三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-《拓印樹(shù)葉真有趣》人美版

/三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-《拓印樹(shù)葉真有趣》人美版教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：使學(xué)生了解樹(shù)葉拓印的基本方法，能夠獨(dú)立完成一幅樹(shù)葉拓印作品，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手能力。2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、討論和實(shí)踐，讓學(xué)生掌握樹(shù)葉拓印的技巧，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)自然美的感受，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容1.樹(shù)葉的認(rèn)識(shí)：介紹樹(shù)葉的名稱、形狀、紋理等基本特征。2.拓印樹(shù)葉的方法：講解如何選擇樹(shù)葉、如何拓印、如何使用顏料等步驟。3.樹(shù)葉拓印作品的創(chuàng)作：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行樹(shù)葉拓印，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意和美感的作品。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：掌握樹(shù)葉拓印的基本方法，能夠獨(dú)立完成作品。2.難點(diǎn)：如何拓印出清晰的樹(shù)葉紋理和形狀，如何運(yùn)用顏料進(jìn)行創(chuàng)作。教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：樹(shù)葉拓印示范視頻、PPT課件、樹(shù)葉拓印作品示例。2.學(xué)具：新鮮的樹(shù)葉、拓印紙、顏料、畫筆、水桶等。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)展示樹(shù)葉拓印作品，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主題。2.新授：講解樹(shù)葉的名稱、形狀、紋理等基本特征，示范樹(shù)葉拓印的方法和步驟。3.實(shí)踐：學(xué)生分組進(jìn)行樹(shù)葉拓印實(shí)踐，教師巡回指導(dǎo)。4.創(chuàng)作：學(xué)生在拓印好的樹(shù)葉上進(jìn)行創(chuàng)作，教師提供必要的幫助和指導(dǎo)。5.展示與評(píng)價(jià)：學(xué)生展示自己的作品，進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)。板書設(shè)計(jì)1.《拓印樹(shù)葉真有趣》2.內(nèi)容：包括樹(shù)葉的名稱、形狀、紋理，拓印的方法和步驟，創(chuàng)作的要點(diǎn)等。作業(yè)設(shè)計(jì)1.課堂作業(yè)：完成一幅樹(shù)葉拓印作品。2.家庭作業(yè)：收集不同的樹(shù)葉，嘗試進(jìn)行拓印，并記錄下拓印的過(guò)程和感受。課后反思1.教學(xué)效果：學(xué)生對(duì)樹(shù)葉拓印的方法和步驟掌握得如何，作品的質(zhì)量如何。2.教學(xué)改進(jìn)：對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行反思，如何改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。此教案旨在通過(guò)樹(shù)葉拓印這一有趣的活動(dòng)，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中感受自然之美，培養(yǎng)他們的藝術(shù)素養(yǎng)和環(huán)保意識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，注重學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)他們積極參與、探索和實(shí)踐，使他們?cè)谟淇斓姆諊袑W(xué)習(xí)美術(shù)，提高他們的觀察能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)在上述教案中，教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)是需要重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)。這是因?yàn)?，它們直接關(guān)系到學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的核心掌握程度，以及教師如何有效地幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)過(guò)程中的關(guān)鍵挑戰(zhàn)。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在于學(xué)生能否掌握樹(shù)葉拓印的基本方法，并能夠獨(dú)立完成作品。這意味著學(xué)生需要了解和執(zhí)行以下關(guān)鍵步驟：1.選擇合適的樹(shù)葉：指導(dǎo)學(xué)生如何選擇形狀獨(dú)特、紋理清晰的樹(shù)葉進(jìn)行拓印。強(qiáng)調(diào)樹(shù)葉的新鮮度對(duì)于拓印效果的重要性。2.拓印技巧：詳細(xì)講解如何將樹(shù)葉平鋪在紙上，使用拓印棒或手指輕輕按壓，使樹(shù)葉的紋理和形狀清晰地印在紙上。示范時(shí)要注意力度和角度，以確保拓印效果。3.顏料的運(yùn)用：指導(dǎo)學(xué)生如何使用顏料進(jìn)行拓印，包括顏料的稀釋、涂抹技巧以及如何選擇合適的顏色來(lái)突出樹(shù)葉的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)在于如何拓印出清晰的樹(shù)葉紋理和形狀，以及如何運(yùn)用顏料進(jìn)行創(chuàng)作。為了幫助學(xué)生克服這些難點(diǎn)，可以采取以下策略：1.清晰的拓印技巧：通過(guò)視頻演示和現(xiàn)場(chǎng)示范，讓學(xué)生直觀地看到拓印的整個(gè)過(guò)程。強(qiáng)調(diào)在拓印時(shí)保持樹(shù)葉的穩(wěn)定性和均勻施壓的重要性。