廟爾溝中學(xué)崗位設(shè)置說明指導(dǎo)書副高中級二級

單位名稱：廟爾溝中學(xué)所屬部門：烏縣教育文體（廣電）局崗位名稱：專業(yè)技術(shù)崗位(校長)崗位職級：中教高級崗位職責(zé):1、認(rèn)真落實(shí)實(shí)施黨和國家教育方針、政策、法令、法規(guī)，實(shí)施素質(zhì)教育；2、推行《教育法》、《老師法》相關(guān)老師應(yīng)盡義務(wù)和職責(zé)，遵守學(xué)校規(guī)章制度；3、嚴(yán)格落實(shí)實(shí)施各科課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，制訂學(xué)校計(jì)劃并組織實(shí)施；4、抓好“三風(fēng)”建設(shè)，抓好全校老師職業(yè)道德和心理健康教育工作；5、組織好學(xué)校全方面工作有條不紊正常運(yùn)轉(zhuǎn)。工作標(biāo)準(zhǔn)及內(nèi)容:1、有較強(qiáng)管理水平，工作有成效；2、組織好教職員崗位培訓(xùn)；負(fù)責(zé)對老師進(jìn)行考評，職務(wù)聘用工作，充足調(diào)動(dòng)教職員工作主動(dòng)性，建立一支合格老師隊(duì)伍；3、組織編制教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算和審查決算，抓好學(xué)校校舍建設(shè)，設(shè)備添置，合理使用經(jīng)費(fèi)，努力改變辦學(xué)條件；4、關(guān)心師生思想、工作、學(xué)習(xí)和生活，了解她們要求，幫助她們處理實(shí)際困難；5、領(lǐng)導(dǎo)組織教務(wù)、教研、德育、總務(wù)、辦公室等各部門工作。上崗條件:1、含有大學(xué)本科以上學(xué)歷和對應(yīng)校長崗位合格證書；2、含有中教高級職稱和對應(yīng)老師資格證，漢語水平等級達(dá)成老師任職要求，繼續(xù)教育達(dá)成要求時(shí)數(shù)；3、掌握馬克思主義基礎(chǔ)原理,國家教育方針和上級主管部門相關(guān)法規(guī)及相關(guān)要求；4、有較強(qiáng)管理能力和組織能力，大膽開展工作,工作有創(chuàng)新。單位名稱：廟爾溝中學(xué)所屬部門：烏縣教育文體（廣電）局崗位名稱：專業(yè)技術(shù)崗位(黨支部書記)崗位職級：中教高級崗位職責(zé):1、認(rèn)真落實(shí)實(shí)施黨和國家教育方針、政策、法令、法規(guī)和上級主管部門決定和規(guī)章制度；2、依據(jù)學(xué)校實(shí)際做好學(xué)校黨務(wù)工作計(jì)劃，抓好學(xué)校思想政治教育和發(fā)展黨職員作；3、關(guān)心師生，了解下情，為教職員排憂解難，立即了解教職員和師生最關(guān)心問題；4、充足調(diào)動(dòng)教職員工作主動(dòng)性，建設(shè)一支團(tuán)結(jié)上進(jìn)優(yōu)異老師隊(duì)伍；5、完成上級黨組織交給其它工作。工作標(biāo)準(zhǔn)及內(nèi)容:1、有較強(qiáng)管理水平，工作有成效；2、領(lǐng)導(dǎo)組織學(xué)校黨,工,團(tuán),少先隊(duì)工作；3、負(fù)責(zé)建立,健全規(guī)章制度和資料檔案；4、切實(shí)抓好黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)；5、負(fù)責(zé)組織對中層干部考評聘用工作。上崗條件:1、含有大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷和對應(yīng)崗位培訓(xùn)證；2、中教高級職稱和對應(yīng)老師資格證，一般話達(dá)成老師任職要求，繼續(xù)教育達(dá)成要求時(shí)數(shù)；3、掌握馬克思主義基礎(chǔ)原理,國家教育方針和上級主管部門相關(guān)法規(guī)及相關(guān)要求；4、有較強(qiáng)管理能力和組織能力，大膽開展工作,工作有創(chuàng)新。單位名稱：廟爾溝中學(xué)所屬部門：烏縣教育文體（廣電）局崗位名稱:專業(yè)技術(shù)崗位(副校長)崗位職級:中一高級崗位職責(zé):1、推行《教育法》、《老師法》相關(guān)老師應(yīng)盡義務(wù)和職責(zé)，遵守學(xué)校規(guī)章制度；2、幫助校長落實(shí)實(shí)施黨和國家教育方針、各科課程標(biāo)準(zhǔn)，制訂教學(xué)計(jì)劃并組織實(shí)施，常常進(jìn)行檢驗(yàn)，定時(shí)進(jìn)行總結(jié)，全方面完成教學(xué)任務(wù)；3、幫助校長做好學(xué)校教學(xué)管理和教改、教研活動(dòng)，具體抓好教務(wù)處全方面工作和教研室相關(guān)教改、教研方面獨(dú)到、檢驗(yàn)工作；4、推行本部門設(shè)定崗位職責(zé)，忠于職守;5、完成上級教研部門安排其它工作。工作標(biāo)準(zhǔn)及內(nèi)容:1、教書育人，為人師表，責(zé)任心強(qiáng)；2、依據(jù)學(xué)校實(shí)際制訂教學(xué)計(jì)劃并組織實(shí)施3、認(rèn)真完成教學(xué)常規(guī)工作，重視學(xué)生創(chuàng)新型思維培養(yǎng)；4、教學(xué)質(zhì)量高，教研、科研有結(jié)果，師生反應(yīng)好。上崗條件:1、含有大學(xué)本科以上學(xué)歷，中教一級職稱和對應(yīng)老師資格證；2、漢語水平等級達(dá)成老師任職要求，繼續(xù)教育達(dá)成要求時(shí)數(shù)；3、熟悉本部門法規(guī)和政策；4、有較強(qiáng)管理能力和組織能力；5、大膽開展工作,工作有創(chuàng)新。單位名稱：廟爾溝中學(xué)所屬部門：烏縣教育文體（廣電）局崗位名稱:專業(yè)技術(shù)崗位（公共學(xué)科）（2人）崗位職級:中教高級崗位職責(zé):1、推行《教育法》、《老師法》相關(guān)老師應(yīng)盡義務(wù)和職責(zé)，教書育人，刻苦鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，不停探求和改善教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；2、負(fù)擔(dān)中學(xué)體育、美術(shù)、音樂、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐、健教、通用技術(shù)等公共學(xué)科教學(xué)，民語老師能進(jìn)行“雙語”教學(xué)，能負(fù)擔(dān)全校性教研觀摩課；3、發(fā)揮學(xué)科骨干老師作用，指導(dǎo)青年老師開展教學(xué)和教研工作，負(fù)擔(dān)學(xué)科教學(xué)綱領(lǐng)、教學(xué)計(jì)劃編寫，并指導(dǎo)實(shí)施，推進(jìn)學(xué)科組建設(shè)；4、主動(dòng)負(fù)擔(dān)學(xué)校安排課程，完成滿工作量或?qū)W校需要超工作量教學(xué)任務(wù)。工作標(biāo)準(zhǔn)及內(nèi)容:1、教書育人，為人師表，責(zé)任心強(qiáng)，珍惜學(xué)生；2、有較堅(jiān)實(shí)學(xué)科理論知識(shí)和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；教學(xué)科研有結(jié)果，教學(xué)質(zhì)量高，師生反應(yīng)好；指導(dǎo)青年老師有一定成效；3、認(rèn)真鉆研教材及課程標(biāo)準(zhǔn)，重視課堂教學(xué)，利用科學(xué)教學(xué)方法教學(xué)；4、認(rèn)真完成公共學(xué)科教學(xué)常規(guī)工作，重視學(xué)生發(fā)明性思維培養(yǎng)。