重慶學校八校2022-2023學年八年級下學期期中語文試題（解析版）

2022-2023學年第二學期期中八校聯(lián)考八年級

語文試卷

2023年4月

命題學校：重慶西藏中學校班級—姓名—

注意事項：

1.全卷共8頁，三大題，滿分120分，考試時間120分鐘。

2.答卷前，請考生將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。

3.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，

用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷

上無效。

4.考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。

一、讀書.積累（25分）

1.閱讀下面的文字，按要求完成題目。

讀《社戲》，十幾個少年，“cu&n掇起來，說可以坐了這航船和我一同去”讓人領(lǐng)悟到孩子間純真美好

的友誼；讀《安塞腰鼓》，“它震撼著你，燒灼著你，威逼著你”，讓人感受到安塞腰鼓的磅礴氣勢；讀《大

自然的語言》，“北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都無聲無息、無影無蹤”，讓人了解到大自然的奧秘；

讀《大雁歸來》，“當一群大雁沖破了3月暖流的霧盛時，春天就來到了“，讓人體味到動物世界的美妙……

彳自徉在語文園地，我們收獲多多。

（1）根據(jù)拼音寫漢字，或給加點字注音。

cuan（）掇霧靄（）徜徉（）

（2）文中畫線句對應的成語是0

【答案】（1）①.掩②.歷③.chWng

（2）銷聲匿跡

【解析】

【小問1詳解】

本題考查根據(jù)拼音寫漢字和給加點字注音。

（1）撞掇：鼓動別人（做某事）；慫恿。擢，讀作cuM。

（2）霧薛讀音wfi擊，霧氣。

（3）彳枚徉：讀音changyGng,安閑自在的徘徊。

【小問2詳解】

本題考查成語的識記。

銷聲匿跡：形容消失得無影無蹤。形容隱藏起來不出聲不露面。

根據(jù)畫線句“無聲無息、無影無蹤”的意思，可知是成語“銷聲匿跡”的意思。

2.依次填入下面橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）

物候資料對于—農(nóng)作物規(guī)劃，造林和樹木種子的日期，很有參考價值，還可以利用來引種

植物到物候條件相同的地區(qū)，也可以利用來避免或減輕害蟲的□

A.確定收集安排毒害

B.安排確定采集侵害

C.收集確定安排侵害

D.采集安排確定毒害

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查詞語的理解與正確運用。解答此題，關(guān)鍵是理解詞語意思，掌握近義詞之間的細微區(qū)別，

并注意詞語的搭配習慣。

“確定”明確而肯定；決定。“安排”有條理地處理；安置?！笆占笔故諗n匯集在一起?！安杉笔占?；

搜羅。

第一空：此處空格內(nèi)填寫的詞語要支配的對象是“規(guī)劃”，從搭配習慣來看，應填寫“安排”；

第二空：此處空格內(nèi)填寫的詞語要支配的對象是“日期”，從搭配習慣來看，三個備選詞中只有“確定”合

適；

第三空：此處空格內(nèi)填寫的詞語要支配的對象是“樹木的種子”，從搭配習慣來看，應填寫“采集”；

第四空：“毒害”指用有毒的東西使人受害?！扒趾Α敝盖秩攵鴵p害。此處表現(xiàn)的是害蟲對樹木造成的傷

害，應是“侵害”；

故選B?

3.下列各句中標點符號使用無理的一項是（）

A,泰州素有“鳳凰城”之稱，至今還保留著許多歷史悠久的名勝古跡。

B.人民公園里花卉品種繁多，蘭花啊、玫瑰啊、郁金香啊……應有盡有。

C.有人認為：中美貿(mào)易戰(zhàn)落幕，雙方聲明的內(nèi)容意味著美國贏了，專家并不認同這種觀點。

D.是為了民族而自豪？還是為了稼先而感到驕傲？

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查標點符號的使用。

B.“蘭花啊、玫瑰啊、郁金香啊”屬于并列詞語之間帶有語氣詞的，不能使用頓號，應使用逗號；

C.句中的冒號，起解釋作用，只管到“美國贏了”，“專家并不認同這種觀點”不是“有人認為”的內(nèi)

容，因此“美國贏了”后面的逗號，改為句號；

D.“是為了民族而自豪”“還是為了稼先而感到驕傲”是選擇疑問句，中間的停頓應使用逗號，而非問

號；

故選Ao

4.下列各項中沒有語病的一項是（）

A.2022年北京冬奧會志愿者招募啟動后，報名人數(shù)持續(xù)增長，報名者大多數(shù)是以北京市在校大學生為

主。

B.由于一場突如其來的疫情，讓全國學生熟悉并適應了“網(wǎng)課”這種居家學習的全新模式。

C.為回饋廣大顧客的厚愛，本店打折銷售部分特價商品，具體詳情敬請進店咨詢。

D.最近的一項社會調(diào)查顯示，大多數(shù)網(wǎng)絡游戲都帶有暴力情節(jié)等不健康內(nèi)容，這無疑會嚴重影響青少年

的身心健康。

【答案】D

【解析】

【詳解】考查病句的辨析。

A.句式雜糅，“大多數(shù)是”與“以……為主”句式雜糅，應去掉一個；

B.缺主語，刪去“由于”或“讓”；

C.語義重復，刪去“具體”，或?qū)ⅰ霸斍椤备臑椤扒闆r”；

故選D。

5.下列句子中，加點詞語運用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.這些字革年華的小伙子，也許在沒有喝酒前想也不敢想會干出這些傷天害理的事。

