廣西南寧市2024年中考英語模擬試卷（含答案）

廣西南寧市2024年中考英語模擬試卷閱卷人一、單項(xiàng)選擇（共10小題,每小題1分,共10分）從下列各小題所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中,選出最佳選項(xiàng)。得分1．—Grace,youdidagoodjob.—____.A．Bye﹣bye B．Thankyou C．That'sallright2．—AretheseBetty'stapes?—No,theyarenot____.TheyareBob's.A．mine B．his C．hers3．—Judy,whatsubjectdoyoulikebest?—Ilike____best.A．milk B．history C．yellow4．Wecleanourclassroomeveryday,soitisvery____.A．tidy B．large C．crowded5．Mr.Greenspoke____sothateveryonecouldhearhimclearly.A．quickly B．a(chǎn)ngrily C．loudly6．Teachers'DayisinSeptember,the____monthoftheyear.A．eighth B．ninth C．tenth7．—Doyouknowthegirlinredoverthere?—It____beAmy,butIamnotsure.A．must B．will C．may8．—Wow!Look!Therearesomanypeople.—Yes.They____theposteroftheartshow.A．enjoyed B．a(chǎn)reenjoying C．haveenjoyed9．—Amy,it'sverycoldoutside.You'dbetter____yourcoattokeepwarm.—OK,Iwill.A．puton B．giveback C．throwaway10．—Kate,doyouknow____?—Yes.It'sonWednesday.A．whenwe'llhaveapicnicB．wherewe'llhaveapicnicC．whowillgoonapicnicwithus閱卷人二、補(bǔ)全對(duì)話（共5分）根據(jù)對(duì)話內(nèi)容,從下面方框中選出恰當(dāng)?shù)木渥友a(bǔ)全對(duì)話,有一個(gè)選項(xiàng)是多余的。得分A：Hi,Henry.Youlooksoworried.What'sup?B：Hello,Jack.11．Manypeoplehurtbecauseofit.A：Oh,I'msosorrytohearthat.Whydidithappen?B：12．Andtheweatherwasdryandwindyatthattime.A：That'sthepoint.13．B：Youareright.Safetycomesfirst.Somechildrenlosttheirhome.A：Iwanttodosomethingforthechildren.14．B：Maybeyoucanmakeashortvideotocheerthemup.A：Ourschoolmatescanalsohelpthem,too.B：That'sagoodidea.15．A：Let'sgoandtalkwithhim.A.WhatcanIdoforthem?B.It'saboutthebigfireinGuizhou.C.Wecanasktheheadteacherforhelp.D.Becausesomeoneburntthedrygrass.E.Everybodyshouldbecarefulofthefire.F.Idon'tknowhowtoreadthenewsonline.閱卷人三、完形填空（共10分）閱讀下面語篇,從各小題所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中,選出最佳選項(xiàng)。得分完形填空閱讀下面語篇,從各小題所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中,選出最佳選項(xiàng)。Theelephant﹣footdrumisoneofthemostfamousmusicalinstrumentsoftheDaiethnicgrou（傣族）.Itgotitsname16．itlookslikethewhiteelephant'sleg.Thedrum﹣makingskillw17．a(chǎn)sanationalintangibleculturalheritage（非物質(zhì)文化遺產(chǎn)）in2011.XieWenping,32yearsold,usedto18．hisgrandfathertolearnhowtomakeadrum.Hisgrandfathermadeelephant﹣footdrumsforaliving."Iwantedtomakemoreandbetter19．whenIgrewup."Xiesaid.Makinganelephant﹣footdrumwhichismadeofspecialwoodis20．.Itusuallytakesabout30stepsandonemonthtofinishthework.AfterXiechoosesthewood21．,heneedstocarve（雕刻）thewoodintoanelephant﹣leg﹣likeshapeandtakeoutthewood."Agoodelephant﹣footdrum22．