《燭之武退秦師》教學(xué)案

?燭之武退秦師?教學(xué)案

高中必修一？燭之武退秦師?教學(xué)案

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解？左傳？的相關(guān)知識(shí)，積累文學(xué)常識(shí)，積累文言文常見的字詞和句

式，培養(yǎng)歸納整理字詞的能力和習(xí)慣，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的能力。

2.學(xué)習(xí)概括要點(diǎn)的方法和作品的敘事結(jié)構(gòu)和敘事藝術(shù)，挖掘人物深層次

的精神品質(zhì)。

3.學(xué)習(xí)燭之武以國(guó)家利益為重，不計(jì)個(gè)人恩怨，臨危受命，只身說退秦

軍，維護(hù)了國(guó)家平安的愛國(guó)精神以及體會(huì)他善于利用矛盾，分化瓦解敵

人的外交才能。

三.教學(xué)重難點(diǎn)：

1.積累和歸納常見的文言詞語(yǔ)和句式，學(xué)習(xí)概括要點(diǎn)的方法。

2.梳理文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，理解古代戰(zhàn)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)。

四.知識(shí)分析：

1.整體感知：

本文記述了秦、晉聯(lián)合攻打鄭國(guó)時(shí)的一個(gè)故事。燭之武巧妙地利用秦、晉

之間的矛盾，采取分化瓦解的方法，說明了保存鄭國(guó)對(duì)秦有利、滅掉鄭國(guó)

對(duì)秦不利的道理，說服秦伯撤走了圍鄭的秦軍，而且派兵保衛(wèi)鄭國(guó)，迫

使晉國(guó)也不得不撤兵，從而解除了鄭國(guó)的危機(jī)。

燭之武臨危受命，不避艱險(xiǎn)，只身說服秦君，解除國(guó)難，表現(xiàn)了他機(jī)智

善辯的外交才能。

2.把握結(jié)構(gòu)：

3.寫作特點(diǎn)：

（1）伏筆與照應(yīng)

⑵波瀾起優(yōu)

⑶詳略得當(dāng)

4.分析主要人物：

[1）燭之武：能言善辯，深明大義，有保衛(wèi)國(guó)家主權(quán)的使命感，有高超

的外交才能。

[2）佚之狐：有知人之明和愛國(guó)精神。

⑶鄭伯：能引咎自責(zé)，從諫如流，善做思想工作。

【典型例題】

1.以下句子中加點(diǎn)字的注音與釋義錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）

A.夜繾（zhui｝而出：用繩子拴著人或物從上往下送

B.秦伯說〔yuG），與鄭人盟：”說〃通：“悅〃，快樂

C.失其所與，不知tzhi）：“知〃通”智〃，明智

D.使杞子、逢孫、楊孫戍〔shfi）之：防守

E.共（gdng｝其乏困：共同，一起

F.假設(shè)不闕〔qu。）秦，將焉取之：侵損、削減

2.以下句子中帶點(diǎn)詞的意思和用法解說錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)1〕

A.越國(guó)以鄙遠(yuǎn)鄙：做動(dòng)詞，當(dāng)做邊邑

B.既東封鄭封：做名詞，疆界

C.晉軍函陵軍：做動(dòng)詞，駐軍

D.假設(shè)闕地及黃泉，隧而相見隧：做動(dòng)詞，挖隧道

3.以下句子中的“之〃字用法和意思不完全相同。做代詞的兩項(xiàng)是（）

A.何厭之有B.唯君圖之

C.將焉取之D.君之所知也

E.鄰之厚，君之薄也F.行李之往來

4.以下句子中帶點(diǎn)的詞有的是謙稱，有的是敬稱。屬于敬稱的兩項(xiàng)是〔）

A.是寡人之過也

B.吾不能早用子

C.臣之壯也，猶不如人

D.遇于中原，其避君三舍

E.小人有母，皆嘗小人之食矣

F.公子假設(shè)返晉國(guó)，那么何以報(bào)不轂

5.以下句子翻譯不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（）

A.以其無禮于晉，且貳于楚也。

因?yàn)猷嵨墓鴮?duì)晉文公無禮，并且懷有二心，附屬楚國(guó)。

B.假設(shè)使?fàn)T之武見秦君，師必退。

如果派燭之武見秦國(guó)國(guó)君，敵軍一定會(huì)退后。

C.越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。

越過別國(guó)來鄙視遠(yuǎn)方敵人，您知道那是很難的。

D.闕秦以利晉，唯君圖之。

損害秦國(guó)的疆域卻使晉國(guó)獲得利益，請(qǐng)您好好考慮這件事。

閱讀下面的文段，答復(fù)以下問題。

夜繾而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭（）知亡矣。〔）亡鄭而有

益于君，敢以煩執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之

厚，君之薄也。假設(shè)舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君〔）

無所害。1）君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知

也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，假設(shè)不闕秦，將焉取之?