B.原木家具線條簡單且不修邊幅，簡潔有力地傳遞出田園氣息，還原自然樸實的生活。

C.音樂星然則小，她短暫一生所有的苦難與輝煌，一起化作塵埃，只留給觀眾無數(shù)嘆息。

D.作為一名優(yōu)秀學生，他好學善思，常常不恥下同，向?qū)W識淵博的老師請教。

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查成語運用。

A.豆蔻年華：稱女子十三四歲的年紀為豆蔻年華，此處用來修飾小伙子，屬于使用有誤；

B.不修邊幅：隨隨便便，不拘小節(jié)，后形容不注意衣著或容貌的整潔，而句中是形容家具線條簡單，該

成語與語境不符；

C.戛然而止：形容聲音突然終止，句中指音樂聲突然停止，因此該成語與語境相符；

D.不恥下問：指向地位、學問不如自己的人請教而不感到丟面子，句中是學生向老師請教，因此該成語使

用有誤；

故選Co

6.下列文學常識表述有誤的一項是（）

A.《桃花源記》選自《陶淵明集》。陶淵明，又名潛，字元亮，號五柳先生，是我國文學史上第一位田園

詩人。

B.“唐宋八大家”，即唐代的韓愈、柳宗元、歐陽修和宋代的蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏。

C.“記”是古代的一種文體，可以記敘描寫，也可以抒情議論，并通過記事、記物、記人、寫景來抒發(fā)作

者的感情或見解。

D.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周至春秋時期的詩歌305篇，又稱《詩三百》。

【答案】B

【解析】

【詳解】B.“唐宋八大家”，是指唐代韓愈，柳宗元和宋代歐陽修、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏八位

散文家的合稱。故選B。

7.將①?⑤句填在橫線上，順序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

人生總是與苦難同行O

①在苦難中奮起②有的人甘于沉淪③而有的人不甘于沉寂④最終獲得了成功⑤苦難成了他抱怨命運的

理由

A.②③⑤①④B.⑤②③①④C.③①④②⑤D.②⑤③①④

【答案】D

【解析】

【分析】

【詳解】本題主要考查學生的句子排序能力。做該題時，要先了解文段的內(nèi)容，找出寫作的順序，并弄清

楚句子之間的關(guān)系，方可得出答案。通讀語段，可知從兩個方面來寫首先是“有的人”與“而有的人”；

便可斷定②在前，排除BC；由“有的人甘于沉淪”可以看出后面應該跟上⑤，排除A。

故選D。

8.請?zhí)顚懗雒督?jīng)典常談》的相關(guān)內(nèi)容。

《經(jīng)典常談》是撰寫的一部介紹中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典的著作，其中介紹了漢字的由來，讓我們知道倉頡

造字的傳說。介紹了古代的字典，即許慎的《_》，這是一部劃時代的字書。

【答案】①.朱自清②.說文解字

【解析】

【詳解】本題考查名著閱讀?！督?jīng)典常談》是朱自清編撰的國學研究專著，原名《古典常談》。該書是學術(shù)

性的普及讀物，全書一共十三篇，每一篇都是專題研究的成果。它按照傳統(tǒng)的經(jīng)史子集的順序，把中國古

代重要文獻典籍的基本知識，用簡練明曉的文字加以介紹，真正做到了深入淺出?！督?jīng)典常談》是朱自清

先生對中國一些主要的傳統(tǒng)文化經(jīng)典的梳理和講解，介紹中國古代文學、歷史、哲學經(jīng)典的啟蒙讀物，內(nèi)

容包括《說文解字》《周易》《尚書》《詩經(jīng)》、三禮、《春秋》三傳、四書、《戰(zhàn)國策》《史記》《漢書》、諸

子、辭賦、詩、文，共十三個專題?！墩f文解字》，簡稱《說文》，是由東漢經(jīng)學家、文字學家許慎編著的

語文工具書著作，是中國最早的系統(tǒng)分析漢字字形和考究字源的語文辭書，也是世界上最早的字典之一，

被譽為“天下第一種書”。

9.誦讀經(jīng)典詩文，傳承中華文化。請你將空缺處古詩文補充完整。

(1)?______，并怡然自樂。(《桃花源記》)

(2)當我們想對朋友表達雖然距離遙遠卻如在身邊的感情時，可以用“②,③"。(王勃《送杜

少府之任蜀州》)

(3)《關(guān)雎》中生動形象地表現(xiàn)男子因思念而痛苦難眠的句子是：④,o

【答案】①.黃發(fā)垂髯②.海內(nèi)存知己③.天涯若比鄰④.悠哉悠哉⑤.輾轉(zhuǎn)反側(cè)

