2024年語(yǔ)文單招聯(lián)考沖刺模擬卷四(河北適用)解析版

河北省中職學(xué)校2024年單招聯(lián)考語(yǔ)文沖刺模擬卷

第四模擬

一、選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分）

1、下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音，與所給注音全部相同的一組是（）

A.間jian黑白相間親密無(wú)間居間調(diào)停

B.挨ai挨門逐戶挨打受罵延挨度日

C.勁jing疾風(fēng)勁草強(qiáng)勁有力剛勁正直

D.舍she舍我其誰(shuí)不舍晝夜魂不守舍

【答案】C

【解析】A居間調(diào)停jUjimtiaotmg

B挨打受罵白i龍shbum宜難挨n白n^i

D魂不守舍Hiribushdushe

2、下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.名不副實(shí)禮上往來(lái)嘔心瀝血如愿以償

B.淋漓盡致麻木不仁絡(luò)繹不絕明察秋毫

C.流離遷徙奴顏婢膝氣息奄奄迫不急待

D,輕歌曼舞憑白無(wú)故前仆后繼盛氣凌人

【答案】B

【解析】A禮尚往來(lái)C迫不及待D平白無(wú)故

3、下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.朋友在頭一天對(duì)我說(shuō)，他明天要送我一個(gè)意想不到的禮物。當(dāng)時(shí)我不多力壽，第二天接到禮物，我

著實(shí)大吃一驚。

B.朱先生小時(shí)候經(jīng)常蹲在教室窗下聽(tīng)父親講課，父親無(wú)意間發(fā)現(xiàn)，便讓他拿事人室成為最年幼的學(xué)生。

C.過(guò)去，我國(guó)能趕上世界水平的運(yùn)動(dòng)員寥若晨星；現(xiàn)在，幾乎每一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都有一大批世界級(jí)運(yùn)動(dòng)員。

D.出了問(wèn)題，帶募加咨，覺(jué)得家丑不可外揚(yáng)，到最后往往不可收拾。

【答案】B

【解析】A不以為意：不把事情放在心上。

B登堂入室：學(xué)問(wèn)由淺入深。

C寥若晨星：數(shù)量少。

D諱莫如深：隱藏不說(shuō)話。

4、依次填入下列各句橫線上詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①藝術(shù)的價(jià)值實(shí)現(xiàn)在人與人的對(duì)話過(guò)程中一一雖然這種對(duì)話，未必總需要用有聲語(yǔ)言或文字來(lái)

進(jìn)行。

②除了他以外，沒(méi)有任何人在此畫(huà)上動(dòng)一個(gè)指頭，整幅畫(huà)由他完成。

③由于他多次勞動(dòng)紀(jì)律，最近受到了公司的警告處分。

④退伍軍人張偉參加今年的抗洪搶險(xiǎn)戰(zhàn)斗，被評(píng)為抗洪模范。

A.必需獨(dú)立違反志愿B.必須獨(dú)立違犯志愿

C.必需獨(dú)力違犯自愿D.必須獨(dú)力違反自愿

【答案】D

【解析】"必須"，表示事理上的必要和情理上的必要，副詞，有強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)氣，多作狀語(yǔ)。

"必需"，意思是非有不可的；不能少的。

"獨(dú)力〃：指單獨(dú)依靠自己的力量做，如“獨(dú)力經(jīng)營(yíng)”

“獨(dú)立"：①指單獨(dú)地站立，如“獨(dú)立山巔”；②指自主地存在，如“他們宣布獨(dú)立”；

③指不隸屬于某高一級(jí)單位的，如“獨(dú)立師”；④指不依靠他人，如“獨(dú)立完成作業(yè)”。

"違反":不符合，不遵守。

“違犯違背和觸犯。

“自愿”：代表一種心情。自己愿意而沒(méi)有強(qiáng)迫地去做的。如：自愿的行動(dòng)；自愿的捐

助；再比如：簽訂一個(gè)協(xié)議要本著自愿的原則進(jìn)行。

“志愿"：代表一種愿望，一種明顯高與“自愿”的愿望。是指志氣與心愿。如：他的

志愿是當(dāng)個(gè)教師；我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨；入團(tuán)志愿書(shū)；青年志愿者等等。同時(shí)志愿代表一種

