儀表之禮我踐行主題班會(huì)活動(dòng)課件八禮四儀教育市公開課一等獎(jiǎng)百校聯(lián)賽特等獎(jiǎng)?wù)n件

注重儀表塑造美麗八禮四儀教育第1頁保安和武警區(qū)分第2頁塑造陽光形象讓生命煥發(fā)光彩

第3頁付賬時(shí)，你會(huì)把錢交給沒穿制服收銀員嗎？第4頁為何廚師都要穿白色衣服？第5頁在陌生城市迷路了，你會(huì)向誰問路？第6頁第7頁第8頁一樣的服裝整齊劃一的美第9頁契訶夫說：人一切都應(yīng)該是美好。它包含：

美心靈，美儀表，美語言，美衣飾。自然美+修飾美+心靈美=儀表美儀表

指人外表，它包含容貌、姿態(tài)、衣飾、風(fēng)度、個(gè)人衛(wèi)生等。一個(gè)人儀表不但能夠表達(dá)其文化涵養(yǎng)，也能夠反應(yīng)其審美情趣。穿著得體，不但贏得他人信賴，給人留下良好印象，而且還能夠提升與人交往能力。相反，穿著不妥，舉止不雅，往往會(huì)降低自己身份，損害自己形象。

儀容

主要是指人容貌。釋儀表第10頁

一個(gè)人儀容儀表必須是符合他年紀(jì)特征、身份和職業(yè)要求以及特定場(chǎng)所.只有這么，才能讓自己儀容儀表抵達(dá)最佳和諧，才可以得到社會(huì)或群體普遍認(rèn)可和接收，才能使自己真正變得更美。第11頁談?wù)勀銓?duì)儀容儀表看法，怎樣才是健康陽光學(xué)生形象？第12頁

想一想（1）怎樣做到頭發(fā)整齊？為何不要留怪異長(zhǎng)發(fā)？（2）口腔衛(wèi)生，牙齒雪白，這里包含了哪些要求？（3）手腳衛(wèi)生方面怎樣做才有利于儀表美？（4）請(qǐng)女同學(xué)說說戴頭飾應(yīng)注意些什么才有利于儀表美？（5）為何兒童青少年尤其要強(qiáng)調(diào)坐立走姿勢(shì)？第13頁

“面必凈、發(fā)必理、衣必整、鈕必扣、頭容正、肩容平、胸容寬、背容直、氣象勿傲勿怠、顏色宜和宜靜宜莊”

干練、莊重而又富有生機(jī)學(xué)名人第14頁酒店老板與無賴一天，一個(gè)衣冠楚楚中年人走進(jìn)酒店，要了酒菜,吃完摸摸口袋發(fā)覺忘帶錢了,便對(duì)店老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來”店老板連聲說“不礙事，不礙事”，并恭敬地把他送出了門。這個(gè)過程被一個(gè)無賴給看見了，他靈機(jī)一動(dòng)，找了一套像樣衣服穿上，也大搖大擺地進(jìn)了飯店，要了酒菜，吃完后也裝模作樣地摸了一下口袋，對(duì)店老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來”。誰知店老板臉色一變，揪住他，非剝他衣服不可。無賴不服說：“為何剛才那人能夠記帳，我就不行？”故事分享第15頁店家說：“人家吃飯，筷子在桌子上找齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃罷掏出手絹揩嘴，是個(gè)有德行人，豈能賴我?guī)讉€(gè)錢，你呢？筷子在胸前找齊，狼吞虎咽，吃上癮來，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，分明是個(gè)居無定室，食無定餐無賴之徒，我豈能饒你！”一席話，說得無賴啞口無言，只好留下外衣，狼狽而去。一個(gè)人行為好似一面鏡子，反應(yīng)出他文化蘊(yùn)涵，知識(shí)水準(zhǔn)和道德涵養(yǎng)。第16頁涵養(yǎng)——是第二張畢業(yè)證

一個(gè)中國(guó)留學(xué)生曾到英國(guó)留學(xué)，住在一個(gè)叫坎貝爾老人家里。坎貝爾夫婦待人熱情大方，他們只是象征性地收留學(xué)生幾英鎊房租。沒過幾天，這位留學(xué)生就感覺坎貝爾先生對(duì)他態(tài)度有些轉(zhuǎn)冷。一天晚上11點(diǎn)多他從學(xué)?；貋?，洗漱完成剛想脫衣睡覺，坎貝爾先生躡手躡腳地走進(jìn)他房間，說道：“孩子，你們中國(guó)人，午夜回家時(shí)，不論父母睡沒睡覺都使勁關(guān)門，噼劈啪啪地走路和大聲咳嗽嗎？我太太有失眠癥你每次晚上回來都會(huì)吵醒她，而她一旦醒來就極難再睡著。所以，以后你晚上回來假如能平靜些，我將會(huì)非常高興。”第17頁

