和路有關的詩句【4篇】

和路有關的詩句【4篇】關于路的詩句篇一審題是答題的第一步。只有審清題干問的是什么，弄懂要求我們答什么，才能有針對性的回答問題，答對題，答全題。審題有了失誤，答題就會“驢頭不對馬嘴”，痛失全分。例如：訪戴天山道士不遇李白犬吠水聲中，桃花帶露濃。樹深時見鹿，溪午不聞鐘。野竹分青靄，飛泉掛碧峰。無人知所去，愁倚兩三松。這首詩描寫的景物有什么特點？蘊含了詩人怎樣的思想感情？第一問的正確答案是：描寫景物的特點是清新幽靜、超凡脫俗。許多考生審題出現(xiàn)了錯誤，將“描寫的景物有什么特點”看成是“景物描寫有什么特點”，于是有的答成：前三聯(lián)借景抒情，后一聯(lián)直抒胸臆。有的答成：第一句、五句、六句寫動景，第二句、三句、四句寫靜景，動靜結合?！钡鹊?。其實“描寫的景物有什么特點”是指景物本身的特點，“景物描寫有什么特點”則指描寫方法或技巧的特點。考生混淆了“描寫的景物”和“景物描寫”這兩個概念，因而致誤。審題失誤常見的還有：表現(xiàn)手法是全詩的還是某一兩個句子的，是處于主要地位的還是處于次要地位的，常常沒弄清就答題；“異曲同工之妙”，這個“妙”主要指方法和技巧上的特色，但許多考生大談特談思想感情；對律詩詩句的賞析有些考生錯把頷聯(lián)當頸聯(lián)或相反；忽視對背景注解的審讀，導致對詩歌特定思想內容的錯誤理解等。對策：審題要具備基本的知識背景，包括文學常識、語言知識，這樣才能讀懂題目里涉及的一些概念（如頷聯(lián)與頸聯(lián)）和古人對作家作品的評價。讀題要全面，不要忽略每一個細節(jié)；要專注細心，逐字逐句，甚至咬文嚼字。要抓住關鍵詞語，對可能會引起誤解的概念反復推敲，比較異同，從而明確命題指向，確定答題內容。要弄清楚題目問的是什么，怎么問的。問什么，答什么；怎么問，怎么答――做到問與答對縫合隼，通暢無礙。二、手法誤認表現(xiàn)手法是詩人用來抒發(fā)感情的手段方法?？忌鷮θ娀蛟娭心骋粌删溥\用的手法進行分析和指認，常常很容易出問題――把一種手法說成是另一種手法，造成該得分點失分。例如：石頭城[宋]劉翰離離芳草滿吳宮，綠到臺城舊苑東。一夜空江煙水冷，石頭明月雁聲中?！笆^明月雁聲中”運用了什么手法？表達了怎樣的思想感情？第一問的正確答案是：借景抒情（融情于景）（繪聲繪色）（以動襯靜）分析詩句，作者借助月色、雁聲等意象表達對石頭城夕盛今衰的傷感，所以說借景抒情；從寫作的心理過程看，又可以說成融情于景。作者是從兩方面來描寫的，一個是聲音，一個是色彩，所以又可說成繪聲繪色。“石頭”、“明月”是靜景，“雁聲”是靜景，所以又可說成是以動襯靜。但許多考生卻說成比喻、擬人或者象征等，如果說象征還有一定的道理（“雁聲”似乎也可看成是作者自身影像的投射），那么比喻和擬人就毫無道理了。對手法的分析和指認，許多考生把握不準。有這樣一些問題最為常見：把對全詩手法的分析看成是對一個局部、一兩個句子，或者倒過來；實際上是襯托、虛實手法，卻動不動就是借景抒情什么的；借景抒情與托物言志常?；煜磺澹划斒裁词址ǘ伎床怀鰜淼臅r候，則比喻擬人胡說一通。對策：關于常見的表現(xiàn)手法，我們通常都是在課上和練習里學到的，還處于一種散亂的狀態(tài)之中。如果你還沒有整理，現(xiàn)在應該動手了，將它們系統(tǒng)化。這里提供一個分類整理作為參考：（1）抒情手法：直抒胸臆、間接抒情。間接抒情（借景抒情、托物言志、托物寓理）。（2）描法：襯托（正襯和反襯）、虛實、對比、動靜、細節(jié)描寫（細描和白描）、正側。