地理教研組工作總結計劃（共6篇）

地理教研組工作總結計劃（共6篇）地理教研組工作總結計劃（共6篇）篇：地理教研組工作總結計劃地理教研組工作總結計劃一、指導思想：抓好本組的常規(guī)工作，全面投入到基礎教育課程改革，加強課堂教學改革的研究，過去，分析現(xiàn)狀，展望未來，制定出本組的新學期計劃：1、加強教研組，備課組活動，定時定人定地點，備課做到“胸中有書”，“目中有人”，上課努力做到知識結構清晰，課堂氣氛生動活潑，課后練習題量適中，富有針對性。2、牢固樹立課堂教學改革是推進素質(zhì)教育主陣地的觀念，切實改變現(xiàn)行的以單項灌輸為主，忽視學生合作交流，進行新教法的改革嘗試，把時間還給學生，把思考權，討論權，發(fā)言權還給學生，向課堂要質(zhì)量。3、積極開設好公開課，展示課，研究課，大家互相多聽課，探討教法，揚長避短，精益求精，努力提高自己的教學水平。4、對于初二、高二的地理教學，在加強常規(guī)教學管理的同時，主要是積極探索適應二期課改，并為2006年第一學期全面鋪開新課程作好準備。同時抓好會考的合格率，力爭初二、高二的會考合格保持100%，為高三的綜合考打下扎實的基礎。5、課程建設方面：基礎課重視課程改革的觀念，培養(yǎng)學生必備的地理素養(yǎng)。拓展課，研究課的開設，更多地培養(yǎng)學生的觀察能力、思維能力、創(chuàng)新能力，以及解決實際問題的能力。二、教師發(fā)展目標：1、結合教師個人發(fā)展規(guī)劃，我們組內(nèi)教師準備建立自己的個人成長檔案袋，教師把自己的專業(yè)發(fā)展方面所有的資料放入檔案袋中，包括自己滿意的教案，課件，課堂隨筆，獲得的各種獎勵，指導的學生作品，參加各類專業(yè)發(fā)展培訓活動的記錄，這些資料在教研組活動時，可以定期拿出來展示，讓教師既與自己縱向比較，又與別人橫向比較。這個成長檔案袋，可以激勵教師關注自我的專業(yè)成長。2、“提高教師自身素質(zhì)，形成自己的教學風格，爭做品牌教師，特色教師，以適應現(xiàn)代教學的要求”，是我們地理教研組每位教師的內(nèi)在追求。3、我們地理教師在認真落實學科教學基本功的基礎上，再進一步提高自己的學歷層次，爭取多參加一些研修班，以更專業(yè)的要求來衡量自己，做“持續(xù)的學習者”，永遠追求新知，不斷提高自己的知識水平和教研能力，向更高一級的專業(yè)職稱努力。第2篇：地理教研組工作總結計劃地理教研組工作總結計劃杜麗兄一、指導思想這學期，以學校教學工作總結計劃為指導，以提高課堂教學質(zhì)量和培養(yǎng)學生綜合能力為目標，抓好常規(guī)教學，轉(zhuǎn)變教學理念，在總結實施初中、高中地理新課程教學經(jīng)驗的基礎上，不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段，以培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學教研工作的中心任務。在教學過程中，以普通初中地理課程標準和高中地理課程標準為指導，根據(jù)地理學科和教學的特點，全面發(fā)揮地理教育的功能，在掌握基本地理知識的過程中，進一步提高閱讀和通過多種途徑獲取地理信息的能力；通過對地理事實的分析、綜合、比較、歸納、概括等認知活動，培養(yǎng)地理思維和解決問題的能力。注意教學設計與學生的學習方式整合，使地理學習成為一個不斷積累地理知識、不斷加深對地理和現(xiàn)實的理解過程；成為一個主動參與、學會學習的過程，一個逐漸掌握地理學習的基本方法的過程。通過地理學習，弘揚愛國主義精神，陶冶關愛人類的情操，使學生增強地理意識，汲取地理智慧，開闊視野，了解中國和世界的發(fā)展大勢，增強地理洞察力和地理使命感。