山東省菏澤市2024年中考語(yǔ)文二模語(yǔ)文試卷(含答案)

山東省荷澤市2024年中考語(yǔ)文二模語(yǔ)文試卷

學(xué)校：___________姓名：班級(jí)：___________考號(hào)：

一、綜合性學(xué)習(xí)

山東省苗澤市2024年中考語(yǔ)文二模語(yǔ)文試卷小玉壺在歸家途中參加了《中國(guó)文化知識(shí)

叢書(shū)》的圖書(shū)展覽活動(dòng)，可在參加過(guò)程中遇到一些困難，請(qǐng)你作為場(chǎng)外援助，幫她完

成以下任務(wù)。

書(shū)籍是我們思接千載、心通四海的橋梁，是每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上首先要拿到的

通行證。書(shū)中之語(yǔ)或婉約，或粗獷;書(shū)中之音或靜謐，或lido亮。書(shū)中

有偉大的英雄，他們立場(chǎng),意志,行動(dòng);書(shū)中有平凡的小人物，他們

敢于擔(dān)當(dāng)，信守承諾，懂得感恩。書(shū)籍給我們以指引，自我煩躁時(shí)，書(shū)指引我們走到

院中，shI弄花草；與朋友產(chǎn)生分qf時(shí)，書(shū)指引我們靜下心來(lái)，與朋友

共同探討。書(shū)籍總能讓我們的靈魂找到著落，心靈得到安放。每一本好書(shū)，都如

同一道亮光，在黑暗中給我們這一葉扁舟引航。

1.根據(jù)拼音寫漢字，或給加粗字注音。

(1)粗獷_______

(2)lido亮

(3)shi弄

⑷分第_______

2.請(qǐng)將“①堅(jiān)強(qiáng)②堅(jiān)決③堅(jiān)定”這幾個(gè)詞，依次填入文中橫線處，正確的一項(xiàng)是(

A.①②③B.③①②

C.②①③D.③②①

3.請(qǐng)根據(jù)劃線的句子特點(diǎn)，進(jìn)行仿寫。

每一本好書(shū)，都如同一道亮光，在黑暗中給我們這一葉扁舟引航；每一本好書(shū)，

二、單選題

4.下列句子中，加粗成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()

A.王小波是當(dāng)代較有影響的作家，他的雜文對(duì)社會(huì)時(shí)弊的議論更是入木三分。

B.我們的語(yǔ)文老師讀起書(shū)來(lái)聲音清脆，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，我們都為之著迷。

C.有些網(wǎng)站為了賺取點(diǎn)擊量，總是彈精竭慮地運(yùn)用一些不正當(dāng)手段提高關(guān)注度。

D.他聰慧好學(xué)，多才多藝，陽(yáng)光帥氣，在我們年級(jí)鶴立雞群，是校草的熱門人選。

5.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.是否具備良好的心理素質(zhì)，是我們考試能否取得好成績(jī)的條件之一。

B.近期，電子廢棄物的綜合利用問(wèn)題，廣泛引起了全社會(huì)的極大關(guān)注。

C.長(zhǎng)期飲用純凈水或蒸儲(chǔ)水容易導(dǎo)致電解質(zhì)紊亂而出現(xiàn)軟弱乏力。

D.通過(guò)開(kāi)展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動(dòng)，使我市環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。

6.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.2019年，職業(yè)資格認(rèn)證有了新變化，同學(xué)們開(kāi)始準(zhǔn)備《“1+X”職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)

證》考評(píng)。

B.近年來(lái)，美出天際的漢服“出圈”“出?！保瞧浒l(fā)展應(yīng)該遵循古制的“古墓

派”？還是迎合現(xiàn)代審美的“改良派”？

C.以近距離、短時(shí)間、慢體驗(yàn)、輕松游為特點(diǎn)的“微旅行”在后疫情時(shí)期頗受青睞。

“沒(méi)想到家門口的朱自清故居有這么多故事，”王女士說(shuō)：“熟悉的地方也有風(fēng)景

呵！”

D.在苦難中不可困頓，更要學(xué)會(huì)擁抱生活，在視頻網(wǎng)站上也有勵(lì)志的歡歌一一小英夫

婦的健身舞、小伊伊含淚揮球拍、阿密的越野人生……

三、填空題

7.請(qǐng)你從下列節(jié)日中，選出是中華傳統(tǒng)文化的（選出三個(gè)即可）

A.小年B.大年C.兒童節(jié)

D.除夕E.父親節(jié)F.國(guó)慶節(jié)

G.婦女節(jié)H.中秋節(jié)I.端午節(jié)

J.建黨節(jié)K.花朝節(jié)L.建軍節(jié)

M.勞動(dòng)節(jié)N.元宵節(jié)0.中元節(jié)

8.請(qǐng)你寫出下列傳統(tǒng)節(jié)日的一項(xiàng)習(xí)俗。

花朝節(jié)--------------

中元節(jié)--------------

四、閱讀理解與欣賞

閱讀下面《西游記》選段，回答后面的問(wèn)題。

【甲】

“哥啊，你曉得，師父可會(huì)降妖？我和沙僧復(fù)去與戰(zhàn)。不知那怪神通廣大，將沙

僧又捉了，我敗陣而走，伏在草中。那怪變做個(gè)俊俏文人入朝，與國(guó)王認(rèn)親，把師父

變作老虎。又虧了A夜間現(xiàn)身，去尋師父。師父倒不曾尋見(jiàn)，卻遇著那怪在銀安殿飲

酒。A變一宮娥，與他巡酒、舞刀，欲乘機(jī)而砍，反被他用滿堂紅打傷了腿。就是A

教我來(lái)請(qǐng)師兄的，說(shuō)道：'師兄是個(gè)有仁有義的君子。君子不念舊惡，一定肯來(lái)救師

父一難‘。萬(wàn)望哥哥念'一日為師，終身為父'之情，千萬(wàn)救師父一命！”

