京山市2024年小升初語文模擬測試卷

京山市2024年小升初語文模擬測試卷湖北省荊門市京山市2024年小升初語文模擬測試卷

一、選擇題（每小題2分，共20分）

1．（2024·京山模擬）下列詞語中沒有錯別字的一項是（）

A．奄奄一息焉知非福過猶不急熱淚盈眶

B．赴湯蹈火懸崖峭壁自愧弗如追根求原

C．身臨其境隨心所欲頭暈?zāi)垦Ｒ律?/p>

D．撥得頭籌精兵簡政張燈結(jié)彩垂頭喪氣

2．（2024·鄂州模擬）填入下面語段橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

在我徘徊的時候，你呼喚我，是山鄉(xiāng)的兒女就應(yīng)堅如磐石；在我驕傲的時候，你呼喚我，-----；在我膽怯的時候，你呼喚我，是山鄉(xiāng)的兒女就應(yīng)勇敢如山。

A．是山鄉(xiāng)的兒女怎能居功自傲B．是山鄉(xiāng)的兒女就應(yīng)謹(jǐn)慎小心

C．是山鄉(xiāng)的兒女就不能自滿自足D．是山鄉(xiāng)的兒女就應(yīng)虛懷若谷

3．（2024·京山模擬）下列詩句與節(jié)日對應(yīng)有誤的一項是（）

A．千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。（春節(jié)）

B．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（端午節(jié)）

C．家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。（七夕節(jié)）

D．今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。（中秋節(jié)）

4．（2023六下·揭陽期末）下列詞語運用的修辭手法與“欣喜若狂"一詞不一樣的是（）。

A．驚天動地B．多如牛毛C．閉月羞花D．膽大包天

5．（2024·黃岡模擬）用來勸誡那些在日常生活中鋪張浪費的人，下列名句最合適的一項是（）

A．良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。

B．書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。

C．常將有日思無日，莫把無時當(dāng)有時。

6．（2024·廣水模擬）下列句子有語病的一項是（）

A．在您的熏陶下，我的書寫越來越漂亮。

B．中國是第三個獨立掌握載人航天技術(shù)的國家。

C．經(jīng)過此事，這家企業(yè)應(yīng)當(dāng)吸取教訓(xùn)，避免此類事故再次發(fā)生。

D．創(chuàng)建國家文明城市能否成功，關(guān)鍵在于提高市民的素質(zhì)。

7．（2024·京山模擬）下列詞語書寫完全正確的一項是（）

A．精兵減政輕歌曼舞破琴絕鉉潮汛

B．別出心裁專心至志全神貫注占據(jù)

C．司空見慣余音繞梁見微知著驚惶

8．（2023六下·揭陽期末）翻開（），你會看到一個人如何變成自己的國王，一座荒島如何變成微型文明社會。

A．《騎鵝旅行記》

B．《愛麗絲漫游奇境》

C．《魯濱遜漂流記》

D．《湯姆·索亞歷險記》

9．（2024·京山模擬）根據(jù)下列詩句的內(nèi)容，按梅花、蘭花、竹子、菊花順序排列正確的是（）

①咬定青山不放松，立根原在破巖中

②遙知不是雪，為有暗香來

③不是花中偏愛菊，此花開盡更無花

④香來知有蘭，遽求乃弗蕕

A．①④②③B．②④①③C．①②④③D．②③④①

10．（2024·京山模擬）下列關(guān)于文學(xué)名著的表述，錯誤的一項是（）

A．《紅樓夢》中，“粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”寫的是王熙鳳；“閑靜似嬌花照水，行動似弱柳扶風(fēng)"寫的是林黛玉。

B．神話小說《西游記》故事情節(jié)曲折，扣人心弦。其中“三打白骨精”“大戰(zhàn)紅孩兒"車遲國斗法”等故事尤為精彩。

C．“千里走單騎"華容道義釋曹操”“過五關(guān)斬六將"水淹七軍”“敗走麥城”，這些故事情節(jié)均出自《三國演義》，所涉及的主人公就是被后人稱為“武圣”的關(guān)羽。

D．《水滸傳》為我們講述了108位梁山好漢的故事，像“智多星"吳用、“豹子頭”林沖、“打虎將"武松等，都是個性鮮明，膾炙人口的英雄形象。

二、積累運用。

11．（2024·京山模擬）判斷題，用“正確”“錯誤"表示。

（1）寫倡議書可以依據(jù)倡議的對象寫稱呼，有時也可以不用稱呼，在正文中點出即可。

（2）任何一切困難都阻擋不了我們前進(jìn)的步伐。

（3）《那個星期天》一文，作者描寫了“我”從滿懷期望、失望委屈到無奈、焦急的過程。

（4）“停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。"這句話，要讀出“贊美、喜悅”之情。

（5）“同讀一本書"交流時，我們要時刻注意與自己不同的觀點，一找到理由就反駁他。

12．（2024·京山模擬）句子加工廠。

（1）___，門前流水尚能西！

（2）請根據(jù)給出的地點寫合適的提示語。

醫(yī)院走廊：___。

公園草坪：___。

（3）認(rèn)真讀例句，注意加點部分，根據(jù)下面的詞語，發(fā)揮想象，仿寫句子，

例句：他大吼了一聲，大山都抖了三抖。

冷：____________

（4）老師周圍飄著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，那是老師撒出的智慧的花朵。（仿寫）

三、快樂閱讀。（30分）

（2024·京山模擬）認(rèn)真閱讀《學(xué)與問》短文，完成后面的練習(xí)。

學(xué)與問

①人們常把有知識說成“有學(xué)問”，這是很有道理的。知識是學(xué)來的，也是問來的?！皢?常常是打開知識殿堂的金鑰匙，是通向成功之門的鋪路石。

②波蘭偉大的天文學(xué)家哥白尼，小時候就非常喜歡問。他對世界充滿了好奇經(jīng)常纏著爸爸媽媽問這問那：太陽為什么總是從東方升起，從西邊落下？晴朗的夜空有那么多星星，為什么到了白天卻無影無蹤了？小雞為什么要從雞蛋里出來，而不從母雞的肚子里出來？……哥白尼對科學(xué)奧秘的不懈探求，正是從這些來，稀奇古怪的“為什么”開始的。

③我們面對的是一個五彩繽紛的世界。這個世界日新月異，瞬息萬變，作為新一代的小學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)像哥白尼那樣，遇事多問幾個“為什么”，學(xué)會從平常的事物中發(fā)現(xiàn)問題。有了問題，可隨時隨地請教別人。你可以請教父母和老師，也可以請教同學(xué)和朋友。只要他確實能給你啟發(fā)，給你幫助，不管他年長年幼，地位高低，都可以成為你的老師，都應(yīng)該向他請教。古人說的“能者為師”就是這個道理。

④在求知的過程中，我們還要善于把勤學(xué)好問和觀察思考結(jié)合起來。北宋有個大科學(xué)家，名叫沈括。他小時候讀白居易的詩《大林寺桃花》：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。"他想：為什么同是桃花，開花的時間相差這么遠(yuǎn)呢？他去問媽媽，媽媽說：“興許是花開花落，有早有遲吧！“媽媽的回答沒能解開沈括的疑團，他仍然把這個問題放在心上。有一次，他隨大人到深山的寺廟里去，發(fā)現(xiàn)那里的溫度要比山下低得多，才明白了其中的道理。

⑤學(xué)問學(xué)問，既要學(xué)又要問。學(xué)與問是相輔相成的，只有在學(xué)中問，在問中學(xué)，才能求得真知，我們從小養(yǎng)成了勤學(xué)好問的習(xí)慣，就好比插上了兩只強健有力的翅膀。到那時，知識的天空將任你翱翔，宇宙的奧妙將任你探求，你將真正成為學(xué)習(xí)的主人。

13．從文中找出兩個形容世界發(fā)展變化快的成語寫下來，

①②

14．認(rèn)真閱讀短文，思考填空。

①本文圍繞著“學(xué)與問”提出的核心觀點是_________。作者主要運用兩個具體事例來說明這一觀點：一是____________，二是___。課文第④自然段的中心句是____________，它在全文中還起到的作用。

②大科學(xué)家沈括讀白居易的《大林寺桃花》，提出的問題是：____________，解決的辦法有____________，明白的道理是____________。

15．作為新一代的小學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)像哥白尼那樣，遇事多向幾個“為什么”，文中提到的原因有兩個，請你寫下來。

