初三生物試卷附答案解析

初三生物試卷附答案解析考試范圍：xxx；考試時(shí)間：xxx分鐘；出題人：xxx姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________題號(hào)一二三四五六總分得分注意事項(xiàng)：

1．答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息

2．請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上評(píng)卷人得

分

一、選擇題1.下列關(guān)于動(dòng)物進(jìn)化的主要?dú)v程的敘述中，錯(cuò)誤的是(

)A．原始的單細(xì)胞動(dòng)物進(jìn)化為原始的無(wú)脊椎動(dòng)物B．原始的爬行類進(jìn)化為原始的兩棲類C．原始的魚類進(jìn)化為原始的兩棲類D．原始的爬行類進(jìn)化為原始的哺乳類2.如圖所示為心臟跳動(dòng)一次，心房與心室收縮和舒張的時(shí)間關(guān)系示意圖，下列敘述不正確的是（）A．心房和心室能同時(shí)收縮B．心房和心室能同時(shí)舒張C．心室比心房收縮時(shí)間長(zhǎng)D．舒張時(shí)，心肌可得到休息3.我們每天應(yīng)該喝適量的水，這有利于（

）A．腎小管對(duì)水分的重吸收B．腎小管對(duì)無(wú)機(jī)鹽的重吸收C．體內(nèi)廢物及時(shí)排出D．腎小管對(duì)葡萄糖的重吸收4.血液流經(jīng)腎臟后，所含成分的最明顯的變化是A．二氧化碳減少、尿素減少B．尿素增加C．葡萄糖減少，尿素減少D．尿素減少5.張揚(yáng)同學(xué)用橡皮泥制作了一個(gè)不同地層化石分布模型。該模型體現(xiàn)的規(guī)律不包括A．生物從簡(jiǎn)單到復(fù)雜B．生物從水生到陸生C．生物從體型小到體型大D．生物從低等到高等6.枯葉蝶停在樹(shù)上像枯葉,仙人掌的葉變成刺,這些現(xiàn)象說(shuō)明（

）A．生物適應(yīng)環(huán)境B．環(huán)境影響生物C．生物影響環(huán)境D．生物改變環(huán)境7.下列不屬于相對(duì)性狀的是A.番茄的紅果和黃果

B.雞的玫瑰冠和單冠C.兔的黑毛和直毛

D.人的A、B、AB、O血型8.人類的進(jìn)化發(fā)展過(guò)程中最早使用火的是下列哪個(gè)階段A．南方古猿

B．能人

C．直立人

D．智人9.蝙蝠與菊花在其結(jié)構(gòu)層次上的不同主要是蝙蝠具有（

）A．組織

B．器官

C．系統(tǒng)

D．細(xì)胞10.生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是(

)A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)評(píng)卷人得

分

二、判斷題11.青蛙的生殖和發(fā)育可以擺脫對(duì)水環(huán)境的依賴。（

）12.試管嬰兒是在試管中完成受精和個(gè)體發(fā)育的．

（判斷對(duì)錯(cuò)）13.綠色植物通過(guò)光合作用維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡。14.流感多發(fā)季節(jié)，老師在教室灑醋、熏艾條是為了控制傳染源。15.花、果實(shí)和種子是植物分類的重要依據(jù)．．評(píng)卷人得

分

三、填空題16.（3分）細(xì)菌性痢疾是最常見(jiàn)的腸道傳染病之一，夏季多發(fā)，由痢疾桿菌所致。預(yù)防細(xì)菌性痢疾最重要的措施是防止病從口入：飯前便后勤洗手，不喝生水，不吃變質(zhì)和不潔的食物。根據(jù)上述資料，回答：（1）細(xì)菌性痢疾的病原體是