【解析】

【詳解】本題考查默寫古詩文。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合

題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字?！镑?、己、涯、輾轉(zhuǎn)”等字詞

容易寫錯。

10.閱讀下面語段，按要求填空。

一瓶碳酸飲料的熱量高達100-200千卡，相當于4碗米飯中碳水化合物的產(chǎn)熱量，一旦過多飲用會有

明顯的飽腹感，出現(xiàn)消化不良、胃酸返流和其他生理性不適，沖淡對普通飲食的味覺。碳酸飲料的特殊味覺

令長期飲用者難以抗拒，甚至用它取代主食和蔬菜，從而破壞正常飲食結(jié)構(gòu)。

語段主要運用了和一的說明方法，說明了一瓶碳酸飲料所含的熱量非常高。

【答案】①.列數(shù)字②.作比較

【解析】

【詳解】本題考查說明方法。

根據(jù)“一瓶碳酸飲料的熱量高達100-200千卡，相當于4碗米飯中碳水化合物的產(chǎn)熱量”中的“100-200

千卡”“4碗”可知，運用了列數(shù)字的說明方法；

根據(jù)“一瓶碳酸飲料的熱量高達100-200千卡，相當于4碗米飯中碳水化合物的產(chǎn)熱量”中把“一瓶碳酸

飲料的熱量”和“4碗米飯”進行比較，可知運用了作比較的說明方法。

二、讀書.理解（45分）

閱讀下面的文章，完成小題。

父親送我一片瓦

楊金坤

①三十多年前，我離開故鄉(xiāng)時，父親既沒有抓一把故鄉(xiāng)的泥土也沒有取一瓶故鄉(xiāng)的水，而是把一片陳舊

的青瓦塞進我的行囊。

②多年來，我一直和這片瓦對視，猜測父親的寓意，總感覺找到了答案又好像沒找到答案。

③寓意我在他鄉(xiāng)異地“上無片瓦，下無立錐"，讓我盡快創(chuàng)出自己的一片天地？

④瓦，從字面上來看，橫像頂，豎提、橫折彎鉤像墻，有頂有墻便有了房屋的模樣，點就是在屋里居住

的人，可見，自從先人們制造出瓦，就和房屋有關(guān)聯(lián)。在故鄉(xiāng)，蓋房屋的大工叫瓦匠，用的工具叫瓦刀，小

工叫泥瓦匠，都和瓦脫不了聯(lián)系。房屋起造好后，瓦匠們開始從左往右、自下往上鋪青瓦。青瓦分瓦頭和瓦

尾，瓦頭厚而略寬，瓦尾薄而略窄。溝瓦是地，瓦頭朝上尾朝下；蓋瓦是天，瓦尾朝上頭朝下。溝瓦和蓋瓦

凹凸相扣、俯仰相合，宛如陰陽，又如夫妻。有瓦才有家，有家才有溫暖，只有鋪上瓦，房屋才算蓋好，人

才有了安身立命之所。

⑤寓意我獨身在外應虛懷若谷，方寸海納？

⑥我時常端詳這片青瓦——彎彎的淺弧，泅染著厚重古樸的黛青，當瓦仰起放置時，像一雙迎接晨曦的

雙臂，反之俯下時，仿佛是一座不卑不亢的拱橋。我似乎茅塞頓開，明白了父親的寓意：做人要虛懷若谷，

方寸海納，一如那片挺起胸、張開雙臂的瓦，而失敗了，要低頭認錯，但也要時刻拱起自己不屈的脊梁。

⑦故鄉(xiāng)的瓦，鱗次櫛比地待在屋坡上，無論風吹雨打，它都靜默無聲、舒展自如。燕子在瓦屋內(nèi)搭起了

窩，麻雀在瓦檐下生兒育女，一蓬蓬的瓦楞草安居在瓦面上。故鄉(xiāng)的瓦，宛如一位長者，包容著燕子的快樂、

麻雀的喧鬧、瓦楞草的恣肆。

⑧這些年來，我一直像這片青瓦一樣，來源于泥土，保持泥土的樸素和厚重，經(jīng)火苗燒，帶有火的執(zhí)著

禾?熱情，以瓦的姿態(tài)融入他鄉(xiāng)的生活。

⑨寓意我在生活的道路上，逐漸修復自己的瑕疵，更趨于完美？

⑩故鄉(xiāng)的人都知道，新瓦在燒制的過程中，會自然形成一些細微的裂痕和縫隙，這樣的瓦，是起不到真

正遮風擋雨的作用的。當經(jīng)過風吹雨淋，上面的瑕疵會逐漸得到填充修補，所以老瓦之于新瓦，更趨于防漏、

實用。我也像一片土里土氣的瓦，在水與火浸泡淬煉下，在月白風清的夜晚和溶溶的月光下，鑄就了青瓦的

堅韌，樸實和文雅。這種磨練滲透在我的血脈里、生長在我的骨頭中，讓我更趨于成熟和完美。

?寓意我走過世間繁華，仍不忘生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)？

加些年，我到過許多地方，看過許多建筑，也見過許多許多的瓦，如琉璃瓦、陶瓷瓦、水泥瓦、石棉

瓦乃至鐵瓦。這些瓦有的外表豪華，有的材質(zhì)堅韌，各有可取之長。但是，我依然念念不忘故鄉(xiāng)的青瓦，它

因樸素而別具神采，就像父親微駝的背，遮擋的是風雨，留給我的卻是溫暖。這塊背井離鄉(xiāng)的瓦啊，生命里

的籍貫里，早已刻下了故鄉(xiāng)的生辰八字

?直到父親去世，我一直沒有問父親送我瓦的寓意，我想，我在那片青瓦中已經(jīng)找到了答案。

