2024年湖南省長沙市師大附中星城實驗學校中考全真模擬測試語文試題

第第頁湖南師大附中星城實驗學校2024年初三年級全真模擬測試語文注意事項：1．答題前，請考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，并認真核對條形碼上的姓名、準考證號、考室和座位號；2．必須在答題卡上答題，在草稿紙、試題卷上答題無效；3．答題時，請考生注意各大題題號后面的答題提示；4．請勿折疊答題卡，保持字體工整、筆跡清晰、卡面清潔；5．答題卡上不得使用涂改液、涂改膠和貼紙；6．本試題卷共21道小題，考試時量120分鐘，滿分120分。一、積累與運用（20分）閱讀下面的文字，完成第1小題。=1\*GB3①我盛情邀請您參觀岳麓山。岳麓山瀕（bīn）臨湘江西岸,又稱靈麓峰,是長沙市區(qū)西面的屏（pín）嶂、南岳七十二峰之尾。=2\*GB3②它海拔300.8米,主峰云麓峰石骨蒼秀,廊殿樓閣依山榜石,山寺鐘聲悠揚飄渺，令人流連忘返。=3\*GB3③前有鳳凰、玉屏、天馬三山,后有桃花、綠峨兩嶺,南有金牛嶺,北有圭峰,呈蓮篷簇（cù）擁之勢。=4\*GB3④于多事之秋忙里偷閑，登山遠眺,湘江如飄帶輕拂,橘子州若一葉小舟浮于江心,古城新街盡在紫氣青煙之中,怎不叫人心曠（guǎng）神怡?=5\*GB3⑤請您務(wù)必到岳麓山一游，欣賞標新立異的自然美景，感受源遠流長的文化傳承！1.下列選項的分析完全正確的一項是（）（2分）A.第=1\*GB3①句中的“瀕（bīn）”“屏（pín）”，第=3\*GB3③句中的“簇（cù）”，第=4\*GB3④句中的“曠（guǎng）”的注音都是正確的。B.第=1\*GB3①句中的“屏嶂”、第=2\*GB3②句中的“依山榜石”、第=3\*GB3③句中的“蓮篷”、第=4\*GB3④句中的“橘子州”四個詞語的書寫都有錯誤。C.第=2\*GB3②句中的“流連忘返”、第=4\*GB3④句中的“多事之秋”、第=5\*GB3⑤句中的“標新立異”三個詞語的運用都是正確的。D.第=1\*GB3①句中的“盛情”一詞、第=5\*GB3⑤句的“務(wù)必”一詞，既表現(xiàn)了說話者對岳麓風光與文化的極度自信，也表達了說話者對游客的熱情邀請，所以詞語的使用符合情境。2.古詩文默寫（4分）閱讀古詩文，我們常?？梢园l(fā)現(xiàn)文字中處處閃現(xiàn)著君子之風。君子之風是歐陽修“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”（《醉翁亭記》）的寄情山水、與民同樂的情懷；君子之風是蘇軾“=1\*GB3①_________________，=2\*GB3②________________（《水調(diào)歌頭》）的豁達胸襟與美好祝愿；君子之風也是孔子“③_________________，④________________”（《論語》）中表達的學習他人優(yōu)點、改正自己缺點的謙虛上進的精神。請閱讀下面一段文字，完成第3-4小題。=1\*GB3①“阿勒泰的精靈”李娟老師以細膩明亮的筆觸全景式記錄北疆邊地美好閃光的時刻，寫成的散文集“我的阿勒泰”。