16．請你也寫一個具體事例，來說明本文的核心觀點。

17．閱讀《學(xué)與問》，你一定聯(lián)想到了課文《真理誕生于一百個問號之后》，結(jié)合這兩篇文章，寫一些你獲得的啟示。

（2024·京山模擬）閱讀與交流。

《真理誕生于一百個問號之后》（節(jié)選）

①有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個問號之后。其實，這句話本身就是一個真理。

②縱觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些定理、定律、學(xué)說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都很善于從細(xì)小的、司空見慣的自然現(xiàn)象中看出問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。

③……

④最有趣的是一位奧地利醫(yī)生。一次兒子睡覺時，他發(fā)現(xiàn)兒子的眼珠忽然轉(zhuǎn)動起來。他感到很奇怪，連忙叫醒兒子，兒子說他剛才做了個夢。這位醫(yī)生想，眼珠轉(zhuǎn)動會不會與做夢有關(guān)呢？會是什么關(guān)系呢？他百思不得其解。于是，帶著一連串的疑問，他以兒子、妻子、鄰居為實驗對象，進(jìn)行了反復(fù)的觀察實驗，最后得出結(jié)論：當(dāng)睡覺的人眼珠轉(zhuǎn)動時，他確實正在做夢。如今，人們研究夢的生理學(xué)，便根據(jù)眼珠轉(zhuǎn)動的次數(shù)和時間，來測量人做夢的次數(shù)與夢的長短。

⑤在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，它說明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個問號之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。

18．《真理誕生于一百個問號之后》是論說類文章，中心論點是：_________。

19．和“真理誕生于一百個問號之后”意思最相近的一句名言是（）

A．沒有大膽的猜測就沒有偉大的發(fā)現(xiàn)?！ｎD

B．一切推理都必須從觀察與實驗得來?！だ?/p>

C．錯誤經(jīng)不起失敗，但是真理卻不怕失敗?！└隊?/p>

D．問號是開啟任何一門科學(xué)的鑰匙?！蜖栐?/p>

20．“把‘？’拉直變成‘！’"中，“？”指，“！"指，作者這樣寫的好處，下面描述最恰當(dāng)?shù)囊豁検恰?/p>

A．新穎有趣，激發(fā)讀者閱讀興趣。

B．避免啰嗦重復(fù)，更加通俗易懂。

C．把一個抽象的道理用直觀形象的方法進(jìn)行表述，給人留下了深刻的印象。

D．詳略得當(dāng)，重點突出，讓讀者更好地了解自己表達(dá)的意思。

21．為了證明自己的觀點，作者在原文中列舉了多個事例，節(jié)選部分中的事例是：____________?！霸诳茖W(xué)史上，這樣的事例還有很多”，請你也舉一例：____________

22．每個人都渴望成功，有的人認(rèn)為成功要通過競爭來獲得，有的人認(rèn)為合作能取得更大的成功。請你仿照課文的寫法，用具體事例說明你的觀點。

（2024·京山模擬）閱讀。

端午日（節(jié)選）

沈從文

①端午日，當(dāng)?shù)貗D女、小孩子，莫不穿了新衣，額角上用雄黃蘸酒畫了個王字。任何人家到了這天必可以吃魚吃肉。上午11點鐘左右，全茶峒人就吃了午飯。把飯吃過后，在城里住家的，莫不倒鎖了門，全家出城到河邊看劃船。河街有熟人的，可到河街吊腳樓門口邊看，不然就站在稅關(guān)門口與各個碼頭上看。河中龍船以長潭某處作起點，稅關(guān)前作終點，作比賽競爭。因為這一天軍官、稅官以及當(dāng)?shù)赜猩矸莸娜?，莫不在稅關(guān)前看熱鬧。劃船的事各人在數(shù)天以前就早有了準(zhǔn)備，分組分幫，各自選出了若干身體結(jié)實、手腳伶俐的小伙子，在潭中練習(xí)進(jìn)退。船只的形式，和平常木船大不相同，形體一律又長又狹，兩頭高高翹起，船身繪著朱紅顏色長線。平常時節(jié)多擱在河邊干燥洞穴里，要用它時，拖下水去。每只船可坐1個到18個槳手，一個帶頭的，一個鼓手，一個鑼手。槳手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。帶頭的坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮動，指揮船只的進(jìn)退。擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動便即刻嘭嘭鐺鐺把鑼鼓很單純地敲打起來，為劃槳水手調(diào)理下槳節(jié)拍。一船快慢既不得不靠鼓聲，故每當(dāng)兩船競賽到激烈時，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威，便使人想起小說故事上梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)時擂鼓的種種情形。凡是把船劃到前面一點的，必可在稅關(guān)前領(lǐng)賞，一匹紅布、一塊小銀牌，不拘纏掛到船上某一個人頭上去，都顯出這一船合作努力的光榮。好事的軍人，當(dāng)每次某一只船勝利時，必在水邊放些表示勝利慶祝的500響鞭炮。

②賽船過后，城中的戍軍長官，為了與民同樂，增加這個節(jié)日的愉快起見，便派士兵把30只綠頭長頸大雄鴨，頸脖上縛了紅布條子，放入河中，盡善于泅水的軍民人等，自由下水追趕鴨子。不拘誰把鴨子捉到，誰就成為這鴨子的主人。于是長潭換了新的花樣，水面各處是鴨子，同時各處有追趕鴨子的人。

③船與船的競賽，人與鴨子的競賽，直到天晚方能完事。

23．通讀全文，完成題目。

①本文按照順序，圍繞“"這個主題，有詳有略地敘述了龍舟競賽和趕鴨子競賽等場景。

②“龍舟競賽”這一部分主要寫了三個場景，請按敘述順序進(jìn)行概括：→→賽完領(lǐng)獎賞。

24．請把文中直接描寫槳手劃船的語句抄寫下來。

25．下列對文章內(nèi)容的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．作者描寫了湘西端午民俗，主要有龍舟競賽和趕鴨子競賽。

B．描寫趕鴨子競賽是為了諷刺軍官的身份優(yōu)越。

C．軍官放鴨子和百姓趕鴨子充分體現(xiàn)了軍民同慶端午。

D．文中描寫了端午日槳手、鼓手劃船競賽的場面，充分體現(xiàn)了大家奮發(fā)向上、合作爭先的精神。

26．在你的家鄉(xiāng)，端午節(jié)有風(fēng)俗或活動？這樣的風(fēng)俗或活動是為了紀(jì)念什么？請簡單介紹。

27．端午節(jié)與春節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)并稱為中國四大傳統(tǒng)節(jié)日。請你選擇一句描寫中國四大傳統(tǒng)節(jié)日的詩句書寫下來。

四、習(xí)作（30分）

28．（2024·京山模擬）做科學(xué)實驗，閱讀科幻故事，觀看幻想電影，常常引發(fā)我們天馬行空的想象，請以《我的超能力》為題寫作，寫出你擁有超能力后的奇特又合理的經(jīng)歷，包括你的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)狀態(tài)、創(chuàng)新發(fā)明等。

要求：①先擬好題目，寫在作文格中；②文章內(nèi)容具體，語句通順；③書寫工整，不寫錯別字，正確運用標(biāo)點符號；④不出現(xiàn)真實的校名、姓名。

答案解析部分

1．【答案】C

【知識點】字形辨析

【解析】【分析】A．有誤，過猶不及：事情做得過頭，就跟做得不夠一樣，都是不合適的。故“急"錯誤，應(yīng)為“及”。

B．有誤，追根求源：指追溯事物發(fā)生的根源。故“原"錯誤，應(yīng)為“源”。

C．正確。

D．有誤，拔得頭籌：取得了第一個出場比賽資格。故“撥"錯誤，應(yīng)為“拔”。

故答案為：C

【點評】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時的字詞積累，結(jié)合具體語境，對每個語句中的字詞進(jìn)行分析完成即可。

2．【答案】D

【知識點】句式銜接

【解析】【分析】考查了句子仿寫和補充句子。仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另選一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。

