2024屆河南省高三年級上冊語文一模試題及答案

2023-2024學年高三上期11月一模

語文試題

一、現代文閱讀

（一）現代文閱讀（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成1——5題。

材料一：

我國茶葉主產區(qū)如何因地制宜做大做強茶產業(yè)？

統籌融合發(fā)展，推動業(yè)態(tài)創(chuàng)新。各茶區(qū)統籌茶文化、茶產業(yè)、茶科技，挖掘

茶產業(yè)的多功能性，推動茶產業(yè)與文化、旅游、教育、康養(yǎng)等產業(yè)滲透融合，培

育新產業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式。福建省光澤縣是世界紅茶起源地之一，依托茶文化

賦魂、茶產業(yè)賦能、茶科技賦力，光澤縣著力推動“三茶”統籌發(fā)展，充分利用

武夷山國家公園、國家森林步道等資源，將茶文化、茶產業(yè)和旅游資源結合，將

干坑種質資源保護地、傳統煙熏制茶工藝、觀光工廠及紅茶文化等融為一體，開

發(fā)新業(yè)態(tài)，延長產業(yè)鏈。

強化科技支撐，促進提質增效。各茶區(qū)加大茶產業(yè)科技研發(fā)與應用，形成一

批新技術，并鼓勵科研機構和企業(yè)聯合開展茶樹種質資源保護和新品種培育，科

技創(chuàng)新對茶產業(yè)發(fā)展起到重要推動作用o茶種資源是茶產業(yè)鏈高質量發(fā)展的重要

資源，國家茶葉產業(yè)技術體系推進茶樹種業(yè)提升行動，通過優(yōu)良新品種繁育和推

廣，調整優(yōu)化茶樹品種與茶類結構，提高名優(yōu)茶比例，提升市場競爭力。福建省

茶樹種質資源豐富，無性系茶樹良種普及率高，各具特色的茶樹新品種在省內外

示范、推廣和應用，為茶葉提質增產增效發(fā)揮了重要作用。浙江省安吉縣做大做

強安吉白茶特色產業(yè)，推廣“公司+合作社（基地）+農戶”的訂單農業(yè)模式，開發(fā)

