六年級作文之小學自然科學評語

小學自然科學評語

【篇一：自然學科學生評語】

【篇二：小學科學教師的學生評語】

科學教師的學生評語

1、一個聰明的男孩，他總能積極地開動腦筋，因而獲得老師的很多

次表揚；一個善良的男孩，他總是熱心得幫助他人，因而獲得大家

的贊譽；一個積極的男孩，他總是踴躍參加各項活動，因而使自己

不斷提高著？?這個男孩就是你，一學期來，你積極地努力著，在各

方面都有著很多的進步，這讓老師感到由衷的欣慰。希望你可以更

細心的一點，踏實一些，這樣你會取得更大的成績，你覺得呢？

2、忽閃忽閃的大眼睛里充滿著智慧，課堂上總可以聽到你清晰響亮

的回答；文文靜靜的舉止里蘊含著修養(yǎng)，教師里總可以看到你那斯

文嫣然的行動；干凈工整的作業(yè)反映著優(yōu)秀的學習習慣，教室展臺

上總可以看到你的筆墨痕跡？？你用你的智慧、細心和努力給我們班

級爭得了市級科技比賽獲獎的榮譽，真了不起。希望你在新的一年

中更積極一些、主動一點，珍惜鍛煉自己、提高自己的每一次機會,

做更優(yōu)秀的你。

3、你的智慧頭腦給老師留下了深刻印象，課堂上那高高舉起的手

和響亮的回答是最好的說明；你的誠信的品德讓老師感到驕傲，那

實驗室里的泥蹶和百合花是最有力的佐證；你的英語讀寫能力讓大

家由衷欽佩，那英語晨讀時的領(lǐng)讀聲是最好的說明？?這一切說明你

是一個非常優(yōu)秀的男孩。但你可以做得更好，讓自己大氣一點，使

大家都更信服你，學習更優(yōu)秀一些，使大家學習你，興趣發(fā)展更投

入一些，做更出色的自己吧。

4、清新、秀氣是你給老師最深刻的印象，高高瘦瘦的你雖然坐在

最后但還是很專心的聽講，文文靜靜的你雖然舉手不是很多但看得

出你也在積極地思考，干凈、整潔地作業(yè)本是你認真學習的投射。

還記得是你積極主動的在老師的博客上留了言，這說明你是一個很

有心的女孩。希望聰穎的你能更積極主動一些，把你想說的，想唱

的大膽展現(xiàn)出來，你完全可以做得更優(yōu)秀，這一點老師深信不疑。

5、踏實、認真是你留給老師最大的印象，忘不了你清點作業(yè)本認

真的神態(tài)，那整整齊齊的本子是你工作的最好見證；善良、懂事是

你讓老師喜歡的最大優(yōu)點，忘不了你幫助同學時那真摯的表情，同

學們的信任是你高尚品格的真情寫照？？雖然你默默無聞，但我們班

級因為你而更加團結(jié)。如果你能更自信一些，更積極一點，鼓起勇

氣更好的展現(xiàn)自己，老師相信，你會更加出色。

6、你善良天真，樂于幫助他人是老師最為欣賞的優(yōu)點，這是我們的

為人之本；你能積極思考問題，是你富有充分學習能力的表現(xiàn)，這

將是你不斷進步的基石；你能積極開展種植和養(yǎng)殖活動，是你好的

良好興趣愛好的表現(xiàn)，這是你學好科學了解世界的開始？？你應(yīng)該是

個很優(yōu)秀的男孩，假如你能

讓自己在上課更專心一點，學習上更主動一些，作業(yè)認真及時一點,

學習習慣養(yǎng)成上更好一些？？老師相信，你通過自己的努力和家長、

老師的幫助應(yīng)該做得到。我們都期待著？？

7、你那高高舉起的手是我們班級最活潑的旗幟，你那響亮清晰的

回答是課堂上最動聽的音樂，你那認真踏實的管理是我們班級積極

進取的力量？？一學期來，你用你自己的智慧、信心、努力使自己在

各方面都有了很大的提高，尤其是你積極參加建筑模型比賽，并且

以四年級勝五、六年級，取得了寶貴的全國三等獎，為學校為班級

爭得了榮譽，我們都為你驕傲。希望你能更積極一些，仔細一點，

做更出色的自己，老師相信你。

8、你能在觀察中有著新發(fā)現(xiàn)，你能在交流中有著新體會，你能在

生活中有著新思考，善于開動腦筋思考的你在科學課上得到了最大

的體現(xiàn)，這些都是讓老師為你感到自豪的優(yōu)點，希望你能在思維活

躍的時候能提高學習的注意力，更好地遵守課堂記錄，踏實些、專

心些，老師堅信你一定會有更大的收獲！

9、課堂上總有你高高舉起的小手一大膽；交流時總有你別具一

格的見解一聰明；活動中總有你爭先恐后的行動一主動；工作

中總有你盡心盡職的表現(xiàn)——負責？？這些都是老師最欣賞你的優(yōu)點,

在這里你用你自己的努力增長了知識，用你自己的表現(xiàn)鍛煉了自己,

在科技比賽中為班級、為學校爭得了不少榮譽，不僅發(fā)展提高了自

己，也贏得了老師、同學的贊譽！但你可以更積極、更主動一些，

站在領(lǐng)先發(fā)展和秀我風采的角度，做更優(yōu)秀的自己。

10、寡言少語的你的理解能力比較強，能積極開動腦筋，認真地思

考問題，你能很好的完成班級和老師交給你的工作，你是一個聰明、

懂事的孩子這是老師們對你的評價，在這一學期中，我們欣喜地看

到你在更方面都取得了很大的發(fā)展，也希望你在課堂上把頭抬起來,

把手舉起來，做一個快樂、自信、勇敢的男子漢，讓我們一起努力

吧！

11、你那高舉的雙手和響亮的回答是我們班級課堂上一道亮麗的風

景，你勤學好問，比別人獲得更多的知識；你積極主動，比別人得

到了更多的鍛煉；你樂觀豁達，比其他同學更自信快樂。你精辟的

思考常令人耳目一新，你精心的制作常獲得同學們的好評，？?假如

你能把問題思考得更深入些，學習的態(tài)度更虛心、踏實一點，我想,

父母和老師們都會為你的進步感到驕傲的，期待著？？

12、聰明、細心的你總能默默地思考問題，細細地琢磨問題，你喜

歡上科學課，在科學學習中你各方面的表現(xiàn)都非常好，在活動中你

的動手能力得到了更大的鍛煉，你的作業(yè)字跡清楚端正，你的工作

積極主動、踏實負責，你選送的精美作品獲獎給班級增添了榮譽？？

如果你課堂上把頭抬起來，更專心一些，多舉手發(fā)言，相信你一定

會更出色！做一個快樂、自信、勇敢的男子漢吧！

13、聰明機靈的你在科學課堂上帶來了不少發(fā)現(xiàn)，你富有勇氣，總

能發(fā)表你自己獨特的見解，你喜歡做實驗，在實驗中你總是能細心