（3）修辭手法：比興、比喻、擬人、夸張、雙關、用典、設問、反問、反語等。接下來，在以后的練習、考試和評講里，你更要認真對待每一道題。通過相關的實踐活動，深入地理解和體會各種手法的特征和作用。對于一種手法你很可能還會認錯，但是不要氣餒，知識轉化為能力都需要過程的，下一次你就一定會確認不誤了。我們只有在對古詩多次反復的鑒賞活動中才能掌握一個個的表現(xiàn)手法，進而形成一個鑒賞這些表現(xiàn)手法的能力網。心要細，對容易混淆的手法一定要比較出它們的區(qū)別來。例如借景抒情就是通過寫景來在抒情，托物言志就是借助事物來表達思想、哲理、精神或志趣，載體和被載體就是不一樣，兩者不是一回事。還有，審準題目也是準確辨認的條件，例如是全詩手法還是局部手法――這又涉及到審題的問題了。三、積淀先入古詩內容豐富，主題多樣。但由于中小學課本選文和資料練習的局限性，考生積淀和內化的思想內容相對于浩如煙海的古詩詞來說，是十分有限的。有些內容經過無數次的強化，已經非常牢固地積淀在考生的心里；有些內容接觸較少，相對比較淡??；有些內容則學得很少，幾乎沒有印象。所以，一旦試題所選古詩，內容稍微“冷”了一點，考生常常會“積淀先入”，不管三七二十一，把那些印象很深刻的內容調動起來，走入了丟開文本胡答一氣的誤區(qū)。例如：上面一首《石頭城》，還有兩道題目：（1）“綠到臺城舊苑東”中的“綠”用得很有特色，請結合詩句作簡要分析。（2）有人認為“一夜空江煙水冷”中的“空江”，與唐朝劉禹錫《石頭城》“山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回”中的“空城”有異曲同工之妙，請談談你的理解。第一道題正確答案：“綠”通過色彩形象地寫出了野草的連綿不斷，滿眼綠色顯示石頭城的衰敗與荒涼。但是有許多考生卻把連綿不斷的野草說成是生命力旺盛，是樂景，進而認為“反襯”了石頭城的寂寞。他們對野草意象只有一個很牢固的認識：寫其綠就是顯示生命力，寫其枯就是顯示衰敗荒涼。當然“黍離之悲”的古詩可能也學過，但那種體驗和感受可能太淡了，淡到幾乎不存在。當然會“積淀先入”了。第二道題正確答案：“空江”寫開闊的江面上空空蕩蕩，通過“江空”襯托城空；空城直接點明了荒蕪寂寞。都寫出故都的沉寂凄涼之感。有的考生將后一點答成“都寫出了作者思念故鄉(xiāng)的凄涼之情”，殊不知，這是一首吊古傷今的詩。由此看來，思鄉(xiāng)之情在考生心里刻下的印象太深刻，而吊古傷今詩庫存太少。積淀先入的現(xiàn)象還有一些。例如，一個被賦予了歷史文化內涵的意象，在許多詩歌里作者用它來表達該文化內涵，但也不盡然。比如“垂釣”一般用來表示隱者生活，但在宋詩《江上》（董穎）中，卻表示對安定生活的期待和向往。積淀先入也常常表現(xiàn)在對手法的辨認上，借景抒情、比喻擬人平時接觸最多，因而在考生難以辨認或覺得似是而非的時候，就隨便挑一個最熟悉的說法搪塞過關。這一點與上文所說的“手法誤認”密切相關。對策：先說內容上的積淀先入。既然有了積淀才有喚起，那么我們何不積淀那些還未曾積淀或者積淀不深的東西？換句話說，你需要多多賞析一些在你來說內容可能比較“冷”的一些古詩。內容的“冷”與“熱”因人而異。下面是就中學生所學古詩從內容的角度作出的整理，新穎、全面，不落俗套：一、古詩中的時間觀念：1.“人生忽如寄”類――人生無常；2.“花開堪折直須折”類――“失時”主題（及時行樂和成就事業(yè)）；3.“暮去朝來顏色故”類――“失樂”主題；4.“明年花開誰復在”類――對未來的迷茫、不安；5.