山東省聊城市齊魯名校大聯(lián)盟高三三模語文試題2

絕密★啟用前20222023學(xué)年高三年級第三次聯(lián)考語文考生注意：1．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號填寫在試卷和答題卡上，并將考生號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，17分）閱讀文章，完成各題。材料一：多語言撰寫充滿想象力的詩歌，編寫可運行的程序，快速生成論文摘要，自動制作數(shù)據(jù)表格，糾正文章中的語法和表達錯誤，把一周大事寫成新聞綜述……ChatGPT不僅能理解很多人類問題和指令，流暢展開多輪對話，也在越來越多領(lǐng)域顯示出解決多種通用問題的能力。ChatGPT還輕松通過一些對人類難度較高的專業(yè)級測試：它新近通過了谷歌編碼L3級（入門級）工程師測試；分別以B和C+的成績通過了美國賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院MBA的期末考試和明尼蘇達大學(xué)四門課程的研究生考試；通過了美國執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試……業(yè)界形容它的誕生是人工智能時代的“iPhone時刻”，意味著人工智能迎來革命性轉(zhuǎn)折點?！癈hatGPT的成功不應(yīng)僅僅被看作新一代聊天機器人的突破，而應(yīng)該重視其對人工智能乃至整個信息產(chǎn)業(yè)帶來的革命?！北本┲窃慈斯ぶ悄苎芯吭涸洪L黃鐵軍接受記者專訪時說，人工智能領(lǐng)域的過去十年是深度學(xué)習(xí)的十年，但產(chǎn)業(yè)總體上并沒有出現(xiàn)移動互聯(lián)網(wǎng)和云計算級別的爆發(fā)，“ChatGPT的出現(xiàn)，具有劃時代意義，大模型+ChatGPT已形成新一代操作系統(tǒng)平臺的雛形”。黃鐵軍說，ChatGPT在技術(shù)路徑上采用了“大數(shù)據(jù)+大算力+強算法=大模型”路線，又在“基礎(chǔ)大模型+指令微調(diào)”方向探索出新范式，其中基礎(chǔ)大模型類似大腦，指令微調(diào)是交互訓(xùn)練，兩者結(jié)合實現(xiàn)逼近人類的語言智能。ChatGPT應(yīng)用了“基于人類反饋的強化學(xué)習(xí)”訓(xùn)練方式，用人類偏好作為獎勵信號訓(xùn)練模型，促使模型越來越符合人類的認知理解模式?！斑@樣的AI可幫助人類進行真實創(chuàng)造，尤其是幫助人類提高創(chuàng)造效率，比如提高獲取信息的效率或提出新穎想法，再由人解決其真實性問題。創(chuàng)造效率的提高將產(chǎn)生巨大效益和多方面影響，可以改變世界信息化格局。”中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)機器人實驗室主任陳小平對記者說。（摘編自“新華網(wǎng)”《ChatGPT，變革與風(fēng)險》）材料二：對ChatGPT的擔憂有沒有必要？針對ChatGPT帶來的問題，多位受訪專家認為，擔憂恐懼的情緒并不會帶來多大幫助，相比拒絕，了解它更為重要。北京師范大學(xué)教育學(xué)部副教授張進寶認為，就教育系統(tǒng)中某些特殊和具體的應(yīng)用情形，由ChatGPT的使用所引發(fā)的不良反應(yīng)，并不能說明太多問題。即使是前述報道中所提到的行為，在他看來也只是短期階段學(xué)生們的新奇嘗試，很難說會變成一種長期行為，管理部門所出臺的限制措施“還為時尚早”。