小學(xué)升初中數(shù)學(xué)試卷(達(dá)標(biāo)題)_第1頁(yè)
小學(xué)升初中數(shù)學(xué)試卷(達(dá)標(biāo)題)_第2頁(yè)
小學(xué)升初中數(shù)學(xué)試卷(達(dá)標(biāo)題)_第3頁(yè)
小學(xué)升初中數(shù)學(xué)試卷(達(dá)標(biāo)題)_第4頁(yè)
小學(xué)升初中數(shù)學(xué)試卷(達(dá)標(biāo)題)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

小學(xué)升初中數(shù)學(xué)試卷一.選擇題(共8題,共16分)1.一個(gè)圓柱體和一個(gè)圓錐體,底面周長(zhǎng)的比是2:3,它們的體積比是5:6,圓柱和圓錐高的最簡(jiǎn)單的整數(shù)比是(

)。

A.5:8

B.8:5

C.15:8

D.8:152.比0大的數(shù)是(

)。

A.負(fù)數(shù)

B.正數(shù)

C.整數(shù)3.下面說法中,正確的是(

)。

A.讀503020時(shí),一個(gè)零都不讀B.一個(gè)不為0的整數(shù),它的倍數(shù)一定比它的因數(shù)大C.扇形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地反映各部分?jǐn)?shù)量與總量的關(guān)系D.一個(gè)圓錐,底面直徑和高同時(shí)擴(kuò)大2倍,體積就擴(kuò)大4倍4.一個(gè)書包打八折后的價(jià)格是60元,這個(gè)書包的原價(jià)是(

)元。A.48

B.72

C.755.一堆煤,用了四成,還剩這堆煤的(

)。

A.40%

B.60%

C.60噸

D.無法確定6.把一個(gè)圓柱削成一個(gè)最大的圓錐,圓柱與削去部分的體積比是(

)。A.3:1

B.2:1

C.3:2

D.2:37.訂閱“新民晚報(bào)”的份數(shù)和錢數(shù)(

)。

A.成反比例

B.成正比例

C.不成比例

D.不成正比例8.爸爸去家電商城購(gòu)買電風(fēng)扇。A、B兩家家電商城都有優(yōu)惠,且標(biāo)價(jià)都是250元,A商城打八折,B商城滿100元減20元,在哪個(gè)商城購(gòu)買更省錢?(

)A.A商城

B.B商城

C.一樣省錢

D.無法確定二.判斷題(共8題,共16分)1.圓柱占據(jù)空間比圍成它的面要小。(

)2.一個(gè)圓錐體的體積擴(kuò)大到原來的3倍,就變成了圓柱體。(

)3.一種圖書上市時(shí)打八折,后又提價(jià)20%,結(jié)果仍是原價(jià)。

)4.一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)增加50%,寬減少,長(zhǎng)方形的面積不變。(

)5.圓錐體積一定,底面積和高成反比例。

)6.圓錐的底面半徑擴(kuò)大到原來的3倍,高不變,它的體積不變。(

)7.比例的兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)互為倒數(shù),那么兩個(gè)外項(xiàng)也一定互為倒數(shù)。

