2024年《笑貓日記-云朵上的學?！纷x后感

第頁2024年《笑貓日記—云朵上的學校》讀后感《笑貓日記—云朵上的學?！纷x后感1

假期里，我讀了《云朵上的學?！?。讀完這本書以后我的感受很深刻。因為這一本書似乎不像是一本普通的書，而是一個打開童心與幻想之路的大門。

這本書里，講了一些因為學習不好而做噩夢的孩子，跟一位仙女來到了云朵上的學校。在那個學校里，孩子們在快樂的生活中找回了自己的快樂。讀著讀著，我似乎感覺身臨其境，來到了那座云朵上的學校里，也在里面開心的生活，玩耍。

下面我來為大家詳細介紹一下這本書的內容吧。一只名叫小白的小狗的主人是一位仙女，每天晚上她都會提著一個粉紅色的或是黑色的袋子，飛到孩子們的房間里，收集他們做的夢。她往往會用粉紅色的袋子裝好夢，用黑色的袋子裝噩夢。她會把經(jīng)常作噩夢的孩子帶到云朵上的學校里，因為那些孩子都是不快樂的。她要把孩子們的快樂還給他們。我感覺，她這樣做一定是為了拯救那些不快樂的孩子們吧。她的心可真好！

在云朵上的學校里，孩子們開心地生活著。仙女在大自然里給他們上課：她領著孩子們在調色板上畫畫，孩子們創(chuàng)意出了許多的顏色；她帶著孩子們在田野上玩耍，用香瓜捉魚；她跟孩子們一起在大雨中奔跑，又唱又跳。從此，每天晚上，孩子們便會做甜美的.夢。這位仙女把大自然作為孩子們的課堂，讓這些不快樂的孩子也可以開心地“玩?！崩病６谖覀冞@個世界里，每一位老師都會把孩子們帶進課堂，讓他（她）在課本里學知識，但是我覺得，在大自然里學比在課堂里有趣得多。

在仙女的指導下，孩子們寫了很多本書，其中有一本介紹太陽的書《我的太陽》，仙女看了這一本書以后，夸他們才華橫溢，并準備請他們再寫一本書，書名叫《水的故事》。

這些孩子以前都是因為學習不好而做噩夢的孩子，他們沒有想到，仙女竟然會這樣地夸獎他們。我感覺，這位仙女有著一雙會發(fā)現(xiàn)孩子們優(yōu)點的眼睛，也許這也是促使孩子們進步這么快的原因吧。

又過了很長時間，孩子們在云朵上的學校里經(jīng)歷了許多美好的事情。他們遇到了吃鮮花的“花臉獸”，還玩了許多開心的游戲。直到孩子們想家了，那位仙女讓他們閉上眼睛，并用魔法把他們送回了自己的家。

那位善良的仙女名字叫“蜜兒”，每天晚上她都會撐著一把美麗的油紙傘，穿著白色的蕾絲紗裙，飛向星空。雖然我們看不見她，但是假如你仰望星空，可能她正在你的身邊，或你們家的屋頂上，向著你微笑呢……

《笑貓日記—云朵上的學校》讀后感2

假期里，我讀了《云朵上的學?！?。讀完這本書以后我的感受很深刻。因為這一本書似乎不像是一本普通的書，而是一個打開童心與幻想之路的大門。

這本書里，講了一些因為學習不好而做噩夢的孩子，跟一位仙女來到了云朵上的學校。在那個學校里，孩子們在快樂的生活中找回了自己的快樂。讀著讀著，我似乎感覺身臨其境，來到了那座云朵上的學校里，也在里面開心的生活，玩耍。

一只名叫小白的小狗的主人是一位仙女，每天晚上她都會提著一個粉紅色的或是黑色的袋子，飛到孩子們的房間里，收集他們做的夢。她往往會用粉紅色的袋子裝好夢，用黑色的袋子裝噩夢。她會把經(jīng)常作噩夢的孩子帶到云朵上的學校里，因為那些孩子都是不快樂的`。她要把孩子們的快樂還給他們。我感覺，她這樣做一定是為了拯救那些不快樂的孩子們吧。她的心可真好！

這些孩子以前都是因為學習不好而做噩夢的孩子，他們沒有想到，仙女竟然會這樣地夸獎他們。我感覺，這位仙女有著一雙會發(fā)現(xiàn)孩子們優(yōu)點的眼睛，也許這也是促使孩子們進步這么快的原因吧。我讀了一本書，它的名字叫云朵上的學校。里面的人物有小白，蜜兒、花臉獸、仙鶴、笑貓和球球老鼠。

