2024屆湖北省十堰市高三下學(xué)期4月調(diào)研考試（二模）歷史試題（解析版）

高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE32024屆湖北省十堰市高三下學(xué)期4月調(diào)研考試（二模）歷史試題本試題卷共6頁，共19道題，滿分100分，考試時間75分鐘?！镒？荚図樌镒⒁馐马?xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號填寫在答題卡和試卷指定位置上，并將考號條形碼貼在答題卡上的指定位置。2.選擇題的作答：每小題選出〖答案〗后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的〖答案〗標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它〖答案〗標(biāo)號。答在試題卷、草稿紙上無效。3.非選擇題用0.5毫米黑色墨水簽字筆將〖答案〗直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。答在試題卷、草稿紙上無效。4.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，只交答題卡。一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.先秦文獻(xiàn)中，“圣王”的說法頻繁出現(xiàn)，并形成一股強(qiáng)大的思潮。據(jù)統(tǒng)計(jì)《墨子》中“圣王”出現(xiàn)122次《荀子》中“圣王”出現(xiàn)39次，《管子》中“圣王”出現(xiàn)46次，《韓非子》中“圣王”出現(xiàn)8次。這種思潮（）A.表明諸子思想逐漸實(shí)現(xiàn)合流 B.反映了專制王權(quán)強(qiáng)化的趨勢C.契合了重建社會秩序的需求 D.體現(xiàn)了濃厚的人本主義色彩〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：先秦時期（中國）。根據(jù)材料信息可知，先秦各學(xué)派的著作中頻繁出現(xiàn)“圣王”學(xué)說，說明當(dāng)時諸子百家逐漸產(chǎn)生了“圣人當(dāng)王”的共識，這寄托著諸子的政治理想，即重建社會秩序，C項(xiàng)正確；先秦諸子思想只是形成合流趨勢，并未實(shí)現(xiàn)，排除A項(xiàng)；“圣人當(dāng)王”不等同于王權(quán)專制，故排除B項(xiàng)；人本主義是一種重視人的尊嚴(yán)和價值的思想體系，與“圣王”學(xué)說的內(nèi)涵不符，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。2.秦朝文書傳遞主要有“以次傳”和“以郵行”兩種方法。“以次傳”是在政府中按郡、縣，道的次序逐級下發(fā)，不得延誤；“以郵行”是通過政府設(shè)立的郵舍逐程送達(dá)。負(fù)責(zé)傳遞文書的多為御史屬下的卒人，“隸、臣、妾、老弱及不可誠仁者”則不準(zhǔn)參與遞送文書。由此可知，秦朝（）A.交通運(yùn)輸系統(tǒng)發(fā)達(dá) B.地方監(jiān)察體系健全C.官僚政治日益成熟 D.注重政府工作效率〖答案〗D〖解析〗本題為單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是推斷題。時空范圍為秦朝（中國）。秦朝的文書傳遞中，“以次傳”是在政府中按郡、縣，道的次序逐級下發(fā)，“以郵行”是通過政府設(shè)立的郵舍逐程送達(dá)，除此之外，對于文書傳遞者有一定的要求，這種要求和傳遞方式的分類充分體現(xiàn)了秦朝注重政府的工作效率，D項(xiàng)正確；文書傳遞系統(tǒng)的分類不能體現(xiàn)出交通運(yùn)輸系統(tǒng)的發(fā)達(dá)，排除A項(xiàng)；材料內(nèi)容與監(jiān)察體系無關(guān)，排除B項(xiàng)；秦朝時期，官僚政治剛剛建立，尚未成熟，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。3.隋朝，冊立歸附的東突厥染干為“意利珍豆啟民可汗”，啟民可汗以藩屬自居。唐太宗時期，不再冊立東突厥首領(lǐng)為可汗，而是任命突厥首領(lǐng)為都督、刺史，普通部眾則是唐朝治下的臣民。這一調(diào)整意在（）A.加強(qiáng)對北方邊疆地區(qū)的管控 B.擴(kuò)大中原政治文明的影響C.構(gòu)建統(tǒng)一的多民族封建國家 D.規(guī)范少數(shù)民族地區(qū)的行政〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：隋唐（中國）。根據(jù)材料“唐太宗時期，不再冊立東突厥首領(lǐng)為可汗，而是任命突厥首領(lǐng)為都督、刺史，普通部眾則是唐朝治下的臣民”可知，這一舉措有利于加強(qiáng)對北方邊疆地區(qū)的管控，A項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)對北方邊疆地區(qū)行政上的管控加強(qiáng)，不能體現(xiàn)中原政治文明影響擴(kuò)大，排除B項(xiàng)；這一調(diào)整的目的更多在于對北方邊疆地區(qū)的管控，而不是構(gòu)建統(tǒng)一的多民族封建國家，排除C項(xiàng)；加強(qiáng)對北方邊疆地區(qū)的管控與規(guī)范少數(shù)民族地區(qū)的行政無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。4.宋代，“泉州揚(yáng)客，為海賈十余年，致資二萬萬”，“度今有四十萬緡”。經(jīng)商航海的建康巨商楊二郎，“數(shù)販南海，往來十有余年，累貲千萬”。這反映出宋代（）A.南北民間貿(mào)易活躍 B.區(qū)域經(jīng)濟(jì)差異明顯C.經(jīng)濟(jì)重心移至南方 D.海上絲路貿(mào)易繁榮〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單選題，據(jù)題干設(shè)問詞可知是本質(zhì)題，據(jù)材料時間信息得出準(zhǔn)確時空是宋代。據(jù)材料可知，宋代泉州和建康地區(qū)出現(xiàn)了依靠海外貿(mào)易發(fā)家的大商人，這表明當(dāng)時海上絲路貿(mào)易繁榮，D項(xiàng)正確；材料未涉及南北民間貿(mào)易狀況，排除A項(xiàng)；材料未涉及區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異的信息，排除B項(xiàng)；材料只列舉了南方對外貿(mào)易的狀況，未列舉北方海外貿(mào)易的數(shù)據(jù)，得不出經(jīng)濟(jì)重心移至南方的結(jié)論，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。5.如表所示為明代中后期鄉(xiāng)里調(diào)解文書分類情況（部分）。這說明當(dāng)時的鄉(xiāng)里調(diào)解（）土地糾紛重復(fù)買賣5件買賣山地1件侵越墳地1件主佃糾紛佃不應(yīng)主役1件仆不應(yīng)主役1件背主逃走1件租佃糾紛租銀糾紛1件盜竊糾紛盜砍林木5件盜竊墓葬1件盜竊祭谷1件A.廣泛應(yīng)用到民眾的日常生活 B.消除了民間的社會矛盾糾紛C.有利于擴(kuò)大地方的行政權(quán)力 D.強(qiáng)化了基層組織的政治權(quán)威〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：明朝（中國）。根據(jù)材料可知，當(dāng)時的鄉(xiāng)里調(diào)節(jié)涉及諸多事務(wù)諸多方面，廣泛應(yīng)用于民眾日常生活，A項(xiàng)正確；鄉(xiāng)里調(diào)解并不能徹底消除民間的社會矛盾糾紛，排除B項(xiàng)；鄉(xiāng)里調(diào)解只是為維護(hù)社會穩(wěn)定與治安，不能擴(kuò)大地方的行政權(quán)力，排除C項(xiàng)；鄉(xiāng)里調(diào)解是為了維護(hù)基層社會穩(wěn)定，并不會強(qiáng)化基層組織的政治權(quán)威，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。6.1903年1月，湖北留日同鄉(xiāng)會在日本東京創(chuàng)辦了《湖北學(xué)生界》。有人對其評價：“一篇一章，一行一句，無不補(bǔ)國人公德之缺點(diǎn)，啟世界民族之思想，科學(xué)益其智識，理論開其精神，事實(shí)助其感情，文詞增其美德，實(shí)足養(yǎng)成中國將來之國民?！庇纱丝梢?，該刊物創(chuàng)辦的主要意圖是（）A.喚醒國民實(shí)現(xiàn)救亡圖存 B.揭露清政府的腐朽統(tǒng)治C.培育留學(xué)生的愛國精神 D.促進(jìn)新文化運(yùn)動的開展〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1903年（中國）。根據(jù)材料可知，1903年留日湖北同鄉(xiāng)會在東京創(chuàng)辦的《湖北學(xué)生界》，“輸啟世界民族之思想，科學(xué)益其智識，理論開其精神，事實(shí)助其感情，文詞增其美德，實(shí)足養(yǎng)成中國將來之國民”，說明創(chuàng)辦《湖北學(xué)生界》的目的是啟發(fā)民智，喚醒國民實(shí)現(xiàn)救亡圖存，A項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)《湖北學(xué)生界》思想啟蒙的作用，并未涉及清政府的腐朽統(tǒng)治，排除B項(xiàng)；該刊物創(chuàng)辦于20世紀(jì)初，民族危機(jī)不斷加深的背景下，不僅僅是培育愛國，而是救國，排除C項(xiàng)；1915年新文化運(yùn)動才開始，時間不符合，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。7.1947年2月1日，中共中央主張暫時保留“三三制”。到1947年12月25日，毛澤東指出，“建立聯(lián)合政府的口號還是要提，但‘三三制’就不必提了”。這一變化出現(xiàn)的主要背景是（）A.社會主要矛盾發(fā)生變化 B.土地改革的全面推行C.解放戰(zhàn)爭進(jìn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻 D.