2.顏料的創(chuàng)造性使用：通過(guò)展示不同的顏料使用方法和創(chuàng)作效果，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的顏色組合和涂抹技巧，以創(chuàng)造出獨(dú)特的藝術(shù)效果。3.實(shí)踐與反饋：提供充足的實(shí)踐時(shí)間和材料，讓學(xué)生在嘗試中學(xué)習(xí)和改進(jìn)。教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，提供即時(shí)的反饋和建議，幫助學(xué)生逐步提高拓印技巧。補(bǔ)充說(shuō)明為了更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師可以設(shè)計(jì)一系列的實(shí)踐活動(dòng)：-觀察與討論：在拓印前，讓學(xué)生觀察不同樹(shù)葉的形狀和紋理，討論如何選擇最適合拓印的樹(shù)葉。這有助于學(xué)生理解拓印材料的選擇標(biāo)準(zhǔn)。-分步驟練習(xí)：將拓印過(guò)程分解成幾個(gè)小步驟，讓學(xué)生逐一練習(xí)。例如，先練習(xí)如何將樹(shù)葉平穩(wěn)地放在紙上，然后練習(xí)如何均勻地施壓。-創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)：鼓勵(lì)學(xué)生在拓印完成后，使用不同的顏料和畫筆進(jìn)行二次創(chuàng)作，如添加背景、描繪細(xì)節(jié)等，以增強(qiáng)作品的個(gè)性化表達(dá)。-作品展示與評(píng)價(jià)：組織學(xué)生展示自己的作品，并進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)。這不僅能夠提升學(xué)生的自信心，還能通過(guò)同伴和教師的反饋，幫助學(xué)生識(shí)別需要改進(jìn)的地方。通過(guò)這些補(bǔ)充說(shuō)明，教師可以更有效地聚焦于教學(xué)重點(diǎn)，同時(shí)幫助學(xué)生克服教學(xué)難點(diǎn)，確保學(xué)生能夠在掌握基本技能的同時(shí)，發(fā)揮個(gè)性和創(chuàng)造力，最終創(chuàng)作出滿意的作品。在補(bǔ)充和說(shuō)明教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)時(shí)，我們需要進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)方法，確保學(xué)生能夠充分理解和實(shí)踐樹(shù)葉拓印的技巧。教學(xué)方法細(xì)化1.選擇合適的樹(shù)葉：為了讓學(xué)生更好地理解如何選擇樹(shù)葉，教師可以準(zhǔn)備一些樹(shù)葉樣本，讓學(xué)生親自觸摸和觀察，體會(huì)不同樹(shù)葉的質(zhì)感和形狀。通過(guò)這種直觀的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生能夠更快地掌握選擇樹(shù)葉的技巧。2.拓印技巧：在教授拓印技巧時(shí)，教師可以通過(guò)“示范-模仿-實(shí)踐”的模式進(jìn)行。首先，教師現(xiàn)場(chǎng)示范拓印的整個(gè)過(guò)程，包括如何放置樹(shù)葉、如何施壓等。然后，學(xué)生模仿教師的動(dòng)作進(jìn)行實(shí)踐。在這個(gè)過(guò)程中，教師應(yīng)提供個(gè)別指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，提高拓印的準(zhǔn)確性。3.顏料的運(yùn)用：在教授顏料的使用時(shí)，教師可以設(shè)計(jì)一些小游戲，如“顏色搭配挑戰(zhàn)”，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)如何混合顏料，以及如何選擇合適的顏色來(lái)突出樹(shù)葉的特點(diǎn)。此外，教師還可以通過(guò)展示不同顏料使用效果的作品，讓學(xué)生直觀地了解顏料的使用技巧。實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)1.觀察與討論：在實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)始前，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行“樹(shù)葉探索之旅”，讓學(xué)生在校園或公園內(nèi)收集不同的樹(shù)葉。在收集過(guò)程中，學(xué)生可以觀察樹(shù)葉的形狀、顏色和紋理，并討論哪些樹(shù)葉最適合拓印。這樣的活動(dòng)不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然美的感受，還能提高他們對(duì)拓印材料的認(rèn)識(shí)。2.分步驟練習(xí)：在學(xué)生掌握了基本的拓印技巧后，教師可以設(shè)計(jì)一系列的分步驟練習(xí)，如“樹(shù)葉拓印挑戰(zhàn)賽”。在這個(gè)挑戰(zhàn)賽中，學(xué)生需要按照指定的步驟進(jìn)行拓印，如首先將樹(shù)葉放在紙上，然后使用拓印棒輕輕按壓。每完成一個(gè)步驟，學(xué)生可以獲得的獎(jiǎng)勵(lì)，如小貼紙。這樣的實(shí)踐活動(dòng)能夠幫助學(xué)生逐步掌握拓印技巧，并增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。3.創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)：在學(xué)生完成基本的拓印作品后，教師可以鼓勵(lì)他們進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，如“我的樹(shù)葉故事”。在這個(gè)活動(dòng)中，學(xué)生可以使用不同的顏料和畫筆，為他們的拓印作品添加背景、描繪細(xì)節(jié)，甚至編寫一個(gè)小故事。這樣的活動(dòng)不僅能夠提高學(xué)生的創(chuàng)造力，還能增強(qiáng)他們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。4.作品展示與評(píng)價(jià)：在作品展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行“樹(shù)葉拓印藝術(shù)展”。在這個(gè)展覽中，學(xué)生可以將自己的作品展示給其他同學(xué)