六年級下數(shù)學導學案(第四五六單元)

課題：折線統(tǒng)計圖

【使用說明及學法指導】

1、結合導學案自主完成課本第68頁的例2,用紅筆勾畫出疑惑點。

2、針對找出的疑惑點，課上小組內討論交流，答疑解惑。

【學習目標】

1、進一步了解折線統(tǒng)計圖的特征和作用，能根據(jù)統(tǒng)計圖正確描述有關數(shù)據(jù)

的變化情況，發(fā)展學生的統(tǒng)計觀念。

2.初步形成評價與反思的意識。

【重點、難點】

重點：進一步了解折線統(tǒng)計圖的特征和作用，讀懂折線統(tǒng)計圖。

難點：正確判斷數(shù)量的變化趨勢。

【預習導學】

一、輕松熱身

2003年北京地區(qū)新增“非典”病人數(shù)量統(tǒng)計圖

（4月26日?5月31日）

觀察右圖回答下列問題：

1、這是什么統(tǒng)計圖？

2、這種統(tǒng)計圖有什么特征？

3、說說這里病人數(shù)量的變化情況。

二、自主學習

1、觀察例2,分析圖中的數(shù)量情況。

7月份月薪是（）元，8月份月薪是（）元，9月份

月薪是（）元，

10月份月薪是（）元，（）月份月薪是1300元，（）

月份月薪是1400元，（）月份和（）月份增長較大。兩幅統(tǒng)計圖反映

的員工月薪增長情況是（）的。

2、初步觀察兩幅圖談談直觀感覺。

這是兩幅（）統(tǒng)計圖，兩圖中折線的走勢一個陡峭，一個平緩，所

以給人的直觀感覺兩幅圖是（）的，第一幅圖看起來工資增長

（）,第二幅圖看起來工資增長（）o

【合作交流】

1、討論自主學習中存在的問題。

2、交流例2產生上述這種直觀感覺的原因。

*3、你認為哪一幅統(tǒng)計圖更能準確反映員工月薪變化情況？為什么？

【當堂檢測】

濱江市對兩所高中各2000名學生的視力進行跟蹤調查。佳佳和樂樂分別用

統(tǒng)計圖（1）和（2）反映兩?；冀暼藬?shù)的變化情況。

甲、乙兩校學生患近視情況統(tǒng)計圖（1）甲、乙兩校學生患近視情況統(tǒng)計圖（2）

700

600

500

400

300

高一高二高三年級200

1OO

0

年韁

1、這兩幅圖反映的數(shù)量一____高二-I高亍高三

2、你認為哪一幅統(tǒng)計圖更能準確反映兩校學生患近視情況?

*3、說一說你有什么體會？

課題：扇形統(tǒng)計圖

【使用說明及學法指導】

1、結合導學案自主完成課本第68頁的例1,用紅筆勾畫出疑惑點。

2、針對找出的疑惑點，課上小組內討論交流，答疑解惑。

【學習目標】

1、使學生進一步掌握扇形統(tǒng)計圖的特征和作用，能正確描述扇形統(tǒng)計圖所

反映的有關數(shù)據(jù).

2、使學生能正確運用扇形統(tǒng)計圖反映有關數(shù)據(jù),提高處理數(shù)據(jù)的技能,發(fā)展

學生的應用意識和實踐能力.。

3、初步形成評價與反思的意識。

【重點、難點】

重點：了解扇形統(tǒng)計圖的作用和特征，讀懂扇形統(tǒng)計圖。

難點：：發(fā)現(xiàn)統(tǒng)計圖中存在的數(shù)據(jù)不清的問題

【預習導學】

一、輕松熱身

某校學生最喜歡的文藝節(jié)目情況統(tǒng)計圖

觀察右邊的扇形統(tǒng)計圖，完成以下問題。

1、從圖中你能了解到哪些信息？/(\

(1)喜歡同一首歌的人數(shù)占調查人數(shù)的____/\\

(2)喜歡相聲的人數(shù)占調查人數(shù)的________\

(3)喜歡小品的人數(shù)占調查人數(shù)的。

(4)喜歡其他文藝節(jié)目的人數(shù)占調查人數(shù)的。

(5)喜歡的人數(shù)最多，喜歡的人數(shù)最少。

(6)我還知道:

