四年級語文下冊復(fù)習(xí)練習(xí)3新人教版

Page8期末復(fù)習(xí)資料課文精要風(fēng)景特點篇1、桂林山水——奇秀險、靜清綠2、雙龍洞——宏偉、驚險、奇妙3、七月的天山——奇異無比、引人入勝4、大?！獩坝颗炫?、西湖——水平如鏡6、泰山——峰巒宏偉7、香山——紅葉似火8、荷蘭——水之國，花之國，牧場之國9、鄉(xiāng)村生活——自然和諧、充溢詩意、自由自由10、鄉(xiāng)下風(fēng)景——獨特迷人、美麗安靜11、桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一甲：第一12、舟行碧波上，人在畫中游——小船在碧波蕩漾的湖面上行駛,人似乎在畫卷中巡游欣賞一樣。二、人物特點篇1、父親（中彩那天）——誠懇，講信用2、父親（萬年牢）——仔細、實在、正直3、小夜鶯——機靈英勇、酷愛祖國4、雨來——機靈英勇、酷愛祖國、游泳本事高5、一個中國孩子——酷愛和平、憎恨斗爭6、盲童寧靜——酷愛生活、珍惜生命7、琳達一家——一心為他人著想，樂于助人8、鄉(xiāng)下人家——酷愛生活，勤勞樸實9、伽利略——執(zhí)著追求真理，信任科學(xué)、不迷信權(quán)威10、羅丹——做事全神貫注、一絲不茍、執(zhí)著追求11、聾啞青年——做事勤奮專注、畫技超群12、父親（父親的菜園）——勤勞執(zhí)著、認準目標、堅持不懈13、紀昌——虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練14、飛衛(wèi)——堪稱名師15、扁鵲——醫(yī)術(shù)超群16、蔡桓公——固執(zhí)己見、自以為是、諱疾忌醫(yī)17、文成公主——聰慧又美麗18、普羅米修斯——不畏強權(quán)，為民造福、不惜犧牲自己的生命19、宙斯——心狠手辣、冷酷無情20、漁夫——從容、鎮(zhèn)靜、聰慧21、魔鬼——兇狠狡猾而又愚蠢三、課文單元分類、心得體會1、學(xué)習(xí)了第1單元（寫景），我感受到了祖國的風(fēng)景是那么的奇異無比，引人入勝。2、學(xué)習(xí)了第2單元（以誠待人），我懂得了做人要做一個誠懇講信用的人。3、學(xué)習(xí)了第3單元（大自然的啟示），我感受到了只要你細心視察、專心思索，就會有所發(fā)覺。4、學(xué)習(xí)了第4單元（斗爭與和平），我體會到了我們要酷愛和平、維護和平、制止斗爭。5、學(xué)習(xí)了第5單元（酷愛生命），我體會到了我們要酷愛生活，珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。6、學(xué)習(xí)了第6單元（鄉(xiāng)村生活），我體會到了鄉(xiāng)村的風(fēng)光是如此的獨特迷人、自然和諧啊!7、學(xué)習(xí)了第7單元（執(zhí)著追求），我體會到了無論學(xué)習(xí)或是做事，都應(yīng)當認準目標，執(zhí)著追求。8、學(xué)習(xí)了第8單元（故事長廊），我從這些故事當中體會到了做事、做人的道理，領(lǐng)會故事是多么的引人入勝啊！四、課文心得體會1、《桂林山水》讓我感受到了桂林的山是多么的奇秀險，桂林的水是多么的靜清綠啊！2、《記金華雙龍洞》使我感受到了雙龍洞是多么宏偉、驚險、奇妙啊！3、《七月的天山》讓我感受到了七月的天山是多么的奇異無比，引人入勝??！4、《中彩那天》告知我們：人生最重要的是誠懇，講信用，這是比物質(zhì)財寶更加珍貴的財寶。5、《萬年牢》讓我感受到了無論做什么事都要講究仔細，講究實在。