黑龍江省哈爾濱第四十七中學(xué)2023-2024學(xué)年六年級6月月考語文試題

2023-2024學(xué)年度下學(xué)期6月份素養(yǎng)展示語文學(xué)科（六年級）出題人：白益陽審題人：張仁麗一、積累與運用（共25分）閱讀下面語段，按要求作答：①縱觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些在科學(xué)領(lǐng)域有所jiànshù的人，都善于從細(xì)微的、sīkōngjiànguàn的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，zhuīgēnqiúyuán，最后把“？”拉直變成“！”，找到真理。②jiànwēizhīzhù，善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是píngkōng產(chǎn)生的。③正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的，科學(xué)的línggǎn，絕不是坐等可以等來的。④如果說科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話。那么這種偶然的機遇，就會給那些具有鍥而不舍精神的人，給那些善于獨立思考的人。1．上面語段中加點字注音完全正確的一項是（）（3分）A．華羅庚（huá） B．鍥而不舍（qì） C．縱觀（zòng） D．偶然（uǒ）2．上面語段中按拼音填漢字（3分）jiànshù__________ sīkōngjiànguàn__________zhuīgēnqiúyuán__________ jiànwēizhīzhù__________píngkōng__________ línggǎn__________3．上面語段中的句子有語病的一項是（）（3分）A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句4．下列文學(xué)常識表述有誤的一項是（）（3分）A．《兩小兒辯日》選自《列子·湯問》，《列子》一書相傳為戰(zhàn)國時期列御寇所著，內(nèi)容多為民間故事、寓言和神話傳說。B．《馬詩》，作者是李賀，唐代詩人。詩人寫作馬詩運用了托物言志，抒發(fā)自己懷才不遇的憤慨和建功立業(yè)的抱負(fù)。C．《為人民服務(wù)》選自《毛澤東選集》，作者毛澤東，本文是作者于1944年9月8日在中共中央直屬機關(guān)為追悼張思德同志而召集的會議上所做的演講。D．《他們那時候多有趣啊》作者是艾薩克·阿西莫夫，英國科普作家、科幻小說家，代表作有《基地》、《新疆域》等。5．學(xué)會說話下面情境中，語言表達(dá)最準(zhǔn)確、得體的一項是（）（3分）【情境】當(dāng)你因為堵車而遲到，進入班級時，你應(yīng)該和老師說：A．“你不知道早上有多堵，我也沒辦法呀！”B．“老師你就原諒我吧，我下次爭取不遲到?！盋．“對不起老師，早上道路太擁堵，我遲到了，下次我會提前出門，請您原諒。”D．“對不起老師，早上太堵了，要是您在車上也得遲到，您就原諒我吧?！?．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）奮力拼搏方能實現(xiàn)可貴的自我超越，這種超越，______________，可謂“越是艱險越向前”；______________，可謂“不用揚鞭自奮蹄”；______________，可謂“茍日新，日日新，又日新”。對于奮斗者而言，春天______________，有“春華”才有“秋實”。①是一種不甘平庸的行進②是一個播種理想的季節(jié)③是一種戰(zhàn)勝自我的奮起④是一種不懼挑戰(zhàn)的勇毅A．②①④③ B．④③①② C．③④②① D．④①③②7．古詩文（7分）（1）______________，不必循舊。（《淮南子》）（2）______________，冷露無聲濕桂花。（王建《十五夜望月》）（3）京口瓜洲一水間，______________。《王安石《泊船瓜洲》）（4）______________，小扣柴扉久不開。（葉紹翁《游園不值》〉（5）水是眼波橫，______________（王觀《卜算子·送鮑浩然之浙東》）（6）《竹石》中詩人用“______________，______________。”