二、情況分析1、課標分析：課程目標從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度來表述，這三個維度在實施過程中是一個有機的整體。內(nèi)容標準由標準、活動建議等部分組成。“標準”是學生學習地理課程必須達到的基本要求，以行為目標方式表述；“活動建議”是為開展教學活動提供的參考性建議，可根據(jù)條件選擇，也可自行設計；“說明”是對標準中某些問題的進一步解釋。2、教材分析：本學期初一、初二和高一地理科都采用人教版教材，本學期教學內(nèi)容是，初一中國地理部分，初二世界地理部分，高一人文地理部分。要求學生能獨立或合作進行自然、人文社會的分析和調(diào)查；掌握閱讀、分析、動用地理圖表和地理數(shù)據(jù)的技能。新教材每節(jié)課的知識容量都非常大，教師必須學會處理好教材與課標的關系、學生活動與完成教學任務的關系，特別是新的教學理念和信息的不斷更新，更需要老師認真?zhèn)湔n，不斷更新自身的知識。3、學情分析：學生可能存在的學習問題：（1）初一、初二和高一學生，由于初中對地理課不夠重視，無論學科知識、學科能力都較薄弱，新課程以專題的方式進行學習，對他們來說會存在較大困難。（2）學生對自主、合作、探究的學習方式會有較大的興趣，但專題式的探究學習，部分學生會感到有困難，不易把握知識點。學期教學目標本學期備課組要達到如下目標：1、備課組在規(guī)定時間內(nèi)有效完成授課內(nèi)容的同時，要加大學生課外知識的補充，注重教學知識廣度的推廣。2、讓學生獲得比較完備地理基礎知識，學習對學生終生發(fā)展有用的地理。3、倡導學生主動、積極的參加地理小組活動；樂于探究、勤于動手；培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力。四、具體工作1、不斷加強對新課程的教學研究、相互交流和學習。3、加強新課程教學過程中對學生學法的指導，做到教與學的互動和協(xié)調(diào)發(fā)展。結合我?！跋葘W后教、分層訓練，跟蹤指導”的課改模式，任課教師要做好對學生學法的科學指導，要突出學生學習的主體性、主動性、自主性和合作性，教與學要體現(xiàn)出一種師生的互動關系，充分調(diào)動學生學習的興趣。教師要隨時收集學生學習的反饋信息，及時調(diào)整教法和做好學法指導，讓學生盡快適應新課程的學習。4、集體備課：做到“三定”――每周三上午1、2節(jié)為固定的備課組活動時間，教學中遇到問題隨時討論；每次活動有明確的內(nèi)容；每課或聯(lián)系較緊密的幾課定一中心發(fā)言人，大家討論補充，探究最佳方案；定活動室復新樓三樓教研活動室是集體備課地點。通過教師間的合作探究，提高整體的備課質(zhì)量和教學質(zhì)量。做到備課組“目標統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一、進度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、測試統(tǒng)一”。通過教師間的合作探究，提高整體的備課質(zhì)量和教學質(zhì)量。結合學?！皪徫淮缶毐苯虒W基本功訓練活動的要求，本學期備課組內(nèi)計劃安排的交流、研討公開課4節(jié)，每位老師都要上一節(jié)。5、教學進度的安排。由于新課程內(nèi)容設計新而多，且教學時數(shù)少，故要對教學內(nèi)容進行必要的調(diào)整和壓縮，對教學進度抓緊抓好，力爭在期末考前一周結束上課，以保證期末考的復習備考時間。