6、《將心比心》讓我明白了善待別人就是善待自己。或遇事要將心比心，多為別人著想。7、《自然之道》讓我們懂得，假如不根據(jù)自然規(guī)律辦事，往往會產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。8、《黃河是怎樣改變的》使我明白了要愛護環(huán)境，增加環(huán)保意識，否則，就會受到大自然的懲處。9、學(xué)習(xí)了《“打掃”森林》，我明白了要愛護大自然的生態(tài)平衡，提高環(huán)保意識，愛惜環(huán)境。10、學(xué)習(xí)了《人類的老師》，我明白了只要我們細心視察，專心思索，才會有所收獲。11、學(xué)習(xí)了《夜鶯的歌聲》，我明白了面對敵人時，我們要鎮(zhèn)靜自如，機靈英勇。12、學(xué)習(xí)了《小英雄雨來》，我知道了雨來是一個機靈英勇，酷愛祖國的人。13、學(xué)習(xí)了《一個中國孩子的呼聲》，我明白了要酷愛和平，維護和平，不要斗爭。14、學(xué)習(xí)了《和我們一樣享受春天》，我明白了我們要憎恨斗爭，維護和平，捍衛(wèi)和平。15、《觸摸春天》，告知我們：誰都有酷愛生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)建一個屬于自己的繽紛世界。16、《永生的眼睛》，啟示我們：以自己的愛心給他人帶來華蜜，生命才更有意義。17、《生命生命》，教化我們：要珍惜生命，讓有限的生命，體現(xiàn)出無限的價值。18、《花的志氣》激勵我們：在人生的道路上，陰風(fēng)冷雨并不行怕，要以無所畏懼的志氣面對一切艱難險阻。19、《鄉(xiāng)下人家》表達了作者對鄉(xiāng)村生活和鄉(xiāng)村景色的寵愛之情，我感受到了鄉(xiāng)下人家的田園生活真讓人憧憬。20、《牧場之國》描寫了荷蘭田園之美，以郁金香、風(fēng)車、牧場和運輸河著名天下。荷蘭的景色真讓人著迷!21、學(xué)習(xí)了《古詩詞三首》，古人描寫的鄉(xiāng)村生活多么富有情趣?。?2、學(xué)習(xí)了《兩個鐵球同時著地》，讓我明白了對權(quán)威要敬重，但不應(yīng)當盲從，我們有疑問應(yīng)當反復(fù)求證，實踐才是檢驗真理的唯一標準。23、學(xué)習(xí)了《全神貫注》，告知我們學(xué)習(xí)或是做事要有執(zhí)著追求的精神和全神貫注的工作看法以及一絲不茍的工作作風(fēng)。24、學(xué)習(xí)了《魚游到了紙上》，讓我明白了做事要勤奮專注、一絲不茍的道理。25、《紀昌學(xué)射》寓意是：無論學(xué)什么技藝，都要從學(xué)習(xí)這門技藝的基本功入手，要打好扎實的基礎(chǔ)。26、《扁鵲治病》寓意是：我們要防微杜漸，不要諱疾忌醫(yī)，要擅長聽從別人正確的看法，否則后果不行思議。27、學(xué)習(xí)了《文成公主進藏》，我感受到了文成公主進藏故事的奇妙與奇妙。28、《漁夫的故事》告知我們，擁有才智的人，才是真正強大的，不行戰(zhàn)勝的。29、《鄉(xiāng)村四月》（宋翁卷）表現(xiàn)了詩人對鄉(xiāng)村風(fēng)光的酷愛和對勞動人民、勞動生活的贊美之情?！端臅r田園雜興》（宋范成大）贊頌了農(nóng)村勞動人民的勤勞，表達作者對天真、可愛的勞動人民的寵愛。詞《漁歌子》（唐張志和）表現(xiàn)了漁夫悠然自得的生活情趣。30、《麥哨》描寫了盛夏鄉(xiāng)間田野景色和孩子們自由自由游戲的情景。八、作者、要點1、獨坐敬亭山──唐李白

