三年（2021-2023）中考?xì)v史真題分項匯編-七年級下冊（單元內(nèi)分課時呈現(xiàn)）第14課 明朝的統(tǒng)治（解析版）

資料整理【淘寶店鋪：向陽百分百】資料整理【淘寶店鋪：向陽百分百】資料整理【淘寶店鋪：向陽百分百】七下第三單元明清時期：統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展第14課明朝的統(tǒng)治1．（2023·天津中考）中國古代歷史上長期存在的丞相制度廢除于（

）A．唐朝 B．宋朝 C．明朝 D．清朝【答案】C【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，明朝朱元璋時期，廢除丞相制度和中書省，提升吏、戶、禮、兵、刑、工六部的職權(quán)，直接向皇帝負(fù)責(zé)，C項正確；唐朝、宋朝在明朝之前，沒有廢除丞相制度，排除AB項；清朝在明朝之后，不存在丞相制度，排除D項。故選C項。2.（2023·湖北宜昌中考）明末清初著名思想家顧炎武認(rèn)為：“八股之害等于焚書，而敗壞人才有甚于咸陽之郊……”此觀點重在說明八股取士的（

）A．原因 B．形式 C．目的 D．危害【答案】D【詳解】根據(jù)材料“八股之害等于焚書，而敗壞人才有甚于咸陽之郊……”可知，顧炎武認(rèn)為八股取士的危害比秦朝的“焚書坑儒”還要嚴(yán)重，重在說明八股取士的危害，D項正確；綜上所述，材料主旨重在說明八股取士的危害，不是明八股取士的原因、形式、目的，所以排除ABC項。故選D項。3．（2023·廣東深圳中考）朱元璋認(rèn)為明朝的刑法難以達(dá)到明刑弼教的目的，又制定《大誥》?！洞笳a》擬罪唯朱元璋一人，官員擬罪須以《大誥》為依據(jù)，降一級。此措施體現(xiàn)了（

）A．追求法律平等 B．加強(qiáng)思想禁錮C．維護(hù)官員利益 D．強(qiáng)化君主專制【答案】D【詳解】從“朱元璋認(rèn)為明朝的刑法難以達(dá)到明刑弼教的目的，又制定《大誥》?！洞笳a》擬罪唯朱元璋一人，官員擬罪須以《大誥》為依據(jù)”可知，朱元璋在明朝的刑法之外，又制定了《大誥》，且擬罪唯朱元璋一人，官員擬罪須以《大誥》為依據(jù)，這體現(xiàn)了君主專制的強(qiáng)化，D項正確；從題干所給材料中，并無法體現(xiàn)出明朝追求法律平等、維護(hù)官員利益，排除AC項；明朝加強(qiáng)對人們思想禁錮的主要措施是實行八股取士，《大誥》具有法律性質(zhì)，與加強(qiáng)思想禁錮無直接聯(lián)系，排除B項。故選D項。4．（2023·山東濱州中考）明朝時，松江是全國的棉紡織業(yè)中心，有“衣被天下”之稱；蘇州是著名的絲織印染中心，蜚聲中外；景德鎮(zhèn)是全國的制瓷中心，所產(chǎn)的青花瓷器暢銷海內(nèi)外。這說明當(dāng)時（