說明了一個簡單而深刻的哲理：根基深力量才強。二、文言與感悟（45分）（一）閱讀下面文言文，回答8-10題。（10分）兩小兒辯日①孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。②一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也。”③一兒曰：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時近也?！雹芤粌涸唬骸叭粘醭龃笕畿嚿w，及日中則如盤孟，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”⑤一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。⑥兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”8．解釋下列加點的詞（4分）。（1）我以日始出時去人近（2）及日中則如盤盂（3）日初出滄滄涼涼（4）孰為汝多知乎9．用現(xiàn)代漢語翻譯下面文言句子（4分）。（1）孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。________________________________________________________________________________________（2）孔子不能決也。________________________________________________________________________________________10．閱讀全文，請從“孔子”和“兩小兒”兩個角度，分別說說給你的學(xué)習(xí)生活帶來的啟示（2分）。________________________________________________________________________________________（二）閱讀下文，回答11—15題。（13分）表里的生物①我小時候住在一座小城里，城里沒有工廠，所以也沒有機器的聲音。我那時以為凡能發(fā)出聲者都是活的生物。早晨有鳥叫得很好聽，夜里有狗吠得很怕人，夏天蟬在綠樹上叫，秋晚有各種的蟲在草叢中唱不同的歌曲。鐘上的鐘不是活的，有時卻洪亮地響起來，那是有一個老人在敲；街心有時響著三弦的聲音，那是個盲人在彈。哪里有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音呢？②可是父親懷里的表有時放在桌子上，不但它的秒針會自己走動，并且它堅硬的表蓋里還會發(fā)出清脆的聲音：滴答，滴答……沒有一刻的休息，這聲音比蟬鳴要柔和些，比蟲的歌曲要單調(diào)些。③一天，我對父親說：④“我愛聽這表的聲音。”⑤我一邊說一邊向著表伸出手去。父親立刻把我的手?jǐn)r住了，他說：⑥“只許聽，不許動?！雹咄Ａ艘粫?，他又添上一句：⑧“小孩兒不許動表。”⑨他這么說，就更增加了表的神秘?！安辉S動”，里邊該是什么東西在響呢？我對于它的好奇心也一天比一天增加。樹上的蟬，草里的蟲，都不會輕易被人看見，我想：表里邊一定也有一個蟬或蟲一類的生物吧，這生物被父親關(guān)在表里，不許小孩子動。⑩越不許我動，我越想動，但是我又不敢，因此很痛苦。這樣過了許多天。父親一把表放在桌子上，我的眼睛就再也離不開它。有一次，父親也許看我的樣子太可憐了，也許自己有什么高興的事，他對我笑著說：“你來，我給你看看表里是什么在響，可是只許看，不許動。”?沒有請求，父親就主動給我看，我高興極了，同時我的心也加速跳動。父親取出一把小刀，把表蓋撥開，我的面前立即呈現(xiàn)出一個美麗的世界：藍(lán)色的、紅色的小寶石，釘住幾個金黃色的齒輪，里邊還有一個小尾巴似的東西不住地擺來擺去。這小世界不但被表蓋保護著，還被一層玻璃蒙著。我看得入神，唯恐父親再把這美麗的世界蓋上。但是，過了一會兒，父親還是把表蓋上了。父親的表里邊真是好看。?此后我就常常請求父親把他的表打開給我看，有時父親答應(yīng)我。有時也拒絕我，這要看他高興不高興。有一回，父親又把表打開了，我問：?“為什么還蒙著一層玻璃呢？”?“這就是叫你只許看。不許動?！备赣H回答。?