?父親也沒有告訴我，他送給我瓦的用意，他相信，瓦下長大的孩子，自有瓦的柔與剛。

（選自《黔西南日報》2020年08月03日）

11.閱讀全文，概括父親送我一片瓦的寓意。

12.聯(lián)系上下文，賞析第⑧段劃線句子的表達效果。

經(jīng)火煨燒，帶有火的執(zhí)著和熱情，以瓦的姿態(tài)融入他鄉(xiāng)的生活。

13.這篇散文的線索是什么？請結(jié)合全文具體分析。

14.從全文來看，這篇文章主要運用了什么寫作手法？表達了作者怎樣的情感？

【答案】11.①在他鄉(xiāng)盡快創(chuàng)出一片天地。②虛懷若谷為人，挺起脊梁做人。③修復自己的瑕疵，變得更完

美。④不忘生養(yǎng)自己的故鄉(xiāng)。

12.用比喻的手法，生動形象地表現(xiàn)了自己在他鄉(xiāng)生活的情景：歷經(jīng)生活錘煉，仍然保持對生活的執(zhí)著和熱

情，善待他人，包容他人，始終挺起不屈的脊梁面對生活，凸顯了“瓦”對我的意義

13.瓦。文章開頭寫父親贈瓦，中間部分寫瓦的寓意，最后寫自己明白父親贈瓦的用意，點明中心。全文圍

繞“瓦”組織材料，“瓦”貫穿全文

14.托物言志或借物抒情。作者借寫瓦，抒發(fā)對故鄉(xiāng)的贊美之情：故鄉(xiāng)孕育了我，教給了我做人的品性。表

達了對父親對故鄉(xiāng)的深切懷念。

【解析】

【11題詳解】

本題考查對文章理解。

從第③段“寓意我在他鄉(xiāng)異地'上無片瓦，下無立錐’，讓我盡快創(chuàng)出自己的一片天地”，第④段“有瓦

才有家，有家才有溫暖，只有鋪上瓦，房屋才算蓋好，人才有了安身立命之所”可概括出：在他鄉(xiāng)盡快創(chuàng)

出一片天地；

從第⑥段“我似乎茅塞頓開，明白了父親的寓意：做人要虛懷若谷，方寸海納，一如那片挺起胸、張開雙

臂的瓦，而失敗了，要低頭認錯，但也要時刻拱起自己不屈的脊梁”可概括出：虛懷若谷為人，挺起脊梁

做人；

從第⑨段“寓意我在生活的道路上，逐漸修復自己的瑕疵，更趨于完美？”，第⑩段“當經(jīng)過風吹雨淋，

上面的瑕疵會逐漸得到填充修補，所以老瓦之于新瓦，更趨于防漏、實用。我也像一片土里土氣的瓦，在

水與火浸泡淬煉下，在月白風清的夜晚和溶溶的月光下，鑄就了青瓦的堅韌，樸實和文雅。這種磨練滲透

在我的血脈里、生長在我的骨頭中，讓我更趨于成熟和完美”可概括出：修復自己的瑕疵，變得更完美；

從第@政“寓意我走過世間繁華，仍不忘生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)？”，第?段“我依然念念不忘故鄉(xiāng)的青瓦，它

因樸素而別具神采，就像父親微駝的背，遮擋的是風雨，留給我的卻是溫暖。這塊背井離鄉(xiāng)的瓦啊，生命

里的籍貫里，早已刻下了故鄉(xiāng)的生辰八字”可概括出：不忘生養(yǎng)自己的故鄉(xiāng)。

【12題詳解】

本題考查對句子的理解與賞析。

從第⑧段”這些年來，我一直像這片青瓦一樣，來源于泥土，保持泥土的樸素和厚重，經(jīng)火煨燒，帶有火

的執(zhí)著和熱情，以瓦的姿態(tài)融入他鄉(xiāng)的生活”分析可知，這里運用了比喻的修辭手法，生動形象地表現(xiàn)了

自己在他鄉(xiāng)生活的情景；再結(jié)合第⑥段“我時常端詳這片青瓦一彎彎的淺弧，泅染著厚重古樸的黛青，

當瓦仰起放置時，像一雙迎接晨曦的雙臂，反之俯下時，仿佛是一座不卑不亢的拱橋。我似乎茅塞頓開，

明白了父親的寓意：做人要虛懷若谷，方寸海納，一如那片挺起胸、張開雙臂的瓦，而失敗了，要低頭認

錯，但也要時刻拱起自己不屈的脊梁”，第⑦段“故鄉(xiāng)的瓦，鱗次櫛比地待在屋坡上，無論風吹雨打，它

都靜默無聲、舒展自如”可知，“我”從故鄉(xiāng)的瓦身上學到了無論風吹雨打，都要保持對生活的執(zhí)著和熱

情，虛懷如谷，包容他人，始終挺起自己不屈的脊梁，表現(xiàn)了故鄉(xiāng)的瓦對“我”的影響。

【13題詳解】

本題考查對文章的理解分析。

從文章第①段"三十多年前，我離開故鄉(xiāng)時，父親既沒有抓一把故鄉(xiāng)的泥土也沒有取一瓶故鄉(xiāng)的水，而是

把一片陳舊的青瓦塞進我的行囊”，第③段“寓意我在他鄉(xiāng)異地'上無片瓦，下無立錐’，讓我盡快創(chuàng)出

自己的一片天地”，第⑤段“寓意我獨身在外應虛懷若谷，方寸海納”，第⑨段“寓意我在生活的道路

上，逐漸修復自己的瑕疵，更趨于完美”，第?段“寓意我走過世間繁華，仍不忘生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)”，第