2、扇形統(tǒng)計圖的特征。

從圖中可以清楚地反映出各部分數(shù)占的百分之幾。

二、自主學習

彩電市場各品牌占有率的統(tǒng)計圖

1、從圖中你能了解到哪些信息？瀛、又

（1）A牌彩電占市場銷售量的o其他

47%B牌

,-15%

（2）彩電占市場銷售量的15%。D牌渣

（3）C牌彩電占市場銷售量的o

（4）D牌彩電占市場銷售量的8%o

（5）其他品牌彩電占市場銷售量的。我還了解

到：o

【合作交流】

1、討論自主學習中存在的問題。

2、有人認為自主學習中A牌彩電最暢銷，你同意他的觀點嗎？小組交流，說

說自己的看法。

*3、上面這幅統(tǒng)計圖提供的數(shù)據(jù)不清,無法全面地反映有關彩電市場各品牌

占有率的情況,你有什么修改建議

【當堂檢測】

右面是六二班同學喜歡各種體育項目人數(shù)情況的扇形統(tǒng)計圖。

觀察圖后回答以下問題。

（1）喜歡跳高的人數(shù)占_____________的15%。八、\

（2）喜歡的人數(shù)占全班人數(shù)的25%。（V一\

（3）喜歡其他體育項目的人數(shù)占全班人數(shù)的________X.

（4）從圖中（填能或不能）看出喜歡哪種體月數(shù)最少

嗎？

*（5）我還了解到:

課題：“抽屜原理”的認識

【使用說明及學法指導】

1、結合導學案自主完成課本第70-71頁的例1、例2,用紅筆勾畫出疑惑

點。

2、針對找出的疑惑點，課上小組內討論交流，答疑解惑。

【學習目標】

1、經歷“抽屜原理”的探究過程，初步了解“抽屜原理二

2、會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題。

3、通過操作發(fā)展學生的類推能力，形成比較抽象的數(shù)學思維。

【重點、難點】

重點：認識“抽屜原理”。

難點：靈活運用“抽屜原理”解決實際問題。

【預習導學】

一、自主學習例1

1、用枚舉法證明。

....

前nW^一°MM1

oo

....一M....如

in無及嘰，北4伙筠毛力配刊3個文具盒中，一共有（）種

情況，在每一種情況中，都一定有一個文具盒中至少有（）枝鉛筆。

2、用數(shù)的分解法證明。

4

1成3個數(shù)，與上面的枚舉法相似，共有（）種情

仇，,一MI百仞17n尋trjJ個數(shù)中，至少有1個數(shù)是大于等于（）的。

3、用假設法證明。

把4枝鉛筆放進3個文具盒中，假設先在每個文具盒中放1枝鉛筆，那

么3個文具盒里就放了（）枝鉛筆，還剩（）枝鉛筆。把剩下的

鉛筆再放進任意1個文具盒里，則這個文具盒里就有（）枝鉛筆了。

以上三種方法都足以證明：把4枝鉛筆放進3個文具盒中，不管怎么放，

總有1個文具盒里至少放進（）枝鉛筆。

二、自主學習例2

用以上方法證明：把5本書放進2個抽屜中，不管怎么放，總有一個抽屜

至少放進（）本書。

【合作交流】

1、討論自主學習中存在的問題。

2、如果把7本書放進2個抽屜會有什么情況？9本書呢？

3、交流例1、例2得出的結論，你能用算式表示出來嗎?

*4、如果把8本書放進3個抽屜會有什么情況?