新民主主義政策改變〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題題干設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1947年（中國）。據(jù)本題材料概括得出結(jié)論是：中共中央的主張由暫時保留“三三制”到“建立聯(lián)合政府的口號還是要提，但‘三三制’就不必提了”，其原因是：1947年2月，解放區(qū)力量薄弱，所以中間分子、黨外進(jìn)步分子還應(yīng)吸收進(jìn)來，因而中共中央主張暫時保留“三三制”；到1947年12月，解放戰(zhàn)爭進(jìn)入反攻階段，國共力量結(jié)構(gòu)發(fā)生變動，政治建設(shè)也進(jìn)行調(diào)整，C項(xiàng)正確；1947年階級矛盾仍是主要矛盾，排除A項(xiàng)；當(dāng)時土地改革尚未全面展開，排除B項(xiàng)；當(dāng)時新民主主義政策并未發(fā)生變化，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。8.1963年，印尼發(fā)起并舉辦新興力量運(yùn)動會，中國克服巨大阻力，派代表團(tuán)參加。周恩來總理在賀電中說：“新興力量運(yùn)動會的召開，標(biāo)志著新興國家的人民在反對帝國主義和新老殖民主義對國家體育事務(wù)的操縱和壟斷的斗爭中所取得的重大勝利?！庇纱丝芍袊鴧⒓有屡d力量運(yùn)動會（）A.全方位突破了美國的封鎖 B.加強(qiáng)了與亞非拉國家的團(tuán)結(jié)C.旨在改善周邊的政治局勢 D.直接推動了第三世界的興起〖答案〗B〖解析〗本題是多類型單項(xiàng)型選擇題。據(jù)本題次題干設(shè)問詞，可知這是影響題、目的題，時空是1963年的中國。根據(jù)材料“1963年，印尼發(fā)起并舉辦新興力量運(yùn)動會，中國克服巨大阻力，派代表團(tuán)參加。”“新興國家的人民在反對帝國主義和新老殖民主義對國家體育事務(wù)的操縱和壟斷的斗爭中所取得的重大勝利”及所學(xué)可知，新中國在面臨西方國家遏制封鎖的背景下參加新興力量運(yùn)動會，目的是與印尼等亞非拉國家一起抵制西方國家的制裁，以體育交流促進(jìn)中國與亞非拉國家之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，B項(xiàng)正確；“全方位突破了美國封鎖”的說法與史實(shí)不符，排除A項(xiàng)；“改善中國周邊的政治局勢”并不是主要目的，排除C項(xiàng)；第三世界興起始于1961年不結(jié)盟運(yùn)動的誕生，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。9.如圖所示為20世紀(jì)90年代我國民營企業(yè)產(chǎn)值及其增長率的變動情況。對此解讀最合理的是（）A.城市經(jīng)濟(jì)改革曲折發(fā)展 B.國內(nèi)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)日益完善C.國家政策激發(fā)經(jīng)濟(jì)活力 D.市場經(jīng)濟(jì)體制逐步建立〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：20世紀(jì)90年代（中國）。分析表格數(shù)據(jù)可知，20世紀(jì)90年代，我國私營企業(yè)整體產(chǎn)值穩(wěn)步增長，結(jié)合所學(xué)知識可知，1992年，中共十四大提出建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)，我國改革開放進(jìn)入新階段，民營企業(yè)得到快速發(fā)展，由此可見，國家政策調(diào)整助力民營企業(yè)的發(fā)展，激發(fā)了經(jīng)濟(jì)活力，故選C項(xiàng)；從材料中看不出城市經(jīng)濟(jì)改革的曲折性，排除A項(xiàng)；材料反映的是非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，無法說明產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)日益完善，排除B項(xiàng)；社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制初步建立于21世紀(jì)初，與材料時間不符，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。10.在中世紀(jì)西歐，各莊園領(lǐng)主和佃農(nóng)們共同組成村民會議，商討公共事宜。例如，1425年，在萊斯特郡的一個包含3個莊園的村莊，村民會議規(guī)定：“共用地使用須協(xié)商一致，要經(jīng)過3位領(lǐng)主和整個村莊的一致同意?！边@種做法（）A.深受古代雅典政治的影響 B.有利于增強(qiáng)決策的權(quán)威性C.體現(xiàn)了莊園自給自足特點(diǎn) D.保證了村民獲得廣泛權(quán)利〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：中世紀(jì)（西歐）。根據(jù)材料“在中世紀(jì)西歐，各莊園領(lǐng)主和佃農(nóng)們共同組成村民會議，商討公共事宜”可知，材料反映了中世紀(jì)西歐村民會議的決策權(quán)由領(lǐng)主和佃農(nóng)共同掌握，這有利于增強(qiáng)決策的權(quán)威性，B項(xiàng)正確；材料并未涉及雅典政治的影響，排除A項(xiàng)；材料只涉及了公共事宜的決策，并未體現(xiàn)莊園自給自足，排除C項(xiàng)；“保證了”一詞說法絕對，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。11.15世紀(jì)，意大利很多城市學(xué)校在課程設(shè)置上摒棄了對《圣經(jīng)》的研讀，新開設(shè)了讀寫、算術(shù)、邏輯學(xué)、哲學(xué)以及體育等課程。另外，為了適應(yīng)城市商業(yè)的興起和發(fā)展，有些地方還開設(shè)了商科等課程。這表明當(dāng)時意大利（）A.思想解放促進(jìn)教育變革 B.教育開始呈現(xiàn)世俗化的趨勢C.教育已擺脫宗教的束縛 D.資產(chǎn)階級政治地位得到提升〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，時空是15世紀(jì)的意大利。根據(jù)材料可知，15世紀(jì)的意大利教育日益世俗化，這主要得益于當(dāng)時意大利的文藝復(fù)興推動了人文主義的發(fā)展，影響了當(dāng)時的教育改革，A項(xiàng)正確；材料信息可以反映當(dāng)時意大利教育的世俗化，但不能表明這一時期才開始世俗化，排除B項(xiàng)；當(dāng)時意大利依然受到宗教的束縛，排除C項(xiàng)；材料無法得出資產(chǎn)階級政治地位得到提高的相關(guān)信息，不符合題意，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。12.1750年，法國東部一位總督對他的繼任者說：“這個地方的貴族非常貧窮。同他們過去的境遇相比，他們受到了莫大的侮辱。”一位法國貴族成員在1755年不禁感嘆：“貴族每天都在破產(chǎn)、消亡，第三等級卻占有越來越多的財(cái)富?！辈牧峡捎糜谡f明（）A.早期殖民活動遲滯了法國發(fā)展 B.法國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的必然性C.法國資本原始積累的速度加快 D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展引起法國社會結(jié)構(gòu)變化〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。根據(jù)題干關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時空是：近代法國。根據(jù)材料關(guān)鍵信息“1750年”“這個地方的貴族非常貧窮”“貴族每天都在破產(chǎn)、消亡，第三等級卻占有越來越多的財(cái)富”和所學(xué)可知，伴隨著法國資本主義的發(fā)展，對法國的貴族形成巨大沖擊，即經(jīng)濟(jì)發(fā)展引起法國社會結(jié)構(gòu)變化，D項(xiàng)正確；早期殖民活動有助于法國的發(fā)展，排除A項(xiàng)；法國大革命爆發(fā)的根本原因是波旁王朝的專制統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展，與材料無關(guān)，排除B項(xiàng)；材料與資本原始積累無關(guān)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。13.如表所示是19世紀(jì)后期與20世紀(jì)初德國三大產(chǎn)業(yè)勞動力的占比情況。對此解讀合理的是，這一時期德國（）類型1882年1907年農(nóng)業(yè)勞動力42%35%工業(yè)勞動力39%42%服務(wù)業(yè)勞動力19%23%A.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)嚴(yán)重失衡 B.社會貧富分化日益加劇C.國家經(jīng)濟(jì)競爭實(shí)力增強(qiáng) D.國家的工業(yè)化進(jìn)程緩慢〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：19世紀(jì)后期與20世紀(jì)初德國。據(jù)材料可知，與19世紀(jì)后期相比較，20世紀(jì)初德國三大產(chǎn)業(yè)勞動力的占比更加趨于合理，在一定程度上，有利于促進(jìn)德國國家經(jīng)濟(jì)競爭實(shí)力的增強(qiáng)，C項(xiàng)正確；根據(jù)材料信息，德國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)趨于合理，而非嚴(yán)重失衡，排除A項(xiàng)；根據(jù)材料信息，無法判定社會貧富分化是否日益加劇，排除B項(xiàng)；工業(yè)勞動力占比增加，說明工業(yè)化程度提升，而非進(jìn)程緩慢，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。