。（2）細(xì)菌性痢疾的傳播途徑主要是

。（3）預(yù)防細(xì)菌性痢疾最重要的措施是預(yù)防傳染病三種措施中的

。17.（7分）閱讀下列資料，回答問(wèn)題我國(guó)具有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，包括森林、草原、海洋、湖泊、濕地、荒漠、農(nóng)田、城市等生態(tài)系統(tǒng)。位于我國(guó)大別山區(qū)的某森林生態(tài)系統(tǒng)，曾經(jīng)林木茂密、鳥獸繁多。后來(lái)，人們?cè)谏狡律蠚Я珠_(kāi)荒，破壞了動(dòng)物的生活環(huán)境，使林中的鳥類和哺乳動(dòng)物大量減少，該生態(tài)系統(tǒng)受到嚴(yán)重的影響。（1）在上述列舉的生態(tài)系統(tǒng)中，以沼澤植物占優(yōu)勢(shì)，具有凈化水源、蓄洪抗旱作用的生態(tài)系統(tǒng)是_____________。（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，牧草是草原生態(tài)系統(tǒng)的___________，能夠通過(guò)光合作用將二氧化碳和水合成_________，并釋放出氧氣。（3）生態(tài)系統(tǒng)中，鳥類和哺乳動(dòng)物死亡以后，

和________能將它們的遺體分解成水、二氧化碳和

，重新被植物吸收和利用。（4）從資料事例可知，保護(hù)生物多樣性的根本措施是_______________________________。18.完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫做____，它由____、____、____、____、____五部分組成。19.看下圖回答問(wèn)題（1）你能看到遠(yuǎn)處的一棵樹(shù)，是因?yàn)樗瓷涞墓饩€形成的物像是落在［］__________上，這個(gè)信息通過(guò)［］____________，傳到__________，而形成視覺(jué)。（2）眼球里有一個(gè)能靈敏調(diào)節(jié)曲度的結(jié)構(gòu)，即［］___________，它有折射光線作用。（3）在我們眼睛最前方的一個(gè)小孔叫做__________，當(dāng)光線由弱變強(qiáng)時(shí)它會(huì)____________。（4）圖中⑥是__________

⑦是___________。20.如圖是人體呼吸系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）人體的呼吸系統(tǒng)是由

和肺組成的，圖中序號(hào)①是

，④是

．（2）呼吸系統(tǒng)的主要器官是

．（3）當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管之后，血液由原來(lái)的

血變成

血．評(píng)卷人得

分

四、連線題21.請(qǐng)將植物和它們所屬的植物類群用線連接起來(lái)。A．黃山松①藻類植物B．水綿②被子植物C．桃樹(shù)③苔蘚植物D．鐵線蕨④裸子植物E．葫蘆蘚

⑤蕨類植物22.將鳥卵的結(jié)構(gòu)與其對(duì)應(yīng)功能用線連接起來(lái)．A卵殼

a保證胚胎發(fā)育時(shí)能夠進(jìn)行氣體交換B卵黃

b保護(hù)卵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)C卵白

c胚胎發(fā)育的主要營(yíng)養(yǎng)來(lái)源D胚盤

d能為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分E氣室

e含細(xì)胞核，是將來(lái)孵化成雛鳥的重要結(jié)構(gòu)