結(jié)合題干例句可知，“在我驕傲的時候"應(yīng)對應(yīng)"虛懷若谷"。

故答案為：D

【點評】仿寫句子時應(yīng)該認(rèn)真分析例句，首先分析給定的結(jié)構(gòu)形式，然后確定內(nèi)容。

3．【答案】B

【知識點】詩；重要節(jié)日；習(xí)俗及習(xí)俗寓意

【解析】【分析】A、C、D正確。

B.有誤，句意：遠(yuǎn)遠(yuǎn)想到兄弟們身佩茱萸登上高處，也會因為少我一人而生遺憾之情。所寫的節(jié)日是重陽節(jié)。

故答案為：B

【點評】考查了節(jié)日風(fēng)俗及詩歌翻譯。結(jié)合平時的閱讀與積累完成，不了解的可上網(wǎng)或閱讀相關(guān)書籍、報刊完成。

4．【答案】C

【知識點】修辭手法辨析

【解析】【分析】欣喜若狂：高興得像發(fā)了狂一樣。形容高興到了極點。運用了夸張的修辭。A.驚天動地：使天地驚動。運用了夸張的修辭。

B.多如牛毛：像牛毛一樣多。運用了夸張的修辭。

C.閉月羞花：使花兒害羞，使月亮躲藏起來。形容女子貌美。沒有運用夸張的修辭。

D.膽大包天：形容膽子非常大，敢于胡作非為。運用了夸張的修辭。

故答案為：C

【點評】本題考查修辭方法的解析和運用。首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。

5．【答案】C

【知識點】格言、名言

【解析】【分析】A．良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行：中肯的勸告或批評，就如同苦口的良藥，雖然聽起來難受，實際上對自己的行為大有裨益。

B．書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難：需要知識的時候，才悔恨自己讀書太少，沒有親身體驗過的事就體會不到它的困難。勸誡人們多讀書，多積累知識，多實踐，多取得真知。

C．常將有日思無日，莫把無時當(dāng)有時：生活富裕之時，要時常想到困難時該怎么辦，不要等到貧窮了，才后悔當(dāng)初沒有節(jié)省。

結(jié)合語境“勸誡那些在日常生活中鋪張浪費的人"可知，“常將有日思無日，莫把無時當(dāng)有時”最合適。

故答案為：C

【點評】本題考查了勸告慰勉。完成本題要注息分析所給材料，明確口語交際的內(nèi)容，組織語言。結(jié)合題目中的要求，語句要通順，要有條理。

6．【答案】D

【知識點】修改病句

【解析】【分析】閱讀各項中句子，ABC三項句子表述正確，沒有語病；

D項中句子前后表述不一致，應(yīng)該把“能否"去掉，改成“要”；進(jìn)行表述作答。

故答案為：D

【點評】題目考查學(xué)生的病句修改能力。作答時首先要對題目中的句子進(jìn)行正確的分析和判斷，找出句子的語病所在，然后根據(jù)平時的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行修改，以便正確作答。

7．【答案】C

【知識點】字形辨析

【解析】【分析】A.有誤，破琴絕弦：毀琴斷弦，表示世無知音，不再鼓琴。故“破琴絕鉉"錯誤。

B.有誤，專心致志：把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會神。故“專心至志”錯誤。

C.正確。

故答案為：C

【點評】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力，根據(jù)平時所學(xué)生字及平時的積累，結(jié)合具體語境，對每個詞中的字進(jìn)行分析完成即可。

8．【答案】C

【知識點】《魯濱遜漂流記》

【解析】【分析】《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾·笛福的一部小說作品，主要講述了主人公魯濱遜因出海遇難，漂流到無人小島，并堅持在島上生活，最后回到原來所生活的社會的故事。結(jié)合做內(nèi)容可知，魯濱遜是個勇敢、機智、熱愛探險，對生活充滿熱愛的人。題干說的是《魯濱遜漂流記》。

故答案為：C

【點評】本題考查了學(xué)生的課外閱讀。課外閱讀能讓學(xué)生收獲知識。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對讀物內(nèi)容非常熟悉。

9．【答案】B

【知識點】詩

【解析】【分析】①出自清代詩人鄭燮的《竹石》，意思是：緊緊咬住青山毫不放松，原來是由于根深深地扎在了巖石縫隙中。描寫的是竹子。

②出自宋代詩人王安石的《梅花》，意思是：遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就知道潔白的梅花不是雪，因為有梅花的幽香傳來。描寫的是梅花。

③出自唐代詩人元稹的《菊花》，意思是：不是因為百花中偏愛菊花，只是因為菊花開過之后再無花可賞。描寫的是菊花。

④出自宋代詩人陸游的《蘭》，意思是：香來知道有蘭，立即請求就不蕕。描寫的是蘭花。

按梅花、蘭花、竹子、菊花的順序排列為②④①③。

故答案為：B

【點評】考查了詩歌內(nèi)容概括和銜接排序。學(xué)生平時在學(xué)習(xí)的過程中就要對相關(guān)內(nèi)容加強記憶，尤其是詩文中的重要語句。在記憶、背誦的同時，也要理解意思，并能在生活中運用。

10．【答案】D

【知識點】《紅樓夢》；《西游記》；《水滸傳》；《三國演義》

【解析】【分析】A、B、C正確；

D：錯誤；“打虎將"是李忠。

故答案為：D

【點評】解答此題，學(xué)生不僅要熟悉名著中人物及相關(guān)情節(jié)，還要了解與人物相關(guān)的經(jīng)歷，了解作品的寫作特色。讀了原著，方可輕松應(yīng)對這些題目。

11．【答案】（1）正確

（2）錯誤

（3）正確

（4）正確

（5）錯誤

【知識點】其他文學(xué)常識

【解析】【分析】(1)正確；

(2)錯誤，應(yīng)改為：一切困難都阻擋不了我們前進(jìn)的步伐。

(3)正確；

(4)正確；

(5)錯誤，應(yīng)改為：“同讀一本書”交流時，我們要認(rèn)真聽別人發(fā)言，準(zhǔn)確地理解別人的想法。

故答案為：(1)正確；(2)錯誤；(3)正確；(4)正確；(5)錯誤。

【點評】考查了文體知識、學(xué)習(xí)交流、閱讀策略和方法。每一種文體都有一定的特點，按照這個特點寫最能表情達(dá)意。把握文章的文體，能幫助我們更好地理解文章內(nèi)容。

12．【答案】（1）誰道人生無再少

（2）關(guān)愛病人，輕言細(xì)語；腳下留情，愛護(hù)花草

（3）寒冬臘月，東北的戶外滴水成冰。

（4）孩子緊緊牽著高飛的風(fēng)箏，不，那不是風(fēng)箏，那是孩子放飛的夢想。

【知識點】仿寫；語言得體；古詩詞填空

【解析】【分析】(1)由下句“門前流水尚能西"可知上句是“誰道人生無再少”。

(2)醫(yī)院應(yīng)保持安靜，因此可用提示語：關(guān)愛病人，輕言細(xì)語；公園草坪要注意愛護(hù)花草，因此可用提示語：腳下留情，愛護(hù)花草。

(3)運用夸張的手法仿寫句子體現(xiàn)冷，通順合理即可。

(4)仿寫句子，通順合理即可。比如：孩子緊緊牽著高飛的風(fēng)箏，不，那不是風(fēng)箏，那是孩子放飛的夢想。

故答案為：(1)誰道人生無再少；(2)關(guān)愛病人，輕言細(xì)語；腳下留情，愛護(hù)花草；(3)寒冬臘月，東北的戶外滴水成冰。(4)孩子緊緊牽著高飛的風(fēng)箏，不，那不是風(fēng)箏，那是孩子放飛的夢想。

【點評】這道題考查了古詩句積累、句子仿寫等，要讀懂題目要求，根據(jù)具體的要求分析作答。

【答案】13．日新月異；瞬息萬變

14．知識是學(xué)來的，也是問來的；波蘭天文學(xué)家哥白尼小時候好“問"；北宋科學(xué)家沈括善學(xué)好問；在求知的過程中，我們還要善于把勤學(xué)好問和觀察思考結(jié)合起來；承上啟下；為什么同是桃花，開花的時間相差這么遠(yuǎn)呢；問媽媽、問題放在心上、觀察思考；山上山下桃花開花時間相差遠(yuǎn)是因為深山的溫度要比山下低得多

15．①“問”常常是打開知識殿堂的金鑰匙，是通向成功之門的鋪路石。②這個世界日新月異，瞬息萬變。

16．李時珍在寫《本草綱目》的幾十年里，讀過八百多種典籍。在研究古書時，他發(fā)現(xiàn)許多醫(yī)學(xué)家的說法不一致，便多方深入實際，親自采藥同時向許多有實踐經(jīng)驗的醫(yī)生、漁夫等人請教，終于寫成了《本草綱目》。

17．從小養(yǎng)成勤學(xué)好問的習(xí)慣，鍥而不舍地尋找答案，多學(xué)、多問、多思考，才會獲得成功。

【知識點】議論文閱讀

【解析】【點評】語文閱讀理解正確的解題方法和技巧——找原話，所謂“找原話”，就是要找到語文閱讀理解上要求的關(guān)鍵字、詞或句子所在段落，要求學(xué)生在閱讀文字材料時有重點地圈下來，然后再來重點理解與分析。

