2020上半年山東傳媒職業(yè)學(xué)院招聘考試《教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)》試題及答案

2020上半年山東傳媒職業(yè)學(xué)院招聘考試《教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)》試題及答案以下是對文章每段進(jìn)行潤色改寫,修改語法和格式錯(cuò)誤:2020年上半年山東傳媒職業(yè)學(xué)院招聘考試《教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)》試題及答案一、選擇題（從下列每題四個(gè)選項(xiàng)中選擇符合題意的,將其選出并把它的標(biāo)號(hào)寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均不得分。）1、教師運(yùn)用英雄人物的形象對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,這種方法屬于（B）。A、說理教育法B、榜樣示范法C、陶冶教育法D、實(shí)際鍛煉法2、利用"道德兩難故事法"進(jìn)行道德教育的心理學(xué)家是（C）。A、班杜拉B、吉布斯C、柯爾伯格D、皮亞杰3、高校戰(zhàn)略規(guī)劃的核心是（B）。A、戰(zhàn)略分析B、確定戰(zhàn)略目標(biāo)C、實(shí)施戰(zhàn)略D、評估戰(zhàn)略4、教育的最特殊形式是（B）。A、犯人教誨B、自我教育C、家庭教育D、集體教育5、心理學(xué)是一門研究（D）的學(xué)科。A、社會(huì)對心理制約B、心理現(xiàn)象產(chǎn)生機(jī)制C、心理的發(fā)生、發(fā)展D、人的行為和心理活動(dòng)規(guī)律6、對個(gè)體發(fā)展起主導(dǎo)作用的是（B）。A、父母B、教誨C、情況D、遺傳7、攻擊性行為產(chǎn)生的直接原因主要是（D）。A、父母的懲罰B、榜樣C、強(qiáng)化D、挫折8、下列關(guān)于教學(xué)方法和教學(xué)策略的關(guān)系敘述正確的是（D）。A、教學(xué)策略受制于教學(xué)方法B、教學(xué)策略從層次上低于教學(xué)方法C、教學(xué)方法的采用不受教學(xué)策略的支配D、教學(xué)方法是教學(xué)策略的具體化9、加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育須以（B）為核心。A、愛國主義教育B、理想念教育C、思想道德教育D、以人為本10、下位研究、上位研究和并列結(jié)合研究實(shí)際上是知識(shí)（C）的三種模式。A、接受過程B、認(rèn)知過程C、同化過程D、研究過程11、（C）的主要宗旨在于向家長系統(tǒng)宣傳和指導(dǎo)教育孩子的正確方法。A、咨詢活動(dòng)B、家長委員會(huì)C、家長學(xué)校D、電話聯(lián)系12、根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》的規(guī)定,學(xué)生對處分決定有異議的,在接到學(xué)校處分決定書之日起（D）個(gè)工作日內(nèi),可以向?qū)W校學(xué)生申訴處理委員會(huì)提出書面申訴。A、10B、15C、3D、513、良心是蘊(yùn)含在人們（A）的一種意識(shí)活動(dòng)。A、內(nèi)心深處B、認(rèn)識(shí)深處C、職業(yè)榮譽(yù)D、職業(yè)行為【答案】A14、道德有助于（）其所賴以產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。A、破壞B、鞏固C、批判D、產(chǎn)生【答案】B15、司德菲將教師的成長歷程分為（）。A、預(yù)備生涯階段、專家生涯階段、退出生涯階段B、預(yù)備生涯階段、專家生涯階段、退縮生涯階段、更新生涯階段、退出生涯階段C、入職階段、高明新手階段、專家階段、退出階段D、新手階段、專家教師階段、職業(yè)倦怠階段、退出階段【答案】B16、對個(gè)體發(fā)展起主導(dǎo)作用的是（）。A、父母B、教育C、情況D、遺傳【答案】B17、人際關(guān)系的具體表現(xiàn)形式是（）。A、人際互動(dòng)B、人際來往C、人際溝通3D、親和行為【答案】B18、對學(xué)生的發(fā)展最有利的師生關(guān)系模式是（）。A、管理型B、放任型C、專制型D、民主型【答案】D19、對學(xué)生的發(fā)展最有益的師生關(guān)系模式是（）。