觀察各種實驗現(xiàn)象，最先發(fā)表你的意見，這些都是老師非常欣賞的。

老師知道你的性格很堅強，但你不是用在對待困難上，如果你能改

變自己的一些思想，真正踏實、認真地投入到學習中，多聽取一些

老師的意見，讓聰明的你打敗頑皮的你，老師相信你一定會有會有

優(yōu)秀地表現(xiàn)。

14、課堂上你那認真思考科學問題、積極踴躍回答的神情，課外你

主動探索科學問題，悉心求解的精神都給老師留下了深刻的印象。

你喜歡表現(xiàn)自己，能積極幫助老師這些都是你的優(yōu)點。你在科技組

里認真做建筑模型，得到了老師的表揚和肯定，你有強烈的集體榮

譽感，為了集體，你硬是憋住了你想要說的話，這些都是老師非常

欣賞的。老師希望用你的聰明克服你身上的小缺點，讓你自己變得

更優(yōu)秀，那樣，父母和老師會為你感到由衷自豪的！

15、主動、能干這是老師對你最大的印象，課堂上你總能悉心聽講,

用心思考，把你的手舉得高高，實驗中你總是認真準備，細心觀察,

主動交流你的所見所甩，你能踴躍帶頭積極參與各種科學活動，給

同學們作出了榜樣，你能積極參與網(wǎng)上的博客學習，為老師的努力

加油助威，這些都是老師非常欣賞的，希望你能更深入的開展科學

研究，不僅在課堂，在實驗中，更要留心生活，多思多行，相信你

一定會有更大的收獲！

16、聰明、機靈、活潑的你在學習中總能看到你埋頭冥思苦想的神

情，這說明你善于思考，你善于鉆研各種難題，通過思考發(fā)表自己

的理解，課堂上總能看到你積極舉起的手，這表明了你敢于發(fā)表不

同的意見，你在自己的努力下積極地進步著，這讓老師很為你感到

驕傲。希望你學習能更專心一點，思考更深刻一些，發(fā)言更簡練一

點，對待批評能更坦然一些，期待著你成為一個更優(yōu)秀的男孩！

17、一首漂亮的字是你給老師留下得最深刻的印象，課堂上你也有

著不一般的表現(xiàn)：認真實驗、善于觀察、勤于紀錄、敢于交流，？？

你的發(fā)現(xiàn)和觀點令老師有著比較深刻的記憶，尤其是你參加市科技

比賽上的突出表現(xiàn)讓老師引以為傲，你不僅給自己爭得了成績，也

為學校、班級爭取了榮譽。如果你能在課堂上能做到少講閑話，在

學習中更務(wù)實一些，我們都相信你會有更出色的表現(xiàn)。期待著？？

18、善于開動腦筋的你在科學課上得到了最大的體現(xiàn)，你能在觀察

中有著新發(fā)現(xiàn)，你能在交流中有著新體會，你能在生活中有著新思

考，你能在實驗中正確地動手操作，留心觀察這些都是讓老師為你

感到高興的優(yōu)點，希望你能在思維活躍的時候能提高學習的注意力,

更踏實些、專心些，老師堅信你一定會有更大的收獲！

19、能思考、善發(fā)言是你給老師留下的最深刻的印象，在科學課上

你總是能最積極的投入到實驗中，總能很細心地觀察實驗現(xiàn)象，交

流中你總能把手舉的高高，發(fā)表見解時你總是說得有理有據(jù)，在參

加科技比賽活動中，你用自己的智慧讓飛機在空中滯留時間大大延

長，為自己、為班級、為學校爭取了榮譽，真不簡單那。老師希望

你能在科學的天地里更扎實的學習，研究，取得讓你爸爸、媽媽引

以為自豪的成績，加油？？

20、認真聽講的坐姿，積極舉手的身影，清楚端正的字跡？？這些都

是你留給老師的好印象。在科學課中，你總能積極準備各種實驗材

料，你總能靜靜地觀察、認真地思考，然后舉起你的手發(fā)表著你的

意見，這一切都是老師非常欣賞的，老師希望更加努力，不斷追求

更大地成績。

21、聰明、文靜、善思是你給老師留下的最深刻的印象，最欣賞你

做模型時那專注的神情和思考問題時那仰頭思索的神態(tài)，還有那積

極舉手的表現(xiàn)。專心、仔細、認真是你的學習良伴，你能給大家?guī)?/p>

來了很多新的問題和發(fā)現(xiàn)，這是你善思好學的回報。你通過自己的

積極努力，在短短時間內(nèi)在高手如林的紙模比賽中取得市三等獎和

全國三等獎?wù)媸遣蝗菀啄?，這一切足讓老師以你為榮。假如你能在

各方面表現(xiàn)得更積極些、主動些，我想你會有更大的收獲，期待著

你更出色地表現(xiàn)。

22、善思、善問是你科學學習的特點，積極主動、樂于合作是你參

加科技興趣小組的表現(xiàn)。你熱愛科學，總能積極準備各種實驗材料,

你總能靜靜地觀察、認真地思考，然后舉起你的手發(fā)表你的意見，

這一切都是老師非常欣賞的?？萍冀M的活動中也留下了你那活潑的

身影，爽朗的聲音，你用你自己的努力為自己、班級、學校爭取了

市級榮譽，這讓老師感到由衷的欣慰。老師希望你能更加努力，多

留心觀察，多交流討論，不斷追求更大地成績。

23、善于開動腦筋思考的你在科學課上得到了最大的體現(xiàn)，你能在

觀察中有著新發(fā)現(xiàn)，你能在交流中有著新體會，你能在生活中有著

新思考，這些都是讓老師為你感到自豪的優(yōu)點。還清楚記得你認

真參加市建筑模型比賽，和同學一起創(chuàng)新設(shè)計、專心制作，為自己

和班級、學校爭取了市級榮譽。希望你能在思維活躍的時候能提高

學習的注意力，更好地遵守課堂記錄，踏實些、專心些，老師堅信

你一定會有更大的收獲！

24、還記得你參加模型制作時你那勤于動腦，善于研究的神情。你

參加了角逐異常激烈的單體c型模型比賽，你的作品給評委留下了

深刻印象，這讓老師引以為傲。在科學活動中你總能靜靜地觀察、

認真地思考，然后舉起你的手發(fā)表你的意見，這一切都是老師非常

欣賞的，老師希望你能更加努力，多留心觀察，多交流討論，不斷

追求更大地成績。

1、你聰明伶俐，思維敏捷，優(yōu)美的文字令老師贊嘆！同學們也羨

慕你。但不知為什么，你的心里似乎找不對集體的位置。似乎總有

同學來打你的“小報告”。并且，老師很難在你身上找到那樣那我們

每個同學都相當重要的東西一一上進心。假如你能糾正你的這些不

良態(tài)度，老師相信，你將是最棒的！努力吧！

2、