【課堂總結】

本堂課你學懂了什么？還有什么疑問？

【當堂檢測】

1、10只鴿子飛回3個鴿舍，至少有4只鴿子要飛回同一個鴿舍里。為什

么？

2金星小學六年級有30名學生是2月份出生的，所以六年級至少有幾名學

生的生日是在2月份的同一天？

課題：“抽屜原理”的應用

【使用說明及學法指導】

1、結合導學案自主完成課本第72頁的例3,用紅筆勾畫出疑惑點。

2、針對找出的疑惑點，課上小組內討論交流，答疑解惑。

【學習目標】

1、能理解抽屜原理，并能解決有關簡單的問題。

2.體會數(shù)學與日常生活的聯(lián)系，了解數(shù)學的價值，增強應用數(shù)學的意識。

【重點、難點】

重點：會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題。

難點：將實際問題抽象為數(shù)學問題來解決。

【預習導學】

一、輕松熱身

把25個玻璃球放進6個盒子里，至少有一個盒子里放進了5個玻璃球。你

認為對嗎？為什么？

二、自主學習

例3：盒子里有同樣大小的紅球和藍球各4個。要想摸出的球一定有2個

同色的，至少要摸出幾個球？

1、自由猜測，再加驗證。

（1）猜測一：只摸出2個球就能保證是同色的。

驗證：球的顏色共有（）種，如果只摸出2個球，會出現(xiàn)三種情況：2

個紅球，1個紅球1個藍球、2個藍球。因此如果摸出的2個球正好是一紅一藍

時就（）條件。

（2）猜測二：摸出5個球，肯定有2個是同色的。

驗證：把紅、藍兩種顏色看成兩個“抽屜”，

因為5+2=（）……（）,所以摸出5個球時，至少有（）

個球是同色，顯然摸出5個球不是最少的。

2、把實際問題轉化成“抽屜問題”解答

（1）把“摸球問題”與“抽屜問題”聯(lián)系起來：即把紅、藍兩種顏色看作

（）個“抽屜”（同種顏色就是

同1個抽屜），要摸出數(shù)看作是分放的物體。

（2）根據(jù)“抽屜原理”中“只要分放的物體個數(shù)比抽屜數(shù)多，就能保證一

定有1個抽屜至少有2個球”，可以推

斷出“要保證有1個抽屜至少有2個球，分放的物體個數(shù)至少比抽屜數(shù)多

()o因此，要從兩種顏色的球

中保證摸出2個同色的，最少要摸出()個球。

小結：確定什么是抽屜什么是被分物體是解決抽屜問題的關鍵。

【合作交流】

1、討論自主學習中存在的問題。

2、布袋里有4種不同顏色的小球若干個，最少取出多少個小球就能保證其

中一定有3個小球的顏色相同？

【課堂總結】

用“抽屜原理”解題的一般步驟：(1)分析題意，把實際問題轉化為“抽

屜原理”，即弄清“抽屜”(“抽屜”是什么，有幾個“抽屜”)和分放的物體。

(2)設計“抽屜”的具體形式，即“抽屜原理”。(3)運用原理，得出在某個

“抽屜”中至少分放物體的個數(shù)，最終歸到原題結論上。

【當堂檢測】

1、如果盒子里有藍、紅、黃球各6個，從盒子里摸出兩個同色的球，至少

要摸出幾個球？

2、有紅色、白色、黑色的筷子各10根混放在一起，讓你閉上眼睛去摸,

(1)你至少要摸出幾根才敢保證有兩根筷子是同色的？

*(2)至少拿幾根，才能保證有兩雙同色的筷子？為什么？

3、(附加題)你還能舉出一些能用抽屜原理解釋的生活中的例子嗎?

課題：數(shù)的認識（一）

【使用說明及學法指導】

結合問題導學自學書中76-77頁，針對預習自學及合作探究找出的疑

惑點，課上小組內討論交流，答疑解惑。

【復習目標】

1.系統(tǒng)地掌握整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)的意義。

2、熟練地掌握十進制計數(shù)法和整數(shù)、小數(shù)數(shù)位順序表，并能正確地讀

寫數(shù)，會比較數(shù)的大小。

【復習重點、難點】

重點：掌握整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)的意義，正確地讀寫整數(shù)。

難點：正確地讀寫整數(shù)。

【自主學習】

一、復習學過的數(shù)。

我們學過的數(shù)有哪些？看書中76頁的插圖，說說這些數(shù)的具體意義。

二、什么是整數(shù)？整數(shù)包括哪些數(shù)？

三、分數(shù)單位及分數(shù)的分類。

1、分數(shù)單位：把單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份的數(shù)就是

這個分數(shù)的分數(shù)單位。

2、分數(shù)可以分為（）分數(shù)和（）分數(shù)，真分數(shù)（）

1,假分數(shù)（）1.