havethickandloudsound."Xieexplained.Theworkofmakingthedrumisboring,butwheneverXieseeshisgrandfather'ssmilewhilemakingthedrum,hefeels23．a(chǎn)gain."Overtheyears,fewerandfewerpeopleareexcellentinmakingelephant﹣footdrums."Xiesaid,"IfeellikeIshouldcarryiton."Xietriestomaketheelephant﹣footdrum24．toplacesoutsideYunnan.Hewantstogetmorepeopletoknowabout25．.Hecameupwiththeideaofmakingkeychains（鏈子）shapedliketheelephant﹣footdrum."Touristslovethem!"Xiesaid.16．A．so B．a(chǎn)nd C．because17．A．listed B．forgotten C．refused18．A．lead B．follow C．take19．A．drums B．guitars C．violins20．A．quick B．exciting C．difficult21．A．suddenly B．strictly C．freely22．A．may B．shall C．should23．A．lonely B．confident C．nervous24．A．return B．move C．spread25．A．it B．him C．them閱卷人四、閱讀理解（共35分）得分閱讀理解Acoldwinternight,agirlquarreled（爭吵）withhermother,shesuddenlyfeltveryhungry.Thesellersawherstandingthereandasked,"Hey,littlegirl"But...butIdonotcarrymoney..."sheshylyrepliedtotheman."Okay,I'lltreatyou.Comein.Iwillcookyouabowl."Afewminuteslater,thesellerbroughtherabowlofnoodles.Aftereatingsomepieces,thegirlcried."Whatisit?"heasked."Nothing.Iamjusttouchedbyyourkindness!"shesaidwithtears."Evenastrangeronthestreetgivesmeabowlofnoodles.Butmymother,afteraquarrel,sheisnotagoodmother!!""Girl,whydidyouthinkso?Ionlygaveyouabowlofnoodlesandyoufeltthatway.Yourmotherhasbeentakingcareofyousinceyouwereborn.Whywereyounotgrateful（感激的）andwhydidyouhurtyourmom?"Thegirlwasreallysurprisedafterhearingthat."Thanks,Igotit."根據(jù)語篇內(nèi)容,判斷下列句子正誤,正確的"T"26．Agirlquarreledwithhermotheronenight.27．Thesellerofthenoodleshopwasakindwoman.28．Thegirlhadnoodlesandshepaidforitatlast.29．Thesellertriedtomakethegirlbegratefultohermother.30．Afterthetalking,thelittlegirlmightgobackhomequickly.閱讀理解Howdoyoumanageyourmoney?Grade：9Name：SteveQuickQuestions：Astandsfor"agree",Bstandsfor"notsure"andCstandsfor"disagree".①IhaveanideaofhowmuchmoneyIhave.A.?.B.□.C.□②Ikeeparecordofmymoneyandmyspending.A.□.B.?.C.□③Itrytoplanmyspendingandkeepsomemoneyforemergencies（緊急事務(wù)）.A.?.B.□.C.□④IsavesomemoneyeachweekuntilIcanreachmysavinggoal.A.?.B.□.C.□⑤Ioftensaveupmoneyforsomethingspecial.A.□.B.□.C.?⑥WhenI'vegotluckymoney,Iputitinabankwhereitcangetinterest（利息）andgrow.A.?.B.□.C.□⑦WhenImeetanamazingpairofshoes,Iwillgivemyselfsomethinkingtime.A.?.B.□.C.□Assessments（評(píng)價(jià)）Mostly"A"answers：You'realreadycarefulwithmoneyandrealizetheimportanceofmanagingmoney.Mostly"B"answers：Youcanpayattentiontoyourmoney,buttherearemanymoreusefulskillsyoucanlearn.Mostly"C"answers：Youstillhavealongwaytogobeforeyoucanmanageyourmoneywell.Butdon'tworry,you'vebegunyourjourney.31．