自治區(qū)隆

子縣玉麥鄉(xiāng)牧民卓嘎、央宗姐妹從小就樹立并付諸行動的堅(jiān)定信念；“到艱苦的地方去，

到祖國需要我的地方去”，這是云南省麗江華坪女子高級中學(xué)畢業(yè)生山啟燕畢業(yè)后的堅(jiān)

定選擇。

5.“敦煌的女兒”樊錦詩從繁華都市走向黃沙大漠，用愛和生命守護(hù)莫高窟，在艱

苦與孤寂中堅(jiān)守半世紀(jì)，以保護(hù)敦煌為終身事業(yè)。

6.楊瀾是中國著名的媒體人。她早年在中央電視臺工作，后自主創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦了陽光

媒體集團(tuán)。她的選擇不僅讓自己在傳媒領(lǐng)域取得了巨大的成功，也為中國傳媒行業(yè)的發(fā)

展做出了重要的貢獻(xiàn)。

7.馬云是中國著名的企業(yè)家和阿里巴巴集團(tuán)的創(chuàng)始人。他早年在創(chuàng)業(yè)過程中遭受了

很多挫折，但他堅(jiān)信互聯(lián)網(wǎng)的未來發(fā)展前景，最終創(chuàng)辦了阿里巴巴集團(tuán)，并帶領(lǐng)公司成

為中國乃至全球的互聯(lián)網(wǎng)巨頭之一。他的選擇不僅讓自己的人生變得豐富多彩，也為中

國互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。

8.李娜選擇網(wǎng)球。李娜是中國著名的網(wǎng)球運(yùn)動員。她從小就展現(xiàn)出了出色的6.網(wǎng)球

天賦，并通過不斷的努力成為世界頂尖的網(wǎng)球選手。她的選擇不僅讓自己在網(wǎng)球領(lǐng)域取

得了巨大的成功，也為中國網(wǎng)球運(yùn)動的發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。

范文薦讀：

1.抉擇未來，志存高遠(yuǎn)

在迎接大學(xué)的門檻時，一個重要而又不容忽視的決策就是選擇何種專業(yè)。這項(xiàng)決策牽動著

個人的發(fā)展脈絡(luò)，對未來職業(yè)道路產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。面對這個重要的選擇，我深思熟慮，決定

選擇計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，因?yàn)槲疑钚胚@個專業(yè)對我的個人發(fā)展至關(guān)重要。

首先，我對計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)充滿了濃厚的興趣。興趣是最好的老師，這句話在我的選擇

中有著深刻的體現(xiàn)。從初中開始，我就對計(jì)算機(jī)編程產(chǎn)生了濃厚的興趣，喜歡通過代碼創(chuàng)造出

各種有趣的程序。每當(dāng)解決了一個編程難題，我都會感到一種莫名的成就感，這讓我堅(jiān)信計(jì)算

機(jī)科學(xué)與技術(shù)是我追求的方向。

其次，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)是一個不斷創(chuàng)新和發(fā)展的領(lǐng)域。我深知現(xiàn)代社會正迅速發(fā)展，科

技日新月異。而計(jì)算機(jī)領(lǐng)域作為科技的先鋒，不僅在硬件和軟件技術(shù)上不斷刷新紀(jì)錄，也為社

會帶來了翻天覆地的變革。選擇這個專業(yè)，就如同站在科技的浪尖，可以不斷接觸和學(xué)習(xí)最前

沿的知識，迎接挑戰(zhàn)，迎接創(chuàng)新。這對于我個人的求知欲和進(jìn)取心而言，是一次絕佳的機(jī)會。

最為重要的是，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)在就業(yè)市場上有著廣闊的前景。隨著信息化時代的

來臨，計(jì)算機(jī)專業(yè)的需求持續(xù)增長。這不僅為我未來的就業(yè)提供了更多的選擇，也為我在職業(yè)

生涯中找到更多的發(fā)展機(jī)會。作為一個年輕人，我追求的不僅是自己的興趣和發(fā)展，更是對社

會的貢獻(xiàn)。通過選擇計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，我相信我能更好地服務(wù)社會，為科技進(jìn)步貢獻(xiàn)一

