沈陽市沈北區(qū)2023年九年級(jí)上學(xué)期《物理》期中試題和參考答案

沈陽市沈北區(qū)2023年九年級(jí)上學(xué)期《物理》期中試題和參考答案一、選擇題共21分。其中第1—6小題為單選題，每小題2分。第7—9小題為多選題，每小題3分，多選、錯(cuò)選不得分，漏選得1分。1.以下現(xiàn)象，說法正確的是（）A.細(xì)雨濛濛說明分子在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)B.桂花飄香是擴(kuò)散現(xiàn)象C.葉片上的兩顆水珠聚成一滴說明分子間有間隙D.把兩個(gè)鉛塊底部磨平整后用力按在一起，鉛塊不會(huì)分開說明分子間只有引力【答案】B【詳解】A．細(xì)雨是小水珠，細(xì)雨濛濛，是物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)，不是分子運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤；B．桂花飄香，說明味分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，屬于擴(kuò)散現(xiàn)象，故B正確；C．葉片上的兩顆水珠聚成一滴，說明分子之間存在相互作用的引力，故C錯(cuò)誤；D．把兩個(gè)鉛塊底部磨平整后用力按在一起，鉛塊不會(huì)分開，說明分子間存在引力，而不是只有引力，故D錯(cuò)誤。故選B。2.日常生活中，物體內(nèi)能的改變，通過做功方式實(shí)現(xiàn)的是（）A.照曬取暖 B.摩擦生熱C.冰敷降溫 D.爐火加熱【答案】B【詳解】改變內(nèi)能有兩種方式，一種是熱傳遞，一種是通過做功的方式。照曬取暖、冰敷降溫、爐火加熱都屬于熱傳遞的方式增加內(nèi)能，而摩擦生熱是通過做功的方式增大內(nèi)能，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。3.炎熱的夏天，我們經(jīng)常去海邊避暑，當(dāng)我們在烈日當(dāng)空的海邊行走時(shí)發(fā)現(xiàn)：岸邊的沙灘很燙腳而海水卻比較涼，其主要原因是（）A.水吸收的熱量少，因此海水比沙灘的溫度低B.水的比熱容比沙子的大，在受到太陽同樣照射情況下，水升高的溫度少C.沙子的吸熱能力強(qiáng)，因此沙子升溫快D.這是人們的錯(cuò)覺造成的，實(shí)際上岸上的沙子和水的溫度相同【答案】B【詳解】因?yàn)樗谋葻崛荼壬匙拥拇?，相同質(zhì)量的水和沙子比較，吸收相同的熱量（都在太陽照射下），水的溫度升高的少，故海水是涼的；而沙灘的溫度升高的多，熱得燙腳，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。4.一支向高空瞄準(zhǔn)的步槍，扣動(dòng)扳機(jī)后射出一顆子彈，子彈沒有擊中目標(biāo)，最后下落陷在泥土中，以上過程中發(fā)生了哪些形式的能量轉(zhuǎn)化呢？有四個(gè)同學(xué)分別給出了能量轉(zhuǎn)化的順序，你認(rèn)為正確的是（）A.機(jī)械能→內(nèi)能→化學(xué)能→機(jī)械能B.化學(xué)能→機(jī)械能→內(nèi)能→機(jī)械能C.化學(xué)能→內(nèi)能→機(jī)械能→內(nèi)能D.內(nèi)能→化學(xué)能→機(jī)械能→內(nèi)能【答案】C【詳解】扣動(dòng)扳機(jī)后，子彈中的火藥燃燒，火藥的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，子彈的速度越來越快，動(dòng)能增大，并且子彈的高度會(huì)越來越高，重力勢能變大，所以子彈的機(jī)械能增大，子彈最后下落陷入泥土的過程中，子彈與泥土的摩擦力做功，子彈的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，所以整個(gè)過程中的能量轉(zhuǎn)化為：化學(xué)能→內(nèi)能→機(jī)械能→內(nèi)能。故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。