13．本題考查提取關(guān)鍵信息。日新月異：每天都在更新，每月都有變化；形容發(fā)展或進(jìn)步迅速，不斷出現(xiàn)新事物、新氣象。瞬息萬變：短時間內(nèi)發(fā)生眾多變化；形容變化極多極快。所以文中形容世界發(fā)展變化快的成語是：日新月異、瞬息萬變，兩個詞語在第③段的第二句。

故答案為：日新月異瞬息萬變

14．本題考查文章內(nèi)容理解與概括。第①段講了學(xué)與問的關(guān)系，第②段講了波蘭偉大的天文學(xué)家哥白尼小時候喜歡問，第③段講了我們要遇事多問幾個“為什么”，學(xué)會從平常的事物中發(fā)現(xiàn)問題，多向他人請教。第④段講了北宋科學(xué)家沈括善學(xué)好問。第⑤段講了養(yǎng)成了勤學(xué)好問的習(xí)慣能幫助我們成為學(xué)習(xí)的主人。①本文圍繞著學(xué)與問提出的核心觀點是知識是學(xué)來的，也是問來的。作者主要運用兩個具體事例來說明這一觀點：一是波蘭天文學(xué)家哥白尼小時候好問，二是北宋科學(xué)家沈括善學(xué)好問。課文第④自然段的中心句是：在求知的過程中，我們還要善于把勤學(xué)好問和觀察思考結(jié)合起來。它在全文中還起到承上啟下的作用。②從第⑥段的他想：為什么同是桃花，開花的時間相差這么遠(yuǎn)呢？可以知道大科學(xué)家沈括讀白居易的《大林寺桃花》，提出的問題是：為什么同是桃花，開花的時間相差這么遠(yuǎn)呢？從“他去問媽媽，他仍然把這個問題放在心上，可以知道沈括解決的辦法有問媽媽、問題放在心上、觀察思考；從“有一次，他隨大人到深山的寺廟里去，發(fā)現(xiàn)那里的溫度要比山下低得多，才明白了其中的道理。沈括明白的道理是：山上山下桃花開花時間相差遠(yuǎn)，是因為深山的溫度要比山下低得多。

故答案為：知識是學(xué)來的，也是問來的；波蘭天文學(xué)家哥白尼小時候好“問"；北宋科學(xué)家沈括善學(xué)好問；在求知的過程中，我們還要善于把勤學(xué)好問和觀察思考結(jié)合起來；承上啟下；為什么同是桃花，開花的時間相差這么遠(yuǎn)呢；問媽媽、問題放在心上、觀察思考；山上山下桃花開花時間相差遠(yuǎn)是因為深山的溫度要比山下低得多。

15．本題考查文章內(nèi)容理解。從第①段的知識是學(xué)來的，也是問來的?！皢柍３Ｊ谴蜷_知識殿堂的金鑰匙，是通向成功之門的鋪路石。”和第③段的“我們面對的是一個五彩繽紛的世界，這個世界日新月異，瞬息萬變。"可以知道，我們遇事多向幾個“為什么”的原因是：①問常常是打開知識殿堂的金鑰匙，是通向成功之門的鋪路石。②這個世界日新月異，瞬息萬變。

故答案為：①“問"常常是打開知識殿堂的金鑰匙，是通向成功之門的鋪路石。②這個世界日新月異，瞬息萬變。

16．本題考查語言表達(dá)。本文的核心觀點：知識是學(xué)來的，也是問來的。題目要求舉一個具體的事例來說明文章的核心觀點，根據(jù)自己的積累和理解寫出具體事例即可。示例：在比薩大學(xué)學(xué)醫(yī)的你利略，聽了數(shù)學(xué)家瑪竇利奇的講課后，向利奇提出了許多百思不得其解的問題。利奇認(rèn)為伽利略是一個天才，鼓勵伽利略自學(xué)感興趣的學(xué)科。伽利略努力學(xué)習(xí)，最終學(xué)有所成，被后人稱為“現(xiàn)代科學(xué)之父”。

故答案為：李時珍在寫《本草綱目》的幾十年里，讀過八百多種典籍。在研究古書時，他發(fā)現(xiàn)許多醫(yī)學(xué)家的說法不一致，便多方深入實際，親自采藥同時向許多有實踐經(jīng)驗的醫(yī)生、漁夫等人請教，終于寫成了《本草綱目》。

17．本題考查語言表達(dá).題目要求結(jié)合本文和課文《真理誕生于一百個問號之后》寫出自己的獲得的啟示，根據(jù)自己對兩篇文章的理解寫下自己獲得的示即可?！墩胬碚Q生于一百個問號之后》是當(dāng)代作家葉永烈創(chuàng)作的一篇議論文。此文主要是用多個事例論證并告誡了人們只有不斷的探索與發(fā)現(xiàn)，才能獲得真理，就是要敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，堅持不懈地思考，深入地解決問題。示例：我們不僅要努力學(xué)習(xí)，還要勤于思考，只有在學(xué)中問，在問中學(xué)，才能求得真知。故答案為：從小養(yǎng)成勤學(xué)好問的習(xí)慣，鍥而不舍地尋找答案，多學(xué)、多問、多思考，才會獲得成功。

【答案】18．真理誕生于一百個問號之后

19．D

20．發(fā)現(xiàn)問題；找到真理；C

21．阿瑟林斯基發(fā)現(xiàn)腦電波的變化與做夢有關(guān)；牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力（瓦特發(fā)明蒸汽機等）

22．我認(rèn)為成功要通過競爭來獲得。我和好朋友小華在一個班級里學(xué)習(xí)，無論上課聽講、回答問題，還是課下完成作業(yè)、閱讀課外書籍，我倆都暗暗較勁看誰做得更好。就這樣，兩人之間的競爭使我們的成績始終保持在班級前五名，我們越比越有勁頭，越比也越優(yōu)秀。

【知識點】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

【解析】【點評】本題主要測試學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握程度。要求學(xué)生認(rèn)真的品讀課文，這樣就能更好地解答本題。

18．結(jié)合課文內(nèi)容，本文的特點是標(biāo)題就是論點，結(jié)合對課文的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：真理誕生于一百個問號之后

19．考查了句義，主要是抓句子里面的一些關(guān)鍵詞，通過這些關(guān)鍵詞結(jié)合的中心意思來理解句子?！罢胬碚Q生于一百個問號之后。"意思是發(fā)現(xiàn)真理的前提條件就是見微知著，能從平常的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，看到本質(zhì)，并不斷探索。那么，等你解答了若干個問號之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。

故答案為：D

20．考查對句子的理解與賞析。由劃線句子“善于從細(xì)微的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源”可知，“把‘？’拉直變成‘！’"意思是將發(fā)現(xiàn)的問題提出來，再解決問題?！埃俊敝赴l(fā)現(xiàn)的問題。“！"指找到問題并解決。這樣寫可以把一個抽象的道理，用直觀形象的方法進(jìn)行表述，給人留下了深刻的印象。

故答案為：發(fā)現(xiàn)問題找到真理C

21．為了證明自己的觀點，作者在原文中列舉了多個事例，節(jié)選部分中的事例是：阿瑟林斯基發(fā)現(xiàn)腦電波的變化與做夢有關(guān)；在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，能舉出一例即可。

故答案為：阿瑟林斯基發(fā)現(xiàn)腦電波的變化與做夢有關(guān)；牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力（瓦特發(fā)明蒸汽機等）

22．考查學(xué)生的語言組織能力。學(xué)生仿照課文寫法進(jìn)行回答即可。

故答案為：我認(rèn)為成功要通過競爭來獲得。我和好朋友小華在一個班級里學(xué)習(xí)，無論上課聽講、回答問題，還是課下完成作業(yè)、閱讀課外書籍，我倆都暗暗較勁看誰做得更好。就這樣，兩人之間的競爭使我們的成績始終保持在班級前五名，我們越比越有勁頭，越比也越優(yōu)秀。

【答案】23．時間；端午日；河邊看劃船；河上賽龍舟

24．槳手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。

25．B

26．我家鄉(xiāng)的端午節(jié)習(xí)俗是包粽子吃粽子。屈原在五月初五這一天投江，人們不忍心江中的魚蝦蠶食屈原的身體，便向江中投入粽子。

27．今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。

【知識點】敘事類記敘文閱讀

【解析】【點評】本題考查了閱讀理解。學(xué)習(xí)理解短文內(nèi)容，了解短文的主旨，認(rèn)真閱讀短文，抓住短文中的關(guān)鍵語句回答問題。

23．考查對內(nèi)容的理解。仔細(xì)讀文可知，本文按照時間順序，圍繞端午日介紹了茶峒人是如何歡度端午節(jié)的?！褒堉鄹傎悺边@一部分主要寫了三個場景，包括河邊看劃船、河上賽龍舟、賽完領(lǐng)獎賞三個場景。

