2025屆江蘇省蘇州市吳江區(qū)震澤中學高一下生物期末聯(lián)考模擬試題含解析

2025屆江蘇省蘇州市吳江區(qū)震澤中學高一下生物期末聯(lián)考模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列有關(guān)生物學實驗的敘述，正確的是（）A．在“葉綠體色素的提取”的實驗中，加入碳酸鈣的目的是防止色素被破壞B．在“模擬探究細胞表面積與體積的關(guān)系”實驗中，NaOH擴散進入瓊脂塊的深度與瓊脂塊的體積呈正相關(guān)C．在“探究溫度對酶活性的影響”實驗中，選用的試劑可以是過氧化氫酶和過氧化氫溶液D．在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中，由于解離后細胞死亡，無法比較細胞周期不同時期的長短2．與自然突變相比，誘發(fā)突變（）A．對生物的生存是有利的 B．可以引起性狀的定向變異C．產(chǎn)生的性狀都是顯性性狀 D．突變率比自然突變的高3．下列關(guān)于細胞分裂過程中一個細胞內(nèi)DNA分子、染色體、染色單體數(shù)目變化的敘述，正確的是A．有絲分裂中期細胞內(nèi)的DNA分子數(shù)與染色體數(shù)之比為2：1B．染色單體形成和消失的時期與核DNA復(fù)制和加倍的時期相同C．染色體復(fù)制和加倍的時期與核DNA復(fù)制和加倍的時期相同D．染色體數(shù)目與核DNA數(shù)目不同時，細胞內(nèi)一定含有染色單體4．某興趣小組開展了鎘濃度對中華圓田螺細胞中超氧化物歧化酶（SOD）活性影響實驗，繪制的實驗結(jié)果示意圖如下。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是A．該實驗的自變量是鎘濃度和處理時間，因變量是SOD活性B．不同鎘濃度下，處理時間越長對SOD活性的抑制效果就越強C．處理不同的時間，SOD活性都會隨鎘濃度升高而先上升后下降D．鎘影響SOD活性是因為它使肽鍵斷裂，改變了酶的空間結(jié)構(gòu)5．動物細胞和植物細胞的有絲分裂過程，主要區(qū)別表現(xiàn)在A．間期 B．中期 C．后期 D．末期6．關(guān)于①DNA、②基因、③堿基三者之間的關(guān)系，可表示為A． B．C． D．二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。（1）過程①表示的是，過程②表示的是。（2）完成過程①需要等物質(zhì)從細胞質(zhì)進入細胞核。（3）從圖中分析，核糖體的分布場所有，同時也證明了線粒體是一個（自主性、半自主性）的細胞器。（4）已知溴化乙啶、氯霉素分別抑制圖中過程③、④，將該真菌分別接種到含溴化乙啶、氯霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)線粒體中RNA聚合酶均保持很高活性。由此可推測該RNA聚合酶由中的基因指導(dǎo)合成。（5）用α-鵝膏蕈堿處理細胞后發(fā)現(xiàn)，細胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少，那么推測α-鵝膏蕈堿抑制的過程是（填序號），線粒體功能（填“會”或“不會”）受到影響。8．（10分）下圖表示某生物的育種過程，A和b為控制優(yōu)良性狀的基因。請據(jù)圖回答：（1）①、②、③過程的育種方式稱為____________，①、④、⑤過程的育種方式稱為____________，后者的優(yōu)越性是________________________。（2）過程⑥的育種方式稱為____________，可用化學試劑____________處理，也可以將其置于___________（填“低溫”或“黑暗”）條件下，它們的共同作用是____________，使染色體數(shù)目____________。（3）過程⑧育種方式是____________，其原理是_________________。9．（10分）苯丙酮尿癥（PKU）是一種嚴重的單基因遺傳病，正常人群中每70人中有1人是該致病基因的攜帶者（顯、隱性基因分別用Aa表示）。圖1是某患者的家族系譜圖，限制酶MspI作用于Ⅱ1、Ⅱ2、Ⅱ3及胎兒Ⅲ4（羊水細胞）的DNA，產(chǎn)生不同的片段（kb表示千堿基對），經(jīng)電泳后用苯丙氨酸羥化酶cDNA探針雜交，結(jié)果見圖2。請回答下列問題。（1）I1、Ⅲ1的基因型分別為________________。（2）若Ⅱ2和Ⅱ3生的第2個孩子表現(xiàn)正常，長大后與正常異性婚配，生下PKU患者的概率是人群中正常男女婚配生下PKU患者的_____________倍。（保留兩位小數(shù)）（3）已知Ⅲ1是紅綠色盲患者（致病基因用b表示），則Ⅱ3與這兩種遺傳病有關(guān)的基因型是__________。若Ⅱ2和Ⅱ3再生一個正常女孩，長大后與正常男性婚配，生一個紅綠色盲且為PKU患者的概率為_________。10．（10分）分析圖，回答有關(guān)問題：（1）圖中B是________，F(xiàn)是________，G是________。（2）A與C有兩種數(shù)量比例關(guān)系：______和______，每個C上含有______個D，每個D可以由______個E組成。（3）D與A的位置關(guān)系是________________________________。（4）從分子水平看，D與C的關(guān)系是_________________________________。（5）C的基本組成單位是圖中的______。D的主要載體是圖中的______。除細胞核外，______和______中的D也可由親代傳遞給子代。（6）在E構(gòu)成的鏈中，與1分子G相連接的有______分子的F和______分子的H。（7）遺傳信息是D中______________排列順序。（8）生物的性狀遺傳主要通過A上的______傳遞給后代，實際上是通過__________排列順序來傳遞遺傳信息。11．（15分）下列是關(guān)于細胞有絲分裂的圖示。圖甲是連續(xù)分裂的細胞在不同時期核內(nèi)DNA含量的測定結(jié)果，圖乙是某植物細胞進行有絲分裂的簡圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中一個完整的細胞周期是_________(用字母表示)，圖甲中核仁逐漸解體，核膜逐漸消失發(fā)生在_________段，對應(yīng)于圖乙中的圖_________。（2）圖乙中染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等的有________，分別對應(yīng)圖甲0～f中的_______段。作為一個完整的細胞周期，圖乙中還缺少________期的細胞。（3）圖甲中de段染色體的變化特點是__________________________。（4）細胞進行有絲分裂的意義是___________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】