全書分為兩輯。=2\*GB3②第一輯“記憶之中（2007—2009）”，記錄了在喀吾圖和阿克哈拉村細碎堅忍的生活畫面；③第二輯“角落之中（2002—2006）”，原生態(tài)書寫了李娟和母親及高齡的外婆隨牧民遷徙、流動的日常：開雜貨鋪，當小裁縫，幫往來的牧民車衣裙，去大山深處采野生木耳；=4\*GB3④春天沙依恒布拉克草原上鼓脹的帳篷，夏季牧場上喧囂盛大的阿肯彈唱會，入冬后瓷實的迢迢雪路……3.語段中劃橫線的句子，標點符號使用或語言表達有語病的一項是（）（2分）A.=1\*GB3①B.=2\*GB3②C.=3\*GB3③D.=4\*GB3④4.“戈壁、草原、森林、雪山、駿馬和牧人，與細膩明亮的文字共同展現(xiàn)了游牧民族在邊地深遠豐富的生存景觀?！边@個句子放在原文的哪個句子之后表意最連貫？（）（2分）A.=1\*GB3①B.=2\*GB3②C.=3\*GB3③D.=4\*GB3④綜合性學習（共10分）“戲劇人生”讀書節(jié)主題活動即將拉開帷幕，1班的同學們打算參加這次活動，大家分工合作改編了課本劇《唐雎不辱使命》，請閱讀以下劇本片段完成下面小題。第三幕：唐雎使秦背景：戰(zhàn)國末年，烽煙四起，群雄逐鹿。強盛的秦國東征西討，宰割天下，稱霸中原?！砌拢含F(xiàn)在，我、專諸、聶政、要離一起將要成為四個勇士了。（挺身逼近秦王，一字一頓）到時候兩個人倒下，血流五步遠，全國的百姓都要戴孝。就像現(xiàn)在這樣！秦王：（對視唐雎，驚魂未定，連忙揮手對救駕的衛(wèi)士大喊）退下，退下，都給我退下?。ㄌ砌滤勺笫郑┣赝酰合壬堊。樕院停┖伪厝绱四?我只不過是跟您開個玩笑罷了，您何必當真呢?。ㄇ赝?、唐雎歸座。衛(wèi)士仍拔劍警覺狀）5.有人說“一個人的命運，藏在人生的選擇里：一個國家的命運，藏在人民的選擇里?！毕铝腥粴v史人物在國家危難之際，都選擇了挺身而出，勇?lián)厝?。本次戲劇?jié)將要以人物海報的形式展覽這些光輝的形象。仿照示例，請你圍繞“選擇”這個話題，在曹劌、陳勝、諸葛亮任選一位人物結(jié)合歷史事件，寫出海報的文字部分。（6分）示例：答：6.在本屆校園戲劇節(jié)的閉幕式上將要頒發(fā)“最佳演員獎”的獎項，你作為本次活動的組委會成員，需要為評委老師和大眾評審團設(shè)計并制作評分表，請你制定評選標準，將下表補充完整。（4分）“最佳演員獎”評分表（總分30）評價標準得分（滿分10分）1劇本理解：正確理解主題，準確把握沖突。2臺詞表現(xiàn):①3形體表演：②總分二、閱讀與鑒賞（共50分）（一）古詩文閱讀（共18分）閱讀下面這首唐詩，完成7-8小題。晚秋長沙蔡五侍御飲筵送殷六參軍歸澧州覲省①杜甫②佳士欣相識，慈顏③望遠游。甘從投轄飲④，肯作置書郵⑤。高鳥黃云暮，寒蟬碧樹秋。湖南冬不雪，吾病得淹留?！咀ⅰ竣儆P省：指探望雙親。②杜甫（公元712年-公元770年），字子美，自號少陵野老。漢族，祖籍襄陽，河南鞏縣（今河南省鞏義）人。③慈顏：指父母的容顏。④投轄飲：《漢書·陳遵傳》記載，“遵嗜酒，每大飲，賓客滿堂，輒關(guān)門，取客車轄投井中，雖有急，終不得去”。