?段“父親也沒有告訴我，他送給我瓦的用意，他相信，瓦下長大的孩子，自有瓦的柔與剛”分析可知，

文章開頭寫“我”離開故鄉(xiāng)時父親贈瓦；第③至?段寫瓦的寓意：在他鄉(xiāng)盡快創(chuàng)出一片天地；虛懷若谷為

人，挺起脊梁做人；修復自己的瑕疵，變得更完美；不忘生養(yǎng)自己的故鄉(xiāng)；最后寫自己明白父親贈瓦的用

意，要有瓦的柔與剛，點明中心。全文都是圍繞“瓦”組織材料，“瓦”貫穿全文，是全文的線索。

【14題詳解】

本題考查文章的寫作手法與情感主旨。

根據(jù)第?段“這些年，我到過許多地方，看過許多建筑，也見過許多許多的瓦，如琉璃瓦、陶瓷瓦、水泥

瓦、石棉瓦乃至鐵瓦。這些瓦有的外表豪華，有的材質(zhì)堅韌，各有可取之長。但是，我依然念念不忘故鄉(xiāng)

的青瓦，它因樸素而別具神采，就像父親微駝的背，遮擋的是風雨，留給我的卻是溫暖。這塊背井離鄉(xiāng)的

瓦啊，生命里的籍貫里，早已刻下了故鄉(xiāng)的生辰八字”可知，“我”雖在異鄉(xiāng)見過許許多多的瓦，但是依

然最想念故鄉(xiāng)的青瓦，想念故鄉(xiāng)的一切人事物，作者借故鄉(xiāng)的青瓦表達了對故鄉(xiāng)的懷念與贊美之情。作者

寫父親所贈的故鄉(xiāng)的瓦的寓意，表達了作者對父親的深切的懷念；在故鄉(xiāng)的青瓦里，“我”從中明白了雖

歷經(jīng)生活錘煉，但仍然要保持對生活的執(zhí)著和熱情，善待他人，包容他人，始終挺起不屈的脊梁面對生

活，是故鄉(xiāng)孕育了“我”，教給了“我”做人的品性。作者采用借物抒情的方法，表達了自己對故鄉(xiāng)、對

父親的感激、贊美與懷念之情。

閱讀下面的文章，完成小題。

笑對痛苦

①人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，

猶狂風之于陋屋，巨浪之于孤舟。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世

千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志氣消沉；萬古曠世，又不知有多少內(nèi)心懦弱的人因受

挫放大痛苦而葬身于萬劫不復的深淵。面對挫折，我們不應放大痛苦，而應直面并縮小痛苦，直至成功的一

天。

②“老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志?！蔽涣谐跆扑慕苤诘耐醪?，可謂“時運不

濟，命運多舛”，然而直面挫折，他卻能達人知命，笑看人生。我想，如果王勃沒有開朗闊達的胸襟，哪能

吟誦出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱？“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！”的詩仙李