份力量。

在這個抉擇的過程中，我深感責(zé)任重大。這不僅僅是對自己未來的負(fù)責(zé)，更是對家庭、社

會的一種承諾。我深知選擇計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)不僅僅是為了個人的發(fā)展，更是為了更好地

適應(yīng)社會的需求，為社會的發(fā)展注入新的活力。

綜上所述，我的大學(xué)專業(yè)選擇是深思熟慮的結(jié)果，是對自己興趣和職業(yè)規(guī)劃的結(jié)合，也是

對未來社會發(fā)展的一種積極響應(yīng)。在選擇計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的道路上，我將充滿激情地投

入學(xué)習(xí)，不斷挑戰(zhàn)自己，為未來的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望通過自己的努力，能夠在這

個快速發(fā)展的時代中，為社會做出更多的貢獻(xiàn)。

2.生物科學(xué)，助國輝煌

報(bào)考大學(xué)時選擇專業(yè)是關(guān)系到個人發(fā)展的重要決策，甚至有“三分考，七分報(bào)”的說法。

近幾年，隨著各行業(yè)各領(lǐng)域的快速發(fā)展，新專業(yè)的誕生和過時專業(yè)的出局以及互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，大

量生涯規(guī)劃機(jī)構(gòu)、課程如雨后春筍般涌現(xiàn)。面對風(fēng)云變幻的時局，在這人生與時代的十字路口，

我希望選擇生物科學(xué)，投身科研，助國家輝煌。

生物學(xué)作為基礎(chǔ)學(xué)科，除了生物學(xué)專業(yè)外，還有同屬理學(xué)的生物技術(shù)、新興交叉學(xué)科生物

信息學(xué)，以及工學(xué)生物工程等。區(qū)別在于，生物科學(xué)側(cè)重理論研究，生物技術(shù)和生物工程則偏

向在實(shí)際生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，生物信息則依托數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)技術(shù)來對傳統(tǒng)生物科學(xué)進(jìn)

行賦能。

大學(xué)專業(yè)的“四大天坑”畢竟由來已久。生物學(xué)科作為第一個被“點(diǎn)名”的學(xué)科，自然具

有其對口的就業(yè)窄等缺點(diǎn)。諸如計(jì)算機(jī)、人工智能等正站在時代浪潮上的熱門專業(yè)，每年有大

批畢業(yè)生趨之若鷲，它們的先進(jìn)、高回報(bào)著實(shí)讓人欲罷不能。但我對于生物科學(xué)專業(yè)的追求，

除了興趣的推動外，也不能忽視其本身的優(yōu)勢。

身為理工類學(xué)科，其擁有的技術(shù)壁壘可以防止其它專業(yè)的人士參與本就激烈的競爭。最近

爆火的張雪峰老師，曾因“污名化新聞學(xué)”而一度成為眾矢之的。在他最終得以清白后，我們

也可以注意到他對學(xué)科壁壘的理解。新聞學(xué)的特點(diǎn)，使得非新聞專業(yè)者也能從事新聞媒體行業(yè),

擠占了畢業(yè)生的生存空間，而與此同時，理工類學(xué)科則不用擔(dān)心這些問題。

作為亟待發(fā)展的基礎(chǔ)自然科學(xué)，生物科學(xué)前景廣闊，大有可為。曾有人云：“二十一世紀(jì)