3、練習：

2

（1）2-的分數(shù)單位是（），它含有（）個這樣的分數(shù)單

位，再添上（）個這樣的分數(shù)單位就是最小的合數(shù)，它減少（）

個這樣的分數(shù)單位就成為最小的質數(shù)。

（2）分數(shù)單位是:的最大真分數(shù)是（）,它至少再添上

（）個這樣的分數(shù)單位就是假分數(shù)。

（3）分數(shù)單位是:的最簡真分數(shù)的和是（）

四、說說小數(shù)的分類？什么是循環(huán)小數(shù)？

練習：9?11的商用循環(huán)小數(shù)表示是（）。

五、復習計數(shù)單位和數(shù)位。。

1、回憶整數(shù)、小數(shù)的數(shù)位順序表，數(shù)位及計算單位。

2、做一做。

(1)()個0.1是1,()個0.01是0.1。

(2)2.94里面有()個百分之一。

(3)一個數(shù)由4個10,3個1,3個0.01和4個0.001組成，這個數(shù)是

()o

六、復習數(shù)的讀寫

1、說說整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)的的讀法和寫法。

2、練習：

(1)讀出下面各數(shù)。

52000803100讀作：4060600050讀作:

73008004讀作：4000700000讀作:

0.0034讀作:

(2)寫出下面各數(shù)。

五萬六千三百四十二四百八十萬零七百

十五億零四百七十六萬四十又十二分之七

七、復習數(shù)的改寫。

1、把84000000寫成用“萬”作單位的數(shù)是()萬,寫成用“億”

作單位的數(shù)是()億。

2、把199163000“四舍五入”到萬位的近似數(shù)記作()萬，

“四舍五入”到億位的近似數(shù)記作()。

八、數(shù)的大小的比較。

1、說說怎樣比較兩個數(shù)的大??？

2、做一做：比較下面兩個數(shù)的大小。

541

-70-51.50-00-1.5-3.503.5-O-

zyy

98708973.02503.25

九、復習倒數(shù)。

1、乘積是()的兩個數(shù)互為倒數(shù)。

2、練習：5的倒數(shù)是()，1.8的倒數(shù)是()，2；的倒數(shù)是

(),()的倒數(shù)是b()沒有倒數(shù)。

【合作交流】

討論自主學習中存在的問題。

課題：數(shù)的運算

【使用說明及學法指導】

結合問題導學自學書中80頁，針對預習自學找出的疑惑點，課上小組內

討論交流，答疑解惑。

【復習目標】

1.進一步系統(tǒng)地理解掌握加、減、乘、除四則運算的意義和計算方法，提

高計算能力。

2、綜合運用所學知識和技能解決問題。

【復習重點、難點】

重點、難點：正確、熟練地進行四則計算。

【自主學習】

一、說說我們學過了哪些運算？舉例說明每一種運算的含義。

二、說說四則運算的計算方法。

1、加減法的計算法則：

整數(shù)加減時，要注意把相同數(shù)位對齊；

小數(shù)加減時，要注意把小數(shù)點對齊；

分數(shù)加減時，要注意當分母相同時一，才能直接相加減。

2、說說整數(shù)乘除法的計算法則和分數(shù)乘除法的計算法則。

三、說說四則運算各部分之間的關系。

一個加數(shù)=被減數(shù)=減數(shù)=

----個因數(shù)=被除數(shù)=除數(shù)=

四、說說四則混合運算的運算順序。

五、練習。

1、計算下面各題。

1、/1、22

(0.75——)X(G+豆)￡義3;三X3

169355

°-5x[5l+CT)]375+4504-18X25

6/5、、

0.64-[r-X(4—4.2Xy)]1.9—1.9X(1.9—1.9)

2、列式計算。

溫馨提示：a+b可以讀作：①a除以b②b除a③a被b除④b去除a

21

(1)一個數(shù)的￡比160的25%多2,這個數(shù)是多少？(2)一個數(shù)的6是21,

53

這個數(shù)的三是多少？

(3)用1去除3與2.25的差，所得的商再減去0.9,結果是多少？

(4)0.8與0.6的和除以這兩個數(shù)的差，商是多少？

3、估算。

587X84486+302弋

808-95P27.4954-3.14^

【合作交流】

討論自主學習中存在的問題。

課題：簡便運算

【使用說明及學法指導】

結合問題導學自學書中81頁，針對預習自學找出的疑惑點，課上小組內

討論交流，答疑解惑。

【復習目標】

1.通過復習，能自主總結小學階段的簡便算法，進一步熟練掌握運算

定律。

2、進一步理解算法多樣化，形成較好的簡算策略，并能夠靈活應用簡

便算法計算。

【復習重點、難點】

重點：正確、熟練地進行簡便計算。難點：通過拆、分、移數(shù)