“為什么呢？”我又問。?“這擺來擺去的是一個小蝎子的尾巴，一動就要蟄你?！?我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡而恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個美麗的世界里呢？但是我也感到愉快，證實我的猜測沒有錯：表里邊有一個活的生物。我繼續(xù)問：?“為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里？”?父親沒有回答。我只想，大半因為它有好聽的聲音吧。但是一般的蝎子都沒有這么好的聲音，也許這里邊的蝎子與一般的不同。?后來我見人就說：“我有蟋蟀在缽子里。蟈蟈在葫蘆里，鳥兒在籠子里；父親卻有一個小蝎子在表里。”?這樣的話我不知說了多久，也不知道到什么時候才不說了。11．畫波浪線的句子使用了分號，分號前后兩句話之間的關(guān)系是（）。（2分）A．并列 B．因果 C．轉(zhuǎn)折 D．選擇12．第①節(jié)畫線句“哪里有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音呢？”有何表達(dá)效果？請選擇正確的選項（）。（多選題，選錯不得分，漏選得1分）（3分）A本句運用了反問的修辭手法，有著加強語氣的作用。B．本句強調(diào)突出了小時候的“我”確信“凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物”的觀點是正確的。C．本句為疑問句，引出了我猜想的原因。D．本句為下文“我”猜想表里有生物做鋪墊。13．第?節(jié)畫線句表現(xiàn)了“我”____________________________________的心理。（2分）14．下列對文章理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A第⑩節(jié)“一”和“就”，表現(xiàn)“我”想要探究表里“生物”的急切心理。B．第⑩節(jié)中“還是”主要表現(xiàn)出父親把表蓋上后，“我”的遺憾和無奈之情。C．第?節(jié)“我嚇了一跳”是因為聽完父親的話后，“我”怕被蝎子蟄到。D．第?節(jié)“這樣的話”我后來不說了，是因為“我”長大后懂得了科學(xué)知識。15．選文第?段畫線句已經(jīng)證實了“我”的猜測“表里邊有一個活的生物”，為什么下文“我”還要繼續(xù)發(fā)問？（）（多選題，選錯不得分，漏選得1分）（3分）A．表現(xiàn)了“我”好奇心很強B．表現(xiàn)了“我”善于觀察和思考，富有探究精神。C．因為“我”又有了新的疑惑：不明白為什么要把這只蝎子放進表里。D．突出表現(xiàn)了“我”此時矛盾的心理，表達(dá)了我對表里生物的不滿之情。（三）閱讀下文，回答16-18題。（8分）徽派建筑的文化意蘊①徽州古建筑作為中國建筑藝術(shù)中的一朵奇葩，以其地理環(huán)境為依托，以其自然文化作底蘊，呈現(xiàn)出其居住建筑的人文底蘊。②徽州民居在外觀上第一眼的印象是：青瓦、白壁、黑墻邊。徽派建筑取材單純?yōu)榇u、木、石。不論普通民宅、富豪大院或是官府門第，乃至祠堂、廟宇、亭閣，都一概用小青瓦；石牌坊、石橋、石勾欄，都保持青石、麻石等純石質(zhì)材料的質(zhì)地感，而不施丹青；門樓、門罩的磚雕也不以五色勾畫；隔扇、梁架的木雕也保留木質(zhì)紋理的天然色澤，處處呈現(xiàn)出質(zhì)樸的自然美?；罩菝裾恼w色彩是黑白相間，以黑、白、灰的層次變化組成統(tǒng)一的建筑色調(diào)。這一色調(diào)，使人聯(lián)想起太極圖的陰陽魚：單純得一目了然，又神秘得高深莫測，表現(xiàn)出歷史悠久的東方美學(xué)“道法自然”的文化底蘊?；罩菝裾瑤装倌陙硪恢北３诌@種石質(zhì)、木質(zhì)及磚瓦之質(zhì)的美，色彩素雅淡秀，不能不說是受老莊美學(xué)的影響。③徽州民居講究宅內(nèi)陳設(shè)，擺置得體成了宅院整個建筑不可忽視的特點，是居民文化生活的一種表現(xiàn)。宅內(nèi)陳設(shè)的突出部分是廳堂，位于整棟建筑的中軸線上。多數(shù)設(shè)樓上樓下兩層：上層為陳設(shè)祖宗牌位焚香祀祖處，下層為生活起居聚親待客處，也是重點裝飾、注重文彩之所。