【乙】

三藏道：“可憐！我那東土，無(wú)甚寶貝，就有時(shí)，路程遙遠(yuǎn)，也不能帶得。”行

者在旁道：“師父，我前日在包袱里，曾見(jiàn)那領(lǐng)袈裟，不是件寶貝？拿與他看看如

何？”眾僧聽(tīng)說(shuō)袈裟，一個(gè)個(gè)冷笑。行者道：“你笑怎的？”院主道：“老爺才說(shuō)袈

裟是件寶貝，言實(shí)可笑。若說(shuō)袈裟，似我等輩者，不止二三十件；若論我?guī)熥?，在?/p>

處做了二百五六十年和尚，足有七八百件！”

9.【甲】文中的“A”指的是,這段話的敘述者是。

10.【甲】文出自下列哪個(gè)情節(jié)之后？（）

A.唐僧收服了孫悟空，師徒路遇強(qiáng)盜打劫，孫悟空一怒之下打死強(qiáng)盜，反被唐僧趕

走。

B.唐僧師徒路過(guò)比丘國(guó)，發(fā)現(xiàn)國(guó)王被妖魔所纏，身染重病?；栌沟膰?guó)王聽(tīng)信妖言，要

用一千多個(gè)男孩的心肝做藥引。

C.孫悟空三打白骨精后，被唐僧趕走。在寶象國(guó)，唐僧被黃袍怪施了法術(shù)，不得脫

身。

D.唐僧師徒來(lái)到五莊觀。悟空在師弟慫恿下去偷人參果，被道童辱罵，悟空一怒之下

推倒了人參果樹(shù)。觀主返回后將師徒眾人囚禁，悟空四處尋訪醫(yī)樹(shù)之方。

11.從【乙】文中可以看出，“行者”具有怎樣的性格特點(diǎn)？

閱讀下面這首詩(shī)歌，完成下面小題。

鵡葛天

范成大（宋）

嫩綠重重看得成，曲闌幽檻小紅英。醯醵架上蜂兒鬧，楊柳行間燕子輕。

春婉娩，客飄零，殘花淺酒片時(shí)清。一杯且買明朝事，送了斜陽(yáng)月又生。

【注】①除醵（tdmi）:亦作“酸磔”“除蜂”，俗稱“佛心草”，落葉灌木。

也是一■種酒名，亦有因顏色似之。②婉娩（wdnwdn）:亦作"婉晚"。遲暮。

12.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.上片通過(guò)描寫重重的嫩葉，盛開(kāi)的小紅花，花架上忙著采蜜的蜂兒和楊柳間輕盈地

穿飛的燕子等景物，構(gòu)成一幅春天優(yōu)美而生機(jī)勃勃的圖畫(huà)。

B.這是一首歌詠春天的詞，上片描繪了庭院的自然風(fēng)光，意境深刻，自然活潑，清新

明快。

C.下片換頭用了兩個(gè)短句，“春婉娩，客飄零”勾勒出感情的變化，詩(shī)人是因?yàn)榭吹?/p>

了殘花而產(chǎn)生了無(wú)何奈何，借酒消愁的愁緒。

D.本詞情景交融，將寫景，敘事，議論巧妙融為一體。

13.詞的上片運(yùn)用哪些手法來(lái)描寫春日風(fēng)光的？請(qǐng)加以簡(jiǎn)析。

比較閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。

【甲】

舜發(fā)于味畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔

敖舉于海，百里奚舉、于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓

其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

人恒過(guò)，然后能改：困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則

無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂(lè)也。

（選自統(tǒng)編義務(wù)教育教科書(shū)《語(yǔ)文》八年級(jí)上冊(cè)《生于憂患，死于安樂(lè)》）

【乙】

貞觀①初，太宗謂侍臣日：“為君之道，必須先存②百姓。若損百姓以奉其身，猶

割股以啖腹，腹飽而身斃。再者，不敢縱逸。朕每思傷其身者不在外物，皆由嗜欲以

成其禍。若耽③嗜滋味，玩悅聲色，所欲既多，所損亦大，既妨政事，又?jǐn)_生人。”貞

觀六年，太宗謂侍臣日：“古之昏君，其耳目皆為敝④”，不知時(shí)政得失，亦不見(jiàn)過(guò)，

以是滅亡。朕既在九重⑤，不能盡見(jiàn)天下事，故布之卿等，以為朕之耳目。莫以天下無(wú)

事四海安寧便不存意⑥。

（節(jié)選自《貞觀政要》）有刪改）

【注釋】①貞觀：唐太宗李世民年號(hào)。②存：撫恤。③耽：沉溺。④敝：通

“蔽”。⑤九重：深宮之；⑥存意：用心操勞國(guó)事。

14.解釋下列句中加粗詞的意思。

①餓其體膚餓:

②征于色，發(fā)于聲，而后喻喻:

③猶割股以啖腹股:

④若耽嗜滋味嗜:

15.給【乙】文中畫(huà)橫線的句子斷句，用“/”在句中標(biāo)出。（限戈U2處）

莫以天下無(wú)事四海安寧便不存意。

16.翻譯下面句子。

①人恒過(guò)，然后能改。

②古之昏君，其耳目皆為敝。

17.【甲】【乙】?jī)晌膹膫€(gè)人發(fā)展與國(guó)家興亡的角度闡述了治國(guó)之道。

【甲】文強(qiáng)調(diào)國(guó)家興盛內(nèi)要有“"，外栗有“”：

【乙】文強(qiáng)調(diào)為君之道，首先是“”其次是“”，還栗廣開(kāi)

