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課外閱讀賞析課后練習(xí)滾啊滾,它遇見了一只老鼠,便問:“你能告訴我,我是誰嗎?”1.①命令②請求③高興②請同學(xué)們看《典中點》第79頁短文。【點撥】通過短文第1自然段可知,這個紅紅的小東西不知道自己是誰,正在急切地尋求幫助,據(jù)此可以判斷它說話時用的是請求的語氣。因此選擇②。2.423【點撥】本題考查對短文的理解。短文講紅紅的小東西向前滾(對應(yīng)第2幅圖片),先遇到了老鼠(對應(yīng)第3幅圖片),又遇到了小熊(對應(yīng)第4幅圖),最后遇到了小貓,知道了自己原來是一顆紅紐扣(對應(yīng)第1幅圖片)。按此順序給圖片排序即可。3.①紅紐扣②紅櫻桃③紅燈籠③②①【點撥】本題考查理解能力。從第2自然段中小東西以為自己是紅燈籠,而小熊說“不,你不會發(fā)光”可知,紅燈籠是能發(fā)光的,所以第一個空選③。從第1自然段老鼠說的話“你肯定不是紅紅的櫻桃,不然,我就可以把你吃掉”可知,紅櫻桃是能吃的,所以第二個空選②。從第3自然段中的“‘原來我就是那顆紅紐扣?。 |西連忙跳到襯衫上,和其他的紐扣站成一排”可知,被縫在襯衫上的是紅紐扣,所以第三個空選①。4._____________、__________?!军c撥】答題時,聯(lián)系生活實際,想一想紅色的東西有什
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