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文檔簡介

提供嬰幼兒家庭社會認(rèn)知教育指導(dǎo)策略主講教師：高鍵一、案例指導(dǎo)（1）強(qiáng)烈的獨(dú)立意識和倔強(qiáng)的反派構(gòu)成他們成長過程的一部分幼兒正在試圖從成人中獨(dú)立出來，從而成為他們自己。這是他們個性發(fā)展和道德發(fā)展的本質(zhì)，我們所認(rèn)可的有原則的道德精神在2歲的孩子強(qiáng)烈的獨(dú)立要求中即已萌芽。一、案例指導(dǎo)（2）就像對待練習(xí)走路的兒童那樣，要尊重2歲兒童的獨(dú)立性幫助孩子學(xué)會尊重你的權(quán)威，學(xué)會遵守你提出的合理的要求，以及你制定的規(guī)則。123456提供選擇提出問題讓孩子思考使用適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)移注意力的方法，講故事通過講故事告訴孩子什么是正確的暫停原則把打屁股做最后手段7將規(guī)則編成押韻的兒歌一、案例指導(dǎo)（3）2歲的兒童甚至比學(xué)走不兒童更需要一個空間不要過分設(shè)置界限不要讓孩子感到你總在顯示權(quán)威要為他們身上表現(xiàn)出來的自我意識感到高興ABC一、案例指導(dǎo)（4）不要預(yù)期2歲的兒童比他們本身能做到的更成熟當(dāng)你認(rèn)為合適的時候，可以鼓勵孩子做出更成熟的表現(xiàn)不斷提升的期望是保證孩子發(fā)展的一種動力他們依然是個孩子一、案例指導(dǎo)（5）不要把自己視為圣人2歲的孩子是難纏的家伙，要遇見自己會不時的失去耐心，不要因此而感到內(nèi)疚，如果感到自己做錯了，對孩子說“對不起”，然后讓它過去。一、案例指導(dǎo)（6）2歲兒童精力旺盛他們喜歡被人提起，喜歡在教室中打鬧，喜歡探險，喜歡將沙子、垃圾、水、泥土、玩具和顏料弄得“一團(tuán)糟”。他們喜歡聽愛之歌，喜歡讓人大吃一驚，喜歡簡單的游戲。他們需要大膽的空間、大量的食物以及大量的關(guān)注。

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