Whoisthetextmostlywrittenfor?A．Parents. B．Teachers. C．Teenagers.32．Whatdoes"B"standforinthepassage?A．Agree. B．Notsure. C．Disagree.33．HowdoesStevedealwithhisluckymoney?A．Putitinthebank.B．Giveittohisparents.C．Buyhisfavouritethings.34．WhatcanweknowaboutSteve'sabilityinmanagingmoney?A．Hecan'tsaveanymoneyatall.B．Hehasnosenseofsavingmoney.C．Hecanmanagehisownmoneywell.35．Wherecanweprobablyreadthetextinaschoolmagazine?A．SportsWorld. B．WritingField. C．DailyLife.閱讀理解Therewasarichmanwhohadmanybananatreesinavillage.Afteragoodharvest（豐收）,hedecidedtogivesomebananastothenearesttemple（寺廟）asanofferingtoGod（神）（仆人）totakethebananastothetemple.Theservantgotveryhungryandatetwobananasontheway.Whenhereachedthetemple,hegavetheremainingbananastothetemple.Thatnight,therichmanhadastrangedream.Inhisdream,"Thetwobananasyougavemewereverygood."Therichmanwokeupsuddenlyandwassurprisedbyhisdream.Thenextmorning,heaskedtheservantwhetherallthebananashadreachedthetempleornot.Theservanttoldhimhehadeatentwobananas.Therichmanwasdisappointedbutwasn'tangry.Instead,herealizedthathelpingthepoorwastheonlywaytoreachGod.Fromthatdayon,therichmanstartedhelpingpeopleinneedinthevillage.Hegaveawayfood,clothesandmoneytothepoorinspiredotherstodothesame.Greatchangestookplaceinthewholevillagesoon.Everyonewashappy,andtherewerenomorepoorpeople.Theylearnedthatthetruewaytohappinesswasthroughkindness.36．Whatdidtherichmandecidetodoafteragoodharvest?A．Tobuildaschoolforthepoor.B．Tohaveapartywiththevillagers.C．Togivesomebananastothenearesttemple.37．Howdidtherichmanfeelabouthisdream?A．Angry. B．Surprised. C．Disappointed.38．Accordingtothepassage,whatdoestheunderlinedwordinspiredmeaninChinese?A．激勵(lì) B．想象 C．產(chǎn)生39．Whatistherightorderaccordingtothestory?a.Therichmanhadadream.b.Theservantatetwobananas.c.TherichmanknewtheonlywaytoreachGod.d.Theservantwasaskedtosendbananastothetemple.A．d﹣b﹣a﹣c. B．d﹣c﹣a﹣b. C．b﹣c﹣d﹣a.40．Whatcanwelearnfromthechangeofthevillage?A．Askingtherichforhelpisuseful.B．Beingkindtoothersmakesushappy.C．GivingmorebananastoGodishelpful.閱讀理解①"Whensidebysidetworabbitsgo,whocantellthebuck（雄兔）fromthedoe（雌兔）,500mshorttrackspeedskating（短道速滑）eventoftheWinterYouthOlympicGamesonJan20th②Theyusedtheclassic"rabbitstrategy（策略）".Thekeyofthe"rabbitstrategy"isteamworkoftwoskaters.Oneskaterrunsveryfastfromthestart,whiletheotherstaysbehind.Thisisdifferentfromtheusual1③Usingthe"rabbitstrategy",afterthefirstturn,Yangsuddenlyskatedatfullspeed.Sheranoneturnfasterthantheotherskatersandstayedatthebackofthegroupit.