甘肅省定西市通渭二中2025屆生物高一下期末監(jiān)測試題含解析_第1頁
甘肅省定西市通渭二中2025屆生物高一下期末監(jiān)測試題含解析_第2頁
甘肅省定西市通渭二中2025屆生物高一下期末監(jiān)測試題含解析_第3頁
甘肅省定西市通渭二中2025屆生物高一下期末監(jiān)測試題含解析_第4頁
甘肅省定西市通渭二中2025屆生物高一下期末監(jiān)測試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

甘肅省定西市通渭二中2025屆生物高一下期末監(jiān)測試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時請按要求用筆。3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1.扦插時,保留有芽和幼葉的插條比較容易生根成活,這主要是因為芽和幼葉能A.迅速生長B.進(jìn)行光合作用C.產(chǎn)生生長素D.儲存較多的有機(jī)物2.在適宜的溫度和一定的CO2濃度等條件下,某同學(xué)對甲、乙兩種高等植物設(shè)計實驗,測得的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表。下列說法()光合速率與呼吸速率相等時的光照強(qiáng)度光合速率達(dá)到最大值時的最小光照強(qiáng)度光合速率達(dá)到最大值時的CO2吸收量黑暗條件下CO2釋放量甲植物13115.5乙植物393015注:光照強(qiáng)度單位為klx;CO2吸收量或釋放量單位為mg/(200cm2·h)⑴本實驗中,適宜的溫度和一定的CO2濃度屬于無關(guān)變量⑵光照強(qiáng)度為lklx時,甲植物葉肉細(xì)胞的葉綠體中ATP由葉綠體基質(zhì)移向類囊體薄膜⑶光照強(qiáng)度為3klx時,甲、乙兩植物固定CO2速率的差為1.5mg/(100cm2·h)⑷甲、乙兩植物相比較,甲植物更適合在弱光下生長A.只有一項正確 B.有兩項正確 C.有三項正確 D.四項都正確3.某植株基因型是Rr。若將其花藥離體培養(yǎng)后用秋水仙素處理,所得植株基因型可能是A.RRrrB.Rr和rrC.RrD.RR和rr4.棉花的兩對基因(E、e和F、f)遺傳過程中遵循自由組合定律,現(xiàn)有子代基因型及比值如下表,則雙親的基因型是()基因型EEFFEEffEeFFEeffEEFfEeFf比例111122A.EEFF×EeFf B.EeFf×EeFfC.EeFf×EEFf D.EeFF×EeFf5.豌豆在自然狀態(tài)下是純種的原因是A.豌豆是自花傳粉且閉花受粉的植物B.豌豆先開花后受粉C.豌豆品種間性狀差異大D.豌豆存在雜合致死的現(xiàn)象6.由一分子含氮堿基、一分子磷酸和一分子化合物a構(gòu)成了復(fù)雜化合物b,對a和b的準(zhǔn)確敘述是A.a(chǎn)是核糖,b則是核苷酸B.a(chǎn)是脫氧核糖,b則是核糖核酸C.a(chǎn)是核糖,b則是核糖核苷酸D.a(chǎn)是五碳糖,b則是核糖核苷酸二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)下圖為某二倍體高等動物(基因型MmNn)的一個正在分裂的細(xì)胞模式圖。請分析回答下列問題:(1)該圖所示細(xì)胞的名稱為,其中含有條染色體,條染色單體,個染色體組。(2)該細(xì)胞分裂過程中,M與M的分離發(fā)生在減數(shù)第次分裂,M與m的分離發(fā)生在減數(shù)第次分裂。(3)若該細(xì)胞產(chǎn)生了一個mN生殖細(xì)胞,請寫出與之同時生成的其它三個生殖細(xì)胞的基因型_______。8.(10分)假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的?,F(xiàn)有AABB、aabb兩個品種,為培育出優(yōu)良品種AAbb,可采用的方法如下圖所示:(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過①②③過程培育出新品種的育種方式稱為___________,其原理是______________。若經(jīng)過②過程產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株,則其中基因型為AAbb的玉米理論上有______________株。(2)過程⑤常采用______________的方法由AaBb得到Ab個體。與過程①②③的育種方法相比,過程⑤⑥的優(yōu)點是______________。(3)過程④在完成目的基因與運載體的結(jié)合時,必須用到的工具酶是_______和________。與過程⑦的育種方式相比,過程④育種的優(yōu)勢是__________________________。9.(10分)下圖甲、乙是某種雄性動物性腺中細(xì)胞分裂示意圖(①②③④表示染色體,AaBb表示染色體上的基因),丙表示該動物細(xì)胞分裂時期核DNA數(shù)量變化曲線,請據(jù)圖回答:(1)甲細(xì)胞的分裂方式為________________,乙細(xì)胞的名稱為________________,甲細(xì)胞中含有____對同源染色體,乙細(xì)胞中含有____條姐妹染色體單體,甲乙所示細(xì)胞的時期分別與丙圖中________(用圖中字母表示)時期對應(yīng)。(2)乙細(xì)胞中染色體①、②上有基因B與b,這是____________的結(jié)果,基因A和基因a的分離發(fā)生在丙圖的____(用圖中字母表示)時期。(3)圖乙細(xì)胞分裂完成后形成的4個精細(xì)胞,基因組成為_____________________________。10.(10分)下圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖,請回答下列有關(guān)問題:(1)該過程不可能發(fā)生在___________。A.肌肉細(xì)胞B.肺泡細(xì)胞C.成熟的紅細(xì)胞D.造血干細(xì)胞(2)圖中過程①是__________,主要發(fā)生在__________中。此過程既需要__________作為原料,還需要能與DNA分子結(jié)合的________進(jìn)行催化。(3)過程②中,核糖體在物質(zhì)b上的移動方向是___________(用圖中字母和箭頭表示)。(4)若圖中異常多肽鏈中有—段氨基酸序列為“一絲氨酸—谷氨酸一”,攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA.CUU,則物質(zhì)a中對應(yīng)的模板鏈堿基序列為___________。(5)圖中所掲示的基因控制性狀的方式是______________________。如果a發(fā)生改變,生物的性狀___________(一定、不一定)改變。原發(fā)性髙血壓屬于____________遺傳病,這類遺傳病容易受環(huán)境因素影響,在人群中發(fā)病率較高。11.(15分)基因突變的特點:___________________、__________________、____________________、____________________、__________________________基因突變是_________產(chǎn)生的途徑,是生物變異的________來源,為生物進(jìn)化提供了最初的_______材料?;蛑亟M的類型有隨著非同源染色體的自由組合,導(dǎo)致_________________的自由組合;隨同源染色體上的非姐妹染色單體的交換,導(dǎo)致染色單體上的_________________。