言路，居安思危。（用原文作答）

現(xiàn)代文閱讀。

材料一：

我國(guó)能源綠色低碳轉(zhuǎn)型加快推進(jìn)

本報(bào)北京8月3日電（記者韓春瑤）電力規(guī)劃設(shè)計(jì)總院日前在北京發(fā)布《中國(guó)能源

發(fā)展報(bào)告2022》和《中國(guó)電力發(fā)展報(bào)告2022》。報(bào)告顯示，我國(guó)能源綠色低碳轉(zhuǎn)型加

快推進(jìn)，2021年能源生產(chǎn)和消費(fèi)結(jié)構(gòu)顯著優(yōu)化，清潔能源生產(chǎn)比重較上年提高0.8個(gè)

百分點(diǎn)，清潔能源消費(fèi)比重較上年提高1.2個(gè)百分點(diǎn)。

報(bào)告提出，我國(guó)可再生能源發(fā)展邁上新臺(tái)階?！笆濉币詠?lái)，我國(guó)新能源實(shí)現(xiàn)

了跨越式發(fā)展，裝機(jī)、發(fā)電量占比顯著提升，發(fā)電裝機(jī)占比由14%提升至26%左右，發(fā)

電量占比由5%提升至12%左右。2021年，我國(guó)風(fēng)電、太陽(yáng)能發(fā)電裝機(jī)雙雙突破3億千

瓦，海上風(fēng)電裝機(jī)躍居世界第一，沙漠、戈壁、荒漠地區(qū)大型風(fēng)光發(fā)電基地加快建

設(shè)。

（摘自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）

材料二：

一直以來(lái)，中國(guó)把推進(jìn)綠色低碳循環(huán)發(fā)展作為生態(tài)文明建設(shè)和促進(jìn)高質(zhì)量可持續(xù)

發(fā)展的重要戰(zhàn)略舉措。從“十二五”計(jì)劃起，中國(guó)就建立了降低單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值能

耗強(qiáng)度、降低單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值碳排放強(qiáng)度、優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增加林

業(yè)碳匯等系統(tǒng)性、約束性目標(biāo)，并在2015年提出了碳排放在2030年左右達(dá)峰并盡早

達(dá)峰等自主貢獻(xiàn)目標(biāo)。

從2005年到2019年，中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)約4倍，而單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值能耗

降低了42.6%,單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放下降了48%,超額完成了2009年承諾

的45%的高線目標(biāo)，相當(dāng)于減少二氧化碳排放約56.2億噸，相應(yīng)減少二氧化硫約1192

萬(wàn)噸、氮氧化物約1130萬(wàn)噸。

同期，中國(guó)的煤炭消費(fèi)比重從72.4%下降到55.7%,非化石能源占一次能源比重從

7.4%提高到15.3%。大氣環(huán)境質(zhì)量明顯改善，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展與碳排放初步脫鉤。解

振華指出，中國(guó)提出的2060年之前碳中和的目標(biāo)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了《巴黎協(xié)定》2℃溫升

控制目標(biāo)下全球2065—2070年左右實(shí)現(xiàn)碳中和的要求，這將可能使全球?qū)崿F(xiàn)碳中和的

時(shí)間提前5?10年，也對(duì)全球氣候治理起到關(guān)鍵性的推動(dòng)作用。

（摘自《今日中國(guó)》，有刪改）

材料三

能源領(lǐng)域是實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和的主戰(zhàn)場(chǎng)。在我國(guó)對(duì)外宣示的碳達(dá)峰、碳中和4

個(gè)主要指標(biāo)中，能源直接相關(guān)的就有3個(gè)，分別是：2030年單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值碳排放

強(qiáng)度較2005年下降65%以上，非化石能源消費(fèi)比重達(dá)到25%左右，風(fēng)電、太陽(yáng)能發(fā)電

總裝機(jī)容量達(dá)到12億千瓦以上。因此，實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)必須做好能源綠色低碳發(fā)展

這篇大文章。

聚焦2025年非化石能源消費(fèi)比重達(dá)到20%的目標(biāo)，"十四五”時(shí)期重點(diǎn)加快發(fā)展風(fēng)

電、太陽(yáng)能發(fā)電，積極安全有序發(fā)展核電，因地制宜開(kāi)發(fā)水電和其他可再生能源，增

強(qiáng)清潔能源供給能力。推動(dòng)構(gòu)建新型電力系統(tǒng)，促進(jìn)新能源占比逐漸提高。

在能源開(kāi)發(fā)生產(chǎn)、加工儲(chǔ)運(yùn)等各環(huán)節(jié)，提升能源資源利用水平，降低碳排放水

平，同時(shí)要注重因地制宜，推動(dòng)能源產(chǎn)業(yè)和生態(tài)治理協(xié)同發(fā)展。

能源領(lǐng)域碳減排的關(guān)鍵是用能模式的低碳轉(zhuǎn)型，“十四五”時(shí)期將重點(diǎn)關(guān)注工

業(yè)、交通、建筑等行業(yè)領(lǐng)域，以更大力度強(qiáng)化節(jié)能降碳，嚴(yán)格合理控制煤炭消費(fèi)增

長(zhǎng)，推動(dòng)提升終端用能低碳化電氣化水平。

（摘自《環(huán)境與生活》，有刪改）

18.下面對(duì)以上材料的理解和判斷中，不正確的一項(xiàng)是（）

A.2021年，我國(guó)海上風(fēng)電裝機(jī)躍居世界第一，沙漠、戈壁、荒漠地區(qū)大型風(fēng)光發(fā)電基

地加快建設(shè)。

B.中國(guó)積極推進(jìn)綠色低碳循環(huán)發(fā)展，在2015年提出了碳排放在2030年前達(dá)峰并盡早

達(dá)峰等自主貢獻(xiàn)目標(biāo)。

C.從2005年到2019年，中國(guó)的煤炭消費(fèi)比重從72.4%下降到55.7%,非化石能源占一

次能源比重從7.4%提高到15.3虬

D.能源領(lǐng)域是實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和的主戰(zhàn)場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)必須做好能源綠色低