它主要講的是小白的女主人是一個仙女，她有著獨特地教育方法。下雨天，她帶著孩子們在雨中跳舞，教他們樂觀的面對生活；雨過天晴，換了衣服的她和孩子們探究雨水從哪里來；她讓孩子們畫山，一點點不同的顏色也要畫出來，有些不同顏色要用綠加黃、或者藍；她讓孩子們在野外露營，學會野外生存，認識和找尋野外能吃的東西，了解大自然……這些都是一般學校沒有的?。≡贫渖系膶W校的學生愛作業(yè)，因為那些知識是自己發(fā)現(xiàn)的；也愛老師，因為蜜兒沒有給他們壓力。他們自己發(fā)現(xiàn)花臉獸吃花，喝露水，仙鶴喝的是大海源頭的水，可以長生不老······

我喜歡孩子們的天真可愛，有豐富的想象力和無限的遐想。還有孩子們那一顆顆美麗的童心。我喜歡蜜兒老師為孩子們著想的心意，并懂得孩子內心的世界。

《笑貓日記—云朵上的學?！纷x后感3

書是人類進步的階梯，書是打開知識寶庫的金鑰匙，書是全世界的營養(yǎng)品……當我看完這本書時，感覺字里行間都表達著作者對孩子們的和藹可親，傾吐著對夢幻世界的向往。

讀了這本書，使我明白了學習，并不是無聊乏味，并不是淡然無味，并不是昏暗無光，而是多姿多彩，味道鮮美，明亮燦爛的。在云朵上的學校里，孩子們快樂的生活著。她領著孩子們在調色板上畫畫，教他們用“三原色”創(chuàng)造出了許多顏色;她帶著孩子們在田野里玩耍、奔跑，教孩子們如何用香瓜抓魚;她跟孩子們一起在雨中奔跑，又唱又跳;她帶著孩子們在草原上嘻戲，在小溪旁玩耍，在陽光中奔跑;她還讓孩子們跟隨著從古代穿越而來的花臉獸去尋找河流的源頭，騎著長生不老的.仙鶴飛越雪山，穿過一朵又一朵云彩，去探索雨雪的奧秘，用野果做水果沙拉。云朵上的學校的課堂在大自然里。而我們卻是面對著早已習慣的教室，早已熟悉的環(huán)境，早已厭倦的課本，早已討厭的老師，早已做慣的試卷，早已煩透的話語，早已做慣的練習題，沒有任何一樣是有趣的，沒有任何一樣是新奇的，沒有任何一樣是令我們向往的。年復一年，日復一日，總是上學、上課、下課、放學，早已熟悉的道路，早已走慣的路途。天天背著沉重的書包，被學習的壓力逼迫著，不斷退縮，不斷關閉自己的內心，抗拒與這個世界的交流……為什么他們可以快快樂樂地學習，而我們卻要在陰影中充滿恐懼地學習呢?

仔細想想，我找出了原因。那是因為一般的學校常常生硬地給孩子們灌輸知識，在這樣的教學方式下，孩子們的學習態(tài)度是消極、被動的。他們常常覺得學習是件很難的事，一旦成績不如意，就會失去自信，甚至產(chǎn)生畏懼和抵觸的心理。而蜜兒卻是鼓勵孩子們通過探索與發(fā)現(xiàn)去主動學習知識。因為這樣才會讓孩子們感到學習是輕松的、有趣的，還會越學越自信，越學越快樂。正是因為教學方式的不同，才讓孩子們的學習效果截然不同。學習就像是一扇心靈之窗，要自己去開啟它，認識它，放飛它。就像在茫茫大海中行駛的一艘船，要隨時把握好方向，駛向正確的彼岸。因此，要將孩子們的學習積極性、主動性調動起來。

也許某一天晚上，在你睡覺的時候，蜜兒會撐著一把油紙傘，穿著白色的蕾絲紗裙，飛向星空。雖然我們看不見她，但是假如你仰望星空，可能她正在你的身邊，向著你微笑呢……

《笑貓日記—云朵上的學?！纷x后感4

假期里我讀了《笑貓日記云朵上的日記》。讀完這本書以后我的感受很深刻。因為這一本書好像不是一本普通的書，而是一個打開童年與幻想之路的大門。

這本書里，講了一些因為學習不好而做噩夢的孩子，跟一位仙女來到了云朵上的學校。在那個學校里，孩子們在快樂的生活中找回了自己的快樂。讀著讀著，我似乎感覺身臨其境，來到了那座云朵上的學校里，也在里面快樂的生活、玩耍。