而對于中國而言，該軟件的使用所能引起的不良后果也尚未顯現(xiàn)。在亞太人工智能法制研究院院長、北京師范大學(xué)教授劉德良看來，ChatGPT屬于通用型人工智能的一個里程碑，但需要注意到，如果把人工智能看作人類自我解放的一種工具，ChatGPT仍舊是一種工具，只不過是先進程度不同，而且它的先進是相對的，需要不斷學(xué)習(xí)和改進。有學(xué)者指出，ChatGPT不太適合需要邏輯、專業(yè)知識或最新信息的任務(wù)。觀察發(fā)現(xiàn)，ChatGPT難以進行復(fù)雜的數(shù)學(xué)計算，還可能包括虛假、有偏見或過時的信息。北京師范大學(xué)未來教育高精尖創(chuàng)新中心執(zhí)行主任余勝泉教授指出，ChatGPT轉(zhuǎn)變了一般性的知識生產(chǎn)，但不是原創(chuàng)性的?！白鳛橐环N大型語言模型，ChatGPT的技術(shù)原理并沒有實質(zhì)性的改進，它利用神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、海量的語言數(shù)據(jù)和文本數(shù)據(jù)來進行訓(xùn)練，通過機器來學(xué)習(xí)文字和文字之間序列的概率關(guān)系，基于上下文背景信息，通過概率關(guān)系來預(yù)測輸出的序列詞句。它不是在理解你的語言，就是根據(jù)對上下文的理解，找出語言最優(yōu)的概率，本質(zhì)上是一個詞和句序列的輸出?！庇鄤偃硎荆m然無法做到原創(chuàng)性的知識發(fā)現(xiàn)，但有了海量知識后，對于一般個體不知道的問題，ChatGPT都能給出相對有邏輯的解答。未來兩三年，ChatGPT應(yīng)該還會貫通文本、聲音、圖片、視頻等多模態(tài)信息，將推動知識生產(chǎn)效率大幅提升。（摘編自“中國新聞網(wǎng)”《ChatGPT為何引教育界“封殺”？》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）A.ChatGPT不僅能理解很多人類問題和指令，還能在許多領(lǐng)域顯示出解決各種通用問題的能力。B.ChatGPT通過了一些對人類難度較高的專業(yè)級測試，這標志著人工智能迎來革命性轉(zhuǎn)折點。C.ChatGPT屬于通用型人工智能的一個里程碑，但其先進程度是相對的，仍然需要不斷學(xué)習(xí)和改進。D.ChatGPT擁有海量的知識，這使它未來兩三年能貫通文本、聲音、圖片、視頻等多模態(tài)信息。2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A.ChatGPT的成功對人工智能乃至整個信息產(chǎn)業(yè)帶來了革命，具有劃時代意義，大模型+ChatGPT已形成新一代操作系統(tǒng)平臺的雛形。B.ChatGPT在“基礎(chǔ)大模型+指令微調(diào)”方向探索出新范式，基礎(chǔ)大模型與指令微調(diào)相結(jié)合實現(xiàn)逼近人類的語言智能。C.多位受訪專家認為，ChatGPT帶來一些問題，主要是因為人們并沒有真正了解它且它的技術(shù)原理并沒有實質(zhì)性改進。D.如果讓ChatGPT完成需要邏輯、專業(yè)知識或最新信息的任務(wù)，或進行復(fù)雜的數(shù)學(xué)計算，可能存在較大的風(fēng)險。3.根據(jù)材料內(nèi)容，下列不屬于正確使用ChatGPT功能的一項是（）A.用來撰寫論文。 B.用來識別錯別字。C.用來開發(fā)聊天程序。 