上崗條件:1、含有大學(xué)專科以上學(xué)歷，中教高級職稱和對應(yīng)老師資格證；2、漢語水平等級達(dá)成老師任職要求，繼續(xù)教育達(dá)成要求時(shí)數(shù)；3、掌握較強(qiáng)教學(xué)科研能力，能主持課題研究并參與本學(xué)科教學(xué)科研組織和指導(dǎo)工作；4、更新教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不停豐富掌握教學(xué)技能，有創(chuàng)新精神。單位名稱：廟爾溝中學(xué)所屬部門：烏縣教育文體（廣電）局崗位名稱:專業(yè)技術(shù)崗位（政史地老師）（1人）崗位職級:中教高級崗位職責(zé):1、推行《教育法》、《老師法》相關(guān)老師應(yīng)盡義務(wù)和職責(zé)，推行學(xué)校要求“老師評定細(xì)則”要求；2、負(fù)擔(dān)中學(xué)政治、歷史、地理學(xué)科教學(xué)，民語老師能進(jìn)行“雙語”教學(xué)，能負(fù)擔(dān)全校性教研觀摩課；3、發(fā)揮學(xué)科骨干老師作用，指導(dǎo)青年老師開展教學(xué)和教研工作，負(fù)擔(dān)學(xué)科教學(xué)綱領(lǐng)、教學(xué)計(jì)劃編寫，并指導(dǎo)實(shí)施，推進(jìn)學(xué)科組建設(shè)；4、主動(dòng)負(fù)擔(dān)學(xué)校安排課程，完成滿工作量或?qū)W校需要超工作量教學(xué)任務(wù)。工作標(biāo)準(zhǔn)及內(nèi)容:1、教書育人，為人師表，責(zé)任心強(qiáng)，珍惜學(xué)生；2、有較堅(jiān)實(shí)學(xué)科理論知識(shí)和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；教學(xué)科研有結(jié)果，教學(xué)質(zhì)量高，師生反應(yīng)好；指導(dǎo)青年老師有一定成效；3、認(rèn)真鉆研教材及課程標(biāo)準(zhǔn)，重視課堂教學(xué)，利用科學(xué)教學(xué)方法教學(xué)；4、認(rèn)真完成政史地教學(xué)常規(guī)工作，重視學(xué)生發(fā)明性思維培養(yǎng)。上崗條件:1、含有大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷，中教高級職稱和對應(yīng)老師資格證；2、漢語水平等級達(dá)成老師任職要求，繼續(xù)教育達(dá)成要求時(shí)數(shù)；3、掌握較強(qiáng)教學(xué)科研能力，能主持課題研究并參與本學(xué)科教學(xué)科研組織和指導(dǎo)工作；4、更新教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不停豐富掌握教學(xué)技能，有創(chuàng)新精神。單位名稱：廟爾溝中學(xué)所屬部門：烏縣教育文體（廣電）局崗位名稱:專業(yè)技術(shù)崗位（漢語老師）（2人）崗位職級:中教高級崗位職責(zé):1、推行《教育法》、《老師法》相關(guān)老師應(yīng)盡義務(wù)和職責(zé)，教書育人，刻苦鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，不停探求和改善教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；2、負(fù)擔(dān)中學(xué)漢語學(xué)科教學(xué)，民語老師能進(jìn)行“雙語”教學(xué)，能負(fù)擔(dān)全校性教研觀摩課；3、發(fā)揮學(xué)科骨干老師作用，指導(dǎo)青年老師開展教學(xué)和教研工作，負(fù)擔(dān)學(xué)科教學(xué)綱領(lǐng)、教學(xué)計(jì)劃編寫，并指導(dǎo)實(shí)施，推進(jìn)學(xué)科組建設(shè)；4、主動(dòng)負(fù)擔(dān)學(xué)校安排課程，完成滿工作量或?qū)W校需要超工作量教學(xué)任務(wù)。工作標(biāo)準(zhǔn)及內(nèi)容:1、教書育人，為人師表，責(zé)任心強(qiáng)，珍惜學(xué)生；2、有較堅(jiān)實(shí)學(xué)科理論知識(shí)和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；教學(xué)科研有結(jié)果，教學(xué)質(zhì)量高，師生反應(yīng)好；指導(dǎo)青年老師有一定成效；3、認(rèn)真鉆研教材及課程標(biāo)準(zhǔn)，重視課堂教學(xué)，利用科學(xué)教學(xué)方法教學(xué)；4、認(rèn)真完成漢語教學(xué)常規(guī)工作，重視學(xué)生發(fā)明性思維培養(yǎng)。上崗條件:1、含有大學(xué)本科以上學(xué)歷，中教高級職稱和對應(yīng)老師資格證；2、一般話測試或漢語水平等級達(dá)成老師任職要求，繼續(xù)教育達(dá)成要求時(shí)數(shù)；3、掌握較強(qiáng)教學(xué)科研能力，能主持課題研究并參與本學(xué)科教學(xué)科研組織和指導(dǎo)工作；4、更新教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不停豐富掌握教學(xué)技能，有創(chuàng)新精神。單位名稱：廟爾溝中學(xué)所屬部門：烏縣教育文體（廣電）局崗位名稱:專業(yè)技術(shù)崗位（數(shù)學(xué)老師）（1人）崗位職級:中教高級崗位職責(zé):1、推行《教育法》、《老師法》相關(guān)老師應(yīng)盡義務(wù)和職責(zé)，教書育人，刻苦鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，不停探求和改善教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；2、負(fù)擔(dān)中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)，民語老師能進(jìn)行“雙語”教學(xué)，負(fù)擔(dān)全校性教研觀摩課；3、發(fā)揮學(xué)科骨干老師作用，指導(dǎo)青年老師開展教學(xué)和教研工作，負(fù)擔(dān)學(xué)科教學(xué)綱領(lǐng)、教學(xué)計(jì)劃編寫，并指導(dǎo)實(shí)施，推進(jìn)學(xué)科組建設(shè)；4、主動(dòng)負(fù)擔(dān)學(xué)校安排課程，完成滿工作量或?qū)W校需要超工作量教學(xué)任務(wù)。工作標(biāo)準(zhǔn)及內(nèi)容:1、教書育人，為人師表，責(zé)任心強(qiáng)，珍惜學(xué)生；2、有堅(jiān)實(shí)學(xué)科理論知識(shí)和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；教學(xué)科研有結(jié)果，教學(xué)質(zhì)量高；3、師生反應(yīng)好；指導(dǎo)青年老師有一定成效；4、認(rèn)真鉆研教材及課程標(biāo)準(zhǔn)，重視課堂教學(xué)，利用科學(xué)教學(xué)方法教學(xué)；5、認(rèn)真完成數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)工作，重視學(xué)生發(fā)明性思維培養(yǎng)。