字太白，后人稱為詩仙，是唐代宏大的浪漫主義詩人。2、望洞庭──唐劉禹錫字夢得，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。與白居易并稱“劉白”。3、憶江南──唐白居易

“憶江南”是詞牌名。4、桂林水：靜、清、綠，桂林山：奇、秀、險5、記金華的雙龍洞──葉圣陶路上見聞—外洞孔隙內(nèi)洞—出洞6、生命生命——杏林子7、花的志氣——馮驥才8、文成公主進藏——《藏族民間故事選》9、普羅米修斯——古希臘神話10、漁夫的故事——阿拉伯民間故事集《一千零一夜》十一、引號的用法1、特定稱謂——“糖風(fēng)”、“流線型”、“藍盔”。2、特殊含義，運用比方——“和平之花”、“搖籃”。3、特殊含義，表示強調(diào)——“以怨報德”。4、特殊含義——“辯論家”、“偵察兵”、“打掃”。5、表示引用——“桂林山水甲天下”。日積月累（1）描寫自然風(fēng)光的古詩名句①大漠孤煙直，長河落日圓。（王維）

②幾行紅葉樹，多數(shù)夕陽山。（王士禛）

③落木千山天遠大，澄江一道月分明。（黃庭堅）

④浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。（辛棄疾）

⑤春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）（2）關(guān)于誠信的名言1、言必信，行必果?！墩撜Z.子路》2、與摯友交，言而有信?！墩撜Z.學(xué)而》3、己所不欲，勿施于人。《論語.顏淵》4、精誠所加，金石為開。《后漢書.廣陵思王荊傳》5、愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！睹献?離婁下》6、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！睹献?梁惠王上》（3）農(nóng)業(yè)諺語1、農(nóng)時諺語——清明前后，種瓜點豆。2、氣象諺語：①朝霞不出門，晚霞行千里。②天上魚鱗斑，曬谷不用翻。③雞遲宿，鴨歡叫，風(fēng)雨不久到。④螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。⑤春霧風(fēng)，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。（4）關(guān)于斗爭的成語知己知彼百戰(zhàn)百勝運籌帷幄決勝千里出其不意攻其不備圍魏救趙聲東擊西八面受敵腹背受敵草木皆兵風(fēng)聲鶴唳兵貴神速突然攻擊神出鬼沒所向無敵（5）關(guān)于生命感悟的名人名言1、人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。（雷鋒）2、我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于付出，在于賜予，而不是接受，也不是在于爭取。（巴金）3、對于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。（愛因斯坦）(6)關(guān)于鄉(xiāng)村田園生活的詩句1、采菊東南下，悠然見南山。（陶淵明）（秋天）2、人閑桂花落，夜靜春山空。（秋天）（王維）3、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（春天）（蘇軾）4、黃梅季節(jié)家家雨，青草池塘到處蛙。（夏天）（趙師秀）5、鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。（王駕）6、獨出門前望野田，月明蕎麥花如雪。