2024屆浙江省慈溪市中考語文全真模擬試題含解析

2024屆浙江省慈溪市新城中學(xué)中考語文全真模擬試題

注意事項：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)

填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處”o

2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦

干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。

3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先

劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。

4.考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。

一、積累

1.下列句子中，沒有錯別字且加點字的注音完全正確的一項是()

A.從值(meng)懂的幼兒到朝氣蓬勃的少年，從躊躇滿志的青年到成熟的中年，最后步入兩鬟(bin)斑白的老年：

有序變化是生命耳(geng)古不變的主題。

B.暑假中，孩子們大都輾轉(zhuǎn)于各種培訓(xùn)班，卻無遐在陽光下?lián)]汗如雨，在草地上他(qie)意玩耍。

C.幸福是奮斗出來的，夢想是在砥礪奮進中實現(xiàn)的，廣大青年應(yīng)該立鴻修(hu)志，做奮斗者。

D.稻屯洼濕地公園里，高高低低的房屋鱗次櫛(jie)比，水平如鏡的湖面掩映在綠樹濃陰中。

2.下列各句中加點成語使用錯誤的一項是()

A.中國南極科考隊經(jīng)過鍥呵不畬的努力，磨鏡十年，在南極冰穹成功布放了天文望遠鏡陣。

B.小王同學(xué)在學(xué)校辯論會上引經(jīng)據(jù)典、斷孽取義，贏得了大家的陣陣掌聲。

C.他們兩人的愛好、處事方法迪然不同，誰也沒法理解誰，誰也沒法改變誰。

D.我市上下齊心協(xié)力，掀起“創(chuàng)衛(wèi)”高潮，經(jīng)過外墻粉刷、護欄改造、路面平整等系列改造，城市面貌株然下新。

3.下列句中加點字的注音或書寫全都正確的一項是()

A.近日，全球多地天文學(xué)家同步公布了首張黑洞照片。這一發(fā)現(xiàn)再一次激起了天文愛好者們的興趣。這些天文愛好

者，有的長期觀察晝里，有的長期研究映(yiin)石，都尊(zi)孜不倦地在探索宇宙，還經(jīng)常鄭惠其用地定期舉行交

流活動。

B.為迎接自主招生，小明經(jīng)常不修也郡，頂著亂蓬蓬的頭發(fā)跑到教室。哪怕學(xué)得筋疲力盡也不放棄，黝(you)黑的

臉頰(jia)上透出拼搏的光彩。

C.辱(mO)然回首，這所家喻戶曉的學(xué)校已有百年歷史，他的格物致知的校訓(xùn)在每一位學(xué)子耳畔(ban)回響，他一

直都在為實現(xiàn)培養(yǎng)出(bln)彬有禮的青年學(xué)子的目標(biāo)而努力。

D.隨著時間的流逝，俊不超^的戰(zhàn)爭年代已成云煙，曾屬絆(jlban)中國人民的枷鎖早己打破，中國人民氣宇軒昂

地走進一個新時代，成為國家的主人。

4.下列對有關(guān)文化和文學(xué)常識的表述錯誤的一項是()

A.列子，名寇，又名御寇，鄭國人，戰(zhàn)國前期思想家，是介于老子與莊子之間道家學(xué)派承前啟后的重要傳承人物。

B.“是日更定矣，余孥一小舟”中“更定”是指第一次打更后，即五更中的一更天，也就是今天的19點到21點。

C.《答謝中書書》《岳陽樓記》《愛蓮說》《送東陽馬生序》四篇文言詩文標(biāo)題中的“書”“記”“說”“序”都屬于

古代文體。

D.2019年是農(nóng)歷己亥年，是屬豬人的本命年。與龔自珍寫《己亥雜詩》已隔了一百八十年。

5.請將下面的詩文補寫完整。

①,陰陽割昏曉。（《望岳》杜甫）

②長風(fēng)破浪會有時，-（《行路難（其一）》李白）

③不應(yīng)有恨，?（《水調(diào)歌頭》蘇軾）

④,豐年留客足雞豚。（《游山西村》陸游）

⑤,白露未晞。所謂伊人，o（《兼葭》）

⑥馬作的盧飛快，0（《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》辛棄疾）

⑦日星隱曜，；商旅不行，?（《岳陽樓記》）

⑧______________________，一切都將會過去。（《假如生活欺騙了你》普希金）

6.請從以兩組名著題中任造丁級進行答題。

題組一：

對于一匹來自遠方的陌生慧馬，它們也視之若自己的鄰居，使它每到一處，都像回到自己家里一樣，慧馬保持著最高

級的禮儀和文明，但并不拘泥于形式。它們并不溺愛自己的小馬，卻口傳身授關(guān)于小馬的理性教育。我注意到，我的

主人灰馬對鄰居的小馬也跟對自己的小馬一樣。它們之所以如此，是遵循大自然要它們熱愛全體族類的教導(dǎo)，只有理

性才能使人們有所區(qū)別，因為人群中自有德高望重的超人。本文段選自名著《》，作者是（人名）。本

部作品還刻畫了一種長相像人的動物，它們具有人類的___________性格特征。

題組二：《圍城》的作者是（人名）。下列關(guān)于《圍城》的說法，不正確的一項是（）

A.主人公方鴻漸出生于破落的紳士家庭，他到歐洲留學(xué)，并最終通過自己的努力，輾轉(zhuǎn)幾地，獲得了博士文憑。

B.方鴻漸在上海的工作和生活陷入困境后，來到三閭大學(xué)教書，并陷入了復(fù)雜的人人際糾紛當(dāng)中。

C.《圍城》塑造了柔順之下深藏機心的孫柔嘉，漂亮而有些矯情的蘇文紈等女子形

象，也諷刺了高松年、李梅亭等一群陰險、丑陋的人物。

D.《圍城》善于運用貼切生動而又形象精辟的比喻，語言警策幽默、新奇犀利，作品藝術(shù)感染力很強，具有獨特的藝

術(shù)魅力。

二、閱讀

7.閱讀下面的文言文，完成下列小題。

（甲文）晉平公浮西河，中流而嘆日：“嗟乎，安得賢士與共此樂者？”船人固桑進，對曰：“君言過矣！夫劍

產(chǎn)于越，珠產(chǎn)江漢，玉產(chǎn)昆山，此三寶者，皆無足而至。今君茍好士，則賢士至矣?！逼焦?“吾門下食客者三千

余人，朝食不足，暮收市租；暮食不足，朝收市租。吾尚可謂不好士乎，”固桑對日：“今夫鴻鵠高飛沖天，然其所

恃者六翻耳。夫腹下之盍，背上之毛，增去一把，飛不為高下。不知君之食客，六嗣邪？將腹背之羹也平公默然而

不應(yīng)焉。

（乙文）世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽楊

之間,不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不

外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，目：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其