“此生此夜不常好”類――好景不常。二、古詩中的季節(jié)觀念：1.“人生幾何春已夏”類――惜春主題；2.“滿地蘆花和我老”類――悲秋主題；3.“人生看得幾清明”類――傷春主題。三、古詩中體現(xiàn)的人生觀：1.“榮名以為寶”類――自警自勵；2.“服藥求神仙”類――譏諷誤國；3.“思為雙飛燕”類――愛情主題；4.“先據要路津”類――權利意識；5.“為樂當及時”類；6.“縱浪大化中”類――自我超越。四、古詩中的歷史智慧：1.“無情最是臺城柳”類――吊古傷今；2.“舊時王謝堂前燕”類――富貴難保3.“商女不知亡國恨”類――亡國之憂。五、古詩中的政治觀念：1.“朱門酒肉臭，路有凍死骨”類――階級對立；2.“一將功成萬骨枯”類――反戰(zhàn)思潮；3.“烽火連三月，家書抵萬金”類――思親主題；4.“振衣千仞岡”類――高潔主題。你可以對照一下，看看自己哪些掌握的不夠好，就在那些方面多多留心，多背一些相關的詩歌或者詩句，并把它們聚焦在同一個主題上，積淀就有了而且深刻。通過查類補缺，消除盲點，可以有效地避免“積淀先入”的現(xiàn)象。至于手法上的積淀先入，你可以從上文第二點的“對策”里找到對策。四、掛一漏二掛一漏二主要指內容或手法上分析和指認的缺漏現(xiàn)象：只知其一，不知其二亦或其三，從而導致失分。例如：秋曉行南谷經荒村柳宗元杪秋露雙重，晨起行幽谷。黃葉覆溪橋，荒村唯古木。寒花疏寂歷，幽泉微斷續(xù)。機心久已忘，何事驚麋鹿？【注】①南谷，在柳宗元貶謫之地永州城南郊。②杪秋，即深秋。③機心，機巧的心計。語出《莊子》。(1)此詩寫景，處處緊扣“秋”字。請作簡要分析。(2)這首詩表達了作者怎樣的感情？又是怎樣表達的？第一題正確答案：霜露濃重，黃葉落地，寒花疏落，幽泉斷續(xù)，無不體現(xiàn)了秋的特色。第二題正確答案：第一問：落寞，孤憤，曠達而又無奈。第二問：前六句借景抒情，后兩句直抒胸臆，化用典故。值得重視的是，這道題考生答案最大的問題就是“掛一漏二”，每道題都答不全。第一題，答了霜露、黃葉、寒花，就是沒答幽泉，其實“斷續(xù)”二字不正是秋水的特征嗎？看來與季節(jié)常識缺失或者模糊有關。第二題，兩問，第一問，許多考生只答落寞或者孤寂之類，沒有體會出“憤”味和曠達而又無奈來，結合注釋細細揣摩最后兩句，其實這些情感是有的，只是沒有直接說出來而已。第二問，只看出后兩句“直抒胸臆”，由于忽視了注釋③，漏掉了化用典故。掛一漏二的問題比較普遍，以上這道題比較典型，代表了內容和手法兩個方面。有一種試題，似乎不是考內容和手法的，其實不然，它首先包含了內容和手法的考查。例如“試分析詩歌首聯(lián)在全詩中的作用”，像這樣的題，考生大多只從一點來答：為全詩奠定了什么什么基調一類，其實還要從題目和結構的角度來回答才算完整。對策：你不要以為自己跳了一跳摘了一個桃子就大功告成，你要多看看樹上有沒有桃子了，有的長得比較隱蔽，需要你細心去找――這就是說，要仔細審讀，嚴密思考，多想想是不是還有別的角度（如上述第二題的第二問），是不是還有別的意味（如上述第二題的第一問），是不是還沒答到位(如上述第一題)。你還要加強積累，知識、感受、情感、思想等都要積累。積累的方式是多多閱讀和訓練，多多體驗、領悟和評價。特別是借助寫作背景，用心品味詩歌語言里蘊含的情感因素，就像上述第二題第一問，從一到六句，我們很容易感受到詩人的孤寂，而七到八句呢？那種“憤”味和曠達而又無奈之情，就需要我們讀懂注釋，透過反問句的形式仔細體會才可能獲得。