14.1923-1924年，蘇聯(lián)的自然經(jīng)濟(jì)占比迅速下降到0.6%，小商品經(jīng)濟(jì)占比擴(kuò)大到51%，幾乎不復(fù)存在的私人資本主義占比恢復(fù)為8.9%，國家資本主義由無到有占比為0.1%，社會主義經(jīng)濟(jì)占比為38.5%。由此可知，此時蘇聯(lián)（）A.經(jīng)濟(jì)建設(shè)的國內(nèi)外環(huán)境惡劣 B.走上了發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)之路C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策調(diào)整成果顯著 D.完成了向社會主義過渡〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1923-1924年（蘇聯(lián)）。根據(jù)材料“1923-1924年，蘇聯(lián)的自然經(jīng)濟(jì)占比迅速下降到0.6%，小商品經(jīng)濟(jì)占比擴(kuò)大到51%，幾乎不復(fù)存在的私人資本主義占比恢復(fù)為8.9%，國家資本主義由無到有占比為0.1%，社會主義經(jīng)濟(jì)占比為38.5%”可知，這一時期蘇聯(lián)自然經(jīng)濟(jì)、小商品經(jīng)濟(jì)、私人資本主義、國家資本主義以及社會主義經(jīng)濟(jì)都有所變化，結(jié)合所學(xué)知識可知，此時蘇聯(lián)實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策，對戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策進(jìn)行了調(diào)整，成果顯著，C項(xiàng)正確；材料沒有體現(xiàn)此時蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的國內(nèi)外環(huán)境惡劣，排除A項(xiàng)；材料沒有體現(xiàn)蘇聯(lián)此時走上了發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)之路，排除B項(xiàng)；蘇聯(lián)沒有在這一時期完成向社會主義的過渡，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。15.如表所示為小楚同學(xué)在學(xué)習(xí)探究時引用的歷史事件。據(jù)此判斷，該同學(xué)探究的主題是（）時間事件1989年亞太經(jīng)合組織成立1993年歐洲聯(lián)盟成立1995年世界貿(mào)易組織正式開始運(yùn)作1999年二十國集團(tuán)成立A.世界文化的交流與融合 B.國際治理機(jī)制的發(fā)展C.政治格局多極化的發(fā)展 D.區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)的發(fā)展〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1989-1999年（世界）。根據(jù)材料“亞太經(jīng)合組織成立”“歐洲聯(lián)盟成立”“世界貿(mào)易組織正式開始運(yùn)作”“二十國集團(tuán)成立”可知，材料反映了國際治理機(jī)制的發(fā)展，B項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)的是國際治理機(jī)制的發(fā)展，沒有體現(xiàn)世界文化的交流與融合，排除A項(xiàng)；材料中涉及的國際組織除了政治領(lǐng)域還有經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的，政治多極化發(fā)展說法不夠全面，排除C項(xiàng)；歐盟、世貿(mào)組織還有二十國集團(tuán)不屬于區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。二、非選擇題：本大題共4道題，共55分。16.【中國古代官員選拔與管理】材料一漢代選官，除了少量通過世襲任蔭和貲選買官外，（漢武帝后）主要用三種辦法來選拔官員。一是不定期的，由皇帝提出并命題，命各地諸侯王公卿、郡國選送人才，詔舉“賢良方正”。二是由地方官以“孝順親長、廉能正直定期向中央推舉孝子廉吏，經(jīng)中央考察后委任的各級官員。三是漢武帝立五經(jīng)博士，設(shè)太學(xué)，學(xué)員是各地推薦的優(yōu)秀平民子弟，向通經(jīng)的博士學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典，通過考核后，選拔成績優(yōu)異的學(xué)員為官。這三種選官方法有一共同點(diǎn)，就是以信奉儒學(xué)、士子道德水平的高低作為標(biāo)準(zhǔn)。漢代這種與儒學(xué)治國理念相匹配的選官制度，規(guī)范了讀書人的生活方式和人生道路，使這個信奉儒家的道德精英階層，成為中國傳統(tǒng)社會不可或缺的組織力量?！幾越鹩^濤，劉青峰《中國思想史十講》材料二唐初所開設(shè)的科目，如明法、明算、明字諸科，頗能切合實(shí)用，拔取真才，其后僅重明經(jīng)、進(jìn)士二科，明法科更隨之而廢，流弊因而產(chǎn)生。唐代科舉有考前品評的慣例，士人先把平日作品送呈京師名人品評，為此不惜奉上大量金錢，以搏取好評。唐朝雖原則上規(guī)定平民階層皆可應(yīng)試，但仍講究門第，名望貴族子弟仍居優(yōu)先地位。從官員總數(shù)看，非科舉入仕者仍占很高比例，科舉取士并未成為選拔官員的主要途徑。上述狀況直至宋代方有明顯改觀?！幾愿呓ū颉稖\析唐代科舉制的特點(diǎn)及利弊》（1）根據(jù)材料一、概括漢代選官制度的特點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識簡析漢代選官制度的積極影響。（2）根據(jù)材料二、指出唐代科舉制的弊端，并結(jié)合所學(xué)知識分析“上述狀況至宋代方有明顯改觀”的原因。〖答案〗（1）特點(diǎn)：選官形式多樣化；形成國家太學(xué)培養(yǎng)模式；主要以儒家學(xué)問和道德水平作為選官標(biāo)準(zhǔn)。（答出兩點(diǎn)即可）積極影響：促進(jìn)了社會階層的流動；規(guī)范了讀書人的生活方式和人生道路；鞏固了儒學(xué)的正統(tǒng)地位；為漢王朝提供了大量國家治理人才。（答出兩點(diǎn)即可）（2）弊端：考試科目實(shí)用性不強(qiáng)；考試程序存在漏洞；門第觀念仍然較重。（答出兩點(diǎn)即可）原因：科舉制度的發(fā)展和完善；社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；平民社會的形成；書院制度的建立；活字印刷術(shù)的出現(xiàn)推動知識普及。（答出三點(diǎn)即可）〖解析〗【小問1】本題是特點(diǎn)類、影響類材料分析題，時空是漢朝（中國）。特點(diǎn)：根據(jù)材料“主要用三種辦法來選拔官員”可知漢代選官形式多樣；根據(jù)材料“漢武帝立五經(jīng)博士，設(shè)太學(xué)，學(xué)員是各地推薦的優(yōu)秀平民子弟，向通經(jīng)的博士學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典，通過考核后，選拔成績優(yōu)異的學(xué)員為官”可得漢代選官制度形成了形成國家太學(xué)培養(yǎng)模式；根據(jù)材料“這三種選官方法有一共同點(diǎn)，就是以信奉儒學(xué)、士子道德水平的高低作為標(biāo)準(zhǔn)”可得漢代主要以儒家學(xué)問和道德水平作為選官標(biāo)準(zhǔn)。積極影響：根據(jù)材料及所學(xué)知識可知，漢代選官制度積極影響有促進(jìn)了社會階層的流動，規(guī)范了讀書人的生活方式和人生道路，鞏固了儒學(xué)的正統(tǒng)地位，為漢王朝提供了大量國家治理人才等?！拘?】本題是特點(diǎn)類、背景類材料分析題，時空是唐朝、宋朝（中國）。弊端：根據(jù)材料“唐初所開設(shè)的科目，如明法、明算、明字諸科，頗能切合實(shí)用，拔取真才，其后僅重明經(jīng)、進(jìn)士二科，明法科更隨之而廢，流弊因而產(chǎn)生”可得唐代考試科目實(shí)用性不強(qiáng)；根據(jù)材料“唐代科舉有考前品評的慣例，士人先把平日作品送呈京師名人品評，為此不惜奉上大量金錢，以搏取好評”可得考試程序存在漏洞；根據(jù)材料“唐朝雖原則上規(guī)定平民階層皆可應(yīng)試，但仍講究門第，名望貴族子弟仍居優(yōu)先地位”可得唐代選官門第觀念仍然較重。原因：根據(jù)所學(xué)知識可知，這些情況到宋代有所改觀的原因有科舉制度的發(fā)展和完善；社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；平民社會的形成；書院制度的建立；活字印刷術(shù)的出現(xiàn)推動知識普及等。17.【近代中國農(nóng)村合作運(yùn)動】材料一20世紀(jì)20年代后期，為了農(nóng)村賑災(zāi)和反共的政治需要，南京國民政府將西方傳來的合作社思想付諸實(shí)踐，開始用行政命令主動發(fā)起農(nóng)村合作運(yùn)動。在“救治農(nóng)村”“調(diào)節(jié)農(nóng)村金融”的口號下，通過政府的組織和宣傳，將城市銀行的剩余資金貸往農(nóng)村，創(chuàng)辦信用合作社。1928年，國民黨中央執(zhí)監(jiān)會通過了《組織合作運(yùn)動委員會建議案》，將其規(guī)定為國策運(yùn)動之一?！敖?jīng)中央及地方政府的提倡，始逐步具體化、普遍化，益以各方面的推動，合作事業(yè)之進(jìn)展逐日形蓬勃矣。”但終因未能改變封建制度，農(nóng)村合作運(yùn)動未能起到挽救農(nóng)業(yè)危機(jī)和復(fù)興農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的功效?！幾愿岛辍墩?927—1936年南京國民政府的農(nóng)村合作運(yùn)動》材料二國共十年對峙時期，為了解決中央蘇區(qū)糧食極度缺乏的問題，號召農(nóng)民組織起來建立合作社，并設(shè)立國民經(jīng)濟(jì)人民委員部負(fù)責(zé)管理。1930年2月閩西根據(jù)地發(fā)布的《合作社講授大綱》作為第一個向群眾系統(tǒng)講述合作社的宣傳材料，提出了合作社的多項(xiàng)原則，如合作社以增進(jìn)社員共同的經(jīng)濟(jì)幸福為目的，社員必須是自動結(jié)合的，等等。