）A．手工業(yè)產(chǎn)品商品化開始出現(xiàn) B．區(qū)域生產(chǎn)的專業(yè)化不斷加強(qiáng)C．農(nóng)村自然經(jīng)濟(jì)受到猛烈沖擊 D．資本主義經(jīng)濟(jì)得到充分發(fā)展【答案】B【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，明朝時期，松江是全國的棉紡織業(yè)中心，蘇州是著名的絲織印染中心，景德鎮(zhèn)是全國的制瓷中心，表明這一時期區(qū)域生產(chǎn)的專業(yè)化不斷加強(qiáng)，B項正確；手工業(yè)生產(chǎn)的商品化特征開始于春秋末期，這也與貨幣經(jīng)濟(jì)形態(tài)的開始活躍相同步，與題干內(nèi)容中明朝時期不符，排除A項；鴉片戰(zhàn)爭后，農(nóng)村自然經(jīng)濟(jì)受到猛烈沖擊，與題干內(nèi)容中明朝時期不符，排除C項；資本主義經(jīng)濟(jì)得到充分發(fā)展，與我國的史實不符，排除D項。故選B項。5．（2023·山東濟(jì)寧中考）封建王朝或盛或衰，與官吏的選拔和任用有密切關(guān)系。閱讀材料，回答問題。材料一漢武帝破例拔擢獄吏出身的公孫弘為丞相，是讓儒士廣泛參政的標(biāo)志。公孫弘四十歲才學(xué)《春秋》，竟能拜相封侯，使士人和一般官吏看到要被任用和升遷，必須學(xué)習(xí)儒經(jīng)。漢武帝此舉，意在樹立榜樣，使天下“群士仰慕”?！獡?jù)張誠《漢武帝時期選官制度簡論》(1)結(jié)合所學(xué)知識，指出漢武帝拔擢公孫弘反映的治國思想。材料二魏晉以來為豪強(qiáng)地主所操縱的選拔官僚的“九品中正制”，就在開皇中廢除了。代之而起的是以考試選士的科舉制度。開皇三年正月，“詔舉賢良”。開皇十八年，“詔……以志行修謹(jǐn)、清平干濟(jì)二科舉人”。——據(jù)白壽彝《中國通史》(2)結(jié)合所學(xué)知識，判斷材料中“開皇”所指的統(tǒng)治者，并簡要說明其統(tǒng)治時期選官制度的主要變化。材料三洪武三年（1370年），朱元璋下詔設(shè)科取士……規(guī)定以入股文取士，以“四書”、“五經(jīng)”為題，行文必須根據(jù)古人的思想來闡釋，不許有自己的見解?！獡?jù)白壽彝《中國通史》(3)根據(jù)材料，指出朱元璋統(tǒng)治時期選官制度的弊端。結(jié)合所學(xué)知識，簡要說明上述統(tǒng)治者變革選官制度的共同目的?！敬鸢浮?1)思想：尊崇儒術(shù)。(2)統(tǒng)治者：隋文帝；變化：由重門第的九品中正制到通過考試選拔人才。(3)弊端：八股文內(nèi)容空疏，形式呆板，脫離實際，八股取士禁錮思想，被錄取后成為皇帝旨意的順從者，阻礙文化發(fā)展。目的：維護(hù)封建統(tǒng)治?！驹斀狻浚?）思想：據(jù)材料一“漢武帝破例拔擢獄吏出身的公孫弘為丞相，是讓儒士廣泛參政的標(biāo)志。公孫弘四十歲才學(xué)《春秋》，竟能拜相封侯，使士人和一般官吏看到要被任用和升遷，必須學(xué)習(xí)儒經(jīng)。漢武帝此舉，意在樹立榜樣，使天下‘群士仰慕’”可知，漢武帝拔擢公孫弘意在樹立儒家學(xué)術(shù)的權(quán)威。結(jié)合所學(xué)可知，這體現(xiàn)了漢武帝“尊崇儒術(shù)”的治國思想。（2）統(tǒng)治者：依據(jù)材料二中信息“魏晉以來為豪強(qiáng)地主所操縱的選拔官僚的“九品中正制”，就在開皇中廢除了”，結(jié)合所學(xué)可知，隋文帝楊堅在位時廢除了九品中正制，開始用分科考試的辦法選撥人才。故“開皇”所指的統(tǒng)治者是隋文帝。變化：據(jù)材料二“魏晉以來為豪強(qiáng)地主所操縱的選拔官僚的‘九品中正制’，就在開皇中廢除了。代之而起的是以考試選士的科舉制度。”可知，由重門第的九品中正制到通過考試選拔人才。（3）弊端：據(jù)材料三“規(guī)定以入股文取士，以“四書”、“五經(jīng)”為題，行文必須根據(jù)古人的思想來闡釋，不許有自己的見解?！笨芍?，明朝的八股取士，考試的題目必須來自“四書”“五經(jīng)”，作答必須根據(jù)古人的思想來闡釋，不許有自己的見解，八股文內(nèi)容空疏，形式呆板，脫離實際，八股取士禁錮思想，被錄取后成為皇帝旨意的順從者，阻礙文化發(fā)展。目的：材料一反映的漢武帝尊崇儒術(shù)，材料二隋文帝通過考試選拔人才，朱元璋通過八股取士選拔人才，不管那種取士方式，共同的目的都是為了維護(hù)封建統(tǒng)治。6．（2023·江蘇揚州中考）閱讀材料，完成下列要求。