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文檔簡介

【tips】本文由王教授精心編輯整理,學(xué)知識(shí),要抓緊!《第一次真好》公開課教案人教版七年級選修教案設(shè)計(jì)《第一次真好》公開課教案(人教版七年級選修教案設(shè)計(jì))

教學(xué)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)人生第一次經(jīng)歷的重大意義,珍視第一次經(jīng)驗(yàn)。

2、學(xué)習(xí)詳略得當(dāng)?shù)膶懛ā?/p>

教學(xué)重點(diǎn)

認(rèn)識(shí)第一次經(jīng)歷的重大意義。

教學(xué)難點(diǎn)

理解文中富有哲理性的句子

教學(xué)步驟

一、談話法導(dǎo)入新課

同學(xué)們,每個(gè)人的一生中,都有太多的”第一次”:第一次學(xué)走路,第一次叫爸爸媽媽,第一次上臺(tái)表演,第一次游泳------你們第一次的感覺怎么樣?生:《第一次真好》!那么讓我們共同來體驗(yàn)這第一次的美妙吧!

二、教師范讀課文

三、作者簡介

周素珊,臺(tái)灣女作家

四、教師檢查學(xué)生連詞成段并作點(diǎn)評

五、學(xué)生齊讀課文,思考:

1、作者寫了她的哪些”第一次”經(jīng)歷?

(第一次看到柚子樹,第一次看孵化小雞,第一次露營,第一次動(dòng)手做飯,第一次坐飛機(jī),第一次看見雪,第一次看到自己的作品用鉛字印出來)

2、這些第一次,作者是如何安排詳略的?為什么要這樣安排?

組織學(xué)生四人小組進(jìn)行討論,討論后明確:

(”第一次看柚子樹”和”第一次看孵小鳥”是詳寫的,其它的”第一次”是略寫的。詳寫是為了更好地突出中心,略寫是對詳寫部分的補(bǔ)充,能更好地表現(xiàn)”第一次”的普遍意義,同時(shí)使文章內(nèi)容更加充實(shí)。)

3、周素珊她認(rèn)為”第一次真好”,你們覺得”好”在哪里?

要求:速讀課文,找出答案。

學(xué)生回答后明確:好在”奇妙”“低回品味”“留下不可磨滅的印象”“新鮮而刺激”“回味無窮”。

4、探究:既然說第一次真好,可文中卻又說”第一次的經(jīng)驗(yàn)不一定都愉快”。為什么”第一次的經(jīng)驗(yàn)不一定都愉快”,但”使人回味無窮”?

學(xué)生思考回答后明確:因?yàn)榈谝淮螣o論愉快不愉快,但感覺都是新的,是從未體驗(yàn)過的,特別富有刺激,給人的印象是不可磨滅的,所以使人回味無窮。

5、下面請同學(xué)們搜索你生活中的記憶,想一想你的生活經(jīng)歷了哪些難忘的第一次,選一次最精彩的告訴大家。

(要求:學(xué)生用2--3分鐘的時(shí)間把經(jīng)歷和句子簡單地寫下來,然后回答。)

6、學(xué)生回答后小結(jié):同學(xué)們的第一次真可謂是多姿多彩,因?yàn)檫@些第一次,你們的生命也變得多姿多彩。請齊讀最后一段“生命中的第一次愈多,生命也就變得愈益多姿多彩?!辈⒄?wù)勀銓@句話的理解。

學(xué)生齊讀討論后回答:因?yàn)榈谝淮卧蕉?,?jīng)歷也多,感受也越多,所以生命便多姿多彩。-7、說說”你現(xiàn)在最想嘗試的第一次是什么?”

學(xué)生暢所欲言”最想嘗試的第一次”,教師要注意引導(dǎo)”哪些第一次是可以嘗試的,哪些是不可以嘗試的”(如談戀愛、吸毒、搶劫等)

9、(1)教師用多媒體出示三幅圖片(①阿姆斯特朗第一次登上月球及感言。②我國第一位航天員楊利偉乘坐”神舟五號”進(jìn)行太空旅行及其感言。③劉翔第一次獲得奧運(yùn)會(huì)短跑冠軍及其感言。)

(2)引導(dǎo)學(xué)生看圖片后總結(jié):三位知名人士的第一次,感言各不相同,意義也各不相同。阿姆斯特朗的第一次引起了人類歷史的大飛躍,楊利偉的第一次,使飛船升空載上了中國人的名字,劉翔的第一次改寫了世界短跑的歷史,為中國人乃至亞洲人贏得了榮譽(yù)。

五、總結(jié)全文

同學(xué)們,正因?yàn)檫@么多人精彩的第一次,才推動(dòng)了我們?nèi)祟惿鐣?huì)的發(fā)展。因此在生活中,我們要多多地嘗試有益地第一次,讓萬紫千紅的第一次,編織成我們五彩斑斕的人生;讓這不尋常的第一次,把我們?nèi)祟愅葡蚋用篮玫拿魈欤?/p>

六、布置作業(yè)

以《第一次,我忘不了你》為

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