古詩詞誦讀《登岳陽樓》 統(tǒng)編版高中語文必修下冊

《登岳陽樓》授課人：馮煜馨杜甫目錄教學(xué)目標(biāo)作者簡介活動探究情感升華了解登臨詩特點，分析意境，體會家國情懷。了解杜甫生平，大唐盛世及安史之亂后的顛沛流離。圍繞所設(shè)情景，探析作者觀覽洞庭湖時的所思所想及所感。賞析杜甫身處危難卻仍憂國憂民的天下為任的博大情懷。一、教學(xué)目標(biāo)語言建構(gòu)與運用：把握詩歌節(jié)奏，品讀煉字藝術(shù)，體會杜詩嚴(yán)整章法。思維發(fā)展與提升：通過對詩句的分析，理解詩人困頓的處境，感受其痛切的心情。審美鑒賞與提高：賞析詩中寫景句子，感受詩人登樓所見的恢弘氣象。文化傳承和理解：理解杜甫心系天下的胸懷。二、杜甫生平字

，自號

，唐代偉大的

詩人。他的詩歌風(fēng)格

，詩人被稱為

，詩歌被稱為

。

子美少陵野老現(xiàn)實主義年少成名“七齡思即壯，開口詠鳳凰”早年游歷“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”“舉進(jìn)士不中第，困長安”困頓長安戰(zhàn)亂流離“滿目悲生事，因人作遠(yuǎn)游”沉郁頓挫詩圣詩史今天，曾都一中高一（三）班的同學(xué)們意外獲得了一臺時光機(jī)，在這臺時光機(jī)的帶領(lǐng)下，我們穿越了夏商時期，見證了“六書”的產(chǎn)生，人類文明一步步興起。經(jīng)歷春秋爭霸，秦國崛起，中國進(jìn)入大一統(tǒng)時代。略經(jīng)三國鼎立，曹操青梅煮酒，最終時間定格在了唐代宗大歷二年，地點岳陽。三、穿梭古今時光之旅活動一：頌詩體情登岳陽樓杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。chèróngsìtì活動二：聞詩析情登岳陽樓昔聞洞庭水，今上岳陽樓。昔聞：今上：思考：這兩句詩表達(dá)了作者登樓時怎樣的情感？大唐盛世安史之亂今昔對照，既有登樓時的喜悅，又有天地變更的傷世之感?；顒佣郝勗娢銮榈窃狸枠菂浅|南坼，乾坤日夜浮?！墩f文解字》：坼，裂也思考：最傳神的兩個字？寫出洞庭湖怎樣的特點？無邊無際的洞庭湖把吳地、楚地撕裂開來，又要把整個天地涵蓋其中，水面極闊卻具有力量感?；顒佣郝勗娢銮榈窃狸枠怯H朋無一字，老病有孤舟。思考：本聯(lián)中，詩人“無”什么？又“有”什么？寥寥數(shù)字，表達(dá)了詩人怎樣的情感？無：無親朋、無音訊有：有疾病、有孤舟年老多病的哀愁孤苦無依的憂傷漂泊他鄉(xiāng)的憂愁壯志難酬的無奈活動二：聞詩析情登岳陽樓戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。思考：杜甫的眼淚為誰而流？眼淚中又包含了哪些情感？感時花濺淚，恨別鳥驚心。山河破碎已訴征求貧到骨，正思戎馬淚盈巾。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。民生疾苦壯志難酬登岳陽樓杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流?；顒佣郝勗娢銮榛顒尤簣?zhí)筆寫情聽聞此詩，同學(xué)們或是憂愁感慨，或是眼淚潸潸，此時，遠(yuǎn)方的杜甫也注意到了同學(xué)們，并得知了時光機(jī)一事。我們邀請他與我們一同乘坐時光機(jī)，帶他再在這人生的暮年再一睹昔日大唐。請同學(xué)們提起筆來，寫一寫如果在大唐盛世之時，杜甫再次登臨岳陽樓，他又會吟誦出怎樣的豪情呢···活動三：執(zhí)筆寫情——佳作賞析登岳陽樓金梓豪聞?wù)f洞庭水，遂至岳陽樓。雨落鏡失平，風(fēng)起紋飛皺。卻知不久時，禍難自天降。望月獨自愁，淚落濺心頭?；顒尤簣?zhí)筆寫情——佳作賞析登岳陽樓秦宸臻昔望洞庭湖，今復(fù)岳陽樓。湖波粼粼日，風(fēng)起月影顫。愿回開元日，再為君志事。此樓成追憶，不可復(fù)賞得?；顒尤簣?zhí)筆寫情——佳作賞析登岳陽樓謝晨瑞昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋再聚首，老病有何愁？何來安史亂，似在夢中游。