材料一和前代比較，元代政治制度中有幾個比較明顯的變化：（1）中央機(jī)構(gòu)發(fā)展為省、臺、院三足鼎立；（2）中央設(shè)置宣政院等機(jī)構(gòu)處理民族和宗教事務(wù)；等等。元朝政治制度是中國歷史上管理如此廣大疆域的多民族家的一次嘗試，大都為后代所承襲?！幾园卒摗吨袊沃贫仁贰凡牧隙误w制及禮法制度的建設(shè)和改造，極大提升了明代國家對社會的治理功能。雖然發(fā)生種種“矯枉過正”，并且造成了諸多不良后果，卻在總體上順應(yīng)了統(tǒng)一多民族國家鞏固與發(fā)展的需要?！幾苑街具h(yuǎn)《明前期國家治理中的民生關(guān)懷》(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出元代在中央設(shè)置的政治管理機(jī)構(gòu)。(2)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析元明時期政治制度建設(shè)的積極作用。【答案】(1)由中書省掌管全國的行政事務(wù)，下設(shè)吏、戶、禮、兵、刑、工六部，分管各項政務(wù)；設(shè)樞密院負(fù)責(zé)全國的軍事事務(wù)，調(diào)度全國的軍隊；設(shè)御史臺負(fù)責(zé)監(jiān)察事務(wù)，以糾察、彈劾官員、肅正綱紀(jì)；設(shè)宣政院掌管全國佛教事宜和西藏地區(qū)軍政事務(wù)。(2)①有利于多民族國家的發(fā)展和鞏固，有利于維護(hù)中國的統(tǒng)一和領(lǐng)土的完整。②能有效地組織人力、物力和財力進(jìn)行大規(guī)模的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和生產(chǎn)活動，有利于社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。③在統(tǒng)一的社會環(huán)境下，有利于民族大融合，有利于各地區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化的交流、發(fā)展和提高。④中央集權(quán)的加強(qiáng)，為抵抗侵略、維護(hù)主權(quán)提供強(qiáng)大的人力、物力和財力的保障?！驹斀狻浚?）政治管理機(jī)構(gòu)：根據(jù)材料一“中央機(jī)構(gòu)發(fā)展為省、臺、院三足鼎立”并結(jié)合所學(xué)知識可知，元朝在中央，由中書省掌管全國的行政事務(wù)，下設(shè)吏、戶、禮、兵、刑、工六部，分管各項政務(wù)；設(shè)樞密院負(fù)責(zé)全國的軍事事務(wù)，調(diào)度全國的軍隊；設(shè)御史臺負(fù)責(zé)監(jiān)察事務(wù)，以糾察、彈劾官員、肅正綱紀(jì)。根據(jù)材料一“中央設(shè)置宣政院等機(jī)構(gòu)處理民族和宗教事務(wù)”并結(jié)合所學(xué)知識可知，元朝在中央設(shè)立宣政院，掌管全國佛教事宜和西藏地區(qū)軍政事務(wù)。（2）積極作用：根據(jù)材料二“政治體制及禮法制度的建設(shè)和改造，極大提升了明代國家對社會的治理功能?！瑓s在總體上順應(yīng)了統(tǒng)一多民族國家鞏固與發(fā)展的需要”可知，在政治上，君主專制的強(qiáng)化，客觀上加強(qiáng)了統(tǒng)治，鞏固和發(fā)展了統(tǒng)一的多民族國家。結(jié)合所學(xué)知識可知，還可從經(jīng)濟(jì)、民族關(guān)系和對外關(guān)系來談?wù)沃贫冉ㄔO(shè)的積極作用。如，經(jīng)濟(jì)：能有效地組織人力、物力和財力進(jìn)行大規(guī)模的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和生產(chǎn)活動，有利于社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；民族關(guān)系：各地區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化的交流更加頻繁，民族融合加強(qiáng)，從而促進(jìn)統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展；對外關(guān)系：中央集權(quán)的加強(qiáng)，為抵抗侵略、維護(hù)主權(quán)提供強(qiáng)大的人力、物力和財力的保障。1．（2022·山東濟(jì)寧中考）“朕欲革去中書省，升六部，仿古六卿之制，俾之各司所事。”材料中的“朕”應(yīng)為（