上崗條件:1、含有大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷，中教高級職稱和對應(yīng)老師資格證；2、漢語水平等級達(dá)成老師任職要求，繼續(xù)教育達(dá)成要求時(shí)數(shù)；3、掌握較強(qiáng)教學(xué)科研能力，能主持課題研究并參與本學(xué)科教學(xué)科研組織和指導(dǎo)工作；4、更新教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不停豐富掌握教學(xué)技能，有創(chuàng)新精神。單位名稱：廟爾溝中學(xué)所屬部門：烏縣教育文體（廣電）局崗位名稱:專業(yè)技術(shù)崗位（理化生老師）（2人）崗位職級:中教高級崗位職責(zé):1、推行《教育法》、《老師法》相關(guān)老師應(yīng)盡義務(wù)和職責(zé)教書育人，刻苦鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，不停探求和改善教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；2、負(fù)擔(dān)中學(xué)物理、生物、化學(xué)學(xué)科教學(xué)，民語老師能進(jìn)行“雙語”教學(xué)，能負(fù)擔(dān)全校性教研觀摩課；3、發(fā)揮學(xué)科骨干老師作用，指導(dǎo)青年老師開展教學(xué)和教研工作，負(fù)擔(dān)學(xué)科教學(xué)綱領(lǐng)、教學(xué)計(jì)劃編寫，并指導(dǎo)實(shí)施，推進(jìn)學(xué)科組建設(shè)；4、主動(dòng)負(fù)擔(dān)學(xué)校安排課程，完成滿工作量或?qū)W校需要超工作量教學(xué)任務(wù)。工作標(biāo)準(zhǔn)及內(nèi)容:1、教書育人，為人師表，責(zé)任心強(qiáng)，珍惜學(xué)生；2、有較堅(jiān)實(shí)學(xué)科理論知識(shí)和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；教學(xué)科研有結(jié)果，教學(xué)質(zhì)量高，師生反應(yīng)好；指導(dǎo)青年老師有一定成效；3、認(rèn)真鉆研教材及課程標(biāo)準(zhǔn)，重視課堂教學(xué)，利用科學(xué)教學(xué)方法教學(xué)；4、認(rèn)真完成理化生教學(xué)常規(guī)工作，重視學(xué)生發(fā)明性思維培養(yǎng)。上崗條件:1、含有大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷，中教高級職稱和對應(yīng)老師資格證；2、漢語水平等級達(dá)成老師任職要求，繼續(xù)教育達(dá)成要求時(shí)數(shù)；3、掌握較強(qiáng)教學(xué)科研能力，能主持課題研究并參與本學(xué)科教學(xué)科研組織和指導(dǎo)工作；4、更新教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不停豐富掌握教學(xué)技能，有創(chuàng)新精神。單位名稱：廟爾溝中學(xué)所屬部門：烏縣教育文體（廣電）局崗位名稱:專業(yè)技術(shù)崗位（語文老師）（2人）崗位職級:中教一級崗位職責(zé):1、推行《教育法》、《老師法》相關(guān)老師應(yīng)盡義務(wù)和職責(zé)，教書育人，刻苦鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，不停探求和改善教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；2、負(fù)擔(dān)中學(xué)語文學(xué)科教學(xué)，能負(fù)擔(dān)全校性教研觀摩課；3、發(fā)揮學(xué)科骨干老師作用，指導(dǎo)青年老師開展教學(xué)和教研工作，負(fù)擔(dān)學(xué)科教學(xué)綱領(lǐng)、教學(xué)計(jì)劃編寫，并指導(dǎo)實(shí)施，推進(jìn)學(xué)科組建設(shè)；4、主動(dòng)負(fù)擔(dān)學(xué)校安排課程，完成滿工作量或?qū)W校需要超工作量教學(xué)任務(wù)。工作標(biāo)準(zhǔn)及內(nèi)容:1、教書育人，為人師表，責(zé)任心強(qiáng)，珍惜學(xué)生；2、有較堅(jiān)實(shí)學(xué)科理論知識(shí)和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；教學(xué)科研有結(jié)果，教學(xué)質(zhì)量高，師生反應(yīng)好；指導(dǎo)青年老師有一定成效；3、認(rèn)真鉆研教材及課程標(biāo)準(zhǔn)，重視課堂教學(xué)，利用科學(xué)教學(xué)方法教學(xué)；4、認(rèn)真完成語文教學(xué)常規(guī)工作，重視學(xué)生發(fā)明性思維培養(yǎng)。上崗條件:1、含有大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷，中教一級職稱和對應(yīng)老師資格證；2、漢語水平等級達(dá)成老師任職要求，繼續(xù)教育達(dá)成要求時(shí)數(shù)；3、掌握較強(qiáng)教學(xué)科研能力，能主持課題研究并參與本學(xué)科教學(xué)科研組織和指導(dǎo)工作；4、更新教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不停豐富掌握教學(xué)技能，有創(chuàng)新精神。單位名稱：廟爾溝中學(xué)所屬部門：烏縣教育文體（廣電）局崗位名稱:專業(yè)技術(shù)崗位（漢語老師）（1人）崗位職級:中教一級崗位職責(zé):1、推行《教育法》、《老師法》相關(guān)老師應(yīng)盡義務(wù)和職責(zé)，教書育人，刻苦鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，不停探求和改善教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；2、負(fù)擔(dān)中學(xué)漢語學(xué)科教學(xué)，民語老師能進(jìn)行“雙語”教學(xué)，能負(fù)擔(dān)全校性教研觀摩課；3、發(fā)揮學(xué)科骨干老師作用，指導(dǎo)青年老師開展教學(xué)和教研工作，負(fù)擔(dān)學(xué)科教學(xué)綱領(lǐng)、教學(xué)計(jì)劃編寫，并指導(dǎo)實(shí)施，推進(jìn)學(xué)科組建設(shè)；4、主動(dòng)負(fù)擔(dān)學(xué)校安排課程，完成滿工作量或?qū)W校需要超工作量教學(xué)任務(wù)。工作標(biāo)準(zhǔn)及內(nèi)容:1、教書育人，為人師表，責(zé)任心強(qiáng)，珍惜學(xué)生；2、有較堅(jiān)實(shí)學(xué)科理論知識(shí)和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；教學(xué)科研有結(jié)果，教學(xué)質(zhì)量高，師生反應(yīng)好；指導(dǎo)青年老師有一定成效；3、認(rèn)真鉆研教材及課程標(biāo)準(zhǔn)，重視課堂教學(xué)，利用科學(xué)教學(xué)方法教學(xué)；4、認(rèn)真完成漢語教學(xué)常規(guī)工作，重視學(xué)生發(fā)明性思維培養(yǎng)。