闕秦以利晉，唯君圖之?！ㄇ夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，

乃還。

6.以下句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)［）

A.越國(guó)以鄙遠(yuǎn)鄙：當(dāng)做邊邑

B.敢以煩執(zhí)事執(zhí)事：主持事務(wù)

C,朝濟(jì)而夕設(shè)版焉版：筑土墻用的夾板

D,又欲肆其西封肆：延伸、擴(kuò)張

7.文中括號(hào)內(nèi)按順序應(yīng)填入的一組詞是〔）

A.既假設(shè)亦且B.既假設(shè)乃而

C.亦而乃且D.亦而亦且

8.以下各句括號(hào)中是補(bǔ)出的省略成分，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)［）

A.晉軍（于〕函陵，秦軍（于〕汜南。

B.〔燭之武）辭曰：“臣之壯也，猶不如人?！?/p>

C.使杞子、逢孫、楊孫戍之，〔燭之武）乃還。

D.假設(shè)舍鄭以（之）為東道主。

9.翻譯下面句子。

［1）焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。

〔2〕夫晉，何厭之有？

閱讀下面的一段課文，答復(fù)以下問題。

佚之狐言于鄭伯曰：“國(guó)危矣，假設(shè)使?fàn)T之武見秦君，師必退?！ü珡闹?/p>

辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！ü唬骸拔岵荒?/p>

早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉?！ㄔS之。

10.說明以下“之〃字的用法及意義。

[1）公從之

[2）臣之壯也

[3）是寡人之過也

[4）許之

11.“寡人〃是謙稱，用于的自稱，類似的謙稱還有、。“子〃是對(duì)

人的，稱對(duì)方的父親用，稱對(duì)方的母親用，稱對(duì)方的兒子用，稱對(duì)

方的女兒用。

12.“也〃可以放于句末，表判斷，表疑問；也可以放于句中表停頓，

指明以下各句“也〃字的用法。

[1）是寡人之過也

（2）臣之壯也，猶不如人

[3）師道之不傳也久矣

⑷安求其能千里也

[5）孫臏亦孫武之后世子孫也

[6）無能為也已

[7）豈非計(jì)久長(zhǎng)有子孫相繼為王也哉

[8）終不東并六國(guó)者，何也

歸類：

閱讀下面文言文，答復(fù)以下問題。

崔杼與慶封謀殺齊莊公。莊公死，更立景公，崔杼相之。

慶封又欲殺崔杼而代之相。于是崔杼之子，令之爭(zhēng)后。崔杼之子相與私哄，

崔杼往見慶封而告之。慶封謂崔杼曰：“且留，吾將興甲以殺之?！ㄒ蛄?/p>

盧滿婺興甲以誅之。盡殺崔杼之妻子及支屬，燒其室屋，報(bào)崔杼曰：“吾

已誅之矣。〃崔杼歸，無歸，因而自絞也。

慶封相景公，景公苦之。慶封出獵，景公與陳無宇、公孫灶、公孫蠶誅封。

封以其屬斗，不勝，走如魯。齊人以為讓，又去魯而如吳。王予之朱方①。

荊靈王聞之，率諸侯以攻吳，圍朱方，拔之。得慶封，負(fù)之斧質(zhì)，以徇于

諸侯軍，因令其呼之曰：“毋或如齊慶封。弒其君而弱其孤，以亡其大

夫。〃乃殺之。

黃帝之貴而死，堯舜之賢而死，孟賁之勇而死，人固皆死。假設(shè)慶封者，

可謂重死矣。身為戮，支屬不可以見，行伎②之故也。凡亂人之動(dòng)也，其

始相助，后必相惡。為義者那么不然，始而相與，久而相親，卒而相信，

后世以為法程。

（取材于？呂氏春秋?慎行？）

注：①朱方：地方。②快（zh1）：嫉妒、侵害。

13.以下對(duì)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)1）

A.崔杼相之相：輔佐

B.崔杼之子：挑撥

C.景公與陳無宇……誅封誅：殺掉

D.始而相與，久而相信與：結(jié)交

14.以下各組句中加點(diǎn)的詞意義和用法相同的一組是（）

A.