）A．秦始皇 B．唐太宗 C．元世祖 D．明太祖【答案】D【詳解】根據(jù)題干材料“革去中書省，升六部”等可知，這位皇帝是明太祖朱元璋。結(jié)合所學(xué)知識可知，在中央，朱元璋為進(jìn)一步集中權(quán)力，廢除了以往長期存在的丞相制度和中書省，提升吏、戶、禮、兵、刑、工六部的職權(quán)，并使六部直接向皇帝負(fù)責(zé)，D項正確；秦始皇時期尚無中書省，排除A項；唐太宗沒有廢除中書省，排除B項；元世祖沒有廢除中書省，排除C項。故選D項。2．（2022·山東日照中考）明太祖朱元璋對中央、地方機(jī)構(gòu)進(jìn)行改革。下列機(jī)構(gòu)在改革后得以保留的是（

）A．行中書省 B．廠衛(wèi) C．六部 D．丞相【答案】C【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，明太祖即位后，改革行政機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)君權(quán)，在中央廢除丞相，權(quán)分六部，六部直接對皇帝負(fù)責(zé)；在地方，廢除行中書省，設(shè)立三司，因此在改革后得以保留的是六部，C正確；行中書省在改革后被廢除，排除A；廠衛(wèi)是明太祖時設(shè)立的錦衣衛(wèi)和明成祖時設(shè)置的東廠的合稱，與題干“得以保留”不符，排除B；丞相改革后被廢除，排除D。故選C。3．（2022·甘肅金昌中考）《皇明祖訓(xùn)》中載：“今我朝罷丞相，設(shè)五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙門，分理天下庶務(wù)，彼此顏頑（抗衡），不敢相壓。”該朝“罷丞相”的目的是（

）A．精簡官僚機(jī)構(gòu) B．?dāng)U大統(tǒng)治基礎(chǔ) C．加強(qiáng)思想控制 D．強(qiáng)化君主專制【答案】D【詳解】根據(jù)材料“今我朝罷丞相，設(shè)五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙門，分理天下庶務(wù)，彼此顏頑（抗衡），不敢相壓”并結(jié)合所學(xué)可知，明太祖朱元璋為加強(qiáng)皇權(quán)，廢除丞相制度和中書省，權(quán)分六部；把原來的大都督府分為五軍都督府，D項正確；明朝廢丞相后增加了官僚機(jī)構(gòu)，排除A項；材料未體現(xiàn)擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)，排除B項；加強(qiáng)思想控制與廢丞相無關(guān)，排除C項。故選D項。4．（2022·黑龍江牡丹江中考）朱元璋立下一條祖訓(xùn)：以后子孫做皇帝時，不許立丞相。對于奏請設(shè)立的大臣要治重罪。朱元璋立下這條祖訓(xùn)的目的是（

）A．繼承前朝制度，維護(hù)政治穩(wěn)定B．分封諸子為王，以藩王代替丞相C．將丞相之權(quán)分付與廠衛(wèi)機(jī)構(gòu)D．集中皇帝權(quán)力，加強(qiáng)君主專制【答案】D【詳解】據(jù)材料“以后子孫做皇帝時，不許立丞相。對于奏請設(shè)立的大臣要治重罪”可知，朱元璋立下這條“祖訓(xùn)”的目的是防止朝臣專權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán)，鞏固統(tǒng)治。朱元璋統(tǒng)治時期廢除了丞相制度，克服了朝臣權(quán)力過大的弊端，保持了相對穩(wěn)定的政治局面。皇權(quán)高度集中，地方政府必須嚴(yán)格服從中央政府的命令，不利于提高工作效率，給明朝的統(tǒng)治埋下了危機(jī)。D項正確；材料內(nèi)容沒有繼承前朝制度，排除A項；BC項史實錯誤，排除。故選D項。5．（2022·山東臨沂中考）宋代大幅度增加了科舉取士的名額，確立了三年一次的考試制度。明代統(tǒng)治者對科舉高度重視，科舉方法之嚴(yán)密也超過了以往歷代。這種情況告訴我們（

）A．考試選拔官吏的辦法發(fā)生了根本變化B．考試的題目必須來自“四書”“五經(jīng)”C．科舉制度在宋代和明代都進(jìn)行了改革D．元朝近百年間一直沒有實行科舉考試【答案】C【詳解】根據(jù)題干信息，“宋代大幅度增加了科舉取士的名額，確立了三年一次的考試制度。明代統(tǒng)治者對科舉高度重視，科舉方法之嚴(yán)密也超過了以往歷代。”說明科舉制度在宋代和明代都進(jìn)行了改革，C項正確；宋代和明朝考試選拔官吏的辦法沒有發(fā)生根本變化，排除A項；明朝時期，考試的題目必須來自“四書”“五經(jīng)”，排除B項；科舉制度指隋朝建立，一直到清朝才結(jié)束，元朝也實行過科舉考試，排除D項。故選C項。6．（2022·內(nèi)蒙古赤峰中考）明太祖時期編成《孟子節(jié)文》作為科舉考試的內(nèi)容，書中將《孟子》“民為貴，社稷次之，君為輕”等“非臣子所宜言”的內(nèi)容盡行刪去，不準(zhǔn)學(xué)習(xí)。這反映了明初（

