2025屆安徽省黃山市屯溪區(qū)屯溪第一中學(xué)生物高一下期末經(jīng)典試題含解析

2025屆安徽省黃山市屯溪區(qū)屯溪第一中學(xué)生物高一下期末經(jīng)典試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．用化學(xué)藥物抑制人體腫瘤細(xì)胞DNA的復(fù)制可以達(dá)到治療腫瘤的目的，這在醫(yī)學(xué)上屬于“化療”。用化學(xué)藥物處理的腫瘤細(xì)胞停留在細(xì)胞周期的A．間期 B．前期 C．中期 D．末期2．一種觀賞植物，純合的藍(lán)色品種與純合的鮮紅色品種雜交，F(xiàn)1為藍(lán)色，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2為9藍(lán)∶6紫∶1鮮紅。對(duì)F1進(jìn)行測(cè)交，后代表現(xiàn)型及比例是（）A．1鮮紅∶1藍(lán) B．1藍(lán)∶2紫∶1鮮紅C．3紫∶1藍(lán) D．1鮮紅∶1紫∶1藍(lán)3．下列哪項(xiàng)不是DNA復(fù)制所需的條件A．模板 B．ATP C．DNA聚合酶 D．游離的核糖核苷酸4．為提高作物產(chǎn)量可利用電子儀器產(chǎn)生與蜜蜂跳舞的相同頻率的聲音，當(dāng)蜜蜂感受到這一信息后，就會(huì)飛到花園釆蜜，這種信息傳遞的方式是A．物理信息B．化學(xué)信息C．生物信息D．行為信息5．下圖表示的是三種黏性末端，下列說(shuō)法正確的是（）A．若乙中的T處發(fā)生突變，同一種限制酶可能就無(wú)法識(shí)別該切割位點(diǎn)B．甲、丙兩種黏性末端可以互補(bǔ)形成新的雙鏈C．切割得到的多個(gè)DNA片段可以用DNA聚合酶重組D．目前常用的運(yùn)載體有質(zhì)粒、噬菌體和動(dòng)植物病毒等幾類原核生物6．濫用抗生素會(huì)使細(xì)菌出現(xiàn)耐藥性，如果被這樣的細(xì)菌感染，則人體會(huì)因該種細(xì)菌能夠抵抗各種抗生素而無(wú)藥可救。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()A．抗生素的使用可增強(qiáng)人體的免疫力，但會(huì)引起細(xì)菌的定向變異B．細(xì)菌中本來(lái)就存在“耐藥性”個(gè)體，長(zhǎng)期使用抗生素導(dǎo)致“耐藥性”基因頻率下降C．“耐藥性”基因頻率的改變引起病菌發(fā)生了進(jìn)化，產(chǎn)生新的“耐藥性”病菌D．抗生素的濫用導(dǎo)致“耐藥性”細(xì)菌被優(yōu)選出來(lái)，是抗生素對(duì)細(xì)菌進(jìn)行選擇的結(jié)果7．下圖表示某種生物的部分染色體發(fā)生了兩種變異的示意圖，圖中①和②，③和④互為同源染色體，則圖a.圖b所示的變異（）A．均可為進(jìn)化提供原材料 B．基因的數(shù)目和排列順序均發(fā)生改變C．均為染色體結(jié)構(gòu)變異 D．均發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中而不發(fā)生在有絲分裂過(guò)程中8．（10分）要判斷一株高莖豌豆是否是純合子，最簡(jiǎn)便的方法是A．測(cè)交B．自交C．與雜合子高莖雜交D．與純合子高莖雜交二、非選擇題9．（10分）下圖是蛋白質(zhì)合成示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）轉(zhuǎn)錄的模板是[]_________中的一條鏈，該鏈的相應(yīng)堿基順序是__________________。（2）翻譯的場(chǎng)所是[]_________，翻譯的模板是[]_________，運(yùn)載氨基酸的工具是[]_________，翻譯后的產(chǎn)物是_________。（3）③由細(xì)胞核到達(dá)目的地需要通過(guò)_________。（4）已知某mRNA中(A+U)/(G+C)=0.2，則合成它的DNA雙鏈中(A+T)/(G+C)=_________。（5）圖中如果③發(fā)生改變，生物的性狀_________(填“一定”或“不一定”)改變，原因是__________________。10．（14分）下圖是有關(guān)生物細(xì)胞生活史的概括。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（1）③所示的變化，在生物學(xué)上稱為。（2）在④過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)呼吸速率，細(xì)胞核體積。（3）引起⑤過(guò)程的因子，根據(jù)其屬性不同可分為、、三類。（4）F→G→H過(guò)程的技術(shù)，在植物學(xué)上叫，其理論基礎(chǔ)是。11．