責(zé)任！比如說(shuō)志愿軍，不能說(shuō)自愿軍！

5、下列句子中，修辭手法不同于其他三句的一句是（）

A.葦眉子又薄又細(xì)，在她懷里跳躍著。

B.它（鐵軌）勇敢地盤(pán)旋在山腰里，又悄悄地試探著前進(jìn)，彎彎曲曲，曲曲彎彎，終于繞到臺(tái)兒溝腳下。

C火車停了，發(fā)出一陣沉重的嘆息，像是在抱怨著臺(tái)兒溝的寒冷。

D,小船活像離開(kāi)了水皮的一條打跳的梭魚(yú)。

【答案】D

【解析】A擬人句B擬人句C擬人句D比喻句

6、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.假日里，老師和藹的笑容經(jīng)常在我耳邊響起。

B.邊維蘭曾在2012年出席了區(qū)的先進(jìn)個(gè)人。

C.中國(guó)人民正在努力為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)而奮斗。

D.通過(guò)中國(guó)男子足球隊(duì)的表現(xiàn)，使我們認(rèn)識(shí)到良好的心理素質(zhì)。

【答案】C

【解析】A笑容不能回想。

B出席.……活動(dòng)。

D“通過(guò)”和“使”，使句子沒(méi)有主語(yǔ)。

7、下列作家、作品和體裁對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（）

A.曹雪芹一一《紅樓夢(mèng)》一一小說(shuō)B.王蒙一一《春之聲》一一小說(shuō)

C.林清玄----《哦，香雪》-----散文D.宗璞----《紫藤蘿瀑布》-----散文

【答案】C

【解析】《哦，香雪》是鐵凝寫(xiě)的。

8、下列古詩(shī)詞默寫(xiě)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.昔我往矣，楊柳依依

B.靜女其珠，俟我于城隅

C.君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪

D.千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面

【答案】B

【解析】靜女其姝，俟我于城隅。

9、下面哪個(gè)故事出自《水滸傳》（）

A望梅止渴B.七擒孟獲C武松打虎D.黛玉葬花

【答案】C

10、屈原與下列哪個(gè)節(jié)日有關(guān)（）

A.清明節(jié)B.端午節(jié)C.中秋節(jié)D,重陽(yáng)節(jié)

【答案】B

11、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（)

A、字帖（tie）飄曳（ye）搭訕（shdi）憤懣（mM）

B、吮血（shin）遒勁（jin）翩然（piai）禪讓（shm）

C、哺育（b￡i）腦髓（sui）拓片（tub）羈絆（ji）

D、潦倒（lico）咬文嚼字（jioo）熾熱（chi）騁懷（chaig）

【答案】D

【解析】A字帖zltieB遒勁qiujingC拓片的pian

12、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（)

A、提綱挈領(lǐng)如火如茶野心勃勃如夢(mèng)方醒

B、筋皮力盡原形畢露荒謬絕倫修葺一新

C、羽扇綸巾大義凜然千頭萬(wàn)序吐故納新

D、趨炎附勢(shì)趁虛而入走投無(wú)路大聲疾呼

【答案】D

【解析】A如火如荼B筋疲力盡C千頭萬(wàn)緒

13、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（)

①侯大師剛一登臺(tái)，劇場(chǎng)里就出雷鳴般的掌聲。

②在青年人面前，魯迅先生從不自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。

③他提出的論點(diǎn)確實(shí)還有值得的地方。

④他的語(yǔ)言、生動(dòng)，很受學(xué)生的歡迎。

A、暴發(fā)隱諱商洽簡(jiǎn)潔B、爆發(fā)隱晦商榷簡(jiǎn)捷

C、暴發(fā)隱晦商洽簡(jiǎn)捷D、爆發(fā)隱諱商榷簡(jiǎn)潔

【答案】D

【解析】“暴發(fā)”是突然而猛烈的意思：山洪暴發(fā)。突出的是聲勢(shì)較大，速度快,讓人難以琢磨

原因，或沒(méi)有必要去琢磨原因.

“爆發(fā)”是蓄積已久，猛然破裂或迸出的意思：爆發(fā)革命；“爆發(fā)”突出效果，往往

是量變達(dá)到一定程度而引發(fā)的質(zhì)的變化，往往能引發(fā)人的理性的思考。

“隱諱”的意思是因有所顧忌而隱瞞不說(shuō)。

“隱晦”的意思是含義曲折不明顯，一般指表達(dá)不清楚。

14、下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A、王剛和李鐵是乒乓球隊(duì)的男雙主力隊(duì)員，他們從小就青梅竹馬，在一起玩耍，所以二人在場(chǎng)上配合