A、管理型B、放任型C、專制型D、民主型【答案】D20、大學(xué)校園文化作為一種客觀存在和一種教育實(shí)踐活動(dòng)的歷史有多久了？（）A、20多年B、30多年C、50多年D、與大學(xué)有同樣長的歷史【答案】D21、高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)面向（），依法自主理學(xué)，實(shí)行民主管理。A、世界B、社會(huì)C、未來D、二十一世紀(jì)【答案】B22、自我意識(shí)萌芽最重要的標(biāo)志是（）。A、會(huì)叫“媽媽”B、患維出現(xiàn)C、學(xué)會(huì)評價(jià)D、把握代詞“我”【答案】D23、教師運(yùn)用英雄人物的形象對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，這種方法屬于（）。A、說理教育法4B、榜樣示范法C、熏陶教誨法D、實(shí)際鍛煉法【答案】B24、關(guān)于學(xué)分制與學(xué)年制的差異，下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（）A、學(xué)年制重過程管理，學(xué)分制重目標(biāo)管理B、學(xué)年制的教學(xué)計(jì)劃較為固定，學(xué)分制的教學(xué)計(jì)劃彈性較大C、學(xué)年制強(qiáng)調(diào)共同性，學(xué)分制強(qiáng)調(diào)個(gè)體性D、學(xué)年制采用導(dǎo)師制，學(xué)分制則采用班主任的管理方法【答案】D25、我國近現(xiàn)代大學(xué)誕生于（）。A、雅片戰(zhàn)爭時(shí)期B、中日甲午戰(zhàn)爭之后C、民國時(shí)期D、1949年之后的新中國【答案】B26、教師的職業(yè)道德涵養(yǎng)：（）。A、熱愛教育事業(yè)B、團(tuán)結(jié)同志、關(guān)心教師個(gè)人C、熱愛學(xué)生D、嚴(yán)于律已、勤于進(jìn)取【答案】A27、學(xué)生主觀能動(dòng)性的最高表現(xiàn)形式是（）。A、自覺性B、獨(dú)立性C、創(chuàng)造性D、自主性【答案】C28、教師績效考評的首要準(zhǔn)繩是（）。A、客觀公正B、分類考核C、注重實(shí)效D、科學(xué)合理【答案】A29、堅(jiān)定走（）的文明發(fā)展道路，建設(shè)魅力中國，為人民創(chuàng)造良好生產(chǎn)生活環(huán)境，為全球生態(tài)安全作出貢獻(xiàn)。5A、生產(chǎn)發(fā)展、糊口美好、情況美麗B、生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好C、經(jīng)濟(jì)增長、糊口富裕、社會(huì)協(xié)調(diào)D、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生活富裕、自然美麗【答案】B30、最早提出學(xué)前教育公共教育思想的是（）。A、福祿倍爾B、柏拉圖C、亞里斯多德D、皮亞杰【答案】B31、教師的幸福理應(yīng)是一種（）。A、低層次的幸福B、中層次的幸福C、高層次的幸福D、理想層次的幸福【答案】C32、下列對教師道德范疇與教師道德原則和規(guī)范之間關(guān)系描述正確的是（）。A、教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提B、教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇的前提C、教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇發(fā)揮作用的必要條件D、教師道德原則和規(guī)范從屬或者依附于教師道德范疇【答案】B33、教師道德行為選擇的邏輯起點(diǎn)是（）。A、教師的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)B、教師道德原則和規(guī)范C、教師行為選擇的意志自由D、教師對不同道德行為方案價(jià)值的判斷【答案】D34、依據(jù)各類關(guān)系主體之間的身份地位不同，可將教誨法令關(guān)系分為教誨行政關(guān)系和（）。A、教誨橫向關(guān)系B、教誨民事關(guān)系C、教誨平等關(guān)系D、教育研究關(guān)系【答案】B35、“金無足赤，人無完人”，教師也會(huì)有缺點(diǎn)、失誤和不足之處。這就要求教師在處理言傳和身教的關(guān)系時(shí)6要（）。