它就像游絲一樣，一不留神就會從你眼皮底下飄忽而過，可情感的玄機恰恰就在這里。你在鑒賞每首詩的時候都要重視這種積累，因為答題時對情感的敏感體認就來自這種積累。五、思路紊亂關于答題思路，人們總結出好多類型，一般有六種也有八種的。通過反復訓練，學生答題會漸漸上路子的。但是有一種題目答題思路很單一卻似乎還沒總結進去，導致一些考生答題思路混亂。先看例題：送人還荊州【唐】皇甫曾草色隨驄馬，悠悠同出秦。水傳云夢曉，山接洞庭春。帆影連山峽，猿聲近四鄰。青門一分手，難見杜陵人?！咀ⅰ壳嚅T，長安東南門。結合具體詩句，說說這首詩是如何圍繞“送”字，表達送別之情的。正確答案：先寫送別友人同出秦川，表達留戀之情；再用想像手法寫將去之處的風光和途中情景，表達牽掛之情；最后寫一別難再相見，直接表達不舍之情。“送”是題眼，命題人抓住這個字設置了這道題，可以說這是一種“題眼題”?？忌捎跊]有正確的視角和思路，答案五花八門：有的從修辭手法的角度答，有的從表現(xiàn)手法的角度答，有的從意象意境的角度答，有的則從方方面面來回答。像“送”這樣關涉全篇的字，有時出現(xiàn)在詩歌的開頭一兩句，可以稱之為統(tǒng)領全篇的詩眼。命題人常常抓住它們來設置上述同類題。對策：通過研究答案，不難發(fā)現(xiàn)答題的規(guī)律：抓住題眼，逐句或逐層分析。換句話說，詩歌是圍繞題眼，一句一句或一層一層地展開的，我們只要循著作者的思路逐句或逐層展開答題就可以了。這一句推進一句、一層推進一層地揭示，就是回答“如何圍繞”的。這種答題思路和方式，簡言之：逐層分析法。對每一層的分析要講究切入點，一般從景或事的角度切入，即回答寫什么；如果某個層次有一個突出的表現(xiàn)手法，也可從手法的角度切入，例如上題答案中第二句“用想象的手法”。六、比較粗疏比較粗疏指對比較性鑒賞題里詩歌的鑒賞和答題粗糙疏忽，不細心品味和比較。這種題目相同點可能好找一些，而不同點非仔細揣摩一定不可得。例如：京口月夕書懷【南宋】林景熙山風吹酒醒，秋入夜燈涼。萬事已華發(fā)，百年多異鄉(xiāng)。遠城江氣白，高樹月痕蒼。忽憶憑樓處，淮天雁叫霜。有人說，本詩第二聯(lián)頗有杜甫“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”之詩意。請簡要說說兩者的異同之處。正確答案：兩詩均在蕭颯的秋風里借景抒發(fā)自己長期漂泊在外，年老而無歸的孤獨悲涼之情。但林詩多了萬事不如意郁悶之情，并把感情寫得含而不露；杜詩則流露出自己多病孤獨登臺的凄苦，“悲”、“獨”二字尤為傳神。大多學生能從季節(jié)、處境和心情三方面概括兩聯(lián)的相同點，但對不同點的回答就暴露出粗疏的缺點來了。他們不能從“萬事已華發(fā)”里品出杜句里不甚突出的萬事皆空的悲嘆，也難以從杜詩里體認到林詩里沒有的百病纏身；不能從林詩里看到感情的相對含蓄，也難以從杜句里意識到“悲”和“獨”有直抒胸臆的作用。分析和比較粗疏，答案也就粗疏了。更多的是兩首詩放在一起比較鑒賞。命題人可以從意境、感情、技巧和語言等方面擇其一點到兩點來設置比較性的試題。大致說來，最大的問題就是粗疏，不能細細品讀，不能準確地辨出異同來，很多答案只是在打球。關于路的詩句篇二1、漸入新豐路，衰紅映小橋。渾如七年病，初得一丸銷。--陸龜蒙《歸路》2、出門行路難，富貴安可期?；搓幉幻鈵荷偃?，阮生亦作窮途悲。--戴叔倫《行路難》3、萬里路長在，六年身始歸。所經多舊館，大半主人非。--白居易《商山路有感》4、青門有歸路，坦坦高槐下。