上崗條件:1、含有大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷，中教一級職稱和對應(yīng)老師資格證；2、一般話測試或漢語水平等級達(dá)成老師任職要求，繼續(xù)教育達(dá)成要求時(shí)數(shù)；3、掌握較強(qiáng)教學(xué)科研能力，能主持課題研究并參與本學(xué)科教學(xué)科研組織和指導(dǎo)工作；4、更新教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不停豐富掌握教學(xué)技能，有創(chuàng)新精神。單位名稱：廟爾溝中學(xué)所屬部門：烏縣教育文體（廣電）局崗位名稱:專業(yè)技術(shù)崗位（理化生老師）（4人）崗位職級:中教一級崗位職責(zé):1、推行《教育法》、《老師法》相關(guān)老師應(yīng)盡義務(wù)和職責(zé)教書育人，刻苦鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，不停探求和改善教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；2、負(fù)擔(dān)中學(xué)物理、生物、化學(xué)學(xué)科教學(xué)，民語老師能進(jìn)行“雙語”教學(xué)，能負(fù)擔(dān)全校性教研觀摩課；3、發(fā)揮學(xué)科骨干老師作用，指導(dǎo)青年老師開展教學(xué)和教研工作，負(fù)擔(dān)學(xué)科教學(xué)綱領(lǐng)、教學(xué)計(jì)劃編寫，并指導(dǎo)實(shí)施，推進(jìn)學(xué)科組建設(shè)；4、主動(dòng)負(fù)擔(dān)學(xué)校安排課程，完成滿工作量或?qū)W校需要超工作量教學(xué)任務(wù)。工作標(biāo)準(zhǔn)及內(nèi)容:1、教書育人，為人師表，責(zé)任心強(qiáng)，珍惜學(xué)生；2、有較堅(jiān)實(shí)學(xué)科理論知識(shí)和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；教學(xué)科研有結(jié)果，教學(xué)質(zhì)量高，師生反應(yīng)好；指導(dǎo)青年老師有一定成效；3、認(rèn)真鉆研教材及課程標(biāo)準(zhǔn)，重視課堂教學(xué)，利用科學(xué)教學(xué)方法教學(xué)；4、認(rèn)真完成理化生教學(xué)常規(guī)工作，重視學(xué)生發(fā)明性思維培養(yǎng)。上崗條件:1、含有大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷，中教一級職稱和對應(yīng)老師資格證；2、漢語水平等級達(dá)成老師任職要求，繼續(xù)教育達(dá)成要求時(shí)數(shù)；3、掌握較強(qiáng)教學(xué)科研能力，能主持課題研究并參與本學(xué)科教學(xué)科研組織和指導(dǎo)工作；4、更新教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不停豐富掌握教學(xué)技能，有創(chuàng)新精神。單位名稱：廟爾溝中學(xué)所屬部門：烏縣教育文體（廣電）局崗位名稱:專業(yè)技術(shù)崗位（政史地老師）（1人）崗位職級:中教一級崗位職責(zé):1、推行《教育法》、《老師法》相關(guān)老師應(yīng)盡義務(wù)和職責(zé)，推行學(xué)校要求“老師評定細(xì)則”要求；2、負(fù)擔(dān)中學(xué)政治、歷史、地理學(xué)科教學(xué)，民語老師能進(jìn)行“雙語”教學(xué)，能負(fù)擔(dān)全校性教研觀摩課；3、發(fā)揮學(xué)科骨干老師作用，指導(dǎo)青年老師開展教學(xué)和教研工作，負(fù)擔(dān)學(xué)科教學(xué)綱領(lǐng)、教學(xué)計(jì)劃編寫，并指導(dǎo)實(shí)施，推進(jìn)學(xué)科組建設(shè)；4、主動(dòng)負(fù)擔(dān)學(xué)校安排課程，完成滿工作量或?qū)W校需要超工作量教學(xué)任務(wù)。工作標(biāo)準(zhǔn)及內(nèi)容:1、教書育人，為人師表，責(zé)任心強(qiáng)，珍惜學(xué)生；2、有較堅(jiān)實(shí)學(xué)科理論知識(shí)和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；教學(xué)科研有結(jié)果，教學(xué)質(zhì)量高，師生反應(yīng)好；指導(dǎo)青年老師有一定成效；3、認(rèn)真鉆研教材及課程標(biāo)準(zhǔn)，重視課堂教學(xué)，利用科學(xué)教學(xué)方法教學(xué)；4、認(rèn)真完成政史地教學(xué)常規(guī)工作，重視學(xué)生發(fā)明性思維培養(yǎng)。上崗條件:1、含有大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷，中教一級職稱和對應(yīng)老師資格證；2、漢語水平等級達(dá)成老師任職要求，繼續(xù)教育達(dá)成要求時(shí)數(shù)；3、掌握較強(qiáng)教學(xué)科研能力，能主持課題研究并參與本學(xué)科教學(xué)科研組織和指導(dǎo)工作；4、更新教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不停豐富掌握教學(xué)技能，有創(chuàng)新精神。單位名稱：廟爾溝中學(xué)所屬部門：烏縣教育文體（廣電）局崗位名稱:專業(yè)技術(shù)崗位（公共學(xué)科）（2人）崗位職級:中教一級崗位職責(zé):1、推行《教育法》、《老師法》相關(guān)老師應(yīng)盡義務(wù)和職責(zé)，教書育人，刻苦鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，不停探求和改善教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；2、負(fù)擔(dān)中學(xué)體育、美術(shù)、音樂、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐、健教、通用技術(shù)等公共學(xué)科教學(xué)，民語老師能進(jìn)行“雙語”教學(xué)，能負(fù)擔(dān)全校性教研觀摩課；3、發(fā)揮學(xué)科骨干老師作用，指導(dǎo)青年老師開展教學(xué)和教研工作，負(fù)擔(dān)學(xué)科教學(xué)綱領(lǐng)、教學(xué)計(jì)劃編寫，并指導(dǎo)實(shí)施，推進(jìn)學(xué)科組建設(shè)；4、主動(dòng)負(fù)擔(dān)學(xué)校安排課程，完成滿工作量或?qū)W校需要超工作量教學(xué)任務(wù)。工作標(biāo)準(zhǔn)及內(nèi)容:1、教書育人，為人師表，責(zé)任心強(qiáng)，珍惜學(xué)生；2、有較堅(jiān)實(shí)學(xué)科理論知識(shí)和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；教學(xué)科研有結(jié)果，教學(xué)質(zhì)量高，師生反應(yīng)好；指導(dǎo)青年老師有一定成效；3、認(rèn)真鉆研教材及課程標(biāo)準(zhǔn)，重視課堂教學(xué)，利用科學(xué)教學(xué)方法教學(xué)；4、認(rèn)真完成公共學(xué)科教學(xué)常規(guī)工作，重視學(xué)生發(fā)明性思維培養(yǎng)。上崗條件:1、含有大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷，中教一級職稱和對應(yīng)老師資格證；2、漢語水平等級達(dá)成老師任職要求，繼續(xù)教育達(dá)成要求時(shí)數(shù)；3、掌握較強(qiáng)教學(xué)科研能力，能主持課題研究并參與本學(xué)科教學(xué)科研組織和指導(dǎo)工作；4、更新教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不停豐富掌握教學(xué)技能，有創(chuàng)新精神。