中考生物專題復(fù)習(xí)第三單元生物圈中的綠色植物第五章綠色植物與生物圈中的碳氧平衡

第五章綠色植物與生物圈中的碳--氧平衡第六章愛護(hù)植被，綠化祖國(guó)學(xué)校：姓名：電話：第五章綠色植物與生物圈中的碳--氧平衡,第六章愛護(hù)植被，綠化祖國(guó)知識(shí)導(dǎo)圖知識(shí)要點(diǎn)考點(diǎn)一光合作用1.概念：綠色植物通過葉綠體，利用，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的，并且釋放出的過程。也可用公式表示為：（）＋＋_____________（）2.公式解讀：光合作用的實(shí)質(zhì)是合成，儲(chǔ)存。光合作用的原料是和。光合作用的產(chǎn)物是和。光合作用條件是，場(chǎng)所是。意義：綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物，不僅滿足了自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的。4.綠色植物光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用：立體種植、合理密植、在果樹地面鋪反光膜等。5.綠色植物與生物圈中的碳——氧平衡綠色植物通過，不斷消耗大氣中的，產(chǎn)生，維持了生物圈中的相對(duì)平衡。考點(diǎn)二綠色植物對(duì)有機(jī)物的利用1.利用有機(jī)物來構(gòu)建植物體：細(xì)胞壁的主要成分是；細(xì)胞膜的主要成分是和脂質(zhì)；細(xì)胞核內(nèi)的主要遺傳物質(zhì)是。2.有機(jī)物為植物的生命活動(dòng)提供能量：有機(jī)物中儲(chǔ)存的能量必需通過作用釋放出來，才能被生命活動(dòng)利用。考點(diǎn)三呼吸作用1.呼吸作用的概念：細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫呼吸作用（）公式：＋＋＋_________2.公式解讀：呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解，釋放。呼吸作用的場(chǎng)所是。3.呼吸作用的意義：呼吸作用釋放出來的能量，一部分是植物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)不可缺少的，一部分轉(zhuǎn)變成熱量散發(fā)出去。4.外界條件對(duì)呼吸作用的影響外界條件呼吸作用的變化生產(chǎn)應(yīng)用溫度隨溫度升高而加強(qiáng)，溫度過高又減弱儲(chǔ)藏蔬菜、水果、糧食時(shí)保持（）水分隨植物含水量的增加而加強(qiáng)糧食在入倉(cāng)以前一定要（）氧氣在一定濃度內(nèi)隨氧的濃度增加而加強(qiáng)儲(chǔ)藏水果、蔬菜時(shí)降低含氧量（如充加氮?dú)猓┒趸级趸紳舛却髸r(shí)，受到抑制充加二氧化碳延長(zhǎng)水果、蔬菜的儲(chǔ)藏時(shí)間考點(diǎn)四光合作用與呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系光合作用呼吸作用區(qū)別場(chǎng)所含（）的細(xì)胞所有（）條件在光下才能進(jìn)行有光無光都能進(jìn)行原料有機(jī)物和氧氣產(chǎn)物二氧化碳和水實(shí)質(zhì)制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量聯(lián)系光合作用為呼吸作用提供物質(zhì)基礎(chǔ)呼吸作用為光合作用提供能量考點(diǎn)五愛護(hù)植被，綠化祖國(guó)植被類型：草原、荒漠、、、落葉闊葉林、針葉林植被面臨的主要問題：我國(guó)人均森林面積只有0.128公頃，僅相當(dāng)于世界人均水平的；森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)衰退的趨勢(shì)；過度放牧使許多草場(chǎng)退化、沙化。（答案）考點(diǎn)一：1.光能；有機(jī)物；氧氣；二氧化碳；水；光；葉綠體；有機(jī)物；氧氣2.有機(jī)物；能量；二氧化碳；水；有機(jī)物；氧氣；光；葉綠體；3.食物來源5.光合作用；二氧化碳；氧氣；二氧化碳和氧氣（答案）考點(diǎn)二：1.纖維素；蛋白質(zhì)；DNA2.呼吸；考點(diǎn)三：1.有機(jī)物；氧氣；線粒體；二氧化碳；水；能量2.有機(jī)物；能量；線粒體3.