5.如圖所示，開關(guān)S閉合時(shí)，燈泡L1與L2組成并聯(lián)電路的是（）A. B.C. D.【答案】D【詳解】A．圖中，當(dāng)開關(guān)S閉合后，電流依次從電源正極流經(jīng)L2和L1，最后回到電源負(fù)極，所以燈L1與L2串聯(lián)，故A不符合題意；B．圖中，當(dāng)開關(guān)S閉合后，導(dǎo)線與燈L2并聯(lián)，燈L2短路不能工作，故B不符合題意；C．圖中，當(dāng)開關(guān)S閉合后，電流依次從電源正極流經(jīng)L1和L2，最后回到電源負(fù)極，所以燈泡L1與L2串聯(lián)，故C不符合題意；D．圖中，當(dāng)開關(guān)S閉合后，燈L1與L2并聯(lián)，電流表A1測量干路電流，電流表A2測量通過燈L2的電流，故D符合題意。故選D。6.如圖所示，把銅片、鐵片插入橙子中，制成一個(gè)水果電池，用電壓表測量它電壓。則（）A.橙子是用電器 B.電壓表能提供電壓C.水果電池的電壓為3V D.銅片是水果電池的正極【答案】D【詳解】A．把銅片、鐵片插入橙子中，制成一個(gè)水果電池，橙子是提供電壓的裝置，是電源，故A不符合題意；

B．電源是提供電壓的裝置，電壓表是測量電壓的儀表，故B不符合題意；

C．如圖，電壓表選擇接在0～3V的量程，分度值是0.1V，讀數(shù)為0.6V，故C不符合題意；D．電流從電壓表正接線柱流入，從負(fù)接線柱流出，所以銅片是水果電池的正極，故D符合題意。故選D。7.對(duì)于如下圖所示的實(shí)驗(yàn)，下列說法中正確的是（）A.甲圖：用橡皮條摩擦銅管，銅管的溫度升高，這是通過熱傳遞使銅管的內(nèi)能增大B.乙圖：水蒸氣將橡皮塞頂出，說明水蒸氣對(duì)橡皮塞做功，水蒸氣的內(nèi)能減小C.丙圖：墨水在熱水中比冷水中擴(kuò)散顯著，說明分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的劇烈程度與溫度有關(guān)D.丁圖：抽去玻璃板后兩瓶中的氣體逐漸混合均勻，這屬于擴(kuò)散現(xiàn)象【答案】BCD【詳解】A．如圖甲，用橡皮條摩擦銅管，克服摩擦做功，使銅管的溫度升高，這是通過做功使銅管的內(nèi)能增大，故A錯(cuò)誤；B．如圖乙，水蒸氣將橡皮塞頂出，將水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為橡皮塞的機(jī)械能，水蒸氣的內(nèi)能減小，溫度降低，故B正確；C．如圖丙，墨水在熱水中比冷水中擴(kuò)散顯著，說明分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的劇烈程度與溫度有關(guān)，故C正確；D．如圖丁，抽去玻璃板后兩瓶中的氣體逐漸混合均勻，這屬于擴(kuò)散現(xiàn)象，故D正確。故選BCD。8.如圖所示的電路中，下列說法正確的是（）A.閉合開關(guān)S，小燈泡甲和乙都能發(fā)光B.閉合開關(guān)S，電路發(fā)生了短路，兩個(gè)小燈泡都不發(fā)光C.要使甲、乙兩個(gè)小燈泡串聯(lián)，可以去掉導(dǎo)線3D.要使甲、乙兩個(gè)小燈泡并聯(lián)，可將導(dǎo)線1與接線柱d連接的一端改到接線柱c上【答案】BCD【詳解】AB．開關(guān)閉合后，電流將從電源正極經(jīng)過開關(guān)、導(dǎo)線1、3直接回到電源負(fù)極，造成電源短路，兩只燈泡都不發(fā)光，故B正確，A錯(cuò)誤；C．去掉導(dǎo)線3，電流將從電源正極經(jīng)過開關(guān)后，依次流入乙燈、甲燈，最后流回負(fù)極，則兩燈串聯(lián)，故C正確；D．將導(dǎo)線1與接線柱d連接的一端改到接線柱c或a上，開關(guān)閉合后，電流將從電源正極經(jīng)過開關(guān)、分別流入兩燈，則兩燈并聯(lián)，故D正確。故選BCD。9.小萌同學(xué)在學(xué)習(xí)使用滑動(dòng)變阻器改變燈泡亮度的實(shí)驗(yàn)中，連接了如圖所示的電路。下列分析正確的是（）A.