建環(huán)專業(yè)情況

第第頁建環(huán)專業(yè)情況建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)介紹建筑環(huán)境與設(shè)備專業(yè)是1999年教育部新制定的招生目錄中的新組建專業(yè)，該專業(yè)的前身為房屋水電與空調(diào)專業(yè)。該專業(yè)以工科為主，涉及生理學(xué)、心理學(xué)、氣象學(xué)、生態(tài)學(xué)、城市規(guī)劃、建筑設(shè)計、社會學(xué)、美學(xué)等綜合知識，其發(fā)展愈來愈趨向交叉領(lǐng)域?qū)W科。這些拓寬領(lǐng)域的內(nèi)容部分反映在新建基礎(chǔ)課程"建筑環(huán)境學(xué)"中。建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)分為暖通空調(diào)、城市燃?xì)狻⒔ㄖ姎馀c智能化3個培養(yǎng)方向，開設(shè)必修公共基礎(chǔ)課（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、計算機(jī)、外語等）、專業(yè)基礎(chǔ)課（建筑環(huán)境學(xué)、傳熱學(xué)、熱力學(xué)、流體輸配管網(wǎng)、建筑概論、建筑環(huán)境測試技術(shù)等）。專業(yè)課以空氣調(diào)節(jié)、制冷技術(shù)、供熱工程、建筑自動化為主干課程，并輔以建筑通風(fēng)工程、潔凈技術(shù)、建筑給排水、建筑電氣、專業(yè)前沿等必修課與選修課。實(shí)踐環(huán)節(jié)包括大型綜合課程設(shè)計、現(xiàn)場運(yùn)行實(shí)習(xí)、實(shí)驗課和畢業(yè)設(shè)計訓(xùn)練等。掌握建筑內(nèi)環(huán)境設(shè)備系統(tǒng)、建筑公共設(shè)施系統(tǒng)、建筑設(shè)備安裝、建筑設(shè)備施工、建筑設(shè)備工程概預(yù)算以及運(yùn)行管理等的基本原理和方法，具有規(guī)劃論證、制定方案、設(shè)計、施工和管理的初步的科學(xué)研究能力，掌握室內(nèi)環(huán)境測試和分析的基本原理和操作技能，具有室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量評價的初步能力。據(jù)暖通招聘網(wǎng)調(diào)查研究顯示:建筑環(huán)境與設(shè)備工程\供熱通風(fēng)與空調(diào)工程專業(yè)是未來需求旺盛的專業(yè)之一、本網(wǎng)調(diào)查結(jié)果表明，市場需求排在前二十位的熱門職業(yè)，空調(diào)制冷人員排在第12位。制冷空調(diào)在許多國家都是就業(yè)熱門崗位。例如，澳大利亞制冷空調(diào)技師面臨全國性的人才短缺，在就業(yè)前景中屬于最優(yōu)級別。這幾年一直列為緊缺移民職業(yè)范圍，年齡較大或者剛工作沒有工作經(jīng)驗加分的制冷空調(diào)技師都可移民到澳大利亞。就業(yè)去向主要是在各企、事業(yè)單位的工程或動力部門工作?？稍谠O(shè)計院、建筑環(huán)境設(shè)備工程公司、房地產(chǎn)開發(fā)公司、城鎮(zhèn)物業(yè)管理公司、燃?xì)夤尽⒄某擎?zhèn)規(guī)劃部門從事工程設(shè)計、智能化管理、設(shè)備開發(fā)與代理。也可在相關(guān)的科研、教學(xué)等單位從事研究和教學(xué)工作。本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況分配比例如下:外資企業(yè):38%國有企業(yè):27%私營企業(yè):15%事業(yè)單位:11%政府機(jī)關(guān):8%自由職業(yè):1%我國大部分地區(qū)冬冷夏熱，空調(diào)需求量大。因此，建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)就業(yè)市場廣闊。綠色建筑、節(jié)能建筑、生態(tài)建筑、可持續(xù)建筑、建筑能耗、建筑能源h4R"N(W-O目前,本專業(yè)主要的就業(yè)方向為:設(shè)計:建筑