⑤置書郵：傳遞信件、文書的驛使。7.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（2分）A.首聯(lián)次句從父母的期望著筆，表現(xiàn)了殷六志在四方、理想高遠的人生追求。B.頷聯(lián)下句借一“肯”字，形象刻畫出詩人意欲托人傳遞書信時的微妙心理。C.頸聯(lián)由高鳥暮云、寒蟬碧樹構(gòu)成的晚秋之景，渲染出一種濃重的送別氛圍。D.尾聯(lián)交代了詩人因病淹留長沙而不得歸鄉(xiāng)的情狀，與上文的請托形成呼應(yīng)。8.本詩表達了詩人豐富的情感：有對結(jié)識佳士的欣喜，有對蔡五好客重情的感念，有，還有。（4分）薛濤，字洪度，成都樂妓①也。濤性辨惠，容姿既麗，才調(diào)尤佳。言謔之間，立有酬對。元和中，元微之使蜀，密意求訪。微之登翰林，以詩寄之曰：“錦江滑膩峨嵋秀，幻出文君與薛濤。言語巧偷鸚鵡舌，文章分得鳳凰毛?！奔拔湓馊胂嘧嗍谛墒袢撕舾杓樾詽家病：蠛浽娫唬骸叭f里橋邊女校書，枇杷樹下閉門居。掃眉才子知多少，管領(lǐng)春風總不如?！睗樾≡?，惜成都箋幅大，遂皆制狹之，人以為便，名曰“薛濤箋”。且機警閑捷，座間談笑風生。高駢鎮(zhèn)蜀門日，命之佐酒，改一字愜音令，且得形象，曰：“口，似沒梁斗?！贝鹪唬骸按?，似三條椽?！惫唬骸澳我粭l曲何？”曰；“相公為西川節(jié)度，尚用一破斗，況窮酒佐雜一曲椽，何足怪哉！”其敏捷類此特多，座客賞嘆。其所作詩，稍欺良匠，詞意不茍，情盡筆墨，翰苑崇高，輒能攀附，豈得以匪其人而棄其學哉？大和中，卒。有《錦江集》五卷，今傳，中多名公贈答云。（選自《唐才子傳》，有刪改）【】①樂妓：樂坊歌姬。②一字愜音令：唐代的一種行酒令。③椽（chuán）：屋頂斜木中的一種。古代建筑中用以支撐房頂與屋瓦的木條。下面判斷文言字義的辦法和對文中加點字詞的理解，有明顯錯誤的一項是（2分）（B）A.采用“課內(nèi)勾連法”，《唐雎不辱使命》中“安陵君因使唐雎使于秦”的第二個“使”的意思是“出使”，可以判斷“元微之使蜀”中“使”也是這個意思。B.采用“字典溯源法”，我們查詢到“類”在字典中有“種類”“像”“大都”等意思，“其敏捷類此特多”中的“類”應(yīng)譯作“種類”。C.采用“語境推斷法”，根據(jù)上下文，“稍欺良匠”中的“欺”不能理解為“欺騙”。D.采用“句式類比法”，“匪其人”“棄其學”句式一致，可推斷此處“匪”表示否定，相當于“非”，與成語“獲益匪淺”中“匪”字意思相近。10.下列對文中畫波浪線句子的斷句，正確的一項是（2分）（B）A.及武元衡/入相奏校書郎/蜀人呼歌姬為校書自濤/始也B.及無緣哼入相/奏授校書郎/蜀人呼歌姬為校書/自濤始也C.及武元衡入相/奏授校書郎/蜀人呼歌姬/為校書自濤始也D.及武元衡/入相奏授/校書郎蜀人呼歌姬/為校書自濤始也11.用現(xiàn)代漢語寫出文中畫橫線句子的大意。（3分）言謔之間，立有酬對。12.自古以來，我們的民族從不缺少“女性力量”。文中薛濤是一位樂坊歌姬，卻能夠入選《唐才子傳》。