（白居易）（7）形容人的精神和意志的成語：1、褒義：雄心壯志堅決不移堅忍不拔自強不息聚沙成塔集腋成裘持之以恒全力以赴知難而進無堅不摧2、貶義：知難而退無所作為一暴十寒寸進尺退有始無終半途而廢（8）歇后語：滴水石穿——非一日之功早開的紅梅一枝獨秀砌墻的石頭青出于藍關(guān)羽失荊州驕兵必敗王羲之寫字入木三分周瑜打黃蓋一個愿打，一個愿挨造句：（1）“水滴石穿非一日之功”，沒有堅持不懈的努力，小明是不會取得這么好的成果的。（2）你因為考了一百分就立刻傲慢起來了，所以這次又落后了，真是又應(yīng)了那句話：關(guān)羽失荊州驕兵必敗。課外積累：①八仙過海——各顯神通②芝麻開花——節(jié)節(jié)高③王婆賣瓜——自賣自夸（9）成語故事手不釋卷——手里的書舍不得放下，形容勤學(xué)或看書入迷。鵬程萬里——相傳鵬鳥能飛萬里路程，比方前程遠大。（十一）資料袋與寬帶網(wǎng)1、五岳：東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中東岳泰山為首。2、五大淡水湖：洞庭湖、鄱陽湖、洪澤湖、太湖、巢湖。3、仿生學(xué)：從青蛙的眼睛得到啟示獨創(chuàng)了“電子蛙眼”、從蝙蝠的身上得到啟示獨創(chuàng)了“雷達”、從蜻蜓身上得到啟示獨創(chuàng)了“飛機”……4、斗爭中涌現(xiàn)出為和平而戰(zhàn)的英雄人物：①抗日英雄：楊靖宇、趙一曼、②英勇獻身：方志敏、董存瑞、③保家衛(wèi)國：黃繼光、邱少云……我還知道其它的英雄：劉胡蘭、李大釗、王二小5、荷蘭以郁金香、風(fēng)車、牧場和運輸河而著名天下。郁金香是荷蘭國花，品種達二百多種，荷蘭是鮮花之國，它因此獲得了“歐洲花園”、“花卉王國”的美譽。三、詞語歸類1、形容風(fēng)景的詞語：山清水秀鳥語花香花紅柳綠春暖花開風(fēng)景如畫百花齊放2、描寫四季的詞語：春光明媚春暖花開驕陽似火炎炎夏日秋高氣爽冰天雪地3、描寫月亮的詞語：月明人靜月明星稀花好月圓皓月當空月黑風(fēng)高明月高照4、描寫植物的詞語：花紅柳綠花枝招展一碧千里雜草叢生綠樹成蔭生氣勃勃5、描寫外貌的詞語：骨瘦如柴披頭散發(fā)面呈菜色一表人才面黃肌瘦相貌堂堂6、描寫神態(tài)的詞語：全神貫注怒氣沖天興致勃勃呆若木雞大驚失色眉飛色舞7、形容人多的詞語：車水馬龍人山人海人海茫茫游人如織千軍萬馬川流不息8、表示看的詞語：瞧望盯端詳欣賞張望凝視凝視視察俯視9、形容興奮的詞語：興致勃勃開懷大笑笑逐顏開歡聲笑語歡欣鼓舞高興若狂10、詞牌名：漁歌子憶江南長相思念奴嬌水調(diào)歌頭11、意思相同的詞語：甜蜜、捕獲、找尋、叫喊、呼喊醫(yī)治、解救12、意思相同的成語：成千上萬全神貫注全神貫注堅決不移千言萬語千呼萬喚13、含牛的成語:牛氣沖天滄海一粟氣喘如牛牛刀小試牛鬼蛇神牛郎織女14、描寫色調(diào)的成語：萬紫千紅五彩繽紛五花八門五彩繽紛色調(diào)明麗15、描寫人物品質(zhì)的成語：助人為樂拾金不昧見義勇為勤奮好學(xué)機靈英勇16、描寫人物意志的成語：堅決不移自強不息持之以恒知難而進半途而廢17、含寓言故事的成語：葉公好龍畫龍點睛對牛彈琴愚公移山緣木求魚18、神話故事的成語：精衛(wèi)填海八仙過海夸父追日女媧補天嫦娥奔月19、出自成語故事的成語：手不釋卷鵬程萬里心中有數(shù)畫龍點睛聞雞起舞20、含近義詞的成語：生龍活虎胡言亂語東奔西走千言萬語千呼萬喚奇形怪狀21、含反義詞的成語：黑白分明進退兩難東張西望左鄰右舍忐忑不安生死攸關(guān)22、象聲詞：①嘩嘩②呼呼③呱呱④咩咩⑤喔喔⑥嘰嘰23、與斗爭有關(guān)的成語：知己知彼百戰(zhàn)百勝決戰(zhàn)千里聲東擊西草木皆兵24、形容山的成語：奇峰排列連綿起伏形態(tài)萬千峰巒宏偉拔地而起危峰兀立25、形容水的成語：洶涌澎湃水平如鏡澄澈見底波濤洶涌清波蕩漾26、貶義成語：下流無恥骨瘦如柴以怨報德膽大妄為見死不救27、褒義成語：全神貫注一絲不茍全神貫注堅持不懈持之以恒28、AABC式詞語：29、ABAC式詞語：句子總匯修辭手法比方句能讓句子變得生動、形象！擬人句可以讓句子變得生動活潑，好玩。排比句可以增加句子的氣概和表達效果。

