《白楊禮贊》課件

白楊禮贊第一課時(shí)茅盾抒情散文學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握生字詞、文學(xué)常識(shí)。2.理清課文結(jié)構(gòu)，梳理白楊樹的特點(diǎn)。3.品味語言，品味作者在抒情散文中韻用的修辭和描寫，初步體會(huì)作者的情感。揭示課題

本文的題目《白楊禮贊》，“禮”是敬禮、致敬，“贊”是贊美，題目的意思是對(duì)白楊樹的致敬和贊美。作者簡介

茅盾(1896-1981)，原名沈德鴻，筆名茅盾，字雁冰，浙江省嘉興市桐鄉(xiāng)市人。他是中國現(xiàn)代著名作家、文學(xué)評(píng)論家、文化活動(dòng)家以及社會(huì)活動(dòng)家。代表作有長篇小說《子夜》、《霜葉紅于二月花》、《幻滅》、《動(dòng)搖》、《追求》《蝕三步曲》短篇小說《林家鋪?zhàn)印?、《春蠶》、《秋收》、《殘冬》《農(nóng)村三步曲》和文學(xué)評(píng)論《夜讀偶記》。1981年3月14日，茅盾自知病將不起，將稿費(fèi)25萬元人民幣捐出設(shè)立茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，以鼓勵(lì)當(dāng)代優(yōu)秀長篇小說的創(chuàng)作。

寫作背景

《白楊禮贊》寫于1941年3月。在此之前，作者茅盾在新疆工作一個(gè)時(shí)期之后，到延安講學(xué)。當(dāng)時(shí)，是抗日戰(zhàn)爭相持階段，國民黨反動(dòng)派消極抗日，積極反共，北方軍民在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下同心同德、團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)多次粉碎了敵偽的瘋狂“掃蕩”，作者從解放區(qū)的人民身上看到了民族解放的前途和希望，深受鼓舞，寫下了這篇熱情洋溢的散文，借白楊樹這一形象熱烈的歌頌他們。給下面劃線的詞語注音

無邊無垠(

)

虬枝(

)坦蕩如砥(

)

懨懨欲睡（

)婆娑（

）

秀qí（

）

氈（

）子

主宰（

）

參天（

）

倦dài（

）

旁yì（）斜出bǐ（）視yínqiúd?yānpósuō頎zhānzǎicān怠逸鄙

坦蕩如砥tǎn

dàng

rú

dǐ平坦得像磨刀石一樣。潛滋暗長qiánzīànzhǎng在暗中不知不覺地生長。懨懨欲睡yānyānyùshuì形容精神萎靡、昏昏欲睡的樣子。旁逸斜出pángyìxiéchū意思是樹枝從樹干的旁邊斜伸出來。不折不撓bùzhébùnáo比喻在壓力和困難面前不屈服，表現(xiàn)十分頑強(qiáng)。整體感知

第一部分（1）：點(diǎn)明題旨，直抒對(duì)白楊樹的熱烈贊美之情，總起全文。第二部分（2——4）：描寫西北高原的雄偉景象，引出白楊樹。第三部分（5——6）：贊頌白楊樹力爭上游、緊密團(tuán)結(jié)，不屈不撓的精神。

第四部分（7——8）：歌頌白楊樹樸實(shí)的風(fēng)格，內(nèi)在的美質(zhì)，由樹及人地概括白楊的象征意義。第五部分（9）：斥責(zé)那些賤視民眾、頑固倒退的人們，再一次贊美白楊樹。

任務(wù)：1.自由朗讀課文，劃分文章結(jié)構(gòu)

品讀思考

1.作者怎樣“禮贊”白楊樹的？請(qǐng)找出相關(guān)句子并從修辭、描寫角度賞析。第1段：白楊樹實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹!

第4段：那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實(shí)在是不平凡的一種樹。

第6段：這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹。

第8段：我贊美白楊樹，就因?yàn)椤?/p>

第9段：……我要高聲贊美白楊樹!