據(jù)進行簡便運算。

【自主學習】

一、說說學過的運算定律，并用字母來表示下面的運算定律。

(1)加法交換律：

(2)加法結合律：

(3)乘法交換律：

(4)乘法結合律：

(5)乘法分配律：

(6)除法的性質：

(7)減法的性質：

二、用簡便方法計算下面各題，并說說運用了什么定律。

447

(1)錯誤！未指定書簽。8—生一式——(2)7864-12.5

151515

4-8

,、716/、1

(3)—+2.25+—+8.75(4)4.7X-+1.34-3

乙。乙。。

12,53、4

X(+)+/、」11、.1

(5)T645(6)7(一3+―4+一6)——24

(7)32X99.9(8)12.5X102

17/、829

(9)39X—(10)25X-X-X-

958

(11)2+"J

(12)125X32

2,42,4

【合作交流】

1、討論自主學習中存在的問題。

2、先獨立完成，再合作交流。

、251

(1)-+8、X-+0.125(2)1880X199.9—1999X187.9

((O

,、83(4)礙+卷)X19X17

(3)2.73————+7.27

【課堂總結】本堂課你學懂了什么？還有什么疑問？

【當堂檢測】用簡便方法計算下面各題。

9101

(1)2.4X—+4.6?9(2)1.8X-+7.2X25%+0.25

9°-4

A46、13

(3)12.5X32X0.25(4)(yrX7——X7)4-1—

151515

(5)439+998(6)1.25X64X2.5X0.5

課題：應用題

【使用說明及學法指導】

結合問題導學獨立完成自主學習，針對預習自學找出疑惑點，課上小組內

討論交流，答疑解惑。

【復習目標】

1.通過復習，進一步理解應用題的結構，掌握分析應用題的數(shù)量關系的方

法。

2、通過不同的分析思路進一步提高解答應用題的能力。

【復習重點、難點】

通過復習，進一步提高解答應用題的能力。

【自主學習】

一、說說解答應用題有哪些步驟？

二、解答下面的應用題。

1、時新手表廠原計劃25天生產10000只手表，實際每天生產了500

只。實際比計劃提前幾天完成生產任務？

2、時新手表廠原計劃25天生產10000只手表，實際比計劃提前5

天完成任務。實際每天生產多少只手表？

3、某化工廠采用新技術后，每天用原料14噸。這樣，原來7天用的

原料，現(xiàn)在可以用10天。這個廠現(xiàn)在比過去每天節(jié)約多少噸原料？

4、3臺收割機4小時收割120公頃，照這樣計算，5臺收割機收割400公

頃需要幾小時？

5、甲乙兩港相距140千米。一艘輪船從甲港駛往乙港用了4.5小時、返回

時因為逆水比去時多用了1小時。求這艘輪船往返的平均速度。

6、有兩輛汽車，從同一地點向同一方向行駛，甲每小時行駛45km,乙的

速度是甲的1.2倍，多少小時后兩車相距90km?

7、籠子里有若干雞和兔，從上面數(shù)有8個頭；從下面數(shù)有26條腿，雞和

兔各有多少只？

8、小明的儲蓄罐里有1角和5角的硬幣共27枚，價值5.1元，1角和5

角的硬幣各有多少枚？

9、潤民一小舉行數(shù)學競賽，每做對一題得9分，做錯一題倒扣3分，共

12道題，小王得了84分，他做錯了多少題？

【合作交流】討論自主學習中存在的問

課題：應用題（二）

【使用說明及學法指導】

結合問題導學獨立完成自主學習，針對預習自學找出疑惑點，課上小組內

討論交流，答疑解惑。

【復習目標】

1、通過復習一步掌握分數(shù)應用題的解答方法，并能正確熟練地解答分數(shù)