)8.人的身高和跳的高度成正比例。

三.填空題(共8題,共18分)1.零下25℃記作(

),-9℃表示(

)。2.正常水位為0分米,規(guī)定高于正常水位記為正數(shù)。水位高于正常水位2分米,記作(

)分米,低于正常水位3分米,記作(

)分米。3.一個(gè)圓錐形的沙堆,底面半徑為1米,高為4.5分米,用這堆沙在5米寬的公路上鋪2厘米厚的路面,可以鋪(

)米。4.王阿姨家去年水稻產(chǎn)量1000噸,由于蟲害,今年比去年減少一成五,今年水稻產(chǎn)量是(

)噸。5.如果小麗向南走50米,記作+50m,那么小紅從同一地點(diǎn)向北走20米,可以記作________m?!埃?0m”表示________。6.(

)÷20==20:(

)=(

)%=(

)(小數(shù))7.0.25∶2的最簡(jiǎn)整數(shù)比是(

),比值是(

)。8.用4,5,12和15組成的比例是________。

四.計(jì)算題(共2題,共20分)1.看圖列式并計(jì)算。(1)看圖列式計(jì)算。(2)看圖列式計(jì)算。2.列式計(jì)算.(1)某機(jī)關(guān)精簡(jiǎn)后有工作人員75人,比原來少45人,精簡(jiǎn)了百分之幾?(2)4.5的減去1.5,所得的差再除以2.1,商是多少?五.作圖題(共1題,共3分)1.有A、B、C、D、E、F六個(gè)小孩比身高,比的結(jié)果是:B比A高11厘米,C比D矮1厘米,E比B高2厘米,F(xiàn)比B矮7厘米,比D矮2厘米,在一條數(shù)軸上,A、B、E已標(biāo)出,請(qǐng)你將C、D、F也標(biāo)在圖上。六.解答題(共6題,共36分)1.莊稼如果重量增加500克,記作+500,那么如果增加2千克,那么應(yīng)該記作?2.在一次捐款活動(dòng)中,實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生共捐款560元,比四年級(jí)多捐40%,六年級(jí)學(xué)生比五年級(jí)少捐。四、六年級(jí)學(xué)生各捐款多少元?

3.生活中的數(shù)學(xué)。下表是小欣家2021年4月份收入和支出的記錄。請(qǐng)根據(jù)表中信息,回答下面的問題:(1)小欣家2017年4月份收入多少元?(2)小欣家2017年4月份支出多少元?(3)小欣家2017年4月份在哪方面的支出最多?4.一個(gè)無蓋圓柱形油桶,底面半徑2分米,高8分米,里面裝滿汽油,1升汽油重0.8千克。這個(gè)油桶最多裝多少千克的汽油?5.如果把甲書架上20%的書搬到乙書架上,那么兩個(gè)書架上書的本數(shù)相等。原來甲書架上書的本數(shù)比乙書架上書的本數(shù)多百分之幾?

6.某產(chǎn)品的包裝袋上標(biāo)明重量是100±3克,實(shí)際測(cè)量時(shí),測(cè)得產(chǎn)品的實(shí)際重量是104克,那么這件產(chǎn)品合格嗎?為什么?參考答案一.選擇題1.A2.B3.C4.C5.B6.C7.B8.A二.判斷題1.×2.×3.×4.√5.√6.×7.√8.×三.填空題1.-25℃;零下9℃2.+2;-33.4.714.8505.-20;向北走80米

6.8;50;40;0.47.1:8;8.(答案不唯一)4∶5=12∶15

四.計(jì)算題1.(1)解:200÷=(千克),答:共千克。(2)解:1000×(1+25%)=1000×1.25=1250(只)答:兔有1250只。2.(1)解:45÷(75+45)=45÷120=0.375=37.5%答:精簡(jiǎn)了37.5%。(2)解:(4.5×﹣1.5)÷2.1=(3.6﹣1.5)÷2.1=2.1÷2.1=1答:商是1。五.作圖題1.解:六.解答題1.+2000,2千克=2000克,增產(chǎn)為正方向,所以應(yīng)該記作+20002.四年級(jí):560÷(1+40%)=400(元)

六年級(jí):560×(1-)=480(元)答:四年級(jí)捐款400元,六年級(jí)捐款480元。3.(1)解:3100+700=3800(元)答:小欣家2017年4月份收入3800元。(2)解:500+300+250+960=2010(元)答:小欣家2017年4月份支出2010元。(3)解:因?yàn)?60>500>300>250,所以小欣家2017年4月份在購(gòu)買食品方面的支出最多。答:小欣家2017年4月份在購(gòu)買食品方面的支出最多。4.油桶的容積:3.14×2×8=100.48(dm)=100.48(L)油桶裝汽油的重量:100.48

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論