是生物的世紀(jì)?！惫磐駚?，大量科學(xué)與醫(yī)學(xué)成果，都離不開生物學(xué)的奉獻(xiàn)。諾貝爾獎得主屠

呦呦，青蒿素拯救了無數(shù)人的性命?！疤峭锠敔敗钡募顾杌屹|(zhì)炎疫苗，陳薇團(tuán)隊(duì)的新型新冠疫

苗等，無一不需要先進(jìn)的生物技類科學(xué)的支持。保護(hù)自然環(huán)境，人與自然和諧共生的理想，也

需要生態(tài)學(xué)的參與。保護(hù)瀕危物種，對世界上的生靈進(jìn)行研究又是生物科學(xué)的范疇。

清華化工學(xué)院畢業(yè)的視頻博主“畢號”曾調(diào)侃：“化學(xué)是路，通向生物的坑；生物是坑,

埋葬了博士生。”生命科學(xué)需要超高素質(zhì)但薪水常常不甚豐厚的人才來研究，其由此而被詬病

已久。但國家與時代的重責(zé)需要有人來承擔(dān)，科研工作者并非唯利是圖，而是愿意犧牲自己，

紅專并進(jìn)。我愿成為他們中的一員，在為中華民族偉大復(fù)興的奮斗中書寫人生華章！

3.擇文學(xué)之業(yè)，成文明棟梁

交上高考試卷，專業(yè)選擇是橫亙在青年前的難題。一念之間，可決定你的發(fā)展前途，可決

定你半生的職業(yè)規(guī)劃。依吾之見，擇專業(yè)之時，當(dāng)審專業(yè)于自身之意，不可草率決斷；亦當(dāng)遵

興趣愛好，更應(yīng)關(guān)注國家所需和民族所驅(qū)。于我而言，文學(xué)為我之好，也為文明傳播之載體,

我愿擇文學(xué)之業(yè)，成文明棟梁。

漢語者，民族之慧也。愿擇其為吾業(yè)，皓首以學(xué)，經(jīng)世致用。月余之前，張雪峰曾言：“文

科都是服務(wù)業(yè)”，這犯了眾怒，其對文字和文明的漠視可見一斑。漢語是民族的智慧，更是中

華民族的載體：俯仰中華上下五千年，筆墨紙硯、唐詩宋詞、京劇昆曲..........五千年文

明的薪火相傳，為華夏兒女留下了燦如星河的寶貴文化財(cái)富。但是，紀(jì)錄它們的是漢語，令其

在嘔嘔相傳中冠絕古今的亦是漢語。周國平先生曾有言：“文化是生命的花束，離開生命本源，

文化不過是人造花束。”于我之見，漢語于中華民族，恰如花束之于生命的本源。從甲骨文到

電腦字體的千年之間，我們看到了方塊漢字流傳的不朽，也看到文明薪火在今朝新的映刻。

擇業(yè)之向，在于興趣，以文字為心之所向，吾之幸事。選擇為了國家和民族不朽的事業(yè)努

力，是是志向；而選擇自己所喜歡的事業(yè)付諸一生，是幸福。在落寞時讀蘇軾的《定風(fēng)波》，

“一蓑煙雨任平生”令人暢懷；在困頓時讀史鐵生的《病隙碎筆》，“生病的經(jīng)驗(yàn)是一步步懂

得滿足”令人珍惜當(dāng)下。數(shù)不清楚多少次在駱賓王的詩篇里的牙牙學(xué)語，在滕王閣前為王勃惜

時暢懷，也曾來到黃鶴樓看看“芳草萋萋的鸚鵡洲I”................《長安三萬里》中有言：“只

要詩在，長安就在！”于我而言，莫讓文明圣火逐漸暗淡，云海蒼蒼，江水泱泱，漢語之風(fēng)，

山高水長，這便是我的心之所向。這個夙愿非物質(zhì)依托，但在悄然之間成全了我的精神的滿足。

“惟殷先人，有冊有典?！痹笀?zhí)文脈之筆，用吾之光芒，長映民族詩篇。將傳承語文作為

責(zé)任和奮斗的志向，雖有艱難坎坷，荊棘遍布，但我將會一往無前，越過山丘，讓中華文化之

火長燃不息?！霸邶R太史簡，在晉董狐筆”，合上史冊，史官堅(jiān)守和傳承令人動容，但是，刺

秦的荊軻，不為趙襄子所釋而易節(jié)的豫讓，以劍自毀其面的聶政..........拔刀相向的文字

紀(jì)錄之間，是一顆堅(jiān)貞不屈的剛直之心。還有張良椎、蘇武節(jié)、嚴(yán)將軍頭、嵇侍中血、張睢陽

齒、顏常山舌...........不知何時起，充滿人文美和記載著誓死不屈龍脊柱的語言文字，成

為了隨意應(yīng)試的學(xué)科，“背背模板”，“記記真題”，語文教學(xué)似乎變成了和分?jǐn)?shù)打交道的工

具。我曾想：傳承文化的道路是柔軟的，更是堅(jiān)硬的，它是日月星辰，揮灑光芒而不與螢火爭

輝。中華文明的韌性支撐著這座華夏大廈屹立不倒，在未來強(qiáng)盛之路上破浪前行。

擇文學(xué)之業(yè)，成文明棟梁。專業(yè)選擇在一念之間，文明傳承的道路卻任重而道遠(yuǎn)。

【備考新動向】

1、進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)考查學(xué)生的寫作身份意識，在材料中出現(xiàn)了與考生直接對話的“你”，