）A．重視文獻(xiàn)整理 B．科舉制度完善 C．君主專制加強(qiáng) D．重文輕武政策【答案】C【詳解】孟子提倡“民貴君輕”的思想受到朱元璋的打壓，主要是這種思想與朱元璋加強(qiáng)君主專制統(tǒng)治的思想不契合，C項正確；刪除孟子等關(guān)于君臣論的思想，不能說明重視文獻(xiàn)整理，排除A項；朱元璋的做法顯然不是完善科舉制度，排除B項；重文輕武政策是北宋時期實行治國政策，排除D項。故選C項。7．（2022·廣西百色中考）“廢中書，罷丞相”“廢行省，設(shè)三司(布政使司，按察使司，都指揮使司)”“八股取士”。上述歷史事件均發(fā)生在（

）A．漢朝 B．唐朝 C．明朝 D．清朝【答案】C【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可得出明朝為了加強(qiáng)中央集權(quán)，在地方，廢行省，設(shè)三司；在中央，廢除了以往長期存在的丞相制度和中書省；在文化上，科舉采用八股取士，C項正確；漢朝有丞相，排除A項；唐朝采用三省六部制，中書省負(fù)責(zé)起草政令，排除B項；清朝設(shè)立軍機(jī)處，排除D項。故選C項。8．（2022·廣西梧州中考）明代商業(yè)發(fā)展推動工商業(yè)市鎮(zhèn)的崛起。在松江府，棉織業(yè)市鎮(zhèn)有朱涇鎮(zhèn)、朱家角鎮(zhèn)等；在嘉興府，絲織業(yè)市鎮(zhèn)有王店鎮(zhèn)、王江涇鎮(zhèn)等。這說明當(dāng)時（）A．區(qū)域生產(chǎn)的專業(yè)化明顯 B．自然經(jīng)濟(jì)開始逐步解體C．資本主義經(jīng)濟(jì)普遍出現(xiàn) D．農(nóng)產(chǎn)品商品化開始出現(xiàn)【答案】A【詳解】根據(jù)材料“在松江府，棉織業(yè)市鎮(zhèn)有朱涇鎮(zhèn)、朱家角鎮(zhèn)等；在嘉興府，絲織業(yè)市鎮(zhèn)有王店鎮(zhèn)、王江涇鎮(zhèn)”可以知道，在不同的區(qū)域出現(xiàn)了不同的生產(chǎn)分工，體現(xiàn)了區(qū)域生產(chǎn)的專業(yè)化明顯，A項正確；材料沒有體現(xiàn)自然經(jīng)濟(jì)開始逐步解體，排除B項；資本主義經(jīng)濟(jì)普遍出現(xiàn)說法錯誤，排除C項；農(nóng)產(chǎn)品商品化開始出現(xiàn)材料沒有涉及，排除D項；故選A項。9．（2022·天津中考）科舉制是中國歷史上考試選拔官員的一種基本政治制度?！吨腥A帝國的專制制度》一書中寫道：“一個中國人必須獲得通向進(jìn)士的各種學(xué)位，才能成為一名朝廷官員?！眲?chuàng)立進(jìn)士科的是（）A．隋文帝 B．隋煬帝C．唐太宗 D．武則天【答案】B【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，隋文帝開始用考試的辦法選拔人才的制度。隋煬帝設(shè)置進(jìn)士科，標(biāo)志著科舉制的正式創(chuàng)立。B項正確，排除A項；唐太宗和武則天完善了科舉制，排除CD項。故選B項。10.（2022·天津中考）科舉制是中國歷史上考試選拔官員的一種基本政治制度。隨著科舉考試的變化而出現(xiàn)的八股文產(chǎn)生于（）A．宋朝 B．元朝C．明朝 D．清朝【答案】C【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，為加強(qiáng)思想控制。明朝實行八股取士。考試的題目必須來自“四書”“五經(jīng)”。考生對題目的解釋，必須是以朱熹的《四書集注》為標(biāo)準(zhǔn)，不得自己隨意發(fā)揮?？荚嚨男问接袊?yán)格規(guī)定，由八部分組成，稱為“八股文”。C項正確；宋朝和元朝科舉考試沒有出現(xiàn)八股文，排除AB項；隨著科舉考試的變化而出現(xiàn)的八股文產(chǎn)生于明朝，排除D項。故選C項。11．（2022·江西中考）按下面圖示的編制思路，其空白處應(yīng)為（）A．廢除丞相制度 B．設(shè)立“三司” C．設(shè)立錦衣衛(wèi) D．實行“八股取士”【答案】D【詳解】根據(jù)“創(chuàng)立進(jìn)士科”、“創(chuàng)立殿試制度”、“提高僅是地位”等信息可知這都與科舉制有關(guān)，明代為了加強(qiáng)思想控制，在科舉上實行八股取士，D項正確；廢除丞相制度、設(shè)立三司和設(shè)立錦衣衛(wèi)都與科舉制無關(guān)，排除ABC項。故選D項。12．（2022·山東泰安中考）下面示意圖中，①處應(yīng)填的內(nèi)容是（