貧賤自恥歸，此地誰留我。--劉駕《青門路》5、馬蹄凍且滑，羊腸不可上。若比世路難，猶自平于掌。--白居易《初入太行路》6、平盡不平處，尚嫌功未深。應難將世路，便得稱師心。--崔涂《晚次修路僧》7、晚景函關路，涼風社日天。青巖新有燕，紅樹欲無蟬。--白居易《社日關路作》8、柳臉半眠丞相樹，佩馬釘鈴踏沙路。斷燼遺香裊翠煙，燭騎啼烏上天去。--李賀《沙路曲》9、凌波不過橫塘路。但目送芳塵去。錦瑟華年誰與度？月橋花院，瑣窗朱戶。只有春知處。--賀鑄《橫塘路》10、梁苑城西二十里，一渠春水柳千條。若為此路今重過，十五年前舊板橋。--白居易《板橋路》11、來去騰騰兩京路，閑行除我更無人。--白居易《京路》12、開目不見路，常如夜中行。--曹鄴《偶懷》13、君不見，孤雁關外發(fā)，酸嘶度楊越。空城客子心腸斷，幽閨思婦氣欲絕。--寶月《行路難》14、荒村倚廢營，投宿旅魂驚。斷雁高仍急，寒溪曉更清。--李商隱《淮陽路》15、衡門亦無路，何況入西秦。--曹鄴《入關》16、高樓臨遠水，復道出繁花。唯見相如宅，蓬門度歲華。--皇甫冉《長安路》17、地暖無秋色，江晴有暮暉?？这畔s嘒嘒，猶向客依依。--李商隱《桂林路中作》18、長安九城路，戚里五侯家。結束趨平樂，聯(lián)翩抵狹斜。--皇甫冉《長安路》19、步入招提路，因之訪道林。石龕苔蘚積，香徑白云深。--戴叔倫《游少林寺》20、北風送微寒，徒侶勤遠征。憂人席不暖，殘月馬上明。飄飄岐路間，長見日初生。重嶂曉色淺，疏猿寒啼清。--鮑溶《岐路》21、越鳥巢邊溪路斷，秦人耕處洞門開。--崔涂《題授陽鎮(zhèn)路》22、欲路上事，毋樂其便而如為染指，一染指便深入萬仞；理路上事，毋憚其難而稍為退步，一退步便遠隔千山。--洪應明編《欲路勿染，理路勿退》23、要路豪家非往還，巖門先有不曾關。--曹松《山中》24、停驂問前路，路在秋云里。蒼蒼縣南道，去途從此始。絕頂忽上盤，眾山皆下視。下視千萬峰，峰頭如浪起。--白居易《初出藍田路作》25、世路山河險，君門煙霧深。年年上高處，未省不傷心。--劉禹錫《九日登高》26、山路難行日易斜，煙村霜樹欲棲鴉。--白居易《冬日平泉路晚歸》27、山川函谷路，塵土游子顏。蕭條去國意，秋風生故關。--白居易《出關路》28、南見青山道，依然去國時。已甘長避地，誰料有還期。--司空曙《望商山路》29、門前向城路，一直復一曲。曲去日中還，直行日暮宿。--陸龜蒙《門前路》30、路逢故里物，使我嗟行役。不歸渭北村，又作江南客。--白居易《鄧州路中作》關于路的詩句篇三1、萬里路長在，六年身始歸。所經多舊館，大半主人非。白居易《商山路有感》2、門前向城路，一直復一曲。曲去日中還，直行日暮宿。陸龜蒙《門前路》3、三十功名塵與土，八千里路云和月。岳飛4、世路如今一貫，此心到處悠然。張孝祥5、越鳥巢邊溪路斷，秦人耕處洞門開。崔涂《題授陽鎮(zhèn)路》6、梁苑城西二十里，一渠春水柳千條。若為此路今重過，十五年前舊板橋。白居易《板橋路》7、寶馬雕車香滿路。辛棄疾8、田園寥落干戈后，骨肉流離道路中。杜甫9、高樓臨遠水，復道出繁花。唯見相如宅，蓬門度歲華?；矢θ健堕L安路》10、年年送客橫塘路，細雨垂揚系畫船。范成大11、君不見，孤雁關外發(fā)，酸嘶度楊越?？粘强妥有哪c斷，幽閨思婦氣欲絕。寶月《行路難》12、山路元無雨，空翠濕人衣。王維13、青山繚繞疑無路，忽見千帆隱映來。王安石14、來去騰騰兩京路，閑行除我更無人。白居易《京路》15、世路山河險，君門煙霧深。年年上高處，未省不傷心。劉禹錫《九日登高》16、地暖無秋色，江晴有暮暉?？