精深加工產品，積極推進種植園區(qū)向產業(yè)綜合園區(qū)轉變，已形成一條產值超30

億元的農業(yè)全產業(yè)鏈。

（摘編自“經濟日報”《統籌做好“茶文章”》）

材料二：

茶產業(yè)是不少地區(qū)的支柱產業(yè)，尤其是山區(qū)增收的重要來源。茶產業(yè)如何健

康快速發(fā)展呢?陳宗懋常說，茶產業(yè)宛如一架翱翔天宇的飛機，文化與科技就是

它的兩只翅膀。

一翼是“茶文化”。陳宗懋闡述道，我國的茶文化源遠流長，從神農氏“得

茶而解之”，茶經歷了藥用一食用一飲用的演變過程。唐代陸羽的《茶經》在茶

文化史上具有標志性意義，促使煮茶、煎茶、飲茶之風擴散到了民間，還隨著佛

教傳至日韓等國。宋代出現了專業(yè)茶師，斗茶成風，茶學評論和以茶為主題的文

學藝術作品層出不窮。明末至清中期，海陸茶葉之路將茶葉傳至歐美各地、茶文

化在全球流行不衰，并呈現多元化發(fā)展態(tài)勢。以茶旅游、茶禪相融、茶器和茶具

等茶文化為內容的第三產業(yè)從21世紀初開始發(fā)展，至今方興未艾。如將茶嫩葉

制成抹茶粉，加入餅干、冰激凌等食物中，形成了吸引年輕人的茶飲、茶食品文

化。陳宗懋風趣地說，如今許多人開始“玩茶”了，小則養(yǎng)“茶寵”，大則拓展

茶文化旅游等。茶的“玩法”還包括建設景觀茶園、開展茶主題科普活動、研究

茶葉保健功能、打造茶莊、茶博物館、茶文化園和茶葉特色小鎮(zhèn)。陳宗懋發(fā)現,

茶至今還是不可替代的交際中介物，以茶為姻的事例不勝枚舉。他還認為，茶葉

具有中和之美，其沉郁的味道飽含人生況味，茶文化已融入民族文化之中。這是

我們加速發(fā)展茶產業(yè)的文化優(yōu)勢，也是新的經濟增長源。

另一翼是茶科學，包括茶生態(tài)。別看小小的一片葉子，從種植、加工到飲用，

處處浸透著科技含量。近年來，人工智能、分子生物學、新材料等新興技術逐漸

滲透到茶業(yè)領域。陳宗懋總能得風氣之先，在第一時間跟進追尋，在新知地帶和

多學科的接壤處敏銳地發(fā)現具有風向標意義的茶葉科技資訊，多次撰文為宏觀決

策提供參考意見。他的論文通過比較分析，找出了我國與世界其他主要產茶國的

差距，對我國茶產業(yè)的科技創(chuàng)新提出建議，包括將現代生物技術、環(huán)境科學和生

態(tài)科學引入茶葉生產中來。陳宗懋希望：宣講茶科技要通俗易懂，推廣茶科技要

簡便易行。這樣才能通過發(fā)展茶產業(yè)來助力鄉(xiāng)村振興。茶生態(tài)尤其被陳宗懋看重。

“好山好水出好茶”“一方水土一方茶”，名茶的原產地都是風水寶地。

我國現有4500萬畝茶田，產能業(yè)已過剩。發(fā)展中國的茶產業(yè)，中低檔茶的

出路問題亟待解決。陳宗懋為此獻計獻策，強調首先要拓展茶產業(yè)的發(fā)展空間,

構建從第一產業(yè)到第二、第三產業(yè)的完整產業(yè)鏈。通過第一產業(yè)加工生產各類茶

葉，借助第二產業(yè)提取茶葉中的有效成分并開發(fā)多樣化的新型茶葉產品，進軍第

三產業(yè)發(fā)展豐富多彩的茶文化、茶旅游。實際上，中低檔茶葉的應用領域十分寬

廣。我國的茶飲料僅用6%的原料就創(chuàng)造了茶產業(yè)40%的產值；更重要的是，年

輕人喜歡有營養(yǎng)、保健功能且飲用便利的茶飲料。陳宗懋認為，可以通過飲茶培

育充滿詩意的健康生活方式。茶產業(yè)從業(yè)者首先需要細分不同茶類的優(yōu)勢保健功

能，針對特定人群的健康訴求，根據人群、年齡、性別、職業(yè)和愛好，開發(fā)對路

子的茶飲料。通過再加工的科技工藝，提取有益物質，剔除不良成分，可以大大

提升中低檔茶葉的產品品質。茶葉原料通過精深加工可增值數十倍，能有效解決

中低檔茶的出路問題。

陳宗懋說，國外一個大公司每年售出的各種茶葉達到37萬噸，僅這家企業(yè)

的銷售額就大大超過了我們第一產茶大國的出口額。如此看來，茶葉外銷還有很

大的潛力可以挖掘。那么,如何促進國產茶葉外銷呢?陳宗懋認為，一定要依靠科

技，加快機械化、規(guī)模化，促進茶葉深加工、提高附加值，與此同時，要切實保

證茶葉的質量和飲用安全。在發(fā)展具有優(yōu)勢的地域性茶產品的同時，一定要做好

中國茶的公共品牌，在發(fā)展壯大中國茶產業(yè)集群的基礎上，促進中國茶再度風靡

世界。

（摘編自郝耀華《“茶院士”陳宗懋：一片葉子也關情》）

1.下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（3分）

A.統籌融合發(fā)展，推動業(yè)態(tài)創(chuàng)新，培育新產業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模試，就能讓我國茶