若將A、C端接進(jìn)電路，向D端移動(dòng)滑片P，電阻變大B.若將B、C端連入電路中，閉合開關(guān)前，滑片P應(yīng)移動(dòng)到最右端C.若將A、B端連入電路中相當(dāng)于一根導(dǎo)線D.若將B、D端連入電路中，閉合開關(guān)滑開P向左移，燈泡變暗【答案】AD【詳解】滑動(dòng)變阻器利用了導(dǎo)體的電阻與長度的關(guān)系，其他條件不變的情況下，導(dǎo)體越長電阻越大。為了保護(hù)電路，連接電路時(shí)應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片放到最大阻值處。A．若將A、C端接進(jìn)電路，向D端移動(dòng)滑片P，電阻變大，正確；B．若將B、C端連入電路中，閉合開關(guān)前，滑片P應(yīng)移動(dòng)到最左端，錯(cuò)誤；C．若將A、B端連入電路中相當(dāng)于定值電阻，錯(cuò)誤；D．若將B、D端連入電路中，閉合開關(guān)滑開P向左移，電阻變大，燈泡變暗，正確。故選AD。二、填空題每空1分，共24分。10.兩個(gè)杯子分別盛有質(zhì)量相同的冷水和熱水，向其中分別放入同樣的糖塊，經(jīng)過一段相同時(shí)間（兩杯中的糖塊都還沒有全部溶解），小雨品嘗后發(fā)現(xiàn)兩杯水都變甜了，這是______現(xiàn)象，小雨發(fā)現(xiàn)______杯中水更甜一些，這是因?yàn)開_____分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈?！敬鸢浮竣?擴(kuò)散②.熱水③.溫度越高【詳解】[1]小雨品嘗后發(fā)現(xiàn)兩杯水都變甜了，是分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，這是擴(kuò)散現(xiàn)象。[2][3]由于冷水和熱水的質(zhì)量相同，熱水的溫度較高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈，糖塊溶解的較多，則熱水杯中的水更甜。11.把干凈的玻璃板吊在彈簧測力計(jì)的下面（例如用吸盤吸住玻璃板或用細(xì)線綁住玻璃板），讀出測力計(jì)的示數(shù)，使玻璃板水平接觸水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板如圖所示，彈簧測力計(jì)的示數(shù)______，原因是______?！敬鸢浮竣?變大②.玻璃分子與水分子之間存在相互作用的引力【詳解】[1][2]讓玻璃板水平接觸水面，再稍稍用力向上拉玻璃板，彈簧測力計(jì)的示數(shù)將變大，因?yàn)椴ＡХ肿优c水分子之間存在相互作用的引力，此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)等于玻璃板的重力加上分子之間的引力。12.把圖釘按在鉛筆的一端，手握鉛筆使圖釘帽在粗糙的硬紙板上來回摩擦，然后用手去摸圖釘帽，會(huì)發(fā)現(xiàn)圖釘帽______，這是利用______方式改變了物體的內(nèi)能?！敬鸢浮竣?發(fā)熱②.做功【詳解】[1][2]使圖釘帽在粗糙的硬紙板上來回摩擦，克服摩擦做功，使圖釘發(fā)熱，這一過程中將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，這是通過做功方式來改變了物體的內(nèi)能。13.如圖，用一段細(xì)鐵絲做一個(gè)支架，作為轉(zhuǎn)動(dòng)軸，把一根中間戳有小孔（沒有戳穿）的飲料吸管放在轉(zhuǎn)動(dòng)軸上。吸管能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)。用餐巾紙摩擦吸管使其帶電。（1）把某個(gè)物體放在帶電吸管一端附近，發(fā)現(xiàn)吸管向物體靠近，由此可判斷該物體______（選填“一定帶電”“一定不帶電”或“可能帶電”）。（2）把絲綢摩擦過的玻璃棒放在帶電吸管一端附近，觀察到玻璃棒吸引吸管，由此可判斷，吸管帶______電，吸管和餐巾紙摩擦?xí)r，______失去了電子。【答案】①.可能帶電②.