綜合實(shí)踐活動(dòng)-玩具交易會(huì)（教案）-一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版

/綜合實(shí)踐活動(dòng)—玩具交易會(huì)（教案）-一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生通過(guò)參與玩具交易會(huì)，理解貨幣的基本概念，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的計(jì)算。2.培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力、合作能力和解決問(wèn)題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和勤儉節(jié)約的習(xí)慣。二、教學(xué)內(nèi)容1.貨幣的認(rèn)識(shí)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)人民幣，了解貨幣的基本單位。2.簡(jiǎn)單的計(jì)算：讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用貨幣進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法計(jì)算。3.交易過(guò)程：讓學(xué)生了解交易的流程，學(xué)會(huì)買(mǎi)賣的基本技巧。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用貨幣進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算，了解交易的流程。2.教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生理解貨幣的價(jià)值，學(xué)會(huì)買(mǎi)賣的技巧。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：玩具、貨幣、計(jì)算器、教學(xué)PPT。2.學(xué)具：學(xué)生自帶的玩具、計(jì)算器。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)故事引入，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.新課導(dǎo)入：講解貨幣的基本概念，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)人民幣。3.活動(dòng)一：讓學(xué)生使用貨幣進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。4.活動(dòng)二：讓學(xué)生模擬交易過(guò)程，學(xué)會(huì)買(mǎi)賣的基本技巧。5.總結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)貨幣的價(jià)值和交易的公平性。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.板書(shū)綜合實(shí)踐活動(dòng)—玩具交易會(huì)2.板書(shū)內(nèi)容：貨幣的認(rèn)識(shí)、簡(jiǎn)單的計(jì)算、交易過(guò)程七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.讓學(xué)生回家后，向家長(zhǎng)介紹貨幣的基本概念和交易的過(guò)程。2.讓學(xué)生用貨幣進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。八、課后反思本節(jié)課通過(guò)玩具交易會(huì)的形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)貨幣的基本概念和簡(jiǎn)單的計(jì)算，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在教學(xué)過(guò)程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生理解貨幣的價(jià)值，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和勤儉節(jié)約的習(xí)慣。同時(shí)，也要注重培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力、合作能力和解決問(wèn)題的能力，為他們未來(lái)的生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。綜合實(shí)踐活動(dòng)—玩具交易會(huì)（教案）-一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版在教學(xué)過(guò)程中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注的是“活動(dòng)二：讓學(xué)生模擬交易過(guò)程，學(xué)會(huì)買(mǎi)賣的基本技巧”。這個(gè)環(huán)節(jié)是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的核心，通過(guò)模擬真實(shí)的交易場(chǎng)景，學(xué)生能夠在實(shí)踐中學(xué)習(xí)貨幣的使用和交易技巧，這對(duì)于他們理解貨幣的價(jià)值、培養(yǎng)計(jì)算能力和社交能力都至關(guān)重要。以下是對(duì)于“活動(dòng)二”的詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明：一、活動(dòng)前的準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備：教師需要準(zhǔn)備足夠的玩具、貨幣和計(jì)算器，確保每個(gè)學(xué)生都能參與活動(dòng)。同時(shí)，教師應(yīng)該設(shè)計(jì)好交易的規(guī)則，例如價(jià)格標(biāo)簽、交換規(guī)則等。2.學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生需要從家里帶來(lái)自己的玩具，并確保玩具的清潔和完好。教師可以提前告知學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間和要求。二、活動(dòng)過(guò)程1.介紹交易規(guī)則：教師在活動(dòng)開(kāi)始前，向?qū)W生詳細(xì)解釋交易規(guī)則，包括如何定價(jià)、如何交換貨幣、如何處理找零等。