葉主產區(qū)做大做強茶產業(yè)。

B.茶產業(yè)的發(fā)展離不開科技創(chuàng)新，各茶區(qū)應加大茶產業(yè)科技研發(fā)與應用，形成一

批新技術，鼓勵新品種培育等。

C.茶葉具有中和之美，茶文化已融入民族文化之中，這是加速發(fā)展茶產業(yè)的文化

優(yōu)勢，也是新的經濟增長源。

D.中低檔茶的出路問題是發(fā)展中國茶產業(yè)亟待解決的問題。對此，陳宗懋建議首

先要拓展茶產業(yè)的發(fā)展空間。

2.根據材料內容，下列說法不正確的一項是（3分）

A.茶產業(yè)鏈高質量發(fā)展應關注茶種資源，通過優(yōu)良新品種繁育和推廣等措施，茶

樹種業(yè)提升行動不斷推進。

B.唐代陸羽《茶經》的問世促使煮茶、煎茶、飲茶之風擴散到了民間，甚至傳至

2

日韓等國，讓茶文化在全球流行不衰。

C.茶從種植、加工到飲用，處處浸透著科技含量。近年來，人工智能、分子生物

學等新興技術逐漸滲透到茶業(yè)領域。

D.促進國產茶葉的外銷，僅僅依靠科技，加快機械化、規(guī)?；龠M茶葉深加工、

提高附加值，是不夠的。

3.下列選項中，可以體現材料一第三段觀點的一項是K/）（3分）

A.茶產業(yè)是富民產業(yè)、生態(tài)產業(yè)、健康產業(yè)、文化產業(yè)，也是鄉(xiāng)村振興的支柱產

業(yè)。新中國成立后，我國茶產業(yè)持續(xù)發(fā)展。

B.得益于政府的高度重視、茶類結構和區(qū)域布局的優(yōu)化調整、消費市場的不斷拓

展，我國茶產業(yè)發(fā)展成效顯著。

C.我國是世界上唯一能生產綠茶、紅茶、烏龍茶等六大茶類的國家，形成了以綠

茶為主導、六大茶類協同發(fā)展的新局面。

D.福建省福安市借助優(yōu)質茶樹品種和育苗基地等優(yōu)勢，持續(xù)進行產品品質升級,

創(chuàng)新研發(fā)出花果香坦洋工夫紅茶。

4.兩則材料都談到了茶產業(yè)的發(fā)展，但內容上各有側重，請簡要概括。（4分）

5.某茶品店推出“尋香山茶”系列新品茶飲，以新品種茶葉一一山茶花烏龍茶為

茶底，融入純牛奶、蜂蜜，受到眾多年輕人的歡迎。請結合兩則材料，分析該新

品茶飲受歡迎的原因。（6分）

（二）現代文閱讀（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6——9題。

除夕的夜

阿成

漫天的大雪下了整整一天，整座城市變成了雪國。我總覺得夜里的雪下得靜

悄悄的，儼然背景音樂，令人有一點迷茫和感傷。

老伴重病已住了半年多的醫(yī)院。醫(yī)生說，看能熬過這個年吧，要是能，或者

有可能再延長一段時間。我暗自落淚，內心依然巴望奇跡發(fā)生。

除夕，我請求回家過年，醫(yī)生搖了搖頭?；夭涣思?，那就在病房里守歲吧。

我無論如何也要過一個像點樣的年啊。我知道老伴吃不下東西了，但哪怕是

擺擺樣子，讓她看一看也好啊。于是，我上街尋找飯店，去買幾個老伴愛吃的菜。

大雪甫落之后，東北的除夕夜更加寒氣襲人。我踏著雪向前走著，內心很凄涼。

現在，

這條十里長街上只有我一個人的腳印。

邊走邊尋找著。街道兩旁大商家、小商店、飯店，等等，都關門了。在如此

清靜的大街上，孤獨、凄涼和失落始終伴我一同尋找。但是，想到今年的除夕或

許就是老伴的最后一個年了，我心里就不覺得冷了，我無論如何也要把這十里長

街尋遍。記得小時候，為了逃避父親的打，離家出走，在下雪的夜里我躺在天棚

上，看著從瓦隙中飄落下來的雪花，那種孤凄與今夜的感受是何其相似啊?，F在

自己有家了，就會深深地愛上這個家。

這條路可真長呵，加上是難走的厚厚雪路。最后、路過一個胡同口，我看到

幾個流浪漢正在用小鐵桶涮“火鍋”，個個臉上洋溢著幸福的笑容。他們對我說,

兄弟，過來喝酒呀，咱們一塊兒過年吧！

我說，謝謝，不了，我還有事。

3

大過年的有什么事啊?你看這么多吃的呢，都是區(qū)政府白給我們的，我們就

喜歡在大街上造（吃），這才來脾氣呢。說著，他們舉起了啤酒瓶，兄弟，過年好！

過來喝一杯吧！

我說，過年好!你們盡興吧，我真的是有事。對了，附近有還開門的飯館嗎？

我想弄幾個萊給住院的老伴兒。

他們答道，往前走到頭有一家小飯館開門，我們的佐料就是她給的呢。我離

開時，那幾個流浪漢在喊，祝你老伴兒早日康復！

我聽了，眼淚就流下來了。自老伴兒患病后，我第一次聽到陌生人祝福我老

伴早日康復。老伴兒得了重病之后，我沒有通知單位的任何人。我始終認為，一

個人的困難永遠是自己的，要自己去面對。

雪愈下愈大。果然。在街的盡頭我看到了那家小飯館，我又禁不住熱淚盈眶

了。年輕的老板娘見我進來，便站了起來。我問，我想買幾個菜帶走可以嗎?給

醫(yī)院的病人。飯館的老板娘說，當然可以，你先選菜吧，然后她說，我給廚師打

個電話。我點了幾樣老伴兒平時愛吃的菜。哦，只是不知道這家飯館能不能做,

這大過年的。老板娘說，沒問題。

廚師很快就回來了，他沖我點了點頭。是啊，若是這時候對方的表情里稍微

有一絲的不滿，都會傷害到客人一一這個除夕夜里脆弱的人喲。

我問，今天的和平時還是一個價錢嗎?老板娘說，大過年的，不能乘人之危,

平時賣什么價還是什么價，還要做得更好、更精細些才對呀。

菜做好了，品相不錯，我決計打車回醫(yī)院，上車后，司機說，過年好!去哪

兒?我說，第一醫(yī)院，司機說，家里有人住院?我說，老伴兒。

司機長嘆了一聲。這年哪，有人歡喜有人悲哇。剛才我拉了一位老大娘。我

問，大娘咋才回家過年哪?老太太一聽就流淚了。我就跟她說，大娘，大過年的,

咱得高高興興的，對吧?臨走時，那個老太太非要給我一百塊錢。我說，我怎么

能要您錢呢?您留著吧。老太太說，就當是我給你的壓歲錢了。我一聽，心里不