參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1、C【解析】在植物體內(nèi),合成生長素最活躍的部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子;生長素生理作用:促進(jìn)生長、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實的發(fā)育.在扦插的插條上,芽和幼葉能合成生長素,但不能迅速生長,A錯誤;幼葉雖能進(jìn)行光合作用,但與插條比較容易生根成活無關(guān),B錯誤;在扦插時,由于芽和幼葉能產(chǎn)生生長素,促進(jìn)扦插的枝條生根,因此保留有芽和幼葉的插條比較容易生根成活,C正確;扦插植物時,最主要的是插條生根成活,能從土壤中吸收水和無機(jī)鹽,而不是儲存有較多的有機(jī)物,D錯誤.【考點定位】生長素的作用以及作用的兩重性2、C【解析】據(jù)表分析,該實驗的自變量為光照強(qiáng)度,因變量為二氧化碳的吸收量,溫度和一定的CO2濃度屬于無關(guān)變量,(1)正確;光照強(qiáng)度為lklx時,甲植物葉肉細(xì)胞的葉綠體中ATP由類囊體薄膜移向葉綠體基質(zhì),(2)錯誤;光照強(qiáng)度為3klx時,甲已經(jīng)達(dá)到光飽和點,其固定CO2速率為11+5.5=16.5mg/(100

cm2。h),乙達(dá)到光補(bǔ)償點,CO2吸收量為15mg/(100

cm2。h),兩植物固定CO2速率的差為1.5mg/(100

cm2。h),(3)正確;甲、乙兩植物相比較,甲植物光補(bǔ)償點和光飽和點較乙低,更適合在弱光下生長,(4)正確,故選C。3、D【解析】基因型是Rr的某植株,產(chǎn)生的花粉粒(雄配子)的基因型及其比例為R∶r=1∶1。利用其花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得的單倍體的基因型與花粉粒的基因型相同;用秋水仙素處理可導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍,因此所得植株基因型可能是RR和rr,A、B、C均錯誤,D正確。4、C【解析】