碳發(fā)展這篇大文章。

19.請(qǐng)指出材料一這則消息的導(dǎo)語(yǔ)和主體。

20.材料二中畫(huà)線句運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法有什么作用

21.結(jié)合以上材料，請(qǐng)你為我國(guó)能源發(fā)展提出合理化的建議。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

眷戀那棵老柿樹(shù)

趙宏欣

①我臨窗而坐，旁邊坐著一位年輕的少尉。他腋下夾著一個(gè)淺灰色公文包，神色

莊重。自從踏上列車，他就一直坐在我的旁邊，沒(méi)有言語(yǔ)。

②列車經(jīng)過(guò)十幾個(gè)小時(shí)的行駛，這會(huì)兒，已從南國(guó)秀麗的山川進(jìn)入了一片丘陵地

帶。窗外古樸的山巒，在旭陽(yáng)的鋪蓋下，呈現(xiàn)出一片醒目的土黃。

③突然，那少尉說(shuō)話了：“請(qǐng)你跟我換換座位好嗎？列車就要經(jīng)過(guò)我的家鄉(xiāng)了，

我想好好看看?！?/p>

④我一聽(tīng)，忙說(shuō)：“行。”

⑤換過(guò)座位，我問(wèn)他：“路過(guò)家鄉(xiāng)不停停？”

⑥他說(shuō)：“不行啊，任務(wù)太緊?！?/p>

⑦“看樣子，你很久沒(méi)回過(guò)家鄉(xiāng)了吧？"我又問(wèn)。

⑧他點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“三年了?！毖哉Z(yǔ)中流露出滿腔的思鄉(xiāng)情。又說(shuō)：“本來(lái)部隊(duì)

這幾天要安排我探家的，我把電報(bào)都打回家了，可突然來(lái)了任務(wù)……”他說(shuō)著，把臉

扭向窗外，深情地注視著窗外的世界。窗外起伏的黃色山巒，在眼前——閃過(guò)。我

想，他的家鄉(xiāng)就栗到了。

⑨不一會(huì)兒，他扭過(guò)頭來(lái)滿臉興奮的樣子：“你看到那道山巒了嗎？最高處的那

道！”

⑩我點(diǎn)點(diǎn)頭。我看到的是一道非常普通而貧瘠的黃色山巒，山脊上寥寥地生長(zhǎng)著

一些類似荊條的植物，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在秋陽(yáng)里顯得寂寥和淳樸。

?“那就是我的家鄉(xiāng)?！彼终f(shuō)，“我們的村子就在這道山的后邊，從這兒看不

到，不過(guò)，可以看到山脊上我們村子的那棵老柿樹(shù)?！彼谋砬樾老病⒆院罉O了。

?我被他的情緒感染了，指著窗外的一段山巒說(shuō)：“這兒離你們村子很近了

吧？”

?“很近了，很近了?！彼种钢巴獾狞S土山，“我小時(shí)候割草，總跑到這兒

來(lái)，這山上的草肥極了，不一會(huì)兒就能割上一大籃子?！彼d致勃勃。我望著窗外綿

延的黃色山巒，心想他村子的那棵老柿樹(shù)就栗出現(xiàn)了。這么快的列車，很可能在十秒

鐘之內(nèi)就會(huì)把它閃過(guò)去。于是，我眼睛一眨不眨地望著那道山脊。此刻，我非常想看

一看那棵老柿樹(shù)。因?yàn)檫@道長(zhǎng)長(zhǎng)的山脊上，幾乎沒(méi)有什么高大的樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去光禿禿

的。如果有棵高大的樹(shù)，我想，這山脊一定會(huì)顯得非常生動(dòng)。

?此刻，少尉一直沉默著，凝望著窗外。窗外最高的那道山巒，在不斷的延伸

中，出現(xiàn)了一棵孤獨(dú)的老柿樹(shù)。那柿樹(shù)倔強(qiáng)著筋骨挺立著，蓬著繁茂的霜紅的樹(shù)冠。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的柿樹(shù)下站著一位老人，隱約還能看到她拄著的拐杖和那花白的頭發(fā)。她一動(dòng)不

動(dòng)地站在那里，秋陽(yáng)里宛如雕塑一般。

?“就那棵老柿樹(shù)嗎？”我望著窗外頭也沒(méi)扭地問(wèn)那少尉。

?尉沒(méi)有說(shuō)話。這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他哭了。

?“你怎么哭了？"我不知道怎么安慰他。

?他忙抹掉眼眶中的淚水，說(shuō)：“你看到那棵老柿樹(shù)下站的那位老人了嗎？那是

我母親?！?/p>

22.閱讀全文，梳理情節(jié)，完善表格。

時(shí)段語(yǔ)言動(dòng)作情態(tài)

踏上列車沒(méi)有言語(yǔ)神色莊重

①___________“就要經(jīng)過(guò)我的家鄉(xiāng)”深情地注視

不一會(huì)兒“就是我的家鄉(xiāng)”②___________

此刻③___________沉默凝望哭了

23.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分析標(biāo)題“眷戀那棵老柿樹(shù)”中“那棵老柿樹(shù)”的含義。