單位名稱：廟爾溝中學(xué)所屬部門：烏縣教育文體（廣電）局崗位名稱:專業(yè)技術(shù)崗位（語文老師）（7人）崗位職級:小教高級崗位職責(zé):1、推行《教育法》、《老師法》相關(guān)老師應(yīng)盡義務(wù)和職責(zé)教書育人，刻苦鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，不停探求和改善教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；2、負(fù)擔(dān)小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)，能負(fù)擔(dān)全校性教研觀摩課；3、發(fā)揮學(xué)科骨干老師作用，指導(dǎo)初級老師開展教學(xué)和教研工作，負(fù)擔(dān)學(xué)科教學(xué)教科研工作；4、主動(dòng)負(fù)擔(dān)學(xué)校安排課程，完成滿工作量或?qū)W校需要超工作量教學(xué)任務(wù)。工作標(biāo)準(zhǔn)及內(nèi)容:1、教書育人，為人師表，責(zé)任心強(qiáng)，珍惜學(xué)生；2、教學(xué)質(zhì)量高，教研、科研有結(jié)果，師生反應(yīng)好；3、認(rèn)真鉆研教材及課程標(biāo)準(zhǔn)，重視課堂教學(xué)，利用科學(xué)教學(xué)方法教學(xué)；4、認(rèn)真完成語文教學(xué)常規(guī)工作，重視學(xué)生發(fā)明性思維培養(yǎng)；5、擔(dān)任班主任工作，指導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，主動(dòng)參與學(xué)?；顒?dòng)。上崗條件:1、小學(xué)老師含有中師以上學(xué)歷，小學(xué)高級職稱和對應(yīng)老師資格證；2、漢語水平等級達(dá)成老師任職要求，繼續(xù)教育達(dá)成要求時(shí)數(shù)；3、有一定學(xué)科理論知識(shí)，掌握本學(xué)科教學(xué)規(guī)律和教學(xué)藝術(shù)；4、更新教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能根據(jù)小學(xué)教學(xué)特點(diǎn)，加強(qiáng)理論和實(shí)踐教學(xué)，有較豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能勝任班主任工作。單位名稱：廟爾溝中學(xué)所屬部門：烏縣教育文體（廣電）局崗位名稱:專業(yè)技術(shù)崗位（數(shù)學(xué)老師）（2人）崗位職級:小學(xué)高級崗位職責(zé):1、推行《教育法》、《老師法》相關(guān)老師應(yīng)盡義務(wù)和職責(zé)，教書育人，刻苦鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，不停探求和改善教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；2、負(fù)擔(dān)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)，民語老師能進(jìn)行“雙語”教學(xué)，能負(fù)擔(dān)全校性教研觀摩課；3、發(fā)揮學(xué)科骨干老師作用，指導(dǎo)初級老師開展教學(xué)和教研工作，負(fù)擔(dān)學(xué)科教學(xué)教科研工作；4主動(dòng)負(fù)擔(dān)學(xué)校安排課程，完成滿工作量或?qū)W校需要超工作量教學(xué)任務(wù)。工作標(biāo)準(zhǔn)及內(nèi)容:1、教書育人，為人師表，責(zé)任心強(qiáng)，珍惜學(xué)生；2、教學(xué)質(zhì)量高，教研、科研有結(jié)果，師生反應(yīng)好；3、認(rèn)真鉆研教材及課程標(biāo)準(zhǔn)，重視課堂教學(xué)，利用科學(xué)教學(xué)方法教學(xué)；4、認(rèn)真完成數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)工作，重視學(xué)生發(fā)明性思維培養(yǎng)；5、擔(dān)任班主任工作，指導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，主動(dòng)參與學(xué)?；顒?dòng)。上崗條件:1、小學(xué)老師含有中師以上學(xué)歷，小學(xué)高級職稱和對應(yīng)老師資格證；2、漢語水平等級達(dá)成老師任職要求，繼續(xù)教育達(dá)成要求時(shí)數(shù)；3、有一定學(xué)科理論知識(shí)，掌握本學(xué)科教學(xué)規(guī)律和教學(xué)藝術(shù)；4、更新教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能根據(jù)小學(xué)教學(xué)特點(diǎn)，加強(qiáng)理論和實(shí)踐教學(xué)，有較豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能勝任班主任工作。單位名稱：廟爾溝中學(xué)所屬部門：烏縣教育文體（廣電）局崗位名稱:專業(yè)技術(shù)崗位（漢語老師）（3人）崗位職級:小學(xué)高級崗位職責(zé):1、推行《教育法》、《老師法》相關(guān)老師應(yīng)盡義務(wù)和職責(zé)，教書育人，刻苦鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，不停探求和改善教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；2、負(fù)擔(dān)小學(xué)漢語學(xué)科教學(xué)，民語老師能進(jìn)行“雙語”教學(xué)，能負(fù)擔(dān)全校性教研觀摩課；3、發(fā)揮學(xué)科骨干老師作用，指導(dǎo)初級老師開展教學(xué)和教研工作，負(fù)擔(dān)學(xué)科教學(xué)教科研工作；4、主動(dòng)負(fù)擔(dān)學(xué)校安排課程，完成滿工作量或?qū)W校需要超工作量教學(xué)任務(wù)。工作標(biāo)準(zhǔn)及內(nèi)容:1、教書育人，為人師表，責(zé)任心強(qiáng)，珍惜學(xué)生；2、教學(xué)質(zhì)量高，教研、科研有結(jié)果，師生反應(yīng)好；3、認(rèn)真鉆研教材及課程標(biāo)準(zhǔn)，重視課堂教學(xué)，利用科學(xué)教學(xué)方法教學(xué)；4、認(rèn)真完成漢語教學(xué)常規(guī)工作，重視學(xué)生發(fā)明性思維培養(yǎng)；5、擔(dān)任班主任工作，指導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，主動(dòng)參與學(xué)?；顒?dòng)。上崗條件:1、小老師含有專科以上學(xué)歷，小學(xué)高級職稱和對應(yīng)老師資格證；2、一般話測試或漢語水平達(dá)成老師任職要求，繼續(xù)教育達(dá)成要求時(shí)數(shù)；3、有一定學(xué)科理論知識(shí)，掌握本學(xué)科教學(xué)規(guī)律和教學(xué)藝術(shù)；4、更新教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能根據(jù)小學(xué)教學(xué)特點(diǎn)，加強(qiáng)理論和實(shí)踐教學(xué)，有較豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能勝任班主任工作。