歷史上還有許多名垂青史的女性，請結(jié)合本文和下面的鏈接材料談?wù)勊齻兩砩夏阕钆宸牡胤健＃?分）【鏈接材料】“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈?！保ā稘M江紅·小住京華》秋瑾）“生當作人杰，死亦為鬼雄。”（《夏日絕句》李清照）【注】①秋瑾是為推翻清政府和數(shù)千年封建統(tǒng)治而犧牲的女烈士，為辛亥革命做出了巨大貢獻。②本詩寫于靖康之變后。譯文：薛濤，字洪度，是成都的樂坊歌姬。天性聰明而富于辯才，容貌姿態(tài)美麗，尤其才華橫溢。(薛濤)在言談玩笑之間，立刻就能應(yīng)對、對答。元和年間，元微之出使蜀地，暗中想要探訪薛濤。元微之做了翰林之后，寫詩給薛濤：“錦江滑膩峨嵋秀，幻出文君與薛濤。言語巧偷鸚鵡舌，文章分得鳳凰毛?！钡鹊轿湓馊氤癁樵紫鄷r，向皇上奏請她擔任校書郎，蜀人把樂妓稱作校書，便是從薛濤開始的。后來胡曾贈詩給薛濤說：“萬里橋邊女校書，枇杷樹下閉門居。掃眉才子知多少，管領(lǐng)春風總不如?！毖瞄L寫作短小的詩歌，可惜成都的紙幅太大，于是就都裁小一些。人們認為這樣使用更方便，稱呼這種紙為“薛濤箋”。再加上她機警聰明，在酒宴上談笑風生。高駢鎮(zhèn)守蜀地的時候，讓薛濤和他一起喝酒，行一字愜音令，要求(描摹的)形狀要像。高駢說：“口，像沒有底的斗?！毖穑骸按ǎ袢龡l椽子?！备唏壵f：“為什么有一條是彎曲的？”薛濤答道：“您作為西川節(jié)度使，尚且用一個破斗，我只是個佐酒歌姬，其中夾雜有一彎曲的椽子，有什么好奇怪的呢！”薛濤像這樣反應(yīng)機敏的事特別多，在座的客人都贊賞感嘆不已。她所作的詩作，漸漸地超過了一些不錯的詩人，其詩辭意深邃而嚴謹，情感在筆墨之間表現(xiàn)得淋漓盡致，當時文壇高不可攀，但她也能占有一席之地，怎么能否定她的出身并且摒棄她的成就呢？（二）非文學作品閱讀（共8分）下面是四則關(guān)于“閱讀”的相關(guān)材料，請根據(jù)材料完成13-15題?！静牧弦弧??有調(diào)查顯示，43%的受眾認為，大部分讀書時間被短視頻、即時通訊等娛樂活動占據(jù)。2024年中國短視頻視聽用戶規(guī)模達10.74億人。刷短視頻已經(jīng)成了“殺時間”第一利器。被短視頻“霸屏”的你，有多久沒讀書了？??書籍走向富媒體化，閱讀的定義也被泛化。95.1%的受訪者，都有脫離書本的泛閱讀（指閱讀網(wǎng)絡(luò)文章、新聞報道等文字/視頻/音頻信息），即便是2023年沒有讀書的人，也有87.8%有過泛閱讀。其中以網(wǎng)絡(luò)長文（長文章、長帖、文摘等）受眾最多，達57.1%，其它依次有新聞報道、網(wǎng)文小說、報紙雜志和漫畫等。在另一項關(guān)于閱讀方式的調(diào)查中，“在線閱讀”占比57.7%，最為普遍。傳統(tǒng)紙質(zhì)書以55.9%位列第二，電子書、有聲書等居后?！静牧隙??有聲閱讀悄然興起，你也在“聽書”嗎？點開喜馬拉雅的聽書排行榜，在暢銷榜單的前幾本書的播放量都在200萬以上，之前熱播的電視劇《人世間》也在喜馬拉雅中深受聽眾的喜愛，總播放量達到7600萬左右，每集評論基本在600條。