1932—1933年，蘇區(qū)政府相繼頒發(fā)了合作社暫行組織條例等法律規(guī)則，推動了合作社的迅速發(fā)展。如他們在個體經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上，為調(diào)劑勞動力和耕牛以促進(jìn)生產(chǎn)而自愿結(jié)合組建勞動互助社、耕田隊(duì)和犁牛合作社等。1934年2月，中央蘇區(qū)的消費(fèi)合作社、糧食合作社、生產(chǎn)合作社等成倍增加，在反經(jīng)濟(jì)封鎖中發(fā)揮著重要作用。——摘編自葛文光、李錄堂《新中國成立前農(nóng)村合作社的歷史沿革及其評述》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出20世紀(jì)20年代后期南京國民政府推行農(nóng)村合作運(yùn)動的原因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括20世紀(jì)30年代蘇區(qū)農(nóng)村合作運(yùn)動的特點(diǎn)及意義?！即鸢浮剑?）原因：農(nóng)村經(jīng)濟(jì)遭到嚴(yán)重破壞，農(nóng)民生活困苦；維護(hù)國民政府統(tǒng)治地位的需要；受西方傳來的合作社思想影響；應(yīng)對中共力量壯大和馬克思主義廣泛傳播的考量；列強(qiáng)向中國轉(zhuǎn)嫁危機(jī)；城市金融業(yè)出現(xiàn)大量剩余資金；農(nóng)村調(diào)查和鄉(xiāng)村自治實(shí)驗(yàn)的開展。（答出三點(diǎn)即可）（2）特點(diǎn)：設(shè)立專門機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)；編寫專門的宣傳材料；頒布相關(guān)法律規(guī)則；強(qiáng)調(diào)農(nóng)民自愿（自動）結(jié)合（參與）重視經(jīng)濟(jì)效益和社員共同福祉；合作社種類較多；中共發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用（以中共為核心）。（答出兩點(diǎn)即可）意義：調(diào)動了蘇區(qū)農(nóng)民的生產(chǎn)積極性；推動了蘇區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；有助于粉碎國民黨政權(quán)的封鎖；鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟，維護(hù)了蘇維埃政權(quán)；對新中國成立后農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)有啟迪作用。（答出兩點(diǎn)即可）〖解析〗【小問1】本題是背景類材料分析題，時空是20世紀(jì)20年代后期（中國）。原因：根據(jù)材料“農(nóng)村賑災(zāi)和反共的政治需要”可得原因有農(nóng)村經(jīng)濟(jì)遭到嚴(yán)重破壞，農(nóng)民生活困苦；維護(hù)國民政府統(tǒng)治地位的需要；應(yīng)對中共力量壯大和馬克思主義廣泛傳播的考量；根據(jù)材料“將西方傳來的合作社思想付諸實(shí)踐”可得原因有受西方傳來的合作社思想影響；根據(jù)材料“將城市銀行的剩余資金貸往農(nóng)村”可得城市金融業(yè)出現(xiàn)大量剩余資金；根據(jù)所學(xué)知識可得原因還有列強(qiáng)向中國轉(zhuǎn)嫁危機(jī)以及農(nóng)村調(diào)查和鄉(xiāng)村自治實(shí)驗(yàn)的開展等。【小問2】本題是特點(diǎn)類、影響類材料分析題，時空是20世紀(jì)30年代（中國）。特點(diǎn)：根據(jù)材料“號召農(nóng)民組織起來建立合作社，并設(shè)立國民經(jīng)濟(jì)人民委員部負(fù)責(zé)管理”可得設(shè)立專門機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)；根據(jù)材料“1930年2月閩西根據(jù)地發(fā)布的《合作社講授大綱》作為第一個向群眾系統(tǒng)講述合作社的宣傳材料，提出了合作社的多項(xiàng)原則，如合作社以增進(jìn)社員共同的經(jīng)濟(jì)幸福為目的，社員必須是自動結(jié)合的，等等。1932—1933年，蘇區(qū)政府相繼頒發(fā)了合作社暫行組織條例等法律規(guī)則，推動了合作社的迅速發(fā)展”可得編寫專門的宣傳材料；頒布相關(guān)法律規(guī)則；強(qiáng)調(diào)農(nóng)民自愿（自動）結(jié)合（參與）重視經(jīng)濟(jì)效益和社員共同福祉；根據(jù)材料“為調(diào)劑勞動力和耕牛以促進(jìn)生產(chǎn)而自愿結(jié)合組建勞動互助社、耕田隊(duì)和犁牛合作社等。1934年2月，中央蘇區(qū)的消費(fèi)合作社、糧食合作社、生產(chǎn)合作社等成倍增加”可得合作社種類較多，根據(jù)材料可知中共發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。意義：根據(jù)材料“他們在個體經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上，為調(diào)劑勞動力和耕牛以促進(jìn)生產(chǎn)而自愿結(jié)合組建勞動互助社、耕田隊(duì)和犁牛合作社等。1934年2月，中央蘇區(qū)的消費(fèi)合作社、糧食合作社、生產(chǎn)合作社等成倍增加，在反經(jīng)濟(jì)封鎖中發(fā)揮著重要作用”可得意義有調(diào)動了蘇區(qū)農(nóng)民的生產(chǎn)積極性；推動了蘇區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；有助于粉碎國民黨政權(quán)的封鎖；鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟，維護(hù)了蘇維埃政權(quán)；根據(jù)所學(xué)知識可知20世紀(jì)30年代蘇區(qū)農(nóng)村合作運(yùn)動對新中國成立后農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)有啟迪作用。18.【近現(xiàn)代國際法】材料一近代國際法雖然確立了國家主權(quán)獨(dú)立，平等等原則，然而“非文明與半文明”的殖民地、附屬國卻無法享受這些原則的保護(hù)。在歐洲大國的主導(dǎo)下，近代國際法確立起保護(hù)關(guān)系，租借地、勢力范圍等原則，這些原則成為列強(qiáng)殖民擴(kuò)張和統(tǒng)治的重要法律依據(jù)?！幾猿４笠恪稄姆ǖ男再|(zhì)看國際的本質(zhì)》材料二二戰(zhàn)后，國際法成為真正意義上的“世界法律”，應(yīng)用于世界上絕大多數(shù)國家。國際法領(lǐng)域的租借地、勢力范圍等原則被廢除。以聯(lián)合國為代表的國際組織獲得極大發(fā)展，在經(jīng)濟(jì)和文化領(lǐng)域訂立了大量國際法規(guī)。廣大發(fā)展中國家以“公平、合理、互利”為原則，并推動制定了《聯(lián)合國海洋法公約》等國際法規(guī)。為協(xié)調(diào)對太空的利用，各國還訂立了《外層空間法》。國際法獲得了極大的發(fā)展?！幾灾x曉慶《論國際法的歷史發(fā)展與展望》（1）根據(jù)材料一、二、指出近現(xiàn)代國際法的發(fā)展趨勢，并結(jié)合所學(xué)知識分析其原因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析二戰(zhàn)后國際法發(fā)展的作用?！即鸢浮剑?）趨勢：適用范圍從歐洲擴(kuò)展到全世界；從傳統(tǒng)領(lǐng)域擴(kuò)展到文化，科技，海洋資源等方面；立法主體由大國主導(dǎo)變?yōu)閲H組織和多數(shù)國家普遍參與；由大國強(qiáng)權(quán)到注重公平合理。（答出兩點(diǎn)即可）原因：全球化的不斷發(fā)展；二戰(zhàn)后民族獨(dú)立運(yùn)動的發(fā)展及發(fā)展中國家的斗爭；國際組織的普遍成立；科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。（答出兩點(diǎn)即可）（2）作用：有利于維護(hù)世界和平，推動世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；有利于維護(hù)發(fā)展中國家的利益；推動了國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序的構(gòu)建。（其他〖答案〗言之有理亦可）〖解析〗【小問1】本題是對比類、背景類材料分析題，時空是近現(xiàn)代（世界）。發(fā)展趨勢：根據(jù)材料“二戰(zhàn)后，國際法成為真正意義上的‘世界法律’，應(yīng)用于世界上絕大多數(shù)國家”可得適用范圍從歐洲擴(kuò)展到全世界；根據(jù)材料“國際法領(lǐng)域的租借地、勢力范圍等原則被廢除。以聯(lián)合國為代表的國際組織獲得極大發(fā)展，在經(jīng)濟(jì)和文化領(lǐng)域訂立了大量國際法規(guī)。廣大發(fā)展中國家以‘公平、合理、互利’為原則，并推動制定了《聯(lián)合國海洋法公約》等國際法規(guī)。為協(xié)調(diào)對太空的利用，各國還訂立了《外層空間法》”可得從傳統(tǒng)領(lǐng)域擴(kuò)展到文化，科技，海洋資源等方面；根據(jù)材料“在歐洲大國的主導(dǎo)下，近代國際法確立起保護(hù)關(guān)系，租借地、勢力范圍等原則，這些原則成為列強(qiáng)殖民擴(kuò)張和統(tǒng)治的重要法律依據(jù)”“廣大發(fā)展中國家以‘公平、合理、互利’為原則，并推動制定了《聯(lián)合國海洋法公約》等國際法規(guī)。為協(xié)調(diào)對太空的利用，各國還訂立了《外層空間法》”可得立法主體由大國主導(dǎo)變?yōu)閲H組織和多數(shù)國家普遍參與；由大國強(qiáng)權(quán)到注重公平合理。原因：根據(jù)所學(xué)知識可得原因有全球化的不斷發(fā)展；二戰(zhàn)后民族獨(dú)立運(yùn)動的發(fā)展及發(fā)展中國家的斗爭；國際組織的普遍成立；科學(xué)技術(shù)的發(fā)展等。【小問2】本題是影響類材料分析題，時空是二戰(zhàn)后（世界）。