24.文中多次出現(xiàn)了“山巒”，請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的角度分析其作用。

25.賞析語(yǔ)句。

窗外最高的那道山巒，在不斷的延伸中，出現(xiàn)了一棵孤獨(dú)的老柿樹(shù)。那柿樹(shù)倔強(qiáng)

著筋骨挺立著，蓬著繁茂的霜紅的樹(shù)冠。

五、默寫題

26.古詩(shī)文名句填空。

時(shí)空浩渺，亙古永恒。天地萬(wàn)物，往來(lái)不息。天地以日月星辰為筆，以山川河流

為墨，時(shí)時(shí)給人類以啟迪?！扒嗔执渲瘢笔撬谡f(shuō)，有些特質(zhì)，不能丟

棄；“,江春入舊年”是她在說(shuō)，時(shí)序更替，不可逆轉(zhuǎn)；“莫言下嶺便無(wú)

難，"是她在提醒，身處順境，亦要謹(jǐn)慎：“,柳暗花明又

一村”是她在指引，陷入困境，不要放棄；",”（龔自珍

《己亥雜詩(shī)》）是她在說(shuō)，貢獻(xiàn)自己，不栗保留；",”（周

敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）是她在叮囑，世間紛雜，堅(jiān)守自我；“,

”（劉楨《贈(zèng)從弟》）是她在說(shuō)，萬(wàn)物有節(jié)，時(shí)窮乃現(xiàn)。

六、寫作題

27.清代文學(xué)家張潮在《幽夢(mèng)影》一書(shū)中，有過(guò)如下一段議論：

天下有一人為知己，可以不恨，不獨(dú)人也，物亦有之。如菊以淵明為知己；梅以

和靖為知己；竹以子猷為知己；蓮以濂溪為知己；石以米顛為知己；茶以陸羽為知

己；鵝以右軍為知己；鼓以禰衡為知己……一與之訂，千秋不移。

張潮雖然列舉了眾多的“物”以“人”為知己的故事，其實(shí)，都是“人”以

“物”為知己的傳奇。想必在你并不漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，一定也有過(guò)這種“一與之

訂，千秋不移”的人生知己。

請(qǐng)以“我以為知己”為題，寫一篇600字以上的記敘文。

要求：1.先將題目填充完整。2.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

參考答案

1.答案：guang；噫；侍；歧；

解析：粗獷：ctlguang,一指粗魯強(qiáng)橫，二指粗率豪放。

噫亮:liaoliang,聲音圓潤(rùn)而響亮。

侍弄：shinong,指侍候、服侍、照料。

分歧：fenqi,兩人或多人的意愿不一致。

2.答案：B

解析：堅(jiān)強(qiáng)：堅(jiān)固、不可摧毀、不動(dòng)搖；使堅(jiān)強(qiáng)。

堅(jiān)決：指意志確定不移；不猶豫。

堅(jiān)定：穩(wěn)定堅(jiān)強(qiáng)，不動(dòng)搖。

第一空，描述的是“書(shū)中偉大的英雄”的立場(chǎng)?！皥?jiān)定”通常用來(lái)描述立場(chǎng)、信仰等

不動(dòng)搖，符合語(yǔ)境，所以第一個(gè)空格應(yīng)選“堅(jiān)定”。

第二空，描述的是“書(shū)中偉大的英雄”的意志?！皥?jiān)強(qiáng)”通常用來(lái)形容意志力強(qiáng)，不

易被困難所動(dòng)搖，符合語(yǔ)境，所以第二個(gè)空格應(yīng)選“堅(jiān)強(qiáng)”。

第三空，描述的是“書(shū)中偉大的英雄”的行動(dòng)。“堅(jiān)決”通常用來(lái)描述行動(dòng)或態(tài)度果

斷，不猶豫，符合語(yǔ)境，所以第三個(gè)空格應(yīng)選“堅(jiān)決”。

故選Bo

3.答案：都如同一片綠洲；在沙漠中給我們這一棵小草希望。示例2：都如同一縷陽(yáng)

光，在寒冷中給我們這一棵小苗溫暖。

解析：本題考查仿寫句子。劃線句子“每一本好書(shū)，都如同一道亮光，在黑暗中給我

們這一葉扁舟引航”采用了“每一本好書(shū)，都如同……，在……中給我們……”的句

式。這種句式強(qiáng)調(diào)了“好書(shū)”的某種屬性或特點(diǎn)，并通過(guò)比喻的方式將其與某種事物

聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)而描述了這種屬性或特點(diǎn)如何影響或幫助讀者。仿寫時(shí)，我們需要保持

與原句相似的結(jié)構(gòu)和意境，同時(shí)使用新的比喻來(lái)豐富表達(dá)。

示例：每一本好書(shū)，都如同一顆星辰，在迷茫中為我們這些旅人指明方向；每一本好

書(shū)，都如同一縷清風(fēng)，在燥熱中為我們這團(tuán)熱浪帶來(lái)清涼。

4.答案：C

解析：C彈精竭慮：彈：竭盡；慮：思慮。形容用盡心思。本句意思是指網(wǎng)站為了賺

取點(diǎn)擊量，總是絞盡腦汁地運(yùn)用一些不正當(dāng)手段提高關(guān)注度，而不是用盡心思。所以

用詞不當(dāng)。

入木三分：相傳王羲之在木板上寫字，木工刻時(shí)，發(fā)現(xiàn)字跡透入木板三分深。形容書(shū)

法極有筆力。現(xiàn)多比喻分析問(wèn)題很深刻。

抑揚(yáng)頓挫：抑：降低；揚(yáng)：升高；頓：停頓；挫：轉(zhuǎn)折。指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)