第3篇：地理教研組工作總結計劃2015—2023學年第二學期地理教研組工作總結計劃一、指導思想以新的課程標準和新教材、高考內(nèi)容要求為依據(jù)，努力適應新高考的要求，以提高學生素質(zhì)為目的，充分發(fā)揮和挖掘地理學科的潛在教育機制（如德育因素、環(huán)保教育），加強教學研究，改進教學方法，提高地理課的整體教學質(zhì)量，完滿完成各項工作任務二、工作目標1、認真圍繞學校全面工作尤其是德育工作目標，寓思想教育于知識傳授之中，充分發(fā)揮地理課的德育功能，努力把學生培養(yǎng)成為社會主義“四有”建設新人.2、以培養(yǎng)學生的素質(zhì)為根本任務，啟發(fā)和增強學生學習地理的興趣、方法和能力，加強教研組、備課組的教學研究，全面提高課堂教學的科學性、思想性、趣味性和效益性.3、及時總結素質(zhì)教育課題研究成果，積極撰寫教學論文及組織學生開展地理小論文的寫作、地理野外觀察實踐活動.4、全面提高各年級地理教育教學質(zhì)量，高一打好地理基礎，培養(yǎng)學生的地理學習興趣；高二重點是方法能力培養(yǎng)，高三重點是迎接高考考試。5、加強本教研組的檔案和資料建設，對本組近幾年來的教研、教學的活動情況和課題成果等整理成冊，為今后工作提供一定的積累.6、全組所有成員應努力將工作做到最優(yōu)，使地理教研組成為優(yōu)1秀教研組。三、工作措施1、面對教育改革的新發(fā)展，要加強學習，每周組織開展教育理論和教育思想的研究和討論，豐富學科知識，努力轉(zhuǎn)變教育看念，以適應教育改革發(fā)展的大潮.2、堅持集體備課制度，同年級同科教師要互相學習，相互借鑒，統(tǒng)一備課、練習、資料和考試，特別是對一些教法、疑難問題要加強研究，做到統(tǒng)一熟悉，統(tǒng)一傳授.3、積極開展教研活動，形成良好的教研風氣，及時總結經(jīng)驗。4、堅定執(zhí)行公開課制度，就課論課的形式開展組內(nèi)討論以利每位教師共同提高.5、堅持作業(yè)教案定期檢查制度。6、在學校教導處和年級組的領導下，積極組織學生開展多種形式的地理課外活動，豐富學生的課余生活，訓練提高學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力.四、教學人員安排高一地理：張伊貝、孔令慧、趙軍高二地理：張靜、李怡穎、馬慧娟高三地理：王敏鮮、霍銀銀、田婭婭本教研組共設了三個備課組，高一備課組由張伊貝負責，高二備課組由張靜負責，高三備課組由王敏鮮負責。五、教研活動安排1、第一周星期天：教研組計劃工作會議。2、第二周起各年級備課組教研會（全體地理教師）定在每周星期一下午。3、以后每月安排一次大組教研會，每周備課組會不低于一次。六、教學科研工作本年度計劃開展的教育科研活動①堅持在組內(nèi)鼓勵教師開設多媒體公開課、常規(guī)課。要求成員每學期每人上一次公開課，盡可能使用多媒體進行教學。②加強地理前沿信息的收集，關注地理的風土人情、時事地理、地理專題等材料?？傊?，在今年的研究工作中，本組成員信心十足，爭取在各級領導的關心、幫助下，各指導組成員的悉心指導下，相信我教研組的教科研工作能有更大突破，達到真正科研興校興組的目的。第4篇：地理教研組工作總結計劃沂源四中2023——2023學年第一學期地理教研組工作總結計劃韓春霞一、指導思想以推進中學地理素質(zhì)教學為工作中心，以現(xiàn)代教學觀念為實踐指導，切實落實學校在各項工作的要求，加強現(xiàn)代化多媒體教育手段、教學模式的理論性和實踐性研究探索。堅決貫徹執(zhí)行學校本學期教學工作總結計劃，深化普通高中地理課程改革，面向全體學生，為學生將來的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎；提高深化課程改革課堂有效學習，增強課堂教學的效率；積極引導組內(nèi)教師做真實的研究，不斷提高地理學科的教育教學水平，以繼續(xù)創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動力，團結組員，總結經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，使地理教研組煥發(fā)出新的生機與活力。