作用：根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知二戰(zhàn)后國際法發(fā)展的作用有：有利于維護(hù)世界和平，推動世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；有利于維護(hù)發(fā)展中國家的利益；推動了國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序的構(gòu)建。19.閱讀材料，完成下列要求。材料所示為現(xiàn)代世界航天科技發(fā)展的若干史實(shí)。時間史實(shí)20世紀(jì)40年代德國為轟炸英國制造出V2火箭。德國戰(zhàn)敗后，其火箭技術(shù)成為美蘇航天技術(shù)的直接來源20世紀(jì)50年代蘇聯(lián)于1957年發(fā)射人類歷史上第一顆人造衛(wèi)星，人類進(jìn)入“太空時代”。美國為扭轉(zhuǎn)太空競賽的不利局面，制定了“阿波羅計(jì)劃”，決心登上月球20世紀(jì)60年代蘇聯(lián)于1963年發(fā)射第一艘載人飛船，將加加林送入太空。美國則于1969年成功登月，阿波羅計(jì)劃獲得成功。與此同時，衛(wèi)星被用于軍事偵察、氣象探測和通信等方面。法國成功發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星20世紀(jì)70-80年代美蘇競爭激烈，蘇聯(lián)大力發(fā)展空間站，美國則發(fā)展航天飛機(jī)，客觀上為太空科學(xué)實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行提供了條件。美國一些航天技術(shù)逐漸普及為民用。日本和中國也發(fā)射了自己的衛(wèi)星20世紀(jì)90年代蘇聯(lián)解體后，俄羅斯和美國在航天領(lǐng)域的投入大大減少。美國的商用、民用航天技術(shù)則繼續(xù)發(fā)展21世紀(jì)初各國對航天事業(yè)都比較關(guān)注，并開展國際合作，建成國際空間站。中國實(shí)現(xiàn)載人航天，并在空間站和探月方面取得重要進(jìn)展。航天技術(shù)被廣泛應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)和生活的各個領(lǐng)域提取材料信息，自擬一個論題，并結(jié)合世界現(xiàn)代史的知識加以論述。(要求：論題明確，邏輯清晰，史論結(jié)合，表述成文。)〖答案〗示例論題：航天技術(shù)的發(fā)展受到國際局勢的影響。論述：二戰(zhàn)期間，德國出于軍事目的發(fā)展出火箭技術(shù)，為戰(zhàn)后航天技術(shù)的發(fā)展奠定了重要的基礎(chǔ)。二戰(zhàn)之后，美、蘇兩國進(jìn)入冷戰(zhàn)狀態(tài)，為展示自身國力，兩國在航天領(lǐng)域展開了激烈的競爭，這在客觀上推動了航天技術(shù)的發(fā)展。冷戰(zhàn)結(jié)束后，世界局勢大大緩和，美、蘇對抗不復(fù)存在。美國和俄羅斯對航天事業(yè)的投入大大減少。與此同時，和平與發(fā)展成為時代主流，各國在航天領(lǐng)域有了更多的合作，航天技術(shù)更多地服務(wù)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會生活?？傊?，航天技術(shù)作為重要的科技領(lǐng)域，與國際形勢有著重要關(guān)系?！冀馕觥奖绢}是論述題之歷史事物闡釋題，時空是現(xiàn)代世界。首先，閱讀材料，擬定論題，如由材料“德國為轟炸英國制造出V2火箭”及20世紀(jì)50年代至90年代航天技術(shù)的發(fā)展情況并結(jié)合戰(zhàn)后世界形勢的發(fā)展可擬定論題為：航天技術(shù)的發(fā)展受到國際局勢的影響。其次，結(jié)合戰(zhàn)后國際形勢發(fā)展相關(guān)史實(shí)進(jìn)行分析闡釋。如二戰(zhàn)期間，德國為了轟炸英國，發(fā)展出火箭技術(shù)，為戰(zhàn)后航天技術(shù)的發(fā)展奠定了重要的基礎(chǔ)。二戰(zhàn)后，美、蘇兩國進(jìn)入冷戰(zhàn)狀態(tài)，為展示自身國力，兩國在航天領(lǐng)域展開了激烈的競爭，這在客觀上推動了航天技術(shù)的發(fā)展。冷戰(zhàn)結(jié)束后，世界局勢大大緩和，美、蘇對抗不復(fù)存在。美國和俄羅斯對航天事業(yè)的投入大大減少。與此同時，和平與發(fā)展成為時代主流，各國在航天領(lǐng)域有了更多的合作，航天技術(shù)更多地服務(wù)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會生活。最后，綜上所述，航天技術(shù)作為重要的科技領(lǐng)域，與國際形勢有著重要關(guān)系。本題為開放性試題，其他觀點(diǎn)言之有理亦可。2024屆湖北省十堰市高三下學(xué)期4月調(diào)研考試（二模）歷史試題本試題卷共6頁，共19道題，滿分100分，考試時間75分鐘?！镒？荚図樌镒⒁馐马?xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號填寫在答題卡和試卷指定位置上，并將考號條形碼貼在答題卡上的指定位置。2.選擇題的作答：每小題選出〖答案〗后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的〖答案〗標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它〖答案〗標(biāo)號。答在試題卷、草稿紙上無效。3.非選擇題用0.5毫米黑色墨水簽字筆將〖答案〗直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。答在試題卷、草稿紙上無效。4.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，只交答題卡。一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.先秦文獻(xiàn)中，“圣王”的說法頻繁出現(xiàn)，并形成一股強(qiáng)大的思潮。據(jù)統(tǒng)計(jì)《墨子》中“圣王”出現(xiàn)122次《荀子》中“圣王”出現(xiàn)39次，《管子》中“圣王”出現(xiàn)46次，《韓非子》中“圣王”出現(xiàn)8次。這種思潮（）A.表明諸子思想逐漸實(shí)現(xiàn)合流 B.反映了專制王權(quán)強(qiáng)化的趨勢C.契合了重建社會秩序的需求 D.體現(xiàn)了濃厚的人本主義色彩〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：先秦時期（中國）。根據(jù)材料信息可知，先秦各學(xué)派的著作中頻繁出現(xiàn)“圣王”學(xué)說，說明當(dāng)時諸子百家逐漸產(chǎn)生了“圣人當(dāng)王”的共識，這寄托著諸子的政治理想，即重建社會秩序，C項(xiàng)正確；先秦諸子思想只是形成合流趨勢，并未實(shí)現(xiàn)，排除A項(xiàng)；“圣人當(dāng)王”不等同于王權(quán)專制，故排除B項(xiàng)；人本主義是一種重視人的尊嚴(yán)和價值的思想體系，與“圣王”學(xué)說的內(nèi)涵不符，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。2.秦朝文書傳遞主要有“以次傳”和“以郵行”兩種方法?！耙源蝹鳌笔窃谡邪纯ぁ⒖h，道的次序逐級下發(fā)，不得延誤；“以郵行”是通過政府設(shè)立的郵舍逐程送達(dá)。負(fù)責(zé)傳遞文書的多為御史屬下的卒人，“隸、臣、妾、老弱及不可誠仁者”則不準(zhǔn)參與遞送文書。由此可知，秦朝（）A.交通運(yùn)輸系統(tǒng)發(fā)達(dá) B.地方監(jiān)察體系健全C.官僚政治日益成熟 D.注重政府工作效率〖答案〗D〖解析〗本題為單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是推斷題。時空范圍為秦朝（中國）。秦朝的文書傳遞中，“以次傳”是在政府中按郡、縣，道的次序逐級下發(fā)，“以郵行”是通過政府設(shè)立的郵舍逐程送達(dá)，除此之外，對于文書傳遞者有一定的要求，這種要求和傳遞方式的分類充分體現(xiàn)了秦朝注重政府的工作效率，D項(xiàng)正確；文書傳遞系統(tǒng)的分類不能體現(xiàn)出交通運(yùn)輸系統(tǒng)的發(fā)達(dá)，排除A項(xiàng)；材料內(nèi)容與監(jiān)察體系無關(guān)，排除B項(xiàng)；秦朝時期，官僚政治剛剛建立，尚未成熟，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。3.隋朝，冊立歸附的東突厥染干為“意利珍豆啟民可汗”，啟民可汗以藩屬自居。唐太宗時期，不再冊立東突厥首領(lǐng)為可汗，而是任命突厥首領(lǐng)為都督、刺史，普通部眾則是唐朝治下的臣民。這一調(diào)整意在（）A.加強(qiáng)對北方邊疆地區(qū)的管控 B.擴(kuò)大中原政治文明的影響C.構(gòu)建統(tǒng)一的多民族封建國家 D.規(guī)范少數(shù)民族地區(qū)的行政〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：隋唐（中國）。根據(jù)材料“唐太宗時期，不再冊立東突厥首領(lǐng)為可汗，而是任命突厥首領(lǐng)為都督、刺史，普通部眾則是唐朝治下的臣民”可知，這一舉措有利于加強(qiáng)對北方邊疆地區(qū)的管控，A項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)對北方邊疆地區(qū)行政上的管控加強(qiáng)，不能體現(xiàn)中原政治文明影響擴(kuò)大，排除B項(xiàng)；這一調(diào)整的目的更多在于對北方邊疆地區(qū)的管控，而不是構(gòu)建統(tǒng)一的多民族封建國家，排除C項(xiàng)；加強(qiáng)對北方邊疆地區(qū)的管控與規(guī)范少數(shù)民族地區(qū)的行政無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。4.宋代，“泉州揚(yáng)客，為海賈十余年，致資二萬萬”，“度今有四十萬緡”。經(jīng)商航海的建康巨商楊二郎，“數(shù)販南海，往來十有余年，累貲千萬”。這反映出宋代（）A.南北民間貿(mào)易活躍 B.區(qū)域經(jīng)濟(jì)差異明顯C.