得十分默契。

B、王老師在語(yǔ)文教學(xué)改革方面，立足實(shí)際，勇于創(chuàng)新，成績(jī)突出，令人朝目迪申。

C、辯論會(huì)上，我方辯手干**粵，贏得了觀眾的陣陣掌聲。

D、領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔奉公，下屬員工就會(huì)敬業(yè)自律。如此占勺丁琴，社會(huì)風(fēng)氣就會(huì)逐漸好轉(zhuǎn)起來(lái)。

【答案】B

【解析】A青梅竹馬：形容小兒女天真無(wú)邪玩耍游戲的樣子?，F(xiàn)指男女幼年時(shí)親密無(wú)間。

B刮目相看：用新的眼光來(lái)看待。

C巧舌如簧：貶義。

D上行下效：貶義，上面的人怎么做，下面的人就跟著怎么干。

15、下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）

A、我們來(lái)到雨地，走上登山的正路，一連穿過(guò)三座石坊，一天門、孔子登臨處和天街。

B、小河對(duì)岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏。

C、是誰(shuí)創(chuàng)造了人類世界？是我們勞動(dòng)群眾。

D、他跳下車說(shuō)了聲：“張爺爺再見(jiàn)！”就往家里走去。

【答案】D

【解析】A“三座石坊”后面應(yīng)該用冒號(hào)。

B三四里為概數(shù)，之間不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

C選擇疑問(wèn)句，中間用逗號(hào)，結(jié)尾用問(wèn)號(hào)。

16、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A、從祥林嫂悲慘的一生中，使我們深刻地認(rèn)識(shí)到封建禮教吃人的本質(zhì)。

B、這幾年，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力有了相當(dāng)明顯的進(jìn)步，市場(chǎng)較以前豐富多了。

C、老藝術(shù)家在話劇《茶館》中的表演，可以說(shuō)已經(jīng)達(dá)到爐火純青、出神入化的境界。

D、這種新型賽車，最高時(shí)速可達(dá)270公里/小時(shí)。

【答案】C

【解析】A缺少主語(yǔ)。B主語(yǔ)不一致。D“時(shí)速”和“/小時(shí)”重復(fù)了。

17、下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）

A、“四書(shū)”是指《論語(yǔ)》《孟子》《禮記》和《大學(xué)》。

B、“一門三父子，都是大文豪。詩(shī)賦傳千古，峨眉共比高?！痹?shī)中的“三父子”指的是曹操、曹丕、

曹植。

C、“念奴嬌”“水調(diào)歌頭”“沁園春”等都是詞的曲調(diào)名，它們與調(diào)的內(nèi)容沒(méi)有必然的聯(lián)系。

D、《史記》是我國(guó)第一部編年體史書(shū)，體例包括本紀(jì)、世家、列傳、書(shū)、表，共計(jì)130篇，50多萬(wàn)

字。

【答案】C

【解析】A“四書(shū)”是指《論語(yǔ)》《孟子》《中庸》和《大學(xué)》。

B“三父子”指的是蘇軾、蘇轍、蘇洵。

D《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體史書(shū)。

18、下列句子在修辭方法上與其他三句不同的一項(xiàng)是（）

A、人家肚子里就是有墨水，說(shuō)話辦事比咱強(qiáng)。

B、有些干部，就怕丟了烏紗帽。

C、寫(xiě)得太好了，一看就是大手筆。

D、改革的春風(fēng)吹進(jìn)了這個(gè)偏僻的小鎮(zhèn)。

【答案】D

【解析】ABC是借代的修辭手法。

19、下列加點(diǎn)詞用法不同于其它三句的一項(xiàng)是（）

A、沛公欲手關(guān)中B、常以身粵蔽沛公C、君子博學(xué)而目參省乎己D、贏糧而

早從

【答案】A

【解析】A名詞作動(dòng)詞，稱王。

B名詞作狀語(yǔ)，像翅膀一樣。

C名詞作狀語(yǔ)，每天。

D名詞作狀語(yǔ)，像影子一樣。

二、閱讀下面的一首詩(shī)，完成11?12題。

從軍行

青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

20、下列詩(shī)詩(shī)句理解不正確的一項(xiàng)是（）

A、“青海長(zhǎng)云暗雪山”一句寫(xiě)是的青海湖上空濃云密布，使雪山也顯得暗淡無(wú)光，展示了戍邊將士惡

劣的生活環(huán)境。

B、“孤城遙望玉門關(guān)”一句寫(xiě)邊塞的遙遠(yuǎn)及戍邊將士對(duì)家鄉(xiāng)的思念。

C、“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”一句寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的頻繁和殘酷。