④WorkingwithYang,Lichangedbetweenthefrontandthebackinthefirsthalfoftherace.Thismadetheotherskaterswonder（感到疑惑）whowasthe"leadingrabbit".Infact,everyonehadtwoturnsleftexceptYang.Asaresult,YangandLirushedthefinishlinesuccessfullywhileothersweregettingintoamess.⑤ThetwoChineseshorttrackspeedplayerscleverlyusethe"rabbitstrategy".Theywonbothgoldandsilvermedals,makingitaclassiccaseattheWinterYouthOlympics.41．Howdoesthewriterstartthetext?A．Byshowingapicture.B．Byaskingaquestion.C．Bylistingsomenumbers.42．Whatisthekeyofthe"rabbitstrategy"?A．Patience. B．Courage. C．Teamwork.43．Whatdoestheunderlineword"it"inParagraph③referto（指代）?A．Yangfellbehindtheotherskaters.B．Yangranoneturnfasterthantheotherskaters.C．Yangkeptthesamespeedandspeededupinthelastfewturns.44．WhydidLichangebetweenthefrontandthebackinthefirsthalfoftherace?A．Tocatchupwithothers.B．Toshowherskatingskills.C．Tomakeotherskaterswonder.45．What'sthebesttitleofthispassage?A．RabbitstrategyB．ThebuckandthedoeC．TheWinterYouthOlympics閱卷人五、選詞填空（共15分）根據(jù)語篇內(nèi)容,從方框中選擇恰當(dāng)?shù)膯卧~,并用其正確形式填空。將單詞填寫在答題卡對(duì)應(yīng)的橫線上。每個(gè)單詞只能用一次。得分根據(jù)語篇內(nèi)容,從方框中選擇恰當(dāng)?shù)膯卧~,并用其正確形式填空。將單詞填寫在答題卡對(duì)應(yīng)的橫線上。每個(gè)單詞只能用一次。theysavestilllikephotoplacenobodywhitetrueclearlyDoyouloveanimals?Ithinkyouallsay"yes".Butmaybe46．lovesthemasmuchasJoelSartore.Joelisaphotographer.He47．travellingtheworldtotakepicturesofanimals.Joelisworkingonaproject.Heistakingphotosindifferent48．a(chǎn)roundtheworld.Hehopeshisphotoscanencouragepeopleto49．a(chǎn)nimalsindanger."Myjobistotelltheir50．storiesandIhopetheworldcaresaboutthemintime,"hesaid.JoelcallshisprojectthePhotoArk（影像方舟）.Hestartedtheprojectin2006inhishometownofNebraska51．workingonit.Hetookhis10,000th52．in2020.ItwasasmallwildcatinAmerica.Joelputseachanimalonablackor53．backgroundandthentakesphotosofthem.Thishelpspeopleseetheirtruecolorsandletspeopleseealittlemouseas54．a(chǎn)sabigelephant.Joelshowshisphotosaroundtheworldandputs55．ontheInternet,too.Healsoaskspeopletobuyhisphotos,givemoneytothePhotoArk.閱卷人六、書面表達(dá)（15分）得分56．（15分）閱讀點(diǎn)亮生活,書香浸潤人生。為了迎接"讀書日"活動(dòng)的到來,學(xué)校英語社團(tuán)舉辦以"閱讀"為主題的征文比賽。請(qǐng)根據(jù)以下提示,enjoylife"為題寫一篇英語短文投稿。內(nèi)容包括：1）你的閱讀喜好（書籍類型和閱讀方式等）；2）你的閱讀收獲；3）倡導(dǎo)多讀書,讀好書。注意：1）詞數(shù)在80詞左右；2）可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫；3）文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名及學(xué)校名稱；4）短文開頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。參考詞匯：increase（增長）,knowledge（知識(shí)）,improve（提升）Lovereading,enjoylifeIlikereadingverymuch.

