三年級閱讀活動計(jì)劃5篇

三年級閱讀活動計(jì)劃5篇三年級閱讀活動計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：通過課外閱讀活動，讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，孩子們遨游在書的海洋里。通過讀書，讓他們親近文學(xué)，走進(jìn)書籍，相信終一天他們會成為一只只美麗的蝴蝶！二、目標(biāo)、通過課外閱讀，讓孩子們喜愛讀書，讓書伴學(xué)生成長。、通過課外閱讀，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。、通過課外閱讀，營造良好的讀書氛圍，提高閱讀能力，欣賞能力。、讓學(xué)生在課外閱讀中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂三、課外閱讀活動構(gòu)想1合理推薦閱讀書目：根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，根據(jù)新課標(biāo)讀書要求，合理學(xué)生推薦本學(xué)期的重點(diǎn)閱讀書目，分為“必讀書目”和“選讀書目”。學(xué)生必讀書目《愛麗絲漫游奇境《列那狐的故事《綠野仙蹤《水孩子《希臘神話故事《彼得潘《活了一百萬次的貓《長襪子皮皮《愛的教育。2針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，合理建議好、中、差三類學(xué)生的閱讀量。過家長會，讓家長知曉，讓學(xué)生明白。3晚間、課外閱讀活動形式多樣，有孩子們自由的靜靜閱讀，有跟課文密相關(guān)的主題閱讀，有班級共讀的閱讀指導(dǎo)和閱讀檢測匯報課，有好書推薦會，還有有趣的課外閱讀活動課。通過這些形式的課，教給學(xué)生讀書的方法，組織讀書交流，使學(xué)生處理好精讀和粗讀的關(guān)系，處理好讀和寫的關(guān)系。4結(jié)合學(xué)校閱讀等級考試和對學(xué)生、對家長、對老師的閱讀激勵措施。學(xué)生每月評出“閱讀之星”，期末根據(jù)學(xué)生的閱讀等級考試情況評比班級和年級“讀書明星”，動用班級課外閱讀專項(xiàng)獎勵基金和其他形式進(jìn)行獎勵。四、和晚間課外閱讀活動相關(guān)的措施1創(chuàng)建各班圖書角，培訓(xùn)各班圖書管理員，做好圖書的管理、統(tǒng)計(jì)工作。教育學(xué)生愛惜書本，及時歸還。2．營造一個書香班級。⑴以身作則，從老師自身做起，每次做到和同學(xué)們一起讀書。⑵記住班級讀書口號“走進(jìn)教室就看書”，要求每個同學(xué)無論是早晨、午還是晚上，走進(jìn)教室就看書。記住寢室讀書口號“事情做完就看書?！币總€同學(xué)無論是早晨、中午還是晚上做完了自己的事情就看書。3開展“讀一本好書，交一個朋友”，“換一本好書，交一個朋友”動。開展班級和年級“讀好書、寫好文”優(yōu)秀讀后感評比。開展“班級故事會”（以神話為主題，評選口語表達(dá)能力較強(qiáng)的班級“故事大王”。4．建立好班級好書交換站。6在家長會上,引導(dǎo)家長參與學(xué)生的閱讀，和孩子一起閱讀，一起成長?？傊畷侨祟愡M(jìn)步的階梯！我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書活的不斷深入，我們會讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種樂趣，一風(fēng)氣，一種氛圍。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長！讓這群“肚子好餓的毛蟲”成為一只只美麗的蝴蝶！三年級閱讀活動計(jì)劃一、指導(dǎo)思想為落實(shí)課標(biāo)提出的義務(wù)教育階段“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓學(xué)生自主選擇閱讀材料”和第二學(xué)段（3-4年級）“養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。課外閱讀總量不少于40萬字”的要求，幫助學(xué)生成豐厚的文化積淀，形成健康的審美情趣和良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而促進(jìn)學(xué)生人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)和綜合學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展，現(xiàn)制定三年級學(xué)生閱讀活動計(jì)劃。二、閱讀目標(biāo)核心目標(biāo)“讓書籍走進(jìn)生活,讓閱讀成為習(xí)慣?！?