你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩。總是嚴格要求自己。

上課時，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認真完成作業(yè)且熱

愛公物。在老師的鼓勵下，你的發(fā)言也積極了。但最近，你染上了

個壞習慣，那就是粗心。老師希望你把它扔掉，你能做到嗎？做一

個讓老師更喜歡的學生，努力吧！

3、

老師驚喜地發(fā)現(xiàn)，以前的“小花貓”不見了，現(xiàn)在的你也開始講衛(wèi)生

To你瞧，即使很多同學對你有意見，但老師還是能在你身上發(fā)現(xiàn)

優(yōu)點，說明你也是個可愛的孩子。老師給你一個方法來改掉你身上

的缺點好嗎？那就是：認真。認真完成作業(yè)、認真聽講、認真思考,

按照老師的方法去做吧！你一定會成功，老師相信、支持你。

你是一位天真活潑可愛的孩子，可是不知道為什么，每次你都會玩

得忘了時間，上下課、放學后都一樣。每當老師看到你那雙充滿了

表現(xiàn)欲的眼睛，總不免替你感到惋惜，只要你上課認真聽講，回家

認真完成作業(yè)，老師相信，你一定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個完美

的你！加油吧！

5、

你是個聰明又可愛的小男孩，認真學習，作業(yè)及時完成，熱愛勞動,

熱愛集體。如果你今后上課時不做小動作，做作業(yè)不粗心大意，老

師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個更出色的你。

【篇三：小學生作文評語集錦】

小學生作文評語集錦［1］作文開頭：

1、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。

2、開頭簡明扼要

3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)

生？的印象。

4、文章開頭引人入勝，吸引讀者。？點面結(jié)合，使文章生動，具體,

詳略得當。

5、文章語言生動豐富，可讀性強。

6、開頭出手不凡，吸引讀者

7、開頭打動人心，具有真情實感。

8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。

9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

作文過程：

1、以飽滿的激情，描寫了？？

2、重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體。

3、比喻貼切，用詞生動。

4、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

5、？以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

6、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

7、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自

然融合。

8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

9、文章邊敘事邊抒情。

10、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法

11、小作者觀察仔細，敘述時井然有序

12、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣

14、文章想象合情合理，

15、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞?進行。

17、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

18、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本

文的一大特色。

19、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

20、，語言準確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體，

21、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

22、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，

寫得入情入理

23、文章將？寫得細致入微

24、語言活潑明快，富有情趣。

25、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

作文結(jié)尾：

1、結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

2、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，

同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。

3、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

4、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。

5、結(jié)尾處集中表達情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣

呵成。

6、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這

是本文的成功之處。

