差異教學(xué)法實(shí)習(xí)教師教學(xué)心得體會

差異教學(xué)法實(shí)習(xí)教師教學(xué)心得體會當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編為大家整理的差異教學(xué)法實(shí)習(xí)教師教學(xué)心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。差異教學(xué)法實(shí)習(xí)教師教學(xué)心得體會1我身為高一（17）班班主任，面對一群優(yōu)秀的學(xué)生，我深感責(zé)任重大。擔(dān)任班主任以來，我著重對學(xué)生進(jìn)行情感教育。情感是人對客觀事物是否符合主觀需要而產(chǎn)生的內(nèi)心體驗(yàn)，是客觀事物與人的需要之間的關(guān)系的反映，處于青年期的高中學(xué)生，生理發(fā)育已基本成熟，但在心理上并沒有完全與之同步發(fā)展且?guī)в幸欢ǖ臏笮裕虼?，情感教育是學(xué)生青年時期的一種心理需要，就如同他們成長需要鈣質(zhì)一樣。那么如何運(yùn)用情感去教育學(xué)生，開展班級工作呢？我從以下三個方面談?wù)勛约旱目捶āＲ?、用愛心打開學(xué)生心靈的窗戶。有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)都產(chǎn)生于教育者對學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈中?！币虼耍鳛橐幻處?、一名班主任，首先應(yīng)該是愛學(xué)生，對全班學(xué)生，無論出身于干部權(quán)貴之家，或是平民百姓人家，無論他是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，或者是令人頭痛的后進(jìn)生，均應(yīng)一視同仁，愛得公正，愛得讓人信服。師愛是教育的“潤滑劑”，是進(jìn)行教育的必要條件，當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量，正因?yàn)橛辛藥煇?，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才能樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。當(dāng)然師愛既蘊(yùn)含有強(qiáng)烈的情感色彩，還應(yīng)包含深刻的理智。班主任既要象母親一樣關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，又要象嚴(yán)父一樣嚴(yán)厲管教他們。常言道“嚴(yán)師出高徒”，嚴(yán)格要求學(xué)生也是一種愛，更是對學(xué)生、對家長、對社會的一種責(zé)任。學(xué)生違反了紀(jì)律，老師必須嚴(yán)厲批評，同時一定要讓他感受到：老師關(guān)心你、愛護(hù)你，是為你著想。這樣，在“嚴(yán)師”前面他就不會產(chǎn)生叛逆心理，而理解老師的苦心。通過半年來的感情投入和耐心教育，同學(xué)們?nèi)硇耐度雽W(xué)習(xí)當(dāng)中。今年元旦來臨之際，我買了57張賀卡，并寫上熱情洋的祝福話語。從他們拿到賀卡的興奮眼神，我看到了他們的渴望與追求。我的學(xué)生是這樣寫我的：抽刀斷水的溫柔“今天的作業(yè)，課本××頁××題，同步作業(yè)××頁至××頁……”“好多！”同學(xué)們驚呼?！跋佣?？苦不苦，想想紅軍二萬五；累不累，想想革命老前輩?！彼屏送蒲坨R，說道：“我也是從學(xué)生過來的，這些作業(yè)你們應(yīng)該認(rèn)真完成，否則考試怎么辦？我們只有苦一點(diǎn)，才能成為對社會有用的人啊?！彼自捳f路遙知馬力，日久見人心。伴著他的諄諄教導(dǎo)，我們班的蒸蒸日上。老師是嚴(yán)，但嚴(yán)師出高徒。老師，謝謝您抽刀斷水的溫柔。披星戴月的守望冬天了，天氣越來越冷，遲到的人數(shù)逐漸增加。結(jié)果那天，他來得格外的早，同學(xué)們比老師來得還遲，自然不好意思。最后，我們班沒有遲到的人了。晚自習(xí)結(jié)束，不斷有人問他問題。他站著，半弓著身體，在桌前為同學(xué)們解惑。