遼寧省大連市大世界高級中學(xué)2025屆高一下生物期末調(diào)研模擬試題含解析

遼寧省大連市大世界高級中學(xué)2025屆高一下生物期末調(diào)研模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．在做“綠葉中色素的提取和分離”實驗時，研磨綠葉不需要加入A．乙醇B．層析液C．二氧化硅D．碳酸鈣2．當(dāng)快速牽拉骨骼肌時，會在d處記錄到電位變化過程。據(jù)圖判斷下列相關(guān)敘述，錯誤的是A．感受器位于骨骼肌中B．d處位于傳出神經(jīng)上C．從a到d構(gòu)成一個完整的反射弧D．牽拉骨骼肌時，c處可檢測到神經(jīng)遞質(zhì)3．水母發(fā)光蛋白由236個氨基酸構(gòu)成，其中Asp、Gly和Ser構(gòu)成發(fā)光環(huán)，現(xiàn)已將這種蛋白質(zhì)的基因作為生物轉(zhuǎn)基因的標(biāo)記，在轉(zhuǎn)基因技術(shù)中，這種蛋白質(zhì)的作用是()A．促使目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞中 B．促使目的基因在受體細(xì)胞中復(fù)制C．篩選出獲得目的基因的受體細(xì)胞 D．使目的基因容易成功表達(dá)4．下列關(guān)于單倍體、二倍體及染色體組的表述正確的是（）A．單倍體生物的體細(xì)胞內(nèi)都無同源染色體B．21三體綜合征患者的體細(xì)胞中有三個染色體組C．人的初級卵母細(xì)胞中的一個染色體組中可能存在等位基因D．用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的芽尖后，芽尖的細(xì)胞中都有含4個染色體組5．蘿卜的根形是由位于兩對同源染色體上的兩對等位基因決定的?，F(xiàn)用兩個純合的圓形塊根蘿卜作親本進(jìn)行雜交。F1全為扁形塊根。F1自交后代F2中扁形塊根、圓形塊根、長形塊根的比例為9:6:1，則F2扁形塊根中雜合子所占的比例為（）A．9/16B．1/2C．8/9D．1/46．人體組織細(xì)胞內(nèi)K+濃度遠(yuǎn)高于組織液，說明組織細(xì)胞吸收K+的方式為（）A．自由擴(kuò)散 B．協(xié)助擴(kuò)散 C．被動運(yùn)輸 D．主動運(yùn)輸二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）如圖為某種動物細(xì)胞分裂過程中的相關(guān)圖示。請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖甲所示染色體的變化過程發(fā)生在________________________________________過程中。（選擇“有絲分裂”“無絲分裂”“減數(shù)分裂”填空）（2）經(jīng)歷圖甲中的C過程，_____________數(shù)量加倍。此過程可對應(yīng)到圖乙中的_________階段到_________階段。（3）圖丙中的c時期，除了包括有絲分裂過程外，還應(yīng)包括_____________過程。若此圖表示一個雌性動物相關(guān)細(xì)胞的變化規(guī)律，處于IJ階段的細(xì)胞名稱是_____________________。（4）圖丁是某同學(xué)繪制的曲線圖，但是忘記了標(biāo)明縱坐標(biāo)，只記得時期C與D之間的虛線對應(yīng)圖丙中的N-O時期，那么你認(rèn)為圖丁縱坐標(biāo)最可能代表的內(nèi)容是_____________。8．（10分）如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，請據(jù)圖回答：（1）B代表________（2）細(xì)胞膜從功能上來說，它是一層________膜。（3）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號________。Na+通過細(xì)胞膜的方式是________。（4）動物細(xì)胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有________。9．（10分）下圖為兩種不同的育種方法示意圖，請回答:（1）①的育種方法是__________，原理是__________，②的育種方法是__________。（2）在①育種方法中，在F2中挑選符合條件的品種的原因是__________。