是滋味。最后，我還是悄悄把錢塞到老太太的包里了，看她進了進站口才走……

人人都有犯難的事呀。老哥，你看我，媳婦在家等著我呢，可我為了家人還在路

上奔波哩！

回到醫(yī)院，病床上的老伴兒很高興?？粗蛔雷拥牟?，她說，大年三十兒還

有飯店開門?我說，這是托你的福，說明你的病很快就要好了，好事就從今天開

始啦。

老伴兒聽了也蠻高興的，她竟然慢慢地坐了起來。零點的鐘聲響了，我們老

兩口兒舉起酒杯祝福彼此。老伴兒閃動著淚花說，難為你了。我說，別這么說,

我愿意，高興著哪。老伴兒說，好好活著。我說，什么？

老伴兒說，你一定要好好活著。

6.下列對文章思想內容的理解與分析不正確的一項是（）（3分）

A.文章交代“我”老伴的病情嚴重，既是“我”在除夕夜外出買菜的緣由，也暗

示了“我”在特定環(huán)境下的傷感心情。

B.文中插敘“我”小時候逃避父親的打而離家之事，意在用那時的感受來突出

“我”現在的孤獨無依以及對家的眷戀。

C.出租車司機的感嘆，意蘊豐富，既有對生活艱辛的感慨，又有對“我”的勸慰，

更有對人生無常的哀痛。

D.文章兩次寫“我”流淚，第一次突出了“我”受到陌生人祝福時的感動，第二

次表達了“我”找到小飯館時的感喟。

4

7.下列對文章藝術特點的理解與鑒賞，不正確的一頑是（」）（3分）

A.文章構思巧妙，以“我”買菜為線索，將所寫人物及事件一一展統，使得文章

既層次分明，又脈絡清晰，渾然一體。

B.文章開頭點出“迷茫和感傷”，它是“我”心情的寫照，又讓讀者產生疑問，

從而自然引出對老伴病情的敘述。

C.“街上商家、飯館等都關門了”一句蘊含了“我”的失落人凄涼與孤寂之情,

又與最后找到小飯館形成了對比。

D.本文采用第一人稱，但敘述時卻將其他人物推到前臺，讓讀者來認識其音容笑

貌，而“我”隱身其后，處于次要地位。

8.文中對雪夜的環(huán)境描寫有什么作用?請結合文本簡要分析。（4分）

9.從本文人物的身上可看到濃濃的人性之美，請結合文本簡要分析。（6分）

二、古代詩文閱讀

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10——14題。

材料一：

凡君國之重器，莫重于令。令重則君尊，君尊則國安令輕則君卑，君卑則

國危。故安國在乎尊君，尊君在乎行令，行令在乎嚴罰。罰嚴令行，則百吏皆恐

罰不嚴，令不行，則百吏皆喜。故明君察于治民之本，本莫要于令。

為上者不明，令出雖自上，而論可與不可者在下。夫倍上令以為威，則行恣

于己以為私，百吏奚不喜之有?且夫令出雖自上，而論可與不可者在下，是威下

系于民也。威下系于民，而求上之毋危，不可得也。令出而留者無罪，則是教民

不敬也。令出而不行者毋罪，行之者有罪，是皆教民不聽也。令出而論可與不可

者在官，是威下分也。益損者毋罪，則是教民邪途也。如此，則巧佞之人，將以

此成私為交；比周之人，將以此阿黨取與；貪利之大，將以此一收貨聚財；懦弱

之人，將以此阿貴事富便辟伐矜之人，將以此買譽成名。故令一出，示民邪途

五衢，而求上之毋危，下之毋亂，不可得也。

（節(jié)選自《管子?重令》）

材料二：

今不知治者必曰“得民之心?！泵裰侵豢捎茫q嬰兒之心也。夫嬰兒不剔

首則腹痛，不搐瘞則寢益，嬰兒不知犯其所小苦致其所大利也。今上急耕田墾草

以厚民產也，而以上為酷；修刑重罰以為禁邪也，而以上為嚴；征賦錢粟以實倉

庫，以救饑鏈、備軍旅也，而以上為貪;境內必知介而無私解，并力疾斗，所以

禽虜也，而以上為暴。此四者，所以治安也，而民不知悅也。夫求圣通之士者為

民智之不足師用昔禹決江浚河而民聚瓦石子產開畝樹桑而鄭人謗鱉。禹利天下,

子產存鄭，皆以受謗，夫民智之不足用亦明矣。

（節(jié)選自《韓非子?顯學》）

10.材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的

答案標號涂黑。（3分）

夫求圣通之士者A為民智之B不足師用已昔禹決江浚河D而民聚E瓦石F子產

開畝G樹桑而鄭人H謗皆

11.下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（3分）

A.君，意思為統治，與魏征《諫太宗十思疏》中的“君人者”的“君”字的意義

5

是相同的。

B.奚，疑問代詞，指哪里，與《歸去來兮辭》中的“奚惆悵而獨悲”的“奚”字

的意義不同。

C.伐矜，指自我夸耀，與《老子》中“自伐者無功”“自矜者不長”的“伐”“矜”

意義不同。

D.存，意為使……得以保全，這與《赤壁賦》中的“舞幽壑之潛蛟”的“舞”字

的用法相同。

12,下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是（3分）

A.管子認為法令是最重要的治國工具，其通過正反對比強調法令的威勢與君主尊

嚴、國家安全之間的密切關系，以此提醒明主應嚴令治國。

B.管子認為即使法令由上層制定，但若將評定法令是否可行的權限下放，將會讓

法令難以推行，并且百官玩忽職守，君主也陷入危險之中。

C.韓非子認為治理國家時不可依靠百姓的見識，因為國家政策會損害百姓的利益

而受到抵制，就如同嬰兒不能理解吃小苦會帶來好處一樣。

D.韓非子為增強觀點的說服力，先列舉促耕、定法、征稅、征兵四個舉措不受百

姓歡迎的現狀，再用大禹和子產受百姓誹謗的事例加以強調。

13.把下面的句子翻譯成現代漢語。（8分）

（1）征賦錢粟以實倉庫，以救饑懂、備軍旅也，而以上為貪。

（2）大行不顧細謹，大禮不辭小讓。（《鴻門宴》）

14.《管子》和《韓非子》在論證方面有何不同?請簡要概括。（3分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詩，完成15一—16題。