（14分）如圖1所示為某地區(qū)中某種老鼠原種群被一條河分割成甲、乙兩個(gè)種群后的進(jìn)化過(guò)程圖，圖2為在某段時(shí)間內(nèi)，種群甲中的A基因頻率的變化情況，請(qǐng)思考回答下列問(wèn)題：(1)圖1中b過(guò)程的實(shí)質(zhì)是_____，其直接作用對(duì)象是_____，地球新物種形成必須經(jīng)過(guò)（）______(2)圖2中在_______時(shí)間段內(nèi)甲種群生物發(fā)生了進(jìn)化，在T點(diǎn)時(shí)_____(填“是”、“否”或“不一定”)形成新物種。(3)若A和a基因位于X染色體上，在某個(gè)時(shí)間點(diǎn)統(tǒng)計(jì)甲種群中XAXA個(gè)體占42%、XAXa個(gè)體占6%、XaXa個(gè)體占2%，XAY個(gè)體占45%、XaY個(gè)體占5%，則該種群的a基因頻率為_(kāi)________________。12．下圖是人類某種單基因遺傳病的家系圖，控制基因用A．a(chǎn)表示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）該病的遺傳方式是____________________________，判斷理由是____________________________________（2）若僅考慮該病致病基因，則圖中基因型一定相同的女性個(gè)體是________。（3）Ⅱ6的基因型是__________________，Ⅱ6和Ⅱ7婚配后生出一個(gè)患病男孩的概率是________________________（4）若Ⅱ9與一個(gè)表現(xiàn)正常的男性結(jié)婚，則其懷孕后需要對(duì)胎兒進(jìn)行基因檢測(cè)嗎?_________________（填“需要”或“不需要”），理由是______________________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】惡性腫瘤細(xì)胞通過(guò)有絲分裂方式進(jìn)行增殖，且具有無(wú)限增殖的能力。治療腫瘤的方法有放療、化療和手術(shù)切除等，其中化療是使用化學(xué)藥物抑制人體腫瘤細(xì)胞的DNA復(fù)制，抑制腫瘤細(xì)胞的增殖。而DNA的復(fù)制發(fā)生在分裂間期，因此用化學(xué)藥物抑制人體腫瘤細(xì)胞的DNA復(fù)制時(shí)，會(huì)使這些腫瘤細(xì)胞停留在分裂間期，從而抑制腫瘤細(xì)胞的增殖，故A正確?！军c(diǎn)睛】本題以“化療”為素材，考查有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，明確DNA復(fù)制發(fā)生在分裂間期，再理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)作出準(zhǔn)確的判斷。2、B【解析】

根據(jù)題意分析可知：純合的藍(lán)色品種與純合的鮮紅色品種雜交，F(xiàn)1為藍(lán)色，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為9藍(lán)：6紫：1鮮紅，說(shuō)明藍(lán)色為雙顯性個(gè)體，鮮紅為雙隱性個(gè)體，而紫色植株為單顯性個(gè)體?！驹斀狻?jī)蓪?duì)等位基因的純合子雜交，F(xiàn)1為雙雜合，只表現(xiàn)一種性狀，自交結(jié)果F2為9藍(lán)：6紫：1鮮紅．孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)中F2為9：3：3：1，可推斷雙顯性（9）表現(xiàn)為藍(lán)色（設(shè)為A_B_），而單顯性（3+3）均表現(xiàn)為紫色（設(shè)為A_bb或aaB_），雙隱性（1）表現(xiàn)為鮮紅色（aabb）。對(duì)F1（AaBb）進(jìn)行測(cè)交，即用鮮紅色（aabb）植株與之雜交，其后代基因型是AaBb、Aabb、aaBb、aabb，比例為1：1：1：1，它們的表現(xiàn)型分別是藍(lán)色、紫色、紫色、鮮紅，因此后代表現(xiàn)型及其比例是藍(lán)色：紫色：鮮紅=1：2：1．故選B。3、D【解析】