真不知馬也。

1.解釋下列語句中加點詞的含義。

⑴君言過矣

⑵平公默然而不廢焉

（3）才美不外見

⑷且欲與常馬等不可得

2.下列各組句子中，加點詞的意義和用法全都相同的一組是（）

A.此三寶春京中有善口技考

B.皆無足也至阿伯樂不常有

C.則賢士至矣然則何時而樂耶

D.夫腹下之森馬之千里者

3.請將文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）今君茍好士，則賢土至矣。

（2）祇辱于奴隸人之手，駢死于槽楊之間。

4.（乙文）中韓愈諷刺了“假伯樂”一類的統(tǒng)治者，你覺得（甲文）中晉平公屬于這一類人嗎?結(jié)合選文說一說。

8.古文閱讀

（甲）于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐

公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不個王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之陵

甚矣。"王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝,

聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。

燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

（節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》）

（乙）吏部尚書唐儉與太宗棋，爭道。上大怒，出為漳州。蓄怒未泄，謂尉遲敬德①日：“唐儉輕我，我欲殺之，

卿為我證驗有怨言指斥。”敬德唯唯。明日對仗云，敬德頓首日：“臣實不聞?！鳖l問，確定不移。上怒，呼玉瑛②

于地，奮衣入。良久索食，引三品以上皆入宴，上日：“敬德今日利益者各有三，唐儉免枉死，朕免枉殺，敬德免曲

從，三利也；朕有怒過之美，儉有再生之幸，敬德有忠直之譽，三益也?！辟p敬德一千段，群臣號稱萬歲。

（節(jié)選自《朝野僉載》）

（注）①尉（yii）遲敬德：唐初大將。②玉挺（ting）：天子所持的玉板。

1.解釋下列句中加點的實詞。

①宮婦左右莫不私王

②王之藏甚矣

③殍玉理于地

④群臣,稱萬歲

2.下列各項中“以”的用法和意義與例句相同的一項是（）

例句：皆以美于徐公

A.不以物喜，不以己悲B.以俟夫觀人風(fēng)者得焉C.以為且噬己也D.以殘年余力

3.用“/”標(biāo)出下面句子的兩處停頓。

卿為我證驗有怨言指斥

4.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

②頻問，確定不移。

5.請結(jié)合具體內(nèi)容分析（甲）文中的鄒忌和（乙）文中的敬德在勸諫方式上有何不同？從他們兩個人的勸諫方式上你

得到了什么啟示？

9.閱讀下面的文言文語段，完成小題。

北周將賀若敦率兵渡江取陳湘州，陳將侯康討之。秋水泛濫，江路遂斷。糧援既絕，人懷危懼。敦于是分兵抄

掠，以充資費?？植_等知其糧少，乃于營內(nèi)多聚土，覆之以米。召側(cè)近村人，佯有訪問，隨即遣之。瞋等聞之，以

糧為實。敦又增修營壘，造廬舍，示以持久。湘、羅之間，遂廢農(nóng)業(yè)，琪等無如之何。初，土人乘輕船，載米粟及

籠雞鴨以餉瞋軍。敦患之，乃偽為土人船，伏兵甲于中。琪軍望見，謂餉船至，逆水爭取。敦甲士遂擒之。又敦軍

數(shù)有叛者乘馬投埃，埃輒納之。敦乃取一馬，牽以趣船，令船中人以鞭鞭之。如是者再，馬畏船不敢上。卮優(yōu)兵工

汪尾傳人虛費般當(dāng)詐投琪里琪即遣兵迎接拿來率馬。馬既畏船不上，伏兵發(fā)，盡殺之。后實有饋餉及亡奔?！稣撸q

恐敦設(shè)詐，兵不敢受。相持歲余，琪不能制。

凡興兵征討，深入敵地，芻糧乏闕，必須分兵抄掠，據(jù)其倉腹，奪其蓄積，以繼軍餉，則勝。法日：“因糧于

敵，故軍食可足也。”

1.下列對句中加點詞的理解，不乏碘的一項是

A.糧援既維絕：斷絕

B.人懷危俱危懼：十分害怕

C.牽以趣般趣船：上船

D.以繼軍餉繼：等待

2.下列對文中畫波浪線部分的斷句，F(xiàn)確的一項是

后伏兵于江岸使人乘畏船馬詐投填軍:即遣兵迎接爭來牽馬

A.后伏兵于江/岸使人乘畏船馬詐投填軍/鎮(zhèn)即遣兵迎/接爭來牽馬

B.后伏兵于江岸/使人乘畏船馬詐投琪軍/琪即遣兵迎接/爭來牽馬

C.后伏兵于江岸使人/乘畏船馬詐投鎮(zhèn)軍/鎮(zhèn)即遣兵/迎接爭來牽馬

D.后伏兵于江岸使/人乘畏船/馬詐投:軍/琪即遣兵迎接爭來牽馬

3.下列對原文內(nèi)容的概括和分析，不本確的一項是

A.賀若敦攻陷了陳朝的湘州，陳將侯琪率兵反攻賀若敦，企圖奪回湘州。

B.賀若敦修營壘，建房屋，廢棄農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，顯示其長期駐守湘州的打算。

