教科版小學(xué)三年級上冊科學(xué)期末測試卷【考點梳理】

教科版小學(xué)三年級上冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.把一團紙塞進杯底有小孔的杯子，再把杯子倒過來，直立按入水中，那么（

）。A.紙一定會濕

B.紙一定不會濕

C.無法確定2.如果我們把空氣用打氣筒打入一個皮球中，皮球就鼓起來了，在地上拍幾下會跳起來，這說明（

）。A.空氣有質(zhì)量

B.空氣有彈性

C.壓縮空氣有彈性3.云的形成與（

）無關(guān)。A.小水滴

B.小冰晶

C.小沙粒4.把一團紙巾粘在一個杯子的杯底，然后將杯子豎直倒扣入水中，紙巾沒被水浸濕的原因是（

）。A.紙巾在杯底

B.空氣占據(jù)了空間

C.無法確定

D.以上都有可能5.下面哪一種糖溶解的更快一些？（

）。A.冰糖粉末

B.小塊冰糖

C.大塊冰糖

D.以上都行6.一杯濃鹽水的底部還有未溶解的食鹽，用下列方法一定能使食鹽溶解的是（

）。A.往杯中加水

B.不斷攪拌

C.加熱使水蒸發(fā)7.下列能把木屑和鐵屑分離的最好辦法是（

）。A.用水溶解

B.用紗網(wǎng)過濾

C.用磁鐵吸8.下列物體中靠風(fēng)力工作是（

）。A.帆船

B.籃球

C.電風(fēng)扇9.當風(fēng)向標的箭頭指向東面時，風(fēng)向是（

）。A.西風(fēng)

B.東風(fēng)

C.東南風(fēng)10.以下方法中，不能使水蒸發(fā)速度加快的是（

）。A.用電扇吹

B.給水加熱

C.放入保溫杯中二.填空題(共10題，共34分)1.攪拌、（

）、（

）等方法可以加快物質(zhì)在水中的溶解。2.做“風(fēng)的模擬實驗”時，將點燃的蠟燭放入盒中后用透明塑料膜封住紙盒，這是為了不讓（

）從這里逃走。3.水的形態(tài)是（

）態(tài)，水蒸氣是（

）態(tài)。4.根據(jù)云量從少到多的順序，可以把天氣依次分為（

）、（

）、（

）。5.冰融化成水是（

）變成（

）的過程。6.如果當天24小時降水量是15.5毫米，則當天下的是（

）雨。7.下雨后,地面會有積水,等晴天以后,這些水會變成（

）跑到空氣中去。8.（

）用來測量空氣的溫度，（

）用來測量人身體的溫度。體溫計的測量范圍一般是（

）。9.往冰里加入較多的食鹽的作用是：鹽可以制造更（

）的溫度。10.將干燥的紙團放杯底，再將杯口朝下豎直放入水中，直至水面沒過杯底，杯內(nèi)的紙團不會濕。此實驗說明空氣占據(jù)（

）。三.判斷題(共10題，共20分)1.通過實驗我們知道：在常溫下，100毫升水最多能溶解50克食鹽。（

）2.往水中加食鹽和小蘇打，我想溶解多少就能溶解多少。（

）3.兩種物質(zhì)混合在一起有可能產(chǎn)生新的物質(zhì)，如食鹽和水。（

）4.用自制的小天平可以精確地測量出一個氣球內(nèi)空氣的質(zhì)量。（

）5.因為水的溶解能力是有限的,所以水中溶解了食鹽以后,就無法溶解紅糖了。（

）6.天空中的云其實是由許許多多的水蒸氣組成的。（

）7.空氣能占據(jù)空間，但沒有固定的形狀。（

）8.水和空氣的形狀都不固定，也都容易被壓縮。（

）9.天氣總是在不斷地變化，它影響著地球上的生物活動。（

）10.我們沒有被頭頂?shù)目諝鈮罕?，是因為空氣輕到可以忽略不計。（

）四.連線題(共1題，共9分)1.科學(xué)老師在整理實驗室的時候找到了一些儀器，你能幫老師辨認出它們的名稱及作用嗎？請試著連連看。

石棉網(wǎng)