動(dòng)力（能量）4.低溫；曬干考點(diǎn)四：葉綠體；活細(xì)胞；二氧化碳和水；有機(jī)物和氧氣；分解有機(jī)物，釋放能量；考點(diǎn)五：1.熱帶雨林；常綠闊葉林；2.1/4()1．(2017·滄州)現(xiàn)有四套實(shí)驗(yàn)裝置，若要驗(yàn)證植物的光合作用需要二氧化碳，則應(yīng)選用的裝置組合是A．甲和乙B．乙和丙C．甲和丙D．乙和丁()2．(2017·濰坊)如圖是同一溫度下，綠色植物光照強(qiáng)度和二氧化碳吸收量的關(guān)系曲線，下列相關(guān)敘述正確的是A．AD段植物的光合作用逐漸加強(qiáng)，呼吸作用逐漸減弱B．該曲線表明，隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)光合作用不斷加強(qiáng)C．DE段表示植物體內(nèi)有機(jī)物的合成與分解量相等D．AB段(不含A、B點(diǎn))綠色植物呼吸作用強(qiáng)于光合作用()3．(2017·包頭)如圖是黑藻在二氧化碳濃度為0.03%的條件下，測(cè)定的光照強(qiáng)度影響光合作用速率變化的曲線。判斷下列敘述錯(cuò)誤的是A．從曲線中看出，限制BC段光合作用速率上升的因素是光照強(qiáng)度B．黑藻進(jìn)行光合作用的同時(shí)，也進(jìn)行呼吸作用C．若增加二氧化碳濃度，m值將會(huì)增大D．從AB段看出，增加光照強(qiáng)度可以提高光合作用速率()4．(2017·呼和浩特)如圖為某溫室大棚內(nèi)一天中二氧化碳含量的變化曲線，據(jù)此曲線分析，正確的是A．a(chǎn)b段植物只進(jìn)行呼吸作用B．bd段植物只進(jìn)行光合作用C．c點(diǎn)氧氣濃度最高D．d點(diǎn)有機(jī)物積累最多()5．(2017·昆明)晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中，把試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖。下列分析錯(cuò)誤的是A．氣泡越多，說明產(chǎn)生的氧氣越多B．試管與燈的距離為10厘米時(shí)，產(chǎn)生的氣泡最多，原因是光照較強(qiáng)C．該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：光照越強(qiáng)，光合作用也就越強(qiáng)D．如果將該試管放在黑暗中，也將會(huì)冒出大量氣泡()6．(2017·商丘)右圖是探究植物有關(guān)生理作用的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果表明A．光合作用產(chǎn)生氧氣B．呼吸作用產(chǎn)生氧氣C．光合作用產(chǎn)生二氧化碳D．呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳()7．(2017·廣東)如圖曲線表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下，釋放氧氣與消耗氧氣的情況，下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是A．a(chǎn)點(diǎn)表示呼吸作用消耗的氧氣量B．b點(diǎn)氧氣產(chǎn)生和消耗量相等C．a(chǎn)b段沒有進(jìn)行光合作用D．bc段光合作用強(qiáng)于呼吸作用()8．(2017·長(zhǎng)沙)以下是某同學(xué)總結(jié)綠色植物光合作用具有的生態(tài)意義，錯(cuò)誤的是A．制造有機(jī)物養(yǎng)育生物圈中其他生物B．吸收空氣中的二氧化碳C．釋放氧氣D．分解有機(jī)物，為生命活動(dòng)提供能量()9．(2017·德陽(yáng))如圖為光照充足條件下植物葉片光合作用示意圖。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是A．①是氧氣，②是二氧化碳B．光合作用制造的有機(jī)物通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参矬w各處C．該過程可以將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能D．農(nóng)作物種植過密，光合作用減弱，其主要原因是水分不足()10．(2017濱州)過度密植，作物的產(chǎn)量會(huì)減少。其主要原因是植物下部葉片A．光合作用大于呼吸作用B．