C.戰(zhàn)事初期，賀若敦軍中經(jīng)常有叛逃者騎馬向侯琪投降，侯琪都予以接納。

D.被賀若敦算計后，后來即使真有攜帶糧餉去投奔侯鎮(zhèn)的，侯鎮(zhèn)也不敢接納。

4.將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

恐琪等知其糧少，乃于營內(nèi)多聚土，覆之以米。

10.閱讀下面的文章，完成下列小題。

陶淵明與魏晉名士

①如果把陶淵明歸入魏晉名士一類，可能有點粗糙。陶淵明比曹操晚了二百多年。他出生的時候，阮籍、嵇康也

已經(jīng)去世一百多年。他與這兩代人，都有明顯區(qū)別。他對三國群雄為權(quán)謀的爭斗看得很透，這與魏晉名士基本一致。

但如果把他與魏晉名士細加對比，我們發(fā)覺他可能會覺得魏晉名士雖然也喜歡老莊，卻還不夠自然，在行為上有點故

意，有點表演，有點“我偏要這樣”的做作，這就與道家的自然觀念有距離了。他可能還會覺得，魏晉名士身上殘留

著大多都邑貴族子弟的氣息，清談中過于互相依賴，過于在乎他人的視線，而真正徹底的放達應(yīng)該進一步回歸自然個

體，回歸僻靜的田園。

②于是，我們眼前出現(xiàn)了非常重要的三段跳躍：從漫長的古代史到三國群雄，中國的文化人格基本上是與軍事人

格和政治人格密不可分的；魏晉名士用極端的方式把它解救出來，讓它回歸個體，悲壯而奇麗當(dāng)眾燃燒；陶淵明則更

進一步，不要悲壯，不要奇麗，更不要當(dāng)眾，也未必燃燒，只在都邑人的視線之外安靜地過自己的生活。

③安靜，是一種哲學(xué)。在陶淵明看來，魏晉名士的獨立如果達不到安靜，也就無法長時間保持，要么凄凄然當(dāng)眾

而死，要么惶惶然重返仕途。中國歷史上出現(xiàn)過大量立誓找回自我，并確實做出了奮斗的人物，但他們沒有為找回來

的自我安排合適的去處，因此，找回不久又走失了，或者被綁架了。陶淵明說了，這個合適的去處只有一個，那就是

安靜。

④陶淵明之前，屈原和司馬遷也得到過被迫的安靜，但他們的全部心態(tài)已然與朝廷興衰割舍不開，因此即便身在

安靜處也無時無刻不惦念著那些不安靜的所在。陶淵明正好相反，雖然在三四十歲之間也外出斷斷續(xù)續(xù)做點小官，但

污濁官場中的所見所聞使他越來越殷切地惦念著田園。回去吧，回去吧，再不回去，田園就要荒蕪了。他天天自催。

⑤這樣一個陶淵明，應(yīng)該更使民眾感到陌生。盡管他的言詞非常通俗，絕無魏晉名士的艱澀，但民眾的接受從來

不在于通俗，而在于熱鬧的轟動效應(yīng)，而陶淵明恰恰不謀求轟動。民眾還在乎動聽的故事，而陶淵明又恰恰沒有多少

放浪形骸、驚世駭俗的舉動。因此，陶淵明理所當(dāng)然地處于世俗民眾的關(guān)注之外。同時，也處于主流文人的關(guān)注之外。

因為幾乎所有的文人都學(xué)不了他的安靜，他們不敢正眼看他。盡管他們的很多詩文其實已經(jīng)受到了陶的影響，卻還是

很少提他。

⑥到了唐代，陶淵明還是沒有產(chǎn)生應(yīng)有的反響。好評有一些，但比較零碎。直到宋代，尤其是蘇東坡，才真正發(fā)

現(xiàn)陶淵明的光彩。蘇東坡是熱鬧中人，由他來激贊一種幾百年前的安靜，容易讓人信任。人們細細一讀，發(fā)覺果真很

好。于是，陶淵明也終于成了萬眾追捧的熱門。由此可見，文化上真正的高峰是可能被云霧遮蓋數(shù)百年之久的，這種

云霧主要是朦朧在民眾心間。很多時候，大家總喜歡在一座座土坡前爬上爬下，在滾滾紅塵中頂禮膜拜，卻完全沒有

注意那一脈與天相連的隱隱青褐色，很可能是一座驚世高峰。陶淵明這座高峰，以自然為魂魄。他信仰自然，追慕自

然，投身自然，耕作自然，再以最自然的文筆描寫自然。請看：結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。

來菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。——《飲酒》

⑦有了卓爾不凡的高遠心懷，陶淵明才可能主動地對自己作遠離世俗的邊緣化處理。而且，即便處在邊緣，也還

是充滿意味。魏晉名士對人生的高層次思考方位沒有被自己保持住，卻獨獨被陶淵明給保持住了，而且保持得那么篤

定執(zhí)著，那么平靜優(yōu)雅。

⑧他終于寫出了自己的歸結(jié)性思考：縱浪大化中，不喜亦不懼。應(yīng)盡便須盡，無復(fù)獨多慮?！缎斡吧褓洿鹪姟?/p>

⑨“大化”------種無從阻遇、也無從更改的自然巨變；一種既造就了人類，又不理會人類的生滅過程；一種絲

毫未曾留意任何輝煌、低劣、咆哮、哀嘆的無情天規(guī)；一種足以裹卷一切、收羅一切的颶風(fēng)和烈焰；一種撫摩一切、

又放棄一切的從容和冷漠——成了陶淵明的思維起點。陶淵明認為我們既然已經(jīng)跳入其間，那么，就要確認自己的渺

小和無奈。而且，一旦確認，我們也就徹底自如了。徹底自如的物態(tài)象征，就是田園。在這一點上，陶淵明也是截然

不同于自視甚高的魏晉名士的。

(文/余秋雨，根據(jù)命題需要，有改動)