（3）圖②中將F1的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得__________植株，這種植株的特點是__________，然后經(jīng)過人工誘導(dǎo)滴加B__________試劑的處理，獲得純合的二倍體植株并再進(jìn)行__________。B試劑的作用機(jī)理是____________________；這種育種方法的優(yōu)點是____________________。10．（10分）下圖是表示某種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體及DNA相對量變化的曲線圖。根據(jù)此曲線回答下列問題：（注：橫坐標(biāo)各個區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個時期，區(qū)域的大小和各個時期所需的時間不成比例。）（l）圖中代表DNA相對數(shù)量變化的曲線是_____________。（2）圖中0-8時期表示細(xì)胞的_______________分裂過程。（3）細(xì)胞內(nèi)含有同源染色體的區(qū)間是_________和_________。（4）若該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為20條，則一個細(xì)胞核中的DNA分子數(shù)在l－4時期為___________條。（5）著絲點分裂分別在橫坐標(biāo)數(shù)字的______________處進(jìn)行。11．（15分）如圖甲?丁表示獲得矮稈抗銹病玉米（ddRR，兩對基因獨立遺傳）的幾種育種方式，請回答下列問題。（1）甲表示的育種方式是______，F(xiàn)2的矮稈抗銹病植株中，純合子所占的比率為______。（2）通常通過乙途徑獲得矮稈抗銹病植株的成功率很低，這是因為______。（3）圖中丙、丁分別是對甲中F1植株花藥中的花粉細(xì)胞所迸行的操作．獲得植株B的育種方法是______；植株C的基因型可能有______種，其中與植株B相同的基因型有______。（4）如果丁中的花粉細(xì)胞均換成甲中F1植株的葉片細(xì)胞，則所形成的植株C為______倍體，基因型為______。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】

據(jù)題文描述可知：該題考查學(xué)生對“綠葉中色素的提取和分離”實驗的操作流程的識記和理解能力?！驹斀狻垦心ゾG葉，屬于綠葉中色素的提取環(huán)節(jié)，其過程是：①稱取5g綠葉，剪碎，放入研缽中；②向研缽中放入少許二氧化硅和碳酸鈣，再加入10mL無水乙醇，進(jìn)行迅速、充分的研磨。用紙層析法分離綠葉中的色素時將用到層析液。綜上分析，B正確，A、C、D均錯誤。2、C【解析】由圖中突觸的結(jié)構(gòu)和神經(jīng)節(jié)所在的位置可知，b為傳入神經(jīng)，當(dāng)快速牽拉骨骼肌時，會在d處記錄到電位變化；感受器位于骨骼肌中，A正確；傳入神經(jīng)的胞體在灰質(zhì)以外，d處位于傳出神經(jīng)上，B正確；從a到d沒有效應(yīng)器，不能構(gòu)成一個完整的反射弧，C錯誤；牽拉骨骼肌時，會在d處記錄到電位變化過程，說明有神經(jīng)興奮的傳遞，c處可檢測到神經(jīng)遞質(zhì)，D正確?！究键c定位】本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的有關(guān)問題調(diào)節(jié)，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。3、C【解析】標(biāo)記基因表達(dá)出的蛋白質(zhì)不能促使目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞中，A錯誤；標(biāo)記基因表達(dá)出的蛋白質(zhì)不能促使目的基因在受體細(xì)胞中復(fù)制，B錯誤；發(fā)光蛋白作為標(biāo)記基因，便于重組后重組DNA分子的篩選，也就是有利于對目的基因是否導(dǎo)入進(jìn)行檢測，C正確；目的基因的表達(dá)與標(biāo)記基因無關(guān)，D錯誤。