）A．開創(chuàng)科舉制度 B．設(shè)御史臺 C．設(shè)立三司 D．設(shè)立軍機(jī)處【答案】C【詳解】根據(jù)“郡縣制”、“推恩令”、“行省制度”可知這些都屬于地方行政制度，明朝時期實行的地方行政制度是設(shè)立三司，C項正確；科舉制是選官制度，御史臺是監(jiān)察機(jī)構(gòu)，都與地方行政機(jī)構(gòu)無關(guān)，排除AB項；軍機(jī)處是清代才設(shè)立的，排除D項。故選C項。1．（2021·山東青島中考）《白話本國史》中寫道：“（明）太祖初定天下……所定制度，亦頗詳備……然而專制的氣焰太盛，私天下之心又太重?！毕铝心軌蛘f明太祖“專制的氣焰太盛”的是（

）A．創(chuàng)立科舉制 B．完善三省六部制 C．設(shè)立宣政院 D．廢除丞相制度【答案】D【詳解】依據(jù)所學(xué)知識可知，朱元璋（明太祖）為鞏固統(tǒng)治，強(qiáng)化皇權(quán)，在中央，朱元璋廢除了以往長期存在的丞相制度和中書省，使六部直接向皇帝負(fù)責(zé)，加強(qiáng)了君主專制制度，D項正確；創(chuàng)立科舉制的是隋文帝，排除A項；朱元璋廢除丞相制度和中書省，不能完善三省六部制，排除B項；宣政院是元朝設(shè)立的，排除C項。故選D項。2．（2021·江蘇淮安中考）下圖是中國古代君主專制的確立與強(qiáng)化示意圖。其中相關(guān)措施不符合史實的是（

）A．秦朝 B．漢朝 C．明朝 D．清朝【答案】C【詳解】根據(jù)所學(xué)，明朝廢除了中書省，即廢除了宰相，而不是設(shè)立中書省，C項錯誤，符合題意；ABD項都符合相關(guān)史實，不符合題意。故選C項。3．（2021·山東日照中考）明太祖曾說：“今我朝罷丞相……事皆朝廷總之，所以穩(wěn)當(dāng)。”可見其廢除宰相的主要目的在于（

）A．提高效率 B．強(qiáng)化皇權(quán) C．控制軍權(quán) D．制約地方【答案】B【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，明太祖廢除宰相，權(quán)分六部，加強(qiáng)皇權(quán)，故B正確；君主專制背景下，提高效率、控制軍權(quán)、制約地方只是表面現(xiàn)象，排除ACD項。故選B項。4．（2021·山東濟(jì)南中考）為加強(qiáng)皇權(quán)，朱元璋設(shè)立了由皇帝直接指揮的機(jī)構(gòu)，掌管侍衛(wèi)、緝捕、刑獄諸事，保護(hù)皇帝，鎮(zhèn)壓官民；后來，明成祖又成立了同類機(jī)構(gòu)。上文反映的史實是（