1.讀第①段，請簡要回答可以把陶淵明歸入魏晉名士一類的兩個理由。

2.讀第①段和第④段，說說加點部分在文中的意思。

(1)過于在乎他人的視線

(2)(他們)即使身在安靜處也無時無刻不惦念著那些不安靜的所在。

3.依據(jù)文章內(nèi)容，說說陶淵明與魏晉名士有哪些不同之處？請分別簡要列舉出4條。

4.第⑥段作者說：“文化上真正的高峰是可能被云霧遮蓋數(shù)百年之久的，這種云霧主要是朦朧在民眾心間?！苯Y(jié)合第

⑤⑥段內(nèi)容，簡要說說你對這句話的理解。

11.閱讀下面的文章，完成下列小題。

小滿

①小滿節(jié)氣，在每年5月20日至22日之間，24節(jié)氣中的第八個節(jié)氣，也是夏季的第二個節(jié)氣。今年小滿交節(jié)時

刻為5月20日22時36分。

②寒來暑往是氣候，鳥語花香是物候。小滿是一個表征物候的節(jié)氣。其關(guān)注點不在氣，而在物。古書稱“四月中，

小滿者，物致于此小得盈滿”。這時，北方冬小麥等夏熟作物籽粒開始飽滿，但還沒有完全成熟，所以叫“小滿”。

小滿是最“接地氣”的節(jié)氣。

③農(nóng)諺有“小滿小滿，麥粒漸滿”的說法。此時，小麥度過一冬的休眠期后，經(jīng)過返青拔節(jié)，抽穗開花，亟需薰

風(fēng)暖熟，雖然仍是一片青綠，但有著一股蓄勢待發(fā)的勁頭。麥穗已經(jīng)抽齊，麥粒鼓著腮幫一般，泛出一層透明的綠色。

等到這晶瑩的嫩綠變?yōu)辄S綠，麥子也即將成熟了。農(nóng)諺又云“小滿未滿，還有危險”。小麥成長的最后階段灌漿期十

分關(guān)鍵，籽粒才剛剛盈實，若碰到災(zāi)難天氣或病蟲害，麥粒未經(jīng)過充分的乳熟期，小麥的品質(zhì)便會大打折扣。

④在南方地區(qū)，小滿還有“小滿小滿，江河漸滿”的說法，反映了這時南方降雨增多的氣候特點。確實，從小滿

開始，全國各地漸次進入夏季，雨量越來越大，江河的水位也逐漸上漲。

⑤此時，南方的早稻早已抽穗，農(nóng)人除了給早稻增肥，還要忙著栽插中稻?！把肀夹M谷奔秋”，小滿正是適宜

水稻栽插的季節(jié)。農(nóng)人們將培育好的秧苗按間隔，齊整地栽插在地里。若是高度機械化的地區(qū)，就采取機器種植了。

但最重要的，是“水”。若小滿雨水不豐，稻田田坎干裂，就無法栽插水稻：若雨水過豐，栽插好的稻苗便經(jīng)不住大

雨的襲擊，秧苗輕則東倒西歪，重則被雨滴打傷。南方的小滿節(jié)氣，充滿了對水的期許。

⑥小滿，是麥子的秋，是水稻的夏。

⑦按中國傳統(tǒng)科學(xué)理論，四月小滿即是一年中陽氣最旺的時節(jié)，也是最潮濕悶熱的時節(jié)。這時萬物生長最為繁茂，

人體的新陳代謝也最旺盛。正因為如此，人體在小滿時消耗的營養(yǎng)物質(zhì)最多，所以需要及時補充，才能使身體、五臟

六腑不至于有所傷耗。這時，可以多吃一些清熱、暖胃、溫補的食品。因為空氣潮濕，小滿節(jié)氣也是呼吸系統(tǒng)疾病、

皮膚病的高發(fā)期，人們要預(yù)防濕邪入侵，多吃一些有化濕通淤作用的食物，如赤小豆、蕙故仁、綠豆、冬瓜等，忌食

辛辣甘肥、生濕助濕的食物。

1.本文圍繞“小滿”這一節(jié)氣，說明了哪些方面的內(nèi)容？請簡要概括。

2.文章多次引用農(nóng)諺進行說明，請概括說說這樣寫的作用。

3.科學(xué)性是說明文的生命。請結(jié)合下面語句中的加點詞語做簡要分析。

(1)今年小滿交節(jié)時刻為5月20日22時36分。

(2)從小滿開始，全國各地漸次進入夏季，雨量越來越大，江河的水位也逐漸上漲。

4.二十四節(jié)氣是我國古代訂立的一種用來指導(dǎo)農(nóng)事的補充歷法，凝聚著勞動人民的智慧。請從你知道的節(jié)氣中任選一

個加以介紹。

三、應(yīng)用

12.閱讀下面的材料，按要求答題。

材料一新華網(wǎng)鄭州11月3日電“姓氏跑團”“感動中國人物跑團”“后母戊鼎獎牌”……近日舉辦的首屆鄭

州國際馬拉松充滿文化意義。名列八大古都、位居“天地之中”的鄭州，是華夏文明的發(fā)祥地之一，自古以來就有“逐

鹿中原”的說法，這本身就讓馬拉松賽事獨具意義。組委會特意組織了“姓氏跑團”，比賽當(dāng)天高舉姓氏大旗的跑團

成為引人注目的一支力量。在終點處，設(shè)置的姓氏文化墻，介紹姓氏起源、變遷以及姓氏中的歷史名人，在賽后成為

一大熱點，選手和觀眾紛紛上前觀看并合影留念。

另外，本次比賽的獎牌和獎杯設(shè)計創(chuàng)意也都是來自于河南出土的''國之重器”——后母戊大方鼎，暗含“競跑鄭

州問鼎中原”之意。

材料二如下圖。圖一為首屆鄭州國際馬拉松徽標(biāo)。圖二是鄭州的兩座地標(biāo)性建筑，左側(cè)是二七紀(jì)念塔，右側(cè)為“大

玉米”。

圖一圖二

材料三據(jù)了解，首屆鄭馬的賽道起點在綠城廣場，終點在會展中心停車場西入口，整個賽道穿越城市核心區(qū)，碧沙崗

公園、二七塔、商城遺址、藝術(shù)中心等城市地標(biāo)建筑和最美景觀集納其中，鄭州市3000多年的商都文明和城市現(xiàn)代化

發(fā)展歷程得以集中體現(xiàn)。在賽事組織方面，鄭馬融入了更多科技元素。賽前，選手可以憑身份證直接領(lǐng)取參賽物資，

組委會還推出了電子參賽指南。比賽過程中，有眾多專業(yè)攝影師為選手拍照，賽后選手可下載個人賽事照片，并將照

片嵌入完賽證書等。仔細觀察材料二的兩幅圖，并結(jié)合圖二介紹圖一的構(gòu)圖要素及其寓意。根據(jù)以上幾則材料，概括

首屆鄭州國際馬拉松的顯著特點。

四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作

13.題目：美好的相遇

要求：寫一篇600字左右的文章，不得透露個人相關(guān)信息，不得抄襲。

參考答案

一、積累

1、C

【解析】

此題考查的是字音字形。A：耳(geng)——gen?B：遐一一暇。D：櫛(jie)——zhl?故選C。

2、B

【解析】

A項，鍥而不舍：不斷地雕刻，比喻有恒心，有毅力。使用恰當(dāng)。B項，斷章取義：指不顧全篇文章或談話的內(nèi)容，孤

立地取其中的一段或一句的意思，指引用與原意不符。使用不恰當(dāng)；C項，迥然不同：形容差別很大，一點兒也不相

同。使用恰當(dāng)；D項，煥然一新：意思是指改變陳舊的面貌，呈現(xiàn)出嶄新的樣子。使用恰當(dāng)。

【點睛】

要結(jié)合積累的詞語來分析，在平時的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的詞語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的

感情色彩、習(xí)慣用法等方面進行歸納。詞語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯對象、重復(fù)冗贅、

謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。

3、D

【解析】

試題分析：A.惠星一彗星、鄭重其是一鄭重其事；B.不修邊副一不修邊幅；C.驀然(m￡i)-(mb)、耳畔(ban)一(pan)；

D.正確。據(jù)此，答案為D。

4、C

【解析】

C.《答謝中書書》中的“書”不是指文體，它的本意是指“書信”；

故選C。

5、造化鐘神秀直掛云帆濟滄海何事長向別時圓莫笑農(nóng)家臘酒渾兼葭萋萋在水之湄弓如霹

靂弦驚山岳潛形橘傾楫摧一切都是瞬息

【解析】

試題分析：古詩文名句默寫試題的題型主要是填寫題，復(fù)習(xí)古詩文名句，首先是要記誦清楚背誦的古詩文篇段和名句；

其次是要正確理解古詩文篇段和名句的基本內(nèi)容；第三是要記清楚古詩文名句中的每個字，默寫古詩文名句不能寫錯

別字。此題要注意“兼葭"‘'湄""霹靂”“橘”等字的書寫。

6、題組一：（1）《格列佛游記》喬納森?斯威夫特（斯威夫特）（2）貪婪、嫉妒

題組二：（1）錢鐘書（2）A

【解析】

考查文學(xué)常識。文學(xué)常識廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家、年代、作品、文學(xué)中的地理歷史、各種典故和故事，

也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。零散的文學(xué)常識就像是沒有穿好的一大把針，只要有一根線將它們貫串起來，

這些文學(xué)常識就顯得非常系統(tǒng)了，這根線可以是時間、空間、風(fēng)格、內(nèi)容等。此題考查的是與《格列佛游記》《圍城》

有關(guān)的文學(xué)常識。

題組一：（1）文章內(nèi)容選自英國十八世紀(jì)杰出的政論家和諷刺小說家喬納森?斯威夫特創(chuàng)作的《格列佛游記》。（2）格

列佛在慧駟國見到一種長相像人，名叫“耶胡”的動物。“耶胡”有類人的外表，但面目可憎，行為舉止反映了自身

最野蠻和原始的欲望，不懂得克制，性格貪婪、嫉妒。

題組二：（1）《圍城》的作者是錢鐘書。錢鐘書（1910—1998）,現(xiàn)代文學(xué)研究家、作家，字默存，號槐聚，曾用筆名中

書君，江蘇無錫人。因他周歲“抓周”時抓得一本書，故取名“鐘書”。（2）A關(guān)于《圍城》的說法，不正確?！敖K

獲得博士文憑”錯，方鴻漸是買了個假博士文憑回國。

二、閱讀

7、1.（1）錯誤，不正確（2）回應(yīng)，回答（3）通“現(xiàn)”，顯露出來（4）等同，一樣

2.C

3.（1）如果您真的愛好人材的話，那么賢士名人自然都會投到您的門下。（2）也只能在馬夫的手里受到屈辱（或埋沒），

（和普通的馬）一同死在馬廄里。

4.是，晉平公認為自己對三千門客盡心盡力就是愛惜人才，而固桑指出他根本沒有真正的去識別人才，天下有才能的

人到處都有，關(guān)鍵在于統(tǒng)治者是否要真心獲得他們。不去識別人才，所以晉平公是一個“假伯樂”。

【解析】

1.試題分析：理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞

多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。比如

本題中的“過”是“錯誤，不正確”；“等”是古今異義詞，”相當(dāng)，等同”的意思。

2.試題分析：考查對文言詞語一詞多義的理解。A.選項中“者”分別為“表停頓”和“的人”；B.選項中的“而”分

別是“表修飾”和“表轉(zhuǎn)折”；C.選項中的“則”分別是“那么”和“那么”；D.選項中的“之”分別是“助詞，的”