4、C【解析】試題分析：A、單倍體是體細(xì)胞中含本物種配子染色體數(shù)的個體，二倍體生物的單倍體只含一個染色體組，而多倍體生物的單倍體則可以含多個染色體組，存在同源染色體，A錯誤；B、21三體綜合征患者的體細(xì)胞中21號染色體有三條，兩個染色體組，B錯誤；C、人的初級卵母細(xì)胞中的基因已經(jīng)復(fù)制，如果發(fā)生基因突變或交叉互換，則在一個染色體組中可能存在等位基因，C正確；D、多倍體通常是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，使其染色體加倍，但不一定均加倍，另外含有4個染色體組的細(xì)胞處于有絲分裂后期時則含有8個染色體組，D錯誤．故選C．5、C【解析】試題分析：根據(jù)題意可知，F(xiàn)1全為扁形塊根（AaBb），F(xiàn)1自交后代F2中扁形塊根（1AABB+2AABb+2AaBB+4AaBb）、圓形塊根（1AAbb+2Aabb+1aaBB+2aaBb）、長形塊根（1aabb）的比例為9:6:1，則F2扁形塊根中雜合子所占的比例為8/9，所以C正確。考點：考點：本題考查基因自由組合定律的應(yīng)用，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。6、D【解析】

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式：名稱運(yùn)輸方向載體能量實例自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等協(xié)助擴(kuò)散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖主動運(yùn)輸?shù)蜐舛取邼舛刃枰枰∧c絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等【詳解】正常生理條件下，人體組織細(xì)胞內(nèi)K+濃度遠(yuǎn)高于細(xì)胞外液，表明組織細(xì)胞吸收K+是逆濃度梯度進(jìn)行的，因此屬于主動運(yùn)輸。綜上所述，D正確，ABC錯誤。二、綜合題：本大題共4小題7、有絲分裂、減數(shù)分裂染色體IIII受精作用次級卵母細(xì)胞和極體每條染色體上的DNA【解析】

本題考查細(xì)胞增殖，考查對有絲分裂、減數(shù)分裂過程中染色體行為變化和染色體、DNA數(shù)目變化的理解。圖乙中黑色柱形圖代表染色單體，灰色柱形圖代表染色體，白色柱形圖代表DNA，圖丙中，a代表有絲分裂，b代表減數(shù)分裂，c代表受精作用和受精卵的有絲分裂?！驹斀狻浚?）有絲分裂和減數(shù)分裂分裂過程中均會出現(xiàn)染色質(zhì)復(fù)制、螺旋變粗形成染色體、著絲點分裂的過程，無絲分裂沒有這些變化。（2）圖甲中通過C過程著絲點分裂，姐妹染色單體分離，導(dǎo)致染色體數(shù)量加倍。圖乙中的III階段到I階段，代表減數(shù)第二次分裂后期著絲點的分裂過程。（3）圖丙中的c時期，LM代表受精作用，若此圖表示一個雌性動物相關(guān)細(xì)胞的變化規(guī)律，IJ階段處于減數(shù)第二次分裂，對應(yīng)的細(xì)胞名稱是次級卵母細(xì)胞和極體。（4）圖丙中的N-O時期對應(yīng)有絲分裂后期，若圖丁中時期C與D之間的虛線對應(yīng)圖丙中的N-O時期，有絲分裂后期減半的物質(zhì)是每條染色體上的DNA，圖丁縱坐標(biāo)最可能代表的內(nèi)容是每條染色體上的DNA?！军c睛】染色體與核DNA數(shù)目變化曲線的判斷8、（1）磷脂雙分子層（2）選擇透過性膜（3）b主動運(yùn)輸（4）一定的流動性【解析】A是蛋白質(zhì)分子，B是磷脂雙分子層，D是多糖鏈，D與A結(jié)合形成糖蛋白分布在細(xì)胞膜的外側(cè)，另一側(cè)位細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)；a是通過主動運(yùn)輸由細(xì)胞膜外運(yùn)向膜內(nèi)，b是通過自由擴(kuò)散的方式由膜外運(yùn)向細(xì)胞內(nèi)，c、d是通過協(xié)助擴(kuò)散的方式由膜外運(yùn)向膜內(nèi)，e是通過主動運(yùn)輸由細(xì)胞膜內(nèi)運(yùn)向細(xì)胞外。（1）B代表磷脂雙分子層。（2）細(xì)胞膜從功能上來說，它是一層選擇透過性膜。（3）氧氣進(jìn)出細(xì)胞屬于自由擴(kuò)散，可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號b．Na+通過細(xì)胞膜的方式是主動運(yùn)輸。（4）動物細(xì)胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有一定的流動性。【考點定位】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?、雜交育種基因重組單倍體育種因為F2才出現(xiàn)性狀分離，才有所需的表現(xiàn)類型出現(xiàn)單倍體長得弱小且髙度不育秋水仙素篩選抑制紡錘體的形成明顯縮短育種年限【解析】