單位名稱：廟爾溝中學(xué)所屬部門：烏縣教育文體（廣電）局崗位名稱:專業(yè)技術(shù)崗位（漢語老師）（3人）崗位職級:中學(xué)二級崗位職責(zé):1、推行《教育法》、《老師法》相關(guān)老師應(yīng)盡義務(wù)和職責(zé)，教書育人，刻苦鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，不停探求和改善教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；2、負(fù)擔(dān)小學(xué)漢語學(xué)科教學(xué)，民語老師能進(jìn)行“雙語”教學(xué)，能負(fù)擔(dān)全校性教研觀摩課；3、發(fā)揮學(xué)科骨干老師作用，指導(dǎo)初級老師開展教學(xué)和教研工作，負(fù)擔(dān)學(xué)科教學(xué)教科研工作；4、主動(dòng)負(fù)擔(dān)學(xué)校安排課程，完成滿工作量或?qū)W校需要超工作量教學(xué)任務(wù)。工作標(biāo)準(zhǔn)及內(nèi)容:1、教書育人，為人師表，責(zé)任心強(qiáng)，珍惜學(xué)生；2、教學(xué)質(zhì)量高，教研、科研有結(jié)果，師生反應(yīng)好；3、認(rèn)真鉆研教材及課程標(biāo)準(zhǔn)，重視課堂教學(xué)，利用科學(xué)教學(xué)方法教學(xué)；4、認(rèn)真完成漢語教學(xué)常規(guī)工作，重視學(xué)生發(fā)明性思維培養(yǎng)；5、擔(dān)任班主任工作，指導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，主動(dòng)參與學(xué)?；顒?dòng)。上崗條件:1、高中老師含有?？埔陨蠈W(xué)歷，初中老師含有大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷，中教二級職稱和對應(yīng)老師資格證；2、一般話測試或漢語水平達(dá)成老師任職要求，繼續(xù)教育達(dá)成要求時(shí)數(shù)；3、有一定學(xué)科理論知識(shí)，掌握本學(xué)科教學(xué)規(guī)律和教學(xué)藝術(shù)；4、更新教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能根據(jù)中學(xué)教學(xué)特點(diǎn)，加強(qiáng)理論和實(shí)踐教學(xué)，有較豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能勝任班主任工作。單位名稱：廟爾溝中學(xué)所屬部門：烏縣教育文體（廣電）局崗位名稱:專業(yè)技術(shù)崗位（理化生老師）（2人）崗位職級:中教二級崗位職責(zé):1、推行《教育法》、《老師法》相關(guān)老師應(yīng)盡義務(wù)和職責(zé)，教書育人，刻苦鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，不停探求和改善教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；2、負(fù)擔(dān)中學(xué)物理、化學(xué)、生物學(xué)科教學(xué)，民語老師能進(jìn)行“雙語”教學(xué)，能負(fù)擔(dān)全校性教研觀摩課；3、發(fā)揮學(xué)科骨干老師作用，指導(dǎo)初級老師開展教學(xué)和教研工作，負(fù)擔(dān)學(xué)科教學(xué)教科研工作；4、主動(dòng)負(fù)擔(dān)學(xué)校安排課程，完成滿工作量或?qū)W校需要超工作量教學(xué)任務(wù)。工作標(biāo)準(zhǔn)及內(nèi)容:1、教書育人，為人師表，責(zé)任心強(qiáng)，珍惜學(xué)生；2、教學(xué)質(zhì)量高，教研、科研有結(jié)果，師生反應(yīng)好；3、認(rèn)真鉆研教材及課程標(biāo)準(zhǔn)，重視課堂教學(xué)，利用科學(xué)教學(xué)方法教學(xué)；4、認(rèn)真完成理化生教學(xué)常規(guī)工作，重視學(xué)生發(fā)明性思維培養(yǎng)；5、擔(dān)任班主任工作，指導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，主動(dòng)參與學(xué)?；顒?dòng)。上崗條件:1、高中老師含有?？埔陨蠈W(xué)歷，初中老師含有大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷，中教二級職稱和對應(yīng)老師資格證；2、漢語水平等級達(dá)成老師任職要求，繼續(xù)教育達(dá)成要求時(shí)數(shù)；3、有一定學(xué)科理論知識(shí)，掌握本學(xué)科教學(xué)規(guī)律和教學(xué)藝術(shù)；4、更新教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能根據(jù)中學(xué)教學(xué)特點(diǎn)，加強(qiáng)理論和實(shí)踐教學(xué)，有較豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能勝任班主任工作。單位名稱：廟爾溝中學(xué)所屬部門：烏縣教育文體（廣電）局崗位名稱:專業(yè)技術(shù)崗位（政史地老師）（5人）崗位職級:中教二級崗位職責(zé):1、推行《教育法》、《老師法》相關(guān)老師應(yīng)盡義務(wù)和職責(zé)，教書育人，刻苦鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，不停探求和改善教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；2、負(fù)擔(dān)中學(xué)政治、歷史、地理學(xué)科教學(xué)，民語老師能進(jìn)行“雙語”教學(xué)，能負(fù)擔(dān)全校性教研觀摩課；3、發(fā)揮學(xué)科骨干老師作用，指導(dǎo)初級老師開展教學(xué)和教研工作，負(fù)擔(dān)學(xué)科教學(xué)教科研工作；4、主動(dòng)負(fù)擔(dān)學(xué)校安排課程，完成滿工作量或?qū)W校需要超工作量教學(xué)任務(wù)。工作標(biāo)準(zhǔn)及內(nèi)容:1、教書育人，為人師表，責(zé)任心強(qiáng)，珍惜學(xué)生；2、教學(xué)質(zhì)量高，教研、科研有結(jié)果，師生反應(yīng)好；3、認(rèn)真鉆研教材及課程標(biāo)準(zhǔn)，重視課堂教學(xué)，利用科學(xué)教學(xué)方法教學(xué)；4、認(rèn)真完成政史地教學(xué)常規(guī)工作，重視學(xué)生發(fā)明性思維培養(yǎng)；5、擔(dān)任班主任工作，指導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，主動(dòng)參與學(xué)?；顒?dòng)。上崗條件:1、高中老師含有?？