和“賓語前置標(biāo)志”的意思。故選C。

3.試題分析：本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵

實詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯

到位。（1）句中的“茍（如果）、好（喜好）、至（到）”幾個詞是賦分點；（2）句中的“祇（只是）、辱（這里指受屈

辱而埋沒的才能）、奴隸（古代也指仆役，這里指喂馬的人）、駢死（并列而死）”幾個詞是賦分點。翻譯時要做到“信、

達、雅”。

4.試題分析：考查對文章內(nèi)容的理解和對人物的評析?！炯住课闹械臅x平公認為自己對三千門客盡心盡力就是愛惜人

才，而固?？吹剿麍?zhí)迷不悟，用比喻的方法指出晉平公的“三千門客”并非是真正的人才。從中可以看出，晉平公并

沒有去發(fā)現(xiàn)人才，所以說晉平公是一個“假伯樂”。據(jù)此理解概括作答。

【點睛】

在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子

中的關(guān)鍵詞匯，運用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意

盡量達到完美。

參考譯文：

【甲】晉平公泛舟黃河，船至中流，他感慨地說：“??！山川雄偉，景色壯麗，要是能夠和天下的名人賢士共享此

樂，該有多好?。　贝躺Ｂ犃藢λf：“您說錯了！利劍產(chǎn)于越地，明珠出自江漢，美玉生在昆山，這三件珍寶都

能無足而至，歸您所有。如果您真的愛好人材的話，那么賢士名人自然都會投到您的門下。”平公很有些忿忿不平，

說：“固桑啊，我門下現(xiàn)有食客三千多人，早飯不夠，我晚上就去收租，晚飯不足，我清晨就去催糧。難道能說我不

愛惜人材嗎？”聰明的固桑看到他執(zhí)迷不悟，打了個比喻：“大雁穿云破霧，直上九天，靠的是雙翼的羽莖。至于腹背

的絨毛，多一把或少一把，都無關(guān)緊要，不會影響它的飛翔。不知您的食客是雙翼的羽莖呢，還是腹背的絨毛呢？”平

公語塞，無言以對。

【乙】世上有了伯樂，然后才會有千里馬。千里馬經(jīng)常有，可是伯樂卻不會經(jīng)常有。因此即使有千里馬，也只能

在仆役的手里受屈辱，和普通的馬并列死在馬廄里，不能以千里馬著稱。

一匹日行千里的馬，一頓有時能吃一石食。喂馬的人不懂得要根據(jù)它的食量多加飼料來喂養(yǎng)它。這樣的馬即使有

日行千里的能力，卻吃不飽，力氣不足，它的才能和好的素質(zhì)也就不能表現(xiàn)出來，想要和一般的馬一樣尚且辦不到，

又怎么能要求它日行千里呢？

鞭策它，卻不按照正確的方法，喂養(yǎng)它，又不足以使它充分發(fā)揮自己的才能，聽它嘶叫卻不能通曉它的意思。反

而拿著鞭子走到它跟前時，說：“天下沒有千里馬！”唉！難道果真沒有千里馬嗎？恐怕是他們真不識得千里馬吧！

8、1.（1）偏愛；（2）受蒙蔽；（3）使……碎裂；（4）全，都

2.C

3.卿/為我證驗/有怨言指斥

4.（1）這就是所謂的在朝廷上戰(zhàn)勝（別國）。

（2）（唐太宗）多次問他，（敬德）依舊確定不變。

5.鄒忌采用的是類比說理（比喻說理也可）的方式，由家庭小事推廣到國家大事，將深奧的道理通俗化，含蓄委婉地

規(guī)勸了齊王；尉遲敬德對唐太宗采取的是直言進諫的方式，以至皇上大怒，但是他堅持自己的意見，正直不諂媚，做

事有原則，正是他的堅持使得唐太宗最終能醒悟過來，接受并贊賞了他。啟示：勸說要講究方式方法，委婉勸說，這樣

才能使對方愉快地接受意見；用身邊小事設(shè)喻說服別人既能讓人感到親切,又能將道理說得淺顯易懂，具有很強的說服

力。

【解析】

1.試題分析：理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞

多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。比如

本題中的“碎”是“使……破碎”；“私”是古今異義詞，“偏愛”的意思。

2.試題分析：此題考查常見文言虛詞在文中的意義。題目中的“皆以美于徐公”中的“以”是“認為”；A項中“以”

是“因為”；B項中的“以”是“連詞，來”；C項中的“以”是“認為”；D項中的“以”是“憑借”。故選C。

3.試題分析：考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初步

了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。句讀時要注意古漢語的語法和句式，

句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。語句“卿為我證驗有怨言指斥”的意思是：你為我證明他有頂撞并指責(zé)我。依據(jù)主語

和謂語，謂語與賓語之間要句讀。正確的句讀為：卿/為我證驗/有怨言指斥。

4.試題分析：本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵

實詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯

到位。（1）句中的“此（這）、謂（說）、于（在）”幾個詞是賦分點；（2）句中的“頻（多次）、移（改變）”兩個詞

是賦分點，翻譯時要注意省略的內(nèi)容。翻譯時要做到“信、達、雅”。

5.試題分析：（1）考查對文章內(nèi)容的理解和對比閱讀?！多u忌諷齊王納諫》一文以“孰美”的問答開篇，將生活小事

與國大事有機地聯(lián)系起來。由自己的“敝”，用類比推理的方法委婉含蓄地諷諫“王之敝甚”，充分顯示了鄒忌巧妙

的諷諫藝術(shù)與嫻熟的從政謀略?！冻皟L載》中，尉遲敬德堅持自己的意見，正直不諂媚，對唐太宗采取的是直言進諫

的方式，最終使得唐太宗能醒悟過來，接受并贊賞了他。可見兩人的勸諫截然不同。（2）從兩個人的勸諫方式看，勸

說要講究方式方法，委婉勸說,更能使對方愿意接受意見；能用身邊小事設(shè)喻說服別人，更能將道理說得淺顯易懂。圍

繞著“勸諫”方式，結(jié)合生活實際來談啟示。答案不唯一，但要觀點正確。

【點睛】

在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子

中的關(guān)鍵詞匯，運用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意

盡量達到完美。

參考譯文：

【甲】于是鄒忌上朝拜見齊威王。說：“我確實知道自己不如徐公美麗?？墒俏业钠拮悠珢畚遥业逆獞峙挛?，

我的客人對我有所求，他們都認為我比徐公美麗。如今的齊國，土地方圓千里，有一百二十座城池，宮中的姬妾和身

邊的近臣，沒有不偏愛大王的；朝廷中的大臣，沒有不懼怕大王的；國內(nèi)的百姓，沒有不對大王有所求的：由此看來，

大王受蒙蔽一定很厲害了?！?/p>

齊威王說：“說得真好?！庇谑窍铝艘坏烂睿骸八械拇蟪?、官吏、百姓，能夠當(dāng)面批評我的過錯的，可得上

等獎賞；能夠上書勸諫我的，得中等獎賞；能夠在眾人集聚的公共場所指責(zé)、議論我的過失，并能傳到我耳朵里的，

得下等獎賞?！闭顒傄幌逻_，所有大臣都來進言規(guī)勸，宮門庭院就像集市一樣喧鬧。幾個月以后，有時偶爾還有人

進諫。一年以后，即使想進言，也沒有什么可說的了。

燕、趙、韓、魏等國聽說了這件事，都到齊國來朝見（齊王）。這就是人們所說的在朝廷上戰(zhàn)勝了敵國。

【乙】吏部尚書唐儉和唐太宗下圍棋，（唐儉）搶占有利的位置，唐太宗非常生氣，把唐儉發(fā)配到漳州。（唐太宗）

余怒未息，對尉遲敬德說："唐儉輕視我，我想要殺他，你為我證明他頂撞并指責(zé)我。”尉遲敬德謙卑地答應(yīng)。第二天對

仗，尉遲敬德磕頭說："我實在沒有聽到。"（唐太宗）多次詢問，（尉遲敬德）確定沒有更改（主意）。唐太宗生氣，將玉板

摔碎在地上。拂袖而去。很久后舉行宴會，允許三品以上的官員都來赴宴，唐太宗說："尉遲敬德今天的利和益各有三

個:唐儉不用白白地死去，我不用白白地殺人，尉遲敬德不用違背自己的想法聽從我，這是三個利處；我獲得自責(zé)錯誤

的美譽，唐儉獲得重新生存的幸運，尉遲敬德獲得忠誠耿直的名聲，這是三個益處。"賞賜給尉遲敬德一千匹綢敏，大

臣們都說萬歲。

9、1.D

2.B

3.B

4.（賀若敦）擔(dān)心侯琪了解了自己的缺糧情況，就在軍營中大量積土堆丘，在上面覆蓋糧米。

【解析】

1.此題考查的是文言詞語的解釋。D：“以縫軍餉”翻譯為：“用以接濟軍餉”，“繼”應(yīng)該是通假字，同“濟”意思是“接

濟”。故選D。

2.此題考查的是文言句子的斷句。解答此類試題時，首先要疏通文意，然后結(jié)合意思進行斷句?！昂蠓诮妒谷?/p>

乘畏船馬詐投殖軍殖即遣兵迎接爭來牽馬”翻譯為“其后若敦設(shè)伏兵于江邊，讓人騎著這匹怕船馬偽裝投奔侯琪軍，

侯埃不辨真假就派兵乘船前來迎接，大家爭相過去牽馬，”，據(jù)此斷句為：后伏兵于江岸/使人乘畏船馬詐投:軍/殖

即遣兵迎接/爭來牽馬。故選B。

3.此題考查的是對文章內(nèi)容的理解。B：賀若敦用修營壘，建房屋的方法，顯示其長期駐守湘州的打算。這一舉動讓

當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)廢棄生產(chǎn)。故選B。

4.此題考查對文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點的實詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的