后來，樓空人去，他獨(dú)自默默地下樓。老師的家離校遠(yuǎn)，但他從未遲到、早退，因?yàn)樗钪?，老師?行為必給同學(xué)們帶來深遠(yuǎn)的影響。那天下雪，路面結(jié)了冰，同學(xué)們議論著他能不能來，結(jié)果，他按時出現(xiàn)了，頭頂上還沾著雪花。雪花化著水，流進(jìn)他的脖子，他喘著氣，擦著泠泠汗水。那天，他用嘶啞的嗓音給我們上課，那嗓音，格外動聽。變化的，是嗓音。永恒不變的是那披星戴月的守望。大愛無邊的關(guān)懷有一個流行詞匯叫以人為本，有一種關(guān)懷叫人文關(guān)懷。他、細(xì)心、真心、誠心地詮釋何為人文關(guān)懷。自己掏錢習(xí)的暖瓶、雜志、窗簾……與學(xué)生進(jìn)行面對面的交流溝通，和家長舉行心連心的會談。他嘔心瀝血，在學(xué)生的作業(yè)本上留下批語。滴滴心血，孕育中華。他說：“既然我選擇了教師這個職業(yè)，那我就要無悔地踐行自己的職責(zé)?！痹谶@種氛圍下，我們的班級精神得以升華，夜晚書海獨(dú)行，陪伴我的，是他大愛無邊的關(guān)懷?；ㄩ_花落，云卷云舒。希望三年后我們可以拈花一笑，蟾宮折桂、金榜題名。老師也一定會為文欣慰。我們的夢圓了，他的圓夢了。二、公平對待每一個學(xué)生對學(xué)生一視同仁，平等相待，“一碗水端平”，這是實(shí)施情感教育的一個原則，更是實(shí)施情感教育的藝術(shù)方法。當(dāng)今社會無論哪一行都在說“公平競爭”“陽光操作”，由此可見，公平在人們心目中是多么重要，我們的學(xué)生正處于身心發(fā)展的階段，他們更需要我們公平地對待他們中的每一位，無論優(yōu)生，還是差生?，F(xiàn)在的學(xué)生很多都是獨(dú)生子女，有的學(xué)生會因?yàn)樽约撼煽儾诲e，而不管自己的行為習(xí)慣。我班有一位女同學(xué)就是這樣的典型，過去她認(rèn)為自己成績還可以，就可以上課不聽講，而愛和其他同學(xué)講些無關(guān)的話，經(jīng)常遲到且躲避出操，我嚴(yán)厲地跟她說：在我們（17）班不存在“特殊公民”，法律面前人人平等這是我們經(jīng)常講的話，班紀(jì)班規(guī)其他同學(xué)能遵守，你也一定要遵守，你也一定能遵守。在我們班上無論誰只要犯錯誤就得挨批，做了好事就會受到表揚(yáng)，而不論你的成績的好壞，這樣做之后，優(yōu)生會嚴(yán)格要求自己，而成績稍差的學(xué)生會體會到自己在班上也有一定的重要性，從而使整個班級形成一種和諧氛圍。金無足赤，人無完人。再好的學(xué)生難免也有不足之處，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點(diǎn)，及時捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，因勢利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點(diǎn)帶面，使學(xué)生全面進(jìn)步，我認(rèn)為這是基礎(chǔ)年級班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。三、為人師表，樹立情感威信學(xué)生是教師嚴(yán)格的批評家，他們每天觀察著你的一言一行，班主任應(yīng)該是他們的道德典范，以自己的行為向?qū)W生證明你講的道理的真實(shí)性和可行性，樹立情感，這就是“為人師表”。班主任的教育對象是一群活生生的有感情有個性的人，他們正處于由小孩的依賴性向成人的獨(dú)立性的轉(zhuǎn)變時期，其可塑性很強(qiáng)，模仿性很強(qiáng)，班主任的思想、感情、語言、行為，對學(xué)生時時處處起著耳濡目染和潛移默化的作用。由此，要求班主任必須具備誠實(shí)、正直、公正、言行一致、表里如一的良好道德品質(zhì)，處處以身作則，言傳身教。這樣，才會贏得學(xué)生的尊敬和信任。從人格、水平、能力等方面給學(xué)生做出表率，這樣容易使學(xué)生體會，容易使學(xué)生“動情”，學(xué)生從感情上便認(rèn)可、接受你甚至崇拜你，自然聽從你，這就是情感威信，于是情感教育的基礎(chǔ)更加深厚，班級工作也就更加容易開展。