二、本學期教研活動工作重點1、加強教研組建設。整體構建教研組，進一步規(guī)范教研組活動制度：每月召開一次全組教師全體會議；提高教研活動的實效性，每次活動有主題、有針對性，通過一系列活動將全校地理教師凝結為一個整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)智慧共享。集中全組智慧，進行集體備課，對每一節(jié)公開課的內(nèi)容都進行深入的探討，對教學過程進行細致的規(guī)劃，任務分配，包括自主學習、合作探究的設計、課堂練習的選擇等等，教師在此基礎上，可以結合學情和個人教學風格，進行部分修改，形成適合自身特點的教案。達成“大同”“小異”，把規(guī)范與自身特色相結合。發(fā)揮骨干教師的引領作用，保證新教師的教學質(zhì)量，集中全組老師智慧的教學案。2、扎實做好常規(guī)教學和教研教改工作努力做好地理學科教研活動，努力做到周密部署，精心設計，系統(tǒng)安排，并努力使各項教研活動主題鮮明、方法得當、效果明顯，進一步增強地理教研活動的效益；加強引導教師做“與有效學習有關內(nèi)容方面”的課題研究，為提升學校教育教學質(zhì)量做貢獻。鼓勵全組教師做有追求、有激情、有理想、有閱讀的習慣、有寫作習慣的研究型、學者型教師。常常想兩個問題：第一，我能夠做什么；第二，我怎樣把我能夠做的盡可能做好？所謂“有追求”，就意味著不斷地給自己提出新的目標，讓自己的每一個工作日都充滿創(chuàng)造的樂趣。3、加強備課組建設。各備課組老師要積極支持和配合學校教務處、教科研處的各項常規(guī)活動，配合加強地理課堂教學的檢查與督促，確保常規(guī)教學效果。教師備課要求按課時備，做好期中、期末考試復習及評卷工作。強化備課組長的責任意識，在統(tǒng)籌全組工作的前提下，備課組長分工負責。三、本學期地理教研組工作具體安排1、全組積極配合，齊心協(xié)力，爭取更好的成績。2、加強教研組常規(guī)工作檢查。本學期要以年級、教研組為核心，做好教學常規(guī)工作管理、檢查，狠抓教育教學質(zhì)量。教研組要按照學校要求，規(guī)范教案、聽課記錄本的書寫，保質(zhì)保量完成任務。3、注重青年教師的培養(yǎng)。青年教師已經(jīng)慢慢告別新教師的陌生，應該在教育教學中出效果，出成績。教研組要繼續(xù)監(jiān)督、指導青年教師的工作，促進他們更快更好發(fā)展。4、加強教研組課題、論文的相關工作。5、安排好教研組活動聽課。地理教研組二O一八年九月第5篇：地理教研組工作總結計劃2023—2023學年第二學期地理教研組教學工作總結計劃章夢嬌一、指導思想課堂教學的有效性是課堂教學的“命脈”，如何在有限的時間里完成課堂學習的確需要我們每一個教師潛心研究、積極探索。本著“為學生著想”的原則，發(fā)展學生的地理思維能力，形成良好的地理素養(yǎng)，既要追求教學過程的有效又要追求教學結果的有效。因此，教學教研顯得尤為重要。二、常規(guī)要求?（一）教學方面為了深入扎實地開展課堂有效教學，順利完成每學期的教學任務，教師必須樹立“深入學習，努力提高個人的教學水平”的意識，要求做到以下幾點：?1、認真做好教學“七認真”工作①認真制定教學計劃。②認真?zhèn)湔n。③認真上課。④認真和布置作業(yè)批改。⑤認真輔導。⑥認真考核和評定學生學業(yè)業(yè)績。⑦認真教學工作總結。2、認真做好課堂組織教學工作、課堂管理工作。