D.用來寫新聞綜述。4.對于ChatGPT，黃鐵軍、陳小平、張進寶、劉德良、余勝泉五名學(xué)者分別從不同角度進行了介紹。請選擇其中四位學(xué)者并分析他們介紹ChatGPT的角度。5.材料一和材料二兩篇報道有什么相同點？請結(jié)合文本進行分析。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。秦始皇將死（節(jié)選）郭沫若他在巡游的途中早就消瘦得很厲害，血色也不好，時常便閉，特別是睡眠不能安穩(wěn)，時常夢見些海產(chǎn)的怪獸怪魚來和他打仗。結(jié)核菌早就是侵犯了他的本來是不健全的腦膜的，不幸他在渡平原津的時候又有羊兒瘋的發(fā)作，而頭又跌打在了青銅冰鑒上，大腦與腦膜和前頭骨生了沖擊，結(jié)核菌的威勢乘著這外傷便突然地急進了起來。這是不治的病，大約在兩三禮拜之內(nèi)便要死，秦始皇帝實在是得到了這死的預(yù)感了。在頭一兩天，熱度雖然高，但意識還清醒，李斯、趙高等雖然屢次勸他息下來在途中將養(yǎng)，但他沒有聽從他們的話，他仍然是叫人兼程前進，連夜間都不準休息。他的目的是想早趕到咸陽把扶蘇召回來付以后事。他曉得扶蘇一回來，一定是要除去李斯這一批人的。但在第三天的清早，意識便有點昏蒙起來了。他更預(yù)感到他會趕不到咸陽便要丟命。他便背開了人，自己親筆寫了一封木簡的手詔給他的長子扶蘇：朕巡天下，禱祠名山諸神，以延壽命。不幸歸途疾發(fā)。今命在旦夕，其以兵屬蒙恬，與喪會咸陽而葬。連丞相李斯都沒有讓他知道，只叫管符璽事的趙高把木簡拴好了，蓋上了封泥，趕快派專使送到上郡去，從此以后他便陷入于昏睡狀態(tài)里去了。熱度照常是高，在車上滾來滾去地睡不安穩(wěn)，頸子是硬直著的，牙齒不斷地鋸著，兩個膝拐彎起來總是沒有拉直過。殺人如麻，威加海內(nèi)的這位大皇帝，到了這田地也委實可憐。他時而好像安靜了一下，但時而又突然發(fā)出囈語來?！案赣H，父親，你饒了我，你饒了我。……啊，燕太子丹，荊軻，田將軍，你們把頭首頂在你們的頸上去吧，不要那樣駭人。……兩位小弟弟，你們口里為什么流血？呵，鼻子里也在流血啦，眼睛也在流血啦，怪可憐的，是誰把你們打傷了？呵，你們的腦袋子是破了的，腦漿子也在流呵，怪可憐的。你們……你們不要一次那樣多的人涌來打我啦，哦，你們有四百六十幾個！……你們怪不得我，你們?nèi)フ依钏梗銈內(nèi)フ依钏??！銈円呕?？要燒阿房宮？要燒死我？趕快把你們手中燃著的竹簡熄掉罷，那不是書嗎？……你們怎么要拿來燒了？那不是書嗎？……”像這樣沒有聯(lián)絡(luò)的一些囈語，使一些親幸的宦者們個個都害怕，不愿意和他同車。在第四天上他們率性各自乘了幾乘車在前后左右跟著，讓秦始皇一個人在那辒辌車里癱著。秦始皇就這樣在半死半活的狀態(tài)中被人遺棄著的時候，他所預(yù)感著的陰謀在李斯、趙高之間卻活躍了起來。趙高把始皇寫給扶蘇的手詔扼著沒有發(fā)出，他主張立胡亥，便和李斯串通起來，把那詔書的內(nèi)容完全改換了。朕巡天下，禱祠名山諸神，可延壽命。今扶蘇與將軍蒙恬將師數(shù)十萬以屯邊十有余年矣，不能進而前，士卒多耗，無尺寸之功。乃反數(shù)上書直言，誹謗我所為。以不得罷歸為太子，日夜怨望。扶蘇為人子不孝，其賜劍以自裁。將軍蒙恬與扶蘇居外，不匡正，宜知其謀，為人臣不忠，其賜死。以兵屬裨將王離。他們在這通假詔上是費了一番苦心的。秦始皇名政，秦人連“王”字都要避諱，正月是改稱“端月”。他們卻用了“匡正”這個動詞，故意來犯諱，表示是秦始皇自己的口氣，使扶蘇和蒙恬不得懷疑。他們把詔書改了，但也不敢立地發(fā)出，怕的秦始皇萬一會恢復(fù)轉(zhuǎn)來。