以白楊樹的“不平凡”為線索白楊樹“不平凡”具體體現(xiàn)在哪幾方面?想一想

作者開篇即說：“白楊樹實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹！”中間又幾次出現(xiàn)意思大致相同的句子，找出語句，讀一讀白楊樹不平凡生長環(huán)境外部形態(tài)內(nèi)在氣質(zhì)白楊禮贊白楊樹一不平凡，它生長在黃土高原……

生長環(huán)境美白楊樹二不平凡，它的外形……外在形象美白楊樹三不平凡，它象征著……內(nèi)在精神美白楊樹的生長環(huán)境是怎樣的不平凡？用了什么樣的表現(xiàn)手法？生長環(huán)境黃綠錯(cuò)綜色彩無邊無垠幅員坦蕩如砥地勢(shì)雄壯偉大

單調(diào)

正襯反襯對(duì)比不平凡襯托白楊樹傲然挺立的不平凡形象。外部形態(tài)總的形象干枝葉皮力爭上游筆直，絕無旁枝筆直，緊緊靠攏片片向上光滑淡青色正直團(tuán)結(jié)進(jìn)取質(zhì)樸內(nèi)在氣質(zhì)倔強(qiáng)挺立參天聳立不折不撓白楊樹給你的形象是什么？試分析。品讀思考

2.“極其普通”“不平凡”二者不矛盾嗎？

不矛盾。“普通”即“平凡”，“不平凡”即.“偉大”，這個(gè)看似矛盾的表述，其實(shí)包含著辯證法，即平凡當(dāng)中蘊(yùn)含著偉大。說“普通”，是因?yàn)榘讞顦湓谖鞅备咴瓨O常見，也極易生長;說“不平凡”，是因?yàn)榘讞顦洫?dú)特的外形，特別是內(nèi)在的品格和精神風(fēng)貌，也就是作者賦予它的正直、質(zhì)樸、堅(jiān)強(qiáng)不屈等。作者用這看似矛盾的表述，更能神給讀者留下深刻的印象。白楊禮贊第二課時(shí)茅盾抒情散文學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過朗讀，體會(huì)托物言志散文特點(diǎn)語言干脆利落，節(jié)奏富于變化，感受作者的激情。2.學(xué)習(xí)象征手法，把握對(duì)比襯托、欲揚(yáng)先抑的手法，感受作者對(duì)北方抗日軍民的贊美之情1.象征是一種表現(xiàn)手法，也被稱為“托義于物”或“借此言彼”，即通過某一特定的具體形象來表現(xiàn)抽象事物或思想感情。2.它的特點(diǎn)是：利用象征物與被象征物之間的某種類似，使被象征物的某一特點(diǎn)得到含蓄而形象的表現(xiàn)。3.首先要認(rèn)清象征是一種表現(xiàn)方法，即寫作方法，是就篇章而言的；而擬人與比喻則是修辭方法，只表現(xiàn)在具體的句子上，不在篇章上。知識(shí)積累象征例如：“山也笑來水也笑”，只反映人物歡悅的心情，并不反映人的性格和品德、精神和思想、形象和氣魄；并不寄寓別的更深的意義，也沒有描繪山的形象，這山中也不寄寓另一個(gè)形象。4.象征這個(gè)表現(xiàn)方法的基本作用有二：一是把作家要說而不愿直說的托義于物，以增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力；一是幫助作家把想說而不能說的話，巧妙地告訴給讀者?！栋讞疃Y贊》屬于后者。這方法幫助《白楊禮贊》沖破了國民黨政府的“審查”。我們今天運(yùn)用象征的寫法一般說是屬于前者，主要是為了增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力，收到更好的文學(xué)教育效果。認(rèn)識(shí)下列事物的象征意義荷花象征清白、高潔；梅花象征堅(jiān)忍；百合花象征純潔；向日葵象征敬慕；白山茶象征真愛；紅玫瑰象征我愛您；紫羅蘭象征貞節(jié)；

康乃馨象征母愛；

蜜蜂象征勤勞；嗡嗡叫著采蜜象征炫示成績者。1.白楊樹到底象征著什么？我們一起來讀第7段。提示：重音，根據(jù)語氣、修辭調(diào)整自己讀的語氣語調(diào)。