正面“太師壁”上高懸匾額，下掛中堂對聯(lián)；緊貼“太師壁”擺一狹長條桌（俗稱“畫條”）。桌正中擺一長鳴鐘，“長鳴”諧音“長命”。鐘兩邊，東置花瓶，西置雕花架玻璃鏡，取“東平（瓶）西靜（鏡）”之意，“鐘聲瓶鏡”諧音“終生平靜”“歲歲安詳”。條桌前擺八仙桌及太師椅，廳堂兩側(cè)設(shè)茶幾及座椅，側(cè)壁上掛名人字畫，廳堂的柱面則多掛木制楹聯(lián)。如，“幾百年人家無非積善，第一等好事只是讀書”“善為至寶一生用，心作良田百世耕”“世事讓三分，天寬地闊；心田存一點，子種孫耕”“淡飯粗茶有真味，明窗凈幾是安居”。這些楹聯(lián)從內(nèi)容到形式顯然都濃化了徼州村落民居那種恬淡、寧靜、幽清的氛圍，使人忘卻煩囂，使人心平氣和，使人安詳知足，使人率真超脫，使人不再束縛于名韁利鎖，而知足于粗茶淡飯、細(xì)水長流，借一卷圖書、一管禿筆、一把鋤頭，且耕且讀，樂享天年。這種氛圍給人的印象是，人與自然無時無地不在息息相通；人在此確實成了自然之子，而自然在此又成了人的無體無膚之母，天人感應(yīng)進而達(dá)到天人合一。因此，徽州民居村落受著千百年來徽州古文化的陶冶，尤其是室內(nèi)的環(huán)境藝術(shù)語言也凝聚著不同時期的建筑追求，確實有助于實現(xiàn)人類一直追求的人與自然、人與人、人自身整體和諧的理想。④英國科學(xué)史家李約瑟認(rèn)為，人主宰自然這種狂熱是歐洲科學(xué)思維最有破壞性的特點之一，而主張萬物為一體，主張保護自然則是中國的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。今天，人們在征服自然的同時，也覺察到了人與自然的和諧受到破壞，開始重新尋求與自然的對話，希望找回對生活的直覺，回歸自然，返璞歸真，尋求根源。越是古老的藝術(shù)，越能引起心理的饑渴；越是古樸的造型，越能感受神靈的默化。徽派建筑集徽州大地山川之靈氣，融古徽州社會風(fēng)俗之精華，體現(xiàn)出徽州文化傳統(tǒng)那種天人合一的景觀美，因此，在旅游開發(fā)上有著豐蘊的意義和價值。作為黃山腳下新一代的徽州人，在“打好黃山牌”的同時，要“做好徽文章”，促進黃山經(jīng)濟又好又快地發(fā)展。16．下列對“徽派民居特點”的表述，不正確的一項是（）（3分）A．徽派建筑取材單純?yōu)榇u、木、石，不論普通民宅、富豪大院或是官府門第，乃至祠堂、廟宇、亭閣，都一概用小青瓦。B．石牌坊、石橋、石勾欄，都保持青石、麻石等純石質(zhì)材料的質(zhì)地感，而不施丹青。C．門樓、門罩的磚雕也不以五色勾畫；隔扇、梁架的木雕也保留木質(zhì)紋理的天然色澤。D．徽州民宅的整體色彩是黑灰相間，以黑、白、灰的層次變化組成統(tǒng)一的建筑色調(diào)。17．從原文看，下列對“越是古老的藝術(shù)，越能引起心理的饑渴”這句話的理解，最為正確的一項是（）（3分）A．只有古老的藝術(shù)，才能引起人們的心理饑渴，才能滿足人們的心理欲望。B．建筑藝術(shù)的古老與否是衡量其價值大小的標(biāo)準(zhǔn)，徽派建筑的價值就在于古老。C．徽派建筑因古老而人文意蘊豐厚，因人文意蘊豐厚而能“引起心理的饑渴”。D．徽派建筑追求人與自然和諧的人文意蘊，能滿足人們回歸自然、返璞歸真的心理需求。18．請寫出下面句子使用的兩種說明方法（2分）如，“幾百年人家無非積善，第一等好事只是讀書”“善為至寶一生用，心作良田百世耕”“世事讓三分，天寬地闊；心田存一點，子種孫耕”“淡飯粗茶有真味，明窗凈幾是安居”。（）（）（四）閱讀《紫色葡萄慈父心》，回答19-23題。（14分）紫色葡萄慈父心①小院里有棵葡萄樹，是父親在我雙腿癱瘓后的第二年栽下的。栽樹的時候，父親把我推到院子里，一邊挖坑，一邊告訴我。葡萄樹是有靈性的，種的時候許個愿，如果能實現(xiàn)，它就能長得旺盛。父親說：許個愿吧！就這樣，我們父女倆把美好質(zhì)樸的心愿寄托在了小小的葡萄樹上——希望我能盡快好起來。②父親伺弄葡萄樹的精心和殷勤一如照顧他有病的女兒：澆水要澆剛從井里打上來的水，施肥要施那還散發(fā)著青草味兒的牛羊糞，松土自然要用手把土細(xì)細(xì)碾碎……父親每天早上都要把我推到葡萄樹前，仔細(xì)地看上一陣。葡萄樹每長出一片新葉，父親就興奮地像個孩子，說：你瞧，發(fā)芽了！發(fā)芽了！