要求學(xué)生明確立場和觀點(diǎn)，不是傳統(tǒng)宏觀上的為國為民宏偉敘述，卻完全“無我”的作文。

2、作文中脫離學(xué)生生活情境的“宏大敘事”材料逐漸淡化，從學(xué)生的生活真實(shí)出發(fā)，

寫學(xué)生真正關(guān)心、困惑的問題，比如這道作文的“送禮”，從生活中的具體現(xiàn)象透視背后的文

化內(nèi)涵的作文材料逐漸變成主流，這就提醒考生，只背感動中國的素材，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了，現(xiàn)

在寫作文，首先要能“感動自己”。相比較上一篇的“送禮”，這里是選擇“大學(xué)專業(yè)”，更

是與學(xué)生確切相關(guān)。

3、避虛重實(shí)總之，這道題看似平易，但是切實(shí)與學(xué)生息息相關(guān)，所以不能也不會寫虛，

圍繞著“專業(yè)選擇”這個“實(shí)物”去寫，不能“空對空”，做到了避虛重實(shí)。

【類題拓展】

1.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

材料一：自2021年起，湖南高考考生志愿已推行“院校專業(yè)組”填報(bào)模式，突出了考生

報(bào)考高校時對于專業(yè)選擇的重栗性，為考生根據(jù)自身的興趣、優(yōu)勢等及早選擇專業(yè)提供了參考。

材料二：北京大學(xué)元培學(xué)院沒有專業(yè)的概念，學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)和興趣自由選擇通識教育

課和學(xué)科大類平臺課，在對自身及專業(yè)有了進(jìn)一步了解后再確定專業(yè)方向。

針對以上兩則材料，學(xué)校辯論社擬舉行一場以“確定專業(yè)要及早”（正方）與“不必過早

確定專業(yè)”（反方）為題的辯論賽。請你選擇其中一方，寫一篇“一辨立論陳詞”，為自己的

觀點(diǎn)進(jìn)行辯護(hù)，并駁斥對方的觀點(diǎn)。

要求：自擬標(biāo)題，自選立場，確定立意；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

例文：

擇業(yè)應(yīng)及早

尊敬的對方辯友：

你好。我是正方一辯，現(xiàn)在由我來立論陳詞。自古人言，未雨綢繆，計(jì)劃規(guī)劃要做好。自

2021年起，湖南省考生推行〃院校專業(yè)組〃填報(bào)模式，不難看出，早選專業(yè)的重要性。早起的

鳥兒有蟲吃，早開的紅杏先出墻，我方認(rèn)為〃確定專業(yè)要及早“。

及早亦及時，躊躇易失志。湖南每年高考生幾十萬人,院校填報(bào)大多從高二便開始深入了

解。在高二分科之中，以文理兩大類任意兩學(xué)科類為基，大體院校專業(yè)方向甚至就業(yè)方向已大

致明了，面對千百個專業(yè)及小方向，根據(jù)已知了解的選擇最優(yōu)解，便是人生規(guī)劃的正確方向。

既然已有三年高中基礎(chǔ)打底，多數(shù)同學(xué)對于自己是擅長體藝，文史還是理工想必已心知肚

明，如此這般，為什么不及早選擇專業(yè)，充分為其打底鋪墊，力爭做得更好，做出更多貢獻(xiàn)呢？

由此，針對對方辯友不必過早確定專業(yè)，并以北京元培大學(xué)擇業(yè)為例的觀點(diǎn)，反駁如下：

首先，北京大學(xué)群聚的為全國最優(yōu)秀的學(xué)生，其努力程度，智商高低學(xué)習(xí)以及反思能力均

在大多數(shù)人以上，元培學(xué)院應(yīng)考慮到他們關(guān)于科研各方面的潛能，和可以糾察自我興趣和擅長

方面的學(xué)習(xí)能力，而給予學(xué)生更多的變通權(quán)利，并充分發(fā)揮自我價值所在。這種對于優(yōu)生的方

案并不具有普適性，也不具有普遍參考性。

其次，對于時間與精力的耗費(fèi)得不償失。我們已在高中苦讀三年，進(jìn)入大學(xué)，專業(yè)所學(xué)知

識更具有寬度與深度，仍然要求學(xué)生多專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)和了解太過苛刻，更容易顧此失彼，耗費(fèi)