这畔s嘒嘒，猶向客依依。李商隱《桂林路中作》17、北風送微寒，徒侶勤遠征。憂人席不暖，殘月馬上明。飄飄岐路間，長見日初生。重嶂曉色淺，疏猿寒啼清。鮑溶《岐路》18、清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。杜牧19、晚景函關路，涼風社日天。青巖新有燕，紅樹欲無蟬。白居易《社日關路作》20、身為野老已無責，路有流民終動心。陸游21、馬蹄凍且滑，羊腸不可上。若比世路難，猶自平于掌。白居易《初入太行路》22、步入招提路，因之訪道林。石龕苔蘚積，香徑白云深。戴叔倫《游少林寺》23、朱門酒肉臭，路有凍死骨。杜甫24、要路豪家非往還，巖門先有不曾關。曹松《山中》25、無為在歧路，兒女共沾巾。杜甫26、停驂問前路，路在秋云里。蒼蒼縣南道，去途從此始。絕頂忽上盤，眾山皆下視。下視千萬峰，峰頭如浪起。白居易《初出藍田路作》27、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。屈原28、漸入新豐路，衰紅映小橋。渾如七年病，初得一丸銷。陸龜蒙《歸路》29、南見青山道，依然去國時。已甘長避地，誰料有還期。司空曙《望商山路》30、衡門亦無路，何況入西秦。曹鄴《入關》31、路旁時賣故侯瓜，門前學種先生柳。王維32、莫愁前路無知己，天下誰人不識君。高適33、芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。李華34、路逢故里物，使我嗟行役。不歸渭北村，又作江南客。白居易《鄧州路中作》35、四十三年，望中猶記，烽火揚州路。辛棄疾36、長安九城路，戚里五侯家。結束趨平樂，聯(lián)翩抵狹斜。皇甫冉《長安路》37、荒村倚廢營，投宿旅魂驚。斷雁高仍急，寒溪曉更清。李商隱《淮陽路》38、柳臉半眠丞相樹，佩馬釘鈴踏沙路。斷燼遺香裊翠煙，燭騎啼烏上天去。李賀《沙路曲》39、雪晴云散北風寒，楚水吳山道路難。賈至40、凌波不過橫塘路。但目送芳塵去。錦瑟華年誰與度？月橋花院，瑣窗朱戶。只有春知處。賀鑄《橫塘路》41、山回路轉不見君，雪上空留馬行處。岑參42、青門有歸路，坦坦高槐下。貧賤自恥歸，此地誰留我。劉駕《青門路》43、山路難行日易斜，煙村霜樹欲棲鴉。白居易《冬日平泉路晚歸》44、平盡不平處，尚嫌功未深。應難將世路，便得稱師心。崔涂《晚次修路僧》45、欲路上事，毋樂其便而如為染指，一染指便深入萬仞；理路上事，毋憚其難而稍為退步，一退步便遠隔千山。洪應明編《欲路勿染，理路勿退》46、出門行路難，富貴安可期?；搓幉幻鈵荷偃?，阮生亦作窮途悲。戴叔倫《行路難》47、蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看李商隱48、山重水復疑無路，柳暗花明又一村。陸游49、桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲。李商隱50、故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。岑參51、開目不見路，常如夜中行。曹鄴《偶懷》52、山川函谷路，塵土游子顏。蕭條去國意，秋風生故關。白居易《出關路》關于路的詩句篇四1、山路難行日易斜，煙村霜樹欲棲鴉?！拙右住抖掌饺吠須w》2、世路山河險，君門煙霧深。年年上高處，未省不傷心?！獎⒂礤a《九日登高》3、停驂問前路，路在秋云里。蒼蒼縣南道，去途從此始。絕頂忽上盤，眾山皆下視。下視