情況，先把按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進行語序調(diào)整?！翱种车戎浼Z少，乃于營內(nèi)多聚土，覆

之以米。”句中“恐”意思是“擔(dān)心”，“乃”意思是“于是”，“覆”意思是“蓋”。據(jù)此翻譯即可。

譯文：

北周將領(lǐng)賀若敦率軍過江攻取了陳朝的湘州。陳朝將領(lǐng)侯琪率兵進攻賀若敦，（企圖奪回湘州此時正值秋水泛

濫季節(jié)，水路交通嚴(yán)重受阻。致使賀若敦部隊糧援?dāng)嘟^，將士人人心懷恐懼。賀若敦于是分兵四出搜掠糧物，用來充

作部隊的軍資費用。賀若敦怕侯琪了解自己部隊的缺糧情況，就在軍營中大量積土堆丘，在其上面覆蓋以糧米，然后

召集附近村莊的百姓到軍營來，裝作向他們詢問事宜的樣子，（待他們看到營中堆積的“糧山”以后），再把他們一一

送走。侯琪從百姓那里聽到所見的情況后，便誤認為賀若敦部隊的糧食充足。賀若敦還進一步加修營壘，建造房舍，

以顯示其長期駐守湘州的企圖。這樣一來，從湘州至羅州之間，百姓因怕打仗都無心種田而使當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭到廢棄。

侯琪對此竟毫無扭轉(zhuǎn)的辦法。起初，當(dāng)?shù)匕傩粘３ｑ{駛小船，裝載糧米和雞鴨籠子送給侯琪部隊作軍餉。賀若敦對此

甚為憂慮，于是便派人偽裝成當(dāng)?shù)匕傩震佀图Z谷和雞鴨，而實際埋伏著士兵的武裝船只向陳軍駛來，侯瞋部隊看到了，

以為又是饋送餉糧的百姓船只，便迎水而上，爭先恐后地去接取東西，若敦船中的士兵于是將他們?nèi)孔カ@。另外，

若敦軍中常有叛逃者騎馬投降陳軍的，侯埃都予以接納。有鑒于此，若敦便令人找來一匹馬，牽著它走上船，又讓船

上人用鞭子抽打這馬匹，像這樣做過多次以后，馬匹因怕挨打而不敢上船了。其后若敦設(shè)伏兵于江邊，讓人騎著這匹

怕船馬偽裝投奔侯瞋軍，侯埃不辨真假就派兵乘船前來迎接，大家爭相過去牽馬，馬因怕船而不敢上船。這時，江邊

若敦預(yù)設(shè)的伏兵突然躍起齊擊，將侯琪所派的士兵全部殺死。此后，即使有了真正饋送糧餉或者投奔陳軍的人，侯瞋

因為害怕若敦的設(shè)詐陰謀，再也不敢接納了。就這樣，雙方相持了一年多，侯埃始終未能制勝賀若敦。

大凡興兵征戰(zhàn)，深入敵人本土，糧秣供應(yīng)缺乏，必須分兵搜掠，占據(jù)敵國糧倉，奪取它的積蓄，用以接濟軍餉，

這樣就能取勝。誠如兵法所說：“糧秣給養(yǎng)靠在敵國補充，這樣部隊的后勤供應(yīng)就充足了。”

10、1.（1）對三國群雄為權(quán)謀爭斗的看法基本一致；或他們都看透了三國群雄爭來斗去為的都是個人權(quán)勢。（2）對回

歸自然的追求大體相同?；蚨枷矚g老莊思想?；蚨汲缟械兰覍W(xué)說?；蚨甲非笞匀恢?。

2.（1）“別人的視線”是指別人的評價、看法、態(tài)度等。

（2）“不安靜的所在”在文中指朝廷、官場、仕途、熱鬧的名利場等等。

3.（1）他們所處時代不同，至少相差一百多年。（2）雖然都喜歡老莊（或認同道家學(xué)說，或崇尚自然），但魏晉名士

有點故意和做作，陶淵明則更為本真自然。（3）魏晉名士有都邑貴族的習(xí)氣，過于在乎他人的評價（或自己的名聲）。

陶淵明則是徹底的放達（或真正回歸自然個體，回歸僻靜的田園）（4）魏晉名士追求個體獨立，但喜歡熱鬧；陶淵明

追求個體獨立到了安靜的程度。（5）魏晉名士語言艱澀（或有轟動效應(yīng)），陶淵明語言通俗（或平和、質(zhì)樸、自然）。

（6）魏晉名士有驚世駭俗之舉，有故事；而陶淵明卻沒有動聽的故事。（7）都有對人生的高遠追求，但魏晉名士沒有

保持住，而陶淵明（篤定執(zhí)著，平靜優(yōu)雅地）保持住了。（8）（對待自然或生命規(guī)律），魏晉名士自視甚高，而陶淵明

確認自己渺小和無奈。（9）魏晉名士雖能追求獨立但沒有得到安靜，或當(dāng)眾而死，或重返仕途。陶淵明能徹底回歸自

然，心懷高遠，數(shù)百年后成為中國文化高峰。

4.示例：像陶淵明這樣個性化的優(yōu)秀作家（作品）具有與眾不同的特點，為人安靜獨立，為文通俗平和；而民眾（的

審美傾向）往往喜歡熱鬧（轟動效應(yīng)）、喜歡驚世駭俗的（或動聽的、好聽的）故事。當(dāng)優(yōu)秀作家不能得到民眾關(guān)注，

又得不到主流文人的認可（或激贊、推崇、推介、力推、推崇）的時候，就會被埋沒。

【解析】

1.此題考查學(xué)生從文中篩選有效信息的能力。這類題目應(yīng)明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)，其次要對原文