應用題。

2、培養(yǎng)自主探究的能力和合作、交流的意識和習慣。

【復習重點、難點】

重點：能正確、熟練地解答分數(shù)應用題。難點：能解答稍復雜的分數(shù)應

用題。

【自主學習】

一、找出下面各題的單位“1”的量，并寫出等量關系。

21

(1)雞的只數(shù)是鴨的5o(2)楊樹比柳樹少ao

OJL

二、下面各題只列式不計算。

1、小明家養(yǎng)60只雞，105只鴨。(1)雞是鴨的幾分之幾？鴨是雞的幾分

之幾？

(2)雞比鴨少幾分之幾？鴨比雞多幾分之幾

7

2、小明家養(yǎng)60只雞，鴨的只數(shù)是雞的7,鴨有多少只？

7

3、小明家養(yǎng)60只雞，鴨的只數(shù)是雞的z,鴨有多少只？

3

4、小明家養(yǎng)60只雞，雞的只數(shù)比鴨多;，鴨有多少只？

【合作交流】

1、主學習中存在的問題。

2、先獨立完成，再合作交流。

(1)某工廠計劃每天燒煤16噸，實際每天燒的噸數(shù)比原計劃少:o工廠現(xiàn)

O

有煤560噸，實際可以燒多少天?

(2)加工一批零件，第一天完成360個，第二天完成總數(shù)的《，兩天正好完

5

成總數(shù)的＜o這批零件有多少個？

【當堂檢測】

1、一個機械加工廠，九月份生產一種零件1000個，比原計劃多生產3。

原計劃生產多少個零件？

2

2、一只油桶裝了半桶油，倒出油的三后，還剩15千克。桶內原有油多少

5

千克？這只桶能裝油多少千克？

2

3、工人們包裝糖果，已經包裝的是糖果總數(shù)的工，再包裝21千克，則已

5

包裝的正好是糖果總數(shù)的］O這批糖果一共有多少千克？

課題：式與方程(一)

【使用說明及學法指導】

1、結合問題導學自學書中84-85頁，用紅筆勾畫出疑惑點，獨立思考完成

合作探究。

2、針對預習自學及合作探究找出的疑惑點，課上小組內討論交流，答疑解

惑。

【復習目標】

.1、加深理解用字母表示數(shù)的意義和作用，會用字母表示數(shù)和常見的數(shù)量

關系、運算定律和計算公式。2、會根據(jù)字母所取的值，求含有字母的式子的值。

3、加深對方程意義的理解，會解簡易方程

【復習重點、難點】

重點：用字母表示數(shù)和解簡易方程。

難點：解簡易方程。

【自主學習】

一、填空。

1、比x多5的數(shù)是（），比m少3的數(shù)是（），4

個b相加的和是（），a的3倍是（），3個a相乘的積是

（）,a的:是（）□

2、食堂有一批煤，每天燒去x噸，燒了a天以后還有12.8噸，這批煤有

（）噸。

3、公交車上原來有50人，到第一站后下去x人，第二站又上來y人，現(xiàn)

在車里有（）。

4、人的身高早晚會相差2厘米，在早上最高，晚上最矮。一個人早上身高

a厘米，晚上身高可能是（）厘米。

5、三個連續(xù)的自然數(shù)，中間一個是a其余兩個分別是（）和

（）o

6、學校買了8個籃球和6個足球，每個籃球a元，每個足球元。8a表示

（）,8a+6b表示

（）o

7、甲數(shù)是a,比乙數(shù)少2,甲乙兩數(shù)的和是（）。

8、工地有y噸沙子，每天用2.5噸，用了6天后還剩

（）o

9、當x=4時一，2x-2=(),x+2x=()

10、姐姐今年a歲，弟弟今年(a-6)歲，再過c年后，姐弟倆相差

()歲。

11、三角形的面積是s平方厘米，高是h厘米，底是()厘

米。

※山、一個邊長是a分米的正方形，邊長增加1分米后，面積可以增加

()平方分米。

二、解方程。

36.521

9x-5=8.5-:18%=---Tx+Tx=1

(12+x)X9=16270.24-x=426.4-2x=9.6

2、求含有字母式子的值。

甲、乙兩輛汽車同時從兩地相對開車，甲車每小時行a千米，乙車每小時

形40千米，6小時后還相距b千米。

(1)用式子表示兩地之間的路程。

(2)根據(jù)這個式子,求當a=50,b=140時,兩地相距多少千米?