故答案為：時間、端午日、河邊看劃船、河上賽龍舟

24．文中直接描寫槳手劃船的語句是“槳手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。"

故答案為：槳手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。

25．A、C、D正確；B不恰當(dāng)，描寫趕鴨子是為了體現(xiàn)了城中戍軍長官與民同樂的精神。

故答案為：B

26．根據(jù)實際來介紹即可。

故答案為：我家鄉(xiāng)的端午節(jié)習(xí)俗是包粽子吃粽子。屈原在五月初五這一天投江，人們不忍心江中的魚蝦蠶食屈原的身體，便向江中投入粽子。

27．選擇一句描寫中國四大傳統(tǒng)節(jié)日的詩句書寫下來，符合要求即可。

故答案為：今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。

28．【答案】我的超能力

時間到了公元2500年，人類的科技文明已經(jīng)到達(dá)了登峰造極之勢，人們可以輕松擁有超能力。我也擁有了一項超能力，那就是瞬間變身的能力！啥叫瞬間變身？就是你可以瞬間把自己變成一只動物，這樣你就可以擁有這個動物的特殊能力啦！比如我想跑得比汽車還快，那么我就可以把自己變成一只獵豹。如果我想翱翔藍(lán)天，我就可以把自己變成一只雄鷹。如果我想潛入深海，那么我可以把自己變成一只海豚，如果我想擁有無敵的力量，那么我就可以變成威猛的霸王龍！

擁有了超能力，總得為人類社會作些貢獻(xiàn)吧！我來到大街上，四處找尋幫助別人的機會。還別說，機會來得真快！一群小朋友們正在花園里玩球，一不小心，把球踢到河里去了，說時遲那時快，我一個鯉魚躍龍門，變成一只海豚跳入河里，不費吹灰之力就把球頂了回來，引得小朋友們一陣歡呼。我又來到建筑工地，工人叔叔們正在拆樓，這不就是我的好機會嗎？我一個變身，又變成一頭力大無窮的霸王龍。一聲嚎叫，沖到舊樓前面，用我的鋼頭用力一撞，樓就歪歪斜斜地倒了下去，工人叔叔們大聲為我喝彩！我又來到青藏高原，看到牧民伯伯正在吃力地背著生活用品往雪山上運東西，我趕忙跑上前說：“伯伯，伯伯，讓我來幫助你們吧！”說著我就變成了一頭大雄鷹，叼起伯伯們的大包裹，快速地飛上云宵。輕松地就把這些物資送上了雪山。伯伯們?yōu)槲遗狭藵嵃椎墓_(dá)表示感謝！

蜘蛛俠說過：能力越大，責(zé)任就越大！我一定要好好利用我這個超能力為人類作貢獻(xiàn)?。?/p>

【知識點】想象作文

【解析】【分析】這是一篇想象作文。請以“我的超能力"為題，寫一篇作文。本文寫作需要想象能力。大膽運用想象可以搜尋腦海中對相關(guān)事物的印象，加以再現(xiàn)。只有善干把想象與現(xiàn)實生活中的事實聯(lián)系起來，巧妙地設(shè)計人物之間的關(guān)系，才能使文章生動有趣。想象作文也要求想象新穎，根據(jù)題目“我的超能力”展開想象，描述的重點可以放到自己的超能力是什么，擁有超能力之后發(fā)生了什么故事。當(dāng)然，想象應(yīng)具有一定的目的性，注意在想象時按一定順序想，寫作時再按一定順序?qū)?，并且注意重點突出，主次分明，別人看了才會明白你寫的是什么，為什么寫，怎么寫，才不會覺得一團亂麻，理不清頭緒。

【點評】本文以現(xiàn)實為依托，結(jié)合自己的想象力完成了一篇很有生趣的想象作文，作者想象自己是一只小鳥，從而展開了一次“旅游"經(jīng)歷，通過這次經(jīng)歷，作者明白了“世界很大，但也很危險”。語言深刻，令人深思。

1/1湖北省荊門市京山市2024年小升初語文模擬測試卷

一、選擇題（每小題2分，共20分）

1．（2024·京山模擬）下列詞語中沒有錯別字的一項是（）

A．奄奄一息焉知非福過猶不急熱淚盈眶

B．赴湯蹈火懸崖峭壁自愧弗如追根求原

C．身臨其境隨心所欲頭暈?zāi)垦Ｒ律?/p>

D．撥得頭籌精兵簡政張燈結(jié)彩垂頭喪氣

【答案】C

【知識點】字形辨析

【解析】【分析】A．有誤，過猶不及：事情做得過頭，就跟做得不夠一樣，都是不合適的。故“急"錯誤，應(yīng)為“及”。

B．有誤，追根求源：指追溯事物發(fā)生的根源。故“原"錯誤，應(yīng)為“源”。

C．正確。

D．有誤，拔得頭籌：取得了第一個出場比賽資格。故“撥"錯誤，應(yīng)為“拔”。

故答案為：C

【點評】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時的字詞積累，結(jié)合具體語境，對每個語句中的字詞進(jìn)行分析完成即可。

2．（2024·鄂州模擬）填入下面語段橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

在我徘徊的時候，你呼喚我，是山鄉(xiāng)的兒女就應(yīng)堅如磐石；在我驕傲的時候，你呼喚我，-----；在我膽怯的時候，你呼喚我，是山鄉(xiāng)的兒女就應(yīng)勇敢如山。

A．是山鄉(xiāng)的兒女怎能居功自傲B．是山鄉(xiāng)的兒女就應(yīng)謹(jǐn)慎小心

C．是山鄉(xiāng)的兒女就不能自滿自足D．是山鄉(xiāng)的兒女就應(yīng)虛懷若谷

【答案】D

【知識點】句式銜接

【解析】【分析】考查了句子仿寫和補充句子。仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另選一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。

結(jié)合題干例句可知，“在我驕傲的時候"應(yīng)對應(yīng)"虛懷若谷"。

故答案為：D

【點評】仿寫句子時應(yīng)該認(rèn)真分析例句，首先分析給定的結(jié)構(gòu)形式，然后確定內(nèi)容。

3．（2024·京山模擬）下列詩句與節(jié)日對應(yīng)有誤的一項是（）

A．千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。（春節(jié)）

B．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（端午節(jié)）

C．家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。（七夕節(jié)）

D．今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。（中秋節(jié)）

【答案】B

【知識點】詩；重要節(jié)日；習(xí)俗及習(xí)俗寓意

【解析】【分析】A、C、D正確。

B.有誤，句意：遠(yuǎn)遠(yuǎn)想到兄弟們身佩茱萸登上高處，也會因為少我一人而生遺憾之情。所寫的節(jié)日是重陽節(jié)。

故答案為：B

【點評】考查了節(jié)日風(fēng)俗及詩歌翻譯。結(jié)合平時的閱讀與積累完成，不了解的可上網(wǎng)或閱讀相關(guān)書籍、報刊完成。

4．（2023六下·揭陽期末）下列詞語運用的修辭手法與“欣喜若狂"一詞不一樣的是（）。

A．驚天動地B．多如牛毛C．閉月羞花D．膽大包天

【答案】C

【知識點】修辭手法辨析

【解析】【分析】欣喜若狂：高興得像發(fā)了狂一樣。形容高興到了極點。運用了夸張的修辭。A.驚天動地：使天地驚動。運用了夸張的修辭。

B.多如牛毛：像牛毛一樣多。運用了夸張的修辭。

C.閉月羞花：使花兒害羞，使月亮躲藏起來。形容女子貌美。沒有運用夸張的修辭。

D.膽大包天：形容膽子非常大，敢于胡作非為。運用了夸張的修辭。

故答案為：C

【點評】本題考查修辭方法的解析和運用。首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。

5．（2024·黃岡模擬）用來勸誡那些在日常生活中鋪張浪費的人，下列名句最合適的一項是（）

A．良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。

B．書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。

C．常將有日思無日，莫把無時當(dāng)有時。

【答案】C

【知識點】格言、名言

【解析】【分析】A．良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行：中肯的勸告或批評，就如同苦口的良藥，雖然聽起來難受，實際上對自己的行為大有裨益。

B．書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難：需要知識的時候，才悔恨自己讀書太少，沒有親身體驗過的事就體會不到它的困難。勸誡人們多讀書，多積累知識，多實踐，多取得真知。

