東莞市重點中學2025屆高一生物第二學期期末調(diào)研模擬試題含解析

東莞市重點中學2025屆高一生物第二學期期末調(diào)研模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列各組生物性狀中屬于相對性狀的是（）A．番茄的紅果和圓果 B．水稻的早熟和晚熟C．綿羊的長毛和細毛 D．棉花的短絨和粗絨2．下列有關(guān)人體細胞分化、衰老、癌變的敘述，不正確的是A．高度分化的體細胞全能性受到限制B．衰老細胞的核體積變大，細胞膜的物質(zhì)運輸功能降低C．衰老細胞酶活性降低與基因表達能力下降有關(guān)D．細胞癌變是原癌基因突變成抑癌基因的結(jié)果3．關(guān)于同一個體中細胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述，正確的是A．兩者后期染色體數(shù)目和染色體行為不同，DNA分子數(shù)目相同B．兩者末期染色體數(shù)目和染色體行為相同，DNA分子數(shù)目不同C．兩者前期染色體數(shù)目相同，染色體行為和DNA分子數(shù)目不同D．兩者中期染色體數(shù)目不同，染色體行為和DNA分子數(shù)目相同4．下列生物學操作及方法對應(yīng)不正確的是A．鑒別細胞死活——染色排除法或是否發(fā)生質(zhì)壁分離B．分離各種細胞器——差速離心法C．觀察人的口腔上皮細胞中的線粒體——甲基綠染色劑D．觀察葉肉細胞中的葉綠體——無需染色5．一對灰翅昆蟲交配產(chǎn)生的91只后代中，有黑翅22只，灰翅45只，白翅24只。下列相關(guān)推斷合理的是A．該種昆蟲的翅色性狀中黑翅對白翅為完全顯性B．若白翅昆蟲與灰翅昆蟲交配，則后代中黑翅的比例最有可能是1/2C．若黑翅昆蟲與灰翅昆蟲交配，則后代中黑翅的比例最有可能是1/2D．這對灰翅昆蟲連續(xù)自交兩代，后代純合子所占比例最有可能是3/86．下列有關(guān)真核細胞中核DNA分子的說法，錯誤的是()A．每個DNA分子均含有兩個游離的磷酸基團B．DNA分子中脫氧核糖一般能與兩個磷酸分子相連C．DNA分子的全部堿基中，若C占30％，則A占20%D．一條脫氧核苷酸鏈中，相鄰的A、T堿基以氫鍵連接7．1mol葡萄糖在細胞內(nèi)徹底氧化分解后儲存在ATP中的能量大約是A．2870kJ B．1161kJ C．196.56kJ D．61.08kJ8．（10分）人類遺傳病中的并指、苯丙酮尿癥依次屬于①單基因遺傳病中的顯性遺傳?、谌旧w遺傳?、蹎位蜻z傳病中的隱性遺傳?、苄匀旧w病A．①② B．①③ C．④② D．③①二、非選擇題9．（10分）下圖表示某基因表達的部分過程,其中①?⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，回答下列問題：（1）物質(zhì)①是由兩條反向平行的脫氧核苷酸鏈盤旋成規(guī)則的_____結(jié)構(gòu)，其中_____構(gòu)成基本骨架。該物質(zhì)的遺傳信息蘊藏在_____之中。（2）合成物質(zhì)③時,_____（至少答岀兩種）等物質(zhì)需要從細胞質(zhì)進入細胞核。物質(zhì)③通過與密碼子互補配對發(fā)揮作用，密碼子是指物質(zhì)②上決定一個氨基酸的_____堿基。（3）結(jié)構(gòu)⑤由_____組成，圖示過程中該結(jié)構(gòu)移動的方向是_____（填“左”“右”或“右一左”）。（4）若物質(zhì)②中某個堿基發(fā)生改變,但物質(zhì)④卻沒有變化，其原因是________________________。10．（14分）閱讀以下材料，回答相關(guān)問題。有學者提出了關(guān)于植物生長素（IAA）促進生長的“酸生長假說”（如下圖所示）：生長素與受體結(jié)合，進入細胞，通過信號轉(zhuǎn)導促進質(zhì)子泵活化，把H+排到細胞壁，細胞壁pH下降，多糖鏈被破壞而變得松弛柔軟，纖維素的纖絲松開，細胞的滲透壓下降，細胞吸水，細胞因體積延長而發(fā)生不可逆轉(zhuǎn)地增長?；卮鹣铝袉栴}：（1）無論是植物激素還是動物激素，作用于細胞的首要條件是____。（2）由圖可知，生長素的運輸特點是_。（3）據(jù)圖可推測靶細胞上具有的能與激素分子結(jié)合的受體蛋白很可能就是；由材料信息及圖示推知：細胞吸收生長素的方式是__。（4）又有學者提出了關(guān)于植物生長素（IAA）促進生長的“基因活化學說”：生長素與質(zhì)膜上的激素受體蛋白結(jié)合后，激活細胞內(nèi)的信使，并將信息轉(zhuǎn)導至細胞核內(nèi)，使處于抑制狀態(tài)的基因解除阻遏，__________________________________（請用已學知識完善該理論）。11．（14分）多肉植物因其外形美觀深受人們的喜愛。下圖表示一種多肉植物——美麗蓮（2N=24）的8號染色體上與控制花色性狀有關(guān)的基因及其花色性狀的控制途徑。（1）圖中A基因和B基因控制生物性狀的方式為通過控制__________來間接控制性狀。（2）由圖可知，該花色性狀受____對基因控制?；ㄉz傳是否遵循基因自由組合定律？______（是/否）。（3）現(xiàn)有一株白花美麗蓮，其可能的基因型為___________，黃花美麗蓮可能的基因型為_________。（4）將一白花植株與一黃花植株進行雜交，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的子代（F1）全部開紫花。圖表示F1體細胞中的8號染色體，請在圖中標出F1與花色有關(guān)的基因。F1自交后代的表現(xiàn)型及比例為___________（不考慮染色體交叉互換）。_______12．假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的?，F(xiàn)有AABB、aabb兩個品種，為培育出優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如圖所示。請據(jù)圖回答問題：（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過①②③過程培育出新品種的育種方式稱為____________，其原理是____________。（2）過程④常采用____________技術(shù)得到Ab個體。與過程①②③的育種方法相比，過程④⑤的優(yōu)勢是________________________。（3）過程⑥的育種方式是____________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