3、認真落實課改相關工作?努力推動課堂教學現(xiàn)代化。落實課堂上師生互動、學生廣泛參與、教師主導、學生主體的課堂基本素則。落實“禁止教師滿堂灌、學生滿堂抄、一講到底”的課改基本原則。落實在抓課改的同時?狠抓“雙基”不放的原則。落實“目標教學”的原則。4、推動“分層教學式教學法”第一層?自學反饋。精講知識發(fā)生、發(fā)展過程、小結重點與難點。第二層?知識遷移。精講知識應用、解題思路、小結方法。第三層?綜合應用。精講思維方法、小結學科思路、創(chuàng)設研究性問題或綜合性問題，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐應用能力。堅持一層一練、一練一議、小結提高。堅持“小結”盡可能引導學生總結，教師概括，堅持“反饋與創(chuàng)新”力爭在課堂內(nèi)完成?確保教學目標全面實現(xiàn)。（二）科研方面為保證教學工作有序深入開展，每位教師要自覺深入學習新課程新理念，要以“課堂有效教學”重要思想為指導，認真積極探索并構建不同課型的有效教學模式，提高教研水平的同時，穩(wěn)步提升課堂教學的有效性。1、結合學期教學教研計劃，制定教師個人發(fā)展規(guī)劃。2、積極參加各級組織的教研活動，并做好教研活動記錄。3、堅持集體備課制度，通過年級備課組集體討論確立備課原則，然后通過教師自己的感受針對學生實際，備出詳案。4、落實教師相互聽評課制度?①每個教師每學期聽評課不少于50節(jié)，并有聽評課記錄。②公開課。每學期每人至少一節(jié)公開課、每學期組內(nèi)匯報課至少一節(jié)，由備課組長安排集體討論備課、推選一人執(zhí)教、一人執(zhí)筆、校內(nèi)開展、所有空堂教師必需參加，并邀請相關領導參加，課后組長組織組內(nèi)成員評課?。③匯報課。派出去聽課學習的教師回來必須上一節(jié)匯報課，該教師申請上課時間、教導處安排學科組教師參加，課后組織成員評課。5、繼續(xù)開展地理讀書報告會活動，積極撰寫論文，每人每學年度必交一篇。6、業(yè)務筆記。每學期至少5000字，內(nèi)容除專業(yè)理論知識外，包括學習心得。7、培養(yǎng)青年教師方面。新教師與老教師結對子，老教師要發(fā)揚“傳、幫、帶”精神，及時給青年教師以指導，幫助不斷提高其專業(yè)素質(zhì)，尤其抓好典型人選的培養(yǎng)。8、課題研究。積極進行課題研究，定期召開研究研討會，撰寫階段性研究的論文。積累第一手資料，逐步完成科研成果。各課題組成員圍繞有效教學的基本點，研究有效教學過程，全程記錄，科學比較，優(yōu)化評價，爭取能打造符合個人特點和教學實際的有效課堂教學模式。第6篇：地理教研組工作總結計劃地理教研組工作總結計劃指導思想以科學發(fā)展觀為指導思想，以人的全面發(fā)展為根本目標，以成功教育、賞識教育和生命教育為工作重心，針對地理學科特點，認真把握新課改理念，主動滲透思想教育，真正做到全員德育，以求更好地育人。工作要點1、共同努力，建設組風本學期我組組風建設側(cè)重于三個方面，一是以教師整合為契機，帶領全組教師創(chuàng)建先進教研組;二是重視師德建設，通過教研組、備課組活動以及日常交流，提高全組成員的師德水平，增強全組成員的德育意識和能力，為我校實現(xiàn)全員德育做好鋪墊工作;三是進一步提高全組成員協(xié)作精神和團隊精神，針對以往工作中出現(xiàn)的一些問題，共同商討解決策略，以求達成共識。2、集體備課，解決困惑上一學年在實施課改中，我們遇到了一些困惑。今年，我們將就這些問題，組織本組教師展開討論，在學習新知識的基礎上，借助于交流感受的方式，解決困惑。力求在新一輪的教學中能夠指導學生真正學到有用的地理知識，使學生感到實用性，從而喜歡學習