他們照常是晝夜兼程著，在晝間要打間的時候，總要去看秦始皇一次。起初看見他時常在痙攣的狀態(tài)中，但到第五天來呈出了麻痹狀態(tài)了。身體的痙攣緩和了下來，囈語也不發(fā)了，眼睛是凝著的，身子是癱著的，除掉鼻孔下微微有點不整的氣息之外，和一條死尸全無差別。烏鴉對于尸臭特別敏感，在人未死的前幾天它們早就要聞著。每逢秦始皇的辒辌車一停，總和李斯、趙高要來看秦始皇的死活一樣，烏鴉也時而飛來在他的車頂上盤旋。烏鴉的叫聲和李斯們心中笑聲是唱和著的。就那樣在第五天的夜里趕到了沙丘，大家都趕得很疲乏，以為秦始皇是沒有知覺的，便不約而同地主張在沙丘過夜。在沙丘過了一夜，第二天清早李斯和趙高兩人跑去把韞辌車打開來，看見始皇的右耳流著黑血，不知道什么時候早已經(jīng)硬得和石頭一樣了。結(jié)核性的腦膜炎論理是要支持三兩禮拜的，但秦始皇為什么那樣早死了？這除胡亥一個人而外，連李斯趙高都不知道。不用說當時也沒有人驗尸，自然更說不到尸體解剖。假如是在現(xiàn)代，解剖的小刀是可以發(fā)現(xiàn)出秦始皇的右耳里面有一條三寸長的鐵釘?shù)摹?935年9月24日（有刪改）6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.秦始皇在巡游途中得了好多種病，便閉、多夢、結(jié)核性腦膜炎等，他預(yù)感到了死亡，寫出秦始皇疾病的嚴重。B.李斯、趙高勸秦始皇將養(yǎng)身體，但秦始皇察覺到了二人廢立的陰謀，仍叫人兼程前進，寫出了秦始皇的警覺。C.趙高未發(fā)出秦始皇寫的手詔，而是與李斯勾結(jié)，改寫詔書，且在用詞上頗下功夫，表現(xiàn)了趙高的奸詐與狡猾。D.烏鴉的盤旋預(yù)示著秦始皇即將歸天，烏鴉的叫聲與李斯、趙高的迫不及待相應(yīng)和，讓人感到一種奸人得逞的悲涼。7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.小說雖然是一篇歷史小說，但作者虛構(gòu)了不少細節(jié)，摻入了不少現(xiàn)代詞語，充滿了想象力和創(chuàng)造性。B.小說通過秦始皇的囈語回顧了他一生的殺戮、焚書等事件，這樣的描寫筆墨經(jīng)濟，用較簡省的文字表達豐富的內(nèi)容，非常典型。C.“親幸宦者們個個都害怕，不愿意和他同車”運用了側(cè)面描寫的手法，主要表現(xiàn)了秦始皇疾病癥狀的可怖。D.小說塑造了一個殘暴而警覺的秦始皇的形象，但最終卻在深重的病疴中被其子殺害，頗有諷刺意味。8.秦始皇寫的詔書和李斯、趙高改的詔書在內(nèi)容上有什么區(qū)別？各有什么用意？請簡要分析。9.請結(jié)合本文，簡要分析作者是怎樣塑造秦始皇這一形象的。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文字，完成下面小題。田忌去齊奔楚，楚王郊迎至舍，問曰：“楚萬乘之國也，齊亦萬乘之國也，常欲相并，為之奈何？”對曰：“易知耳。齊使申孺將，則楚發(fā)五萬人，使上將軍將之，至禽將軍首而反耳；齊使田居將，則楚發(fā)二十萬人，使上將軍將之，分別而相去也；齊使盼子將，則楚悉發(fā)四封之內(nèi)，王自出將而忌從，相國、上將軍為左右司馬，如是則王僅得存耳?！庇谑驱R使申孺將，楚發(fā)五萬人使上將軍至，禽將軍首反。于是齊王忿然，乃更使盼子將，楚悉發(fā)四封之內(nèi)，王自出將，田忌從，相國、上將軍為左右司馬，益王車屬九乘，僅得免耳。至舍，王北面正領(lǐng)齊袪，問曰：“先生何知之早也？”田忌曰：“申孺為人，侮賢者而輕不肖者，賢不肖者俱不為用，是以亡也；田居為人，尊賢者而賤不肖者，賢者負任，不肖者退，是以分別而相去也；盼子之為人也，尊賢者而愛不肖者，賢不肖俱負任，是以王僅得存耳?！