讓好書伴隨學(xué)生成長，擴(kuò)大知識層面，培養(yǎng)語感，積累個性語言，提寫作能力，為其終生發(fā)展奠基。2營造良好的讀書氛圍，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣。3培養(yǎng)良好的讀書、思維、表達(dá)習(xí)慣，提高閱讀、鑒賞能力。4培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感、積極樂觀的人生態(tài)度和科學(xué)的價值觀，學(xué)會習(xí)、學(xué)會生活。三、時間安排：1讀書指導(dǎo)時間：每周五閱讀課，教師作相應(yīng)閱讀指導(dǎo)。2分散讀書時間：中午到校，上課之前自由閱讀。3雙休日：在家閱讀不少于1．5小時。4每天晚上：閱讀20—30分鐘。5課后零星時間。6集中讀書時間：放長假期間，配合教師進(jìn)行專門的閱讀四、活動措施：1每個學(xué)生根據(jù)自己個人情況制定適合自己的讀書計(jì)劃，目標(biāo)要切合際，不要好高騖遠(yuǎn)。2教師根據(jù)學(xué)生年齡段和學(xué)生的實(shí)際情況，選擇思想內(nèi)容健康、語言文優(yōu)美、有益學(xué)生身心發(fā)展的書目來推薦。本學(xué)期推薦書目《夏洛的網(wǎng)《草房子《愛的教育《中華上下五千年《西游記《窗邊的小豆豆《安徒生童話》《伊索寓言。3每周一薦：每周都要有同學(xué)選讀一篇好文章，向其他學(xué)生推薦，利用讀課上5到10分鐘時間讀給全班同學(xué)聽。4開展形式多樣的讀書活動。朗讀比賽，一人朗讀，其余學(xué)生認(rèn)真傾聽聽后并指出優(yōu)缺點(diǎn)，老師做出最后的評價。讀書筆記展覽，根據(jù)學(xué)生的讀書筆記評出評出“讀書之星”，并在班級評比欄中公示。5組建語文興趣小組：學(xué)習(xí)委員、課代表牽頭負(fù)責(zé)收集學(xué)生文章，或讀大家或訂成小冊子。6期末進(jìn)行讀書總結(jié)交流會，交流本學(xué)期自己的心得體會三年級閱讀活動計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想：為落實(shí)課標(biāo)提出的義務(wù)教育階段“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料”和第二學(xué)段（3-4年級）“養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。課外閱讀總量不少于40萬字”的要求，幫助學(xué)生成豐厚的文化積淀，形成健康的審美情趣和良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而促進(jìn)學(xué)生人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)和綜合學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展，制定三年級學(xué)生課外閱讀活動計(jì)劃。二、目標(biāo)與要求實(shí)施課外閱讀計(jì)劃是為了全面落實(shí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于課外閱讀的要求，正讓學(xué)生“少做題，多讀書，讀好書，好讀書，會讀書，讀整書”；同時也為了進(jìn)一步拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)的天地，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，增加學(xué)生的語積累，做一個有修養(yǎng)的人，這不僅是時代的需要，也是為孩子的一生著想，孩子的一生奠基，開展好這個活動具有非常重要的意義。、通過課外有效的閱讀，讓好書伴隨學(xué)生成長，擴(kuò)大知識層面，培養(yǎng)感，積累個性語言，為其終生發(fā)展奠基。、通過閱讀，營造良好的讀書氛圍，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣和良好的書、思維、表達(dá)習(xí)慣，提高閱讀、鑒賞能力。３、讓學(xué)生在課外閱讀中體驗(yàn)到讀書帶來的快樂，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感積極樂觀的人生態(tài)度和科學(xué)的價值觀，學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活。三、方法與措施（一)時間安排：、讀書指導(dǎo)時間：每周閱讀課，教師及時到班，并作相應(yīng)閱讀指導(dǎo)。