根據(jù)圖示分析可知：育種方法①“親本→F1→F2→Fn→新品種”是雜交育種，原理是基因重組；育種方法②“親本→單倍體→純合二倍體→新品種”是單倍體育種，原理是染色體變異。其中A為花藥離體培養(yǎng)，B為秋水仙素處理?！驹斀狻浚?）根據(jù)前面的分析可知：①的育種方法是雜交育種，原理是基因重組；②的育種方法是單倍體育種。（2）在雜交育種中，由于要在F2出現(xiàn)性狀分離，才有所需的表現(xiàn)類型出現(xiàn)，所以挑選符合條件的品種必須從F2開始。（3）結(jié)合前面的分析，圖②中將F1的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得單倍體植株，這種植株的特點是長得弱小且髙度不育，然后經(jīng)過人工誘導(dǎo)滴加B秋水仙素試劑處理，獲得純合的二倍體植株并再進(jìn)行篩選。秋水仙素的作用機(jī)理是抑制紡錘體形成；這種育種方法與雜交育種相比，能明顯縮短育種年限?！军c睛】熟悉雜交育種與單倍體育種的基本流程是解決本題的關(guān)鍵。10、曲線A減數(shù)0—48—13406、11【解析】

判斷染色體、DNA數(shù)量變化曲線時，可以從曲線的形狀進(jìn)行分析。在細(xì)胞分裂過程中，染色體數(shù)目加倍由著絲點分裂造成，染色體數(shù)目減半由細(xì)胞分裂造成，著絲點分裂和同源染色體分離是在很短的時間內(nèi)完成的，因此，染色體的變化曲線有驟起驟落的特點。DNA數(shù)目加倍是由分裂間期染色體復(fù)制形成的，分裂間期是細(xì)胞周期中經(jīng)歷時間最長的時期，要經(jīng)過G1期（DNA合成前期）、S期（DNA合成期）、G2期（DNA合成后期），DNA含量逐漸增加。DNA數(shù)量減半是由于細(xì)胞分裂造成的。因此DNA的變化曲線具有緩起驟落的特點。曲線A表示的是細(xì)胞中DNA相對數(shù)量變化的曲線，曲線B表示的是染色體相對數(shù)量變化的曲線。【詳解】（1）根據(jù)分析可知，曲線A表示DNA相對數(shù)量變化的曲線。（2）判斷分裂方式時，可以從曲線的上限和下限來分析。有絲分裂染色體數(shù)量變化規(guī)律是2n→4n→2n（設(shè)正常體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)為2n），DNA含量變化規(guī)律是2n→4n→2n。減數(shù)分裂染色體數(shù)量變化規(guī)律是2n→n→2n→n，DNA的數(shù)量變化規(guī)律：2n→4n→2n→→n。因此，從曲線的上限看，若發(fā)現(xiàn)染色體數(shù)目變化由2n上升到4n即為有絲分裂。從曲線的下限看，凡是下限是2n的定為有絲分裂，凡下限達(dá)到n的定為減數(shù)分裂。所以，從0—8的時期表示細(xì)胞的減數(shù)分裂過程。（3）從曲線可以分析出，4處同源染色體分離，8處進(jìn)行受精作用，同源染色體恢復(fù)成對存在。除4—8區(qū)間以外的其他區(qū)間都有同源染色體。即細(xì)胞內(nèi)含有同源染色體的區(qū)間是0—4和8—13。（4）1—4區(qū)間是減數(shù)第一次分裂過程，這一階段DNA已復(fù)制，但染色體數(shù)沒有增加，仍為20條染色體，但每條染色體上含有兩條DNA，因此，核DNA數(shù)是40條。（5）6—7、11—12兩個區(qū)間染色體數(shù)目加倍，是著絲點分裂的結(jié)果，因此，6、11兩處發(fā)生了著絲點分裂。【點睛】解答本題的關(guān)鍵是：明確有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目和DNA數(shù)目的變化規(guī)律，以及DNA數(shù)目變化曲線和染色體數(shù)目變化曲線的差別，減數(shù)分裂和受精作用的意義。11、雜交育種1/3基因突變的頻率