基因自由組合定律的實質(zhì)是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時,非同源染色體上的非等位基因自由組合?!驹斀狻扛鶕?jù)子代中基因型EE∶Ee=(1+1+2)∶(1+1+2)=1∶1,所以親代基因型是EE和Ee,根據(jù)子代中FF∶Ff∶ff=(1+1)∶(2+2)∶(1+1)=1∶2∶1,推測親代基因型是Ff和Ff,因此兩對基因自由組合,親代的基因型是EEFf和EeFf,C正確。故選C。【點睛】本題考查基因自組合定律的應(yīng)用,考生需要運用分離定律的知識解答自由組合定律中的問題,掌握自由組合定律的實質(zhì)。5、A【解析】豌豆是自花傳粉且閉花受粉的植物,因此在自然狀態(tài)下是純種,A正確,B、C、D錯誤。6、C【解析】試題分析:若a是核糖,則b是核糖核苷酸;若a是脫氧核糖,則b是脫氧核苷酸;若a是五碳糖,則b是核苷酸,故C正確??键c:本題主要考查DNA和RNA的區(qū)別,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。二、綜合題:本大題共4小題7、初級精母細(xì)胞482二一mNMnMn【解析】由圖可知該細(xì)胞中有同源染色體,且同源染色體正在發(fā)生分離,應(yīng)該是減數(shù)分裂時期的細(xì)胞。(1)分析該圖細(xì)胞質(zhì)均等平分,同源染色體分離,說明是雄性動物進(jìn)行減數(shù)第一次分裂的初級精母細(xì)胞。其中含有4條染色體,8條染色單體,含有2個染色體組。(2)M和M是經(jīng)過復(fù)制而來的位于姐妹染色單體上的基因,它們的分離在減數(shù)第二次分裂后期。而M和m是位于同源染色體上的等位基因,它們的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期。(3)如果該細(xì)胞產(chǎn)生了一個mN的生殖細(xì)胞,那么與其產(chǎn)生的其它三個細(xì)胞的基因型是mN,Mn和Mn,因為正常情況下一個精原細(xì)胞產(chǎn)生4個精細(xì)胞是兩種類型。點睛:解該題的關(guān)鍵點在于細(xì)胞分裂類型的判斷。在判斷細(xì)胞名稱時,如果細(xì)胞質(zhì)是均等平分細(xì)胞中含有同源染色體的一定是初級精母細(xì)胞;如果細(xì)胞質(zhì)不均等平分細(xì)胞中含有同源染色體的一定是初級卵母細(xì)胞;如果細(xì)胞質(zhì)均等平分,細(xì)胞中沒有同源染色體的可能是次級精母細(xì)胞也可能是第一極體;如果細(xì)胞質(zhì)不均等平分細(xì)胞中沒有同源染色體的一定是次級卵母細(xì)胞。8、雜交育種基因重組97花藥離體培養(yǎng)明顯縮短了育種年限限制酶(限制性核酸內(nèi)切酶)DNA連接酶定向改變生物性狀【解析】

1、根據(jù)題意和圖示分析可知:①②③為雜交育種,①⑤⑥為單倍體育種,⑦是誘變育種,④是基因工程育種。

2、四種育種方法的比較如下表:雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗原理基因重組基因突變?nèi)旧w變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)染色體變異(染色體組成倍增加)【詳解】(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方式稱為雜交育種,其原理是基因重組;經(jīng)過①⑤⑥培育出新品種的育種方式稱為單倍體育種;經(jīng)過⑦培育出新品種的育種方式稱為誘變育種;若經(jīng)過②過程產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株,則其中基因型為AAbb理論上有=1552×1/16=97株。(2)過程⑤常采用花藥離體培養(yǎng)技術(shù)得到單倍體Ab個體。單倍體育種的優(yōu)勢是自交后代不發(fā)生性狀分離,因而能明顯縮短了育種年限。(3)過程④是基因工程育種,將目的基因和運載體結(jié)合時,需要用到限制酶(限制性核酸內(nèi)切酶)和DNA連接酶,⑦是誘變育種,是不定向的,而基因工程是人工定向改變生物性狀?!军c睛】本題考查了生物變異的應(yīng)用的知識,要求考生能夠區(qū)分識記不同育種方式的原理、方法、優(yōu)缺點等有關(guān)知識,再結(jié)合題干信息準(zhǔn)確判斷。9、有絲分裂初級精母細(xì)胞48D、G交叉互換IAB、Ab、aB、ab【解析】試題分析:分析甲圖:甲細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期;分析乙圖:乙細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體正在聯(lián)會,處于減數(shù)第一次分裂前期;分析丙圖:A-E表示有絲分裂,F(xiàn)-M表示減數(shù)分裂。(1)根據(jù)以上分析已知,甲細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂,細(xì)胞中含有4對同源染色體,對應(yīng)丙圖中的D。;乙細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期,為初級精母細(xì)胞,含有8條姐妹染色體單體,對應(yīng)丙圖中的G。(2)乙細(xì)胞中染色體①上有基因B與b,而染色體②上也有基因B與b,由此可知這是交叉互換的結(jié)果。同源染色體上的等位基因A與a在減數(shù)第一次分裂后期分開,即圖丙中的I時期。(3)已知圖乙細(xì)胞發(fā)生了交叉互換,所以其產(chǎn)生了四種精細(xì)胞,基因型為AB、Ab、aB、ab。【點睛】解答本題的關(guān)鍵是對于乙圖中一條染色體上等位基因出現(xiàn)的分析,根據(jù)情況判斷其是交叉互換或者基因突變。10、C轉(zhuǎn)錄細(xì)胞核核糖核苷酸RNA聚合酶B→A—AGACTT—基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀不一定多基因【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖,其中①表示轉(zhuǎn)錄過程;②表示翻譯過程;a表示DNA分子,b表示mRNA分子?!驹斀狻浚?)成熟的紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞核和細(xì)胞器,不可能發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯。(2)圖中①為轉(zhuǎn)錄過程,主要發(fā)生在細(xì)胞核中;該過程需以四種游離的核糖核苷酸為原料,還需要能與基因結(jié)合的RNA聚合酶進(jìn)行催化。(3)過程②為翻譯,根據(jù)翻譯出的長肽鏈在前,短肽鏈在后,所以核糖體在物質(zhì)b(信使RNA)上的移動方向是B→A。(4)若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“-絲氨酸-谷氨酸-”,攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則可知,絲氨酸和谷氨酸的密碼子分別為UCU、GAA,則物質(zhì)a中模板鏈堿基序列為-AGACTT-

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論