有聲閱讀正在興起，在有聲閱讀市場的蓬勃發(fā)展下，耳朵代替眼睛的閱讀方式正在豐富著人們的閱讀方式。??“一本書聽下來眼睛可以休息，很多書配上舒緩的音樂還有助眠的功效，漸漸我就愛上了‘聽書’?！苯衲?0歲的楊女士講述了自己愛上“聽書”的原因?！静牧先??對社會上各類閱讀場所，44.0%的人選擇去圖書館或閱覽室，尤其是“60后”“70后”中年人和“00后”年輕人；39.4%選擇集書籍、生活用品、文創(chuàng)、咖啡簡餐于一體的復合型書店，“90后”“80后”更為偏愛。在文旅熱潮中，不少地方還將閱讀空間開進博物館、老城古鎮(zhèn)乃至時尚街區(qū)，開拓閱讀體驗的“新次元”。據(jù)調(diào)查，74.0%的人都在休閑旅游場所看到過此類空間。在游玩逛吃中與一片書香不期而遇，在79.7%的人眼中是令人驚喜的小美好，高學歷人群（83.3%）尤為認可?！静牧纤摹?3.根據(jù)材料一、材料二，下列分析不正確的一項是（）（2分）A.調(diào)查結(jié)果顯示，我們的閱讀時間已經(jīng)被短視頻、即時通訊等娛樂活動占據(jù)。B.在關(guān)于閱讀方式的調(diào)查中，比起閱讀傳統(tǒng)紙質(zhì)書，人們更喜歡在線閱讀的方式。C.材料一用事實論據(jù)有力地論證了書籍走向富媒體化，閱讀的定義也被泛化。D.材料二用列數(shù)字的說明方法準確說明了有聲閱讀正逐漸成為深受人們喜愛的閱讀方式。14.根據(jù)材料三、材料四，下列理解或推斷，不正確的一項是（）（2分）A.對社會上各類閱讀場所，近一半的人仍喜歡選擇去圖書館或閱覽室等傳統(tǒng)場所。B.“90后”比“80后”更為偏愛集書籍、生活用品、文創(chuàng)、咖啡簡餐于一體的復合型書店。C.高學歷人群更認可將閱讀空間開進博物館、古鎮(zhèn)、時尚街區(qū)的這種文旅熱潮。D.中小學生喜歡閱讀最重要的原因是認識到閱讀可以開拓視野，拓展知識面。15.某同學對于閱讀總提不起興趣，請你根據(jù)四則材料，告訴該同學可嘗試哪些方法提高閱讀興趣？（4分）答：（三）文學作品閱讀（共16分）閱讀下面的文章，完成16-18題。老街打鐵人李曉①包漿浸透的狹小磚屋內(nèi)，爐火發(fā)出轟鳴聲，爐膛里火苗躥動，一個鐵器在爐火中燒得彤紅。一個壯實如鐵墩的中年漢子把鍛打的篾刀從火中熟練夾起，放到鐵墩上，大錘不斷落下，發(fā)出丁丁當當?shù)捻懧?，爾后，中年男人把鍛打的篾刀放到轉(zhuǎn)動砂輪機上拋光，使其光滑，瞬間鐵花四濺，男人成了在鐵花飛舞中的人。②這個鐵匠叫陳順炳，老街人叫他順娃，他是老街家喻戶曉的人。街坊人家里的剪刀、菜刀、砍刀磨鈍了、生銹了，上街溜達到順娃子的鐵匠鋪子里回個爐鍛打一下，或在砂輪機上拋光打理一下，一把刀又重生一般閃閃發(fā)亮。③街坊鄰居們哪家有事，只要吩咐一聲，陳順炳也是隨喊隨到，忙乎著跑前跑后地張羅。老街人說，這個打鐵的順娃子啊，是大家的親戚。聽了這些話，陳順炳發(fā)自內(nèi)心地喜樂，他覺得，被街坊們需要，也是他的人生價值體現(xiàn)。