【合作交流】

討論自主學習中存在的問題。

課題：式與方程(二)

【使用說明及學法指導】

1、結合問題導學自學書中85頁，用紅筆勾畫出疑惑點。

2、針對預習自學找出的疑惑點，課上小組內討論交流，答疑解惑。

【復習目標】

1、加深對方程意義的理解，會解簡易方程。

2、通過列方程和解方程可以解決許多實際問題。

【復習重點、難點】

重點：通過列方程和解方程可以解決許多實際問題。

難點：能準確找出等量關系列方程解應用題

【自主學習】

一、解方程。

1132

“「8:xgx-20%x=40xXly

9

二10

8.7x-6.3=3.7x+8.72X(x-4)=3X

(x-12)

81x-342=76X(x-2)7.8x-4=2.8x+6

三、列方程解答。

1、比一個數(shù)1.5倍少;的數(shù)是8,求這個數(shù)。2、4.5與1.2的積，加

上x的2倍，和是15.4,求x

4、27的1減去

3、一個數(shù)的60%比它的40%多6,求這個數(shù)。

O

一個數(shù)的;，差是多少？

四、列方程解決問題。

1、甲乙兩車同時從兩地相向開出。3小時后兩車相遇，兩地相距174千米,

甲車每小時行30千米，乙每小時行多少千米？

1、媽媽今年46歲，小強今年12歲，再過多少年后媽媽的年齡是小

強年齡的3倍？

3、師徒倆合做了一批零件，完成時師傅做了200個，師傅的25%比徒弟的

5多14個，徒弟做了多少個？

課題：常見的量

【使用說明及學法指導】

1、結合問題導學自學書中87頁，用紅筆勾畫出疑惑點。

2、針對預習自學找出的疑惑點，課上小組內討論交流，答疑解惑。

【復習目標】

1、通過整理和復習小學數(shù)學中的計量單位，進一步認識長度、面積、體積、

容積、質量、實際、人民幣等計量單位，體會它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。

2、理解計量單位的實際大小，掌握各類計量單位的進率，會進行同

一種量中不同單位的改寫。

3、學會復習方法，培養(yǎng)系統(tǒng)整理知識的好習慣。

【復習重點、難點】

重點：分清各計量單位間的聯(lián)系和區(qū)別，并達到一定的熟練程度。

難點：學會歸納整理知識的方法，提高學習能力。

【自主學習】

一、填空。

5平方米=()平方厘米50毫升=()立方分米

500毫米=()米

250平方分米=()平方米=()平方厘米

15.48米=()米()分米()厘米

4噸180千克=()噸2噸80千克=()噸

3.8噸=()千克

3.25時=()時()分

150秒=()分()秒2時40分=()時

2；小時=()小時()分120時=()日

2千米80米=()千米=()米

5公頃40平方米=()平方米

8.21噸=()千克120時=()日

7千克40克=()克

85000毫升=()升=()立方米

3元8角=()元=()角=()分

采用24時記時法，下午1點就是()，夜里12時就是()

2011年的2月份有()天。1900年是()年

溫馨提示

平年、閏年的計算方法。根據(jù)公歷年份判斷，整百、整千的年份是400的

倍數(shù)，其他年份是4的倍數(shù)的年份都是閏年，反之則是平年。

二、在()里填上合適的度量單位。

(1)一條褲子長110();10個蘋果約重2()；中國的國

土面積約為960()

(2)小明一口氣喝了200()水。他的體重42()o

(3)一名小學生安靜時心臟1()大約跳80次；一個煙盒的體

積約是65();

(4)長江全長約6300()；礦泉水瓶底面直徑6.5(),

容量600()。

三、判斷。

(1)爸爸出差要到6月31日才回來。()

(2)每個月的上旬都是10天。()

(3)1千克棉花比1千克鐵重。()

(4)2006年3月5日是星期日，則這年的6月5日一定是星期一。()

四、智慧闖關。

(1)時針與分針在12時重合，最少在過多長時間兩針有重合？

(2)王芳今年12歲，可她只過了3個生日，她的生日是幾月幾日？

X(3)每到星期日，紅紅都要幫助李奶