A、言行一致，身體力行B、學(xué)為人師，行為示范C、嚴(yán)于律己，勇于自責(zé)D、以上都是【答案】C36、教師的職業(yè)道德涵養(yǎng)：（）。A、熱愛教誨事業(yè)B、團(tuán)結(jié)同志、關(guān)心教師集體C、熱愛學(xué)生D、嚴(yán)于律已、勤于進(jìn)取【答案】A37、最初社會(huì)性微笑發(fā)生的標(biāo)志是（）的出現(xiàn)。A、有差別的微笑B、出聲的笑C、誘發(fā)性的笑D、自發(fā)性的笑【答案】A38、我國當(dāng)前是由（）負(fù)責(zé)教師的培訓(xùn)和教師資歷認(rèn)定等事務(wù)的。A、教師專業(yè)團(tuán)體B、教育行政部門C、教師所在的學(xué)校D、社會(huì)大眾事業(yè)機(jī)構(gòu)【答案】B39、最初社會(huì)性微笑發(fā)生的標(biāo)志是（）的出現(xiàn)。A、有差別的微笑B、出聲的笑C、誘發(fā)性的笑D、自發(fā)性的笑【答案】A40、不屬于個(gè)案研究法的特征的是（）。A、研究對象的特殊性B、研究結(jié)果的普適性C、實(shí)施方法的綜合性7【答案】B41、根據(jù)知識(shí)面和職業(yè)適應(yīng)面，可以將人才劃分為（）。A、精英人才與合格人才B、學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才C、通才與專才D、杰出人才與通用人才【答案】C42、以為教師應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生的“善良的感情”、“善良的判斷”、“善良的意志”的思想家是（）。A、洛克B、盧梭C、第斯多惠D、烏申斯基【答案】B43、以多種言語揭曉同一成果，以下說法正確的是（）A、言語不同能夠記為不同研究成果B、視為同一成果C、能夠在不同的出版物上自由揭曉D、不需要注明原始刊載處【答案】B44、根據(jù)《中外合作辦學(xué)條例》規(guī)定，中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)必須以何種貨幣計(jì)收學(xué)費(fèi)和其他費(fèi)用？（）外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)自行決定B、美元C、協(xié)作外方地點(diǎn)國貨幣D、人民幣【答案】D45、教育的最特殊形式是（）。A、犯人教誨B、自我教誨C、家庭教育D、集體教育【答案】B46、教育的最特殊形式是（）。A、犯人教育B、自我教誨C、家庭教誨D、集體教育8A、由中【答案】B47、教誨的最特殊形式是（）。A、犯人教育B、自我教誨C、家庭教誨D、個(gè)人教誨【答案】B48、教誨的最特殊形式是（）。A、犯人教育B、自我教誨C、家庭教育D、集體教育【答案】B49、教誨的最特殊形式是（）。A、犯人教育B、自我教誨C、家庭教誨D、個(gè)人教誨【答案】B50、教育的最特殊形式是（）。A、犯人教誨B、自我教育C、家庭教育D、集體教育【答案】B51、教育的最特殊形式是（）。A、犯人教誨B、自我教誨C、家庭教育D、集體教育【答案】B52、教育的最特殊形式是（）。A、犯人教誨9B、自我教誨C、家庭教誨D、個(gè)人教誨【答案】B53、教育的最特殊形式是（）。A、犯人教育B、自我教育C、家庭教誨D、集體教育【答案】B54、教誨的最特殊形式是（）。A、犯人教誨B、自我教育C、家庭教育D、個(gè)人教誨【答案】B55、教育的最特殊形式是（）。A、犯人教育B、自我教育C、家庭教育D、個(gè)人教誨【答案】B56、教育的最特殊形式是（）。A、犯人教誨B、自我教育C、家庭教育D、集體教育【答案】B57、教育的最特殊形式是（）。A、犯人教誨B、自我教誨C、家庭教誨D、集體教育1【答案】B58、教育的最特殊形式是（）。A、犯人教誨B、自我教育C、家庭教誨D、集體教育【答案】B59、教育的最特殊形式是（）。A、犯人教誨B、自我教育C、家庭教誨D、集體教育【答案】B60、教誨的最特殊形式是（）。A、犯人教育B、自我教誨C、家庭教育D、個(gè)人教誨【答案】B61、教育的最特殊形式是（）。A、犯人教育B、自我教誨C、家庭教育D、集體教育【答案】B62、教誨的最特殊形式是（）。A、犯人教育B、自我教育C、家庭教誨D、集體教育【答案】B63、教育的最特殊形式是（）。A、犯人教育11B、自我教育C、家庭教育D、集體教育【答案】B64、教育的最特殊形式是（）。A、犯人教誨B、自我教誨C、家庭教誨D、個(gè)人教誨【答案】B65、教誨的最特殊形式是（）。A、犯人教誨B、自我教誨C、家庭教誨D、集體教育【答案】B66、教誨的最特殊形