白，在遭遇仕途不順的挫折后，他沉寂了嗎？沒有。他消沉了嗎？也沒有?！疤熳雍魜聿簧洗苑Q臣是酒

中仙?！毙ν纯?，面對挫折他拂袖而去，遍訪名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷。

③那么，面對挫折，我們應該怎么做呢？遭遇挫折，縮小痛苦，才是明智的選擇。相反，若一味沉迷于

挫折的痛苦中，結(jié)果將不堪設想。劉備面對失去二弟的挫折，因兄弟之情無法釋懷，放大痛苦，結(jié)果在痛苦

中做出錯誤決定，貿(mào)然出兵，落得“白帝托孤”的千古悲劇，可悲可悲。因此，我們千萬要前事不忘，后事

之師。

④但是，面對痛苦，我們也不能盲目樂觀。如果盲目樂觀，極有可能造成嚴重的后果，比如驕傲自大，

滋生不奮斗的思想，以至于離成功越來越遠。真正的笑對痛苦，是以平和的心態(tài)面對一切，既不激進，也不

保守。

⑤古人已經(jīng)為我們做出了太多的榜樣，也留下了太多的遺恨。在現(xiàn)在競爭日益加劇的社會里，挫折無處

不在。若因一時受挫而放大痛苦，將會終身遺憾。遭遇挫折，就當它是一陣清風，讓它從你耳邊輕輕吹過；

遭遇挫折，就當它為一波微不足道的小浪，不要讓它在你心中激起驚濤駭浪；遭遇挫折，就當痛苦是你眼中

的一顆塵粒，眨一眨眼，流一滴淚，就足以將它淹沒。

15.選文的中心論點是什么？

16.第②段主要運用了哪種論證方法？有什么作用？

17.請簡述第③段的論證思路。

18.下列不適合充當本文道理論據(jù)的一項是（）

A.卓越的人一大優(yōu)點是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓?！惗喾?/p>

B.世界上受苦的人不只你一個，愿你在絕望中燃起希望。一羅曼?羅蘭

C.痛苦留給的一切請細加品味！苦難一經(jīng)過去，苦難就變?yōu)楦拭??！璧?/p>

D.既然我已經(jīng)踏上了這條道路，那么，任何東西都不應妨礙我沿著這條路走下去。一康德

【答案】15.面對挫折，我們不應放大痛苦，而應直面并縮小痛苦，直至成功的一天。

16.舉例論證；列舉了王勃、李白笑對痛苦、直面挫折的例子，具體有力地證明了中心論點，增強了文章的

說服力。

17.首先，用問句論述了面對挫折的做法和沉迷于挫折的痛苦中的危害；然后，列舉了劉備面對挫折無法釋

懷，放大痛苦，最終做出錯誤的決定，落得千古悲劇的事例；最后，在此基礎(chǔ)上，得出結(jié)論，我們千萬要前

事不忘，后事之師。18.D

【解析】

【15題詳解】

本題考查對論點把握。論點一般出現(xiàn)的位置：標題；開頭；篇末；論述過程中的過渡句等。

文章開篇緊扣話題，渲染一些人經(jīng)受挫折放大痛苦的悲慘遭遇后，在第①段結(jié)尾亮出觀點：“面對挫折，

我們不應放大痛苦，應直面人生，縮小痛苦，直至成功的那一天”，據(jù)此可得答案。

【16題詳解】

本題考查對論證方法的辨析以及其作用的分析。常用論證方法有道理論證、舉例論證、對比論證、比喻論

證。

結(jié)合第②段”位列初唐四杰之冠的王勃，可謂‘時運不濟，命運多舛’，然而直面挫折，他卻能達人知

命，笑看人生”以及“詩仙李白，在遭遇仕途不順的挫折后，他沉寂了嗎？沒有。他消沉了嗎？也沒有”

這兩句可知，列舉了王勃、李白笑對痛苦、直面挫折，笑對人生、意志不消沉的例子，因而屬于舉例論

證；

再結(jié)合第②段“如果王勃沒有開朗闊達的胸襟，哪能吟誦出'海內(nèi)存知己，天涯若比鄰'的千古絕唱？”

和“笑對痛苦，面對挫折他拂袖而去，遍訪名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷”，兩位名人最終成

就絕唱和浪漫情懷的例子可知，準確具體有力地證明了中心論點：面對挫折，我們不應放大痛苦，而應直

面并縮小痛苦，直至成功的一天；列舉名人事例，能有效增強說服力。

【17題詳解】

本題考查論證思路分析。解答時要梳理清楚段落大意，再用首先、接著、其次、最后等詞將論點或論據(jù)或

論證方法等大意連接起來。

結(jié)合第③段可知，首先“面對挫折，我們應該怎么做呢”用問句論述了面對挫折的做法，闡明“若一味沉

迷于挫折的痛苦中，結(jié)果將不堪設想”沉迷于挫折的痛苦中的危害；然后，用“劉備面對失去二弟的挫

折，因兄弟之情無法釋懷，放大痛苦，結(jié)果在痛苦中做出錯誤決定，貿(mào)然出兵伐吳，落得‘帝托孤’的千

古悲劇，可悲可悲”的例子，列舉了劉備面對挫折無法釋懷，放大痛苦，最終做出錯誤的決定，落得千古

悲劇的事例；最后，“我們千萬要前事不忘，后事之師”得出結(jié)論，我們千萬要前事不忘，后事之師。

【18題詳解】

本題考查論據(jù)的選擇。

D.選項有誤，這句話意思是方向已經(jīng)定了，那就義無反顧地去執(zhí)行。與本文論點“面對挫折，我們不應放

大痛苦，應直面人生，縮小痛苦，直至成功的那一天”不符，所以不能作為本文的道理論據(jù)。

故選D。

閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

兼葭

嘉葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯澗從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。

萊葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯澗從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中俄。

兼葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之浚。溯河從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中讓。

19.下列各項對詩歌理解不很碗的一項是（）

A.全詩分為三章，每章前兩句以凄清冷漠的景致起興，形成一種沉郁悲涼的氛圍，同時又暗寓了時間的推

移。后六句描寫訪求“伊人”而未得的迷惘之情。

B.“在水一方”“在水之湄”“在水之禊”是說伊人所在的地方有流水環(huán)繞，仿佛置身于洲島上，可望而不

可即。

C.“伊人”是主人公訪求的對象，是美的化身。主人公在矢志不渝的追求中，強烈地感受到了那“在水一

方”的倩影。

D.這首詩描寫了“伊人”生活的環(huán)境和主人公在不同時間不懈地尋找“伊人”的過程，因此，從詩的內(nèi)容

看,它應是一首敘事詩。

20.本詩起句運用“興”的手法托物寓意。請從學過的其他詩文中選取一例,并加以簡析。

【答案】19.D20.示例：《關(guān)雎》中的“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”，先寫雎鳩鳥和鳴，以引起下句“窈窕

淑女，君子好逑”，使人由成雙成對的雎鳩鳥聯(lián)想到青年男女的愛情。

【解析】

【19題詳解】

本題考查內(nèi)容理解。

D.理解不準確，閱讀全詩可知，寫在戀愛中一個癡情人的心理和感受，表達了對美好愛情的追求、向往，

沒有故事情節(jié)，是一首抒情詩，而非“”敘事詩。

故選D。

【20題詳解】

本題考查寫作手法理解。從學過的其他詩文中選取運用“興”的手法托物寓意的一個例子，加以簡析即

可。

示例：興，是詩歌的一種表現(xiàn)手法。它的特點是先言他物以引起所詠之詞。如《詩經(jīng)》第一首“關(guān)關(guān)睢

鳩，在河之洲I”，先說睢鳩這種感情專一的鳥兒，再引出男子對他所愛戀之人的癡心愛慕。

閱讀下面的文言語段,然后完成下面小題。

【甲】

①從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴瓊環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石

以為底，近岸，卷石底以出，為俄，為嶼，為崛，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

②潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游

者相樂。

③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹樹環(huán)合,寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