）A．廢丞相，權(quán)分六部 B．廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)的設(shè)置C．文字獄的迭興 D．軍機(jī)處的設(shè)立【答案】B【詳解】根據(jù)材料“朱元璋設(shè)立了由皇帝直接指揮的機(jī)構(gòu)，掌管侍衛(wèi)、緝捕、刑獄諸事，保護(hù)皇帝，鎮(zhèn)壓官民；后來，明成祖又成立了同類機(jī)構(gòu)”結(jié)合所學(xué)知識可知，明太祖朱元璋對百官和京城百姓不放心，特別設(shè)立了由皇帝直接指揮的錦衣衛(wèi)，掌管侍衛(wèi)、緝捕、刑獄諸事，保護(hù)皇帝，鎮(zhèn)壓官民。后來，明成祖又成立了同類機(jī)構(gòu)東廠，B項正確；廢丞相，權(quán)分六部是明太祖時期的措施，材料沒有涉及，排除A項；清朝興起文字獄，排除C項；清朝設(shè)軍機(jī)處，排除D項。故選B項。5．（2021·湖北中考）錢穆在《中國歷代政治得失》中說：“漢代丞相一人掌握全國行政大權(quán)、而唐代則把相權(quán)分別操縱于幾個部門，由許多人來共同負(fù)責(zé)。”明朝則廢除了長期存在的丞相制度、提升六部的職權(quán)，六部直接向皇帝負(fù)責(zé)。上述變化的實質(zhì)是（）A．集思廣益，減少失誤 B．分工協(xié)作，提高效率C．相互制約，杜絕貪腐 D．削弱相權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán)【答案】D【詳解】根據(jù)材料“漢代丞相一人掌握全國行政大權(quán)”、“唐代則把相權(quán)分別操縱于幾個部門”、“廢除了長期存在的丞相制度”可知，從漢代到明朝，丞相的權(quán)力逐漸被削弱最終被廢除，加強(qiáng)了皇權(quán)，故選D項；集思廣益，減少失誤，材料中未體現(xiàn)，故排除A項；分工協(xié)作，提高效率，指的是三生六部制，不符合題意，故排除B項；相互制約，杜絕貪腐，說法錯誤，故排除C項。6．（2021·江蘇鹽城中考）明朝嚴(yán)格規(guī)定考試的題目必須來自“四書”“五經(jīng)”；考生對題目的解釋，必須是以朱熹的《四書集注》為標(biāo)準(zhǔn)，不得自己隨意發(fā)揮。這表明明朝（

）A．開創(chuàng)科舉制度 B．推行重文輕武 C．提倡尊孔崇儒 D．大興文字獄【答案】C【詳解】根據(jù)材料“明朝嚴(yán)格規(guī)定考試的題目必須來自‘四書’‘五經(jīng)’；考生對題目的解釋，必須是以朱熹的《四書集注》為標(biāo)準(zhǔn)，不得自己隨意發(fā)揮”結(jié)合所學(xué)可知“四書”、“五經(jīng)”是孔子的經(jīng)典；朱熹的《四書集注》是對四書的解釋，表明明朝的科舉制度的是以尊孔崇儒目的，達(dá)到加強(qiáng)君權(quán)統(tǒng)治的實質(zhì)，故選C；隋煬帝建立進(jìn)士科標(biāo)志科舉制創(chuàng)立，A錯誤；宋朝推行重文輕武政策，B錯誤；清朝大興文字獄，D錯誤。7．（2021·湖南婁底中考）在元朝98年的時間里，幾乎每天都上演著皇權(quán)與相權(quán)之間的矛盾沖突，這導(dǎo)致了嚴(yán)重的政治危機(jī)。鑒此教訓(xùn)，下列哪位皇帝廢除丞相制度（）A．明太祖 B．明成祖 C．康熙帝 D．乾隆帝【答案】A【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，在元朝，上演著皇權(quán)與相權(quán)之間的矛盾沖突，這導(dǎo)致了嚴(yán)重的政治危機(jī)，鑒此教訓(xùn)，明太祖朱元璋廢除丞相制度，加強(qiáng)了皇權(quán)，故A符合題意；明成祖建立東廠，康熙帝收復(fù)臺灣，乾隆帝平定大小和卓叛亂，故BCD均不符合題意。故選A。8．（2021·山東菏澤中考）為維護(hù)統(tǒng)治，我國古代諸多王朝，都注重加強(qiáng)思想文化控制。右圖“？”處的內(nèi)容應(yīng)是（）A．設(shè)立三司 B．設(shè)立廠衛(wèi) C．八股取士 D．廢除丞相【答案】C【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，明朝科舉對考試答卷的問題格式、段落劃分，都有嚴(yán)格規(guī)定，被稱為“八股文”。八股取士內(nèi)容空疏，形式呆板，脫離實際，禁錮思想，被錄取后成為皇帝旨意的順從者。故C符合題意；A、B和D屬于政治控制的措施，排除。故選C。9．（2021·湖南常德中考）下列是中國古代主要朝代（時期）沿革示意圖（部分），在相應(yīng)的空格內(nèi)依次填入（）A．東漢、北宋、南宋 B．漢、唐、元C．東漢、唐、元 D．東漢、五代、宋【答案】C【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，西漢滅亡以后，西漢宗室劉秀在公元25年，定都洛陽，史稱東漢。隋朝滅亡后，618年，李淵稱帝，建立唐朝，定都長安。1368年，朱元璋稱帝，建立明朝，隨后明軍占領(lǐng)元大都，結(jié)束了元朝的統(tǒng)治，綜上所述西漢后的主要朝代是東漢、隋朝后的主要朝代是唐、明朝前面的朝代是元，C正確；北宋位于五代十國以后，南宋被元所滅，排除A；漢朝分為西漢、東漢，題干示意圖已有西漢，排除B；五代是在唐朝滅亡后，排除D。故選C。10．（2021·湖南衡陽中考）如下圖是我國古代兩個朝代的國家機(jī)構(gòu)設(shè)置示意圖，其變化反映了（