埔陨蠈W(xué)歷，初中老師含有大學(xué)專科以上學(xué)歷，中教二級職稱和對應(yīng)老師資格證；2、漢語水平等級達(dá)成老師任職要求，繼續(xù)教育達(dá)成要求時(shí)數(shù)；3、有一定學(xué)科理論知識(shí)，掌握本學(xué)科教學(xué)規(guī)律和教學(xué)藝術(shù)；4、更新教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能根據(jù)中學(xué)教學(xué)特點(diǎn)，加強(qiáng)理論和實(shí)踐教學(xué)，有較豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能勝任班主任工作。單位名稱：廟爾溝中學(xué)所屬部門：烏縣教育文體（廣電）局崗位名稱:專業(yè)技術(shù)崗位（公共學(xué)科老師）（1人）崗位職級:中教二級崗位職責(zé):1、推行《教育法》、《老師法》相關(guān)老師應(yīng)盡義務(wù)和職責(zé)，教書育人，刻苦鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，不停探求和改善教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；2、負(fù)擔(dān)中學(xué)體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐、健教、通用技術(shù)等公共學(xué)科教學(xué)，民語老師能進(jìn)行“雙語”教學(xué)，能負(fù)擔(dān)全校性教研觀摩課；3、發(fā)揮學(xué)科骨干老師作用，指導(dǎo)初級老師開展教學(xué)和教研工作，負(fù)擔(dān)學(xué)科教學(xué)教科研工作；4、主動(dòng)負(fù)擔(dān)學(xué)校安排課程，完成滿工作量或?qū)W校需要超工作量教學(xué)任務(wù)。工作標(biāo)準(zhǔn)及內(nèi)容:1、教書育人，為人師表，責(zé)任心強(qiáng)，珍惜學(xué)生；2、教學(xué)質(zhì)量高，教研、科研有結(jié)果，師生反應(yīng)好；3、認(rèn)真鉆研教材及課程標(biāo)準(zhǔn)，重視課堂教學(xué)，利用科學(xué)教學(xué)方法教學(xué)；4、認(rèn)真完成公共學(xué)科教學(xué)常規(guī)工作，重視學(xué)生發(fā)明性思維培養(yǎng)；5、完成學(xué)校開展多種活動(dòng)，善于協(xié)同其它老師和學(xué)生共同完成一項(xiàng)工作。上崗條件:1、高中老師含有?？埔陨蠈W(xué)歷，初中老師含有大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷，中教二級職稱和對應(yīng)老師資格證；2、漢語水平等級達(dá)成老師任職要求，繼續(xù)教育達(dá)成要求時(shí)數(shù)；3、有一定學(xué)科理論知識(shí)，掌握本學(xué)科教學(xué)規(guī)律和教學(xué)藝術(shù)；4、更新教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能根據(jù)中學(xué)教學(xué)特點(diǎn)，加強(qiáng)理論和實(shí)踐教學(xué)，有較豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能勝任班主任工作，能開展愛好小組活動(dòng)并取得一定成績。單位名稱：廟爾溝中學(xué)所屬部門：烏縣教育文體（廣電）局崗位名稱:專業(yè)技術(shù)崗位（語文老師）（8人）崗位職級:小學(xué)一級崗位職責(zé):1、推行《教育法》、《老師法》相關(guān)老師應(yīng)盡義務(wù)和職責(zé)，教書育人，刻苦鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，不停探求和改善教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；2、負(fù)擔(dān)小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)，主動(dòng)參與教研活動(dòng)，每十二個(gè)月撰寫一篇教學(xué)論文；3、主動(dòng)負(fù)擔(dān)學(xué)校安排課程，完成滿工作量或?qū)W校需要超工作量教學(xué)任務(wù)，完成學(xué)校交辦其它臨時(shí)性任務(wù)。工作標(biāo)準(zhǔn)及內(nèi)容:1、教書育人，為人師表，責(zé)任心強(qiáng)，珍惜學(xué)生；2、教學(xué)質(zhì)量高，教研、科研有結(jié)果，師生反應(yīng)很好；3、認(rèn)真鉆研教材及課程標(biāo)準(zhǔn)，重視課堂教學(xué)，利用科學(xué)教學(xué)方法教學(xué)；4、認(rèn)真完成語文教學(xué)常規(guī)工作，重視學(xué)生發(fā)明性思維培養(yǎng)；5、擔(dān)任班主任或副班主任工作，指導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，主動(dòng)參與學(xué)?；顒?dòng)。上崗條件:1、小學(xué)老師含有中師以上學(xué)歷，小教一級職稱和對應(yīng)老師資格證；2、漢語水平等級達(dá)成老師任職要求，繼續(xù)教育達(dá)成要求時(shí)數(shù)；3、有一定學(xué)科理論知識(shí)，掌握本學(xué)科教學(xué)規(guī)律和教學(xué)藝術(shù)；4、更新教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能根據(jù)小學(xué)教學(xué)特點(diǎn)，加強(qiáng)理論和實(shí)踐教學(xué)，有較豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能勝任班主任或副班主任工作。單位名稱：廟爾溝中學(xué)所屬部門：烏縣教育文體（廣電）局崗位名稱:專業(yè)技術(shù)崗位（數(shù)學(xué)老師）（3人）崗位職級:小學(xué)一級崗位職責(zé):1、推行《教育法》、《老師法》相關(guān)老師應(yīng)盡義務(wù)和職責(zé)，教書育人，刻苦鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，不停探求和改善教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；2、負(fù)擔(dān)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)，民語老師能進(jìn)行“雙語”教學(xué)，主動(dòng)參與教研活動(dòng)，每十二個(gè)月撰寫一篇教學(xué)論文；3、主動(dòng)負(fù)擔(dān)學(xué)校安排課程，完成滿工作量或?qū)W校需要超工作量教學(xué)任務(wù)，完成學(xué)校交辦其它臨時(shí)性任務(wù)。工作標(biāo)準(zhǔn)及內(nèi)容:1、教書育人，為人師表，責(zé)任心強(qiáng)，珍惜學(xué)生；2、教學(xué)質(zhì)量高，教研、科研有結(jié)果，師生反應(yīng)很好；3、認(rèn)真鉆研教材及課程標(biāo)準(zhǔn)，重視課堂教學(xué)，利用科學(xué)教學(xué)方法教學(xué)；4、認(rèn)真完成數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)工作，重視學(xué)生發(fā)明性思維培養(yǎng)；5、擔(dān)任班主任或副班主任工作，指導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，主動(dòng)參與學(xué)?；顒?dòng)。