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】句意：——格雷斯，你工作做的很好?！x謝。A再見，B謝謝你，C沒關(guān)系，根據(jù)youdidagoodjob，可知聽到對(duì)方夸獎(jiǎng)你要說謝謝。故選B。

【點(diǎn)評(píng)】考查情景交際，注意識(shí)記Thankyou的用法。2．【答案】C【解析】【分析】句意：——這些是貝蒂的磁帶嗎？——不，它們不是她的，它們是鮑勃的。A我的，B他的，C她的，根據(jù)Betty，可知這是女孩的名字。故用hers指代女生。故選C。

【點(diǎn)評(píng)】考查代詞，注意識(shí)記hers的用法。3．【答案】B【解析】【分析】句意：——朱迪，你最喜歡什么科目？——我最喜歡歷史。A牛奶，B歷史，C顏色，根據(jù)subject，可知history是學(xué)科，故選B。

【點(diǎn)評(píng)】考查名詞，注意識(shí)記history的用法。4．【答案】A【解析】【分析】句意：我們每天都要打掃教室，所以教室很整潔。A整潔的，B大的，C擁擠的，根據(jù)cleanourclassroomeveryday，可知教室很整潔，故選A。

【點(diǎn)評(píng)】考查形容詞，注意識(shí)記tidy的用法。5．【答案】C【解析】【分析】句意：格林先生說話聲音很大，至于每個(gè)人都能清楚的聽到。A快速地，B生氣地，C大生地，根據(jù)everyonecouldhearhimclearly，可知說話聲音很大，故選C。

【點(diǎn)評(píng)】考查副詞，注意識(shí)記loudly的用法。6．【答案】B【解析】【分析】句意：教師節(jié)在九月份，是每年的第九個(gè)月。A第八，B第九，C第十，根據(jù)September，可知九月份是每第九個(gè)月，故選B。

【點(diǎn)評(píng)】考查序數(shù)詞，注意識(shí)記ninth的用法。7．【答案】C【解析】【分析】句意：——你認(rèn)識(shí)那邊穿著紅色衣服的女孩嗎？——她可能是艾米，但是我不確定。A必須，B將要，C可能，根據(jù)Iamnotsure，可知表示不確定的推測用情態(tài)動(dòng)詞may，故選C。

【點(diǎn)評(píng)】考查情態(tài)動(dòng)詞，注意識(shí)記may的用法。8．【答案】B【解析】【分析】句意：——哦，快看！這里有很多人?！堑?，他們正在欣賞演藝術(shù)演出的海報(bào)。A過去式，B現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，C現(xiàn)在完成時(shí)，look是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)標(biāo)志，故選B。

【點(diǎn)評(píng)】考查時(shí)態(tài)，注意識(shí)記現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法。9．【答案】A【解析】【分析】句意：——艾米，外面太冷了，你最好穿上你的大衣來保暖?！玫奈視?huì)的。A穿上，B歸還，C扔掉，根據(jù)coldoutside，可知要穿上大衣，故選A。

【點(diǎn)評(píng)】考查短語辨析，注意識(shí)記puton的用法。10．【答案】A【解析】【分析】句意：——?jiǎng)P特，你知道我們什么時(shí)候吃野餐嗎？——是的，在周三。A我們什么時(shí)候去野餐，B我們?nèi)ツ睦镆安?，C誰會(huì)和我們一起去野餐，根據(jù)回答onWednesday，可知提問時(shí)間用疑問副詞when，故選A。

【點(diǎn)評(píng)】考查賓語從句，注意識(shí)記疑問詞when的用法。【答案】11．B；12．D；13．E；14．A；15．C【解析】【分析】本文A和B的對(duì)話，談?wù)撡F州發(fā)生的火災(zāi)，并討論如何幫助災(zāi)區(qū)的孩子。

A.WhatcanIdoforthem?我能為他們做什么？

B.It'saboutthebigfireinGuizhou.是關(guān)于貴州大火的。

C.Wecanasktheheadteacherforhelp.我們可以向校長尋求幫助。

D.Becausesomeoneburntthedrygrass.因?yàn)橛腥藷烁刹荨?/p>

E.Everybodyshouldbecarefulofthefire.每個(gè)人都應(yīng)該小心火災(zāi)。

F.Idon'tknowhowtoreadthenewsonline.我不知道如何在線閱讀新聞。

【點(diǎn)評(píng)】考查補(bǔ)全對(duì)話，可以將整個(gè)文章首先瀏覽一遍，大概理解意思，尋找上下文相關(guān)信息，答題過程中，根據(jù)所提供的答語或是后文進(jìn)行作答，同時(shí)，做題過程中也可以使用排除法，將選項(xiàng)帶到文章中逐一作答，答完后注意通讀檢查是否符合邏輯，語義順暢。11．根據(jù)"Manypeoplehurtbecauseofit."可知，上文講述的是發(fā)生的火災(zāi)事故。選項(xiàng)B"這是關(guān)于貴州的大火。"符合語境。故選B。12．根據(jù)"Andtheweatherwasdryandwindyatthattime."可知，上文和引起大火的原因有關(guān)，選項(xiàng)D"因?yàn)橛腥藷烁刹荨?符合語境。故選D。13．根據(jù)"Youareright.Safetycomesfirst."可知，上文講的是有關(guān)注意安全小心火災(zāi)，選項(xiàng)E"每個(gè)人都應(yīng)該小心火災(zāi)。"符合語境。故選E。14．根據(jù)"Maybeyoucanmakeashortvideotocheerthemup."可知，是詢問能為孩子做些什么，選項(xiàng)A"我能為他們做些什么？"符合語境。故選A。15．根據(jù)"Let'sgoandtalkwithhim."可知，上文說了某人也可以幫忙，從選項(xiàng)中推斷應(yīng)是校長。選項(xiàng)C"我們可以向校長尋求幫助。"符合語境。故選C。【答案】16．C；17．A；18．B；19．A；20．C；21．B；22．C；23．B；24．C；25．A【解析】【分析】本文介紹了傣族有名的象腳鼓以及這門手藝的傳承。