評(píng)卷人得

分

五、探究題23.某校興趣小組的同學(xué)在探究種子萌發(fā)需要的條件以及生長(zhǎng)狀況時(shí)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，并觀察到幼苗在不同生長(zhǎng)期的結(jié)構(gòu)和生理功能特點(diǎn)。情分析回答（一）①取三個(gè)無(wú)色的玻璃瓶，分別貼上甲、乙、丙的標(biāo)簽，瓶底各鋪上兩張餐巾紙并加入適量的水；②把30粒菜豆種子分別撒在甲、乙、丙瓶的餐巾紙上；③將甲、乙、丙3個(gè)玻璃瓶按下列方法處理，放在光照充足、25℃的環(huán)境中。一周后，記錄菜豆種子的萌發(fā)情況如下：請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：（1）本實(shí)驗(yàn)所探究的實(shí)驗(yàn)變量是________________________。（2）如果用甲、丙作對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可探究的問(wèn)題是__________________________？（3）如果用乙、丙作對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_________________________。（4）請(qǐng)你完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上的不足之處：______________________________________。（二）下面是有關(guān)菜豆的部分形態(tài)和生理活動(dòng)探究圖示，請(qǐng)說(shuō)明回答（示例：Ⅱ根）：（1）菜豆種子在萌發(fā)過(guò)程中所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自______發(fā)育成菜豆幼苗[I]的結(jié)構(gòu)是______．（2）使幼根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的結(jié)構(gòu)是菜豆根尖的______部位（用圖中字母表示）．（3）將菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)（如圖所示）將其中的氣體通入澄清的石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是______，這是因?yàn)椴硕褂酌鏮_____，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，擠壓塑料袋，打開(kāi)塑料袋，發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠，這些水珠主要是經(jīng)葉片的______散發(fā)出來(lái)的水蒸氣形成的．（4）菜豆植株在生長(zhǎng)過(guò)程中所需要的有機(jī)物來(lái)自于其本身所進(jìn)行的______，該生理活動(dòng)進(jìn)行的場(chǎng)所是______．24.某生物興趣小組以大豆種子為實(shí)驗(yàn)材料對(duì)植物種子萌發(fā)所需的條件進(jìn)行探究?，F(xiàn)將他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與結(jié)果整理于下表。請(qǐng)分析表格內(nèi)容，回答有關(guān)問(wèn)題：（表中未說(shuō)明部分，均認(rèn)為條件適宜）（1）甲組探究的問(wèn)題是種子的萌發(fā)需要

。（2）乙組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)與甲、丙兩組相比，設(shè)計(jì)上存在著缺陷，請(qǐng)指出：

。（3）要證明光照對(duì)大豆種子萌發(fā)有無(wú)影響，應(yīng)選用

組的實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是

。（4）裝置A、E、F中均有未萌發(fā)的種子，原因是

（種子處于休眠期除外）。（5）大豆種子萌發(fā)時(shí)，吸水膨脹，胚根最先突破種皮發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成莖和葉。此過(guò)程中種子內(nèi)的有機(jī)物逐漸減少，原因是

。（6）上述裝置中，若加入適量營(yíng)養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)，幾周后發(fā)現(xiàn)A、E

中的幼苗生長(zhǎng)的最好，原因是展開(kāi)后的幼葉能夠

。評(píng)卷人得

分

六、綜合題25.（8分）下圖是鸚鵡羽色的遺傳圖解，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（1）親代鸚鵡的羽色都是黃色的，而后代中出現(xiàn)了藍(lán)色，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為

，鸚鵡羽毛的黃色和藍(lán)色是一對(duì)

性狀。（3）若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，則兩個(gè)親代黃色羽毛個(gè)體的基因組成分別是