光合作用和呼吸作用都旺盛C．光合作用和呼吸作用都微弱D．呼吸作用大于光合作用()11．(2017·邵陽(yáng))下表中，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)與其目的不相符的一項(xiàng)是()12.（2017福建）從同一植株挑選長(zhǎng)勢(shì)相同、重量相等的三片葉片，編號(hào)①、②、③．將①烘干稱重得a，②放人盛有清水的燒杯中并置于適宜光照下，③放入盛有清水的燒杯中并置于黑暗處．在適宜溫度下，向水中通入空氣，6小時(shí)后取出②和③葉片，烘干稱重分別得b和c。葉片在6小時(shí)內(nèi)通過光合作用制造出的有機(jī)物量是A．c—a B．a(chǎn)—c C．b—a D．b—c()13．某同學(xué)設(shè)計(jì)了研究植物光合作用（將裝置置于陽(yáng)光下，其余條件相同）的裝置（如圖所示）請(qǐng)你預(yù)測(cè)，數(shù)天后植物生長(zhǎng)最茂盛的是（）()14．下面是某小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)置的裝置圖，能驗(yàn)證光是光合作用的條件的是（）15．(2017·無錫)一綠色植株在黑暗中放置24小時(shí)，選擇一片綠葉，把主葉脈剪斷(如圖所示)，然后將植株放在陽(yáng)光下照射2～4小時(shí)，發(fā)現(xiàn)B區(qū)不能正常制造淀粉，其中原因是B區(qū)葉片缺少A．葉綠素B．光C．二氧化碳D．水()16．(2017·湖州)某植物葉片邊緣呈黃白色，不含葉綠體。將該植物在黑暗中放置48小時(shí)后，切斷部分葉脈，將葉片的部分區(qū)域的兩面用錫箔紙遮蔽，如圖所示，光照一段時(shí)間后去除錫箔紙，用碘染色法處理葉片，觀察葉片a、b、c、d4個(gè)部位的顏色，發(fā)現(xiàn)只有d顯藍(lán)色。下列說法錯(cuò)誤的是A．該實(shí)驗(yàn)證明淀粉是光合作用的產(chǎn)物B．對(duì)比da，說明光合作用需要葉綠體C．對(duì)比dc，說明光合作用需要光照D．對(duì)比db，說明光合作用需要水()17．(2017·齊齊哈爾)葉片中不能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞是A．保衛(wèi)細(xì)胞B．無色素的表皮細(xì)胞C．柵欄組織細(xì)胞D．海綿組織細(xì)胞()18．(2017·天門)比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹苗種在木桶里，每天用雨水澆灌。5年后，柳樹質(zhì)量增加了80多千克，而土壤只減少了不到100克。下列結(jié)論錯(cuò)誤的是A．柳樹增重的80多千克，主要是因?yàn)槲盏娜康乃写蟛糠洲D(zhuǎn)變成了有機(jī)物B．柳樹增加的質(zhì)量，除了吸收的水，還有空氣中吸收的二氧化碳C．柳樹生長(zhǎng)過程中消耗的有機(jī)物是自身通過光合作用制造的D．柳樹葉的生長(zhǎng)所需的水和無機(jī)鹽是通過莖中木質(zhì)部的導(dǎo)管運(yùn)來的()19．(2017·新疆)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為了達(dá)到提高農(nóng)作物產(chǎn)量的目的，可以采取的措施有①增加二氧化硫濃度②增加二氧化碳濃度③合理密植④延長(zhǎng)光照時(shí)間A．①③B．②③④C．①②③D．①②④()20．(2017·昆明)玉米栽培過程中，能提高產(chǎn)量，但不宜采用的是A．施農(nóng)家肥B．合理密植C．人工輔助授粉D．噴灑農(nóng)藥滅蟲()21．(2017·玉林)呼吸作用徹底分解有機(jī)物后，產(chǎn)生的物質(zhì)是A．無機(jī)鹽和水B．水和淀粉C．氧氣和淀粉D．二氧化碳和水()22．(2017·東營(yíng))甲瓶中裝入萌發(fā)的大豆種子，乙瓶中裝入等量的煮熟的大豆種子。一段時(shí)間后，分別放入燃燒的蠟燭，觀察到甲瓶中的蠟燭熄滅并且瓶壁上有許多小水珠，乙瓶中的蠟燭燃燒(如圖)。分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能得出下列哪項(xiàng)結(jié)論A．種子萌發(fā)消耗氧氣B．種子萌發(fā)產(chǎn)生二氧化碳C．種子萌發(fā)消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳D．種子萌發(fā)消耗氧氣，產(chǎn)生水()23．