【點(diǎn)評(píng)】考查完形填空，注意詞匯在篇章中的運(yùn)用能力，答題時(shí)首先要跳過空格通讀文章掌握其大意，然后細(xì)讀文章字斟句酌逐一作答，注意上下文的邏輯，并且考慮句型，語法，搭配，語境等因素，最后通讀一遍檢查驗(yàn)證。16．句意：它名字的由來是因?yàn)樗L得像白象的腿。so所以；and和；because因?yàn)?。根?jù)空后句子"itlookslikethewhiteelephant'sleg.它長得像白象的腿"可知，此句在解釋名字的由來，因此填"because"引導(dǎo)原因狀語從句。故選C。17．句意：制作象腳鼓的技能在2011年被列為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。listed列出；forgotten忘記；refused拒絕。根據(jù)空后句子"...asanationalintangibleculturalheritage(非物質(zhì)文化遺產(chǎn))in2011."可知，此處表達(dá)"技能被列為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)"，"被列為"可以用短語"belistedas"。故選A。18．句意：謝文平今年32歲，曾經(jīng)跟著他的祖父學(xué)習(xí)如何制作鼓。lead引領(lǐng)；follow跟隨；take拿。根據(jù)下文可知，他祖父曾經(jīng)以做鼓為生計(jì)，且根據(jù)"Iwantedtomakemoreandbetter..."可知，他長大后想做更多更好，因此判斷他曾經(jīng)是跟著祖父學(xué)做鼓的。故選B。19．句意：我長大后想做出更多更好的鼓。drums鼓；guitars吉他；violins小提琴。根據(jù)上下文可知，內(nèi)容主要是在說做象腳鼓。故選A。20．句意：用特殊木材制作象腳鼓很難。quick快速的；exciting激動(dòng)的；difficult難的。根據(jù)下文"Itusuallytakesabout30stepsandonemonthtofinishthework."可知，做一個(gè)象腳鼓需要30步且需花費(fèi)一個(gè)月，因此判斷制作過程很難。故選C。21．句意：在謝嚴(yán)謹(jǐn)?shù)剡x完木材后，他需要把木材雕刻成象腿形狀再把多余的木頭拿出來。suddenly突然地；strictly嚴(yán)格地；freely自由地。根據(jù)上文"Makinganelephant-footdrumwhichismadeofspecialwood..."可知，制作鼓需要用特殊木材，因此判斷選擇木材需要嚴(yán)謹(jǐn)。故選B。22．句意：一個(gè)好的象腳鼓應(yīng)有厚重且大的聲音。may可能；shall將；should應(yīng)該。根據(jù)句子"Agoodelephant-footdrum...havethickandloudsound."可知，此處表達(dá)的是"一個(gè)好的象腳鼓應(yīng)有厚重且大的聲音"，因此空處應(yīng)填should。故選C。23．句意：鼓的制作過程很無聊，但是每當(dāng)謝看到他祖父在制作時(shí)的微笑，他又會(huì)緊張起來。lonely孤獨(dú)的；confident自信的；nervous緊張的。根據(jù)下文"Overtheyears,fewerandfewerpeopleareexcellentinmakingelephant-footdrums.IfeellikeIshouldcarryiton."可知，很多年過去了，越來越少的人會(huì)去做這種鼓，謝覺得自己有這個(gè)義務(wù)和責(zé)任把這門技術(shù)傳承下去，因此判斷空處應(yīng)是"nervous"，表達(dá)"他對(duì)這門手藝的消失感到很緊張，必須重視起來"。故選C。24．句意：謝嘗試著把象腳鼓這門手藝傳播到云南之外的地方。return返回；move移動(dòng)；spread傳播。根據(jù)空后"toplacesoutsideYunnan"可知，空處填"spread傳播"最合適，表達(dá)"傳播到云南之外的地方"。故選C。25．句意：他想讓更多的人了解到這門手藝。it它；him他；them他們。根據(jù)上文可知，謝想傳播的是制作象腳鼓的這門手藝，因此用單數(shù)動(dòng)物它。故選A?！敬鸢浮?6．正確27．錯(cuò)誤28．錯(cuò)誤29．正確30．正確【解析】【分析】本文通過一個(gè)小女孩與母親吵架負(fù)氣出走后，在面館里得到了老板的幫助，并且被老板的話打動(dòng)后認(rèn)識(shí)到了母親是最關(guān)心她的人。