，后代藍(lán)色羽毛個(gè)體的基因組成是

。（4）鸚鵡體細(xì)胞中的染色體是

存在的，形成生殖細(xì)胞時(shí)，染色體的數(shù)目要

。（5）若親代鸚鵡再繁殖一個(gè)后代，該個(gè)體是藍(lán)色的幾率是

。26.世界衛(wèi)生組織的事故調(diào)查顯示，大約50%～60%的交通事故與酒后駕駛有關(guān)。因此，我國(guó)管理部門近幾年不斷地加大對(duì)酒駕的處罰力度，如酒后駕駛機(jī)動(dòng)車者一次記12分等。但有些人置若罔聞，仍抱著僥幸心理酒后駕車上路。請(qǐng)結(jié)合如圖及所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：（1）“醉酒”者常常表現(xiàn)出走路不穩(wěn)等現(xiàn)象，這是由于酒精麻痹了______造成的。（2）某人在“酒駕”交通事故中受傷，醫(yī)生用針刺其指尖，此人立刻縮手，請(qǐng)用甲圖中的數(shù)字和箭頭表示縮手反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑：____。（3）對(duì)醉酒者可采用吹氣實(shí)驗(yàn)檢測(cè)醉駕程度．吹氣時(shí)，醉酒者的膈肌處于_____狀態(tài),醉酒者的肺泡與血液之間的氣體交換是通過(guò)_______作用實(shí)現(xiàn)的。（4）酒駕者血液中酒精隨血液循環(huán)在身體內(nèi)流動(dòng)。當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時(shí)，葡萄糖濃度出現(xiàn)了丁圖的變化，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)變化發(fā)生在丙圖中的_______部位。