D、不破樓蘭終不還”一句寫(xiě)戌邊將士有家不能歸的怨憤之情。

21、對(duì)這首詩(shī)分析不正確的一項(xiàng)是（）

A、這是一首七言絕句，“從軍行”是樂(lè)府舊題。

B、全詩(shī)四句借景抒情，真實(shí)體現(xiàn)了邊塞環(huán)境的艱苦，刻畫(huà)了征人的心理活動(dòng)。

C、這首詩(shī)表現(xiàn)了戍邊戰(zhàn)士不畏環(huán)境艱苦，不懼戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷，誓死破敵，報(bào)國(guó)戌邊的壯志。

D、這首詩(shī)的境界闊大，氣勢(shì)雄渾，格調(diào)高亢，是盛唐邊塞詩(shī)的代表作。

【答案】20.D21,B

【解析】21、D"破樓蘭"是借典表達(dá)殺敵的決心，并非有"怨憤之情"。

22、B詩(shī)中后兩句是議論而不是寫(xiě)景，所以B項(xiàng)說(shuō)"全詩(shī)四句借景抒情"顯然不對(duì)。

三、單項(xiàng)選擇題（共8分）

閱讀下面文章，完成17?20題。

生物圈（bosphere）是地表有機(jī)體及其生存環(huán)境的總稱，是地球特有的圈層。地球表面有一層堅(jiān)硬的外

殼，稱為巖石圈。巖石圈的表面為薄薄的土壤層。在巖石圈.的外部有水圈和大氣圈。這幾個(gè)圈里面的水、

土、氣和來(lái)自太陽(yáng)的輻射能，共同構(gòu)成地球表面的無(wú)機(jī)環(huán)境，這里廣泛分布著各種各樣的生物種群。這些

生物種群和它們所生活的環(huán)境的總體就叫“生物圈”。生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體。在這個(gè)空間里，動(dòng)物、

植物和微生物種類繁多，功能各異，起著不同的作用。綠色植物從土壤中吸收水分和養(yǎng)料，利用太陽(yáng)的光

和熱制造有機(jī)物質(zhì)；一些動(dòng)物以動(dòng)物和植物為食，維持生命，進(jìn)行物質(zhì)和能量的分配；微生物分解死亡了

的動(dòng)植物尸體，供動(dòng)植物重新吸收。如此,構(gòu)成了它們之間的一個(gè)循環(huán)系統(tǒng)。在生物圈內(nèi)，生物與生物、

生物與環(huán)境之間，不斷地進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)和能量轉(zhuǎn)換，并保持著它們之間的動(dòng)態(tài)平靜。

在生物圈中，人類不僅是生物的一員，而且已成為生物圈的主宰。他們既是高級(jí)的生產(chǎn)者，又是高級(jí)

的消費(fèi)者：他們能夠有目的地管理，利用生物圈中的資源，創(chuàng)造人類所需要的物質(zhì)財(cái)富。但是，半個(gè)多世

紀(jì)以來(lái)，隨著世界人口的增長(zhǎng)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類向生物圈索取資源的速度和規(guī)模加大了，已造成了

許多嚴(yán)重后果，危及了人類自身的生產(chǎn)、生活和健康。例如，這一時(shí)期內(nèi)，由于海洋環(huán)境的污染，已有數(shù)

以千計(jì)的海洋生物種遭到了絕滅；由于過(guò)度墾荒和放牧，全世界每年有600萬(wàn)公頃的土地變?yōu)樯衬?；由?/p>

大氣的污染，“酸雨”的危害已成為當(dāng)前最嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題。這種情況發(fā)展下去，21世紀(jì)的世界，將是一

個(gè)更加擁擠、生態(tài)更不穩(wěn)定、污染更加嚴(yán)重的世界，生物圈也將變得更加脆弱和易于瓦解。

22、根據(jù)文章說(shuō)明的內(nèi)容，給“生物圈”下定義正確的一項(xiàng)是（）

A.生物圈是地表有機(jī)體及其生存環(huán)境的總稱。B.生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體。

C.生物圈是一個(gè)循環(huán)系統(tǒng)。D.生物圈是生物種群生活的環(huán)境。

23、對(duì)文中畫(huà)線句子理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.生態(tài)系統(tǒng)中各種生物以食物鏈相互聯(lián)系的依存關(guān)系。

B.在生物圈內(nèi)，生物與生物、生物與環(huán)境之間，不斷地進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)和能量轉(zhuǎn)換。