下面我來為大家詳細的.介紹一下這本書的內容吧。一只名叫“小白”小狗的主人是一位仙女，每天晚上她都會提著一個粉紅色的袋子或一個黑色的袋子，飛到孩子們的房間里，收集他們做們的夢。她往往用粉紅色的袋子裝好夢，用黑色袋子裝噩夢。她會把經(jīng)常做噩夢的孩子帶到云朵上的學校里，因為那些孩子的是不快樂的。她要把孩子們的快樂還給他們。我感覺，他這樣做一定是為了拯救那些不快樂的孩子們吧。他的心可真好！

在云朵上的學校里，孩子們開心的生活著。仙女在大自然里給他們上課：他領著孩子們在調色板上畫畫,孩子們創(chuàng)意出了許多顏色；她帶著孩子們在田野上玩耍，用香瓜抓魚；她跟孩子們一起在大雨中奔跑，又唱又跳。從此，每天晚上，孩子們便會做甜美的夢。這位仙女把大自然作為孩子們的課堂，讓不快樂的孩子們也開心的“玩?！崩病６覀冞@個世界里，每一位老師都會把孩子們帶進課堂，讓她（他）們在課本里學習知識，但是我覺得，在大自然里學比在課堂里有趣得多。

在仙女的指導下，孩子們寫了很多本書，其中有一本介紹太陽的書《我的太陽》，仙女看了這一本書以后，夸他們才華橫溢，并準備請他們再寫一本書，書名叫《水的故事》。

這些孩子們以前都是因為學習不好而做噩夢的孩子，他們沒有想到，仙女竟然會這樣地夸獎他們。我感覺，這位仙女有一雙會發(fā)現(xiàn)孩子們優(yōu)點的眼睛，也許這也是促使孩子們進步這么快得原因吧。

又過了很長時間，孩子們想家了，那位仙女就讓他們閉上眼睛，并用魔法送他們回家。

那位善良的仙女叫“蜜兒”，每天晚上她都會撐著一個美麗的油紙傘，穿著白色的蕾絲紗裙，飛向星空。雖然我們看不見她，但是假如你仰望星空，可能她正在你身邊，或你們家的屋頂上，想著你微笑呢、、、、、

《笑貓日記—云朵上的學校》讀后感5

今天我讀了《云朵上的學?！愤@本書，里面笑貓很勇敢，用笑去感化別人而且還解開了一個個謎題。

《云朵上的學?！愤@本書講的是蜜兒把不愛學習的孩子接到了充滿魔力云朵上的學校里去了，在哪里神秘蜜兒老師讓孩子們用他們靈活的雙手和善于發(fā)現(xiàn)的眼睛在大自然中明白了許多知識，愛上了學習。沒有任何的壓力輕松的去學習，通過有趣的課堂將孩子們變成了愛讀書愛寫作業(yè)的好學生。蜜兒老師通過在玩的里面讓孩子們學到知識，感受到快樂。

我從這本書感受到了這本書很好，因為主人工笑貓在昌險中讓我們明白了學習，不要死學，死讀，要靈活運用，要學會親近大自然，大自然成為你最好的老師，讓大自然給你無窮盡的知識，了解大自然的.奧秘，用心去發(fā)現(xiàn)大自然中的秘蜜，大吃一驚。受大自然帶來的幸福學會用心學習在發(fā)現(xiàn)中學習到更多更好的知識，讓我們用我們善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和善于寫作出自然所有的奇妙之處讓們愛上學習，在發(fā)現(xiàn)中學習。收獲知識自信與快樂，快樂的發(fā)現(xiàn)之旅。每個動物扮演一個角色，笑貓是用笑來表達。他喜歡歡察人，也能聽懂人說的話。分享幸福和快樂，好奇心好勝心，興趣帶著興趣和愉悅的心情去學習，像小鳥一樣飛翔，像青蛙一樣游泳的孩子。調色板的游戲，體會只有親身去發(fā)現(xiàn)去感受，是有感而發(fā)，必須是真情實感。真實的體會快樂的生活，從生活中流露出知識，神奇的色彩變化帶來的快樂而美的種子，知識的種子此刻也在他們心中悄悄的生根發(fā)芽。

敢于想象和嘗試，不去做永遠不會成功，有體驗過才會有成功的機會，讓孩子每天有個好夢，就要讓他快樂。引導他成為一個有信心有勇氣，敢于嘗試不怕失敗的孩子，從中得到快樂。

要有信念，會有意想不到的東西等你去發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題能力。

女主人讓孩子們脫掉鞋子，赤肢在地上，讓他們用身體去感受陽光的溫度，用鼻子去聞太陽