很快后一天中午，這個(gè)留學(xué)生從學(xué)?；貋韯傋?，坎貝爾先生就說：“孩子你小便時(shí)候是不是不掀開馬桶墊子？這怎么行？莫非你不知道那樣會(huì)把尿液濺到墊子上嗎？這不但僅是不衛(wèi)生，還是對(duì)他人不尊重！”坎貝爾愈發(fā)激動(dòng)：“替他人著想，顧及和尊重他人，這是一個(gè)人最起碼涵養(yǎng)，而涵養(yǎng)正是表達(dá)在小事上。孩子，考取學(xué)位和謀得一個(gè)好職位當(dāng)然主要，但與人相處，良好習(xí)慣和涵養(yǎng)一樣主要。假如說學(xué)位、職位代表一個(gè)人身份話，那么，習(xí)慣和涵養(yǎng)就是人第二身份?！钡?8頁當(dāng)你走出家門肩上就扛著家庭榮辱當(dāng)你走出校門肩上就扛著學(xué)校榮辱當(dāng)你走出國(guó)門肩上就扛著國(guó)家榮辱時(shí)刻銘記第19頁找差距對(duì)照小學(xué)生儀容儀表自評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，給自己打打分吧，看看我們還有多少差距。第20頁

儀表是一個(gè)人精神面貌外在表現(xiàn)，是一個(gè)人甚至一個(gè)家庭素養(yǎng)表達(dá)。小學(xué)生儀表應(yīng)該符合小學(xué)生身份、年紀(jì)特點(diǎn)，以面容整齊、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方為主。依據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范（試行）》儀表之禮相關(guān)要求精神，學(xué)校特為同學(xué)們制訂以下儀表之禮自評(píng)標(biāo)準(zhǔn)：（一）、頭面部要求：（26分）（1）、勤洗頭、洗澡，頭發(fā)、身體無異味。（10分）（2）、不妥眾挖鼻孔、掏耳朵。（10分）（3）、男生不留長(zhǎng)發(fā)，不染發(fā)。女生不涂脂抹粉，不畫眉毛，不畫眼圈，不抹口紅，不燙發(fā)、染發(fā)。（2分）（4）、天天早、晚必須洗臉、刷牙。做好臉部清潔，面部潔凈，耳后要潔凈。（2分）（5）、養(yǎng)成經(jīng)常整理自己儀表儀容習(xí)慣。（2分）（二）、著裝要求：（14分）（1）、勤換衣服、鞋襪，保持儀表整齊。（10分）第21頁（2）、周一和重大活動(dòng)，學(xué)生必須穿校服。穿著要健康，文明，外衣紐扣、拉鏈必須完好，鞋帶必須系好，非運(yùn)動(dòng)期間，必須扣好紐扣、拉上拉鏈；女生不穿低胸短上衣，不穿短裙，不穿高跟鞋；男生不穿背心，不穿拖鞋進(jìn)入校園；（2分）（3）、學(xué)生上學(xué)穿便于運(yùn)動(dòng)鞋子，提議穿運(yùn)動(dòng)鞋；不允許穿拖鞋上學(xué)（夏天能夠穿運(yùn)動(dòng)型涼鞋）；更不允許穿帶輪鞋。（2分）（三）、飾物和掛件要求：（18分）（1）、學(xué)生上學(xué)應(yīng)該佩戴紅領(lǐng)巾。（5分）（2）、紅領(lǐng)巾要保持潔凈和完整，戴在胸前（2分）。（3）、學(xué)生不佩戴耳環(huán)、項(xiàng)鏈、戒指、手鐲、手鏈等飾物；不帶手機(jī)、不帶MP4、平板電腦等其它物品。（1分）第22頁（四）、手部要求：（12分）（1）、指甲里無污垢。飯前便后要洗手，全天候保持手部潔凈，尤其手背潔凈。（10分）（2）、不留長(zhǎng)指甲，女生不涂指甲油。（1分）（3）、不在手及手腕處貼粘貼紙和涂抹。（1分）（五）、其它要求：（40分）（1）、坐立姿態(tài)端正，在公共場(chǎng)所不東倒西歪。（10分）（2）、站立時(shí)抬頭挺胸。（10分）（3）、保持書包和個(gè)人物品整齊；保持作業(yè)本、書本潔凈，上課桌面物品擺放整齊。（10分）（4）、公共場(chǎng)所不脫鞋。（10分）第23頁小學(xué)生儀表禮儀三字經(jīng)新時(shí)代，講文明，好少年，樹新風(fēng)。懂禮儀，在言行，好習(xí)慣，貴養(yǎng)成。坐立走，要規(guī)范，古有訓(xùn)，記心間。站如松，坐如鐘，行如風(fēng)，姿態(tài)正。要做到，有技巧，眼平視，面含笑。身立正，精神好，挺起胸，要記牢。重儀表，講身份，穿和戴，有學(xué)問。首整齊，次美觀，要自然，要大方。按校規(guī)，穿校服，不攀比，宜樸素