參考答案1.B【解析】請(qǐng)?jiān)诖颂顚懕绢}解析!A、原始的單細(xì)胞動(dòng)物→無(wú)脊椎動(dòng)物→脊椎動(dòng)物，A正確．B、脊椎動(dòng)物進(jìn)化的大致歷程是：原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始鳥類和哺乳類，原始的兩棲類進(jìn)化為原始的爬行類，B錯(cuò)誤．C、脊椎動(dòng)物進(jìn)化的大致歷程是：原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始鳥類和哺乳類，所以原始的魚類進(jìn)化為原始的兩棲類，C正確．D、原始的鳥類和原始的哺乳類都是由原始的爬行類進(jìn)化來(lái)的，D正確．故選：B．2.A【解析】心臟跳動(dòng)一次，就是心臟收縮和舒張各一次。心臟每次跳動(dòng)的過(guò)程是先兩個(gè)心房收縮，此時(shí)兩個(gè)心室舒張，房室瓣處于開(kāi)放狀態(tài)，而動(dòng)脈瓣處于關(guān)閉狀態(tài)；接著兩個(gè)心房舒張兩個(gè)心室收縮，心臟房室瓣處于關(guān)閉狀態(tài)，而動(dòng)脈瓣處于開(kāi)放狀態(tài)；然后兩個(gè)心房和兩個(gè)心室舒張，心臟房室瓣處于開(kāi)放狀態(tài)，而動(dòng)脈瓣處于關(guān)閉狀態(tài)。心臟就是這樣周而復(fù)始的跳動(dòng)著。故血液由心室泵入動(dòng)脈時(shí)，心臟的心房和心室的舒縮狀況是心房舒張，心室收縮。如圖所示：心房和心室不可能同時(shí)收縮，A錯(cuò)誤；心房和心室能同時(shí)舒張，B正確；心室比心房收縮時(shí)間長(zhǎng)，C正確；舒張時(shí)，心肌可得到休息，D正確。3.C【解析】試題分析：健康人每晝夜大約排尿1.5升．人體攝取的水量和排出的水量必須維持在相對(duì)的平衡．我們每天應(yīng)該喝適量的開(kāi)水，這樣不但有利于體內(nèi)的廢物隨著尿液及時(shí)的排出體外，而且對(duì)調(diào)節(jié)體內(nèi)水分和無(wú)機(jī)鹽的平衡，維持組織細(xì)胞正常的生理功能．故選：C4.D【解析】試題分析：當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時(shí)，其中的尿素、水和無(wú)機(jī)鹽等廢物通過(guò)腎小球的過(guò)濾作用形成原尿，原尿在流經(jīng)腎小管時(shí)，其中的大部分水、全部的葡萄糖、部分的無(wú)機(jī)鹽被腎小管重新吸收進(jìn)入血液，其它的水、無(wú)機(jī)鹽、尿素形成尿液，所以經(jīng)過(guò)腎臟后的血液中尿素、尿酸的含量減少?？键c(diǎn)：本題考查的是尿液的形成過(guò)程，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握尿液的形成過(guò)程，可結(jié)合示意圖進(jìn)行記憶。5.C【解析】化石在地層中出現(xiàn)的順序，是人們研究生物進(jìn)化的一個(gè)重要的方面，不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成，有著平行的關(guān)系，也就是說(shuō)，在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，分類地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，分類地位越高等，陸生生物的化石也越多．這種現(xiàn)象說(shuō)明了生物是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來(lái)的．所以張楊同學(xué)用橡皮泥制作了一個(gè)不同地層化石分布模型，該模型體現(xiàn)的規(guī)律不包括“由小型到大型”．故選：C．【考點(diǎn)定位】生物進(jìn)化的證據(jù)-化石?！久麕燑c(diǎn)睛】化石都是生物的遺體、遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動(dòng)物的腳印、爬跡等），由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化而逐漸形成的，化石是研究生物進(jìn)化最直接的證據(jù)．6.A【解析】試題分析：適者生存，生物必須適應(yīng)環(huán)境，枯葉蝶停在樹(shù)上像枯葉，與環(huán)境顏色一致，不易被敵害發(fā)現(xiàn)而生存下來(lái)；仙人掌的葉變態(tài)成針狀，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，適應(yīng)干旱缺水的沙漠環(huán)境?？键c(diǎn)：生物與環(huán)境的相互作用7.C【解析】遺傳學(xué)把同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀。8.C【解析】直立人約20萬(wàn)到200萬(wàn)年前，最早在非洲出現(xiàn)，也就是所謂的晚期猿人，懂得用火，開(kāi)始使用符號(hào)與基本的語(yǔ)言，直立人能使用更精致的工具。9.C【解析】試題分析:植物體結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體；蝙蝠是動(dòng)物，菊花是植物，兩者的差別在于系統(tǒng)這個(gè)層次?？键c(diǎn)：動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次。10.A【解析】試題分析：細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。細(xì)胞構(gòu)成組織，不同的組織構(gòu)成器官，多個(gè)器官相互聯(lián)系形成系統(tǒng)?？键c(diǎn)：本題考查生物體的結(jié)構(gòu)層次。11.×【解析】試題分析：兩棲動(dòng)物的生殖是有性生殖，卵生。雌雄抱對(duì)時(shí)將兩性生殖細(xì)胞產(chǎn)在水中，在水中結(jié)合形成受精卵。兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，兩棲動(dòng)物的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大，屬于變態(tài)發(fā)育，幼體要經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育才能上陸生活，由此可見(jiàn)兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育必須在水中進(jìn)行，故此題說(shuō)法錯(cuò)誤。考點(diǎn):兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育特點(diǎn)。12.×【解析】試題分析：試管嬰兒是用人工方法讓卵子和精子在體外受精并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育，然后移植到母體子宮內(nèi)發(fā)育而誕生的嬰兒，所以本題的說(shuō)法不正確．故答案為：×．13.對(duì)【解析】試題分析：地球上種類繁多的綠色植物，不斷地進(jìn)行著光合作用，消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧氣又以氣體的形式進(jìn)入大氣，這樣就使生物圈的空氣中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對(duì)的平衡狀態(tài)，簡(jiǎn)稱碳--氧平衡，故題干的敘述是正確的?？键c(diǎn)：本題考查的是綠色植物有利于保持生物圈中的碳氧平衡。14.錯(cuò)【解析】試題分析：流感多發(fā)季節(jié)，老師在教室灑醋、熏艾條是為了切斷傳播途徑不是控制傳染源，因此題干的說(shuō)法不正確?？键c(diǎn)：本題考查的是傳染病的預(yù)防措施。15.對(duì)【解析】試題分析：生物學(xué)家在對(duì)被子植物分類時(shí)，花、果實(shí)和種子往往作為分類的重要依據(jù)，因?yàn)榛?、果?shí)和種子等生殖器官比根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官在植物一生中出現(xiàn)得晚，生存的時(shí)間比較短，受環(huán)境的影響比較小，形態(tài)結(jié)構(gòu)也比較穩(wěn)定．故答案為：√考點(diǎn)：被子植物分類單位和分類方法．16.（1）痢疾桿菌