【點(diǎn)評(píng)】考查閱讀理解。本文要注意從文中尋找答案，或需要聯(lián)系上下文，推斷出需要的信息，從而做出判斷。26．根據(jù)"agirlquarreled(爭吵)withhermother,thenranoutofthehouse"可知，一天晚上，一個(gè)女孩和她媽媽吵架了。故選正確。27．根據(jù)"sheshylyrepliedtotheman."可知，面館的老板是個(gè)善良的男人。故面館的賣家是位善良的女士是錯(cuò)誤的，故選錯(cuò)誤。28．根據(jù)"Okay,I'lltreatyou.Comein.Iwillcookyouabowl."可知，面店的老板請(qǐng)客，女孩沒有付錢。故女孩吃了面條，最后她付了錢是錯(cuò)誤的，故選錯(cuò)誤。29．根據(jù)"Yourmotherhasbeentakingcareofyousinceyouwereborn.Whywereyounotgrateful(感激的)andwhydidyouhurtyourmom?"可知，老板試圖告訴女孩應(yīng)該感激她的母親。故選正確。30．根據(jù)"Thegirlwasreallysurprisedafterhearingthat.‘Thanks,Igotit.'"可知，小女孩認(rèn)同老板說的話，她應(yīng)該感激媽媽，因此推斷談話結(jié)束后，小女孩可能會(huì)很快回家。故選正確?！敬鸢浮?1．C32．B33．A34．C35．C【解析】【分析】本文是學(xué)生Steve關(guān)于如何管理金錢的問卷。

【點(diǎn)評(píng)】考查閱讀理解，注意排除干擾選項(xiàng)：在選擇答案時(shí)，要排除那些與原文不符或無關(guān)的干擾選項(xiàng)，盡量選擇與原文一致的選項(xiàng)。31．細(xì)節(jié)題。根據(jù)"Grade:9Name:SteveQuickQuestions:"可知，本文是九年級(jí)學(xué)生Steve關(guān)于如何管理金錢的問卷，所以是寫給青少年的。故選C。32．細(xì)節(jié)題。根據(jù)Bstandsfornotsure可知，B選項(xiàng)表示不確定。故選B。33．細(xì)節(jié)題。根據(jù)"WhenI'vegotluckymoney,Iputitinabankwhereitcangetinterest(利息)andgrow."可知，史蒂夫把他的壓歲錢的存進(jìn)銀行。故選A。34．推斷題。根據(jù)Steve的答案和"You'realreadycarefulwithmoneyandrealizetheimportanceofmanagingmoney."可知，他選A最多，可知他對(duì)錢很謹(jǐn)慎，并意識(shí)到理財(cái)?shù)闹匾?，所以他能很好地管理自己的錢。故選C。35．推斷題。根據(jù)全文內(nèi)容可知，本文是學(xué)生Steve關(guān)于如何管理金錢的問卷，所以在日常生活欄目中看到，故選C。【答案】36．C37．B38．A39．A40．B【解析】【分析】本文是一則寓言故事，通過富人讓仆人送香蕉的故事告訴我們通往幸福的真正道路是善良。