折。

鶴立雞群：像鶴站在雞群中一樣。比喻一個(gè)人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突

出。

5.答案：A

解析：A項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)病。其他各項(xiàng)語(yǔ)病如下：B項(xiàng)語(yǔ)意重復(fù)，刪掉“廣泛”。C項(xiàng)成分殘

缺，句尾加上“的現(xiàn)象”。D項(xiàng)句式雜糅，去掉“使”。

6.答案：D

解析：本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。A.“'1+X，職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)證”為準(zhǔn)備考評(píng)的內(nèi)容，應(yīng)將

句中書(shū)名號(hào)改為雙引號(hào)，將雙引號(hào)改為單引號(hào)；B.本句為選擇疑問(wèn)句，應(yīng)將第一個(gè)問(wèn)

號(hào)改為逗號(hào)；C.“沒(méi)想到家門口的朱自清故居有這么多故事”“熟悉的地方也有風(fēng)景

呵”均是王女士所說(shuō)的話，應(yīng)將冒號(hào)改為逗號(hào)；故選D。

7.答案：ABDHIKNO

解析：小年是民間祭灶的日子；大年指春節(jié)，有著悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵，它

是中華民族團(tuán)圓、歡慶、祈福的重要時(shí)刻；除夕是農(nóng)歷年的最后一天，有守歲等傳統(tǒng)

習(xí)俗；中秋節(jié)有賞月、吃月餅等習(xí)俗；端午節(jié)有吃粽子、賽龍舟等習(xí)俗；元宵節(jié)有賞

花燈、吃元宵等習(xí)俗；花朝節(jié)是慶?；ㄉ裆盏墓?jié)日；中元節(jié)有祭祀祖先等習(xí)俗。這

些節(jié)日在千百年的傳承和發(fā)展中，深深扎根于中華民族的文化土壤，成為了中華傳統(tǒng)

文化的鮮明符號(hào)和重要載體，凝聚著中華民族的智慧、情感和精神追求。

而兒童節(jié)、父親節(jié)、國(guó)慶節(jié)、婦女節(jié)、建黨節(jié)、建軍節(jié)和勞動(dòng)節(jié)，這些節(jié)日是現(xiàn)代設(shè)

立的具有特定意義的節(jié)日，不屬于中華傳統(tǒng)文化節(jié)日范疇。

8.答案：踏青；吃元宵；放河燈；

解析：花朝節(jié)：

踏青：每逢花朝節(jié)，人們會(huì)按照傳統(tǒng)習(xí)俗進(jìn)行郊游雅宴。這一風(fēng)俗最早可以追溯到唐

朝，主要參與者多為文人墨客，他們?cè)诮加沃酗嬀谱髟?shī)，共同欣賞春天的美景。

賞紅：在花朝節(jié)這天，女孩子們會(huì)相聚玩耍，結(jié)交好友。未出閣的女子特別喜愛(ài)賞紅

拜花神，吃花糕，行花令，祈禱自己像花一樣朝氣與美麗。在舊時(shí)江南一帶，家家都

會(huì)祭花神，閨中女人會(huì)剪五色彩箋，取了紅繩，把彩箋結(jié)在花樹(shù)上，謂之賞紅。

上元節(jié)（元宵節(jié)）:

吃元宵：相傳漢武帝時(shí)宮中有一位宮女名叫“元宵”，長(zhǎng)年幽于宮中，思念父母，終

日以淚洗面。人們?yōu)榱思o(jì)念她，便在元宵節(jié)吃元宵。

掛花燈：此俗源于東漢，南北朝時(shí)已蔚然成風(fēng)，唐代燈會(huì)定為三天，正月十四至十

六，至宋代改為五天，明代則為十天，清代宮中則從小年開(kāi)始就掛花燈。

耍獅子：這一習(xí)俗始于魏晉，盛于唐，又稱“獅子舞”或“太平樂(lè)”。一般由三人完

成，二人裝扮成獅子，一人充當(dāng)獅頭，一人充當(dāng)獅身和后腳，另一人當(dāng)引獅人。

舞龍燈：傳說(shuō)唐代有一年大旱，龍王錯(cuò)行云雨，淹死了長(zhǎng)安不少百姓，玉帝降旨命魏

征監(jiān)斬龍王，后龍王陰魄不散，夜夜擾鬧皇宮，嚇壞了唐王李世民，于是向群臣問(wèn)