（2）水和食物（飲食）

（3）切斷傳播途徑【解析】由資料可知，引起細(xì)菌性痢疾的病原體是痢疾桿菌，該傳染病屬于消化道傳染病，所以傳播途徑是通過(guò)飲食傳播的，飯前便后勤洗手，不喝生水，不吃變質(zhì)和不潔的食物，是為了切斷病原體到達(dá)健康人的途徑，屬于切斷傳播途徑。17.（7分）（1）濕地生態(tài)系統(tǒng)（2）生產(chǎn)者

有機(jī)物（或淀粉）

（3）細(xì)菌

真菌

無(wú)機(jī)鹽（4）保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性（任寫1點(diǎn)可得分，寫保護(hù)生態(tài)環(huán)境給分0.5分）【解析】分析：此題是一個(gè)綜合性的填空題，涉及生態(tài)系統(tǒng)的類型、生態(tài)系統(tǒng)的組成及功能、保護(hù)生物多樣性的基本措施等內(nèi)容，逐一分析解答．解：（1）、濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過(guò)濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)．沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，以沼澤植物占優(yōu)勢(shì)，動(dòng)物的種類也很多．濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，能調(diào)節(jié)區(qū)域小氣候，有地球的腎之稱．它兼有水域和陸地生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)，具有極其特殊的生態(tài)功能，是地球上最重要的生命支持系統(tǒng)．（2）、生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成部分和生物部分組成；非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水等；生物部分包括生產(chǎn)者---植物，消費(fèi)者---動(dòng)物，分解者---腐生細(xì)菌、真菌．生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物．有機(jī)物中儲(chǔ)存著來(lái)自陽(yáng)光的能量．植物制造的有機(jī)物，不僅養(yǎng)活了植物自身，還為動(dòng)物的生存提供食物，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物，直接或間接地以植物為食，叫做消費(fèi)者．細(xì)菌和真菌能夠把有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，供植物重新利用．是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．因此，牧草是草原生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，能夠通過(guò)光合作用將二氧化碳和水合成有機(jī)物，并釋放出氧氣．（3）、細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，能把鳥類和哺乳動(dòng)物死亡以后的遺體分解成水、二氧化碳和無(wú)機(jī)鹽，返回自然環(huán)境，重新被植物吸收和利用．（4）、保護(hù)生物多樣性首先要保護(hù)生物的棲息環(huán)境，生物的棲息環(huán)境是生物賴以生存的基礎(chǔ)，保護(hù)了生物的棲息環(huán)境，即保護(hù)了環(huán)境中的生物，環(huán)境與生物是一個(gè)統(tǒng)一的整體，二者構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，因此保護(hù)生物的棲息環(huán)境，就是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施．故答案為：（1）濕地生態(tài)系統(tǒng)（2）生產(chǎn)者；有機(jī)物（3）細(xì)菌；真菌；無(wú)機(jī)鹽（4）保護(hù)生物的棲息環(huán)境、保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性點(diǎn)評(píng)：此題涉及的知識(shí)面比較廣，但基礎(chǔ)性強(qiáng)，只要基礎(chǔ)扎實(shí)，即可正確解答．18.反射弧感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器【解析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是反射弧，解答時(shí)可以從反射弧的概念和組成方面來(lái)解答。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成，缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成。19.（1）③視網(wǎng)膜；⑤視神經(jīng)；大腦皮層（2）④晶狀體（3）瞳孔；縮?。?）玻璃體；角膜【解析】試題分析：（1）外界物體反射來(lái)的光線，經(jīng)過(guò)角膜、房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過(guò)晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺(jué)中樞，就形成視覺(jué)．（2）晶狀體似雙凸透鏡，有折光作用．睫狀體內(nèi)有平滑肌，晶狀體依靠懸韌帶與睫狀體相連，眼睛通過(guò)睫狀體來(lái)調(diào)節(jié)晶狀體的曲度．（3）虹膜中央有瞳孔，可擴(kuò)大和縮小，看強(qiáng)光時(shí)瞳孔縮小，看弱光時(shí)瞳孔擴(kuò)大，因此光線由弱變強(qiáng)時(shí)瞳孔會(huì)縮?。?）圖中⑥是玻璃體⑦是角膜?？键c(diǎn)：眼球的結(jié)構(gòu)和視覺(jué)的形成。20.（1）呼吸道；鼻腔；氣管；（2）肺；（3）靜脈；動(dòng)脈【解析】試題分析：（1）呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分組成．其中1鼻腔、4氣管是氣體進(jìn)出肺的通道，有清潔、濕潤(rùn)、溫暖吸入的空氣的作用；（2）6肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的場(chǎng)所，其適合氣體交換的特點(diǎn)主要有：肺泡數(shù)量多，總面積大，肺泡壁很薄，由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，肺泡外有豐富毛細(xì)血管，毛細(xì)血管壁也只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，利于氣體交換。