舟夜即事

王安石

火炬臨遙岸，余光照客船。

水明魚中餌，沙暖鷺忘眠。

感慨無窮事，遲回欲曉天。

山泉如有意，枕上送游溪。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是V）（3分）

A.首聯點題，寫詩人乘舟在外漂泊，夜晚之際火炬余光相伴，流露出詩人的孤寂

之情。

B.頷聯描寫魚在清澈的水中吃食、鷺在暖和的沙上不眠的景象，表明詩人樂觀閑

適的心境。

C.頸聯直抒胸臆，表達了詩人對世事的感慨和遲疑不決，也點明了詩人夜不能寐

的原因。

D.整首詩寫景緊扣“夜”字，通過“火炬”“鷺忘眠”“欲曉天”等寫出詩人所見

夜景。

16.詩的尾聯被后代評論家稱贊為“絕妙”，請簡要賞析其妙處。（6分）

（三）名篇名句默寫（6分）

17.補寫出下列句子中的空缺部分。

6

⑴王安石《桂枝香?金陵懷古》中，“,”兩句寫出了金陵晚

秋江水澄澈、群峰林立的山川勝景。

（2）史論貴在立論精警。杜牧在《阿房宮賦》中以“”一句點明六國滅

亡的原因，而蘇洵在《六國論》中也以“”一句點明六國滅亡的原因,

皆發(fā)人深省。

⑶小倩畫了一幅江月圖，想在上面題兩句詩，王老師建議她直接借用古人名句,

比如“,”兩句就很好。

三、語言文字運用Q0分）

（一）閱讀下面的文字，完成18——20題。（11分）

綠柳如煙，蘆葦蕩漾。波光粼粼的水面上，白鷺①。初秋的大汶河如詩

如畫，盡展生態(tài)之美。作為黃河下游最大的支流，大汶河千年流淌，生生不息,

日益煥發(fā)出②與活力。碧波蕩漾，魚翔淺底，鳥鳴啾啾。水草豐美。人們驚

喜地發(fā)現，隨著自然生態(tài)環(huán)境越來越好，白鷺、野鴨等野生飛禽的身影越來越多。

公園里、水面上③的鳥兒是黃河流域生態(tài)保護、普惠民生的一個縮影。

東平湖位于泰安縣東平縣境內，常年水面209平方公里，蓄水總量40億立

方米，是山東省第二大淡水湖。作為國家南水北調東線工程的調蓄樞紐和京杭運

河復航戰(zhàn)略樞紐的東平湖對黃河流域生態(tài)保護意義重大。多年來，以東平湖、大

汶河為代表的黃河流域生態(tài)環(huán)境得到大幅改善和提升，實現了舊貌換新顏。水質

好了,湖水清了，東平湖猶如一顆嵌在魯西大地上的藍寶石，吸引周邊游客前來

打卡觀光，已成為生態(tài)保護的一道亮麗風景。

18.請在文中橫線處填入恰當的成語。（3分）

19.請將文中畫波浪線的部分改成幾個較短的語句，可以改變語序、少量增刪詞

語，但不得改變原意。（4分）

20.文中畫橫線的句子使用哪種修辭手法，請結合材料簡要分析其構成及表達效

果。（4分）

（二）閱讀下面的文字，完成21——22題。（9分）

葡萄營養(yǎng)價值豐富，是一種滋補性很強的水果。葡萄皮可充當膳食纖維重要

來源，葡萄皮中，白蔡蘆醇具有降血脂、抗血栓、預防動脈硬化的作用，單寧具

有抗過敏的功效。因此建議，①,但在吃葡萄之前一定要認真清洗。

現在市場上出現了很多無籽葡萄，有傳言說無籽葡萄是用了轉基因技術，食

用后可能會使人出現變異。那么.②？事實是,現在的葡萄還沒有運用轉基因

技術..無籽葡萄很正常，也很安全。目前常見的無籽葡萄有“無核翠寶”“夏黑”

“陽光玫瑰”等。

在我國古代，不同的水果被賦予了不同的寓意，皆代表人們美好的意愿。葡

萄有很多美好的寓意。葡萄因其成串且多籽，③，是比較傳統的吉祥象征。

除此之外，葡萄還寓意做事情能事半功倍。在國畫創(chuàng)作中，葡萄代表著豐收、富

裕、高貴，成串的葡萄，寓意多多益善、果實累累。一株葡萄能結出串串葡萄果

實，還有一本萬利的寓意，祝愿財源滾滾和生意興隆。葡萄樹生命力頑強，也意

味著自強、堅信和自信。

21.下列句子中的引號與文中畫線句的引號用法相同的一項是（3分）

A.在這樣一個“白夜”里來攻擊，有多困難，要付出多友的代價?。?/p>

7

B.他身材高大，頭發(fā)烏黑，說一口漂亮的普通話，姑娘們私下都叫他“北京話”。

C.鐘揚的“暖”是有目共睹的，這更體現在他對學生的關愛上。

D.還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去。

22.請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，每

處不超過10個字。（6分）

四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據要求寫作。

胡適在《中學生的修養(yǎng)與中學生的擇業(yè)》演講中，將“勤謹和緩”四個字看

作做人、治學的秘訣。其中“和”，就是不要發(fā)脾氣，不要武斷，而要虛心，要

和和平平?！熬彙?，意思是不要忙，不輕易下一個結論。如果沒有“緩”的習慣，

“和”字就不容易做到。

“和”“緩”這兩個字在做人、治學方面引發(fā)了你怎樣的聯想和思考?請寫一

篇文章。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲;