C.動(dòng)物、植物和微生物與巖石圈、水圈和大氣圈一起運(yùn)動(dòng)、變化和發(fā)展，就形成了龐大而復(fù)雜的生態(tài)系

統(tǒng)。

D.生物圈由地表的生物有機(jī)體與地表的無(wú)機(jī)體環(huán)境構(gòu)成。

24、這篇文章依次使用的說(shuō)明方法是（）

A.下定義打比方列數(shù)字B.舉例子下定義打比方

C.下定義舉例子列數(shù)字D.舉例子打比方下定義

25、這篇文章給我們的啟示是（）

A.生物圈將更加脆弱和易于瓦解。

B.生物圈危及了人類自身的生產(chǎn)、生活和健康。

C.2世紀(jì)將是一個(gè)更加擁擠、生態(tài)更不穩(wěn)定、污染更加嚴(yán)重的世界。

D.協(xié)調(diào)人同生物圈的關(guān)系是人類生存的首要問(wèn)題之一。

【答案】22、A23、D24、C25、D

【解析】22、A本題考查考生對(duì)科學(xué)概念的理解、辨別和篩選信息的能力。解題方法從“下定

義”的概念入手，結(jié)合語(yǔ)境分析?！跋露x”是用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言對(duì)概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說(shuō)

明。以判斷句的形式表示。選文第一句就是“生物圈是地表有機(jī)體及其生存環(huán)境的總稱，是地

球特有的圈層”。這句話揭示了“生物圈”的本質(zhì)特征,A項(xiàng)與這句話相吻合，B項(xiàng)雖也是判

斷句，但它說(shuō)明了“生物圈”的性質(zhì),C項(xiàng)用了移花接木的方法，把“動(dòng)物”“植物”和“微生物”

之間的循環(huán)系統(tǒng)接在了“生物圈”上。D項(xiàng)漏掉了一部分信息，原意應(yīng)是“這些生物種群和它

們所生活的環(huán)境的總稱就叫“生物圈”。因此選擇A項(xiàng)。

23、D這道題考查了考生理解重要句子的能力,有一定難度。解題思路是:辨析句子構(gòu)成方

式，理解分句與分句之間的關(guān)系。從全句看,這是由三個(gè)并列關(guān)系的分句組成。三個(gè)分句的主語(yǔ)

分別是“綠色植物”“動(dòng)物”“微生物”，它們之間的聯(lián)系是:綠色植物制造有機(jī)物，動(dòng)物以植物

為食，微生物分解死亡的動(dòng)植物尸體，供動(dòng)植物重新吸收，構(gòu)成了相互依存的食物鏈。這個(gè)食物鏈

不停地進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)和能量轉(zhuǎn)換,在循環(huán)和轉(zhuǎn)換過(guò)程中，又離不開(kāi)土壤、水分、光和熱等。所以

A、B、C三項(xiàng)理解正確,D項(xiàng)是干擾項(xiàng)，與畫(huà)線句子無(wú)關(guān)。因此,本題答案應(yīng)為D項(xiàng)。

24、C本題考查了說(shuō)明方法，設(shè)題簡(jiǎn)單。要求考生熟悉說(shuō)明方法，扣住“依次”二字,就可以

準(zhǔn)確答題了。本文依次運(yùn)用了下定義（生物圈是地表有機(jī)體及其生存環(huán)境的總稱,是地球特有的

圈層）、舉例子（例如，在這一時(shí)期內(nèi),由于海洋環(huán)境的污染，已有數(shù)以千計(jì)的海洋生物種遭到了滅

絕）、列數(shù)字（由于過(guò)度墾荒和放牧,全世界每年有600萬(wàn)公頃的土地變?yōu)樯衬?。因?C項(xiàng)準(zhǔn)確。

25、D本題考查了考生分析歸納文章的思想內(nèi)容、篩選信息的能力。解題方法是理解段與

段之間的含義，準(zhǔn)確把握文意。第一段寫(xiě)了“在生物圈內(nèi)，生物與生物、生物與環(huán)境之間,不斷地

進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)和能量轉(zhuǎn)換,并保持著它們之間的動(dòng)態(tài)平衡”。第二段寫(xiě)人“已成為生物圈的主

宰”，人類更應(yīng)該保持“物質(zhì)循環(huán)和能量轉(zhuǎn)換”過(guò)程中的“動(dòng)態(tài)平衡”所以D項(xiàng)是準(zhǔn)確的。A、

B、C三項(xiàng)說(shuō)明人類破壞生物圈后，已帶來(lái)的或?qū)⒁獛?lái)的嚴(yán)重后果。

四、文言文閱讀