本題考查色素的提取和分離、“模擬探究細胞表面積與體積的關(guān)系”實驗及“探究溫度對酶活性影響”實驗和“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗，對于此類試題，考生可根據(jù)具體的實驗原理、實驗方法、實驗結(jié)果進行作答即可?！驹斀狻緼、葉綠體中色素的提取與分離實驗中加入碳酸鈣的目的是防止色素被破壞，A正確；B、在“模擬探究細胞表面積與體積的關(guān)系”實驗中，NaOH擴散進入瓊脂塊的深度是一樣的，與瓊脂塊的體積無關(guān)，B錯誤；C、過氧化氫在高溫下會加速分解，所有不能利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響，C錯誤；D、在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中，可通過比較不同時期細胞數(shù)目的多少來比較細胞周期不同時期的長短，D錯誤。故選A。2、D【解析】

有關(guān)基因突變，考生需要注意以下幾方面：

1、基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換．

2、基因突變的類型：自發(fā)突變和人工誘變．

3、基因突變的特點：基因突變具有普遍性、低頻性（個體的基因突變率低，但種群中個體數(shù)，其突變率較高）、隨機性、不定向性、多害少利性．

4、基因突變是點突變，在光學顯微鏡下觀察不到，在染色體變異在顯微鏡下可以觀察到．

5、基因突變的意義：基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑；基因突變能為生物進化提供原材料；基因突變是生物變異的根本來源．【詳解】A、突變具有多害少利性，因此誘發(fā)突變對生物的生存不一定是有利的，A錯誤；

B、突變具有不定向性，B錯誤；

C、誘發(fā)突變產(chǎn)生的生物性狀不一定是顯性性狀，也可能是隱性性狀，C錯誤；

D、誘發(fā)突變的突變率比自然突變的突變率高，D正確。3、D【解析】

有絲分裂過程中，DNA在分裂間期完成復(fù)制，DNA數(shù)目加倍，同時染色單體形成，但此時染色體數(shù)目不加倍；染色體數(shù)目在有絲分裂后期，由于著絲點分裂而加倍，同時染色單體消失?！驹斀狻緼、細胞中的DNA分子分布在細胞核和細胞質(zhì)中，在有絲分裂中期核DNA分子與染色體數(shù)之比為2：1，但細胞質(zhì)中還含有DNA，A項錯誤；

BC、染色單體的形成（染色體的復(fù)制）與核DNA復(fù)制（核DNA加倍）都發(fā)生在間期，但染色單體的消失（染色體數(shù)目的加倍）發(fā)生在有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期，B、C兩項錯誤；