2.分組進(jìn)行：將學(xué)生分成小組，每組設(shè)立一個(gè)“商店”，每個(gè)“商店”都有自己的玩具和貨幣。學(xué)生可以在不同的“商店”之間進(jìn)行交易。3.角色扮演：在交易過(guò)程中，學(xué)生可以扮演買(mǎi)家和賣家的角色。買(mǎi)家需要選擇自己喜歡的玩具，并用貨幣進(jìn)行購(gòu)買(mǎi)；賣家則需要計(jì)算價(jià)格，并處理交易過(guò)程中的各種問(wèn)題。4.教師指導(dǎo)：在活動(dòng)過(guò)程中，教師應(yīng)該巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決遇到的問(wèn)題，例如計(jì)算錯(cuò)誤、交易糾紛等。同時(shí)，教師也可以通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考如何更好地進(jìn)行交易。三、活動(dòng)后的總結(jié)1.分享經(jīng)驗(yàn)：活動(dòng)結(jié)束后，教師可以邀請(qǐng)學(xué)生分享自己的交易經(jīng)驗(yàn)，包括成功的交易和遇到的困難。這樣可以讓學(xué)生從彼此的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)。2.強(qiáng)調(diào)貨幣的價(jià)值：教師應(yīng)該強(qiáng)調(diào)貨幣的來(lái)之不易，引導(dǎo)學(xué)生珍惜貨幣，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的習(xí)慣。3.評(píng)價(jià)與反饋：教師可以對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予積極的反饋，鼓勵(lì)他們?cè)谖磥?lái)的活動(dòng)中繼續(xù)努力。四、活動(dòng)中的注意事項(xiàng)1.安全第一：在活動(dòng)過(guò)程中，教師需要確保學(xué)生的安全，避免發(fā)生任何意外。2.公平交易：教師應(yīng)該強(qiáng)調(diào)交易的公平性，避免學(xué)生之間因?yàn)榻灰桩a(chǎn)生矛盾。3.引導(dǎo)思考：教師應(yīng)該通過(guò)提問(wèn)和引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的思考，幫助他們更好地理解貨幣和交易的概念。通過(guò)這樣的模擬交易活動(dòng)，學(xué)生不僅能夠在實(shí)踐中學(xué)習(xí)貨幣的使用和交易技巧，還能夠培養(yǎng)他們的溝通能力、合作能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，這也是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生從小就樹(shù)立正確的價(jià)值觀和消費(fèi)觀，為他們的未來(lái)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。五、教學(xué)策略與技巧在活動(dòng)二中，教師應(yīng)采用多樣化的教學(xué)策略與技巧，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。1.游戲化學(xué)習(xí)：將交易過(guò)程設(shè)計(jì)成游戲，增加學(xué)習(xí)的趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，可以設(shè)置“最佳交易員”、“最快計(jì)算者”等小獎(jiǎng)項(xiàng)，以鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。2.實(shí)物操作：提供真實(shí)的貨幣和玩具，讓學(xué)生通過(guò)觸摸和操作來(lái)加深對(duì)貨幣和交易的理解。這種實(shí)物操作的學(xué)習(xí)方式，有助于學(xué)生將抽象的貨幣概念具體化。3.角色扮演：通過(guò)角色扮演，學(xué)生能夠更好地理解買(mǎi)家和賣家的不同角色，以及他們?cè)诮灰走^(guò)程中的互動(dòng)。這種互動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式，有助于學(xué)生提高溝通能力和解決問(wèn)題的能力。4.小組合作：小組合作能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。在交易過(guò)程中，學(xué)生需要共同商討價(jià)格、計(jì)算金額、處理交易問(wèn)題等，這些都需要團(tuán)隊(duì)成員之間的密切配合。5.反饋與評(píng)價(jià)：教師應(yīng)及時(shí)給予學(xué)生反饋和評(píng)價(jià)，幫助他們了解自己的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。同時(shí)，教師也應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，以提高他們的自我認(rèn)知和反思能力。六、教學(xué)評(píng)估1.觀察記錄：在活動(dòng)過(guò)程中，教師應(yīng)觀察學(xué)生的表現(xiàn)，記錄他們的參與情況、計(jì)算能力、溝通能力等，作為評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要依據(jù)。2.學(xué)生作品：教師可以收集學(xué)生的交易記錄、計(jì)算筆記等作品，作為評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)成果的參考。3.學(xué)生反饋：教師可以邀請(qǐng)學(xué)生分享他們?cè)诨顒?dòng)中的感受和收獲，這些反饋可以幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，以及他們對(duì)貨幣和交易的理解程度。4.測(cè)試與問(wèn)卷：教師可以通過(guò)小測(cè)試或問(wèn)卷的形式，了解學(xué)生對(duì)貨幣和交易知識(shí)的掌握情況。通過(guò)以上的教學(xué)策略與技巧，以及教學(xué)評(píng)估的方法，教師可以有效地促進(jìn)學(xué)生在活動(dòng)二中的學(xué)習(xí)，幫助他們更好地理解貨幣和交易的概念，提高他們的計(jì)算能力和社交能力。同時(shí)，這也是一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)和勤儉節(jié)約習(xí)慣的好機(jī)會(huì)，為他們未來(lái)的生活打下堅(jiān)實(shí)的