計(jì)，眾臣認(rèn)為應(yīng)祭龍王，于是民間乃有元宵節(jié)耍龍燈之習(xí)。

中元節(jié)：

祭祖、燒紙：中元節(jié)在我國(guó)由來(lái)已久，自上古時(shí)代便有此節(jié)，不過(guò)古稱“七月半”，

是一個(gè)代表農(nóng)作物秋收，慶賀豐收、酬謝大地的節(jié)日。每年七月半，有若干農(nóng)作物成

熟，民間按例要祀祖，向祖先報(bào)告秋成，是追懷先人的一種文化傳統(tǒng)節(jié)日，其文化核

心是敬祖盡孝。

放河燈：這也是中元節(jié)的一個(gè)傳統(tǒng)習(xí)俗，人們相信放河燈可以引領(lǐng)亡魂前往極樂(lè)世

界。

9.答案：白龍馬；豬八戒；

解析：本題考查名著人物理解分析。

選段出自《西游記》第三十一回《豬八戒義激猴王，孫行者智降妖怪》，相關(guān)內(nèi)容：

黃袍怪變?yōu)橐幻滥凶?，前往寶象?guó)探望岳丈國(guó)王，將唐僧變?yōu)槊突?。白龍馬變?yōu)閷m

娥，舉刀暗算黃袍怪，被黃袍怪打中后腿，為了營(yíng)救唐僧，豬八戒來(lái)到花果山請(qǐng)孫悟

空幫忙，孫悟空不肯。豬八戒使用激將法使孫悟空上當(dāng)，答應(yīng)和他一起去降妖。

第一空：由“夜間現(xiàn)身，去尋師父”“變一宮娥，與他巡酒、舞刀”“教我來(lái)請(qǐng)師兄

的”可知，選段中的A是白龍馬；

第二空：選段所寫的內(nèi)容是豬八戒去請(qǐng)孫悟空時(shí)，向他訴說(shuō)事情的原委，因此，這段

話的敘述者是豬八戒。

10.答案：C

解析：本題考查名著情節(jié)理解識(shí)記。

選段【甲】出自《西游記》孫悟空三打白骨精后，被唐僧趕走。唐僧帶著百花羞的信

來(lái)到了寶象國(guó)，結(jié)果被黃袍怪施了法術(shù)變成老虎，不得脫身。八戒找到孫悟空說(shuō)明困

境，請(qǐng)孫悟空去救師父；

故選Co

11.答案：爭(zhēng)強(qiáng)好勝（愛(ài)炫耀）

解析：本題考查名著人物形象。

由“曾見(jiàn)那領(lǐng)袈裟，不是件寶貝？拿與他看看如何？”可以看出孫悟空愛(ài)面子，爭(zhēng)強(qiáng)

好勝。

12.答案:D

解析：D.有誤，本詞情景交融，將寫景，敘事，抒情巧妙地融為一體；

故選Do

13.答案：運(yùn)用色彩對(duì)比、動(dòng)靜相襯的手法來(lái)描寫春日風(fēng)光的，“嫩綠”與“紅英”

對(duì)比，靜態(tài)的嫩葉及小紅英與動(dòng)態(tài)的蜂兒及燕子相襯。（寫修辭手法如擬人也可）

解析：

14.答案：使……饑餓；明白、了解；大腿；愛(ài)好；

解析：本題考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含

義，然后結(jié)合句意來(lái)推斷詞語(yǔ)意思。

①句意為：使他忍饑挨餓。餓：使……饑餓。

②句意為：別人憤怒表現(xiàn)在臉色上，怨恨吐發(fā)在言語(yǔ)中，然后你就會(huì)知道。喻：知

曉，明白。

③句意為：那就像從自己腿上割肉來(lái)充饑一樣。股：大腿。

④句意為：如果一味沉溺于吃喝，沉湎于聲色。嗜：愛(ài)好。

15.答案：以天下無(wú)事/四海安寧/便不存意。

解析：本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，

然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。這個(gè)句子的大意是“不要以為國(guó)家太平，邊疆安寧，

就不用心操勞國(guó)事了”，據(jù)此斷句為：莫以天下無(wú)事/四海安寧/便不存意。

16.答案：①一個(gè)人，常常出錯(cuò)，然后才能改正。

②古代的昏君，他們的耳朵和眼睛都受到蒙蔽。

解析：本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，

直譯和意譯相結(jié)合。

①中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：恒，常常，總是。過(guò)，過(guò)錯(cuò)，過(guò)失。

②中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：其，代詞，指昏君。皆，全，者為，表示被動(dòng)。蔽，被蒙蔽。

17.答案：法家拂士；敵國(guó)外患；存百姓；不敢縱逸；

解析：本題考查內(nèi)容理解和概括。根據(jù)“入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒

亡”可知，國(guó)家興盛內(nèi)要有“法家拂士”，外要有“敵國(guó)外患”；根據(jù)“為君之道，

必須先存百姓。若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃。再者，不敢縱逸。

朕每思傷其身者不在外物，皆由嗜欲以成其禍”可知，乙文強(qiáng)調(diào)為君之道，首先是

“存百姓”，其次是“不敢縱逸”，還要廣開(kāi)言路，居安思危。

18.答案：B

解析：ACD.正確。

B.有誤，由材料二“并在2015年提出了碳排放在2030年左右達(dá)峰并盡早達(dá)峰等自主

貢獻(xiàn)目標(biāo)”中“2030年左右”可知，B項(xiàng)中“在2030年前”說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選Bo

19.答案：第一段是導(dǎo)語(yǔ)，第二段是主體。（意思對(duì)即可）

解析：導(dǎo)語(yǔ)一般情況下是新聞開(kāi)頭的第一段或第一句話，它扼要地揭示新聞的核心內(nèi)

容。材料一第①段“我國(guó)能源綠色低碳轉(zhuǎn)型加快推進(jìn)”是導(dǎo)語(yǔ)，概括了這則消息的主

要內(nèi)容；第②段是主體內(nèi)容，詳細(xì)展開(kāi)記敘。

20.答案：示例：說(shuō)明方法：作比較、列數(shù)字；作用：鮮明直觀地說(shuō)明了中國(guó)碳中和

目標(biāo)對(duì)全球氣候治理的推動(dòng)作用很大，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。（意思對(duì)即可）

解析：材料二引用解振華的話，其中“2℃”“5?10年”屬于列數(shù)字的說(shuō)明方法；

“中國(guó)提出的2060年之前碳中和的目標(biāo)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了《巴黎協(xié)定》2℃溫升控制目標(biāo)

下全球2065—2070年左右實(shí)現(xiàn)碳中和的要求，這將可能使全球?qū)崿F(xiàn)碳中和的時(shí)間提前

5?10年”又運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法。兩者綜合運(yùn)用，鮮明直觀地說(shuō)明了我國(guó)碳中