D、染色體與核DNA的數(shù)目之比為1：2時，一條染色體包含兩條染色單體，染色體與核DNA的數(shù)目之比為1：1時無染色單體，因此染色體數(shù)目與核DNA數(shù)目不同時，細胞內(nèi)一定含有染色單體，D項正確。

故選D。4、A【解析】

由圖可知，自變量為處理時間和鎘濃度，因變量是SOD活性，不同鎘濃度下，隨處理時間的延長，酶活性的變化不同?！驹斀狻緼、據(jù)圖分析，該實驗的自變量為處理時間和鎘濃度，因變量是SOD活性，A正確；B、圖示顯示，1.5mg/L和3.0mg/L濃度下，酶活性隨處理時間增加表現(xiàn)出先增加后減少；6.0mg/L和12.0mg/L濃度下，酶活性隨處理時間增加表現(xiàn)出減小，B錯誤；C、處理24-72小時，SOD活性隨鎘濃度的升高，表現(xiàn)出先上升后下降；處理96小時，酶活性隨鎘濃度增加表現(xiàn)出減小，C錯誤；D、鎘影響酶活性不是水解肽鍵，而是改變了其空間結(jié)構(gòu)，D錯誤。故選A?！军c睛】高溫、強酸、強堿、重金屬鹽會破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，而不是肽鍵。5、D【解析】動植物細胞有絲分裂過程的不同主要發(fā)生在前期和末期。前期紡錘體的形成過程不同：動物細胞中紡錘體是由中心體發(fā)出星射線形成的；植物細胞中紡錘體是由細胞兩極發(fā)出紡錘絲形成的。末期細胞質(zhì)的分開方式不同：動物細胞中部出現(xiàn)細胞內(nèi)陷，把細胞質(zhì)隘裂為二,形成兩個子細胞；植物赤道板的位置出現(xiàn)細胞板，擴展形成新細胞壁，并把細胞分為兩個；所以D選項是正確的。6、D【解析】

基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是由成百上千個堿基組成的，三者為包含關(guān)系。堿基的排列順序代表了遺傳信息?！驹斀狻緼項，三者為并列關(guān)系，不符合①DNA、②基因、③堿基三者之間的關(guān)系，A錯誤；B項、C項，三者之間部分存在交集，不符合①DNA、②基因、③堿基三者之間的關(guān)系，B項、C項錯誤；D項，表示三者之間的包含關(guān)系，符合三者的關(guān)系特點，D項正確。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）轉(zhuǎn)錄翻譯（2）ATP、核糖核苷酸、酶（3）細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體半自主性（4）核DNA（細胞核）（5）①會【解析】（1）根據(jù)試題分析：過程①表示的是轉(zhuǎn)錄，過程②表示的是翻譯。（2）①是轉(zhuǎn)錄過程，需要模板、ATP、核糖核苷酸、酶，其中ATP、核糖核苷酸、酶等物質(zhì)從細胞質(zhì)進入細胞核。（3）由圖可知：核糖體分布在細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中。同時也證明了線粒體是一個半自主性細胞器，線粒體的某些蛋白是核基因編碼的，有些是線粒體自身合成的。（4）溴化乙啶、氯霉素分別抑制圖中過程③、④，而③和④表示線粒體中轉(zhuǎn)錄、翻譯形成蛋白質(zhì)的過程，即溴化乙啶、氯霉素能抑制線粒體基因的表達。將該真菌分別接種到含溴化乙啶、氯霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)線粒體中RNA聚合酶（蛋白質(zhì)）均保持很高活性，說明該RNA聚合酶不是由線粒體中基因控制合成的，而是由核DNA（細胞核）中的基因指導(dǎo)合成。（5）由圖可知細胞質(zhì)基質(zhì)中的RNA是細胞核基因轉(zhuǎn)錄形成的，且該RNA控制合成前體蛋白。用a-鵝膏蕈堿處理細胞后發(fā)現(xiàn)，細胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少，說明a-鵝膏蕈堿抑制①過程。線粒體中的RNA聚合酶是由細胞核控制合成的，鵝膏蕈堿可抑制其轉(zhuǎn)錄過程，進而影響線粒體的功能。【考點定位】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯8、雜交育種單倍體育種明顯縮短育種年限多倍體育種秋水仙素低溫抑制紡錘體的形成加倍誘變育種基因突變【解析】

