駁論文范文600字初三(共5篇)

駁論文范文600字初三(共5篇)用于駁性和比較性論文常用句型

1)...rankfirst(both)in...

2)...inproportionto...

3)Aisbyfarthelargest...

4)Asmanyas....

5)thenumberis...timesasmuchasthatof...

6)thefigurehasnearlydoubled/tripled,asagainstthatoflastyear.

7)Itaccountsfor35%of...

8)Bycomparisonwith...,itdecreased/increased/fellfrom...to...

9)...riserapidly(slowly)

10)...remainlevel...

11)...reach...

12)thereisaslight/slow/steady/rapidrise/increasedemand./income./population./prices./production./decrease/decline/reduction/fall/dropin

13)beontheincrease/decrease/rise/decline(在不斷的增加,減少,上升,下降)

駁論文范文600字初三第2篇

班門弄斧不等于自取其辱

中國有句古話叫做班門弄斧，用來諷刺那些不自量力，自取其辱的人，事實，真是如此嗎？

在這個嶄新的21世紀(jì)里，正是我們大展風(fēng)頭的時候，管什么流言蜚語，管什么鄙視的眼神，有了成績，為什么不將展現(xiàn)呢？一味的躲藏，難道要等到花謝嗎？覺得自我已有了必須實力時，為什么不找一個高手切磋一下呢？整日與那些無名小卒一齊，心里就不覺得窩囊嗎？在這個鋒芒畢露的時代，沉默是金，按兵不動都早已不流行了。

“人往高處走，水往低處流”怎樣能因為世俗的眼光，來扭曲自我心中的路呢？心僅有一顆，所以它跳動的時間有限，在這有限的生命中，為何不碰出火花。去班門弄斧，輸了又怎樣，敗者就注定流淚嗎？告訴你，每個上陣之士都是做好必死的準(zhǔn)備的，況且這只是討教下技藝，技不如人又如何，最起碼對自我有一個正確的評價。讓心也找到自我的方向，這又何樂而不為呢？

弄斧就要到班門，請不要給自我的心后悔的機會。機會僅有一次，錯過的話，就再也沒有后悔的余地了。生命雖是多變的，可是，無論它怎樣貌的變化，我們真正的期望，我們真正心意怎樣也不會隨著它的變化而變化。也許有一天，我們老了，和自我的子孫們圍在小小的火爐旁烤火，當(dāng)你聊起年輕的時候，我不期望，你的眼睛不會閃過后悔之色。

請出去闖一闖吧，就算用盡了全身的力氣，就算碰的頭破血流，也請你不要放棄，畢竟，我們還年輕。

駁論文范文600字初三第3篇

俗話說：近朱者赤，近墨者黑。環(huán)境決定一個人的成長因素，但事實果真如此嗎?好的環(huán)境真的對人的成長有益嗎?

有人說，環(huán)境決定一個人的性格。但是明朝最后一個皇帝崇禎，童年時被奸臣陷害欺壓，卻勇?lián)鷩抑厝危瞎M瘁。愛迪生生在簡陋、破敗的環(huán)境下，發(fā)明了諸多創(chuàng)造;海倫凱勒在眾人質(zhì)疑的目光下，持之以恒考上哈佛;貝多芬在雙耳失聰、雙目失明的艱難環(huán)境下堅韌不拔，創(chuàng)作舉世聞名的歌曲。難道我們必須在良好的環(huán)境下才能成為優(yōu)秀之人嗎?離開了好的環(huán)境，我們就什么都不是了嗎?我們就無法擁有堅強意志去創(chuàng)造輝煌的未來嗎?

有人說，“所處國家環(huán)境決定人的成長發(fā)展路徑?！钡酵豕篡`在國家滅亡后，臥薪嘗膽，最終奪回國家領(lǐng)土。人的成長發(fā)展路徑是通過自身探出來、走出來、造出來的。再好的環(huán)境，自身不去努力，不去奮斗，只是一次又一次的索取，最終得到的，只是無用功罷了，成長的路徑也會像一列火車偏離了軌道，駛向無盡的深淵。

可見，優(yōu)越的成長環(huán)境并不能影響一個人，也不能決定一個人的成長方向，最重要的是自身的意志。堅定的意志不源于環(huán)境，源于心中的毅力、心中的堅強，就算再貧瘠的土地，總有一個逆風(fēng)而上、頑強開出花朵的花兒，總有一片微小但又充滿生機的綠洲……