和目標(biāo)對(duì)全球氣候治理的推動(dòng)作用很大，具有說(shuō)服力。

21.答案：示例：①加快能源結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型。大力推進(jìn)風(fēng)電、太陽(yáng)能等新能源發(fā)展。②推

動(dòng)重點(diǎn)行業(yè)轉(zhuǎn)變用能方式。

大力強(qiáng)化節(jié)能降碳。③倡導(dǎo)綠色。健康。低碳的生活方式。節(jié)約能源，做節(jié)能衛(wèi)士。

（意思對(duì)即可）

解析：提建議要有針對(duì)性，結(jié)合“風(fēng)電、太陽(yáng)能發(fā)電總裝機(jī)容量達(dá)到12億千瓦以上。

因此，實(shí)現(xiàn)‘雙碳'目標(biāo)必須做好能源綠色低碳發(fā)展這篇大文章”可得：加快能源結(jié)

構(gòu)轉(zhuǎn)型，大力推進(jìn)風(fēng)電、太陽(yáng)能等新能源發(fā)展。結(jié)合“能源領(lǐng)域碳減排的關(guān)鍵是用能

模式的低碳轉(zhuǎn)型，‘十四五’時(shí)期將重點(diǎn)關(guān)注工業(yè)、交通、建筑等行業(yè)領(lǐng)域，以更大

力度強(qiáng)化節(jié)能降碳，嚴(yán)格合理控制煤炭消費(fèi)增長(zhǎng)，推動(dòng)提升終端用能低碳化電氣化水

平”可得：推動(dòng)重點(diǎn)行業(yè)轉(zhuǎn)變用能方式，大力強(qiáng)化節(jié)能降碳。結(jié)合“重點(diǎn)關(guān)注工業(yè)、

交通、建筑等行業(yè)領(lǐng)域”可得：倡導(dǎo)綠色，健康，低碳的生活方式，節(jié)約能源，做節(jié)

能衛(wèi)士。

22.答案：經(jīng)過(guò)十幾個(gè)小時(shí)的行駛；滿臉興奮、欣喜、自豪、興致勃勃；沒(méi)有說(shuō)話；

解析：

23.答案：①是家鄉(xiāng)的象征；②是母親的象征；③是對(duì)家鄉(xiāng)的眷念；④是對(duì)童年美好

時(shí)光的回憶；⑤是對(duì)母親無(wú)盡的牽掛和思念。

解析：此題考查學(xué)生對(duì)標(biāo)題中關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解?！澳强美鲜翗?shù)”是文章的線索，情感

的載體，具有象征意義。它不僅是故鄉(xiāng)的象征，也是母親的象征。柿子樹(shù)是一棵孤獨(dú)

的老柿樹(shù)，倔強(qiáng)著筋骨挺立在家鄉(xiāng)，正如年邁的母親在樹(shù)下孤獨(dú)地靜待兒子的歸來(lái)，

寄托著少尉對(duì)母親的牽掛和對(duì)家鄉(xiāng)、童年的眷戀。

24.答案：①內(nèi)容上：是行文的線索。

②結(jié)構(gòu)上：使文章情節(jié)既有起伏波折，又完整緊湊；使文章情節(jié)看似單一卻富含變

化；使文章主題看似尋常卻感人肺腑。

解析：此題考查對(duì)文學(xué)作品中重點(diǎn)意象作用的分析。文中多次出現(xiàn)了“山巒”，從內(nèi)

容上來(lái)看，是文章的線索，將它與南國(guó)秀麗的山川形成對(duì)比，突出它的普通甚至有些

貧瘠，有力地襯托少尉的故土情結(jié)，盡管那黃色的山巒普通甚至貧瘠，但他依然眷

念，使“眷戀故土”這一主題更加鮮明；從結(jié)構(gòu)上來(lái)看，這樣安排使文章波瀾起伏，

為下文看到少尉的老母親孤獨(dú)地站在老柿樹(shù)下盼兒歸來(lái)的情節(jié)做鋪墊，因?yàn)辄S色的山

巒只生長(zhǎng)著些類似荊條的植物，幾乎沒(méi)有高大的樹(shù)。

25.答案：示例：運(yùn)用擬人的修辭，“孤獨(dú)”表面寫老柿樹(shù)，實(shí)則表現(xiàn)了老母親送兒

參軍報(bào)效國(guó)家，自己卻孤獨(dú)地生活著。那是平凡而又偉大的普通母親的身影，是無(wú)數(shù)

這樣的身影在背后支持才有了祖國(guó)的鋼鐵長(zhǎng)城。

解析：

26.答案：四時(shí)俱備；海日生殘夜；賺得行人錯(cuò)喜歡（寫“賺得行人空喜歡”也對(duì)）；

山重水復(fù)疑無(wú)路；落紅不是無(wú)情物；化作春泥更護(hù)花；出淤泥而不染；濯清漣而不妖

（寫“予獨(dú)愛(ài)蓮出淤泥而不染濯清漣而不妖"不扣分）；風(fēng)聲一何盛；松枝一何勁（寫

“豈不罹凝寒松柏有本性”也對(duì)）。

解析：

27.答案：參考例文：

我以青竹為知己

在我家門前的空地上，栽種了幾棵竹子。前兩年還不見(jiàn)有什么動(dòng)靜，這兩年竟迅

速擴(kuò)張，并越長(zhǎng)越高，尤其在一場(chǎng)春雨過(guò)后，尤為明顯。怪不得有個(gè)成語(yǔ)叫“雨后春

筍”呀！原來(lái)是因此而來(lái)呀！

它的快速生長(zhǎng)吸引了我的注意。我打量了竹子一番。茂盛的樹(shù)葉，蒼翠挺拔的