【點(diǎn)評(píng)】考查閱讀理解，注意關(guān)注文章結(jié)構(gòu)：閱讀文章時(shí)，要關(guān)注文章的結(jié)構(gòu)和脈絡(luò)，了解文章的段落和主題，有助于理解文章內(nèi)容和回答問題。36．細(xì)節(jié)題。根據(jù)"Afteragoodharvest(豐收),hedecidedtogivesomebananastothenearesttemple(寺廟)asanofferingtoGod(神)."可知，大豐收之后，富人決定給最近的寺廟一些香蕉。故選C。37．細(xì)節(jié)題。根據(jù)"Therichmanwokeupsuddenlyandwassurprisedbyhisdream."可知，富人對(duì)自己做的夢感到驚訝。故選B。38．詞義猜測題。根據(jù)"Hiskindactionsinspiredotherstodothesame."可知，他善良的行為應(yīng)是激勵(lì)著其他人也這樣做，劃線單詞表示"激勵(lì)"。故選A。39．細(xì)節(jié)題。根據(jù)"Heaskedoneservant(仆人)totakethebananastothetemple."可知，首先是仆人被要求把香蕉帶到寺廟，即d；根據(jù)"Theservantgotveryhungryandatetwobananasontheway."可知，接下來，仆人在送香蕉到寺廟的路上吃了兩根香蕉，即b；根據(jù)"Thatnight,therichmanhadastrangedream."可知，然后是富人在那天晚上做了一個(gè)夢，即a；根據(jù)"herealizedthathelpingthepoorwastheonlywaytoreachGod."可知，最后富人意識(shí)到唯一能接觸到神的方法是幫助窮人，即c。因此正確的順序是d-b-a-c。故選A。40．推斷題。根據(jù)"Hiskindactionsinspiredotherstodothesame.Greatchangestookplaceinthewholevillagesoon.Everyonewashappy,andtherewerenomorepoorpeople.Theylearnedthatthetruewaytohappinesswasthroughkindness."可知，富人的善舉激勵(lì)其他人也這樣做，整個(gè)村子很快發(fā)生了巨大的變化，每個(gè)人都很快樂，再也沒有貧窮了，他們了解到通往幸福的真正途徑是通過善良。所以善待他人使我們快樂。故選B?！敬鸢浮?1．B42．C43．B44．C45．A【解析】【分析】文章介紹了中國女子1500米短道速滑中使用的"兔子策略"，通過兩名運(yùn)動(dòng)員在比賽中相互配合并成功奪冠。

【點(diǎn)評(píng)】考查閱讀理解，注意高詞匯量：英語閱讀理解中，詞匯量很重要，要通過背單詞、學(xué)習(xí)詞組等方式，提高自己的詞匯量。41．細(xì)節(jié)題。根據(jù)"Whensidebysidetworabbitsgo,whocantellthebuck(雄兔)fromthedoe(雌兔)?"可知，這是一個(gè)問句，所以是通過問問題開篇。故選B。42．細(xì)節(jié)題。根據(jù)"Thekeyofthe‘rabbitstrategy'isteamworkoftwoskaters."可知，"兔子策略"的關(guān)鍵是兩名選手的團(tuán)隊(duì)合作。故選C。43．詞義猜測題。根據(jù)"Sheranoneturnfasterthantheotherskatersandstayedatthebackofthegroup"可知，她比其他溜冰者跑得快了一圈并且待在隊(duì)伍的后面，所以it指代的就是這件事。故選B。44．推斷題。根據(jù)"Thismadetheotherskaterswonder(感到疑惑)whowasthe‘leadingrabbit'"可知，這讓其他滑冰選手感到疑惑，誰是"領(lǐng)頭的兔子"。故選C。45．標(biāo)題歸納題。本文通篇介紹了中國女子1500米短道速滑中使用的"兔子策略"并成功奪冠。故選A?！敬鸢浮?6．nobody；47．islike；48．places；49．save；50．stories；51．still；52．photo；53．white；54．clearly；55．them【解析】【分析】本文講述了攝影師JoelSartore在世界各地旅行，并拍攝動(dòng)物的照片，以此讓更多的人幫助并拯救它們。

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