經(jīng)濟(jì)重心移至南方 D.海上絲路貿(mào)易繁榮〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單選題，據(jù)題干設(shè)問詞可知是本質(zhì)題，據(jù)材料時間信息得出準(zhǔn)確時空是宋代。據(jù)材料可知，宋代泉州和建康地區(qū)出現(xiàn)了依靠海外貿(mào)易發(fā)家的大商人，這表明當(dāng)時海上絲路貿(mào)易繁榮，D項(xiàng)正確；材料未涉及南北民間貿(mào)易狀況，排除A項(xiàng)；材料未涉及區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異的信息，排除B項(xiàng)；材料只列舉了南方對外貿(mào)易的狀況，未列舉北方海外貿(mào)易的數(shù)據(jù)，得不出經(jīng)濟(jì)重心移至南方的結(jié)論，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。5.如表所示為明代中后期鄉(xiāng)里調(diào)解文書分類情況（部分）。這說明當(dāng)時的鄉(xiāng)里調(diào)解（）土地糾紛重復(fù)買賣5件買賣山地1件侵越墳地1件主佃糾紛佃不應(yīng)主役1件仆不應(yīng)主役1件背主逃走1件租佃糾紛租銀糾紛1件盜竊糾紛盜砍林木5件盜竊墓葬1件盜竊祭谷1件A.廣泛應(yīng)用到民眾的日常生活 B.消除了民間的社會矛盾糾紛C.有利于擴(kuò)大地方的行政權(quán)力 D.強(qiáng)化了基層組織的政治權(quán)威〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：明朝（中國）。根據(jù)材料可知，當(dāng)時的鄉(xiāng)里調(diào)節(jié)涉及諸多事務(wù)諸多方面，廣泛應(yīng)用于民眾日常生活，A項(xiàng)正確；鄉(xiāng)里調(diào)解并不能徹底消除民間的社會矛盾糾紛，排除B項(xiàng)；鄉(xiāng)里調(diào)解只是為維護(hù)社會穩(wěn)定與治安，不能擴(kuò)大地方的行政權(quán)力，排除C項(xiàng)；鄉(xiāng)里調(diào)解是為了維護(hù)基層社會穩(wěn)定，并不會強(qiáng)化基層組織的政治權(quán)威，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。6.1903年1月，湖北留日同鄉(xiāng)會在日本東京創(chuàng)辦了《湖北學(xué)生界》。有人對其評價：“一篇一章，一行一句，無不補(bǔ)國人公德之缺點(diǎn)，啟世界民族之思想，科學(xué)益其智識，理論開其精神，事實(shí)助其感情，文詞增其美德，實(shí)足養(yǎng)成中國將來之國民?！庇纱丝梢姡摽飫?chuàng)辦的主要意圖是（）A.喚醒國民實(shí)現(xiàn)救亡圖存 B.揭露清政府的腐朽統(tǒng)治C.培育留學(xué)生的愛國精神 D.促進(jìn)新文化運(yùn)動的開展〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1903年（中國）。根據(jù)材料可知，1903年留日湖北同鄉(xiāng)會在東京創(chuàng)辦的《湖北學(xué)生界》，“輸啟世界民族之思想，科學(xué)益其智識，理論開其精神，事實(shí)助其感情，文詞增其美德，實(shí)足養(yǎng)成中國將來之國民”，說明創(chuàng)辦《湖北學(xué)生界》的目的是啟發(fā)民智，喚醒國民實(shí)現(xiàn)救亡圖存，A項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)《湖北學(xué)生界》思想啟蒙的作用，并未涉及清政府的腐朽統(tǒng)治，排除B項(xiàng)；該刊物創(chuàng)辦于20世紀(jì)初，民族危機(jī)不斷加深的背景下，不僅僅是培育愛國，而是救國，排除C項(xiàng)；1915年新文化運(yùn)動才開始，時間不符合，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。7.1947年2月1日，中共中央主張暫時保留“三三制”。到1947年12月25日，毛澤東指出，“建立聯(lián)合政府的口號還是要提，但‘三三制’就不必提了”。這一變化出現(xiàn)的主要背景是（）A.社會主要矛盾發(fā)生變化 B.土地改革的全面推行C.解放戰(zhàn)爭進(jìn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻 D.新民主主義政策改變〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題題干設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1947年（中國）。據(jù)本題材料概括得出結(jié)論是：中共中央的主張由暫時保留“三三制”到“建立聯(lián)合政府的口號還是要提，但‘三三制’就不必提了”，其原因是：1947年2月，解放區(qū)力量薄弱，所以中間分子、黨外進(jìn)步分子還應(yīng)吸收進(jìn)來，因而中共中央主張暫時保留“三三制”；到1947年12月，解放戰(zhàn)爭進(jìn)入反攻階段，國共力量結(jié)構(gòu)發(fā)生變動，政治建設(shè)也進(jìn)行調(diào)整，C項(xiàng)正確；1947年階級矛盾仍是主要矛盾，排除A項(xiàng)；當(dāng)時土地改革尚未全面展開，排除B項(xiàng)；當(dāng)時新民主主義政策并未發(fā)生變化，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。8.1963年，印尼發(fā)起并舉辦新興力量運(yùn)動會，中國克服巨大阻力，派代表團(tuán)參加。周恩來總理在賀電中說：“新興力量運(yùn)動會的召開，標(biāo)志著新興國家的人民在反對帝國主義和新老殖民主義對國家體育事務(wù)的操縱和壟斷的斗爭中所取得的重大勝利?！庇纱丝芍袊鴧⒓有屡d力量運(yùn)動會（）A.全方位突破了美國的封鎖 B.加強(qiáng)了與亞非拉國家的團(tuán)結(jié)C.旨在改善周邊的政治局勢 D.直接推動了第三世界的興起〖答案〗B〖解析〗本題是多類型單項(xiàng)型選擇題。據(jù)本題次題干設(shè)問詞，可知這是影響題、目的題，時空是1963年的中國。根據(jù)材料“1963年，印尼發(fā)起并舉辦新興力量運(yùn)動會，中國克服巨大阻力，派代表團(tuán)參加?！薄靶屡d國家的人民在反對帝國主義和新老殖民主義對國家體育事務(wù)的操縱和壟斷的斗爭中所取得的重大勝利”及所學(xué)可知，新中國在面臨西方國家遏制封鎖的背景下參加新興力量運(yùn)動會，目的是與印尼等亞非拉國家一起抵制西方國家的制裁，以體育交流促進(jìn)中國與亞非拉國家之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，B項(xiàng)正確；“全方位突破了美國封鎖”的說法與史實(shí)不符，排除A項(xiàng)；“改善中國周邊的政治局勢”并不是主要目的，排除C項(xiàng)；第三世界興起始于1961年不結(jié)盟運(yùn)動的誕生，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。9.如圖所示為20世紀(jì)90年代我國民營企業(yè)產(chǎn)值及其增長率的變動情況。對此解讀最合理的是（）A.城市經(jīng)濟(jì)改革曲折發(fā)展 B.國內(nèi)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)日益完善C.國家政策激發(fā)經(jīng)濟(jì)活力 D.市場經(jīng)濟(jì)體制逐步建立〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：20世紀(jì)90年代（中國）。分析表格數(shù)據(jù)可知，20世紀(jì)90年代，我國私營企業(yè)整體產(chǎn)值穩(wěn)步增長，結(jié)合所學(xué)知識可知，1992年，中共十四大提出建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)，我國改革開放進(jìn)入新階段，民營企業(yè)得到快速發(fā)展，由此可見，國家政策調(diào)整助力民營企業(yè)的發(fā)展，激發(fā)了經(jīng)濟(jì)活力，故選C項(xiàng)；從材料中看不出城市經(jīng)濟(jì)改革的曲折性，排除A項(xiàng)；材料反映的是非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，無法說明產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)日益完善，排除B項(xiàng)；社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制初步建立于21世紀(jì)初，與材料時間不符，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。10.在中世紀(jì)西歐，各莊園領(lǐng)主和佃農(nóng)們共同組成村民會議，商討公共事宜。例如，1425年，在萊斯特郡的一個包含3個莊園的村莊，村民會議規(guī)定：“共用地使用須協(xié)商一致，要經(jīng)過3位領(lǐng)主和整個村莊的一致同意?！边@種做法（）A.深受古代雅典政治的影響 B.有利于增強(qiáng)決策的權(quán)威性C.體現(xiàn)了莊園自給自足特點(diǎn) D.保證了村民獲得廣泛權(quán)利〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：中世紀(jì)（西歐）。根據(jù)材料“在中世紀(jì)西歐，各莊園領(lǐng)主和佃農(nóng)們共同組成村民會議，商討公共事宜”可知，材料反映了中世紀(jì)西歐村民會議的決策權(quán)由領(lǐng)主和佃農(nóng)共同掌握，這有利于增強(qiáng)決策的權(quán)威性，B項(xiàng)正確；材料并未涉及雅典政治的影響，排除A項(xiàng)；材料只涉及了公共事宜的決策，并未體現(xiàn)莊園自給自足，排除C項(xiàng)；“保證了”一詞說法絕對，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。