相對性狀是指同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型?！驹斀狻緼、番茄的紅果和圓果是同種生物不同性狀，不是相對性狀，A錯誤；B、水稻的早熟和晚熟是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型，是一對相對性狀，B正確；C、綿羊的長毛和細毛是同種生物不同性狀，不是相對性狀，C錯誤；D、棉花的短絨和粗絨是同種生物不同性狀，不是相對性狀，D錯誤。故選B。2、D【解析】隨著分化程度的加大，細胞全能性逐漸減小，A正確。衰老細胞的核體積變大，細胞膜的物質(zhì)運輸功能降低，B正確。衰老細胞相關(guān)基因表達能力下降，酶活性降低，C正確。細胞癌變是原癌基因和抑癌基因都發(fā)生突變，D錯誤?！久麕燑c睛】1、細胞的衰老2、細胞的癌變(1)癌變實質(zhì)：原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，導致正常細胞的生長和分裂失控。(2)癌細胞的特征①在適宜的條件下，能夠無限增殖。②形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化，如成纖維細胞由扁平梭形變成球形。③細胞的表面發(fā)生了變化，細胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，導致癌細胞在體內(nèi)容易分散和轉(zhuǎn)移。3、A【解析】有絲分裂后期著絲點一分為二，染色體加倍，而減數(shù)第一次分裂后期只是同源染色體分開移向兩極，染色體數(shù)目沒變，兩個過程的DNA數(shù)目均沒變化，A項正確；有絲分裂的末期，由同一個著絲點連接的兩個染色單體分成的兩個子染色體分別進入不同的子細胞，分裂結(jié)果是兩個體細胞，染色體數(shù)目不變，而減數(shù)第一次分裂的末期是同源染色體分開進入不同的子細胞，分成兩個次級性母細胞，染色體減半，所以正常情況下有絲分裂末期染色體數(shù)是減數(shù)第一次分裂末期的2倍，DNA分子數(shù)目都減半，二者DNA分子數(shù)目相同，B項錯誤。有絲分裂前期有同源染色體但不聯(lián)會，減數(shù)第一次分裂的前期進行同源染色體的聯(lián)會，兩者的染色體行為不同，而染色體的數(shù)目相同，DNA分子數(shù)目也相同，C項錯誤；有絲分裂中期染色體的著絲點排列在赤道板上，而減數(shù)第一次分裂中期是四分體排列在赤道板上，二者染色體行為是不同的，而染色體及DNA的數(shù)目是相同的，D項錯誤。【點睛】本題通過有絲分裂和減數(shù)第一次分裂中有關(guān)染色體行為和DNA數(shù)目變化規(guī)律的內(nèi)容，考查兩種分裂方式的相同點和不同點，考查學生對兩種分裂方式的識記和分析解決問題的能力。只要對知識掌握較牢，能把握問題的本質(zhì)，就可以順利作答。4、C【解析】