④鐵器發(fā)出的敲打聲，在古樸寧靜老街的巷子里，響了60多年。這家鐵匠鋪子里的最初響聲，是順娃的父親敲打出來的。順娃父親從9歲那年開始在老街打鐵，一直到67歲，有著58年的老鐵匠生涯。而今這個鐵匠鋪子打鐵的聲音，成為老街的標配聲。鐵錘聲里，人一天天老去，白發(fā)在兩鬢泛起，老街的光陰開始泛黃。一件件鍛打的農(nóng)具，犁、耙、鋤、鐮、鎬從鐵匠鋪子里啟程，伴隨著農(nóng)人匍匐在大地上播種收割時前仆后繼的身影。一把把鍛打的炊具，菜刀、刨刀、鐵勺、鏟、瓢，走進百姓人家，伴隨著人間煙火。⑤順娃跟隨父親打鐵，是11歲那年，鐵打的年月，今年有39個年頭了。那年有一天，小學尚未畢業(yè)的順娃來到鐵匠鋪子里看父親打鐵，父親光著上身，身上斑痕點點，那是鐵花撲到身體上燙傷留下的痕跡。疲憊的父親那天嘆息說，跟我學打鐵的徒弟，越來越少了。兒子順口說：“爸，我來跟您學打鐵?！备赣H愣了愣問：“娃娃，你說的話可當真？”兒子握了握拳頭說：“爸，我就喜歡跟著您打鐵?！庇谑琼樛薇桓赣H收為家傳徒弟，開始了他的打鐵史。⑥父親一手一手地教，父子倆一錘一錘地輪番敲打，直到父親患癌離世那年，這家鐵匠鋪子里，父子倆在鐵花飛揚中一直相隨相伴。父親離世前夕，順娃把一把鋪子里鍛打的菜刀帶到父親病床前，氣息奄奄的父親摸著鋒利刀刃，喉管里發(fā)出咕嚕咕嚕響，如鐵匠鋪子里鼓動的風箱聲，父親艱難掙扎中終于說清楚了一句話：“是把好刀！”老鐵匠的父親，一直擔心著這祖?zhèn)魇炙嚂趦鹤邮掷锸?，但兒子的手藝最終沒讓父親失望。⑦父親的擔心確實成了事實。工業(yè)機械化時代的到來，打鐵這種傳統(tǒng)手藝瀕臨滅絕。這些年來，老街的人都幫忙給順娃口口相傳打“招徒廣告”：“跟老鐵匠學手藝，免費，包學會，學徒期間發(fā)工資，包伙食。”前前后后來了幾個人，但干不了幾天，就走人了，實在是吃不了那份苦。特別是在夏天，鐵匠鋪子里儼然就是一個小火爐，悶熱得要把人像鐵一樣融化。⑧去年秋天的一天晚上，順娃和巷子里幾個老友坐在老街河流上那座百年石拱老橋上閑聊，那次我也在場。順娃說，他這一輩子，就做了打鐵這門事，他這個打鐵的手藝，上面還給他頒發(fā)了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護證書，但這門手藝眼看后繼無人了，自己感到對不起父親，心里急啊。我安慰他說，兄弟，你好好打你的鐵，這輩子還是實實在在的活法。幾個老友也勸慰順娃，是的是的，你沒辜負父親傳下來的這門手藝，老街人感謝你。順娃把身子俯在橋身上，我聽他喃喃自語道：“打鐵，打鐵，我還是希望有個傳人?！雹嵋话涯モg了的斧頭、鐮刀、鋤頭回爐再造，收費也就是七八元錢，一把銹了的菜刀拿到鋪子里再次打磨，收費大多是四五元錢，順娃的鐵匠鋪子，這些年來實行的是鹽巴一樣的良心價。⑩在鐵匠鋪子里，我有一次看見疲倦的順娃給自己點一支煙，他正跟人說話，打火機的火苗舔著他的手背了，我驚喊道：“火，火！”順娃卻絲毫沒覺得疼。我和他交往這么多年，那天才第一次打量著那雙掄起鐵錘千錘百煉的雙手，皸裂之中滿是老繭覆蓋。