（3）當(dāng)血液流經(jīng)肺部時(shí)，肺泡中氧氣濃度比血液中的氧氣濃度高，血液中的二氧化碳濃度比肺泡中的二氧化碳濃度高，血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧擴(kuò)散進(jìn)入血液，與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合，靜脈血就變成含氧豐富、顏色鮮紅的動(dòng)脈血。考點(diǎn)：呼吸系統(tǒng)的組成。21.【解析】試題分析：黃山松種子裸露，沒(méi)有果皮包被，屬于裸子植物，用種子繁殖后代，屬于種子植物；水綿沒(méi)有根莖葉的分化屬于藻類植物，不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物；桃樹(shù)種子有果皮包被，屬于被子植物，用種子繁殖后代，屬于種子植物；鐵線蕨具有根、莖、葉的分化，不產(chǎn)生種子，屬于蕨類植物，不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物；葫蘆蘚只有莖、葉和假根，屬于苔蘚植物，不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物?？键c(diǎn)：本題考查的是植物的分類，解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握植物各類群的特點(diǎn)。22.A—b，B—c，C—d，D—e，E—a【解析】試題分析：胚盤是由受精卵分裂形成的，是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位，雛雞由胚盤發(fā)育而來(lái)，胚盤是由受精卵分裂發(fā)育而來(lái)，為卵黃表面中央一盤狀小白點(diǎn)，是胚胎發(fā)育的部位。胚胎發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)是由卵黃提供，雞卵生殖發(fā)育過(guò)程：受精卵→胚盤→雛雞，未受精的卵，胚盤色淺而?。灰咽芫穆训呐弑P色濃而略大，這是因?yàn)榕咛グl(fā)育已經(jīng)開(kāi)始。卵黃是胚胎發(fā)育的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)源；卵白為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水；氣室為胚胎發(fā)育提供氧氣；卵殼具有保護(hù)作用。因此，A—b，B—c，C—d，D—e，E—a?！究键c(diǎn)定位】知道鳥卵的結(jié)構(gòu)以及功能。23.（一）（1）光、空氣；（2）光照對(duì)種子的萌發(fā)有影響嗎？（3）種子的萌發(fā)需要充足的空氣。（4）①30粒菜豆種子應(yīng)大小一致，且具有活的胚；②30粒種子應(yīng)平均分成三份，再分別撒在甲、乙、丙瓶的餐巾紙上。（二）（1）4子葉；3胚芽；（2）B、C；（3）澄清石灰水變渾濁；呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳；④；氣孔；（4）光合作用；葉綠體?！窘馕觥吭囶}分析：（一）（1）甲和丙這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是光，乙和丙這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是空氣。（2）甲和丙這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是光，探究的問(wèn)題：光照對(duì)種子的萌發(fā)有影響嗎？（3）乙和丙這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是空氣，結(jié)果乙種子不萌發(fā)，丙種子萌發(fā)，可見(jiàn)：種子的萌發(fā)需要充足的空氣。（4）步驟②中同學(xué)們把3O粒菜豆種子分別撒在甲、乙、丙瓶的餐巾紙上。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足是：①30粒菜豆種子應(yīng)大小一致，且具有活的胚；②30粒種子應(yīng)平均分成三份，再分別撒在甲、乙、丙瓶的餐巾紙上。（二）（1）菜豆種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚，種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分組成。營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉里，當(dāng)種子萌發(fā)時(shí)，胚芽將來(lái)發(fā)育成新植物的莖和葉，胚根發(fā)育成根，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位。（2）根的不斷生長(zhǎng)主要是由于根尖的C分生區(qū)不斷分裂使細(xì)胞數(shù)量增加和B伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的不斷伸長(zhǎng)，使得根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)。（3）黑色塑料袋不透光，這樣就避免了塑料袋內(nèi)的植物因進(jìn)行光合作用而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。植物進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生了大量的二氧化碳，用手?jǐn)D壓塑料袋，塑料袋內(nèi)的二氧化碳?xì)怏w就進(jìn)入了瓶中，從而使石灰水變渾濁。二氧化碳會(huì)使澄清的石灰水變渾濁。打開(kāi)塑料袋，發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠，這些水珠主要是植物葉片的蒸騰作用造成的，氣體散失的門戶是葉片上的氣孔。（4）菜豆植株在生長(zhǎng)過(guò)程中所需要的有機(jī)物來(lái)自于其本身所進(jìn)行的光合作用，光合作用指植物通過(guò)葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物的過(guò)程?？键c(diǎn)：探究種子萌發(fā)的條件、植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用。24.（1）適宜的溫度