活細胞的細胞膜均有選擇透過性，死細胞失去選擇透過性?！驹斀狻咳旧ㄨb定細胞死活，死細胞會被染色，活細胞不會，能發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞是活細胞，A正確；分離細胞器用差速離心法，B正確；線粒體會被健那綠染成藍綠色，C錯誤；葉綠體呈綠色，不需染色，D正確。故選C。5、C【解析】試題分析：由題意分析可知，黑翅22只,灰翅45只,白翅24只,其比例為1：2：1，說明灰翅昆蟲是雜合體(設(shè)基因型為Aa)，該種昆蟲的翅色性狀中黑翅對白翅為不完全顯性，A項錯誤；若白翅昆蟲與灰翅昆蟲交配，后代基因型都是Aa，均為灰翅，B項錯誤；若黑翅昆蟲與灰翅昆蟲交配，則后代中黑翅的比例最有可能是1/2，C項正確；這對灰翅昆蟲連續(xù)自交兩代，后代純合子所占比例最有可能是1-1/22=3/4，D項錯誤。考點：基因的分離定律點睛：本題考查基因分離定律的應(yīng)用,意在考查學生理解所學知識要點的能力和應(yīng)用能力，解題關(guān)鍵是理解不完全顯性與完全顯性的區(qū)別。6、D【解析】

DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)：①DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的。②DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，堿基在內(nèi)側(cè)。③兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接起來，形成堿基對且遵循堿基互補配對原則?！驹斀狻緼、每個DNA片段含有兩個游離的磷酸基團，且分別位于DNA兩端，A正確；B、DNA分子中只有末端一條鏈中脫氧核糖只和一個磷酸分子相連，其余都是與兩個磷酸基團相連，B正確；C、DNA分子的全部堿基中，由于C=G,A=T，所以若C占30％，則G占30%，余下40%是A和T的總和，故A占20%，C正確；D、一條脫氧核苷酸鏈中，相鄰的A、T堿基以“—脫氧核糖—磷酸—脫氧核糖—”連接，D錯誤?！军c睛】熟悉雙鏈DNA的結(jié)構(gòu)組成與特點是分析判斷本題的基礎(chǔ)，尤其注意ACD選項。7、B【解析】

1mol葡萄糖在細胞內(nèi)被徹底氧化分解后釋放出2870kJ的能量，其中有1161kJ左右的能量儲存在ATP中，其余的能量以熱能的形式散式?！驹斀狻?mol葡萄糖在細胞內(nèi)被徹底氧化分解后釋放2870kJ的能量，其中存在ATP中的能量大約是1161kJ。故選B。8、B【解析】人類遺傳病中的并指是常染色體顯性遺傳病，屬于單基因遺傳?。槐奖虬Y是常染色體隱性遺傳病，屬于單基因遺傳病，故選B。二、非選擇題9、雙螺旋磷酸和脫氧核糖交替連接堿基的排列順序ATP、核糖核苷酸、（RNA聚合）酶相鄰的三個蛋白質(zhì)和rRNA右→左一種氨基酸可能對應(yīng)多種密碼子【解析】