語句進行加工概括，用凝練準(zhǔn)確的語言來作答。從“他對三國群雄為權(quán)謀的爭斗看得很透，這與魏晉名士基本一

致”“真正徹底的放達應(yīng)該進一步回歸自然個體，回歸僻靜的田園”可以提煉出問題的答案。

2.本題的考點是詞語的含義。理解詞語一般先理解其表面義，然后要結(jié)合語境及課文內(nèi)容，具體理解出它的語境義及

所包含的情感，務(wù)必遵循“詞不離句，句不離篇”的原則?！耙暰€”比喻注意力，“他人的視線”指的是別人的看法;

結(jié)合上文的“但他們的全部心態(tài)已然與朝廷興衰割舍不開”可知，“不安靜的所在”指的是追名逐利的官場。

點睛：本題考查對關(guān)鍵詞語的含義的理解。解釋某句話或某句話中關(guān)鍵詞的含義，是中考閱讀試題中常見的題型。解

答這類試題，既要緊扣目標(biāo)段，又要聯(lián)系上下文進行合理推斷，理解其深層含義。

3.此題考查學(xué)生從文中提取信息的能力?？吹筋}目首先在要審題后確定答案范圍，提取答案時要精讀相應(yīng)語段，找到

關(guān)鍵語句，然后根據(jù)這些語句將最關(guān)鍵的核心的扣題的語句提取出來作答。從“如果把他與魏晉名士細加對比，我們

發(fā)覺他可能會覺得魏晉名士雖然也喜歡老莊，卻還不夠自然，在行為上有點故意，有點表演”“他的言詞非常通俗，

絕無魏晉名士的艱澀，但民眾的接受從來不在于通俗，而在于熱鬧的轟動效應(yīng)，而陶淵明恰恰不謀求轟動”“魏晉名

士對人生的高層次思考方位沒有被自己保持住，卻獨獨被陶淵明給保持住了，而且保持得那么篤定執(zhí)著，那么平靜優(yōu)

雅“''徹底自如的物態(tài)象征，就是田園。在這一點上，陶淵明也是截然不同于自視甚高的魏晉名士的”可以提煉出問

題的答案，語言要簡潔。

4.本題考查學(xué)生理解文章語句含義的能力。要從全文的主旨和情感基調(diào)入手，品味語句所包含、所表達的思想感情。

聯(lián)系本文主旨，明確提出自己的觀點?？膳u民眾的短視造就了平庸；也可贊賞那些能安靜堅守，終成大家，對民族

文化建設(shè)做出重大貢獻的人。

11、1.小滿的具體時間、來歷、物候特點、氣候特點、農(nóng)事活動，及對身體健康的影響。

2.引用農(nóng)諺，一是說明了小滿這一節(jié)氣的來歷、特點，二是增強了說明內(nèi)容的可信度，三是使得說明語言通俗、生動

凝練。

3.用具體的時間數(shù)字準(zhǔn)確說明了小滿的交節(jié)時刻。“漸次”準(zhǔn)確地寫出我國各地進入夏季時間有先有后，符

合我國地域遼闊的特點。

4.（示例）二十四節(jié)氣：立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨；立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑；立秋、處

暑、白露、秋分、寒露、霜降；立冬、小雪、大雪、冬至、小寒和大寒。

立春：是二十四節(jié)氣的頭一個節(jié)氣。春天從此開始，天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，萬物開始復(fù)蘇。農(nóng)民開始耕耘，一年四季從此開

始。

驚蟄：天氣轉(zhuǎn)暖，春雷開始震響，蟄伏在泥土里的各種冬眠動物開始蘇醒過來，我國大部分地區(qū)進入了春耕季節(jié)。

清明：氣候清爽溫暖，草木始發(fā)新芽，萬物開始生長，農(nóng)民忙于春耕春種。在清明節(jié)這一天，各地有在門口插楊柳條、

到郊外踏青、祭掃墳?zāi)沟牧?xí)俗。

谷雨：雨水生五谷的意思，由于雨水滋潤大地五谷才得以生長，所以，谷雨就是“雨生百谷”。諺云“谷雨前后，種

瓜種豆”。立夏：是夏季的開始，立夏氣溫顯著升高，炎暑將臨，雷雨增多，農(nóng)作物進人生長旺季。

夏至：這一天是北半球白晝最長、黑夜最短的一天，從這一天起，進入炎熱季節(jié)，天地萬物在此時生長最旺盛。

立秋：秋天開始，秋高氣爽，月明風(fēng)清，氣溫由最熱逐漸下降，早晚初覺涼意，夏玉米進行成熟階段。

立冬：冬季的開始，冬，作為終了之意，是指一年的田間勞作結(jié)束，作物收割之后要收藏起來。立冬一過，我國黃河

中下游地區(qū)即將結(jié)冰。

【解析】

1.本題考查說明內(nèi)容的歸納概括。解答此題可在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，劃分文章的結(jié)構(gòu)，根據(jù)各部分的段意，

即可理出文章的說明內(nèi)容。本文可分為三個部分，第一部分引出說明對象；第②-⑥段是第二部分，介紹小滿節(jié)氣的含

義和麥子、水稻等農(nóng)作物生長的特點；第⑦段是第三部分，重點說明小滿時節(jié)易發(fā)的疾病和人們飲食注意事項。據(jù)此

即可解答。

2.本題考查說明方法的判斷與作用分析。辨析說明方法要全面掌握說明方法的分類及各種說明方法的語言標(biāo)志。解答

此題首先明確引用農(nóng)諺的說明方法，再結(jié)合內(nèi)容分析其作用。作者在文中引用農(nóng)諺，是用了引用的說明方法，以不同

的農(nóng)諺表現(xiàn)“小滿”這一節(jié)氣的農(nóng)作物生長的特點，增強文章的說服力。

點睛：此題考查說明方法的辨析及作用。解答時首先要知道有哪些，其次要知道其特征及作用。另外，說明方法的作

用是由效果的關(guān)鍵詞和其內(nèi)容上的作用兩部分組成的。效果關(guān)鍵詞如：準(zhǔn)確、具體、形象生動、條理清晰。內(nèi)容上一

般證明的是運用說明方法的句子之前的句子，而且大多證明本段的中心句。

3.本題考查說明文語言的賞析。解答時結(jié)合句子的意思分析加點詞在說明內(nèi)容上的具體作用即可。(1)“5月20日

22時36分”是表示時間的詞語，精確到了分，既表現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性，又告訴讀者今年小滿節(jié)氣到來的時間。

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