DNA復(fù)制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過(guò)程。DNA復(fù)制條件：模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸）；DNA復(fù)制過(guò)程：邊解旋邊復(fù)制；DNA復(fù)制特點(diǎn)：半保留復(fù)制?！驹斀狻緿NA分子復(fù)制需要親代DNA分子為模板，A正確；DNA分子復(fù)制過(guò)程中需要ATP提供能量，B正確；DNA分子復(fù)制過(guò)程中需要解旋酶、DNA聚合酶催化，C正確；DNA分子復(fù)制需要游離的4種脫氧核苷酸為原料，而核糖核苷酸是合成RNA分子的原料，D錯(cuò)誤。4、A【解析】生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞方式有物理信息、化學(xué)信息、行為信息。物理信息指通過(guò)物理過(guò)程傳遞的信息，它可以來(lái)自無(wú)機(jī)環(huán)境，也可以來(lái)自生物群落，主要有：聲、光、溫度、濕度、磁力、機(jī)械振動(dòng)等，題中電子儀器產(chǎn)生與蜜蜂跳舞的相同頻率的聲音屬于物理信息，A正確；化學(xué)信息，許多化學(xué)物質(zhì)能夠參與信息傳遞，包括：生物堿、有機(jī)酸及代謝產(chǎn)物等，B錯(cuò)誤；生物信息不屬于信息傳遞的種類，C錯(cuò)誤；行為信息可以在同種和異種生物間傳遞，行為信息多種多樣，例如蜜蜂的“圓圈舞”以及鳥(niǎo)類的“求偶炫耀”，D錯(cuò)誤。5、A【解析】

據(jù)圖可知，切割甲的限制酶的識(shí)別序列是-GAATTC-，切割乙的限制酶的識(shí)別序列是-CAATTG-，切割丙的限制酶的識(shí)別序列是-CTTAAG-，據(jù)此分析?！驹斀狻緼.限制酶具有專一性，若乙中的T處發(fā)生突變，同一種限制酶可能就無(wú)法識(shí)別該切割位點(diǎn)，A正確；B.甲的末端序列是AATT，丙的末端序列是TTAA，黏性末端相同的才可以進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)形成新的雙鏈，B錯(cuò)誤；C.切割得到的多個(gè)DNA片段可以用DNA連接酶重組，C錯(cuò)誤；D.質(zhì)粒是環(huán)狀DNA分子，噬菌體和動(dòng)植物病毒都沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它們都不屬于原核生物，D錯(cuò)誤。6、D【解析】抗生素的使用可增強(qiáng)人體的免疫力，但細(xì)菌的變異是不定向的，A錯(cuò)誤；細(xì)菌中本來(lái)就存在“耐藥性”個(gè)體，長(zhǎng)期使用抗生素導(dǎo)致“耐藥性”基因頻率上升，B錯(cuò)誤；“耐藥性”基因頻率的改變引起病菌發(fā)生了進(jìn)化，但未產(chǎn)生新的“耐藥性”病菌，C錯(cuò)誤；根據(jù)生物進(jìn)化理論，抗生素的濫用導(dǎo)致“耐藥性”細(xì)菌被優(yōu)選出來(lái)，是抗生素對(duì)細(xì)菌進(jìn)行選擇的結(jié)果，D正確?！究键c(diǎn)定位】本題考查生物進(jìn)化理論。7、A【解析】圖a顯示：兩條同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換，此過(guò)程發(fā)生在減數(shù)第一次分裂四分體時(shí)期，其變異屬于基因重組，不會(huì)導(dǎo)致基因的數(shù)目發(fā)生改變，但可能導(dǎo)致染色單體上基因的排列順序發(fā)生改變；圖b的兩條非同源染色體之間交換片段，此過(guò)程發(fā)生在減數(shù)分裂或有絲分裂過(guò)程中，其變異染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，可導(dǎo)致基因的數(shù)目和排列順序均發(fā)生改變；基因重組和染色體變異均可為進(jìn)化提供原材料。綜上分析，A項(xiàng)正確，B、C、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題通過(guò)模式圖考查學(xué)生對(duì)可遺傳變異的來(lái)源的理解和掌握情況。解答此類問(wèn)題的關(guān)鍵是：準(zhǔn)確區(qū)分a、b兩圖中的染色體是否為同源染色體，以箭頭左側(cè)的圖像為參照，找出其結(jié)果導(dǎo)致的變化，據(jù)此判斷變異的類型。本題的易錯(cuò)點(diǎn)在于沒(méi)有把握非同源染色體之間的易位和同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換的本質(zhì)區(qū)別而錯(cuò)選。“易位”與“交叉互換”比較：項(xiàng)目染色體易位交叉互換圖解區(qū)別發(fā)生于非同源染色體之間發(fā)生于同源染色體的非姐妹染色單體間屬于染色體結(jié)構(gòu)變異屬于基因重組可在顯微鏡下觀察到在顯微鏡下觀察不到8、B【解析】試題分析：豌豆是嚴(yán)格的自花傳粉植物，所以鑒定是否為純合子最簡(jiǎn)便的方法是自交，選B。考點(diǎn)：本題考查遺傳規(guī)律相關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。