負(fù)③.餐巾紙【詳解】[1]帶電體除了吸引帶有異種電荷的物體外，還可以吸引不帶電的輕小物體，所以根據(jù)“吸管向物體靠近”不能判定物體是否帶電，因此吸管向物體靠近，物體可能帶電。[2][3]絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，觀察到玻璃棒吸引吸管，因異種電荷相互吸引，所以吸管帶的應(yīng)該是與玻璃棒不同的電荷，即吸管帶負(fù)電；吸管和餐巾紙摩擦?xí)r，餐巾紙束縛電子的本領(lǐng)弱，失去電子帶正電，吸管得到電子帶負(fù)電。14.十字路口的紅、綠燈是______聯(lián)的；現(xiàn)在的紅、綠燈普遍使用發(fā)光二極管，制成發(fā)光二極管的主要材料是鍺、硅，它們屬于______材料（選填“半導(dǎo)體”、“導(dǎo)體”、“絕緣體”）?！敬鸢浮竣?并②.半導(dǎo)體【詳解】[1]紅、綠燈能獨(dú)立工作、互不影響，所以紅燈與綠燈的連接方式是并聯(lián)。[2]制成發(fā)光二極管的主要材料鍺、硅，屬于半導(dǎo)體，溫度、光照、雜質(zhì)等外界因素對(duì)半導(dǎo)體的導(dǎo)電性能有很大的影響。15.老師用如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置，加熱試管使水沸騰，發(fā)現(xiàn)試管上方的小風(fēng)車開始不停地轉(zhuǎn)動(dòng)；由此引出以下問題，請(qǐng)利用所學(xué)的知識(shí)回答。（1）圖1實(shí)驗(yàn)中能量轉(zhuǎn)化方式與圖2中汽油機(jī)的哪個(gè)沖程相同？______（選填序號(hào)），圖2中甲圖為______沖程，該沖程實(shí)現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)化是______；（2）如圖3所示的是等質(zhì)量兩種液體吸收的熱量與溫度變化情況的圖象。根據(jù)圖中提供的信息判斷，這兩種液體中，選擇______液體作為汽車?yán)鋮s液效果會(huì)更好?！敬鸢浮竣??、?壓縮③.機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能④.乙【詳解】[1][2][3]由圖1可知，加熱試管使水沸騰，水蒸氣推動(dòng)小風(fēng)車做功，使之不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，這一過程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。圖2中，甲圖中，兩個(gè)氣門都關(guān)閉，活塞向上運(yùn)動(dòng)，是壓縮沖程，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；乙圖中，進(jìn)氣門關(guān)閉，排氣門打開，活塞向上運(yùn)動(dòng)，屬排氣沖程，沒有能量轉(zhuǎn)化；丙圖中，進(jìn)氣門打開，排氣門關(guān)閉，活塞向下運(yùn)動(dòng)，是吸氣沖程，沒有能量轉(zhuǎn)化；丁圖中，兩個(gè)氣門都關(guān)閉，活塞向下運(yùn)動(dòng)，是做功沖程，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；可見，圖1實(shí)驗(yàn)中能量轉(zhuǎn)化方式與圖2中汽油機(jī)的丁沖程相同。[4]圖3中，等質(zhì)量兩種液體吸收相同的熱量，甲液體溫度升高的較大，乙液體溫度升高的較小，說明乙液體的比熱容較大，所以選擇乙液體作為汽車?yán)鋮s液效果會(huì)更好。16.如圖所示電路，電流表A1測量的是通過______燈的電流，如果A1、A2的示數(shù)分別是0.1A、0.5A，則通過燈L2的電流大小為______A．【答案】①.L1②.0.4【詳解】由電路圖可知，兩燈泡并聯(lián)，電流表A1測L1支路的電流，電流表A2測干路電流；因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路的電流之和，所以，通過燈L2的電流：I2=I-I1=0.5A-0.1A=0.4A．