《蘇州教育學(xué)院學(xué)報(bào)》投稿要求(官方認(rèn)證)_第1頁(yè)
《蘇州教育學(xué)院學(xué)報(bào)》投稿要求(官方認(rèn)證)_第2頁(yè)
《蘇州教育學(xué)院學(xué)報(bào)》投稿要求(官方認(rèn)證)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

《蘇州教育學(xué)院學(xué)報(bào)》征稿啟事(官方認(rèn)證)投

稿

本刊編輯部要求作者按如下要求供稿:

來(lái)稿一般包括如下內(nèi)容(按順序):篇名、作者、作者單位、中文摘要、關(guān)鍵詞、正文、基金項(xiàng)目、作者簡(jiǎn)介、注釋、參考文獻(xiàn)、英文摘要,并可在稿件首頁(yè)的地腳處加注必要的說(shuō)明。

1.篇名

應(yīng)簡(jiǎn)練、明確,一般不超過(guò)20個(gè)漢字,英語(yǔ)不超過(guò)50個(gè)字符。

2.作者署名及單位

署名人數(shù)一般不超過(guò)5人。單位應(yīng)置于署名之下,包括單位全稱、所屬部門、單位所在地、郵政編碼。若署名的作者不屬同一單位時(shí),應(yīng)根據(jù)作者姓名上加注的數(shù)字分別一一列出。

3.中文摘要

字?jǐn)?shù)應(yīng)控制在300字左右,突出論文的主要內(nèi)容和創(chuàng)新所在,作客觀陳述,不加評(píng)述。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),表達(dá)簡(jiǎn)明,語(yǔ)義確切。句子之間要上下連貫,互相呼應(yīng)。摘要慎用長(zhǎng)句,句型應(yīng)力求簡(jiǎn)單,無(wú)空泛、籠統(tǒng)、含混之詞,必須是一篇完整的短文,盡量避免使用"本文"、"作者"等作為主語(yǔ)。

(1)要使用規(guī)范化的名詞術(shù)語(yǔ)。新術(shù)語(yǔ)或尚無(wú)合適漢文術(shù)語(yǔ)的,可用原文或譯出后加括號(hào)注明原文。

(2)一般不用引文,除非該文獻(xiàn)證實(shí)或否定了他人已出版的著作。

(3)縮略語(yǔ)、略稱、代號(hào),除了相鄰專業(yè)的讀者也能清楚理解的以外,在首次出現(xiàn)時(shí)必須加以說(shuō)明。

(4)撰寫論文正文時(shí)應(yīng)注意的其他事項(xiàng),如正確使用語(yǔ)言文字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等,也同樣適用于摘要的編寫。

4.關(guān)鍵詞

一般每篇文章選3-8個(gè),應(yīng)為能反映論文主題概念的詞或詞組,建議盡量參照關(guān)鍵詞和工具書選取;未被收錄的新學(xué)科、新技術(shù)中的重要術(shù)語(yǔ)也可以作為關(guān)鍵詞標(biāo)出。

5.正文

(1)引言

應(yīng)說(shuō)明研究的目的、意義、主要方法、范圍和背景等。

(2)正文的層次標(biāo)題

簡(jiǎn)短明了,不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。文內(nèi)層次不宜過(guò)多,一般不超過(guò)五級(jí)。

(3)插圖

須用規(guī)定的計(jì)算機(jī)繪圖軟件(Word2000、PhotoShop、AutoCAD)制作,插圖必須線條均勻、清晰。圖中文字、數(shù)字、各種符號(hào)必須用鉛筆標(biāo)上。圖勿過(guò)大或過(guò)小。插圖下方應(yīng)注明圖序和圖名。照片應(yīng)反差合適、層次清晰、剪裁恰當(dāng)。插圖應(yīng)另袋裝妥與稿件一同投交我刊。

(4)表格

使用三線表,必要可適當(dāng)加注輔助線。必須使用表題,依次標(biāo)出。

(5)外文字符

必須分清大、小寫,正、斜、黑、花諸體。對(duì)容易混淆的字符,如X與x、χ,a和α、2,B和β,r和γ,w和W、ω,O和o、0,△和Δ等必要時(shí)應(yīng)用鉛筆注上文種和大小寫。

6.基金項(xiàng)目

應(yīng)注明基金的名稱和編號(hào)。凡獲得省部級(jí)及以上科研基金項(xiàng)目資助的成果,并達(dá)到刊登水平的稿件,本刊將優(yōu)先予以刊登。

[基金項(xiàng)目]

全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題《“情境——達(dá)標(biāo)”式教學(xué)模式研究與實(shí)驗(yàn)》(FJB011590)

7.作者(包括通訊聯(lián)系人)簡(jiǎn)介

依次為作者(通訊聯(lián)系人)姓名,出生年月,性別,籍貫,職稱,職務(wù),學(xué)位,研究方向,電話(手機(jī)),E-mail。

[作者簡(jiǎn)介]吳言(1958-),男,江蘇蘇州人,教授,博士,研究方向:教育心理學(xué),職業(yè)教育學(xué)。電話:130********(m)

8.引文及參考文獻(xiàn)

引文務(wù)求準(zhǔn)確,應(yīng)與原書刊資料核實(shí)無(wú)誤。文獻(xiàn)序號(hào)按在文中被引用資料的先后順序依次排列。參考文獻(xiàn)的著錄應(yīng)規(guī)范,文獻(xiàn)著錄采用順序編碼制,在引文處或整體引用文獻(xiàn)觀點(diǎn)處以阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號(hào),序號(hào)置于方括號(hào)內(nèi)。文獻(xiàn)的主要責(zé)任者不超過(guò)3位時(shí),全部列出;超過(guò)3位時(shí),只列出前3位,后加“等”字或相應(yīng)的外文。9.英文摘要

包括標(biāo)題,作者,作者單位,單位所在地,單位所在地郵編,關(guān)鍵詞(注:英文摘要與中文摘要須一一對(duì)應(yīng))。

10.投稿電子

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論