B.

C.

D.

15.以下各句括號(hào)中是補(bǔ)出的成分，意思不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）

A.〔齊人〕得慶封，負(fù)之斧質(zhì)

B.齊人以為讓（魯）

C.〔盧滿嚶）盡殺崔杼之妻子及支屬

D.〔慶封）身為戳，支屬不可以見

16.以下句子編為四組，全部表達(dá)“不義之人沒有好結(jié)果〃的一組是

（）

①吾已誅之矣

②〔崔杼）無歸，因而自絞也

③荊靈王聞之，率諸侯以攻吳

④假設(shè)慶封者，可謂重死矣

⑤身為戳，支屬不可以見，行恢之故也

?其始相助，后必相惡

A.①③④B.②④⑥C.①⑤⑥D(zhuǎn).②③⑤

17.以下對(duì)原文的理解和分析不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔）

A.崔杼與慶封的交往是小人之間的勾結(jié)和利用。

B.魯國(guó)由于荊靈王的干預(yù)而趕走了慶封。

C.崔杼因家破人亡而自殺身死。

D.按照大義行事的人才會(huì)有真正的友誼。

答案及分析：

1.E

析：共gdng，通”供〃供應(yīng)，提供。

2.B

析：封，做動(dòng)詞，使成為疆界。

3.B、C

析：A項(xiàng)是賓語(yǔ)前置的標(biāo)志。D、E、F是取獨(dú)。

4.B、D5.C

6.B

析：是對(duì)對(duì)方的敬稱。

7.A

8.C

析：應(yīng)為“秦伯〃

9.[1）為什么要滅掉鄭國(guó)而給鄰國(guó)增加土地呢？鄰國(guó)的勢(shì)力雄厚了，您

秦國(guó)的勢(shì)力也就相對(duì)削弱了。

（2）晉國(guó)，有什么滿足的呢？

析：注意重點(diǎn)字的翻譯。焉：你怎么；陪：增加。厭：滿足。

10.11）代詞，做賓語(yǔ)。[2）助詞，取獨(dú)。

[3）助詞，相當(dāng)于“的〃[4）代詞，做賓語(yǔ)，“這件事〃

析：總結(jié)”之〃的用法，并積累。

11.君主；孤；朕；尊稱；令尊；令堂；令郎；令媛

析：積累文化常識(shí)，豐富語(yǔ)文知識(shí)。

12.①句末語(yǔ)氣詞，表判斷②句中語(yǔ)氣詞，表停頓。③同②

④句末語(yǔ)氣詞，表疑問⑤同①⑥語(yǔ)氣詞連用，表已然

⑦語(yǔ)氣語(yǔ)連用，表反問⑧同④

析：總結(jié)”也〃字的用法，并積累。

13.C

析：誅：責(zé)問，譴責(zé)。

14.A

析：更：再

15.A

析：（荊靈王）得慶封

16.B

析：②④⑥表達(dá)的是不義之人沒有好結(jié)果。

17.B

析：是因?yàn)辇R國(guó)人的責(zé)備、責(zé)怪，魯國(guó)人趕走了慶封。

【模擬試題】

1.找出以下句中的通假字并加以解釋。

〔1〕今老矣，無能為也已（〕

⑵假設(shè)不闕秦〔）

⑶秦伯說〔）

[4）失其所與，不知（）

[5）行李之往來，共其乏困（）

2.解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

[1[假設(shè)舍鄭以為東道主〔）

[2）臣之壯也，猶不如人〔）

[3）微夫人之力不及此〔）

〔4〕是寡人之過也1）

3.解釋以下加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

（1）越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也〔）

（2〕辭曰：“臣之壯也，猶不如人……〃

⑶子犯請(qǐng)擊之1）

4.找出以下句子中活用的詞并加以解釋。

[1）燭之武退秦師〔）

（2）假設(shè)亡鄭而有益于君〔）

⑶假設(shè)不闕秦（）

5.指出以下句子中活用的詞并解釋。

[1）因人之力而敝之，不仁（）

〔2）肆其西封（）

[3）越國(guó)以鄙遠(yuǎn)〔）

[4）晉軍函陵，秦軍氾南（）

⑸既東封鄭（）

6.解釋以下句中加點(diǎn)的詞的古今義。