C．常將有日思無日，莫把無時當(dāng)有時：生活富裕之時，要時常想到困難時該怎么辦，不要等到貧窮了，才后悔當(dāng)初沒有節(jié)省。

結(jié)合語境“勸誡那些在日常生活中鋪張浪費的人”可知，“常將有日思無日，莫把無時當(dāng)有時"最合適。

故答案為：C

【點評】本題考查了勸告慰勉。完成本題要注息分析所給材料，明確口語交際的內(nèi)容，組織語言。結(jié)合題目中的要求，語句要通順，要有條理。

6．（2024·廣水模擬）下列句子有語病的一項是（）

A．在您的熏陶下，我的書寫越來越漂亮。

B．中國是第三個獨立掌握載人航天技術(shù)的國家。

C．經(jīng)過此事，這家企業(yè)應(yīng)當(dāng)吸取教訓(xùn)，避免此類事故再次發(fā)生。

D．創(chuàng)建國家文明城市能否成功，關(guān)鍵在于提高市民的素質(zhì)。

【答案】D

【知識點】修改病句

【解析】【分析】閱讀各項中句子，ABC三項句子表述正確，沒有語?。?/p>

D項中句子前后表述不一致，應(yīng)該把“能否”去掉，改成“要"；進(jìn)行表述作答。

故答案為：D

【點評】題目考查學(xué)生的病句修改能力。作答時首先要對題目中的句子進(jìn)行正確的分析和判斷，找出句子的語病所在，然后根據(jù)平時的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行修改，以便正確作答。

7．（2024·京山模擬）下列詞語書寫完全正確的一項是（）

A．精兵減政輕歌曼舞破琴絕鉉潮汛

B．別出心裁專心至志全神貫注占據(jù)

C．司空見慣余音繞梁見微知著驚惶

【答案】C

【知識點】字形辨析

【解析】【分析】A.有誤，破琴絕弦：毀琴斷弦，表示世無知音，不再鼓琴。故“破琴絕鉉”錯誤。

B.有誤，專心致志：把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會神。故“專心至志"錯誤。

C.正確。

故答案為：C

【點評】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力，根據(jù)平時所學(xué)生字及平時的積累，結(jié)合具體語境，對每個詞中的字進(jìn)行分析完成即可。

8．（2023六下·揭陽期末）翻開（），你會看到一個人如何變成自己的國王，一座荒島如何變成微型文明社會。

A．《騎鵝旅行記》

B．《愛麗絲漫游奇境》

C．《魯濱遜漂流記》

D．《湯姆·索亞歷險記》

【答案】C

【知識點】《魯濱遜漂流記》

【解析】【分析】《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾·笛福的一部小說作品，主要講述了主人公魯濱遜因出海遇難，漂流到無人小島，并堅持在島上生活，最后回到原來所生活的社會的故事。結(jié)合做內(nèi)容可知，魯濱遜是個勇敢、機智、熱愛探險，對生活充滿熱愛的人。題干說的是《魯濱遜漂流記》。

故答案為：C

【點評】本題考查了學(xué)生的課外閱讀。課外閱讀能讓學(xué)生收獲知識。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對讀物內(nèi)容非常熟悉。

9．（2024·京山模擬）根據(jù)下列詩句的內(nèi)容，按梅花、蘭花、竹子、菊花順序排列正確的是（）

①咬定青山不放松，立根原在破巖中

②遙知不是雪，為有暗香來

③不是花中偏愛菊，此花開盡更無花

④香來知有蘭，遽求乃弗蕕

A．①④②③B．②④①③C．①②④③D．②③④①

【答案】B

【知識點】詩

【解析】【分析】①出自清代詩人鄭燮的《竹石》，意思是：緊緊咬住青山毫不放松，原來是由于根深深地扎在了巖石縫隙中。描寫的是竹子。

②出自宋代詩人王安石的《梅花》，意思是：遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就知道潔白的梅花不是雪，因為有梅花的幽香傳來。描寫的是梅花。

③出自唐代詩人元稹的《菊花》，意思是：不是因為百花中偏愛菊花，只是因為菊花開過之后再無花可賞。描寫的是菊花。

④出自宋代詩人陸游的《蘭》，意思是：香來知道有蘭，立即請求就不蕕。描寫的是蘭花。

按梅花、蘭花、竹子、菊花的順序排列為②④①③。

故答案為：B

【點評】考查了詩歌內(nèi)容概括和銜接排序。學(xué)生平時在學(xué)習(xí)的過程中就要對相關(guān)內(nèi)容加強記憶，尤其是詩文中的重要語句。在記憶、背誦的同時，也要理解意思，并能在生活中運用。

10．（2024·京山模擬）下列關(guān)于文學(xué)名著的表述，錯誤的一項是（）

A．《紅樓夢》中，“粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”寫的是王熙鳳；“閑靜似嬌花照水，行動似弱柳扶風(fēng)"寫的是林黛玉。

B．神話小說《西游記》故事情節(jié)曲折，扣人心弦。其中“三打白骨精”“大戰(zhàn)紅孩兒"車遲國斗法”等故事尤為精彩。

C．“千里走單騎"華容道義釋曹操”“過五關(guān)斬六將"水淹七軍”“敗走麥城”，這些故事情節(jié)均出自《三國演義》，所涉及的主人公就是被后人稱為“武圣”的關(guān)羽。

D．《水滸傳》為我們講述了108位梁山好漢的故事，像“智多星"吳用、“豹子頭”林沖、“打虎將"武松等，都是個性鮮明，膾炙人口的英雄形象。

【答案】D

【知識點】《紅樓夢》；《西游記》；《水滸傳》；《三國演義》

【解析】【分析】A、B、C正確；

D：錯誤；“打虎將”是李忠。

故答案為：D

【點評】解答此題，學(xué)生不僅要熟悉名著中人物及相關(guān)情節(jié)，還要了解與人物相關(guān)的經(jīng)歷，了解作品的寫作特色。讀了原著，方可輕松應(yīng)對這些題目。

二、積累運用。

11．（2024·京山模擬）判斷題，用“正確"錯誤”表示。

（1）寫倡議書可以依據(jù)倡議的對象寫稱呼，有時也可以不用稱呼，在正文中點出即可。

（2）任何一切困難都阻擋不了我們前進(jìn)的步伐。

（3）《那個星期天》一文，作者描寫了“我"從滿懷期望、失望委屈到無奈、焦急的過程。

（4）“停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。”這句話，要讀出“贊美、喜悅"之情。

（5）“同讀一本書”交流時，我們要時刻注意與自己不同的觀點，一找到理由就反駁他。

【答案】（1）正確

（2）錯誤

（3）正確

（4）正確

（5）錯誤

【知識點】其他文學(xué)常識

【解析】【分析】(1)正確；

(2)錯誤，應(yīng)改為：一切困難都阻擋不了我們前進(jìn)的步伐。

(3)正確；

(4)正確；

(5)錯誤，應(yīng)改為：“同讀一本書"交流時，我們要認(rèn)真聽別人發(fā)言，準(zhǔn)確地理解別人的想法。

故答案為：(1)正確；(2)錯誤；(3)正確；(4)正確；(5)錯誤。

【點評】考查了文體知識、學(xué)習(xí)交流、閱讀策略和方法。每一種文體都有一定的特點，按照這個特點寫最能表情達(dá)意。把握文章的文體，能幫助我們更好地理解文章內(nèi)容。

12．（2024·京山模擬）句子加工廠。

（1）___，門前流水尚能西！

（2）請根據(jù)給出的地點寫合適的提示語。

醫(yī)院走廊：___。

公園草坪：___。

（3）認(rèn)真讀例句，注意加點部分，根據(jù)下面的詞語，發(fā)揮想象，仿寫句子，

例句：他大吼了一聲，大山都抖了三抖。

冷：____________

（4）老師周圍飄著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，那是老師撒出的智慧的花朵。（仿寫）

【答案】（1）誰道人生無再少

（2）關(guān)愛病人，輕言細(xì)語；腳下留情，愛護(hù)花草

（3）寒冬臘月，東北的戶外滴水成冰。

（4）孩子緊緊牽著高飛的風(fēng)箏，不，那不是風(fēng)箏，那是孩子放飛的夢想。

【知識點】仿寫；語言得體；古詩詞填空

【解析】【分析】(1)由下句“門前流水尚能西”可知上句是“誰道人生無再少"。

(2)醫(yī)院應(yīng)保持安靜，因此可用提示語：關(guān)愛病人，輕言細(xì)語；公園草坪要注意愛護(hù)花草，因此可用提示語：腳下留情，愛護(hù)花草。