）A．中央集權(quán)制度建立 B．君主專制不斷強(qiáng)化C．地方行政機(jī)構(gòu)精簡 D．丞相權(quán)力不斷增強(qiáng)【答案】B【詳解】根據(jù)圖示可知為隋唐時期的三省六部制、明朝的政治制度，體現(xiàn)的是中央機(jī)構(gòu)的變化，反映了封建君主專制不斷加強(qiáng)。三省六部制，三省相互制約，保證了皇帝的權(quán)力與威嚴(yán)；明太祖在中央，廢除丞相，撤銷中書省，由吏、戶、禮、兵、刑、工六部分理朝政，直接對皇帝負(fù)責(zé)，全國的軍政大權(quán)，都集中到了皇帝手里，標(biāo)志著君主專制進(jìn)一步加強(qiáng)。故選B；中央集權(quán)制度建立于秦朝，A錯誤；材料沒有體現(xiàn)地方行政機(jī)構(gòu)，C錯誤；明朝丞相被廢除，D錯誤。11．（2021·黑龍江大慶中考）下圖是某朝代政府的改制圖，據(jù)此判斷該朝代是（

）A．秦朝 B．西漢 C．唐朝 D．明朝【答案】D【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，明初沿襲元朝制度。宰相制度妨礙皇權(quán)的高度集中，明太祖為鞏固統(tǒng)治，借胡惟庸案廢除宰相制度，裁撤中書省和丞相，以六部分理全國政務(wù)，直接對皇帝負(fù)責(zé)。ABC不符合題意。選項中D符合題意，故選D。12．（2021·湖南婁底中考）鑒于往事，資于治道。閱讀材料，回答問題?！镜胤焦芾怼坎牧弦虎倏たh制度②刺史制度③三省六部制④八股取士⑤行省制度⑥取消行中書省，設(shè)“三司”⑦分大都督府為五軍都督府⑧設(shè)軍機(jī)處【人才選拔】材料二根據(jù)儒家“征召有才能的人才能更好地解決國家種種問題"的基本信條，隋唐時期把平等競爭機(jī)制引入選官制度，向社會各階層人才打開了入仕的大門?！幾詮垏病吨袊糯墓龠x拔制度及其現(xiàn)代借鑒》【治國之道】材料三唐太宗在位20多年，開創(chuàng)了唐朝的盛世局面。他廣納賢才，知人善任，同時減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；政治上推行了一系列革新措施。唐玄宗前期勵精圖治，重用賢能，實行了一系列改革；他發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革稅制……使唐朝進(jìn)入了鼎盛時期?！景舶钪摺坎牧纤臑榉乐固颇┮詠砦鋵M跋扈的弊端重現(xiàn)，宋太祖有意重用文臣掌握軍政大權(quán)。后繼的宋太宗繼續(xù)采取抑制武將、提升文官地位的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成。當(dāng)時的文官擔(dān)任中央和地方的要職，甚至主持軍務(wù)。武將帶兵打仗要按照朝廷授的“陣圖"行軍布陣……——以上兩則材料均摘編自人教版七年級《中國歷史》下冊（1）從材料一的表中，找出下列各朝代中央對地方管理的制度或措施，將序號填入表格。朝代秦朝漢朝元朝明朝制度或措施（2）材料二中的“選官制度”是什么？該制度的創(chuàng)立有何意義？（3）根據(jù)材料三，歸納“盛世”和“鼎盛"局面出現(xiàn)的共同原因。（4）材料四反映的是宋朝的什么政策？該政策有何積極作用和消極影響？（5）根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)，談?wù)劰糯袊闹螄碚心男┙?jīng)驗值得吸收借鑒。【答案】（1）秦朝①；漢朝②；元