不得泄露個人信息；不少于800字。

8

2023-2024學年高三上期11月一模

語文答案

1.選A?！窘馕觥俊敖y籌融合發(fā)展……就能讓我國茶葉主產區(qū)做大做強茶產業(yè)”過

于絕對，我國茶葉主產區(qū)因地制宜做大做強茶產業(yè)還需“強化科技支撐，促進提

質增效”等。

2.選B?！窘馕觥俊疤拼懹稹恫杞洝返膯柺馈尣栉幕谌蛄餍胁凰ァ睆埞?/p>

李戴，原文表述是“明末至清中期，海陸茶葉之路將茶葉傳至歐美各地，茶文化

在全球流行不衰，并呈現多元化發(fā)展態(tài)勢”。

3.選D?！窘馕觥緿項，可以體現“通過優(yōu)良新品種繁育和推廣……提升市場競

爭力”的觀點。A項，體現的是茶產業(yè)的地位和茶產業(yè)的發(fā)展現狀：B項，體現

的是茶產業(yè)發(fā)展成效顯著的原因：C項，體現的是茶產業(yè)發(fā)展的新局面。

4.①材料一結合福建、浙江安吉的具體實例，主要談論了我國茶葉主產區(qū)因地制

宜做大做強茶產業(yè)的具體措施②材料二在談到茶產業(yè)發(fā)展離不開文化和科技之

外，還具體分析了茶產業(yè)存在的一些問題和解決辦法。（每點2分，意對即可：

有其他答案，言之有理酌情給分）

5.①追求新潮，創(chuàng)新茶品，將山茶花與烏龍茶結合，豐富了烏龍茶的品種②弘揚

中華傳統茶文化,打造個性化的、吸引年輕人的茶飲和茶食品文化③該茶飲屬于

有營養(yǎng)、有保健功能且飲用便利的茶飲料，而茶、牛奶、蜂蜜都屬于健康的食材。

（每點2分，意對即可：若有其他答案，言之有理酌情給分）

6.選C?！窘馕觥緾.“更有對人生無常的哀痛”錯誤。司機只知“我”老伴住院,

而不知其病重危及到生命，因此“對人生無常的哀痛”語意過重，無中生有。

7.選D?！窘馕觥?D."“我’隱身其后，處于次要地位”錯誤。從文章來看，“我”

與文中所寫人物及大多數的事件都有聯系，而在敘述時，“我”也參與其中，和

其他人物共同為表現文章主旨服務，因此，并沒有“隱身其后”，也不是處于次

要地位，“我”是線索人物。

8.①渲染寒冷凄清的環(huán)境氣氛。②烘托了人物傷感的心情。除夕夜，下雪不止,

天氣寒冷，而老伴重病，“我”心情沉重，這里用寒冷的雪夜烘托了人物的內心

哀傷。

③用寒冷的氣候突出反襯出流浪漢、出租車司機和飯店老板娘等人熱心、善良的

形象特征，凸顯出偉大的人性光輝。（每點2分，答出2點即可給滿分；若有其

他答案，言之有理酌情給分）

【解析】在選文開頭的環(huán)境描寫：“漫天的大雪下了整整一天，整座城市變成了

雪國?！变秩竞涞沫h(huán)境氣氛，烘托了人物傷感心情，從而自然引出對老伴病情

的敘述。

結合“老伴重病已住了半年多的醫(yī)院”“大雪甫落之后，東北的除夕夜更加寒氣

襲人。我踏著雪向前走著，內心很凄涼”分析，文中的景物描寫有除夕夜，下雪

不止，天氣寒冷，而老伴重病，“我”心情沉重，插敘“小時候，為了逃避父親

的打，離家出走，在下雪的夜里我躺在天棚上，那種孤凄與今夜的感受”，這里

用寒冷的雪夜烘托了人物的內心哀傷。結合“這條路可真長呵，加上是難走的厚

厚雪路”“路過一個胡同口，我看到幾個流浪漢正在用小鐵桶‘火鍋'，個個臉上

洋溢著幸福的笑容，他們對我說，兄弟，過來喝酒呀，咱們一塊兒過年吧'““果

然。在街的盡頭我著到了那家小飯館，我又禁不在熱淚盈眶了”“年輕的老板娘

見我進來，便站了起來。我間，我想買幾個菜帶走可以嗎?給醫(yī)院的病人”“飯館

的老板娘說，當然可以，你先選菜吧，然后她說，我給廚師打個電話”等分析,

用寒冷的氣假突出反襯托出流浪漢、出租車司機和飯?zhí)评习迥锏热藷嵝?、善良?/p>

形象特征，凸顯出偉大的人性光輝。

9、①“我”為老伴的病情擔憂，為了安慰老伴，尋找老伴喜歡吃的菜，而老伴

最后說“你一定要好好活著”等，體現了夫妻之間相濡以沫、為對方著想的深情。

老伴生重病?！拔摇睕]告訴別入，敢于面對困難，自己的事情自己承擔。

②流浪漢在大街上用小鐵桶涮“火鍋”，洋溢著幸福的笑容：與“我”陌不相識,

叫“我”一起過年，告訴我小飯館的位置，還?！拔摇崩习樵缛湛祻?。體現了以

苦為樂、樂于助人、富有同情心的精神。

③小飯館老板娘及廚師給流浪漢佐料，對待“我”很熱情，價格與平時一樣，還

要做得更好、更精細。體現了待人善良、服務熱情、生意公道、為他人著想的品

質

④出租車司機開導大娘，還不收其車費，送大娘進車站口后才走，體現了為人熱

心，救助危難的道德品質。(每點2分，答出3點即可給滿分：有其他答案，言

之有理酌情給分)