分析圖可知：①為雜交，②、③為自交，④為花藥離體培養(yǎng)，⑤⑥為人工誘導(dǎo)染色體加倍，⑧為利用紫外線的誘變育種?！驹斀狻?1)圖中①為雜交，②、③為自交，④為花藥離體培養(yǎng)，⑤為人工誘導(dǎo)染色體加倍，故①②③為雜交育種，①④⑤為單倍體育種，與雜交育種相比，單倍體育種大大縮短了育種年限，得到的個體是純合子。(2)過程⑥為多倍體育種，使染色體數(shù)目加倍，可以用秋水仙素處理，也可以用低溫處理。(3)過程⑧育種方式是利用紫外線的誘變育種，其原理是基因突變?！军c睛】本題考查育種的有關(guān)知識，意在考查考生識圖能力和理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。9、Aa、Aa46.67AaXBXb1/3360【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：Ⅱ1為患病女孩，而其父母正常，說明苯丙酮尿癥屬于常染色體隱性遺傳病。由于Ⅱ1不含正?；?，根據(jù)電泳后用苯丙氨酸羥化酶cDNA探針雜交結(jié)果，可知電泳的條帶中下面一條為致病基因，上面一條為正?；?，所以Ⅱ1、Ⅱ2、Ⅱ3、Ⅲ1的基因型分別為aa、Aa、Aa、Aa?！驹斀狻浚?）分析圖1可知，I1和I2正常而其女兒Ⅱ1患病，說明該病是常染色體隱性遺傳病，則Ⅱ1的基因型一定為aa，Ⅰ1和Ⅰ2的基因型一定為Aa。結(jié)合題意分析圖2可知，由于Ⅱ1的基因型一定為aa，限制酶MspⅠ剪切后形成的19kb基因片段為a基因，則23kb基因片段為A基因，故Ⅱ2、Ⅱ3和Ⅲ1的基因型都一定為Aa。（2）由上述分析可知，Ⅱ2和Ⅱ3的基因型都一定為Aa，若Ⅱ2和Ⅱ3生的第2個孩子表現(xiàn)正常，則這個孩子的基因型及比例為AA∶Aa=1∶2；這個孩子長大后與正常異性婚配，由于人群中每70人中有1人是該致病基因的攜帶者，則生下PKU患者的概率是2/3×1/70×1/4=1/420，而人群中正常男女婚配生下PKU患者的概率為1/70×1/70×1/4=1/19600，因此該孩子長大后與正常異性婚配，生下PKU患者的概率是人群中正常男女婚配生下PKU患者的1/420÷1/19600=46.67倍（保留兩位小數(shù)）。（3）紅綠色盲是伴X染色體隱性遺傳病，若Ⅲ1是紅綠色盲患者（一定含有Xb），由于其父親Ⅱ2色覺正常（基因型一定是XBY），故Ⅲ1的紅綠色盲基因（Xb）只能來自母親，而母親Ⅱ3色覺正常，因此Ⅱ3與這兩種遺傳病有關(guān)的基因型是AaXBXb。若Ⅱ2（基因型是AaXBY）和Ⅱ3（基因型是AaXBXb）再生一個正常女孩，則該女孩的基因型為AA∶Aa=1∶2，XBXB∶XBXb=1∶1；正常男性的基因型為XBY，其同時為苯丙酮尿癥攜帶者（Aa）的概率為1/70，則該女孩長大后與正常男性婚配，生一個紅綠色盲患者（基因型只能是XbY）的概率為1/2×1/4=1/8，生一個PKU患者的概率為2/3×1/70×1/4=1/420，因此生一個紅綠色盲且為PKU患者的概率為1/8×1/420=1/3360?！军c睛】本題結(jié)合遺傳系譜圖，考查伴性遺傳、基因自由組合定律的應(yīng)用，意在考查考生分析題圖提取有效信息的能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力，難度適中。10、蛋白質(zhì)含氮堿基脫氧核糖1∶11∶2許多成百上千D在A上呈線性排列D是有遺傳效應(yīng)的C片段E（或脫氧核苷酸）A（或染色體）線粒體葉綠體12特定的堿基基因特定的堿基【解析】

⑴染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成；脫氧核苷酸由磷酸、脫氧核糖和含氮堿基組成；⑵染色體沒有復(fù)制時，每條染色體上有1個DNA分子，染色體復(fù)制后，每條染色體中有2個DNA；一個DNA分子有許多個基因，每個基因有成百上千個堿基；⑶基因在染色體上呈線性排列；⑷基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段；⑸組成基因的基本單位是脫氧核苷酸；染色體是基因的主要載體；⑹在DNA分子的一條鏈中，1個脫氧核糖與1個堿基和2個磷酸基團相連；⑺基因中，堿基的排列順序儲存著遺傳信息；⑻生物的性狀主要靠基因傳遞給