(3)運用夸張的手法仿寫句子體現(xiàn)冷，通順合理即可。

(4)仿寫句子，通順合理即可。比如：孩子緊緊牽著高飛的風(fēng)箏，不，那不是風(fēng)箏，那是孩子放飛的夢想。

故答案為：(1)誰道人生無再少；(2)關(guān)愛病人，輕言細(xì)語；腳下留情，愛護(hù)花草；(3)寒冬臘月，東北的戶外滴水成冰。(4)孩子緊緊牽著高飛的風(fēng)箏，不，那不是風(fēng)箏，那是孩子放飛的夢想。

【點評】這道題考查了古詩句積累、句子仿寫等，要讀懂題目要求，根據(jù)具體的要求分析作答。

三、快樂閱讀。（30分）

（2024·京山模擬）認(rèn)真閱讀《學(xué)與問》短文，完成后面的練習(xí)。

學(xué)與問

①人們常把有知識說成“有學(xué)問”，這是很有道理的。知識是學(xué)來的，也是問來的?！皢?常常是打開知識殿堂的金鑰匙，是通向成功之門的鋪路石。

②波蘭偉大的天文學(xué)家哥白尼，小時候就非常喜歡問。他對世界充滿了好奇經(jīng)常纏著爸爸媽媽問這問那：太陽為什么總是從東方升起，從西邊落下？晴朗的夜空有那么多星星，為什么到了白天卻無影無蹤了？小雞為什么要從雞蛋里出來，而不從母雞的肚子里出來？……哥白尼對科學(xué)奧秘的不懈探求，正是從這些來，稀奇古怪的“為什么”開始的。

③我們面對的是一個五彩繽紛的世界。這個世界日新月異，瞬息萬變，作為新一代的小學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)像哥白尼那樣，遇事多問幾個“為什么”，學(xué)會從平常的事物中發(fā)現(xiàn)問題。有了問題，可隨時隨地請教別人。你可以請教父母和老師，也可以請教同學(xué)和朋友。只要他確實能給你啟發(fā)，給你幫助，不管他年長年幼，地位高低，都可以成為你的老師，都應(yīng)該向他請教。古人說的“能者為師”就是這個道理。

④在求知的過程中，我們還要善于把勤學(xué)好問和觀察思考結(jié)合起來。北宋有個大科學(xué)家，名叫沈括。他小時候讀白居易的詩《大林寺桃花》：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。"他想：為什么同是桃花，開花的時間相差這么遠(yuǎn)呢？他去問媽媽，媽媽說：“興許是花開花落，有早有遲吧！“媽媽的回答沒能解開沈括的疑團，他仍然把這個問題放在心上。有一次，他隨大人到深山的寺廟里去，發(fā)現(xiàn)那里的溫度要比山下低得多，才明白了其中的道理。

⑤學(xué)問學(xué)問，既要學(xué)又要問。學(xué)與問是相輔相成的，只有在學(xué)中問，在問中學(xué)，才能求得真知，我們從小養(yǎng)成了勤學(xué)好問的習(xí)慣，就好比插上了兩只強健有力的翅膀。到那時，知識的天空將任你翱翔，宇宙的奧妙將任你探求，你將真正成為學(xué)習(xí)的主人。

13．從文中找出兩個形容世界發(fā)展變化快的成語寫下來，

①②

14．認(rèn)真閱讀短文，思考填空。

①本文圍繞著“學(xué)與問”提出的核心觀點是_________。作者主要運用兩個具體事例來說明這一觀點：一是____________，二是___。課文第④自然段的中心句是____________，它在全文中還起到的作用。

②大科學(xué)家沈括讀白居易的《大林寺桃花》，提出的問題是：____________，解決的辦法有____________，明白的道理是____________。

15．作為新一代的小學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)像哥白尼那樣，遇事多向幾個“為什么”，文中提到的原因有兩個，請你寫下來。

16．請你也寫一個具體事例，來說明本文的核心觀點。

17．閱讀《學(xué)與問》，你一定聯(lián)想到了課文《真理誕生于一百個問號之后》，結(jié)合這兩篇文章，寫一些你獲得的啟示。

【答案】13．日新月異；瞬息萬變

14．知識是學(xué)來的，也是問來的；波蘭天文學(xué)家哥白尼小時候好“問”；北宋科學(xué)家沈括善學(xué)好問；在求知的過程中，我們還要善于把勤學(xué)好問和觀察思考結(jié)合起來；承上啟下；為什么同是桃花，開花的時間相差這么遠(yuǎn)呢；問媽媽、問題放在心上、觀察思考；山上山下桃花開花時間相差遠(yuǎn)是因為深山的溫度要比山下低得多

15．①“問"常常是打開知識殿堂的金鑰匙，是通向成功之門的鋪路石。②這個世界日新月異，瞬息萬變。

16．李時珍在寫《本草綱目》的幾十年里，讀過八百多種典籍。在研究古書時，他發(fā)現(xiàn)許多醫(yī)學(xué)家的說法不一致，便多方深入實際，親自采藥同時向許多有實踐經(jīng)驗的醫(yī)生、漁夫等人請教，終于寫成了《本草綱目》。

17．從小養(yǎng)成勤學(xué)好問的習(xí)慣，鍥而不舍地尋找答案，多學(xué)、多問、多思考，才會獲得成功。

【知識點】議論文閱讀

【解析】【點評】語文閱讀理解正確的解題方法和技巧——找原話，所謂“找原話”，就是要找到語文閱讀理解上要求的關(guān)鍵字、詞或句子所在段落，要求學(xué)生在閱讀文字材料時有重點地圈下來，然后再來重點理解與分析。

13．本題考查提取關(guān)鍵信息。日新月異：每天都在更新，每月都有變化；形容發(fā)展或進(jìn)步迅速，不斷出現(xiàn)新事物、新氣象。瞬息萬變：短時間內(nèi)發(fā)生眾多變化；形容變化極多極快。所以文中形容世界發(fā)展變化快的成語是：日新月異、瞬息萬變，兩個詞語在第③段的第二句。

故答案為：日新月異瞬息萬變

14．本題考查文章內(nèi)容理解與概括。第①段講了學(xué)與問的關(guān)系，第②段講了波蘭偉大的天文學(xué)家哥白尼小時候喜歡問，第③段講了我們要遇事多問幾個“為什么”，學(xué)會從平常的事物中發(fā)現(xiàn)問題，多向他人請教。第④段講了北宋科學(xué)家沈括善學(xué)好問。第⑤段講了養(yǎng)成了勤學(xué)好問的習(xí)慣能幫助我們成為學(xué)習(xí)的主人。①本文圍繞著學(xué)與問提出的核心觀點是知識是學(xué)來的，也是問來的。作者主要運用兩個具體事例來說明這一觀點：一是波蘭天文學(xué)家哥白尼小時候好問，二是北宋科學(xué)家沈括善學(xué)好問。課文第④自然段的中心句是：在求知的過程中，我們還要善于把勤學(xué)好問和觀察思考結(jié)合起來。它在全文中還起到承上啟下的作用。②從第⑥段的他想：為什么同是桃花，開花的時間相差這么遠(yuǎn)呢？可以知道大科學(xué)家沈括讀白居易的《大林寺桃花》，提出的問題是：為什么同是桃花，開花的時間相差這么遠(yuǎn)呢？從“他去問媽媽，他仍然把這個問題放在心上，可以知道沈括解決的辦法有問媽媽、問題放在心上、觀察思考；從“有一次，他隨大人到深山的寺廟里去，發(fā)現(xiàn)那里的溫度要比山下低得多，才明白了其中的道理。沈括明白的道理是：山上山下桃花開花時間相差遠(yuǎn)，是因為深山的溫度要比山下低得多。

故答案為：知識是學(xué)來的，也是問來的；波蘭天文學(xué)家哥白尼小時候好“問”；北宋科學(xué)家沈括善學(xué)好問；在求知的過程中，我們還要善于把勤學(xué)好問和觀察思考結(jié)合起來；承上啟下；為什么同是桃花，開花的時間相差這么遠(yuǎn)呢；問媽媽、問題放在心上、觀察思考；山上山下桃花開花時間相差遠(yuǎn)是因為深山的溫度要比山下低得多。

15．本題考查文章內(nèi)容理解。從第①段的知識是學(xué)來的，也是問來的?！皢柍３Ｊ谴蜷_知識殿堂的金鑰匙，是通向成功之門的鋪路石。"和第③段的“我們面對的是一個五彩繽紛的世界，這個世界日新月異，瞬息萬變?！笨梢灾溃覀冇鍪露嘞驇讉€“為什么"的原因是：①問常常是打開知識殿堂的金鑰匙，是通向成功之門的鋪路石。②這個世界日新月異，瞬息萬變。