【解析】小說塑造了一系列的人物形象，有''我"除少夜為安慰妻子，冒著大雪，

去尋找老伴喜歡吃的菜：有“流浪漢”，在大街上用小鐵桶涮火鍋，臉上洋溢著

幸福的笑容，請“我”喝酒，幫“我”指路，?！拔摇崩习樵缛湛祻偷扔小靶?/p>

飯館老板娘及廚師”，給流浪漢佐料，幫“我”燒菜，價格與平時一樣；有“出

租車司機”，開導大娘，不收其車費，送大娘進車站：還有“我”病重的妻子，

自己已經病危，還勸“我”“你一定要好好活著”。

(1)結合“我暗自落淚，內心依然巴望奇跡發(fā)生”“我知道老伴吃不下東西了，但

哪怕是擺擺樣子，讓她看一看也好啊。于是，我上街尋找飯店，去買幾個老伴愛

吃的菜”“老伴兒說。你一定要好好活著”“老伴兒得了重病之后，我沒有通知單

位的任何人。我始終認為，一個人的困難永遠是自己的，要白己去面對”等分析，

體現了夫妻之間相濡以沫，為對方著想的深情?！拔摇睕]告訴別人，敢于面對困

難，自己的事情自己承擔。

⑵結合“我著到幾個流浪漢正在用小鐵桶涮‘火鍋’，個個臉上洋溢著幸福的笑

容。他們對我說，兄弟，過來喝酒呀，咱們一塊兒過，年吧”“過年好!你們盡興

吧，我真的是有事”“我離開時，那幾個流浪漢在喊，祝你老伴兒早日康復”“他

們答道，往前走到頭有一家小飯館開門，我們的佐料就是她給的昵”等分析，體

現了以苦為樂、樂于助人、富有同情心的精神。

(3)結合“飯館的老板娘說，當然可以，你先選菜吧，然后她說，我給廚師打個

電話”“老板娘說，沒問題”“老板娘說，大過年的，不能乘人之危，平時賣什么

價還是什么價，還要做得更好、更精細些才對呀”等分析，體現了待人善良、服

務熱情、生意公道、為他人著想的品質。

(4)結合“剛才我拉了一位老大娘。我問，大娘咋才回家過年哪?老太太一聽就流

淚了。我就跟她說，大娘，大過年的，咱得高高興興的，對吧?臨走時，那個老

太太非要給我一百塊錢。我說，我怎么能要您錢呢?您留著吧。老太太說，就當

是我給你的壓歲錢了。我一聽.心里不是滋味。最后，我還是悄悄把錢塞到老太

太的包里了，看她進了進站口……人人都有犯難的事呀”等分析，體現了為人熱

心、救助危難的道德品質。

這些人有的待人善良，服務熱情，生意公道，有的為人熱心，救助危難，有的待

2

人細心，體貼入微。這些描寫表現了濃濃的人性美，是作者的匠心所在。

10.ACF

【解析】句意：（君主）尋求圣明通達的人士的原因，是因為民眾的智慧不值得效

法使用。從前大禹開挖疏通長江和黃河，而民眾堆積瓦石（來阻擋大禹治水）。子

產開墾田地種植桑樹，而鄭國人責罵詆毀。

“求圣通之士”是動賓結構，中間不斷開：“者”一般放在上句末尾，后面A處

斷開：

“為”表原因，與上句銜接：“民智”是主語，“之”主謂之間，“不足”是狀語,

“師用”是謂語，后面C處斷開：

“禹決江濟河而民聚瓦石”與“子產開畝樹桑而鄭人謗管”結構一致，中間E

處斷開。故在ACF處斷句。（每處1分，共3分）

11.選C?！窘馕觥緼.正確。都是“統治”。句意：凡屬統治國家的重要手段。/統

治百姓的人。

B.正確。哪里；為什么。句意：百官哪有不玩忽職守的呢?/又為什么悵惘而獨自

悲戚呢？

C.錯誤。都是“自我夸耀”。句意：驕矜自夸的人們，將由此沽名釣譽以成其虛

名。/自我夸耀的不能長久。

D.正確。都是使動用法，使……得以保全；使……舞蹈。句意：子產使鄭國人得

以保全。/使深淵中的蛟龍舞蹈。

12選C。【解析】C.“因為國家政策會損害百姓的利益”錯，原文“此四者，所

以治安也，而民不知悅也”，可見并不是國家政策會損害百姓利益，是百姓不知

道這樣做是為了治國安民。

13,（1）征收錢糧賦稅，充實國庫，為的是救濟饑荒（災荒也可）、供養(yǎng)軍隊，卻被認

為太貪婪。

（2）做大事不必理會細枝末節(jié)，行大禮不用回避小的責備。

【解析】（1）“實”，充實（若譯為使……充實也可）；“救饑懂"，救濟饑荒（災荒也可）：

“以…為”，認為。（每詞1分，句意1分，共4分）

（2）“細謹”，細枝末節(jié)：“辭”，回避：“讓”，責備。（每詞1分，句意1分，共4

分）

14.（1）《管子》開門見山提出觀點，然后主要采用正反對比的說理方法論證觀點；

（2）《韓非子》首先駁斥錯誤觀點，然后提出觀點，并采用類比論證、舉例論證

的方法論證觀點。

【解析】《管子》開門見山提出觀點“凡君國之重器，莫重于令”，然后主要采用

正反對比的說理方法論證觀點，如“令重則君尊，君尊則國安：令輕則君卑，君

卑則國危”;