選自柳宗元《小石潭記》

【乙】

萬歷辛丑年，父叔輩張燈龍山。沿山襲谷，枝頭樹杪①無不燈者，自城隍廟門至蓬萊崗上下，亦無不燈者。

山下望如星河倒注，浴浴熊熊。山無不燈，燈無不席，席無不人，人無不歌唱鼓吹。男女看燈者，一入廟門，頭

不得顧，踵不得旋,只可隨勢潮上潮下，不知去落何所，有聽之而已。父叔輩臺于大松樹下，亦席，亦聲歌，每夜

鼓吹笙簧與宴歌弦管，沉沉昧旦②。

選自張岱《陶庵夢憶?龍山放燈》，有刪減

【注釋】①樹杪（m詢o）：樹梢。②沉沉昧旦：不知不覺中天已經(jīng)亮了。

21.解釋下列句中加點詞的意思。

①其岸勢犬牙差互

②乃記之而去

③山下望如星河倒

④頭不得顧

22.用“/”標出下面句子的兩處朗讀停頓。

父叔輩張燈龍山

23.翻譯下列句子。

①斗折蛇行，明滅可見。

②自城隍廟門至蓬萊崗上下,亦無不燈者。

24.【甲】文描寫小石潭環(huán)境的清冷，【乙】文描繪龍山放燈的盛況，請結(jié)合下面的文言小貼士，說說甲乙兩

文各自寄寓的情感。

文言小貼士

張岱在《陶庵夢憶?序》中說：“想余生平，繁華靡麗，過眼皆空，五十年來，總成一夢?！?/p>

【答案】21.像狗的牙齒一樣(答狗的牙齒不給分)；離開；像；回頭看

22.父叔輩/張燈/龍山

23.(1)(溪水)像北斗星那樣曲折，像蛇那樣的蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)

(2)從城隍廟門口到蓬萊崗一帶，到處都掛燈。

24.甲文小石潭景物的清幽美與作者心境的凄清美形成強烈的對比，表達了作者被貶后難以排遣的憂傷凄苦

的感情；乙文表達了對放燈的喜愛和對過去美好生活的留戀。

【解析】

[21題詳解】

本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假

字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

(1)句意為：兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯。犬牙：像狗的牙齒一樣；

(2)句意為：于是記下了這里的情景就離開了。去：離開；

(3)句意為：從山下往上看，漫山燈火就像天上的星河向人間倒灌。如：像；

(4)句意為：頭也回不得。顧：回頭看。

【22題詳解】

本題考查文言斷句。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大

意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀?！案甘遢厪垷酏埳健币馑际牵?/p>

父叔輩在龍山放燈?！案甘遢叀泵~，做主語，應在“輩”后停頓；“張燈”動詞，作謂語，應在“燈”

后停頓，因此斷句為：父叔輩/張燈/龍山。

【23題詳解】

本題考查文言翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后找出關(guān)鍵實詞、虛

詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。重點詞語：

(1)斗折：像北斗七星那樣曲折。蛇行：像蛇爬行那樣彎曲。明滅可見：若隱若現(xiàn)。滅：暗，看不見。

(2)自：從。至：至九。亦：也。燈：名詞動用，掛燈。

【24題詳解】

本題考查內(nèi)容理解。

根據(jù)【甲】“隔篁竹，聞水聲，如鳴琳I環(huán)，心樂之”“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影

布石上。怡然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂”“四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨,悄愴幽

邃。以其境過清,不可久居”，結(jié)合作者被貶經(jīng)歷可知，小石潭景物的清幽美與作者心境的凄清美形成強

烈的對比，表達了作者被貶后難以排遣的憂傷凄苦的感情；

根據(jù)【乙】“沿山襲谷,枝頭樹杪無不燈者，自城隍廟門至蓬萊崗上下,亦無不燈者。山下望如星河倒注,浴

浴熊熊。山無不燈，燈無不席，席無不人，人無不歌唱鼓吹。男女看燈者，一入廟門，頭不得顧，踵不得旋，只

可隨勢潮上潮下,不知去落何所,有聽之而已。父叔輩臺于大松樹下,亦席,亦聲歌,每夜鼓吹笙簧與宴歌弦

管，沉沉昧旦”描繪的掛燈的繁華景象，結(jié)合“文言小貼士”中的“想余生平，繁華靡麗，過眼皆空,五十年

來，總成一夢”可知，表現(xiàn)了對放燈的喜愛，蘊含著對過去美好生活的留戀。

【點睛】參考譯文：

【甲】我從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到水聲，就像人身上佩帶的佩環(huán)相碰擊發(fā)出

的聲音，心里為之高興?？车怪褡?，開辟出一條道路（走過去），沿路走下去看見一個小潭，潭水格外清

涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露出水面。成為了水中高地、小島、不平的

巖石和石巖等各種不同的形狀。青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄拂。

潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依托也沒有。陽光直照（到水底），（魚的）影子

映在石上，呆呆地（停在那里）一動不動，忽然間（又）向遠處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩

的人互相取樂。

向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。兩岸的地勢像

狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。

我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽

靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。因為這里的環(huán)境太凄清，不可長久停留，于是記下了這里的情景就離開