故答案為：①“問”常常是打開知識殿堂的金鑰匙，是通向成功之門的鋪路石。②這個世界日新月異，瞬息萬變。

16．本題考查語言表達(dá)。本文的核心觀點：知識是學(xué)來的，也是問來的。題目要求舉一個具體的事例來說明文章的核心觀點，根據(jù)自己的積累和理解寫出具體事例即可。示例：在比薩大學(xué)學(xué)醫(yī)的你利略，聽了數(shù)學(xué)家瑪竇利奇的講課后，向利奇提出了許多百思不得其解的問題。利奇認(rèn)為伽利略是一個天才，鼓勵伽利略自學(xué)感興趣的學(xué)科。伽利略努力學(xué)習(xí)，最終學(xué)有所成，被后人稱為“現(xiàn)代科學(xué)之父"。

故答案為：李時珍在寫《本草綱目》的幾十年里，讀過八百多種典籍。在研究古書時，他發(fā)現(xiàn)許多醫(yī)學(xué)家的說法不一致，便多方深入實際，親自采藥同時向許多有實踐經(jīng)驗的醫(yī)生、漁夫等人請教，終于寫成了《本草綱目》。

17．本題考查語言表達(dá).題目要求結(jié)合本文和課文《真理誕生于一百個問號之后》寫出自己的獲得的啟示，根據(jù)自己對兩篇文章的理解寫下自己獲得的示即可?！墩胬碚Q生于一百個問號之后》是當(dāng)代作家葉永烈創(chuàng)作的一篇議論文。此文主要是用多個事例論證并告誡了人們只有不斷的探索與發(fā)現(xiàn)，才能獲得真理，就是要敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，堅持不懈地思考，深入地解決問題。示例：我們不僅要努力學(xué)習(xí)，還要勤于思考，只有在學(xué)中問，在問中學(xué)，才能求得真知。故答案為：從小養(yǎng)成勤學(xué)好問的習(xí)慣，鍥而不舍地尋找答案，多學(xué)、多問、多思考，才會獲得成功。

（2024·京山模擬）閱讀與交流。

《真理誕生于一百個問號之后》（節(jié)選）

①有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個問號之后。其實，這句話本身就是一個真理。

②縱觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些定理、定律、學(xué)說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都很善于從細(xì)小的、司空見慣的自然現(xiàn)象中看出問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。

③……

④最有趣的是一位奧地利醫(yī)生。一次兒子睡覺時，他發(fā)現(xiàn)兒子的眼珠忽然轉(zhuǎn)動起來。他感到很奇怪，連忙叫醒兒子，兒子說他剛才做了個夢。這位醫(yī)生想，眼珠轉(zhuǎn)動會不會與做夢有關(guān)呢？會是什么關(guān)系呢？他百思不得其解。于是，帶著一連串的疑問，他以兒子、妻子、鄰居為實驗對象，進(jìn)行了反復(fù)的觀察實驗，最后得出結(jié)論：當(dāng)睡覺的人眼珠轉(zhuǎn)動時，他確實正在做夢。如今，人們研究夢的生理學(xué)，便根據(jù)眼珠轉(zhuǎn)動的次數(shù)和時間，來測量人做夢的次數(shù)與夢的長短。

⑤在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，它說明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個問號之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。

18．《真理誕生于一百個問號之后》是論說類文章，中心論點是：_________。

19．和“真理誕生于一百個問號之后”意思最相近的一句名言是（）

A．沒有大膽的猜測就沒有偉大的發(fā)現(xiàn)。——牛頓

B．一切推理都必須從觀察與實驗得來。——伽利略

C．錯誤經(jīng)不起失敗，但是真理卻不怕失敗?！└隊?/p>

D．問號是開啟任何一門科學(xué)的鑰匙?！蜖栐?/p>

20．“把‘？’拉直變成‘！’"中，“？”指，“！"指，作者這樣寫的好處，下面描述最恰當(dāng)?shù)囊豁検恰?/p>

A．新穎有趣，激發(fā)讀者閱讀興趣。

B．避免啰嗦重復(fù)，更加通俗易懂。

C．把一個抽象的道理用直觀形象的方法進(jìn)行表述，給人留下了深刻的印象。

D．詳略得當(dāng)，重點突出，讓讀者更好地了解自己表達(dá)的意思。

21．為了證明自己的觀點，作者在原文中列舉了多個事例，節(jié)選部分中的事例是：____________?！霸诳茖W(xué)史上，這樣的事例還有很多”，請你也舉一例：____________

22．每個人都渴望成功，有的人認(rèn)為成功要通過競爭來獲得，有的人認(rèn)為合作能取得更大的成功。請你仿照課文的寫法，用具體事例說明你的觀點。

【答案】18．真理誕生于一百個問號之后

19．D

20．發(fā)現(xiàn)問題；找到真理；C

21．阿瑟林斯基發(fā)現(xiàn)腦電波的變化與做夢有關(guān)；牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力（瓦特發(fā)明蒸汽機等）

22．我認(rèn)為成功要通過競爭來獲得。我和好朋友小華在一個班級里學(xué)習(xí)，無論上課聽講、回答問題，還是課下完成作業(yè)、閱讀課外書籍，我倆都暗暗較勁看誰做得更好。就這樣，兩人之間的競爭使我們的成績始終保持在班級前五名，我們越比越有勁頭，越比也越優(yōu)秀。

【知識點】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

【解析】【點評】本題主要測試學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握程度。要求學(xué)生認(rèn)真的品讀課文，這樣就能更好地解答本題。

18．結(jié)合課文內(nèi)容，本文的特點是標(biāo)題就是論點，結(jié)合對課文的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：真理誕生于一百個問號之后

19．考查了句義，主要是抓句子里面的一些關(guān)鍵詞，通過這些關(guān)鍵詞結(jié)合的中心意思來理解句子。“真理誕生于一百個問號之后。"意思是發(fā)現(xiàn)真理的前提條件就是見微知著，能從平常的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，看到本質(zhì)，并不斷探索。那么，等你解答了若干個問號之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。

故答案為：D

20．考查對句子的理解與賞析。由劃線句子“善于從細(xì)微的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源”可知，“把‘？’拉直變成‘！’"意思是將發(fā)現(xiàn)的問題提出來，再解決問題?！?？”指發(fā)現(xiàn)的問題?！埃?指找到問題并解決。這樣寫可以把一個抽象的道理，用直觀形象的方法進(jìn)行表述，給人留下了深刻的印象。

故答案為：發(fā)現(xiàn)問題找到真理C

21．為了證明自己的觀點，作者在原文中列舉了多個事例，節(jié)選部分中的事例是：阿瑟林斯基發(fā)現(xiàn)腦電波的變化與做夢有關(guān)；在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，能舉出一例即可。

故答案為：阿瑟林斯基發(fā)現(xiàn)腦電波的變化與做夢有關(guān)；牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力（瓦特發(fā)明蒸汽機等）

22．考查學(xué)生的語言組織能力。學(xué)生仿照課文寫法進(jìn)行回答即可。

故答案為：我認(rèn)為成功要通過競爭來獲得。我和好朋友小華在一個班級里學(xué)習(xí)，無論上課聽講、回答問題，還是課下完成作業(yè)、閱讀課外書籍，我倆都暗暗較勁看誰做得更好。就這樣，兩人之間的競爭使我們的成績始終保持在班級前五名，我們越比越有勁頭，越比也越優(yōu)秀。

（2024·京山模擬）閱讀。

端午日（節(jié)選）

沈從文

①端午日，當(dāng)?shù)貗D女、小孩子，莫不穿了新衣，額角上用雄黃蘸酒畫了個王字。任何人家到了這天必可以吃魚吃肉。上午11點鐘左右，全茶峒人就吃了午飯。把飯吃過后，在城里住家的，莫不倒鎖了門，全家出城到河邊看劃船。河街有熟人的，可到河街吊腳樓門口邊看，不然就站在稅關(guān)門口與各個碼頭上看。河中龍船以長潭某處作起點，稅關(guān)前作終點，作比賽競爭。因為這一天軍官、稅官以及當(dāng)?shù)赜猩矸莸娜?，莫不在稅關(guān)前看熱鬧。劃船的事各人在數(shù)天以前就早有了準(zhǔn)備，分組分幫，各自選出了若干身體結(jié)實、手腳伶俐的小伙子，在潭中練習(xí)進(jìn)退。船只的形式，和平常木船大不相同，形體一律又長又狹，兩頭高高翹起，船身繪著朱紅顏色長線。平常時節(jié)多擱在河邊干燥洞穴里，要用它時，拖下水去。每只船可坐1個到18個槳手，一個帶頭的，一個