17.如圖所示，電源電壓6V保持不變，當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)，燈泡L1?L2均正常發(fā)光，電壓表示數(shù)為2.5V，則燈泡L1兩端的電壓是_____V，L2兩端的電壓是_____V?【答案】①.3.5②.2.5【詳解】[1]如圖所示，電壓表測量燈泡L2兩端的電壓，兩燈泡串聯(lián)，故燈泡L1兩端的電壓為，故燈泡L1兩端的電壓為3.5V。[2]燈泡L2兩端的電壓為2.5V。18.如圖所示，A為一根鉛筆芯，閉合開關(guān)后，小燈泡發(fā)光，說明鉛筆芯是_______（“導(dǎo)體”或“絕緣體”）。將夾子在鉛筆芯上向左移動(dòng)時(shí)，觀察到小燈泡變________，這是說明鉛筆芯的電阻大小與_______有關(guān)。如果斷開開關(guān)，鉛筆芯的電阻阻值_________（“等于”或“不等于”）零?！敬鸢浮竣?導(dǎo)體②.亮③.長度④.不等于【詳解】[1]如圖所示的電路中，閉合開關(guān)后，電路接通，小燈泡發(fā)光，說明鉛筆芯是導(dǎo)體，容易導(dǎo)電。[2][3]夾子向左移動(dòng)，則鉛筆芯接入電路的長度變短，小燈泡變亮，這表明電路中的電流變大，鉛筆芯接入電路的電阻變小，說明鉛筆芯的電阻大小與長度有關(guān)。[4]如果斷開開關(guān)，電路為斷路，燈泡不亮；但導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，不會(huì)因?yàn)闆]有電流而失去電阻，故鉛筆芯的電阻阻值不等于零。三、計(jì)算題共12分。要求寫出必要的文字說明、公式、主要運(yùn)算過程、數(shù)值和單位。19.如圖所示，閉合開關(guān)后，電壓表的示數(shù)為6V，電流表的示數(shù)為0.3A，求電阻R的阻值。如果改用電壓為10V的電源，電流表和電壓表示數(shù)分別是多少？【答案】20Ω，0.5A，10V【詳解】由電路圖可知，電路為定值電阻R的基本電路，電壓表測電阻R兩端的電壓，電流表測通過電阻R的電流，由可得，電阻R的阻值如果改用電壓為10V的電源，電壓表測量電源電壓，則電壓表示數(shù)為10V，通過R的電流答：電阻R的阻值為20Ω；如果改用電壓為10V的電源，電流表和電壓表示數(shù)分別是0.5A、10V。20.用煤氣灶燒水時(shí)，把2kg的水從25℃加熱到75℃，燃燒了0．03m3的煤氣．設(shè)煤氣完全燃燒．水的比熱容為4．2×103J/（kg?℃），煤氣的熱值約為4．0×107J/m3．試求：（1）水吸收的熱量是多少？（2）煤氣燃燒放出的熱量是多少？（3）煤氣灶燒水時(shí)的效率是多少？【答案】（1）4．2×105J；（2）1．2×106J；（3）35%【詳解】（1）水吸熱：；（2）煤氣放熱：；（3）燒水的效率：．四、實(shí)驗(yàn)探究、作圖題共24分。21.在“探究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，小華設(shè)計(jì)了如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于______狀態(tài)；（2）實(shí)驗(yàn)中，在A、B、C三處各接入一個(gè)電流表，并選擇合適的量程，閉合開關(guān)，測得A、B、C三處的電流分別為IA、IB、IC，更換多組______（選填“相同”或“不同”）規(guī)格的燈泡重復(fù)實(shí)驗(yàn)，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示；實(shí)驗(yàn)序號(hào)IA/AIB/AIC/A10.460.180.2820.360.200.1630.70.320.38（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得：在并聯(lián)電路中，干路電流與各支路電流的關(guān)系是______（寫出關(guān)系式）；（4）小華在某次實(shí)驗(yàn)時(shí)，測得C處電流IC為0.30A，觀察到A處電流表指針位置如下圖所示，則A處電流大小為______A?！