7、文章以？為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。

8、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

9、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

10、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿

讀、愛讀，不忍釋手。

11、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的

點晴之筆，較好地突（）現(xiàn)了文章主題。

12、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。

13、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

14、結(jié)尾以？點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

總評：

1、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

2、文章對？？的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點？作了細膩而

傳神的刻畫。

3、？切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情

緒激昂。

4、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對？的喜愛之

情。全文層次清晰，語句流暢。

5、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻?一脈相承。

最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對？的情感，令人感動。

6、文章前后連貫，形成完整的形象。

7、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍,

值得一讀。

8、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。

9、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。

10、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感

親切。

11、文章能過清新有趣的語言，描寫了？的事。字里行間，充滿童

年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

12、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，？？內(nèi)容更豐富、更

生動。

13、全文清新秀逸，親切委委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

14、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂

園，令人眉開眼笑。

15、全文通俗易懂，趣味性強。

16、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

17、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

18、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文

章生動具體

19、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達。

20、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自

然，情趣盎然，可讀性強。

21、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成

功的之作。

22、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實,

讀來津津有味。

23、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全

文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

24、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露

出清新的生活氣息和兒童情趣。

25、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了？的事，語言比較流暢，層次

較清楚，自始自終顯得其

樂融融。

26、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂

無窮。

27、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

28、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

29、作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

30、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣

小學生作文評語大全

1,簡單交待時間，地點和結(jié)果？

語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人.