后來，父親還很有信心地說：等到能在葡萄樹下乘涼的時候，你就好了……③葡萄樹長大了，正如父親所期望的那樣：枝繁葉茂。父親用粗鐵絲和鋼筋精心地給葡萄樹搭了架子，第二年，長長的藤蔓就爬滿了半個院子，碧綠肥嫩的葉子在小院的上空舒展著熱烈的情懷，生機勃勃?、苋欢遥廊蛔谳喴紊稀＂萜鋵嵏赣H心里也明白，他的女兒再也不能像只花蝴蝶一樣在他身邊歡快地跑、輕輕地跳了，可他依然癡望著、幻想著有一天能出現(xiàn)奇跡……⑥那年，郁悶孤苦的我拿起了筆。⑦葡萄樹在第三年結(jié)了果。連父親也未料到，他裁下的葡萄樹竟是優(yōu)質(zhì)品種，不但個大味甜，而且熟得早。夏日里，那些成熟了的葡萄一串串掛在小院里，陽光透過葉隙落上去，顆顆品瑩剔透，碩大滾圓，既好看又誘人。⑧從此父親又多了一項任務(wù)。炎熱的午后，父親總會踩上凳子，摘兩串紫珍珠般晶瑩的葡萄，用清涼的井水洗了，端到我的書桌上，對我說：累了就歇歇，吃點葡萄，解暑。我便停了手中的筆，津津有味地吃葡萄。葡萄被井水洗過，涼涼的，又酸又甜，真好吃！葡萄汁順著下巴流下來，我全然不顧。父親看我貪婪的樣子，一臉滿足的笑。有時候他怕影響我，悄悄地進來，悄悄放下葡萄，又悄悄地出去。⑨幾年過去了，葡萄樹越來越旺盛，一到夏天，它厚厚的綠陰就遮滿了小院。當(dāng)父親坐在葡萄樹下戴著老花鏡讀我發(fā)表在報紙上的文章時，他的眼角眉梢都掛滿了笑意。父親已經(jīng)接受了我不能走路的現(xiàn)實，當(dāng)初許的愿或許早已忘了。父親明白：有一種站立更能升起至高無上的尊嚴(yán)，那就是心靈的站立！（略有刪改）（衛(wèi)宣利，女，河南洛陽人，生于七十年代末，河南省作協(xié)會員，《青年文摘》等雜志簽約作家，17歲那年因車禍而雙腿殘疾，善于用文字來訴說生命中愛的奇跡）19．請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．下列選項中不正確的一項是（）（2分）A可他依然癡望著、幻想著有一天能出現(xiàn)奇跡……這里的“奇跡”是指代女兒最終站起來這件事。B．“郁悶孤苦的我拿起了筆”是指“我”開始寫作。C．葡萄樹與女兒是文章的兩條主線，葡萄樹從樹苗到“站立”到結(jié)出甜美的果實，與女兒從癱瘓到心靈站立實現(xiàn)了邏輯上的統(tǒng)一。D．“澆水要澆剛從井里打上來的水，施肥要施那還散發(fā)著青草味兒的牛羊糞，松土自然要用手把土細(xì)細(xì)碾碎……”這里的省略號的作用為表示作者話沒有說完。21．下列句子中說法正確的選項是（）（多選題，選錯不得分，漏選得1分）（3分）A．“第二年，長長的藤蔓就爬滿了半個院子，碧綠肥嫩的葉子在小院的上空舒展著熱烈的情懷。生機勃勃！”這個句子運用了擬人的修辭手法，表達(dá)了“我”對葡萄樹的喜愛之情。B．“有時候他怕影響我，悄悄地進來，悄悄放下萄，又悄悄地出去?！北揪溥B用三個“悄悄”，寫出了父親怕影響我寫作，給我送葡萄時的動作情景，體現(xiàn)了無言的父愛。C．“父親總會踩上凳子，摘兩串紫珍珠般晶瑩的葡萄，用清涼的井水洗了，端到我的書桌上?！北揪溥\用了比喻的修辭，寫出了葡萄的晶瑩誘人，表現(xiàn)出父親對女兒的疼愛。D．“葡萄樹每長出一片新葉，父親就興奮地像個孩子，說：你瞧，發(fā)芽了！發(fā)芽了！”這里運用了細(xì)節(jié)描寫，寫出父親因為葡萄樹發(fā)芽了，預(yù)示著我的腿有了希望，很興奮，表現(xiàn)了深深的父愛。22．“我”不能走路已成為現(xiàn)實。父親的眼角眉梢為何還會掛滿笑意呢？關(guān)于父親掛滿笑意的原因，請選擇不恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ?分）A．父親從我發(fā)表在報刊上的文章看到了我心靈上的站立。B．父親明白有一種站立更能升起至高無上的尊嚴(yán)，那就是心靈的站立。C．父親已經(jīng)接受了我不能走路的現(xiàn)實。D．父親認(rèn)為我在心靈上已經(jīng)站立起來，終有一日能夠真正地站起來。23．結(jié)合全文，說說題目中“慈父心”具體表現(xiàn)在哪些方面？（4分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、妙筆生花著文章作文：（50分）《在心里點燈的人》最后寫道：“越長大越覺得，所有的問題，在媽媽的聲音和故事里都有答案。她用自