11.15世紀(jì)，意大利很多城市學(xué)校在課程設(shè)置上摒棄了對《圣經(jīng)》的研讀，新開設(shè)了讀寫、算術(shù)、邏輯學(xué)、哲學(xué)以及體育等課程。另外，為了適應(yīng)城市商業(yè)的興起和發(fā)展，有些地方還開設(shè)了商科等課程。這表明當(dāng)時意大利（）A.思想解放促進(jìn)教育變革 B.教育開始呈現(xiàn)世俗化的趨勢C.教育已擺脫宗教的束縛 D.資產(chǎn)階級政治地位得到提升〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，時空是15世紀(jì)的意大利。根據(jù)材料可知，15世紀(jì)的意大利教育日益世俗化，這主要得益于當(dāng)時意大利的文藝復(fù)興推動了人文主義的發(fā)展，影響了當(dāng)時的教育改革，A項(xiàng)正確；材料信息可以反映當(dāng)時意大利教育的世俗化，但不能表明這一時期才開始世俗化，排除B項(xiàng)；當(dāng)時意大利依然受到宗教的束縛，排除C項(xiàng)；材料無法得出資產(chǎn)階級政治地位得到提高的相關(guān)信息，不符合題意，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。12.1750年，法國東部一位總督對他的繼任者說：“這個地方的貴族非常貧窮。同他們過去的境遇相比，他們受到了莫大的侮辱。”一位法國貴族成員在1755年不禁感嘆：“貴族每天都在破產(chǎn)、消亡，第三等級卻占有越來越多的財(cái)富?！辈牧峡捎糜谡f明（）A.早期殖民活動遲滯了法國發(fā)展 B.法國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的必然性C.法國資本原始積累的速度加快 D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展引起法國社會結(jié)構(gòu)變化〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。根據(jù)題干關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時空是：近代法國。根據(jù)材料關(guān)鍵信息“1750年”“這個地方的貴族非常貧窮”“貴族每天都在破產(chǎn)、消亡，第三等級卻占有越來越多的財(cái)富”和所學(xué)可知，伴隨著法國資本主義的發(fā)展，對法國的貴族形成巨大沖擊，即經(jīng)濟(jì)發(fā)展引起法國社會結(jié)構(gòu)變化，D項(xiàng)正確；早期殖民活動有助于法國的發(fā)展，排除A項(xiàng)；法國大革命爆發(fā)的根本原因是波旁王朝的專制統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展，與材料無關(guān)，排除B項(xiàng)；材料與資本原始積累無關(guān)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。13.如表所示是19世紀(jì)后期與20世紀(jì)初德國三大產(chǎn)業(yè)勞動力的占比情況。對此解讀合理的是，這一時期德國（）類型1882年1907年農(nóng)業(yè)勞動力42%35%工業(yè)勞動力39%42%服務(wù)業(yè)勞動力19%23%A.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)嚴(yán)重失衡 B.社會貧富分化日益加劇C.國家經(jīng)濟(jì)競爭實(shí)力增強(qiáng) D.國家的工業(yè)化進(jìn)程緩慢〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：19世紀(jì)后期與20世紀(jì)初德國。據(jù)材料可知，與19世紀(jì)后期相比較，20世紀(jì)初德國三大產(chǎn)業(yè)勞動力的占比更加趨于合理，在一定程度上，有利于促進(jìn)德國國家經(jīng)濟(jì)競爭實(shí)力的增強(qiáng)，C項(xiàng)正確；根據(jù)材料信息，德國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)趨于合理，而非嚴(yán)重失衡，排除A項(xiàng)；根據(jù)材料信息，無法判定社會貧富分化是否日益加劇，排除B項(xiàng)；工業(yè)勞動力占比增加，說明工業(yè)化程度提升，而非進(jìn)程緩慢，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。14.1923-1924年，蘇聯(lián)的自然經(jīng)濟(jì)占比迅速下降到0.6%，小商品經(jīng)濟(jì)占比擴(kuò)大到51%，幾乎不復(fù)存在的私人資本主義占比恢復(fù)為8.9%，國家資本主義由無到有占比為0.1%，社會主義經(jīng)濟(jì)占比為38.5%。由此可知，此時蘇聯(lián)（）A.經(jīng)濟(jì)建設(shè)的國內(nèi)外環(huán)境惡劣 B.走上了發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)之路C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策調(diào)整成果顯著 D.完成了向社會主義過渡〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1923-1924年（蘇聯(lián)）。根據(jù)材料“1923-1924年，蘇聯(lián)的自然經(jīng)濟(jì)占比迅速下降到0.6%，小商品經(jīng)濟(jì)占比擴(kuò)大到51%，幾乎不復(fù)存在的私人資本主義占比恢復(fù)為8.9%，國家資本主義由無到有占比為0.1%，社會主義經(jīng)濟(jì)占比為38.5%”可知，這一時期蘇聯(lián)自然經(jīng)濟(jì)、小商品經(jīng)濟(jì)、私人資本主義、國家資本主義以及社會主義經(jīng)濟(jì)都有所變化，結(jié)合所學(xué)知識可知，此時蘇聯(lián)實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策，對戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策進(jìn)行了調(diào)整，成果顯著，C項(xiàng)正確；材料沒有體現(xiàn)此時蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的國內(nèi)外環(huán)境惡劣，排除A項(xiàng)；材料沒有體現(xiàn)蘇聯(lián)此時走上了發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)之路，排除B項(xiàng)；蘇聯(lián)沒有在這一時期完成向社會主義的過渡，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。15.如表所示為小楚同學(xué)在學(xué)習(xí)探究時引用的歷史事件。據(jù)此判斷，該同學(xué)探究的主題是（）時間事件1989年亞太經(jīng)合組織成立1993年歐洲聯(lián)盟成立1995年世界貿(mào)易組織正式開始運(yùn)作1999年二十國集團(tuán)成立A.世界文化的交流與融合 B.國際治理機(jī)制的發(fā)展C.政治格局多極化的發(fā)展 D.區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)的發(fā)展〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1989-1999年（世界）。根據(jù)材料“亞太經(jīng)合組織成立”“歐洲聯(lián)盟成立”“世界貿(mào)易組織正式開始運(yùn)作”“二十國集團(tuán)成立”可知，材料反映了國際治理機(jī)制的發(fā)展，B項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)的是國際治理機(jī)制的發(fā)展，沒有體現(xiàn)世界文化的交流與融合，排除A項(xiàng)；材料中涉及的國際組織除了政治領(lǐng)域還有經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的，政治多極化發(fā)展說法不夠全面，排除C項(xiàng)；歐盟、世貿(mào)組織還有二十國集團(tuán)不屬于區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。二、非選擇題：本大題共4道題，共55分。16.【中國古代官員選拔與管理】材料一漢代選官，除了少量通過世襲任蔭和貲選買官外，（漢武帝后）主要用三種辦法來選拔官員。一是不定期的，由皇帝提出并命題，命各地諸侯王公卿、郡國選送人才，詔舉“賢良方正”。二是由地方官以“孝順親長、廉能正直定期向中央推舉孝子廉吏，經(jīng)中央考察后委任的各級官員。三是漢武帝立五經(jīng)博士，設(shè)太學(xué)，學(xué)員是各地推薦的優(yōu)秀平民子弟，向通經(jīng)的博士學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典，通過考核后，選拔成績優(yōu)異的學(xué)員為官。這三種選官方法有一共同點(diǎn)，就是以信奉儒學(xué)、士子道德水平的高低作為標(biāo)準(zhǔn)。漢代這種與儒學(xué)治國理念相匹配的選官制度，規(guī)范了讀書人的生活方式和人生道路，使這個信奉儒家的道德精英階層，成為中國傳統(tǒng)社會不可或缺的組織力量。——摘編自金觀濤，劉青峰《中國思想史十講》材料二唐初所開設(shè)的科目，如明法、明算、明字諸科，頗能切合實(shí)用，拔取真才，其后僅重明經(jīng)、進(jìn)士二科，明法科更隨之而廢，流弊因而產(chǎn)生。唐代科舉有考前品評的慣例，士人先把平日作品送呈京師名人品評，為此不惜奉上大量金錢，以搏取好評。唐朝雖原則上規(guī)定平民階層皆可應(yīng)試，但仍講究門第，名望貴族子弟仍居優(yōu)先地位。從官員總數(shù)看，非科舉入仕者仍占很高比例，科舉取士并未成為選拔官員的主要途徑。上述狀況直至宋代方有明顯改觀?！幾愿呓ū颉稖\析唐代科舉制的特點(diǎn)及利弊》（1）根據(jù)材料一、概括漢代選官制度的特點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識簡析漢代選官制度的積極影響。