To

【乙】萬歷辛丑年，父叔輩在龍山放燈。道路上、山谷里、樹枝上，到處都掛燈，從城隍廟到蓬萊

崗，到處也都掛燈。從山下往上看，漫山燈火就像天上的星河向人間倒灌，水勢洶涌。山間到處有燈，燈

下到處有席，席間到處有人，每個人都在唱歌打鼓歡慶。所有看燈的男男女女，一進入廟里面，頭也回不

得，腳也轉(zhuǎn)不得，只能跟隨人潮前行，也不知道要走去什么地方，只能隨大流，聽之任之。父輩們坐在大

松樹下的臺階上，也是席地而坐，也在大聲歌唱，每天晚上都是在絲竹管弦的聲音中，不知不覺迎來天

亮。

【文言小貼士】張岱在《陶庵夢憶?序》中說：“因而回想我的一生，繁華靡麗于轉(zhuǎn)眼之間，已化為

烏有，五十年來，總只不過是一場夢幻?！?/p>

三、讀書.寫作(50分)

從下面兩道作文題目中，任選一題，按要求寫作。

25.題目：

幸福，是一個很抽象的概念，但很多時候，幸福又是非常真實的存在，只是你未必知道而已。讀懂幸福，

是需要借助某種事物或場景的，更需要用心去體會。

請以“我從中讀懂了幸?！睘轭}，寫一篇文章。

提示：請先將上面的題目補充完整，然后寫作。

要求：

(1)自選文體(詩歌、戲劇除外)，能合理運用多種表達方式。

(2)立意深刻，感情真摯，思想健康。

(3)書寫工整，正確使用標點符號。

(4)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

(5)字數(shù)不少于600字。

【答案】例文：

我從瑣事中讀懂了幸福

有人認為幸福就是腰纏萬貫，有人認為幸福就是擁有大房子，還有人認為幸福就是萬眾矚目的成

功……一千個人，有一千種對幸福的理解。我對幸福的理解，來自無數(shù)的瑣事。

清晨飯香是幸福。當我睜開朦朧的眼睛，一股撲鼻的香味飄來，那是媽媽在為我準備早餐，隨后媽

媽一聲：“快起床，吃早飯，別遲到了！"我趕忙洗漱，吃飯，背書包上學。這樣的生活對我來說很正

常，但濃濃的母愛浸潤在其中。我覺得我是幸福的。

上下學的接送是幸福。不論刮風下雨，我上學放學時，爸爸都會準時接送我，爸爸的單車盡管比不了

有錢人家的小車，但坐在自行車后座上，緊靠在爸爸的后背上，聽著爸爸喘氣聲，一股暖流涌入我的心

底，我感到我是安全的。這無言地表達中，我覺得我是幸福的。

夜晚的一杯熱茶是幸福。每天回家，面對一大堆作業(yè)，我很是煩惱。尤其是再聽到媽媽關(guān)愛的嘮叨，

我會控制不了自己的情緒，亂發(fā)脾氣。媽媽有時也會受不了我的這般無理，罵我也會打我。一氣之下，我

會以不吃不喝與媽媽抗議，這可會急壞媽媽的，她只好向我屈服。在我做作業(yè)疲倦時，給我遞來一杯熱

茶，這淡淡的茶香中，我覺得我是幸福的。

寒風中的一件大衣是幸福。年少的我，總是不愿聽大人過多的指點，盡管這是包含愛的言語，但很少

能聽進去的。記有一次，學校要舉行一個野外活動，這可是我特別愿意參加的活動，覺得自由了。早上出

門前，媽媽會早早給我做了準備，臨出門前，爸爸要我穿厚點，但我還是固執(zhí)地拒絕了。但“天有不測風

云”，中午時分天就變了，一陣陰云隨后就是狂風，凍得我只打哆嗦，哪還有心思玩樂。我們的活動也只

能停止，我們只好先回學校了。一進校門，熟悉的身影出現(xiàn)在我面前。“凍壞了吧，快穿上!”說著一件大

衣已披在了我的身上。這沒有怨言的愛中，我覺得我是幸福的。

原來一直覺得幸福應該是偉大的，是驚心動魄的，但實際上，幸福是平凡的，是簡單的?，嵤轮械?/p>

愛，溫暖了我的心，更幸福了我的生活。

【解析】

【詳解】本題考查半命題作文。

第一，審題立意：根據(jù)材料中“讀懂幸福，是需要借助某種事物或場景的，更需要用心去體會”，可知寫

作本文，需要關(guān)注日常生活，在點滴事件中，用心去體會真情、感悟幸福。生活中，來自他人的關(guān)懷、真

誠的幫助、社會的溫暖……都非常容易引起我們內(nèi)心的幸福感。因此，寫作本文，適合寫作記敘文，適當

的加入抒情與議論，表達對幸福的感受。

第二，構(gòu)思導引：“讀懂了幸?！保f明寫作中要有一個從不懂到懂的過程。生活中的簡簡單單、平平淡

淡，細心體味，都能感受到幸福?？梢詮摹捌降敝畜w味幸福，如媽媽每日的一餐一飯中，聲聲嘮叨中感

悟母愛，體味幸福；可以從“批評”中體味幸福，如老師對自己嚴格要求，聲聲批評中，蘊含了無盡的期

望……

第三，構(gòu)思示例：可以寫“我從詩詞中讀懂了幸?！?，可以寫自己最初是被迫讀詩詞，枯燥無味；后來父

親給我講小時候無書可讀的苦惱，于是慢慢主動讀詩，更進一步體會到詩歌的情感與意境，因而體味到今

日生活的幸福。

26.題目：

循循善誘的莎莉文老師，改變了海倫，讓她感受到生命的美好；富春江奇絕的山水，改變了汲汲于功名

的人，讓其找回內(nèi)心的平靜；清國留學生在同胞被殺時拍掌歡呼，改變了魯迅，讓他決心棄醫(yī)從文……生活

中處處是改變的契機，或