二、非選擇題9、④DNATACCGAAGAAAG②核糖體③mRNA①tRNA蛋白質(zhì)核孔0.2不一定密碼子具有簡(jiǎn)并性【解析】試題分析：分析題圖：圖示表示基因控制蛋白質(zhì)的合成過(guò)程，其中①是tRNA，能轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸；②是核糖體，是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所；③為mRNA，是翻譯的模板；④為DNA分子，作為轉(zhuǎn)錄的模板。（1）轉(zhuǎn)錄的模板是④DNA中的一條鏈，根據(jù)③mRNA上的堿基序列和堿基互補(bǔ)配對(duì)原則可知，該鏈的相應(yīng)段堿基順序是TACCGAAGAAAG。（2）翻譯的場(chǎng)所是②核糖體，翻譯的模板是③mRNA，運(yùn)載氨基酸的工具是①tRNA，翻譯后的產(chǎn)物是蛋白質(zhì)。（3）③mRNA是細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄形成的，通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，并與核糖體結(jié)合。（4）mRNA中(A+U)/(G+C)與雙鏈或者單鏈DNA中(A+T)/(G+C)相等，所以若某mRNA中(A+U)/(G+C)=0.2，則合成它的DNA雙鏈中(A+T)/(G+C)=0.2。（5）由于密碼子的簡(jiǎn)并性，mRNA上的堿基發(fā)生改變，合成的蛋白質(zhì)不一定改變，因此生物的性狀也不一定改變。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是判斷圖中四個(gè)數(shù)字代表的物質(zhì)名稱，并明確各自在遺傳信息的表達(dá)過(guò)程中的作用。10、（每空1分，共8分）(1)細(xì)胞分化(2)減慢增大(3)物理致癌因子化學(xué)致癌因子病毒致癌因子(4)組織培養(yǎng)細(xì)胞的全能性【解析】試題分析：（1）分析圖示可知，①表示細(xì)胞的生長(zhǎng)，②表示細(xì)胞的分裂，③表示細(xì)胞的分化；（2）④細(xì)胞發(fā)生了衰老，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)的呼吸速率減慢，細(xì)胞核的體積增大；（3）⑤過(guò)程中細(xì)胞可以進(jìn)行無(wú)限增殖，可知此時(shí)細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生了癌變，導(dǎo)致癌變的因素可以分為物理致癌因子，化學(xué)致癌因子和生物致癌因子（病毒致癌因子）；（4）F→G→H過(guò)程的技術(shù)使得離體的細(xì)胞發(fā)育成了一顆完整的植株，該過(guò)程是植物的組織培養(yǎng)，利用的原理是植物細(xì)胞的全能性?？键c(diǎn)：生物細(xì)胞生活史11、定向改變種群的基因頻率生物個(gè)體的表現(xiàn)型c生殖隔離QR不一定10%【解析】

分析圖1可知，原種群被一條河分割成甲、乙兩個(gè)種群后，不同種群的變異類型不同，在不同環(huán)境的選擇下形成了不同的品系1和2，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的自然選擇使品系1和品系2分別進(jìn)化形成了物種1和物種2。a為地理隔離，b為自然選擇，c為生殖隔離。圖2表示在不同時(shí)間內(nèi)A基因頻率的變化?！驹斀狻浚?）圖1中b過(guò)程為自然選擇，其實(shí)質(zhì)是定向改變種群的基因頻率，自然選擇直接作用對(duì)象是生物個(gè)體的表現(xiàn)型。生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志，圖中c代表生殖隔離。（2）生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的改變，圖2中在QR時(shí)間段內(nèi)甲種群基因頻率發(fā)生了變化，所以生物發(fā)生了進(jìn)化。新物種形成的標(biāo)志是產(chǎn)生生殖隔離，在T點(diǎn)時(shí)不一定形成了生殖隔離，所以不一定形成新物種。（3）若A和a基因位于X染色體上，在某個(gè)時(shí)間點(diǎn)統(tǒng)計(jì)甲種群中XAXA個(gè)體占42%、XAXa個(gè)體占6%、XaXa個(gè)體占2%，XAY個(gè)體占45%、XaY個(gè)體占5%，可將不同基因型的個(gè)體所占的百分比具體為個(gè)數(shù)進(jìn)行計(jì)算，則該種群的a基因頻率為（6+2×2+5）÷（42×2+6×2+2×2+45+5）×100%=10%?！军c(diǎn)睛】本題考查生物進(jìn)化的相關(guān)知識(shí)，掌握基因頻率和基因型頻率的相關(guān)計(jì)算是解決本