[1）敢以煩執(zhí)事

古：今：

⑵假設(shè)舍鄭以為東道主

古：今：

[3）行李之往來，共其乏困

古：今：

7.指出以下句子的句式特點(diǎn)。

〔1〕以其無禮于晉1）

[2）且貳于楚也1）

⑶佚之狐言于鄭伯（）

[4）何厭之有（）

[5）晉軍函陵，秦軍氾南1）

8.翻譯下面的句子。

公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，

不知；以亂易整，不武。吾其還也?！?/p>

閱讀下面文言文，答復(fù)以下問題。

〔一）

夜繾而出，見秦伯，曰：“①秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。②假設(shè)亡鄭而

有益于君，敢以煩執(zhí)事，③越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。④焉用亡鄭以陪

鄰？⑤鄰之厚，君之薄也。⑥假設(shè)舍鄭以為東道主，行李之往來，共其

乏困，君亦無所害。⑦且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版

焉，君之所知也。⑧夫晉，何厭之有？⑨既東封鄭，又欲肆其西封，假

設(shè)不闕秦，將焉取之？⑩闕秦以利晉，唯君圖之?！ㄇ夭f，與鄭人盟。

使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。

9.選出以下加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)[）

A.越國(guó)以鄙遠(yuǎn)鄙：把……作邊邑。

B.朝濟(jì)而夕設(shè)版焉濟(jì)：救助。

C.又欲肆其西封肆：擴(kuò)張。

D.將焉取之焉：怎么。

10.選出以下翻譯正確的一項(xiàng)〔）

[1）且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕。

（2）秦伯說，與鄭人盟。

A.（1）況且您曾經(jīng)給予晉君恩惠，容許給他焦、瑕這兩座城池。

(2)秦伯快樂了，就與鄭國(guó)簽訂了盟約。

B.(1)況且您曾經(jīng)給予晉君恩惠，他也容許把焦、瑕兩城割讓給您。

(2)秦伯快樂了，就與鄭國(guó)簽訂了盟約。

C.[1)況且您曾經(jīng)給予晉君恩惠，容許給他焦、瑕兩座城池。

(2)秦伯說道，與鄭國(guó)人結(jié)盟。

D,[1)況且您曾經(jīng)給予晉君恩惠，他也容許把焦、瑕兩城割讓給您。

(2)秦伯說道，與鄭國(guó)人結(jié)盟。

11.以下幾項(xiàng)中，不是燭之武說服秦伯退兵理由的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)1)

A.鄭是小國(guó)，對(duì)秦?zé)o多大用處。

B.亡鄭對(duì)秦國(guó)有害而無益。

C.放過鄭國(guó)對(duì)秦有益而無害。

D.晉忘恩負(fù)義，貪得無厭，必將犯秦。

12.對(duì)以下各句的點(diǎn)評(píng)有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)1)

A.秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。一一站在秦的立場(chǎng)說話，引起秦王好感，

為進(jìn)一步打動(dòng)秦伯提供可能。

B.鄰之厚，君之薄也。一一幫晉成霸業(yè)必使秦自己的力量削弱，從根本

上動(dòng)搖秦晉聯(lián)盟根底，不能不讓秦伯動(dòng)心。

C.許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉。一一拉攏引誘之后，從歷史出發(fā)，赤

裸裸地挑撥秦晉關(guān)系。

D.假設(shè)不闕秦，將焉取之？一一進(jìn)一步從歷史的角度分析了晉的貪欲，

滅鄭后必犯秦，使秦意識(shí)到自己的危險(xiǎn)。

〔二)