“當(dāng)你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你就覺得它只是樹？”

（全體女生）

“難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民？”

（全體男生）

“難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅(jiān)強(qiáng)不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵？”

（全體女生）

“難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到，這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫出新中國歷史的那種精神和意志？”

（全體學(xué)生）

“這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！師：因?yàn)槲恼虏粌H僅是在寫白楊樹?！?/p>

（師讀）朗讀指導(dǎo)：第一步：讀出對(duì)比！委婉的否定和堅(jiān)決的肯定?。ㄅx第一句，男生讀第二句。）第二步：讀出反問！左邊讀陳述句，右邊讀反問句。第三步：讀出反問與排比！語調(diào)越來越高，語氣越來越強(qiáng)，語速越來越快！下面我們?nèi)嗪献骼首x。2.作者是如何層層深入將這些揭示出來的？

它沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝。也許你要說它不美，——如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言，那么，白楊樹算不得樹中的好女子。但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫柔，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫！——欲揚(yáng)先抑融情入理寫法：

偉丈夫！偉岸正直樸質(zhì)嚴(yán)肅堅(jiān)強(qiáng)不屈溫和靠緊團(tuán)結(jié)挺拔力求上進(jìn)

好女子

農(nóng)民哨兵精神意志擬人對(duì)比襯托欲揚(yáng)先抑排比反問層層遞進(jìn)氣勢(shì)充沛酣暢淋漓婆娑屈曲盤旋為了禮贊白楊樹的內(nèi)在氣質(zhì)，作者用了怎樣的手法？

北方的農(nóng)民哨兵抗日精神和意志樸質(zhì)、嚴(yán)肅堅(jiān)強(qiáng)不屈堅(jiān)強(qiáng)不屈傲然挺立靠緊團(tuán)結(jié)力求上進(jìn)象征意義白楊樹象征了西北敵后共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日軍民。1.作者為什么要禮贊這種精神呢？《白楊禮贊》寫于1941年3月，當(dāng)時(shí)的中華民族內(nèi)憂外患！國民黨反動(dòng)派制造了震驚中外的“皖南事變”；日寇肆無忌憚地向我根據(jù)地進(jìn)行瘋狂掃蕩。茅盾先到新疆，又到延安，后到重慶。這期間，他欣喜地看到了廣大軍民在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，同心同德，團(tuán)結(jié)一致，不畏艱險(xiǎn)，奮勇反抗，一次次粉碎了日寇的掃蕩。這些人就像白楊樹一樣普通，但他們身上的精神是不平凡的，是不可或缺的，茅盾從他們身上看到了中華民族的前途和希望。背景1941重慶！最危險(xiǎn)的地方，最危機(jī)的時(shí)刻，茅盾先生挺身而出，大聲疾呼：讓那些看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木，去鄙視這極常見、極易生長的白楊樹吧，我要高聲贊美白楊樹！這是何等的愛憎分明，英勇無畏！茅盾就是一棵白楊樹！“白楊樹實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹！

那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實(shí)在是不平凡的一種樹！

這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！白楊不是平凡的樹。我要高聲贊美白楊樹！”一是以其“貴族化”與白楊樹的“極普通”形成鮮明對(duì)比；二是引出那些贊美楠木的人們，表明自己對(duì)共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的北方抗日軍民的熱愛。對(duì)比楠木白楊樹寫貴族化的楠木有何作用？多種抒情方式：象征手法直抒胸臆融情入理借景抒情討論：本文有哪些寫作特點(diǎn)？請(qǐng)舉例說明散文的寫作特點(diǎn)形散神不散結(jié)構(gòu)內(nèi)容中心主題主旨?xì)w納

本文運(yùn)用象征手法，抓住了白楊樹的外形特征，借白楊樹的“不平凡”形象，贊美了在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)持抗戰(zhàn)的北方軍民，歌頌了他們樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神，抒發(fā)了作者對(duì)他們的崇敬和贊頌之情。