（2）根據(jù)材料二、指出唐代科舉制的弊端，并結(jié)合所學(xué)知識分析“上述狀況至宋代方有明顯改觀”的原因。〖答案〗（1）特點(diǎn)：選官形式多樣化；形成國家太學(xué)培養(yǎng)模式；主要以儒家學(xué)問和道德水平作為選官標(biāo)準(zhǔn)。（答出兩點(diǎn)即可）積極影響：促進(jìn)了社會階層的流動；規(guī)范了讀書人的生活方式和人生道路；鞏固了儒學(xué)的正統(tǒng)地位；為漢王朝提供了大量國家治理人才。（答出兩點(diǎn)即可）（2）弊端：考試科目實(shí)用性不強(qiáng)；考試程序存在漏洞；門第觀念仍然較重。（答出兩點(diǎn)即可）原因：科舉制度的發(fā)展和完善；社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；平民社會的形成；書院制度的建立；活字印刷術(shù)的出現(xiàn)推動知識普及。（答出三點(diǎn)即可）〖解析〗【小問1】本題是特點(diǎn)類、影響類材料分析題，時空是漢朝（中國）。特點(diǎn)：根據(jù)材料“主要用三種辦法來選拔官員”可知漢代選官形式多樣；根據(jù)材料“漢武帝立五經(jīng)博士，設(shè)太學(xué)，學(xué)員是各地推薦的優(yōu)秀平民子弟，向通經(jīng)的博士學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典，通過考核后，選拔成績優(yōu)異的學(xué)員為官”可得漢代選官制度形成了形成國家太學(xué)培養(yǎng)模式；根據(jù)材料“這三種選官方法有一共同點(diǎn)，就是以信奉儒學(xué)、士子道德水平的高低作為標(biāo)準(zhǔn)”可得漢代主要以儒家學(xué)問和道德水平作為選官標(biāo)準(zhǔn)。積極影響：根據(jù)材料及所學(xué)知識可知，漢代選官制度積極影響有促進(jìn)了社會階層的流動，規(guī)范了讀書人的生活方式和人生道路，鞏固了儒學(xué)的正統(tǒng)地位，為漢王朝提供了大量國家治理人才等?！拘?】本題是特點(diǎn)類、背景類材料分析題，時空是唐朝、宋朝（中國）。弊端：根據(jù)材料“唐初所開設(shè)的科目，如明法、明算、明字諸科，頗能切合實(shí)用，拔取真才，其后僅重明經(jīng)、進(jìn)士二科，明法科更隨之而廢，流弊因而產(chǎn)生”可得唐代考試科目實(shí)用性不強(qiáng)；根據(jù)材料“唐代科舉有考前品評的慣例，士人先把平日作品送呈京師名人品評，為此不惜奉上大量金錢，以搏取好評”可得考試程序存在漏洞；根據(jù)材料“唐朝雖原則上規(guī)定平民階層皆可應(yīng)試，但仍講究門第，名望貴族子弟仍居優(yōu)先地位”可得唐代選官門第觀念仍然較重。原因：根據(jù)所學(xué)知識可知，這些情況到宋代有所改觀的原因有科舉制度的發(fā)展和完善；社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；平民社會的形成；書院制度的建立；活字印刷術(shù)的出現(xiàn)推動知識普及等。17.【近代中國農(nóng)村合作運(yùn)動】材料一20世紀(jì)20年代后期，為了農(nóng)村賑災(zāi)和反共的政治需要，南京國民政府將西方傳來的合作社思想付諸實(shí)踐，開始用行政命令主動發(fā)起農(nóng)村合作運(yùn)動。在“救治農(nóng)村”“調(diào)節(jié)農(nóng)村金融”的口號下，通過政府的組織和宣傳，將城市銀行的剩余資金貸往農(nóng)村，創(chuàng)辦信用合作社。1928年，國民黨中央執(zhí)監(jiān)會通過了《組織合作運(yùn)動委員會建議案》，將其規(guī)定為國策運(yùn)動之一?！敖?jīng)中央及地方政府的提倡，始逐步具體化、普遍化，益以各方面的推動，合作事業(yè)之進(jìn)展逐日形蓬勃矣。”但終因未能改變封建制度，農(nóng)村合作運(yùn)動未能起到挽救農(nóng)業(yè)危機(jī)和復(fù)興農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的功效?！幾愿岛辍墩?927—1936年南京國民政府的農(nóng)村合作運(yùn)動》材料二國共十年對峙時期，為了解決中央蘇區(qū)糧食極度缺乏的問題，號召農(nóng)民組織起來建立合作社，并設(shè)立國民經(jīng)濟(jì)人民委員部負(fù)責(zé)管理。1930年2月閩西根據(jù)地發(fā)布的《合作社講授大綱》作為第一個向群眾系統(tǒng)講述合作社的宣傳材料，提出了合作社的多項(xiàng)原則，如合作社以增進(jìn)社員共同的經(jīng)濟(jì)幸福為目的，社員必須是自動結(jié)合的，等等。1932—1933年，蘇區(qū)政府相繼頒發(fā)了合作社暫行組織條例等法律規(guī)則，推動了合作社的迅速發(fā)展。如他們在個體經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上，為調(diào)劑勞動力和耕牛以促進(jìn)生產(chǎn)而自愿結(jié)合組建勞動互助社、耕田隊(duì)和犁牛合作社等。1934年2月，中央蘇區(qū)的消費(fèi)合作社、糧食合作社、生產(chǎn)合作社等成倍增加，在反經(jīng)濟(jì)封鎖中發(fā)揮著重要作用?！幾愿鹞墓狻⒗钿浱谩缎轮袊闪⑶稗r(nóng)村合作社的歷史沿革及其評述》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出20世紀(jì)20年代后期南京國民政府推行農(nóng)村合作運(yùn)動的原因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括20世紀(jì)30年代蘇區(qū)農(nóng)村合作運(yùn)動的特點(diǎn)及意義?！即鸢浮剑?）原因：農(nóng)村經(jīng)濟(jì)遭到嚴(yán)重破壞，農(nóng)民生活困苦；維護(hù)國民政府統(tǒng)治地位的需要；受西方傳來的合作社思想影響；應(yīng)對中共力量壯大和馬克思主義廣泛傳播的考量；列強(qiáng)向中國轉(zhuǎn)嫁危機(jī)；城市金融業(yè)出現(xiàn)大量剩余資金；農(nóng)村調(diào)查和鄉(xiāng)村自治實(shí)驗(yàn)的開展。（答出三點(diǎn)即可）（2）特點(diǎn)：設(shè)立專門機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)；編寫專門的宣傳材料；頒布相關(guān)法律規(guī)則；強(qiáng)調(diào)農(nóng)民自愿（自動）結(jié)合（參與）重視經(jīng)濟(jì)效益和社員共同福祉；合作社種類較多；中共發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用（以中共為核心）。（答出兩點(diǎn)即可）意義：調(diào)動了蘇區(qū)農(nóng)民的生產(chǎn)積極性；推動了蘇區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；有助于粉碎國民黨政權(quán)的封鎖；鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟，維護(hù)了蘇維埃政權(quán)；對新中國成立后農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)有啟迪作用。（答出兩點(diǎn)即可）〖解析〗【小問1】本題是背景類材料分析題，時空是20世紀(jì)20年代后期（中國）。原因：根據(jù)材料“農(nóng)村賑災(zāi)和反共的政治需要”可得原因有農(nóng)村經(jīng)濟(jì)遭到嚴(yán)重破壞，農(nóng)民生活困苦；維護(hù)國民政府統(tǒng)治地位的需要；應(yīng)對中共力量壯大和馬克思主義廣泛傳播的考量；根據(jù)材料“將西方傳來的合作社思想付諸實(shí)踐”可得原因有受西方傳來的合作社思想影響；根據(jù)材料“將城市銀行的剩余資金貸往農(nóng)村”可得城市金融業(yè)出現(xiàn)大量剩余資金；根據(jù)所學(xué)知識可得原因還有列強(qiáng)向中國轉(zhuǎn)嫁危機(jī)以及農(nóng)村調(diào)查和鄉(xiāng)村自治實(shí)驗(yàn)的開展等?！拘?】本題是特點(diǎn)類、影響類材料分析題，時空是20世紀(jì)30年代（中國）。特點(diǎn)：根據(jù)材料“號召農(nóng)民組織起來建立合作社，并設(shè)立國民經(jīng)濟(jì)人民委員部負(fù)責(zé)管理”可得設(shè)立專門機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)；根據(jù)材料“1930年2月閩西根據(jù)地發(fā)布的《合作社講授大綱》作為第一個向群眾系統(tǒng)講述合作社的宣傳材料，提出了合作社的多項(xiàng)原則，如合作社以增進(jìn)社員共同的經(jīng)濟(jì)幸福為目的，社員必須是自動結(jié)合的，等等。1932—1933年，蘇區(qū)政府相繼頒發(fā)了合作社暫行組織條例等法律規(guī)則，推動了合作社的迅速發(fā)展”可得編寫專門的宣傳材料；頒布相關(guān)法律規(guī)則；強(qiáng)調(diào)農(nóng)民自愿（自動）結(jié)合（參與）重視經(jīng)濟(jì)效益和社員共同福祉；根據(jù)材料“為調(diào)劑勞動力和耕牛以促進(jìn)生產(chǎn)而自愿結(jié)合組建勞動互助社、耕田隊(duì)和犁牛合作社等。1934年2月，中央蘇區(qū)的消費(fèi)合作社、糧食合作社、生產(chǎn)合作社等成倍增加”可得合作社種類較多，根據(jù)材料可知中共發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。意義：根據(jù)材料“他們在個體經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上，為調(diào)劑勞動力和耕牛以促進(jìn)生產(chǎn)而自愿結(jié)合組建勞動互助社、耕田隊(duì)和犁牛合作社等。1934年2月，中央蘇區(qū)的消費(fèi)合作社、糧食合作社、生產(chǎn)合作社等成倍增加，在反經(jīng)濟(jì)封鎖中發(fā)揮著重要作用”可得意義有調(diào)動了蘇區(qū)農(nóng)民的生產(chǎn)積極性；推動了蘇區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；有