近朱者未必赤，近墨者未必黑。

駁論文范文600字初三第4篇

“近朱者赤，近墨者黑”，這句出自晉代傅玄的《太子少傅箴》中的名句，千百年來廣為流傳。

短短八字，卻道出了環(huán)境對人的影響——與君子相交，自己的品德修養(yǎng)自然會得到提升;與小人相交，自己也會隨之墮落?？梢姯h(huán)境對我們的成長具有非常重要的作用。

朱慶瀾說，人一出生就好比一條雪白的絲，一生要經(jīng)過三道染缸，第一道是家庭，若是紅染缸，以后著朱色便容易，反之若是黑色染缸，以后想變好就難了。

謝道韞，一代才女。小小年紀(jì)便才驚四座。這與她的家庭教育息息相關(guān)。如果沒有“謝太傅寒雪日內(nèi)集”，哪來“未若柳絮因風(fēng)起”?書香之家自然會出詠絮之才。

學(xué)校便是第二道染缸?！芭c善人居，如入蘭芷之室，久而不聞其香，則與之化矣;與惡人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣”。尤其是我們青少年，在三觀還未完全形成之時，與我們交往的人便至關(guān)重要。在學(xué)校中，與我們朝夕相處的同學(xué)，既可潤物無聲，又可毀人無形。

而社會環(huán)境便是伴我們一生的染缸。孟母家中有多少錢，先后搬了三次家，只為給兒子買一套學(xué)區(qū)房，遠(yuǎn)離哭喪的、遠(yuǎn)離殺豬的，讓兒子離墨而近朱，這才成就了孟子這一偉大的思想家。此時有人便說：蓮出淤泥而不染。但事實上，并非蓮潔身自好，而是“芙蓉凈清水”，也就是說，是蓮強大的凈化能力讓身上的淤泥消失。而又有多少人能做到“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”呢?因此，謹(jǐn)慎的孟母搬了家——哪個家長愿用孩子的一生去冒險?

有一個百萬富翁，活了大半輩子依然只是百萬富翁，他便去找千萬富翁，問他是如何變得這樣富有。千萬富翁問：“你每天和誰呆在一起?”“百萬富翁啊!”千萬富翁笑了：“可我每天和億萬富翁呆在一起?！边@個故事很簡單，卻反映出環(huán)境氛圍對我們一生的影響：它既可以是我們通向成功的助力器，也可以是蒙蔽我們雙目的迷霧，讓我們安于現(xiàn)狀，限于滿足。

近朱者赤，近墨者黑，讓我們將自己置于蘭芷之室，也許有一天，我們也會綻成一朵高尚的花。

駁論文范文600字初三第5篇

人是活動的，有時，我會覺得自己是活生生的“活人”。

在我的腦海里，有一個人永遠(yuǎn)都是那么的偉大，那么的無私，那么的無畏。我的腦海里也不知不覺的浮現(xiàn)出那個人，他不是我的同學(xué)，也不是老師、爸爸、媽媽……而是一個令我敬仰的人——我的老師。他就是我的語文老師。

記得我剛進(jìn)入初中的那個時候，我的成績非常不好，在班級里是數(shù)一數(shù)二的?？墒牵髞?，經(jīng)過了老師的教導(dǎo)之后，我的成績就一落千丈。因為我的成績非常不好，所以老師就把我的語文老師換了，換了一位語文老師。我的語文老師很嚴(yán)格，但是，老師在上課的時候，他也很好的教導(dǎo)我們，讓我們不能有一點點的馬虎，因為老師也是為我們好呀！

我的語文老師也是非常負(fù)責(zé)的，他在我的心目中也是非常的負(fù)責(zé)。有一次，我的同桌沒交作業(yè)，老師讓我們?nèi)ニk公室，老師讓我們把作業(yè)交給班主任。過了一會，老師讓我們把作業(yè)交給老師，他讓我們寫一遍，讓我和其他的幾個同學(xué)寫一下。過了一會，老師讓我們把作業(yè)交給老師檢查。我寫完了作業(yè)，老師讓我們?nèi)ニk公室看看我的作業(yè)，我就在老師身邊等了一會兒，過了一會兒，老師過來了，把我叫到辦公室，老師讓我把作業(yè)交給老師，他讓我們寫一下。過了一會兒，老師讓我看看我的作業(yè)，我寫完了，老師讓我檢查一下，他檢查了一會兒，我的作業(yè)交了，老師對我們說：“你的作業(yè)交完了，我就把作業(yè)給你們檢查一下，好不好呀？”老師對我們說：“這次你們沒有交作業(yè)，下次不要再交你們的作業(yè)了。”我聽了老師的話，我心里感到非