管仲夷吾者，穎上人也。少時(shí)常與鮑叔牙游，鮑叔知其賢。管仲貧困，

常欺鮑叔；鮑叔終善遇之，不以為言。已而鮑叔事公子小白，管仲事公子

糾。及小白立為桓公，公子糾死，管仲囚焉；鮑叔遂進(jìn)管仲。管仲既用，

任政于齊，齊桓公以霸，九合諸侯，一匡天下，管仲之謀也。

管仲曰：“吾始困時(shí)，嘗與鮑叔賈，分財(cái)利多自與；鮑叔不以我為貪，

知我貧也。吾嘗為鮑叔謀事而更窮困，鮑叔不以我為愚，知時(shí)有利不利

也。吾嘗三仕三見逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遭時(shí)也。吾嘗三戰(zhàn)

三走，鮑叔不以我為怯，知我有老母也；公子糾敗，如忽死之，吾幽囚受

辱，鮑叔不以我為無恥，知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下也。生我者父

母，知我者鮑子也！〃

鮑叔既進(jìn)管仲，以身下之。子孫世祿于齊，有封邑者十余世，常為名大

夫。天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也。

管仲既任政相齊，以區(qū)區(qū)小齊在海濱，通貨積財(cái)，富國(guó)強(qiáng)兵，與俗同好

惡，故其稱曰：“倉(cāng)縻實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。上服度那么六親固。

四維不張，國(guó)乃滅亡。下令如流水之原，令順民心。〃故論卑而易行。俗

之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。

其為政也，善因禍而為福，轉(zhuǎn)敗而為功。貴輕重，慎權(quán)衡。桓公實(shí)怒少姬，

南襲蔡，管仲因而伐楚，責(zé)包茅不入貢于周室，桓公實(shí)北征山戎；而管仲

因而令修召公之政。于柯之會(huì)，桓公欲背曹沫之約，管仲因而信之，諸侯

由是歸齊。故曰：“知與之為取，政之寶也。〃

管仲富擬于公室，有三歸、反拈；齊人不以為侈。管仲卒，齊國(guó)遵其政，

常強(qiáng)于諸侯。后百余年而有晏子焉。

13.以下各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)

()

A.不以為言B.少時(shí)常與鮑叔牙游

C.鮑叔不以我為無恥D.通貨積財(cái)，富國(guó)強(qiáng)兵

14.選出以下加點(diǎn)詞意義和用法不相同的一組1）

A.

B.

C.

D.

15.以下各句中另點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）

A.鮑叔終善遇之善：很好地。

B.鮑叔遂進(jìn)管仲進(jìn)：舉薦。

C.生我者父母，知我者鮑子也知：了解。

D.管仲因而令修召公之政修：修建。

16.以下句子編成四組，全都表現(xiàn)鮑叔”能知人〃的一組是（〕

①鮑叔知其賢②管仲貧困，常欺鮑叔，鮑叔終善遇之③鮑叔遂進(jìn)管

仲

④管仲既用，任政于齊⑤故論卑而易行⑥鮑叔既進(jìn)管仲，以身下之

A.①②③B.①③④C.③④⑥D(zhuǎn).①③⑤

17.以下對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的表達(dá)和分析，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（〕

A.管仲后來家業(yè)非常富足，有“三歸〃”反拈〃，可齊人并不認(rèn)為他奢

侈，管仲的子孫在齊國(guó)享受世祿，十幾代都有封邑。

B.管仲早年和鮑叔經(jīng)商，老是賠本，做了齊國(guó)的相之后，才慢慢展露了

他的才華，他利用地處海濱的便利，開展經(jīng)濟(jì)，使齊國(guó)強(qiáng)大起來。

C.齊桓公做公子時(shí)與公子糾是對(duì)手，但他即位后卻能重用公子糾的親信

管仲，可見其心胸開闊，難怪他最后能成就一代霸業(yè)。

D.鮑叔牙這個(gè)人不太優(yōu)秀，但他善于識(shí)別人才，以至于在管仲被重用之

后，天下人并不怎么看重管仲，而是贊美鮑叔牙能知人。

18.把文言文閱讀材料中畫橫線的三個(gè)句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

〔1）管仲既用，任政于齊，齊桓公以霸，九合諸侯，一匡天下，管仲之

謀也。

[2）知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下也。

[3）天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也。

【試題答案】

L[1）已通矣，了（2）闕通缺，侵損，削減

[3）說通悅，快樂[4）知通智，明智

[5）共通供，供應(yīng)

2.〔1〕假設(shè)12）助詞，不譯（3）如果沒有，如果不是（4）的

3.〔1〕邊境，