燒杯

三腳架

溫度計

酒精燈裝水

均勻受熱

支撐

加熱

測量溫度五.填表題(共1題，共12分)1.我會用表格對比石頭、水和空氣的特征。六.簡答題(共5題，共25分)1.請說一說你了解的降水的形式。2.請根據(jù)你搜集的信息，預(yù)測一下明天的天氣狀況，并將你的預(yù)測寫下來。3.列舉4種生活中常見的空氣被壓縮且有彈性的例子。4.在制作天氣預(yù)報的過程中，要經(jīng)歷哪些階段？5.請你說一說你對空氣的認識。七.綜合題(共3題，共25分)1.為了觀察冰融化成水的過程中有哪些變化？我們一起來完成實驗。1.在實驗中，橡皮筋的作用是（

）。A.方便拿住試管

B.方便看清冰

C.方便觀察冰面和水面的高度2.實驗中發(fā)現(xiàn)冰塊融化所需的時間（

）。A.非常短暫

B.比較漫長

C.需要1分鐘3.圖中試管中溫度計的液柱，下降快的是（

）。A.左圖溫度計下降快些

B.右圖溫度計下降快些

C.一樣快4.當冰塊完全融化成水時，冰面和水面的高度相比（

）。A.冰面低些

B.水面低些

C.沒有變化5.觀察冰融化成水發(fā)生的變化，可以得出的結(jié)論是（

）。（多選題）A.冰融化成水后體積變小了B.冰融化成水時要從周圍吸收熱量C.冰在融化成水的過程中,形態(tài)由固態(tài)變成液態(tài)2.在學(xué)習(xí)了空氣單元之后，小明回家還想利用裝水的玻璃容器、去掉底部的礦泉水瓶子和乒乓球繼續(xù)研究空氣的性質(zhì)。（1）小明先將礦泉水瓶擰緊瓶蓋，豎直扣入水中，看到如圖1的現(xiàn)象,原因是（

）。（2）小明又將礦泉水瓶的瓶蓋取掉,再次豎直扣入水中，看到如圖2的現(xiàn)象，現(xiàn)在瓶子里的空間被（

）占據(jù)。這一次,水能進入瓶子中,還由于空氣具有（

）的特點。（3）小明再將礦泉水瓶的瓶蓋重新蓋上，但是在瓶蓋上扎了一個很小的小孔,那么將瓶子豎直扣入水中后，立刻看到的現(xiàn)象是乒乓球會在瓶子的（

）。五分鐘后,乒乓球可能在瓶子的（

），原因是（

）。3.室溫下，在試管內(nèi)進行冰融化成水的實驗中，小明的實驗記錄如圖，分析此表完成下題：冰塊融化時的溫度記錄1.在實驗過程中，溫度計離開冰水讀數(shù)，比放在冰水里的讀數(shù)要（

）。A.高B.低C.一樣2.下列說法中，正確的是（

）。A.在1-4分鐘內(nèi)，試管內(nèi)只有冰，沒有水B.從第5分鐘開始，試管內(nèi)的溫度將一直上升不會停止C.試管內(nèi)的溫度，在很長時間后，和周圍環(huán)境溫度一致，不會再上升3.你認為在（

）時，試管內(nèi)冰塊會完全消失。A.第3分鐘B.第4分鐘C.第5分鐘參考答案一.選擇題1.A2.C

3.C4.B5.A6.A7.C8.A9.B10.C二.填空題1.加熱；切碎2.空氣3.液；氣4.晴；多云；陰天5.固態(tài)；氣態(tài)6.中7.水蒸氣8.氣溫計；體溫計；35℃-42℃9.低10.空間三.判斷題1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.√8.×9.√10.×四.連線題1.如下：五.填表題1.能；不能；有；不會；能；不能；有；會；能；能；有；會六.簡答題1.下雨、下雪、下冰雹、下霧等。2.晴天。3.氣球、輪胎、籃球、游泳圈等4.答：數(shù)