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一、教學(xué)質(zhì)量控制表教學(xué)質(zhì)量控制之錯(cuò)題記錄與分析學(xué)生姓名班級(jí)年班日期年月第周語文數(shù)學(xué)英語分析與總結(jié)二、月末測(cè)試與提升根據(jù)四周所記錄和總結(jié)的情況針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的具體情況出一套試題，每套試題的題目數(shù)量在15題左右，題目類型由教師根據(jù)學(xué)生的具體情況確定，一般為填空、選擇、理解與應(yīng)用，目的是檢驗(yàn)與進(jìn)一步提升學(xué)生對(duì)自己薄弱知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。1.語文2.數(shù)學(xué)3.英語三、試題批改與滲透講解四、試卷資料存檔五、學(xué)生日常生活健康指數(shù)監(jiān)控學(xué)生日常生活健康指數(shù)監(jiān)控姓名班級(jí)年班日期年月第周自理（獨(dú)立完成學(xué)習(xí)和生活上力所能及的事情）優(yōu)良中差課堂表現(xiàn)（作業(yè)完成速度、正確率、課堂紀(jì)律等）優(yōu)良中差吃飯（飯量、葷素偏好、用餐紀(jì)律與速度）優(yōu)良中差飲水（每日飲水次數(shù)與飲水量）優(yōu)良中差睡眠（入睡時(shí)間、睡眠質(zhì)量）優(yōu)良中差大小便（大小便次數(shù)、是否有拉肚子和便秘）優(yōu)良中差禮儀禮貌（每日主動(dòng)向老師和同學(xué)問好、樂于幫助他人、學(xué)會(huì)感恩）優(yōu)良中差生理精神狀態(tài)（是否充滿活力或者無精打采、是否有感冒發(fā)燒等異常情況）優(yōu)良中差總評(píng)優(yōu)

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