蔽何暮钣x大夫于曲陽，飲酣，文侯喟焉嘆曰：“吾獨無豫讓以為臣！”蹇重舉酒進曰：“臣請?、倬！蔽暮钤唬骸昂我裕俊睂υ唬骸俺悸勚?，有命②之父母，不知孝子；有道之君，不知忠臣。夫豫讓之君，亦何如哉？”文侯曰：“善?！笔芨《嬛喍蛔?，曰：“無管仲、鮑叔以為臣，故有豫讓之功也?！壁w簡子曰：“吾欲得范、中行氏之良臣?！笔伏d曰：“安用之？”簡子曰：“良臣，人所愿也，又何問焉？”曰：“臣以為無良臣故也。夫事君者，諫過而薦可，章善而替否，獻能而進賢朝夕誦善敗而納之聽則進否則退。今范、中行氏之良臣也，不能匡相其君，使至于難，出在于外，又不能入，亡而棄之，何良之為？若不棄，君安得之？夫良，將營其君，使復(fù)其位，死而后止，何由以來？若未能，乃非良也。”簡子曰：“善?！保ü?jié)選自《說苑·尊賢》）【注】①浮：罰酒，用滿杯酒罰人。②有命：此指長壽。10.文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標號涂黑。獻A能B而C進D賢E朝F夕G誦H善I敗J而K納L之M聽N則O進P否Q則R退11.下列對文中加點詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.而，表修飾，與《勸學(xué)》中“吾嘗跂而望矣”的“而”用法相同。B.悉，“全，都，所有”，與《出師表》中“事無大小，悉以咨之”的“悉”字意思相同。C.諫，規(guī)勸君主或尊長，使改正錯誤，與《諫太宗十思疏》中的“諫”字意思相同。D.替，“廢棄”，與《離騷》中“謇朝誶而夕替”中的“替”字意思不同。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.關(guān)于楚如何應(yīng)對齊的進攻的問題，田忌假設(shè)齊國可能派出的不同將領(lǐng)，給出了不同的方案，后來齊國果然按照田忌猜想的順序派兵。B.齊楚之戰(zhàn)后，田忌回到住處，楚王面朝北整理好衣領(lǐng)袖口，恭敬地向田忌請教為什么會提前知道戰(zhàn)事的結(jié)局，田忌如實作了回答。C.魏文侯為沒有豫讓那樣的忠臣而感到遺憾，蹇重以類比的方式諷諫魏文侯，讓魏文侯領(lǐng)悟到豫讓并非真正的賢臣。D.史黡認為范氏、中行氏手下并無良臣，因為這些臣子不能糾正輔佐其君主，使君主至于危難；君主出逃，不能使他返回；君主逃亡后就背棄他。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）于是齊使申孺將，楚發(fā)五萬人使上將軍至，禽將軍首反。（2）夫良，將營其君，使復(fù)其位，死而后止，何由以來？14.田忌在齊楚開戰(zhàn)之前就已經(jīng)推測出了戰(zhàn)爭的結(jié)局，他是根據(jù)什么推測的？我們可以推出什么道理？（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。夢李白二首①（其一）杜甫死別已吞聲，生別常惻惻。江南瘴癘地，逐客無消息。故人入我夢，明我長相憶。君今在羅網(wǎng)，何以有羽翼？恐非平生魂，路遠不可測。魂來楓林青②，魂返關(guān)塞黑③。落月滿屋梁，猶疑照顏色。水深波浪闊，無使蛟龍得！【注】①乾元元年，李白流放夜郎，二年春遇赦。杜甫遠在北方，只聞李白流放，不知被赦，仍其憂思。②楓林：指李白所在地。③關(guān)塞：指杜甫所居秦隴地帶。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.開頭要寫夢，先言別；未言別，先說死，“死別”與“生別”對比，便如陰風(fēng)驟起，吹來一片彌漫全詩的悲愴氣氛。