了時間，也亦無法發(fā)現(xiàn)擅長所在，及早確定專業(yè)則可以避免這一點(diǎn)。

最后，在拖延選擇專業(yè)的過程中，具有太多不可控的內(nèi)在因素和外部因素。父母的干涉,

個人生活的私心，學(xué)習(xí)環(huán)境的干擾，甚至還有出現(xiàn)跟風(fēng)選擇的風(fēng)險(xiǎn)，因此，對方辯友提出的“不

必過早”在此背景下，就是為時已晚。

止匕外，對方辯友還可能會說“及早選擇專業(yè)容易方向偏離，不盡人意。而走一步看一步，

不必過早選擇，則可以有效規(guī)避?！痹诖藦?qiáng)調(diào)，我方提出的及早擇業(yè)是位于高考后的志愿填報(bào)

期間，此前考生擁有足夠兩周，甚至更早時間對相關(guān)院校以及專業(yè)進(jìn)行了解和篩選，是合理且

科學(xué)的選擇途徑和方式。

我方考慮到的專業(yè)選擇及早，也是為保證大多數(shù)考生擇業(yè)的理性和準(zhǔn)確性。而對方辯友所

說“不及早”所帶來的靈活性，也更是風(fēng)險(xiǎn)性，且時間更晚，如要更改則難以調(diào)整。如此帶來

的只有自我內(nèi)耗和心理安慰，弊大于利。

擇業(yè)應(yīng)及早，馬不失前蹄。及早選擇專業(yè)，才能帶來更多的穩(wěn)定性和靈活性。以上是一辯

陳詞，謝謝大家！

2.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

在就業(yè)壓力日益增大的今天，大學(xué)生在選擇專業(yè)首先要考慮的是能不能就業(yè)，能不能拿到

薪水。----網(wǎng)友看法

任何專業(yè)都有存在的意義，沒有一個專業(yè)是沒用的。填報(bào)專業(yè)不能把專業(yè)能不能就業(yè)，能

不能“吃上飯”作為唯一衡量標(biāo)準(zhǔn)?！嗣袢請?bào)評論

青年選擇職業(yè)和專業(yè)方向，首先要選國家所急的，只有把個人的前途與命運(yùn)與國家的興衰

緊密聯(lián)系在一起，才會有所作為。一一于敏

以上材料，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請結(jié)合以上材料，寫一篇文章發(fā)表你的看法。要

求選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息，不

少于800字。

例文:

擇心之所屬，立興國之業(yè)

如今，不少青年在月亮和六便士之間苦苦掙扎，在就業(yè)壓力之下把薪水問題作為選擇專業(yè)

時最重要的因素。這種焦慮可以理解，但我認(rèn)為青年當(dāng)有凌云志，讀書豈為稻粱謀。我輩當(dāng)懷

著“三尺青鋒懷天下，一騎白馬開吳疆”的豪情，擇心之所屬，立興國之業(yè)，汲小我之光，逐

華夏之陽。

始于興趣，成于熱愛，專業(yè)選擇莫只考慮生計(jì)，還要考慮個人興趣。

黑格爾曾說：“一個深廣的心靈總是把興趣的領(lǐng)域推廣到無數(shù)事物上去?！迸d趣是人類最

好的老師，選擇專業(yè)時以熱愛為帆，能幫助我們向?qū)I(yè)發(fā)展更深處漫溯，滿載星輝而歸。我國

偉大的地質(zhì)學(xué)家李四光年幼時就對故鄉(xiāng)的巨石充滿興趣，這興趣引導(dǎo)他走上探索之