這雙匠人之手，鍛打之中火種綿延，隔絕著喧囂，傳承著一門古老的純粹手藝，傳遞著人間的溫度。匠人的心，被稱為匠心，它治愈著時代里的一些病癥：浮躁、功利、急切、追逐。匠人的心玲瓏剔透，發(fā)出琥珀一樣的光。?不知從什么時候開始，掛著“千錘琢寶刀，久煉金剛妙”對聯(lián)的鐵匠鋪門前的長龍消失了。眼見高樓大廈拔地而起，冶鐵工廠處處叢立，新時代的科技終結(jié)了傳統(tǒng)的手工鑄鐵。打鐵這門行當?shù)那奥吩诤畏?？知天命的順娃陷入了沉思?6.下列對文章相關(guān)內(nèi)容和寫法的理解與分析，有誤的兩項是（）（）（4分）A.第①段開頭的劃線句運用環(huán)境描寫，B.第④段中的“一把把鍛打的炊具，菜刀、刨刀、鐵勺、鏟、瓢，走進百姓人家”這句話巧用標點“、”羅列鐵匠鋪的產(chǎn)品，表現(xiàn)了老鐵匠的技藝高超，給百姓帶來了便利。C.第⑤段采用補敘，補充交代了順娃跟父親學徒，傳承打鐵技藝，讓故事情節(jié)有波瀾，增強了作品的完整性和可讀性。D.第⑥段中父親在彌留之際說的話“是把好刀”，是為了刻意強調(diào)刀“好”。E.第⑦段中老街人熱心地幫助順娃打“免費招徒廣告”，可見出鐵匠鋪成為老街人的情感紐帶，增進了人與人的情感。街坊鄰居們哪家有事，只要吩咐一聲，陳順炳也是隨喊隨到，忙乎著跑前跑后地張羅。那天才第一次打量著那雙掄起鐵錘千錘百煉的雙手，皸裂之中滿是老繭覆蓋。（四）整本書閱讀（共8分）閱讀《西游記》相關(guān)選段，完成第19—20題。【選段一】行者道：“好師父，把與我穿戴了罷?！比氐溃骸爸慌麻L短不一，你若穿得，就穿了罷?！毙姓咚彀衙眱捍魃?。三藏見他戴上帽子，不住的念了幾遍，把個行者痛得打滾。三藏道：“你再可無禮了？”行者道：“不敢了！”他口里雖然答應(yīng)，心上還懷不善，把那針兒幌一幌，碗來粗細，望唐僧就預下手。（第十四回《心猿歸正六賊無蹤》）【選段二】行者認得他是妖精，更不理論，舉棒照頭便打。那怪見棍子起時，依然抖擻，又出化了元神，脫真兒去了；把個假尸首又打死在山路之下。唐僧一見，驚下馬來，更無二話，只是把《緊箍兒咒》顛倒足足念了二十遍。（第二十七回《尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王》）【選段三】兩個這場好斗：金箍棒，混鐵棍，變臉不以朋友論。那個說：“正怪你這猢猻害子情！”這個說：“你令郎已得道休嗔恨！”那個說：“你無知怎敢上我門？”這個說：“我有因特地來相問?！币粋€要求扇子保唐僧，一個不借芭蕉忒鄙吝。語去言來失舊情，舉家無義皆生忿。牛王棍起賽蛟龍，大圣棒迎神鬼遁。初時爭斗在山前，后來齊駕祥云進。半空之內(nèi)顯神通，五彩光中施妙運。兩條棍響振天關(guān)，不見輸贏皆傍寸。這大圣與那牛王斗經(jīng)百十回合，不分勝負。（第六十回《牛魔王罷戰(zhàn)赴華筵孫行者二調(diào)芭蕉扇》）【選段四】八戒滿心歡喜，脫了皂直裰，丟了九齒鈀，對眾道：“休笑話，看老豬干這場臭功?！焙么糇?，捻著訣，搖身一變，果然變做一個大豬……孫行者見八戒變得如此，即命那些相送人等，快將干糧等物推攢一處，叫八戒受用。那