２、分散讀書時間：讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進(jìn)行閱讀，保證生每天在校有三十分鐘的閱讀時間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，種樂趣。（二）活動方式：、師生共讀：利用讀書課與學(xué)生共讀書或交流讀書收獲。、我的推薦：每周向其他學(xué)生推薦一篇好文章，或讀給同學(xué)聽，或展示讀書廊，互相交流。、建立班級“圖書角”，“好書輪流轉(zhuǎn)”：節(jié)約每一分錢，養(yǎng)成自覺購書、藏書和讀書的習(xí)慣，購買課標(biāo)推薦的其它課外讀物（文學(xué)作品、科普讀等；組織同學(xué)將自己家里有閱讀價值的書刊（至少兩本）借給班級“圖書角”，定期借閱圖書，實(shí)現(xiàn)有限圖書無限共享三)評價措施：（1）舉行各種讀書活動：讀書報告會、辯論會、賽詩會、演講比賽、優(yōu)作文展、手抄報展覽等。（2）每學(xué)期最后評選出“班級閱讀之星”、“詩詞誦讀大王”、“最讀后感獎”，激勵學(xué)生自主讀書。（3）班內(nèi)閱讀評比欄：充分利用，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，評比閱讀標(biāo)兵。每期檢查一次。（4）讀書日志：讓學(xué)生做好讀書筆記，把看到的好詞好句好段摘抄下來還可以寫寫讀后`感受。四、推薦書目：必讀書目《窗邊的小豆豆《綠野仙蹤《水孩子《時代廣場的蟋蟀《親愛的漢修先生《小學(xué)生必備古詩70首》選讀書目《我要做個好孩子《靈性王國《格列佛游記《木偶奇遇記》《神奇校車》三年級閱讀活動計(jì)劃一、指導(dǎo)思想為營造“書香班級”，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，增長見識，發(fā)揮潛能，提高質(zhì)，讓學(xué)生在閱讀中快樂成長，特?cái)M定此閱讀計(jì)劃。二、方法與措施、培養(yǎng)閱讀興趣有計(jì)劃地舉辦讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書看報心得交會、優(yōu)秀詩文朗誦賽、讀書辯論賽、讀書筆記展評等課外閱讀活動，讓學(xué)生活動中感受閱讀的快樂和幸福、實(shí)現(xiàn)資源共享利用好學(xué)校圖書資源，學(xué)生互相借閱，廣交書友。、師生同讀一本書，盡力與學(xué)生有更多的共同語書籍記載著人類成長的歷程，是人類歷史的見證，書籍是人類進(jìn)步的階梯。在讀中形成“與書為伴”、“與書為友”的良好讀書風(fēng)尚，實(shí)現(xiàn)‘讀書人明智，讀書使人明理，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明”的標(biāo)。三、具體安排：、第1-2周發(fā)動學(xué)生，充實(shí)班級書櫥。、第3-4周向?qū)W生推薦書目，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選擇讀物。、第5-7周倡議家長與學(xué)生共讀一本書。、第8-11周利用好學(xué)校的圖書，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，積累知識。、第12-13周開設(shè)“語文閱讀講座”或“欣賞佳作的講座”。、第14-19周舉辦兩次讀書筆記展、讀書卡片展、閱讀手抄報，以班為位每月開展一次讀書心得交流會。、第20周活動總結(jié)。三年級閱讀活動計(jì)劃5三年級的孩子，重在閱讀興趣的培養(yǎng)、閱讀方法的指導(dǎo)。在新學(xué)期里，了班級的讀書活動開展得更有成效，特制定計(jì)劃如下：一、誦讀1．日有所誦誦讀經(jīng)典名篇，由老師推薦給孩子。老師選好篇目，做好導(dǎo)讀工作，并導(dǎo)學(xué)生閱讀。課前開展一分鐘美文誦讀。要求做到：（1）姿勢正確：兩手持書，頭部和身體正直，書和眼睛有適當(dāng)距離。（2）發(fā)音清晰準(zhǔn)確。（3）朗讀中能注意語速、語調(diào)。（4）能表現(xiàn)自己的情感2日有所記指導(dǎo)學(xué)生每天將自己的讀書收獲寫在采蜜集本上，內(nèi)容可以是“好詞佳句”，也可以是“美文片斷”，可以是“內(nèi)容摘要”，也可以是“讀后感定期評選出最佳讀書筆記，全班展覽。二、營造班級讀書氛圍1充分發(fā)揮老師的榜樣力量，師生共讀。2有效利用“班級圖書角”。由學(xué)生自己選出圖書管理員，并制定借閱度。借閱者到管理員處登記，約好還書時間為一周，允許拿回家，但要保護(hù)好書籍。3好書漂流活動。學(xué)生可以拿自己喜歡的書和同學(xué)交換三、養(yǎng)成每天讀書30分鐘的習(xí)慣1學(xué)期初，指導(dǎo)學(xué)生和家長一起制定自己個人的讀書計(jì)劃，推薦書目