敬鸢浮竣?斷開②.不同③.IA=IB+IC④.0.8【詳解】[1]連接電路時(shí)，避免電路中電流過大，燒壞用電器，所以開關(guān)要斷開。[2]為了避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，需要更換不同規(guī)格的燈泡重復(fù)試驗(yàn)。[3]通過分析三次試驗(yàn)可知，C處的電流IC與B處的電流IB的和等于A處的電流IA，即并聯(lián)電路中干路電流與支路電流的關(guān)系是IA=IB+IC[4]由表格中的數(shù)據(jù)可知，電流的最大值是0.7A，所以電流表接入電路中的量程是0~3A，分度值為0.1A，則此時(shí)電流表的示數(shù)為0.8A。22.在探究“串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中。（1）下面是實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的故障，請(qǐng)你找出故障原因：①閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零。L1不發(fā)光，L2發(fā)光，則故障可能是______；②閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)。L1和L2都不發(fā)光，則故障可能是______；（2）如果A、B兩組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中分別發(fā)現(xiàn)電壓表出現(xiàn)了如圖乙、丙所示的現(xiàn)象，請(qǐng)你分析他們在實(shí)驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)問題的原因：A組是______；B組是______；（3）要使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具普遍性，同學(xué)們討論了以下三種方案：方案甲：反復(fù)斷開，閉合開關(guān)，測出各電壓值；方案乙：更換不同規(guī)格的燈泡，測出各電壓值；方案丙：增加電池節(jié)數(shù)，測出各電壓值。以上三種方案，你認(rèn)為可行的是______?！敬鸢浮竣?L1短路②.L1斷路③.電壓表量程選擇過大④.電壓表正負(fù)接線柱接反了⑤.方案乙和丙【詳解】[1]兩燈串聯(lián)，電壓表測L1的電壓，閉合開關(guān)，L1不發(fā)光，L2發(fā)光，則電路為通路，說明電路出現(xiàn)了短路現(xiàn)象，根據(jù)電壓表示數(shù)為零，則故障可能是L1短路。[2]閉合開關(guān)，L1和L2都不發(fā)光，說明電路可能出現(xiàn)了斷路，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，說明電壓表的正負(fù)接線柱與電源是接通的，則故障可能是L1斷路。[3]A組，指針偏轉(zhuǎn)角度過小，原因是電壓表量程選擇過大。[4]B組，指針反向偏轉(zhuǎn)，原因是電壓表正負(fù)接線柱接反了。[5]方案乙和方案丙：換用不同的規(guī)格的小燈泡，或者增加電池的節(jié)數(shù)，測出電源電壓和燈泡L1、L2兩端的電壓，可以得到串聯(lián)電路電壓關(guān)系的普遍性的規(guī)律；而方案甲中反復(fù)斷開，閉合開關(guān)，測出的數(shù)據(jù)相同，只是一組數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論不具有普遍性，不可行。故可行的是方案乙和丙。23.用圖甲所示的電路探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”，電源電壓15V保持不變．規(guī)格為“50Ω2A”、“100Ω2A”的滑動(dòng)變阻器各一個(gè)，阻值為10Ω、20Ω、30Ω、40Ω的電阻各一個(gè)。