1、荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。（比方句）

2、春天來了，桃花笑紅了臉。（擬人句）

3、下課了，同學(xué)們有的在跳繩，有的在打籃球，有的在做游戲，瞧，他們玩得多快樂?。。ㄅ疟龋?/p>

4、是誰哺育了我們？是我們的父母?。ㄔO(shè)問）

5、這莫非不是宏大的奇觀么？（反問）

6、家里靜得稀奇，連一根針掉到地上的聲音都能聽得清清晰楚。（夸張）

7、他種的花很香，幾十里外就能聞到花香了。（夸張）

二、關(guān)聯(lián)詞語1、任憑功課再忙,我們也要抽時間熬煉身體。任憑你說的天花亂墜,我也不上你的當。

2、我就不信任這道題那么難，今日我非做出來不行。

3、無論天氣有多冷，我也要上學(xué)。

4、這朵花既美又香。（并列關(guān)系）

5、他不僅學(xué)習(xí)好，而且工作好。（遞進關(guān)系）

6、小剛不是遺忘帶鋼筆,就是遺忘戴紅領(lǐng)巾（選擇關(guān)系）我們下課不是玩游戲，就是打籃球。

7、雖然他長得很丑，但是心地很和善。（轉(zhuǎn)折關(guān)系）

8、因為這本書寫得太精彩了，所以大家都寵愛看。（因果關(guān)系）

9、假如明天不下雨，我就去春游。（假設(shè)關(guān)系）

10、只要努力學(xué)習(xí)，就會取得好成果。（條件關(guān)系）

三、仿寫句子1、黃山的山真高啊，高得讓你感覺到一種直插云霄的感覺；黃山的山真陡啊，陡得讓你感覺隨時都會倒下來；黃山的山真奇啊，奇峰排列，形態(tài)萬千，讓你流連忘返。2、小溪的水真清啊，清得可見水中的石頭、細沙和魚蝦；小溪的岸真綠啊，綠得像蓋上綠色的毛毯；小溪的物真豐啊，水中小魚小蝦快樂地游戲。3、牡丹花真艷啊，紅得像是燃燒的火焰；牡丹花真香啊，清風(fēng)輕拂，飄香四溢，沁人心脾；牡丹花真美啊，遠遠望去，她像一位亭亭玉立美麗少女。4、六月的天氣，時而風(fēng)，時而雨，時而涼，時而熱，真是改變多端??！5、媽媽還是死命追著不放，究竟追上了，可是雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。（運用了比方句寫出了人物更機靈、可愛。）6、雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用水抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。（運用比方寫出了的兇狠）小練筆一、仿段《桂林山水》：我寵愛甲天下的桂林水，寵愛水平如鏡的西湖水，但我更愛朝夕相見的家門前的小溪。小溪的水真清啊，清得可見水中的石頭、細沙和魚蝦；小溪的岸真綠啊，綠得像蓋上綠色的毛毯，青草根根，綠葉附在其間，像人工把它們鋪成的一樣；小溪的物真豐啊，水中滿是魚蝦，河魚箭般穿梭，鯽魚緩緩喝水，小蝦自由游戲……間或用撈機一撈，魚蝦就在網(wǎng)內(nèi)活蹦亂跳。我望見過十里飄香的桂花，欣賞過嬌艷迷人的玫瑰，卻從沒望見過這么雍容華貴的牡丹。牡丹花真艷啊，紅得像是燃燒的火焰，粉的猶如夕陽天涯的晚霞，白的如同那雪白晶瑩的雪花；牡丹花真香啊，清風(fēng)輕拂，飄香四溢，沁人心脾；牡丹花真美啊，遠遠望去，她亭亭玉立，姿態(tài)婀娜，似乎一個妙齡少女，恒久那么美麗，恒久那么婀娜。二、小練筆P21庫伯把車開走以后

1、其次天，庫伯先生派人來，把奔馳汽車開走了。那天吃晚飯時，我們?nèi)覈谝黄?，我顯得特別不解，不由得生起悶氣來。父親問：“孩子，你為什么這么不興奮？”我心有不甘地說：“父親，您為什么叫庫伯把奔馳汽車開走呢？我們家窮呀！”父親微笑著對我說：“假如一輛奔馳汽車可以換得良心的安靜，換得摯友的信任、敬重，我必需這樣做?！甭犃烁赣H的話，我想起父親開著奔馳汽車的肅穆表情，突然矛塞頓開，趕忙跟父親道謙認錯。