(2017·宜興)堆放時(shí)間較長(zhǎng)的蔬菜會(huì)因產(chǎn)熱而腐爛，與細(xì)胞產(chǎn)熱直接相關(guān)的生理過程是A．呼吸作用B．蒸騰作用C．光合作用D．運(yùn)輸作用()24．(2017·昆明)栽培植物要適時(shí)松土，是為了使根得到充分的氧氣直接用于A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．輸導(dǎo)作用()25．(2017·遵義)如圖是檢驗(yàn)植物某種生理活動(dòng)釋放某種氣體的裝置。表述正確的是A．檢驗(yàn)呼吸作用，釋放二氧化碳B．檢驗(yàn)呼吸作用，釋放氧氣C．檢驗(yàn)光合作用，釋放二氧化碳D．檢驗(yàn)光合作用，釋放氧氣()26．(2017·邵陽(yáng))為探究豌豆種子萌發(fā)過程中能量變化(以溫度變化為參照)，設(shè)置了甲與乙組一對(duì)照實(shí)驗(yàn)。在A～D四幅坐標(biāo)圖中，能正確表達(dá)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是()27．(2017·濱州)人類下列各項(xiàng)活動(dòng)中，有利于增強(qiáng)植物呼吸作用的是A．收獲的糧食曬干后貯藏B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中及時(shí)耕松土壤C．夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度D．向貯存水果的倉(cāng)庫(kù)中充加二氧化碳()28．(2017·廣安)下列生產(chǎn)措施中，利用呼吸作用原理的是A．間作套種B．農(nóng)田排澇C．合理密植D．帶土移栽()29．(2017·蘭州)植物任何部位的活細(xì)胞都能進(jìn)行的生理過程是A．呼吸作用B．光合作用C．蒸騰作用D．細(xì)胞分裂()30．有的同學(xué)經(jīng)常在草坪上行走，造成土壤板結(jié)，影響草的生長(zhǎng)，其主要原因是A．缺少氧氣，影響根的呼吸作用B．缺少無機(jī)鹽，影響草的生長(zhǎng)C．氣孔關(guān)閉，影響草的蒸騰作用D．缺少水，影響草的光合作用()31．(2017·樂山)光合作用和呼吸作用都是植物的重要生理活動(dòng)。下列有關(guān)說法正確的是A．植物的細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用B．光合作用的原料是水和無機(jī)鹽C．呼吸作用為生命活動(dòng)提供能量D．呼吸作用吸收二氧化碳釋放氧氣()32．(2017·宿遷)大氣中的氧和二氧化碳量保持相對(duì)穩(wěn)定是A．光合作用的結(jié)果B．呼吸作用的結(jié)果C．大氣中氧含量多的結(jié)果D．氧大量消耗的結(jié)果()33．(2017·廣元)生態(tài)系統(tǒng)的碳—氧循環(huán)中，能使二氧化碳進(jìn)入生物體內(nèi)，又能將其釋放到大氣中的生物是A．人類B．細(xì)菌、真菌C．哺乳動(dòng)物D．綠色植物()34．(2017·荊門)圖中所示兩條曲線分別表示某植株一晝夜內(nèi)光合作用、呼吸作用強(qiáng)度隨時(shí)間變化的情況，據(jù)圖分析不正確的是A．與光合作用相比，呼吸作用時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行B．M點(diǎn)表示的光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等C．白天引起光合作用強(qiáng)度變化的非生物因素主要是光照強(qiáng)度D．一晝夜內(nèi)該植株有機(jī)物總量最多的時(shí)間是N點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)間()35．(2017·宿遷)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)常利用溫室栽培蔬菜、瓜果等，以下做法不能提高作物產(chǎn)量的是A．除草施肥B．適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間C．各溫室內(nèi)通入適量二氧化碳D．溫室內(nèi)溫度保持白天20℃，夜晚25℃()36．(2017·臨沂)新疆生產(chǎn)的水果又大又甜，以甜瓜為例，新疆與某地的光照條件和栽培措施基本相同，但溫度條件卻差別較大(見表)，致使新疆產(chǎn)的同