（1）根據(jù)圖甲將圖乙所示的實(shí)物圖連接完整______；（2）在實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片移到某點(diǎn)時(shí)，兩電表的示數(shù)如圖丙所示，則電壓表的示數(shù)為______V，電流表的示數(shù)為______A；（3）小雨將10Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)，多次移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，記錄對(duì)應(yīng)的幾組電表示數(shù)。此過程小雨實(shí)際探究的問題是電流與______的關(guān)系；表一試驗(yàn)次數(shù)電阻R/Ω電流I/A1100.302200.503300.20表二試驗(yàn)次數(shù)電阻R/Ω電流I/A1100.602200.303300.204400.15（4）小雨在探究“電流與電阻的關(guān)系”時(shí)，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表一。他在分析數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn)，不能得出教科書上“通電導(dǎo)體的電流跟電阻的大小成反比”的結(jié)論，出現(xiàn)這一問題的原因是：未控制電阻R的______不變；（5）表二為小慧記錄的“探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，當(dāng)小慧將10Ω電阻更換成20Ω電阻并閉合開關(guān)后，應(yīng)將滑片P從原位置向______端（選填“左”或“右”）移動(dòng)，直至電壓表示數(shù)為______V，并記下此時(shí)電流表的示數(shù)?！敬鸢浮竣?②.10③.0.5④.電壓⑤.電壓⑥.右⑦.6【詳解】[1]變阻器按一下一上連入電路中，本實(shí)驗(yàn)中，電流表應(yīng)與電阻串聯(lián)，電壓表與電阻并聯(lián)，注意電流從電表的正接線柱注入，從負(fù)接線柱流出，如下所示：[2][3]在實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片移到某點(diǎn)時(shí)，兩電表的示數(shù)如圖丙所示，電壓表選用大量程，分度值為0.5V，則電壓表的示數(shù)為10V；電流表選用小量程，分度值為0.02A，示數(shù)為0.5A。[4]小雨將10Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)，多次移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，記錄對(duì)應(yīng)的幾組電表示數(shù)，可知實(shí)驗(yàn)中電阻固定不變，由控制變量法，此過程小雨實(shí)際探究的問題是電流與電壓的關(guān)系。[5]小雨在探究“電流與電阻的關(guān)系”時(shí)，要控制電阻的電壓不變。根據(jù)表一中數(shù)據(jù)可知，三次實(shí)驗(yàn)的電壓分別為U1=I1R1=0.30A×10Ω=3V和U2=I2R2=0.50A×20Ω=10VU3=I3R3=0.20A×30Ω=6V因此，不能得出教科書上“通電導(dǎo)體的電流跟電阻的大小成反比”的結(jié)論，出現(xiàn)這一問題的原因是：未控制電阻R的電壓不變。[6][7]根據(jù)表二中數(shù)據(jù)可知，電阻的電壓UV=IR=0.60A×10Ω=6V根據(jù)串聯(lián)分壓原理可知，將定值電阻由10Ω改接成20Ω的電阻，電阻增大，其分得的電壓增大；探究電流與電阻的實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制電壓不變，即應(yīng)保持定值電阻兩端的電壓不變，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律可知應(yīng)增大滑動(dòng)變阻器分得的電壓，由分壓原理，應(yīng)增大滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻，所以滑片應(yīng)向右端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為6V。