B.詩人使用“對寫法”，不說夢見故人，而說故人入夢，不直接描述，而從對方下筆，抒發(fā)了深摯的情感。C.本詩寫出了詩人半夢半醒的狀態(tài)，說“夢”是詩人看到了李白，說“醒”是詩人意識到李白不可能來此地。D.本詩通過夢境寫對李白的思念，語言溫柔敦厚，對夢幻心理的刻畫十分細膩逼真，感人肺腑，引發(fā)讀者共鳴。16.這首詩寫得極有層次，請簡要分析。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）司馬遷在《屈原列傳》中認為屈原寫《離騷》的原因共有兩句，分別是：“_________”和“_________”。（2）白居易在《琵琶行》中以“_________，_________”兩句，寫自己在潯陽城中聽到的音樂，襯托了琵琶聲的優(yōu)美。（3）古代詩歌中常常用“雪”作喻來描寫事物，如“_________”或“_________”。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共2小題，7分）閱讀下面的文字，完成下面小題。國內(nèi)哲學(xué)家常常批評邏輯有局限性，只研究形式，不研究內(nèi)容，解決不了哲學(xué)的根本問題，尤其是解決不了現(xiàn)實的重大的社會問題。但是他們一般都承認邏輯很重要。批評邏輯者多與自身研究相關(guān)：他們不懂邏輯，對邏輯的重要性沒有切身的感受，卻不影響他們著書立說，傳播自己的思想，甚至成為名家。亞里士多德認為，從事哲學(xué)研究時要具有邏輯的修養(yǎng)；康德說，形而上學(xué)研究要從邏輯和數(shù)學(xué)出發(fā)；黑格爾則從邏輯出發(fā)尋找初始概念，構(gòu)造起他的整個哲學(xué)體系；胡塞爾直接將自己哲學(xué)體系的奠基之作命名為“邏輯研究”；羅素則直言，邏輯是哲學(xué)的本質(zhì)。所有這些，可以簡單歸為一句話：邏輯是哲學(xué)研究①___________________的東西，因而十分重要。許多哲學(xué)家似乎對這樣的哲學(xué)不滿，批評它難懂、無用，認為哲學(xué)應(yīng)該解決現(xiàn)實問題，喜歡以加字的方式使哲學(xué)研究具體化。黑格爾就提出過“自然哲學(xué)”“歷史哲學(xué)”“法哲學(xué)”，它們與他的邏輯和形而上學(xué)顯然是根本不同的。今天這樣的哲學(xué)就更多了，然而，“加字”似乎成為一種能力，使加字哲學(xué)②___________________，比如工程哲學(xué)、休閑哲學(xué)、兒童哲學(xué)等等。在我看來，“工程”“休閑”等加字清晰地表明，它們與經(jīng)驗相關(guān)，這與邏輯相關(guān)的哲學(xué)是③___________________的。18.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。19.請賞析文中畫波浪線句子使用的修辭手法及其表達效果。（二）語言文字運用Ⅱ（本題共3小題，13分）閱讀下面的文字，完成下面小題。太陽引力和月球引力對地球有潮汐作用，地球上的海水會被月球引力周而復(fù)始地拉起來再落下，__________①__________。當月球和太陽同時在一邊，并且正對地球的海洋時，潮汐現(xiàn)象會變得更加明顯。經(jīng)過這個現(xiàn)象，使我們是確定太陽的引力和月球的引力對地球上的物體起作用的。那為什么我們卻感覺不到呢？太陽的引力對整個地球都產(chǎn)生作用，對我們卻視而不見，這并非太陽的引力變質(zhì)了，也沒有過期。相對于太陽，地球?qū)嶋H上