上崗條件:1、小學(xué)老師含有中師以上學(xué)歷，小教一級職稱和對應(yīng)老師資格證；2、漢語水平等級達(dá)成老師任職要求，繼續(xù)教育達(dá)成要求時(shí)數(shù)；3、有一定學(xué)科理論知識(shí)，掌握本學(xué)科教學(xué)規(guī)律和教學(xué)藝術(shù)；4、更新教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能根據(jù)小學(xué)教學(xué)特點(diǎn)，加強(qiáng)理論和實(shí)踐教學(xué)，有較豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能勝任班主任或副班主任工作。單位名稱：廟爾溝中學(xué)所屬部門：烏縣教育文體（廣電）局崗位名稱:專業(yè)技術(shù)崗位（漢語老師）（3人）崗位職級:小學(xué)一級崗位職責(zé):1、推行《教育法》、《老師法》相關(guān)老師應(yīng)盡義務(wù)和職責(zé)，教書育人，刻苦鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，不停探求和改善教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；2、負(fù)擔(dān)小學(xué)漢語學(xué)科教學(xué)，民語老師能進(jìn)行“雙語”教學(xué)，主動(dòng)參與教研活動(dòng)，每十二個(gè)月撰寫一篇教學(xué)論文；3、主動(dòng)負(fù)擔(dān)學(xué)校安排課程，完成滿工作量或?qū)W校需要超工作量教學(xué)任務(wù)，完成學(xué)校交辦其它臨時(shí)性任務(wù)。工作標(biāo)準(zhǔn)及內(nèi)容:1、教書育人，為人師表，責(zé)任心強(qiáng)，珍惜學(xué)生；2、教學(xué)質(zhì)量高，教研、科研有結(jié)果，師生反應(yīng)很好；3、認(rèn)真鉆研教材及課程標(biāo)準(zhǔn)，重視課堂教學(xué)，利用科學(xué)教學(xué)方法教學(xué)；4、認(rèn)真完成漢語教學(xué)常規(guī)工作，重視學(xué)生發(fā)明性思維培養(yǎng)；5、擔(dān)任班主任或副班主任工作，指導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，主動(dòng)參與學(xué)?；顒?dòng)。上崗條件:1、小學(xué)老師含有中師以上學(xué)歷，小學(xué)一級職稱和對應(yīng)老師資格證；2、一般話測試或漢語水平等級達(dá)成老師任職要求，繼續(xù)教育達(dá)成要求時(shí)數(shù)；3、有一定學(xué)科理論知識(shí)，掌握本學(xué)科教學(xué)規(guī)律和教學(xué)藝術(shù)；4、更新教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能根據(jù)小學(xué)教學(xué)特點(diǎn)，加強(qiáng)理論和實(shí)踐教學(xué)，有較豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能勝任班主任或副班主任工作。單位名稱：廟爾溝中學(xué)所屬部門：烏縣教育文體（廣電）局崗位名稱:專業(yè)技術(shù)崗位（政史地老師）（1人）崗位職級:小學(xué)一級崗位職責(zé):1、推行《教育法》、《老師法》相關(guān)老師應(yīng)盡義務(wù)和職責(zé)，教書育人，刻苦鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，不停探求和改善教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；2、負(fù)擔(dān)小學(xué)政治、歷史、地理學(xué)科教學(xué)，民語老師能進(jìn)行“雙語”教學(xué)，主動(dòng)參與教研活動(dòng)，每十二個(gè)月撰寫一篇教學(xué)論文；3、主動(dòng)負(fù)擔(dān)學(xué)校安排課程，完成滿工作量或?qū)W校需要超工作量教學(xué)任務(wù)，完成學(xué)校交辦其它臨時(shí)性任務(wù)。工作標(biāo)準(zhǔn)及內(nèi)容:1、教書育人，為人師表，責(zé)任心強(qiáng)，珍惜學(xué)生；2、教學(xué)質(zhì)量高，教研、科研有結(jié)果，師生反應(yīng)很好；3、認(rèn)真鉆研教材及課程標(biāo)準(zhǔn)，重視課堂教學(xué)，利用科學(xué)教學(xué)方法教學(xué)；4、認(rèn)真完成政史地教學(xué)常規(guī)工作，重視學(xué)生發(fā)明性思維培養(yǎng)；5、擔(dān)任班主任或副班主任工作，指導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，主動(dòng)參與學(xué)校活動(dòng)。上崗條件:1、小學(xué)老師含有中師以上學(xué)歷，小學(xué)一級職稱和對應(yīng)老師資格證；2、漢語水平等級達(dá)成老師任職要求，繼續(xù)教育達(dá)成要求時(shí)數(shù)；3、有一定學(xué)科理論知識(shí)，掌握本學(xué)科教學(xué)規(guī)律和教學(xué)藝術(shù)；4、更新教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能根據(jù)小學(xué)教學(xué)特點(diǎn)，加強(qiáng)理論和實(shí)踐教學(xué)，有較豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能勝任班主任或副班主任工作。單位名稱：廟爾溝中學(xué)所屬部門：烏縣教育文體（廣電）局崗位名稱:專業(yè)技術(shù)崗位（公共學(xué)科老師）（2人）崗位職級:小學(xué)一級崗位職責(zé):1、推行《教育法》、《老師法》相關(guān)老師應(yīng)盡義務(wù)和職責(zé)，教書育人，刻苦鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，不停探求和改善教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；2、負(fù)擔(dān)小學(xué)體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐、健教、通用技術(shù)等學(xué)科教學(xué)，主動(dòng)參與教研活動(dòng)，每十二個(gè)月撰寫一篇教學(xué)論文；3、主動(dòng)負(fù)擔(dān)學(xué)校安排課程，完成滿工作量或?qū)W校需要超工作量教學(xué)任務(wù)，完成學(xué)校交辦其它臨時(shí)性任務(wù)。工作標(biāo)準(zhǔn)及內(nèi)容:1、教書育人，為人師表，責(zé)任心強(qiáng)，珍惜學(xué)生；2、教學(xué)質(zhì)量高，教研、科研有結(jié)果，師生反應(yīng)很好；3、認(rèn)真鉆研教材及課程標(biāo)準(zhǔn)，重視課堂教學(xué)，利用科學(xué)教學(xué)方法教學(xué)；4、認(rèn)真完成公共學(xué)科教學(xué)常規(guī)工作，重視學(xué)生發(fā)明性思維培養(yǎng)；5、擔(dān)任班主任或副班主任工作，指導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，主動(dòng)參與學(xué)?；顒?dòng)。上崗條件:1、小學(xué)老師含有中師以上學(xué)歷，小學(xué)一級職稱和對應(yīng)老師資格證；2、漢語水平等級達(dá)成老師任職要求，繼續(xù)教育達(dá)成要求時(shí)數(shù)；3、有一定學(xué)