24.小雨放學(xué)回家時(shí)看到媽媽正在做飯，當(dāng)看到媽媽往菜里分別添加醬油和陳醋時(shí)，小雨馬上想到一個(gè)問題，醬油和陳醋這兩種調(diào)料誰的吸熱能力更強(qiáng)呢？飯后，小雨在家里找到了鐘表、一個(gè)大玻璃杯、兩個(gè)相同的小試管、刻度尺、兩個(gè)溫度計(jì)，一個(gè)大紙板，兩個(gè)小紙板并燒了一壺?zé)崴?，探究醬油和陳醋吸熱能力。步驟一：在大玻璃杯中倒入大半杯熱水，并蓋上事先挖好了2個(gè)孔的紙板；步驟二：在兩個(gè)小試管上用刻度尺每隔1cm做一個(gè)標(biāo)記，將兩個(gè)小試管中分別倒入如圖所示等量的醬油和陳醋，并將兩個(gè)小試管通過大紙板的孔插入到大玻璃杯中，在小試管上蓋上小紙板，將溫度計(jì)通過紙板上的小孔插到試管中；步驟三：觀察并記錄兩個(gè)小試管中醬油和陳醋溫度上升5℃所用的時(shí)間。（1）本實(shí)驗(yàn)通過______反映不同物質(zhì)吸熱能力的大?。唬?）小雨每隔1cm在試管上做一個(gè)標(biāo)記的目的是______；（3）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格_________；（4）分析本實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你提出兩條改進(jìn)建議______；______。【答案】①.升高相同的溫度所用的時(shí)間②.便于控制醬油和陳醋的體積相等③.見解析④.應(yīng)將兩個(gè)小試管中分別倒入等質(zhì)量的醬油和陳醋⑤.將刻度尺換為托盤天平【詳解】[1]根據(jù)題意，將兩個(gè)小試管中分別倒入如圖所示等量的醬油和陳醋，并將兩個(gè)小試管通過大紙板的孔插入到大玻璃杯中，相同時(shí)間內(nèi)等量的醬油和陳醋吸熱相同，記錄兩個(gè)小試管中醬油和陳醋溫度上升5℃所用的時(shí)間，因此，本實(shí)驗(yàn)通過升高相同的溫度所用的時(shí)間反映不同物質(zhì)吸熱能力的大小。[2]根據(jù)題意可知，要將兩個(gè)小試管中分別倒入等量的醬油和陳醋，故小雨每隔1cm在試管上做一個(gè)標(biāo)記的目的是便于控制醬油和陳醋的體積相等。[3]因要比較醬油和陳醋溫度上升5℃所用的時(shí)間，故記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格如下所示：種類上升5℃所用的時(shí)間t/s醬油陳醋[4][5]使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度，比較吸收的熱量（即比較加熱時(shí)間），吸收熱量多的吸熱能力強(qiáng)。因醬油和陳醋的密度不同，根據(jù)m=ρV可知，故等量的醬油和陳醋的質(zhì)量不同，故應(yīng)將兩個(gè)小試管中分別倒入等質(zhì)量的醬油和陳醋；實(shí)驗(yàn)中的刻度尺是多余的，因要控制醬油和陳醋的質(zhì)量相等，故將刻度尺換為托盤天平。25.小雨和爸爸一起去五金店買裝修用的銅導(dǎo)線，小雨發(fā)現(xiàn)兩卷粗細(xì)相同的黃銅線和青銅線價(jià)格相差較多，小雨猜想黃銅和青銅導(dǎo)電性應(yīng)該有差異，請(qǐng)你添加合適的器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，比較黃銅和青銅，哪種材料的導(dǎo)電性更強(qiáng)？（1）實(shí)驗(yàn)器材：黃銅線、青銅線、兩節(jié)干電池、開關(guān)、______、______、導(dǎo)線；（2）實(shí)驗(yàn)步驟：①截取______的黃銅線與青銅線；②利用導(dǎo)線將上述器材______；③斷開開關(guān)，利用