?以？開頭，較有新意.前因后果娓娓道來.

開篇簡明扼要，精煉有序;重點描述?給人留下深刻印象.

以景喻胤開頭頗有新意;倒敘開頭，渲染意境.

開頭直奔主題，也是一種寫法.

開頭很活潑.擬人化手法的運用使開頭顯得活潑，

反問句開頭，吸引讀者.

開頭直奔主題，讓人一目了然.

開頭點題，用詞很吸引人.

2,場面和氣氛描寫為文章增色不少；

?對精彩地方進行簡單描述;點面結(jié)合

簡單介紹情況，自然過渡到下一段；

情境描寫調(diào)動起懸念；

充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動.

簡要敘述前因，進行鋪墊.

這一部分可以加入對話或者一些心理描寫.

將？改成？更合適些，

自然承上啟下，細節(jié)描寫突出人物品質(zhì)，令人感動.

敘事中夾寫景，以已度人，將心比心.

擬人化語言使文章更顯得生動活潑.

外形描寫十分有趣，突出了？的可愛.介紹中融入了自己的思想,有感染

力.

用了列數(shù)字,舉例子的方法，很形象.

過渡自然，每一段交待得很清楚.

這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當修改，使語言更生動.

采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了？的美.這部分還可以展開寫.

以小見大,表現(xiàn)？

比喻句用得精當.加入了古詩進行聯(lián)想，富有韻味.

?和？形成鮮明對比，突出？

3,結(jié)尾含蓄，點明主題.

結(jié)束得有點突然，夸張了.

結(jié)尾簡煉,感人.

結(jié)尾同樣有趣.

結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整.

由景生情，結(jié)尾自然.

比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆.

結(jié)尾似乎沒有寫完，應(yīng)能與開頭照應(yīng).觀察細致，描寫生動.

結(jié)尾呼應(yīng)文題，點明中心.

4,文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化.雜

而不亂，能做到詳略得當，重點突出.結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸

實而含義深刻，耐人尋味.

以感受開頭，以感受結(jié)尾.這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使

文章主題回環(huán)復沓,感染力極強.

以飽滿的激情，描寫了？？，開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體.

文章對？？的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點？作了細膩而傳神

的刻畫.立意高遠，令人贊嘆.

?切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂.

?特寫鏡頭別開生面，情趣盎然.全文充滿童心童趣，讀來倍感親切.

這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對？的喜愛之情.全

文層次清晰，語句流暢.事例敘述生動，具體，趣味性強，且與前面的比喻？

一脈相承.最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自己對？的情感，令人感動.

文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍，值得

一讀.

文章語言通俗易懂，貼近生活實際,讀來令人倍感親切.

文章開頭新穎，具有先聲奪人之效.使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生？的

印象.文章前后連貫，形成完整的形象.

文章能過清新有趣的語言，描寫了？的事.字里行間，充滿童年真童趣，

歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作.詳略得當，虛實相生，是本文的兩

大特色,？？內(nèi)容更豐富，更生動.

充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過生動,形象的

語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般.結(jié)尾處對人物的贊美,情真意

切，感人至深.

注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處.文章融情

于景,邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體,讓人愛

莫能助釋手卷.

文章含蓄的結(jié)尾,既點題，又耐人尋味.文章開頭引人入勝，吸引讀者.？

點面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當.

對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合.

全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒.

全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強.

文章邊敘事邊抒情.結(jié)尾處集中表達情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文.首

尾連貫，一氣呵成.文章有詳有略，言之有序,內(nèi)容生動具體，不失為一篇

佳作.

文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫,自然通達.細節(jié)描寫頗具匠心.極富

功底.

全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人

眉開眼笑.全文通俗易懂,趣味性強.

文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞?進行.文章開頭與