《韓非子》首先駁斥錯誤觀點“得民之心”，然后提出觀點“民智之不可用，猶

嬰兒之心也”，并采用類比論證（“夫嬰兒不剔首則腹痛，不搖座則寢益，嬰兒子

不知犯其所小苦致其所大利也”）、舉例論證（“昔禹決江浚河而民聚瓦石，子產

開畝樹桑而鄭人謗譽。禹利天下，子產存鄭，皆以受謗，夫民智之不足用亦明

矣”）的方法論證觀點。

參考譯文：

材料一：

凡屬統治國家的重要手段，沒有比法令更重要的。法令威重則君主尊嚴，君

主尊嚴則國家安定；法令沒有力量則君主低賤，君主低賤則國家危險。所以，安

3

國在于尊君，尊君在于行令行令在于嚴明刑罰。刑罰嚴、法令行，則百官畏法

盡職；刑罰不嚴、法令不行，則百官玩忽職守。因此，英明的君主明察治民的根

本，根本沒有比法令更要緊的。

君主若昏庸不明，法令雖然由上面制定，而議論其是否可行的權限就落到下

面了。凡是能違背君令以自攬權威的，就可以達到為個人而肆意妄為的目的，百

官哪有不玩忽職守的呢?.況且，法令雖然由上面制定，而議論其是否可行卻取決

于下面。這就是君主的權威被下面的人牽制了。權威被下面的人們牽制，而希望

君主沒有危險。是辦不到的。法今發(fā)出，而扣壓者無罪，這就是讓人不尊敬君主

法令發(fā)出，而不執(zhí)行者無罪，執(zhí)行的有罪，這就是讓人不聽從君主；法令發(fā)出,

而論其是否可行之權在百官，這就是君權下分；擅自增刪法令者無罪，這就是讓

人們尋找邪路。照此下去，詭詐奸侯的人們將由此勾結營私；善于結黨的人們,

將由此黨同伐異；貪利的人們，將由此收賄聚財；懦弱的人們，將由此逢迎富人

貴者，并趨奉國君左右的小臣；驕矜自夸的人們，將由此活名釣譽以成其虛名。

所以，法令一出。就給人敞開五條邪路，而想要君主不危亡，臣下不作亂，是辦

不到的。

（節(jié)選自《管子?重令》

材料二：

如今、不懂得治理國家的人總是說“要得民心?！泵癖姷恼J識就像嬰兒的心

智一樣。是不能信從的。嬰兒不剃頭就會肚痛，不剖瘡就逐漸加重嬰兒并不知

道給他吃點小苦會帶來大的好處。如今君主加緊督促開荒種田，為的是增加民眾

的收入，卻被認為太殘酷制定刑法，加重懲罰，為的是禁止奸邪，卻被認為太

嚴厲征收錢糧賦稅，充實國庫，為的是救濟災荒、供養(yǎng)軍隊，卻被認為太貪婪

使國內民眾必須懂軍事而不逃兵役，齊心協力，為的是征服敵人，卻被認為太兇

狠。上述四項措施，本是為了治國安民，可是民眾卻不歡迎。（君主）尋求圣明通

達的人士的原因，是因為民眾的智慧不值得效法使用。從前大禹開挖疏通長江和

黃河，而民眾堆積瓦石（來阻擋大禹治水）。子產開墾田地種植桑樹，而鄭國人責

罵詆毀。大禹為天下謀利，子產一心保全鄭國人，卻都因此遭受毀謗。民眾的智

慧不值得利用，也就很明白了。

（節(jié)選自《韓非子?顯學》）

15選B?！窘馕觥勘绢}考查理解詩歌內容、賞析詩句的能力。B項“表明詩人樂

觀閑適的心境”理解錯誤，應該是以樂景襯哀情，表明詩人的孤寂難眠。

16.①想象。詩人想象晚上在床上聽到的流水聲是山泉送來陪伴自己的，表達了

詩人的孤寂。（或答：擬人。山泉有情，送來流水聲陪伴自己，表達了詩人的孤

寂之情?；卮鹛搶懸部山o分）

②以景結情，尾聯描寫了水緩緩流淌的景象，表達出詩人無法入眠的孤寂。（或

答：以聲襯靜。以流水聲襯托夜晚的靜謐，突出詩人的孤寂落寞。回答反襯也可

給分）（6分，每點3分，意思相近即可。若有其他答案，合理亦可酌情給分）

【解析】本題考查賞析詩歌語言的能力。理解尾聯的妙處，首先注意藝術手法,

運用了想象、擬人，其次注意是尾聯，在結構上有什么作用，同時分析具體內容，

是通過寫景或聲音來表達自己的處境和情感。

17.千里澄江似練你翠峰如簇

滅六國者六國也弊在賂秦

江天一色無纖塵皎皎空中孤月輪（江畔何人初見月江月何年初照人）（每空1分,

共6分）

4

【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。

注意重點字詞的寫法，如“澄”“練”“簇”“弊”“賂”“纖""皎""畔”等,要理

解字義去記憶。

18.①翩翩起舞②勃勃生機③流連忘返（每空1分，共3分）【解析】本題考查學生

正確使用成語的能力。

第①空，語境以“白鷺”為主語，強調其動態(tài)，結合“如詩如畫。盡展生態(tài)之

美”，應用展現其美好姿態(tài)的成語，可用“翩翩起舞”。“翩翩起舞”，形容輕快地

跳起舞來。

第②空，語境強調“生生不息”與“活力”，可用“勃勃生機”?！安鷻C”，形

容生命力旺盛的樣子。

第③空，語境強調自然生態(tài)環(huán)境越來越好，故可用表達對其喜愛和留戀的成語,

可用“流連忘返”。“流連忘返”，指玩樂時留戀不愿離開，留戀得忘記了回去。

19凍平湖作為國家南水北調東線工程的調蓄樞紐，（1分）也是京杭運河復航戰(zhàn)略

的樞紐，（1分）對黃河流域生態(tài)保護意