是啊，誠懇、友情比金錢更加珍貴??！2、其次天，庫伯派人把車開走了，我望見爸爸臉上洋溢著淡淡的微笑。我問爸爸：“為什么讓他們開走汽車呢？”爸爸摩挲著我的頭，說：“我們送走的是汽車，但是——”爸爸申請肅穆起來，“保住的是高尚的品德呀！”我似懂非懂地點點頭。母親說：“對，你爸爸說的對，送走的是汽車，得到的卻是心靈的快樂，這同樣是一筆財寶，一筆巨大的財寶！”爸爸接過話頭：“盡管家里經(jīng)濟拮據(jù)，但我們要做到人窮志不窮，我們要追求精神上更珍貴的東西，我們要懂得人生最重要的是誠懇、講信用，這種精神更珍貴！”我感到一股輕松傳遍了全身，似乎一夜之間長大了很多。爸爸當天顯得特別興奮，為我們講了很多好玩的事。爸爸笑了，笑得那么快樂。3、庫伯先生派人把汽車開走之后，我們?nèi)胰司墼谝黄?，慶祝了一下。爸爸很興奮，他認為這是自己一生中做的一件很了不得的事情。我們也為爸爸感到驕傲。幾天后的一個星期日，我們?nèi)艺蛩阕嚦鋈ズ粑幌麓匦驴諝猓蝗婚T鈴響了：丁冬、丁冬……是誰呢？爸爸打開門一看，是一個郵差。他遞給爸爸一串鑰匙，說：這是庫伯先生托付我送來的，他說您正須要一輛車，這輛車就送給您了。這是鑰匙，請收好。另外庫伯先生要到國外去住一段時間，他說請您給他看著房子，您全家就搬過去住吧！我們突然都明白了，庫伯先生是以這種方式向我們表示感謝??！他怕我們不接受，所以實行了這種形式。我們雖然不想占他的便宜，但也不能辜負了他的一片好心啊。于是，爸爸開心地留下了他的鑰匙，我們?nèi)页磷碓谝黄鞓分小Ｈ?、P90小練筆我想把學(xué)了《生命生命》這篇課文后的感受寫下來。1、生命對于每個人只有一次，而生命是有限的，我們要做的事情卻有很多很多，所以，珍惜時間，就是珍惜生命。我要珍惜每一分，每一秒，努力學(xué)習(xí)，還要愛老師，愛父母。不讓生命白白地奢侈，不給自己的人生留下缺憾！2、《生命生命》主要講的是作者從動物、植物和自己三個方面舉例說明，讓我們懂得要讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值這一道理，使我感受到了生命是很珍貴的，不能讓它白白流失。3、《生命生命》中的飛蛾，為了求生，垂死掙扎?？墒怯行┤藚s不酷愛生命，抽煙、吸食毒品，使很多人死亡，所以大家肯定要相識到生命的重要性。我們肯定要做到珍惜生命，酷愛生活，做很多有意義的事。四、P130小練筆我似乎看到了圍觀的人爭論的情景，我想把它寫下來。1、在玉泉的金魚缸邊，有一位舉止特殊的青年在畫金魚。他把金魚的每一個部位一絲不茍的畫了下來，活靈活現(xiàn)，特別逼真。游玩的人們望見了，都走過來欣賞他的畫。他們看了，紛紛爭論。有人說：“我畫了兩三年的金魚也沒有這么入迷，他畫得金魚活靈活現(xiàn)，似乎把金魚畫活了。他真的找到了一種畫魚的美感，練出這種功夫，最少也要三四年吧！”還有一個小女孩快樂地拍著手說：“第一條金魚揮手問好呢！其次條金魚邊唱歌，邊舞蹈，第三條一共五條小金魚，可真美麗?。　迸赃叺男∧泻⒄f：“這位青年是神筆馬良嗎？他畫的這么逼真，簡直把一條條小金魚變活了呀！”跳進魚缸濺起的水花不就是白蓮花了嗎？”圍觀的人說了這么多，這位青年卻沒有一點反應(yīng)。他仍舊在仔細、專注的畫金魚。他的這種勤奮專注、執(zhí)著追求的優(yōu)秀品質(zhì)值得我贊許，我也要學(xué)他的這種精神，努力把自己的事情做得最好！2、我擠過去一看，原來是那位青年在靜靜地畫畫。他有時工筆細描，把金魚的每個部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細致；有時又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上游動。圍觀的人越來越多，大家贊美著，一位青年豎起大拇指,說：“天才，簡直就是天才畫家呀！”“我學(xué)畫都三年多了，畫的金魚也沒有這么好，他畫得真是活靈活現(xiàn)，似乎把金魚畫活了。”又一個青年看著畫，頻頻點頭，說：“簡直是神筆馬良的化身吶?！币粋€小摯友天真的說：“叔叔，給我畫個像吧！”人們都笑起來。這時，一位老年人看了，說：“畫的如此生動！”調(diào)皮的小孩又蹦又跳，一副艷羨的表情，一邊拍手一邊說：“畫的好棒，這是哪個藝術(shù)學(xué)院的老師呢？”“你真專心哪！”我忍不住輕