（2）樣本數(shù)量過(guò)少，易出現(xiàn)偶然性

（3）丙

光照對(duì)種子的萌發(fā)沒(méi)有影響（4）種子胚的結(jié)構(gòu)不是完整的活的

（5）有機(jī)物供種子萌發(fā)的需要

（6）植進(jìn)行光合作用的條件光，因而能夠很好的生長(zhǎng)?！窘馕觥吭囶}分析：究實(shí)驗(yàn)的基本方法是提出問(wèn)題，作出假設(shè)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄，分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，交流與表達(dá)。在進(jìn)行探究性實(shí)驗(yàn)時(shí)一定要設(shè)計(jì)好對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)條件中只一個(gè)因素不同，其他的實(shí)驗(yàn)條件都相同，這樣得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論才科學(xué)有據(jù)。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)的樣本數(shù)量要合理，需做重復(fù)實(shí)驗(yàn)的要進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)要進(jìn)行求平均值等，這要些要求都是為避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，減少實(shí)驗(yàn)誤差，實(shí)驗(yàn)結(jié)論有說(shuō)服力。同時(shí)，對(duì)于實(shí)驗(yàn)結(jié)論與假設(shè)不一致時(shí)要認(rèn)真地進(jìn)行分析其原因，或是再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。本實(shí)驗(yàn)探究種子萌發(fā)的條件，種子萌發(fā)的條件適宜的溫度、水分和充足的空氣，內(nèi)部條件中胚是完整的，活的，沒(méi)有處于休眠期。設(shè)置了光照、溫度和水分對(duì)種子萌發(fā)的影響，通過(guò)表格的的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。因此，（1）甲組探究的問(wèn)題是種子的萌發(fā)需要適宜的溫度。（2）乙組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)與甲、丙兩組相比，設(shè)計(jì)上存在著缺陷，請(qǐng)指出：樣本數(shù)量過(guò)少，易出現(xiàn)偶然性。（3）要證明光照對(duì)大豆種子萌發(fā)有無(wú)影響，應(yīng)選用丙組