我的學(xué)生是這樣評價我的：別樣芬芳記我們的班主任薛鵬老師淡淡的，真的是淡淡的，卻讓我一瞬間體味到了一種別樣的馨香……題記初見您時，您是那么平凡，我只輕輕和您打聲招呼后，您便離開了，但卻微笑著的。漸漸，我發(fā)現(xiàn)，您對每個學(xué)生都是那么好。您總是耐心地笑著解釋學(xué)生疑問。您是一位好班主任，我慶幸。您知道嗎？您的形象極富特點(diǎn)。十步以外，連我這個近視眼不戴眼鏡便可以知道是您。因?yàn)槟矚g走路時腆著獨(dú)有的小將軍肚，將手插在上衣口袋里，兩只胳膊肘彎曲在身體兩側(cè)。您的一米八的個子，加上橫向縱向都占優(yōu)勢的身材，在人群中怎么也不會被“埋沒”！自從上了高中，也自從成了您的學(xué)生后。我越來越喜愛您。可如果問我為什么，我卻道不出個所以然來?！靶　?，天氣預(yù)報(bào)說這幾天氣溫急趨下降，你身體不好，就是多穿些衣服以免感昌?！薄斑@幾天老是下雨，我們騎車的同學(xué)要小心一點(diǎn)，千萬別慌，慢慢地，安全第一嘛！”“大家可以帶個杯子來，班上有水。天氣干燥，多喝喝水對你們有好處，不過千萬不要喝冷水?！薄啊边@是我上高中后，您常囑咐我們的話。這話實(shí)在是太平常不過了，但從這些樸實(shí)無華的話語中不正透露著您對我們無微不至的關(guān)愛嗎？還記得嗎？那天期中考試成績出來了。唉，看著我那可憐兮兮的分?jǐn)?shù)，我欲哭無淚。全班57人，我排倒數(shù)幾名。想起以前初中時的風(fēng)光種種，再看一眼現(xiàn)實(shí)的殘酷。莫名的悲哀一陣陣向我襲來，我又有什么話要說，我已經(jīng)無話可說了。您好像捕捉住了我這一悄無聲息的舉動，您明白，我是彷徨的，是憂郁的。您把我喊出去，對我語重心長道：“考得不好沒關(guān)系，下次再努力。不懂的題目多問問老師或同學(xué)，知道嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭但無語。您繼續(xù)說道：“要吃得苦中苦，方為人上人。多寫多練，感覺自然也就來了。千萬不要怕苦怕累！”您頓了頓，極其溫和地說：“一門心思對待學(xué)習(xí)，不要太注重外表，要知道有得必有失……”聽到這里，我猛地抬頭望您，只見您無言的微笑，如陽光般溫馨燦爛，如習(xí)習(xí)和風(fēng)拂過心房，我的臉頰不禁泛起了紅暈，我堅(jiān)定地答道：“嗯！我明白了！”是您讓我明白“有得必有失”之道理；是您讓我面對“不經(jīng)歷風(fēng)雨是不可能見到彩虹”的現(xiàn)實(shí)；是您讓我懂得“學(xué)如逆水行舟，進(jìn)慢則退”之哲理……您給我們的，總是如星星般的細(xì)小的關(guān)愛，卻又如星星般點(diǎn)綴了我們十幾歲的天空。從您身上，我看到了一朵簡樸的花朵在綻放，默默無聞，卻芳香了每個學(xué)生的青春。老師，您如一朵凡花，不需要華麗的外表，依然香溢我的心間……總之，擔(dān)任班主任責(zé)任重大，需要“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”。心靈的橋梁要用情感去架設(shè)，用尊重、信任、體貼、關(guān)懷去充實(shí)，愛學(xué)生是教育的動力，是成的功秘訣，也是班主任老師必備的修養(yǎng)，班主任老師只要本著一顆愛心、關(guān)心、公正對待每一位學(xué)生，動之以情，曉之以理。那么，創(chuàng)建一個良好的班級，也就在情理之中。差異教學(xué)法實(shí)習(xí)教師教學(xué)心得體會2作為一名教師，在一個班上課面對的是六七十人的大班，大家的學(xué)習(xí)成績處在不同的程度，性格也千差萬別，那么，要想照顧到每一位學(xué)生，似乎很難。很多人也許會對這個問題感到不解。對此，一位老師說到了差異教學(xué)法。所謂的差異教學(xué)法是對學(xué)習(xí)程度不同的學(xué)生采用不同的教學(xué)策略，因材施教。對學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，應(yīng)更加注重教會他們學(xué)習(xí)方法，授之以魚不如授之以魚嘛，這樣的學(xué)生在學(xué)習(xí)上有余力，在完成老師規(guī)定的任務(wù)后一般還會有自己的時間，這樣，我們教會他們?nèi)绾巫詫W(xué)，就能使他們充分利用時間，提高自己。對學(xué)習(xí)成績相對