分析圖示可知，圖示表示轉(zhuǎn)錄和翻譯過程；①為雙鏈的DNA，②為mRNA，③為tRNA，④為多肽鏈，⑤為核糖體?！驹斀狻浚?）物質(zhì)①是由兩條反向平行的脫氧核苷酸鏈盤旋成規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，其中磷酸和脫氧核糖交替連接排列在外側(cè)構(gòu)成基本骨架。該物質(zhì)的遺傳信息蘊藏在堿基的排列順序之中。（2）③為tRNA，通過轉(zhuǎn)錄形成，合成物質(zhì)③時，所需要的ATP、核糖核苷酸、酶等物質(zhì)需要從細胞質(zhì)進入細胞核。密碼子是指物質(zhì)②mRNA上決定一個氨基酸的相鄰的三個堿基。?（3）結(jié)構(gòu)⑤是核糖體，由蛋白質(zhì)和rRNA組成，根據(jù)翻譯的肽鏈的長短可知，圖示過程中核糖體移動的方向是從右向左。（4）由于一種氨基酸可能對應(yīng)多種密碼子，所以若物質(zhì)②中某個堿基發(fā)生改變，翻譯形成的物質(zhì)④可能不變。【點睛】本題考查轉(zhuǎn)錄和翻譯的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和分析問題、解決問題的能力。10、(1)被細胞識別和接受(2)單向運輸（或形態(tài)學上端向形態(tài)學下端極性運輸）(3)質(zhì)膜上的質(zhì)子泵主動轉(zhuǎn)運(4)基因開始轉(zhuǎn)錄和翻譯，合成新的mRNA和蛋白質(zhì)，為細胞質(zhì)和細胞壁的合成提供原料【解析】試題分析：（1）植物激素和動物激素都是信號分子，作用于細胞的首要條件是能被細胞識別和接受。（2）由圖可知，生長素只能由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端極性運輸。（3）據(jù)圖可推測靶細胞上具有的能與激素分子結(jié)合的受體蛋白很可能就是質(zhì)膜上的質(zhì)子泵；由材料信息及圖示推知：細胞吸收生長素的方式是主動轉(zhuǎn)運。（4）植物生長素（IAA）促進生長的“基因活化學說”：生長素與質(zhì)膜上的激素受體蛋白結(jié)合后，激活細胞內(nèi)的信使，并將信息轉(zhuǎn)導至細胞核內(nèi)，使處于抑制狀態(tài)的基因解除阻遏，基因開始轉(zhuǎn)錄和翻譯，合成新的mRNA和蛋白質(zhì)，為細胞質(zhì)和細胞壁的合成提供原料?？键c：本題考查生長素的作用原理及相關(guān)理論，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系；從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力；理論聯(lián)系實際，綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力。11、酶的合成兩否aabb、aaBb、aaBBAAbb、Aabb紫色∶黃色∶白色＝2∶1∶1【解析】

依題意并分析圖示信息可知：圖中控制花色性狀的兩對基因都是通過控制相應(yīng)酶的合成來控制生物的性狀，都位于8號染色體上，說明花色的遺傳不遵循基因的自由組合定律；紫花為A_B_，黃花為A_bb，白花為aaB_、aabb?！驹斀狻?1)圖示顯示，A基因和B基因通過控制相應(yīng)酶的合成來間接對花色進行控制。(2)由圖可知，該花色性狀受兩對基因控制，這兩對基因都位于8號染色體上，因此花色的遺傳不遵循基因自由組合定律。(3)白花美麗蓮不含A基因，其可能的基因型為aabb、aaBb、aaBB；黃花美麗蓮含A基因但不含B基因，其可能的基因型為AAbb、Aabb。(4)將一白花植株與一黃花植株進行雜交，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的子代（F1）全部開紫花（A_B_），說明親本白花植株與黃花植株的基因型分