教科版四年級上冊科學期末測試卷及答案（歷年真題）

教科版四年級上冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.我們吃飯時吃進身體里的食物進入胃部，胃部蠕動進一步磨碎食物以利于人體吸收，胃部蠕動是由（

）運動造成的。A.胃部肌肉

B.呼吸器官

C.心臟肌肉

D.人體2.下列說法錯誤的是（

）。A.向前運動的物體受到阻力時，會慢慢停下來B.向前運動的物體如果沒有受到力的作用，就不會停下來C.靜止的物體一定不受力的作用3.食物的養(yǎng)分主要是在人體的（

）里吸收的。A.胃

B.大腸

C.小腸4.莉莉借助音叉和乒乓球研究聲音產(chǎn)生的秘密（如圖所示），當他撞擊音叉并將懸吊的乒乓球緊貼著音叉，他會觀察到（

）。A.乒乓球位置不變

B.乒乓球多次被彈開

C.乒乓球接觸音叉后，音叉立即停止發(fā)聲5.聲音的高低是由物體振動的（

）決定的。A.快慢

B.幅度

C.是否振動6.按照（

）的順序我們一天吃過很多食物。A.早餐

午餐

晚餐

B.午餐

晚餐

早餐

C.晚餐

早餐

午餐二.填空題(共6題，共24分)1.彈簧測力計主要由（

）、（

）、（

）、（

）、（

）等組成。2.用擊打過的音叉輕輕觸及水面時，可以看到音叉的振動引起（

）。3.鼓聲是由（

）振動產(chǎn)生；二胡的聲音是由（

）的振動產(chǎn)生。4.想讓鼓聲變得更強，我們應（

）（“輕”或“重”）擊鼓面。5.一些歌唱家的歌聲被稱為“海豚音”，是因為他們能發(fā)出很（

）的聲音。6.敲擊不同水量的玻璃杯，水越少聲音越（

），水越多聲音越（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.生活中的摩擦力都是有害的。（

）2.魚肉營養(yǎng)豐富所以我們只吃魚吃肉就能保證我們身體所需的營養(yǎng)。（

）3.除了呼吸之外，飲食是我們從外界獲得能量的又一重要活動。（

）4.愛運動的同學和不愛運動的同學運動后恢復正常呼吸速率的時間是一樣的。（

）5.控制氣球噴氣的方向就可以控制小車運動的方向。（

）6.肺是身體氣體交換的“中轉站”，它的大小直接決定著每次呼吸氣體交換的量。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.連線題。a汽車輪胎上綁上防滑鏈b軸承里加潤滑油

1摩擦力增大了c軸承里加滾珠

2摩擦力減小了d舉重運動員手上擦鐵粉五.填表題(共1題，共8分)1.探究尺子發(fā)出聲音的音高變化實驗記錄表。六.簡答題(共5題，共28分)1.我們怎樣保護自己的聽力？2.如何保證我們所攝入的營養(yǎng)均衡？3.為什么說“一個巴掌拍不響”？4.我們的牙齒有什么作用？按形狀分為哪幾類？5.為什么女生的音高比男生高？七.材料題(共2題，共10分)1.小明有3根長短相同，粗細不同的鋼管，小麗說：“我可以閉上眼睛，只通過用相同的力敲擊鋼管就可以判斷它們的粗細?！闭埥忉屍渲械脑?。2.用三個塑料袋分別裝上沙子、水和空氣封口，將三個塑料袋分別放在桌子上，一只耳朵輕輕地貼在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距離一臂遠處，用鉛筆上的橡皮輕輕敲擊桌面。請分析隔著哪個塑料袋聽到的聲音效果好，并試著排序。八.綜合題(共2題，共11分)1.實驗目的∶聲音是怎樣產(chǎn)生的。相同的鼓，在按壓的時候（

）（填“會”或“不會”）發(fā)出聲音，在敲擊的時候（

）（“會”或“不會”）發(fā)出聲音。這說明物體必須（

）才會發(fā)出聲音。2.寫出圖中各器官的名稱。參考答案一.選擇題1.A2.C3.C4.B5.A6.A二.填空題1.提環(huán)；指針；刻度板；掛鉤；彈簧2.水的振動3.鼓面；弦4.重5.高6.高；低三.判斷題1.×2.×3.√4.×5.√6.√四.連線題1.如下：五.填表題1.慢；低；快；高六.簡答題1.一是盡量避開噪音；二是避免亂挖耳朵；三是聽到巨大聲響時要張口，以免震破骨膜；四是鼻、咽部發(fā)生炎癥及時治療，以免引起中耳炎；五是不讓污水進入外耳道，避免外耳道感染。2.葷素搭配、粗細糧搭配、每日吃適量新鮮水果和蔬菜、運動量大時，多吃糖類，補充能量。3.因為一個巴掌無法受力而產(chǎn)生振動，也就不能發(fā)出聲音。4.我們的牙齒是身體重要的消化工具，有咬碎食物的作用。按形狀分為門齒、犬齒、臼齒三類。5.女生的聲帶細、緊，發(fā)聲時振動的快，發(fā)出的聲音高，故女生的音高比男生高。七.材料題1.物體的粗細發(fā)生改變時，聲音的高低也會發(fā)生改變。粗的鋼管振動的越慢，發(fā)出的聲音就越低，細的鋼管振動的越快